小學生光盤行動演講稿

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的小學生光盤行動演講稿，希望對大家有所幫助。

小學生光盤行動演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而隨著科學技術的迅猛發(fā)展和物質生活水平的不斷提高，浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴重，20xx年全球仍有53個國家的18億人面臨重度饑餓的困境。節(jié)約糧食不僅是一種美德，更是一種善舉。為此，我發(fā)起了“光盤行動”倡議，從如下幾個方面做起：

　　1、適量做飯，吃多少煮多少。

　　2、出去吃飯時，要根據(jù)人數(shù)合理點菜，吃不完的可以打包帶走。

　　3、爭做“光盤行動”的行動者，并帶動身邊的`人。見到有浪費食物的行為，及時制止。

　　4、制作“珍惜糧食”的標簽，粘貼在宣傳欄、食堂等，提高同學們的節(jié)約意識。

　　一粥一飯來之不易，古詩有云：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，同學們讓我們從現(xiàn)在開始行動起來吧！對浪費說“不”！

小學生光盤行動演講稿2

親愛的同學們：

　　食堂是我們在校學習生活的重要場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要我們大家共同努力�？墒乾F(xiàn)在走進食堂，你也許為了桌上的食物殘渣食欲全無，也許為餐桌雜亂的`餐盤而苦不堪言，甚至還在為打飯擁擠而煩惱……

　　為增強同學們的文明意識，全面提升大家的品位素養(yǎng)，為我們自己營造一個良好的就餐環(huán)境，讓我們用實際行動來積極響應我們的倡議吧！

　　1、愛惜糧食，按需購餐，杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn)，也是您高尚人格的體現(xiàn)。

　　2、保持良好的就餐秩序，排隊就餐，講文明、講禮貌、守公德，言語文明、舉止得體，讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。

　　3、自覺回收餐具。飯后把餐具和雜物送到餐具回收處，既減輕了食堂工作人員的工作量，又方便了其他同學就座用餐。

　　4、不隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣，注意自己的形象，給自己留下美好的回憶，也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。

　　5、使用校園卡消費，不使用現(xiàn)金買飯。使用現(xiàn)金既不衛(wèi)生，又耽誤時間，使用飯卡既省時又方便，出現(xiàn)問題時也容易查找解決。

　　6、不多占座位，不多拿筷子，不把筷子帶出食堂。每人一雙筷子足矣，方便他人，就是方便自己。

　　7、注意飲食衛(wèi)生，不使用有毒有害塑料袋盛裝飯菜，既保護自己也保護了環(huán)境。

　　8、愛護餐廳設施，不隨意移動桌椅，不蹬踏桌凳，不亂涂，不亂刻，不損壞電器照明等設備，維護公共衛(wèi)生安全。

　　9、尊重食堂工作人員，服從管理，對工作人員服務不滿意，可及時向食堂管理老師反映。發(fā)現(xiàn)問題，不吵不鬧，如實反映，妥善解決。

　　“播種的是習慣，收獲的是品格”，文明用餐是個人素質的體現(xiàn)，讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德，樹立當代大學生良好形象為目標，為共同營造一個文明有序的就餐環(huán)境而努力！

　　請同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實際行動為我校建設國家職業(yè)教育改革示范學校做出貢獻！

小學生光盤行動演講稿3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　早上好！今天我們演講的題目是《“光盤行動”我能行》 ！

　　清代教育家朱柏廬在《朱子家訓》中寫道：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”告誡世人：吃每一碗粥、每一碗飯時，應該想想這粥飯里有多少人的付出，真的是來之不易；用每半根絲、每半縷線時，都要想想絲縷間要消耗多少物質能源，應該好好珍惜。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。

　　開學之初，我們每個班都上了“三愛三節(jié)”的主題班會，知道了節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的重要性�？墒俏覀兠總�人把這些要求落實到行動上了嗎？單說節(jié)糧，餐桌上摞起來的盤子，有幾個是真正一粒飯不剩的呢？看水池旁的垃圾桶就知道了；給同學們加的水果、點心、牛奶，有多少真正變成了強壯身體的營養(yǎng)？看各班丟出來的垃圾袋就知道了。同學們，當大家以飯菜不合口味而抱怨，甚至把大量飯菜倒掉時，你知道餐廳老師為了這每一餐付出了多少努力和心血嗎？我校師生人數(shù)超過了兩千人，餐廳老師每天早上5:30就要上班為大家準備早餐，早餐后一直到大家吃上香噴噴的午餐，他們又在一刻不停地忙碌。而晚上等他們把餐具衛(wèi)生洗刷打掃完，就七點半多了。當同學們上完一節(jié)晚自習，吃著香甜的水果時，他們才結束餐廳一天的工作。每周為了定菜譜，餐廳老師也費盡腦筋，先要保證給同學們足夠的營養(yǎng)，然后再研究所配的菜品和烹制方法，盡量做到每周不重樣。為了照顧同學們的'口味，他們不斷捉摸新菜品。餐廳的廚師長石磊老師為同學們創(chuàng)新出面食蘿卜絲餅，正在逐個年級推開，爭取較短的時間讓每位同學都能嘗到。同學們，知道了這些，你還忍心浪費這些凝聚著他們的關愛與辛苦的飯菜嗎？可能有的同學飯量小，可能有的同學加餐時間真的不餓，那就可以告訴老師，提前把多余的餐點退回餐廳，也可以避免浪費啊。

　　在我們物質生活比較富裕的此時，同學們可能不知道，饑餓仍是人類的頭號殺手。當我們在教室里認真聽講，在食堂享受學�？煽陲埐说耐瑫r，世界上還有很多同齡人正處在饑餓的水深火熱之中。數(shù)據(jù)表明，全世界每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，也就是說，當我們將剩飯剩菜倒入垃圾桶的那一個瞬間，可能就有一位同齡人因為吃不上飯而永遠的離開這個世界。與此形成鮮明對比的是，據(jù)統(tǒng)計，中國每年浪費糧食的數(shù)目接近總產量的十分之一，相當于兩億人一年的口糧。

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”光盤，是對他人勞動的尊重，是對社會資源的節(jié)約，更是個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。在家里就餐做到光盤，會讓勞累的父母感到欣慰；在飯店就餐做到光盤，會讓周圍的人心生敬佩；在學校就餐做到光盤，會讓餐廳的老師感覺付出有所值，辛苦也快樂。 吃光自己盤中的食物，這對我們來說是多么容易的事情，但它能

　　節(jié)約資源，減少環(huán)境污染，還能彰顯美德，同學們，我們有什么理由不去堅決踐行呢？

　　同學們，“光盤行動“體現(xiàn)的是我們每個開元學生的素質，它是我們義不容辭責任。希望大家就從現(xiàn)在做起，從節(jié)約糧食做起，從生活細微處做起，做勤儉節(jié)約的傳播者和實踐者。同學們，請跟我們一起說：“光盤行動，我能行！”

　　我們期待著看老師們和同學們在“光盤行動”中的完美表現(xiàn)！

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