小學(xué)家長會家長發(fā)言稿2015
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿第一篇：
周六上午我很榮幸地在**區(qū)實驗學(xué)校五年級二班參加了女兒**的家長會，家長會分兩個部分，第一部分聽取了孫校長的工作報告，第二部分聽取了班主任代李老師及任課老師的總結(jié)發(fā)言及本期的教學(xué)計劃。
從孫校長的精彩講述中，我了解到了學(xué)校的一些辦學(xué)理念、教育方針、工作創(chuàng)新及學(xué)校文化建設(shè)、采取的一些長效機制等。讓我更加堅信我當(dāng)初給孩子的擇校是正確的，更加滿意孩子在本校受到的教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、積極的。一句“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”讓我感覺把孩子放在這樣的學(xué)校，會得到全面發(fā)展，會提高整體素養(yǎng)。
英語老師王老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗講了孩子在這段時間的一些表現(xiàn)，提出了一些學(xué)習(xí)做法，最多的是從英語的單詞、課文、口語及上純英文課上孩子回答問題的積極性方面做了細致的要求。從王老師的講話中，我深深的體會到了她是一位有經(jīng)驗、負責(zé)任的好老師，從書寫到口語都給孩子做了一個很好的榜樣，我在家庭中一定會配合老師把孩子的英語學(xué)好的。
聽了班主任代老師的講話更是讓我受益匪淺。代老師是一名語文老師，多年給我女兒當(dāng)班主任，她不管從文采方面、普通話方面，還是教學(xué)能力方面都讓我充滿了佩服;不管是在制定班規(guī)班風(fēng)還是在回顧孩子的假期生活方面，都體現(xiàn)了她對孩子健康成長地關(guān)注和無微不至地關(guān)懷。
代老師從制定班級目標(biāo)：“讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣”到如何優(yōu)秀的成功秘決：“比別人多學(xué)一點，多練一點，自己就能多進步一點”。更難能可貴的是還現(xiàn)場給我們家長講讀了《好媽媽勝過好老師》中一個章節(jié)的內(nèi)容，這些無不體現(xiàn)了她的用心和她的無私。非常感謝!
我懂得，孩子的健康成長背后需要家長、學(xué)校、社會三位一體給予關(guān)愛。要想孩子成人成才，家長也要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，使自己成為合格的家長、優(yōu)秀的家長。在家庭中，我一定按照代老師制定的本學(xué)期計劃跟孩子一起多閱讀經(jīng)典美文、背誦國學(xué)經(jīng)典，讓孩子被我們的國學(xué)文化所滋養(yǎng)，讓孩子自尊、自愛、自立、自強，將來在社會上成功把自己推銷出去。
同時，我也會與家長委員會一起攜手，關(guān)注孩子未來和民族未來，關(guān)心愛護孩子，從正面引導(dǎo)孩子，給教育一片蔚藍的天空。我會為老師的愛心送上深深地祝福!同時，也讓我們一起祝福所有的孩子健康成長，愉快學(xué)習(xí)，天天向上!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿第二篇：
9月17日參加完**區(qū)實驗學(xué)校的家長會后，讓我收獲很多，聽了校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校的發(fā)展思路以及其他家長的交流發(fā)言和任課老師的講話，學(xué)到了很多知識，受益匪淺。心里充滿了對學(xué)校和老師的感激，
**區(qū)實驗學(xué)校5年紀(jì)二班在班主任代老師的帶領(lǐng)下在全區(qū)乃至全市得到行內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和專家的認可，我的孩子從一年級就跟隨代老師學(xué)習(xí)，一直以來代老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和先進創(chuàng)新的教學(xué)理念讓我折服，尤其代老師從小學(xué)一年級就給孩子們推行國學(xué)教育，既發(fā)揚了中國博學(xué)多深的文化歷史又給孩子們奠定了濃厚的學(xué)習(xí)文化底蘊，同時在每次家長會的時候代老師都會找出優(yōu)秀學(xué)生家長跟我們一起交流跟孩子相處的點點滴滴，在家教育孩子的方式方法，互相學(xué)習(xí)共同發(fā)展。
本次家長會代老師推出以讓學(xué)生領(lǐng)讀，多寫作業(yè)等為懲罰犯錯的班規(guī)更讓我耳目一新，這個班規(guī)是以懲罰錯誤的名義來讓學(xué)生多接受知識，更多獲得鍛煉能力的機會，真是一舉兩得，及糾正了學(xué)生的.錯誤，同時又讓學(xué)生牢固了知識得到了鍛煉，我深深感覺到代老師的良苦用心，因此我第一個簽字認可這個班規(guī)。同時代老師提出的“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的班級目標(biāo)更能體現(xiàn)出這個班集體處處爭優(yōu)的決心和實力。
家長會后，我有以下幾點體會：
一、注重對孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。
人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，作為我們家長要起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時過度的關(guān)注
“分?jǐn)?shù)”，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點。
三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進步。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，還要求她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，尊重他們、理解他們。以身作則，言傳身教。
孩子是父母的影子。作為家長，我們一定要做好言傳身教，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進步，有老師和家長永不放棄的信心和決心，學(xué)校教育和家庭教育相得益彰，孩子一定會茁壯成長，成為學(xué)識和德行俱優(yōu)的學(xué)生。
通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
最后我自豪的說一句：孩子交給**實驗學(xué)校交給代老師我們放心，我們對孩子的未來充滿希望，并真誠的說一聲：謝謝**區(qū)實驗學(xué)校，謝謝所有的老師，老師你們辛苦了!
祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!
祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進步!!!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿第三篇：
尊敬的老師，各位家長朋友，可愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是xxx同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起分享和探討?zhàn)B育孩子的一些體會。自從成為小學(xué)生后，我發(fā)現(xiàn)孩子真的變了，變得更快樂，更自信了，上進心強了，特別愛讀書了。孩子的點滴進步離不開老師們的細心呵護。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的徐老師和吉老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
我孩子以前是在靈寶的金蕾幼兒園上學(xué)的，7月份時我和他爸爸很糾結(jié)：到底讓孩子在靈寶還是陜縣上小學(xué)呢?最后我們選擇了陜州小學(xué)。事實證明我們的選擇是正確的!陜州小學(xué)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。
一、孩子在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。首先，他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯�；丶液笞鏊麘�(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。其次，孩子每天都在固定的時間完成作業(yè)。作業(yè)一般不分幾次完成了，這樣既提高了做作業(yè)的速度，也保證了作業(yè)的質(zhì)量。當(dāng)然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，我們做家長的要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
通過幾個月的學(xué)習(xí)我還發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成了良好的思維習(xí)慣，孩子不僅喜歡問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學(xué)習(xí)都很重要。比如在此次數(shù)學(xué)期中試卷中，有一空是問球有幾個?但是由于印刷問題，看著就像平面圓，所以孩子就在8和0之間無法選擇了。中午放學(xué)后他就給他爸爸說：“我最后寫的0，我認為是正確的”。他爸爸說你是對的。但是打電話給我說，若孩子問，先不要說是錯的。晚上我回去孩子確實又講給我聽，我說：“對與錯都不要緊，重要的是你思考了，你很認真的發(fā)現(xiàn)了問題，并加以解決，你這點做的很好，非常棒，還要繼續(xù)發(fā)揚哦”。孩子聽到這些很高興。
二、重視孩子的心理健康。老師讓他知道分清是非，不沾染社會上的不良習(xí)氣，并用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。作為家長我也會認真地聽他講發(fā)生在學(xué)校里的趣事，一起與他分享上學(xué)的喜悅。老師的鼓勵、贊揚甚至偶爾小小的懲罰，孩子就會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。比如，第一次戴紅領(lǐng)巾時回去給我說“我戴著紅領(lǐng)巾走到教室門口時心里有一點點驕傲了”，過了沒多久，回來又告訴我：“我今天驕傲過了頭，老師讓我們拼讀拼音并寫一遍，我只拼讀了而沒有寫，被老師罰寫了。”隨后又說：“這是老師給我的小懲罰，看起來不能驕傲，真實一次小小的教訓(xùn)。”聽他說完，我驚訝于孩子的進步與變化。最后我告訴他：謙虛使人進步，驕傲使人落后。任何成績只能是階段性的、局部的，只是一個起點。在學(xué)習(xí)上，知識是無邊的海洋，要知道山外青山樓外樓，強中更有強中手的道理。
三、老師教會了孩子感恩。教給孩子感激每件事，感謝身邊的每一個人：感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo);感激家人的一桌飯菜……我欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。我是在靈寶的一所高中教學(xué)，他爸爸也是高中的一名教師，雖然工作上的種種限制，但我們還是商量決定：每天晚上必須有一人抽出時間陪伴孩子，陪他寫作業(yè)，陪他讀書。遺憾的是周日晚上我們兩個都有自習(xí)，孩子雖然有委屈，但學(xué)會了堅強，有一次給他奶奶說：看我的爸爸媽媽多辛苦呀，天黑了還要去上課，我也要好好學(xué)習(xí)呀。我們知道了，由衷的笑了。孩子的心和你近了，孩子懂事了，發(fā)現(xiàn)自己所有的付出是多么的值得。
四、全力以赴配合好學(xué)校的工作。我曾經(jīng)想：世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功，自己打心眼里高興，但是老師做到了，也沒有人看著別的孩子不成功同樣心焦，老師又做到了。
老師是孩子知識的傳授者，道路的指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。學(xué)校是大家的學(xué)校，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長，我全力支持學(xué)校的工作：在孩子面前樹立老師威信，完全支持老師的工作，讓孩子尊重他的老師，親近他的老師，聽他的老師的話。無論工作多忙，請家長們記�。涸俅蟮某晒Χ紡浹a不了教育孩子的失敗。
我有理由相信：有我們的陪伴，有老師的諄諄教導(dǎo)，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會健康地成長，一直成為我們的驕傲!
以上是我對孩子教育的一點看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗，希望有機會可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利!
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福!
也希望一(6)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進步!
謝謝大家!
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