和同學(xué)友好相處演講稿

時(shí)間：2023-03-20 14:13:59 發(fā)言稿我要投稿

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和同學(xué)友好相處演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的和同學(xué)友好相處演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和同學(xué)友好相處演講稿

和同學(xué)友好相處演講稿 1

　　我們班里有一位同學(xué)，她今年九歲了!她頭上總是扎著一個(gè)馬尾巴，皮膚黑黑的，她的門牙有一些地方是黑色的，她說(shuō)：“懶得總是洗那么干凈”，她就是邱玥菡了。

　　邱玥菡非常關(guān)心我，有事我不小心在哪碰了一下，摔了一下，她馬上大叫：“孫依敬，要不要去醫(yī)務(wù)室呀!”我總是淡定的告訴她不用了。

　　邱玥菡是一個(gè)守信的`人，我每次都給她說(shuō)很多小秘密，她是我最忠實(shí)的朋友，當(dāng)然她也會(huì)給我說(shuō)一些小秘密哦。

　　邱玥菡是個(gè)樂(lè)于助人的小朋友。一次我下樓梯時(shí)，啪的一聲，我的文具盒摔到了地上，所有的文件都滾了出來(lái)，其他同學(xué)看見(jiàn)了，根本就不理我，只有邱玥菡耐心的幫我收拾。

　　邱玥菡也是小組長(zhǎng)，她么天都早早的來(lái)到學(xué)校，偶爾也會(huì)來(lái)晚一點(diǎn)，每一次都把作業(yè)擺的整整齊齊，再交給課代表，然后一字不差的告訴課代表誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)。真是個(gè)好組長(zhǎng)!

　　邱玥菡，我們是好朋友，能遇到你，說(shuō)明我們有緣分!

和同學(xué)友好相處演講稿 2

　　眨眼間，我就要給六年的小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)了，在七月份之后，我不得不離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我的集體，離開(kāi)與我相伴六年的同學(xué)們，那些可親可敬、淘氣可愛(ài)、各具特色的同學(xué)們。他們的'樣子，他們的性格我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　薛文婧是我們班的班長(zhǎng)，個(gè)子高高的，看起來(lái)十分有威力，可以把同學(xué)們管住。她還剪了一個(gè)劉海，顯得她有幾分可愛(ài)。一笑起來(lái)臉上深深的兩個(gè)酒窩就透漏出來(lái)了。她特別愛(ài)笑，總是“哈哈哈”的大笑。我們都懷疑，她除了考試沒(méi)考好之外，可能就不會(huì)哭，不會(huì)傷心了吧。她學(xué)習(xí)棒，作文也很棒，她曾多次是作文比賽和征文比賽中證書(shū)的主人。記得有一次，全校只有她一個(gè)人得了獎(jiǎng)。她的畫(huà)畫(huà)也很棒。我們都羨慕的不得了。

　　高藝可是我們班公認(rèn)的數(shù)學(xué)天才，她微胖微胖的，她那個(gè)下嘴唇往上嘴唇上一放，完全像一個(gè)可愛(ài)的小朋友。她在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，那叫一個(gè)全神貫注。誰(shuí)也插不上一個(gè)字。語(yǔ)文課上，只要老師剛一提出問(wèn)題，她便是第一個(gè)舉手。

　　范依林更是我忘不了，她最具代表性的特點(diǎn)，就是她寫(xiě)的一手好字，他的字方方的、大大的，看著就讓人舒服簡(jiǎn)，直稱得上是賞心悅目。認(rèn)識(shí)她我才后悔我媽小時(shí)候沒(méi)讓我練字。

　　她們都是我的好朋友，形影不離的好朋友，每天一起玩、一起上學(xué)。和她們?cè)谝黄鹞沂嵌嗝葱腋！？墒牵覀凂R上又要分開(kāi)，去另一所學(xué)校，去接觸更多的朋友。即便到那個(gè)時(shí)候，我也不會(huì)忘記她們。

和同學(xué)友好相處演講稿 3

　　他的頭發(fā)漆黑，總是剪個(gè)小平頭，兩個(gè)眼睛瞪得很大，圓溜溜的鼻子旁邊長(zhǎng)著兩個(gè)大大的耳朵。他還有一個(gè)喜歡閉緊的嘴巴，上課時(shí)從來(lái)不會(huì)亂講話。他的寫(xiě)字姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)，所以他的視力很好。

