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2023年師德標(biāo)兵優(yōu)秀發(fā)言稿
在生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的2023年師德標(biāo)兵優(yōu)秀發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
2023年師德標(biāo)兵優(yōu)秀發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的黨員朋友們:
大家下午好。站在這里,面對(duì)大家,我的內(nèi)心澎湃著一種激情。其實(shí)走上講臺(tái)前,我有許多顧慮。和在座的為xx教育運(yùn)籌帷幄謀劃發(fā)展的局長(zhǎng)和校長(zhǎng)比,我只是最普通的一線黨員教師代表;和在座的幾十年如一日默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的老黨員比,我只是黨員隊(duì)伍中年輕的一員。今天,我沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),我只用一種嘶啞的聲音,并用揮灑在教育崗位上的十三年春華,向敬愛(ài)的的黨組織遞交一份用忠誠(chéng)為筆,認(rèn)真為墨,用心書寫的階段性答卷。
一、 愛(ài)崗——平凡崗位中揮灑青春的詩(shī)行
十六歲時(shí),我走出了鄉(xiāng)村的大山溝,踏進(jìn)師范學(xué)校的大門。二十二歲我畢業(yè)了,成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)一線崗位的第一位大學(xué)生。我的父母是地地道道的農(nóng)民,他們也是村里優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。樸實(shí)憨厚的父母沒(méi)有給我豐厚的物質(zhì)財(cái)富,沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的教誨,但他們卻用自己的言行,潛移默化地告訴我,要老老實(shí)實(shí)為人,踏踏實(shí)實(shí)做事。面對(duì)日出而作 ,日落而息辛勤勞作的父母,我是幸運(yùn)的;面對(duì)一群天真無(wú)邪的孩子,我是光榮的。因此,我倍加珍惜自己用知識(shí)改變命運(yùn)而換來(lái)的崗位。
1、 珍愛(ài)平凡的崗位。做不了大樹(shù),就做大樹(shù)旁邊的小樹(shù);做不了小樹(shù),就做小樹(shù)身后的一朵小花;做不了小花,就做一棵襯托小花的小草。無(wú)論我身材高低,無(wú)論我尺寸大小,我就做一個(gè)獨(dú)特的我,最好的我。我選擇了班主任崗位,就選擇了與辛勞為伴,與苦累同行。我告訴自己:新時(shí)期要做一個(gè)智慧型的班主任。我給自己定位的班主任角色是:真誠(chéng),寬容---我是學(xué)生心靈的知己,溝通,信賴---我是家長(zhǎng)的合作伙伴,引領(lǐng),錘煉---我是團(tuán)隊(duì)的傾心打造者。我給自己制定了班本目標(biāo):營(yíng)造一種氛圍,鉆研兩門藝術(shù),追求三字班風(fēng),創(chuàng)建四個(gè)品牌。班級(jí)作業(yè)的封面標(biāo)簽自己設(shè)計(jì),彰顯班級(jí)特色;新一年學(xué)生的見(jiàn)面禮,一枚紅色的“九班我最棒”的班徽,拉近師生距離,成為家長(zhǎng)意外的驚喜。字歌復(fù)習(xí)單上,每一張都有我的親切寄語(yǔ),既有家教方法的指導(dǎo),又有鼓勵(lì)孩子的殷殷希望。畢業(yè)班六年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展的“夯實(shí)基礎(chǔ),打造特色”班本系列活動(dòng),每一本特色作業(yè)的前言都是我親自執(zhí)筆,用心書寫,共同打造了“漂亮字,精美文,伶牙俐齒會(huì)做人”的班級(jí)品牌。平凡的崗位,灑下青春的汗水,無(wú)悔的堅(jiān)守,書寫青春的詩(shī)行。
2、 真愛(ài)歸屬的團(tuán)隊(duì)。我是一實(shí)驗(yàn)人,我的內(nèi)心常常升騰起一種自豪感。實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了我,礪練了我。就拿每?jī)赡暌淮蔚慕坦づ徘蛸悂?lái)說(shuō),每次我都參加了刻苦訓(xùn)練,可真正的賽場(chǎng)卻沒(méi)有我的身影,這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)校人才輩出,我的球技卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。雖然只是一名替補(bǔ)隊(duì)員,但我仍然堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。為主力隊(duì)員服好務(wù),替他們撿球,給他們當(dāng)陪練,不記報(bào)酬,不講條件,不辭辛苦。說(shuō)這些,我既不是表白自己的高尚,也不是浮夸自己的偉大,因?yàn)槲业纳磉吽械娜硕荚谶@樣默默地付出著,工作著。這就是一個(gè)黨員教師內(nèi)心涌動(dòng)的激情,澎湃的力量。這種力量是向心的,這種力量是凝聚的,當(dāng)所有的力量集結(jié),它必定是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,是永遠(yuǎn)也壓不垮的!