　　他就是我的'同學(xué)——周子達(dá)。他最明顯的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)好。特別是語(yǔ)文成績(jī)總是比我好。雖然他的成績(jī)好，但他從來(lái)不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)好而驕傲，也從來(lái)不會(huì)把錯(cuò)題視而不見(jiàn)。每次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)他總是低下頭仔細(xì)地看，然后說(shuō)：“唉呀，這道題怎么就做錯(cuò)了呢?下次該注意�！彼运莻€(gè)很會(huì)反思的人。

　　周子達(dá)成績(jī)好的真正根源是因?yàn)樗险n總是認(rèn)真聽(tīng)講。有一次，我們代管課評(píng)講練習(xí)冊(cè)時(shí)姚老師說(shuō)了一個(gè)指令，結(jié)果只有周子達(dá)答應(yīng)。姚老師就說(shuō)：“是不是只有周子達(dá)一個(gè)人在聽(tīng)課?”然后，全班異口同聲地說(shuō)：“不是�！毕襁@樣的事情發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)遍，我要學(xué)習(xí)他認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。他做作業(yè)也總是很認(rèn)真，他做作業(yè)的時(shí)候周圍有同學(xué)吵鬧或者是動(dòng)到了他的本子他也會(huì)照樣若無(wú)其事地接著寫(xiě)下去。

　　周子達(dá)很有責(zé)任心，他現(xiàn)在是學(xué)習(xí)管理員，每次領(lǐng)早讀他都比邵瑞添做得好。

　　我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取和他做得同樣好或者是超過(guò)他!

和同學(xué)友好相處演講稿 4

　　看著你們的背影，我的心好痛好痛，我好舍不得，我好想回到從前，重溫從前的那些美好，懷念涌上心頭……

　　昨夜，我心里一陣難受，我好怕呀，怕今天的離別，怕我的心會(huì)痛到難以自拔，我強(qiáng)忍著將思念吞回肚子里，沉沉的睡去。

　　來(lái)到學(xué)校中，果不其然，整個(gè)學(xué)校有一種混雜在一起的味道，一年級(jí)到五年級(jí)的同學(xué)們都非常興奮，放暑假了，免不了會(huì)高興，這是香甜的味道。但這其中還夾雜著另一種味道，這便是六年級(jí)同學(xué)難過(guò)的味道，是苦澀的�？粗羧盏耐巴瑢W(xué)，六載寒窗，深深情意難以抹去。

　　老師們輪流給畢業(yè)生自己的祝福，說(shuō)自己六年來(lái)的心里話，我們是演員，在后場(chǎng)等待著下一個(gè)節(jié)目的到來(lái)，這時(shí)，只見(jiàn)場(chǎng)下的畢業(yè)生們個(gè)個(gè)都是淚眼朦朧，我們心生疑惑，便出來(lái)聆聽(tīng)。這一聽(tīng)，我們埋藏起來(lái)的'對(duì)母校、老師和同學(xué)的不舍之情像火山一樣，一觸即發(fā)，聽(tīng)著老師的話，我們的眼淚用了上來(lái)。

　　畢業(yè)典禮結(jié)束之后，我們幾個(gè)好朋友漫步在母校之中，感受著母校那溫暖的氣息，回憶著母校中童年的記憶，想起那曾經(jīng)的一切一切……唉，終究是要說(shuō)再見(jiàn)的，看哪，嗬，六年就這么一晃兒而過(guò)了，不留下一點(diǎn)的痕跡，為什么?為什么時(shí)間如此的薄情寡義，不會(huì)慢一點(diǎn)走嗎，讓時(shí)間慢一點(diǎn)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)一些。但是，我們應(yīng)該早珍惜在一起的時(shí)間的，這樣就不用再抱怨了。

　　任淚水肆意揮灑在操場(chǎng)上，但是怎么也不肯停下奔跑的腳步，因?yàn)�，我怕我停下后，就忘不掉你們了，所以，我�?ài)你們……

和同學(xué)友好相處演講稿 5

　　同學(xué)們有的在夸小書(shū)法家李文卓、益永軍等，有的在夸口才好的李亞璐、蔣樂(lè)怡等，或者有人夸贊樂(lè)于助人的'李青陽(yáng)和武金元等，大家都能找到彼此的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)起來(lái)還有具體的事例呢。