二、樂(lè)教——成長(zhǎng)心田里播種別樣的幸福
從事一項(xiàng)工作,不如享受這項(xiàng)工作。樂(lè)于施教,勤于施教,在孩子稚嫩的心田里,我要播下一顆幸福的種子。如果問(wèn)你什么是幸福,答案各不相同,當(dāng)我在課堂上講幸福是什么這一課,問(wèn)到我的那群三年級(jí)孩子時(shí),一個(gè)女孩對(duì)我說(shuō):“幸福就是被老師關(guān)注!蹦且豢,我明白了,讓每一個(gè)孩子的笑臉如花般綻放,這就是孩子們的幸福。我要播種一種別樣的幸福。
1、 重視每一個(gè)孩子。無(wú)論他出身貧富,長(zhǎng)相美丑,智商高低,要給每個(gè)孩子公平教育的機(jī)會(huì)。我教過(guò)這樣一個(gè)女孩,母親難產(chǎn)生下了她,走路不穩(wěn)當(dāng),右手不會(huì)寫字,只能用左手。我們本已經(jīng)70人的'大班還要再接收這樣一個(gè)特殊的孩子嗎?當(dāng)我的目光與她稚嫩渴求的目光相遇時(shí),我的心被震撼了。如果老天給我這個(gè)母親一個(gè)這樣的孩子,我會(huì)放棄嗎?不,我絕不忍心丟棄自己的孩子,那是母親的心頭肉!相反,我還要用百倍的愛(ài)呵護(hù)她,彌補(bǔ)她的不幸,更希望別人也能關(guān)愛(ài)她,照顧她。我暗暗告訴自己,一定要把她當(dāng)做自己的孩子。因?yàn)槲沂且粋(gè)幸運(yùn)的母親。我安排了懂事優(yōu)秀的同桌照顧她,優(yōu)先批作業(yè),優(yōu)先發(fā)賞識(shí)卡,優(yōu)先提問(wèn)她,盡管她回答的時(shí)間可以提問(wèn)幾個(gè)人,但我仍耐心地傾聽(tīng),認(rèn)真地等待。母愛(ài)般的溫暖融化了她心中的顧慮,自信的火種被一次次點(diǎn)燃。看著她加入到正常孩子的快樂(lè)隊(duì)伍中,聽(tīng)到她爽朗開(kāi)心的笑聲,我的心里有一種暖暖的欣慰。畢業(yè)時(shí),她給我的留言刻骨銘心!皬男麓旱姆被ㄉ鸬交ㄏ銤M天,中間是一個(gè)過(guò)程,它叫成長(zhǎng)。正如我在五班長(zhǎng)大,感謝您對(duì)我的每一次成長(zhǎng)付出的辛勤汗水,老師,我永遠(yuǎn)忘不了您!逼鋵(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,每個(gè)孩子都是一朵美麗的花,花朵盛開(kāi)時(shí)我們要愛(ài),含苞待放時(shí)我們更要愛(ài)。愛(ài)在花開(kāi),幸福就像花兒一樣。
2、 關(guān)注每一件小事。學(xué)生之事無(wú)小事。學(xué)生褲子開(kāi)線了,找來(lái)針給縫上;鞋帶開(kāi)了,趕緊彎腰幫助系上;區(qū)里運(yùn)動(dòng)會(huì),中午我急匆匆跑去體育場(chǎng),給我那五個(gè)運(yùn)動(dòng)員孩子送去一份慰問(wèn);外出比賽回來(lái),給每個(gè)孩子發(fā)一粒糖果;六一兒童節(jié),送上一張別具特色的書簽;球隊(duì)比賽了,雙休日不忘頂著烈日站在操場(chǎng)當(dāng)拉拉隊(duì)員;學(xué)生畢業(yè)了,贈(zèng)一枚奧運(yùn)福娃運(yùn)動(dòng)造型的胸針。這些看似平常的小事,或許做出來(lái)很容易,但這些瑣碎小事卻往往在孩子的心田播種下一顆感恩的種子。說(shuō)心里話,教育是個(gè)良心活,我不是愛(ài)出風(fēng)頭的人,但我的心里面卻總把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,真的應(yīng)了那句話:學(xué)生可以走的很遠(yuǎn),走出老師的叮嚀,走出老師的視野,但卻永遠(yuǎn)也走不出老師心靈的廣場(chǎng)。今年四月,陰雨連綿,讓人心情壓抑。雖然我再三叮囑我的這群剛?cè)雽W(xué)半年多的70個(gè)孩子,上完廁所就直接回到教室,可這群愛(ài)玩水的孩子還是偷偷地在雨中盡情地玩。中午時(shí)我一看,很多孩子的鞋都灌包了,褲子也濕了半截。如果下午再上三節(jié)課,濕鞋濕褲子會(huì)讓孩子的小腳著涼。我決定通知家長(zhǎng)給孩子送衣服和鞋。于是我像偵查員似的查看每個(gè)孩子的鞋是否濕了。有的孩子還硬不承認(rèn)怕我批評(píng)他們,后來(lái)知道是我要讓家長(zhǎng)來(lái)送衣服,有幾個(gè)才笑著主動(dòng)舉手報(bào)告,真讓我又氣又愛(ài)。我及時(shí)群發(fā)了短信,通知了家長(zhǎng),家長(zhǎng)很快趕到教室,幫助孩子換上了暖暖的鞋,那一,我的心如同雨天里升起了暖陽(yáng)一樣頓時(shí)晴朗,因?yàn)槲抑,我給予了孩子們一種幸福感。只要學(xué)生們是幸福的,我就是快樂(lè)的。過(guò)了許久,我才想起僅僅和我的教室一墻之隔的兒子。他那雙胖乎乎的小腳是不是也泡在了水里?當(dāng)我看到兒子那濕漉漉的鞋,濕漉漉的褲腿時(shí),一瞬間我的眼淚奪眶而出。在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中,我是一位好老師,而在兒子心中,我怎么能算是一位合格的母親呢?
播種幸福,收獲幸福。有一種幸福,那是一份純潔無(wú)私的感動(dòng),有一種情感,那是樂(lè)此不疲的快樂(lè)。忘不了,全國(guó)班主任
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我凱旋而歸時(shí),教室的黑板上“歡迎回家”四個(gè)字散發(fā)的溫馨; 忘不了,工作受了委屈時(shí),中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“世界上很多東西可以改變,唯有情不可以,師生情更不可以。無(wú)論發(fā)生什么,老師,讓我們和您一起承擔(dān)。”忘不了,一個(gè)人在診所打針時(shí),病房里突然擠進(jìn)來(lái)的那群已經(jīng)升入中學(xué)的孩子們,他們燦爛幸福的笑容足以溫暖病房里的寒冬,他們噓寒問(wèn)暖的祝福足以讓我淚流滿面。更忘不了,2008年,我的第一批大孩子考大學(xué),我的第二批孩子升初中,我的第三批孩子剛跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)校門。大孩子會(huì)在升學(xué)宴上,在眾目睽睽下,將最美的鮮花送給我,剛畢業(yè)的孩子還在戀戀不舍地打掃已經(jīng)永遠(yuǎn)不再屬于他們的教室,才入學(xué)的七十個(gè)“小不點(diǎn)”站著并不整齊的隊(duì)伍,放學(xué)時(shí)在校門口喊著“趙老師再見(jiàn)”,隨后就像小鳥(niǎo)一樣投入父母的懷抱。世界上還有什么物質(zhì)褒獎(jiǎng)比這真真切切的幸福更珍貴,更加令人感動(dòng)的呢?