　　最后，我讓大家四人一小組把夸贊的對(duì)象鎖定在自己身邊的另外三個(gè)人。在夸贊中讓孩子認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn)還是很多的。相處中多一些寬容和幫助，少一些指責(zé)和隔閡。

　　最后，我告訴大家，寫(xiě)作文就像說(shuō)話一樣那么簡(jiǎn)單。只要能把這個(gè)人的外貌性格特征寫(xiě)出來(lái)，讓人家知道你寫(xiě)的是個(gè)什么樣的人。寫(xiě)人的文章離不開(kāi)具體事例，只有這樣，才有說(shuō)服力。

　　夸過(guò)，寫(xiě)過(guò)，講過(guò)，修過(guò)，因此這一篇以夸贊同學(xué)為主題的寫(xiě)人文章學(xué)生們寫(xiě)得都很好，內(nèi)容很充實(shí)，感情也很真摯。

　　寫(xiě)人文章原來(lái)并不難!家長(zhǎng)可以看一看自己孩子的作文練習(xí)本，看看他夸得是誰(shuí)呢?用了怎樣的語(yǔ)言呢?

　　夸贊中，交流了同學(xué)情，增加了班級(jí)的凝聚力!

和同學(xué)友好相處演講稿 6

　　前不久，一個(gè)同學(xué)向我這樣訴說(shuō)：“我和同桌老吵架，上課的時(shí)候，他的手伸到桌子這邊，我就把腳和手都放到那邊去，害得他只有一點(diǎn)點(diǎn)位置。要是他借我一樣?xùn)|西用，我很快就會(huì)拿回來(lái)，他總說(shuō)我是小氣鬼。我們倆互不相讓，就因?yàn)檫@樣，成了‘死對(duì)頭’”。那么到底是什么使得他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較呢？

　　現(xiàn)在的許多孩子都是獨(dú)生子女，在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶把他們看成是“小寶貝”，關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，什么都讓著他們，把他們看成是全家的“中心”。日久天長(zhǎng)，他們就會(huì)不懂得該怎樣尊重別人，不會(huì)為別人著想，一向我行我素，結(jié)果養(yǎng)成了“以我為中心”的壞毛病。有了這樣的心理，在集體生活中就會(huì)感到不順心、不舒服，以致于因雞毛蒜皮的一些小事就與同學(xué)鬧別扭。試想：從小就有這樣不良習(xí)慣的他們，又怎能保證以后走上工作崗位不會(huì)碰壁呢？

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：

　　有一個(gè)高科技工作者，在科技方面做出了杰出的貢獻(xiàn)，國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)他24萬(wàn)元。但是，這筆錢并沒(méi)有給他帶來(lái)快樂(lè)和幸福。由于他性格孤僻，和所有的人都無(wú)法交流，他覺(jué)得活得十分厭煩，最后只好買了一條狗，整日與狗為伴。

　　我想，你一定不想成為這樣的`人吧�？晌覅s想問(wèn)一下：連與自己同桌關(guān)系都處不好的人，又怎能與其他人處好關(guān)系呢？在我們的生活中，許多事實(shí)都證明，良好的人際關(guān)系是成功的保證，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人友好相處，才能奔向成功。

　　怎樣與同學(xué)友好相處呢？我給大家提出如下的建議：

　　1、同學(xué)間要面帶微笑互相問(wèn)候“你早”、“你好”，可點(diǎn)頭、招手。

　　2、聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專心，直視同學(xué)，不輕易打斷別人的話。

　　3、同學(xué)間的交往應(yīng)講普通話，使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，如“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝。

　　4、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，不說(shuō)使別人傷心羞愧的話。

　　5、同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

　　6、男女同學(xué)互相尊重和照顧，不欺負(fù)對(duì)方。

　　7、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。

　　8、不嘲笑同學(xué)。不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。妨礙同學(xué)時(shí)要道歉。

　　綜上所述，同學(xué)有好相處的訣竅就是：多一份微笑，少一分摩擦；多一份寬容，少一分誤會(huì)；多一份理解，多一分友誼；多一份關(guān)愛(ài)，多一分快樂(lè)。

　　最后，我希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就樹(shù)立這樣一種意識(shí)：我是大海中的一滴水，有我和我的伙伴，才能形成洶涌澎湃的大海，造福人類；我是高山上的一棵小草，有我和我的伙伴，才能形成翠綠的山川；我是集體中的一員，有我和我的伙伴，才能形成和諧、溫暖的集體。

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