三、執(zhí)著——人生征途上描繪生命的軌跡
有一種態(tài)度,從未改變,那就是務(wù)本求實(shí);有一種腳步從未停歇,那就是堅(jiān)韌執(zhí)著。十幾年來(lái),我一直堅(jiān)信:認(rèn)真做事,只能把事做對(duì);用心做事,才能把事做好。我也常常提醒自己:面對(duì)孩子和家長(zhǎng),我要對(duì)得起自己的一顆良心;面對(duì)莊嚴(yán)的黨旗,我奉獻(xiàn)的是一片忠心;面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),我讓他們一百個(gè)放心;面對(duì)摯愛(ài)的教育事業(yè),我應(yīng)該充滿萬(wàn)分信心。這就是一位黨員最簡(jiǎn)單的表白,這就是一個(gè)黨員最樸素的承諾。
執(zhí)著的追求,永恒的信念,描繪出生命的軌跡。xxxx年,我代表xx省參加全國(guó)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并在會(huì)上做了《富有智慧的愛(ài),成就班主任無(wú)悔的情懷》經(jīng)驗(yàn)交流,受到與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià)。2007年,我代表遼源市參加xx省班主任基本功大賽獲得一等獎(jiǎng),并做了《走進(jìn)學(xué)生心靈,點(diǎn)燃自信火種》的案例介紹,得到大賽一致認(rèn)可。我還被評(píng)為國(guó)家課改優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,省德育先進(jìn)個(gè)人,遼源市首屆“師德標(biāo)兵”,遼源市首屆“課改十佳教師”,遼源市優(yōu)秀教師,遼源市教學(xué)新秀。多次被評(píng)為龍山區(qū)十佳班主任,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀輔導(dǎo)員,優(yōu)秀教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。我講授的省級(jí)實(shí)驗(yàn)課獲特等獎(jiǎng),市級(jí)電教課,德育滲透課,課改優(yōu)質(zhì)課多次獲一等獎(jiǎng)。我撰寫的二十余篇案例,論文在國(guó)家級(jí)刊物《試教通訊》《備課參考》《中小學(xué)教育》《xx教育》《xx省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》《遼源教育》《遼源日?qǐng)?bào)》上發(fā)表。我還獲得國(guó)家省市級(jí)科研成果多項(xiàng),并為遼源市以及龍山區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班做過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn)。
各位領(lǐng)導(dǎo),黨員朋友們:如果把人生比作竹子,那么每走一段路,就要做一次總結(jié),這樣的人生才能走得直,走的長(zhǎng),走的完美。今天,我只是向黨交了一份自我反思的試卷,不是最高分,不是最完美的,但卻是最努力的。在這為黨歡慶祝福的光榮日子里,請(qǐng)敬愛(ài)的黨聆聽(tīng)我們黨員教師用行動(dòng)書寫的最無(wú)聲的誓言吧:愛(ài)崗樂(lè)教,我們堅(jiān)定不移;忠誠(chéng)教育,我們矢志不渝;率先垂范,我們同心協(xié)力
2023年師德標(biāo)兵優(yōu)秀發(fā)言稿2
尊敬的各位、各位老師:
大家好!
今天,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天,我就作為其中的一員,向們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂教學(xué)既是學(xué)科教學(xué)的主陣地,也是德育工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。自xx年畢業(yè)以來(lái)我就扎根于實(shí)驗(yàn)中學(xué)這方熱土,默默的耕耘著,十年中,有五次從中途接班,為了更好的開(kāi)展教學(xué),我克服了對(duì)學(xué)生、學(xué)情不了解、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣差等種種困難。認(rèn)真研究每位學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)交流。鼓勵(lì)學(xué)生以寫小紙條的形式給我留言,有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,有給我的建議,有班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題等等,同時(shí)我也用小紙條和他們交流,更好的實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生的'雙向溝通。功夫不負(fù)有心人,收獲總是伴隨著付出:所輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。我所教的兩個(gè)班的成績(jī)?cè)?0xx年中考中名列前茅,兩名同學(xué)名列xx區(qū)前十名。
為了充分挖掘和利用英語(yǔ)教學(xué)中鮮明的個(gè)性和豐富的感染力,我堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自己。我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能更好的做好本職工作。我利用課余時(shí)間讀書,積極參與各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。在和同事們的幫助下我有了一定的提高,取得了一些成績(jī):執(zhí)教省電教優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎(jiǎng)。榮獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),兩次區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。出示市級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課多節(jié)。在市青年教師大比武中榮獲X等獎(jiǎng)。榮獲xx區(qū)第X批教學(xué)能手、xx區(qū)優(yōu)秀青年教師、xx區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。被授予全國(guó)教育科研先進(jìn)教師稱號(hào)。所撰寫的多論文在《現(xiàn)代教育科研》、《音體美報(bào)》、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》、《學(xué)英語(yǔ)》上發(fā)表,并參與了區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料的編寫工作。我知道自己的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)和同事們的關(guān)愛(ài)和幫助,都來(lái)自于那份為了教育,為了學(xué)生執(zhí)著的信念。
三尺講臺(tái),是狹小的天地,小得只能容下老師一個(gè)人;三尺講臺(tái)又是一個(gè)博大的空間,大得能包容每一個(gè)人,啟蒙教育、聆聽(tīng)教誨,獲得知識(shí)和能力。我熱愛(ài)這三尺講臺(tái),站在講臺(tái)上,我有一種神圣的責(zé)任感和使命感,因?yàn)槲疑钌畹刂溃颐鎸?duì)的既是一位位學(xué)生――無(wú)數(shù)家庭的希望,更是祖國(guó)的未來(lái)……我深深感到,自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在,我能做到的,就是堅(jiān)守三尺講臺(tái),為學(xué)生們撐起一方明媚的藍(lán)天;把一顆愛(ài)心,化作一盞盞燭火,去點(diǎn)亮學(xué)生們純潔、高尚的心靈!
2023年師德標(biāo)兵優(yōu)秀發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好﹗
今天,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天,我就作為其中的一員,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
十年前,我?guī)е鴥簳r(shí)的憧憬,帶著青春的希冀與夢(mèng)想回到故鄉(xiāng)的母校任教?蓪(shí)際工作中,我不由自主的旋入應(yīng)試教育的渦流,每天的教學(xué)都圍繞著考試進(jìn)行,學(xué)生也滿腦子灌輸著:分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù),我的命根。終于,素質(zhì)教育的春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,我運(yùn)用書本上的理論知識(shí)和我兒時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,默默的用心去感受孩子的內(nèi)心世界,思考我們究竟該給孩子什么樣的教育。雖然,我得到了厚厚的一摞榮譽(yù)證,但此時(shí)我才懂得失去的很多很多。我決心尋找自己丟失的作為一名教師最寶貴的東西——純真的愛(ài)心、高尚的師德、強(qiáng)烈的責(zé)任心。
20xx年,我主動(dòng)要求從一年級(jí)教起,我要從頭開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。相信憑著自己對(duì)這份工作的熱愛(ài),憑著自己對(duì)孩子的熱愛(ài),我一定能開(kāi)辟出一片新天地來(lái)。
看著班里的每個(gè)孩子,我用心欣賞著他們,就像在欣賞大自然中各種各樣、5顏6色的鮮花。在孩子中間我扮演3種角色。一是孩子的慈母,處處關(guān)心他們,注意培養(yǎng)他們各種良好的習(xí)慣。我把自己上師范是所接受的養(yǎng)成教育運(yùn)用到工作中,使學(xué)生從入學(xué)起逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣、閱讀課外書的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣等等。孩子擁有這些良好的習(xí)慣為他們今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都奠定了一定的基礎(chǔ);2是做孩子的導(dǎo)師,處處引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨,引?dǎo)他們追求上進(jìn),掌握學(xué)習(xí)的方法;3是做孩子的朋友,用誠(chéng)心去交換童心,讓孩子愿意向老師敞開(kāi)心扉,樂(lè)意與老師交流。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,每天與孩子在一起,我總是小心翼翼的、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。教一年級(jí)時(shí),班里有一位小女孩性情孤僻,不愿與同學(xué)交往,更不愿與老師接近了。我每次耐心鼓勵(lì)她發(fā)言,但她就是一言不出,班里其他的孩子紛紛勸我:老師,你別再問(wèn)她了,上幼兒園時(shí),我們老師都說(shuō)她是啞巴。聽(tīng)了這話,這位小女孩越變得害怕緊張。我心情十分沉重,一邊教育孩子們不能嘲笑她。一邊安慰她請(qǐng)她坐下。后來(lái),盡管每次我問(wèn)這個(gè)小女孩話時(shí),她不是點(diǎn)頭就是搖頭,或是閉口不言,但我總是給予鼓勵(lì)、關(guān)心、幫助,從別的地方找到表?yè)P(yáng)他的機(jī)會(huì)稱贊她。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。孩子慢慢開(kāi)始與我何她的同桌說(shuō)話,從而到現(xiàn)在能和我及周圍同學(xué)主動(dòng)說(shuō)話了。我的心情別提有多高興了!
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的。在我們班有4位父母離異的孩子,一位孤兒。他們表面上與別的孩子一樣,但其心理、性情都是有殘缺的。一次我得知一位孩子竟用針穿透一條毛毛蟲(chóng)的身體看它垂死掙扎的樣子,把蜻蜓的翅膀用打火機(jī)燒掉當(dāng)玩具玩。經(jīng)過(guò)打聽(tīng),才知道他從小沒(méi)有感受過(guò)父母的深愛(ài)。我就平時(shí)用自己的真情感染他,用實(shí)際行動(dòng)讓他感受到老師同學(xué)對(duì)他的愛(ài)護(hù)。因?yàn)樽屚某錆M愛(ài)是我的責(zé)任。
有一句話這樣說(shuō):只愛(ài)自己的孩子叫本能,能愛(ài)別人的孩子叫偉大。雖然人們把老師比作媽媽,但師愛(ài)應(yīng)是充滿理性的愛(ài)。班里的一位孤兒家境十分困難,當(dāng)我得知她上4年級(jí)后一直沒(méi)有文具盒時(shí),就買了一個(gè)文具盒悄悄送給她并對(duì)她說(shuō):孩子,這個(gè)文具盒送給你,但是你要給班里做件好事?lián)Q取它。孩子欣然接受,從此教室里總有一個(gè)人把爐子換下來(lái)的煤灰打掃的干干凈凈。真愛(ài)無(wú)痕,我用自己理性的愛(ài)保護(hù)了孩子的自尊心。
當(dāng)孩子不小心犯錯(cuò)時(shí),我給予寬容一笑,當(dāng)孩子膽怯不敢向前時(shí),我給予真心的安慰與鼓勵(lì),當(dāng)孩子在調(diào)皮搗蛋時(shí),我既給予真誠(chéng)的批評(píng),又送上和風(fēng)細(xì)雨的叮嚀。時(shí)常把微笑綻開(kāi)給孩子,把鼓勵(lì)、贊賞傳達(dá)給孩子,把關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子,讓每一個(gè)孩子都享受著教育的真愛(ài)。
在昨天晚上,女兒忽然對(duì)我說(shuō):“媽媽我想當(dāng)你的學(xué)生,讓你教我!蔽覇(wèn)為什么,她說(shuō):“因?yàn)槟忝刻炜傟P(guān)心你的學(xué)生,不關(guān)心我;氐郊揖褪菃(wèn)一句:今天老師表?yè)P(yáng)了嗎。就沒(méi)有了!蔽艺f(shuō)你還有什么委屈讓我聽(tīng)聽(tīng)。女兒哭了,流著淚說(shuō):“你有時(shí)在電話里給你的學(xué)生講題,可我的作業(yè)你卻很少看,老師有幾次批評(píng)我:看你媽還是老師,作業(yè)錯(cuò)這么多。下午放學(xué),你不能回來(lái),我餓了就吃你給我留下的剩飯剩菜,你知道嗎,有許多次我把小米粥熱糊了,特別難吃,連鄰居家小狗吃的都不如。還有……還有……”聽(tīng)了孩子的話,我一夜未眠,心里不停的說(shuō):“孩子,媽媽欠你的太多了,今后媽媽要多關(guān)心你,多照顧你!蓖ㄟ^(guò)這件事,我想,一個(gè)優(yōu)秀的教師,不光把愛(ài)奉獻(xiàn)給自己的.事業(yè)和學(xué)生,也要懂得用愛(ài)使家庭和諧溫暖,因?yàn)榧彝ゲ攀俏覀儼舶残男、順順利利工作的?jiān)強(qiáng)后盾。
法國(guó)作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò):“要播撒陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光!蔽蚁朊總(gè)教師的師德就如同這陽(yáng)光。改革開(kāi)放以來(lái),一些腐朽的社會(huì)現(xiàn)象影響著整個(gè)社會(huì),也侵蝕著教師工作的神圣感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我也曾經(jīng)被動(dòng)搖過(guò)。母校的老師勸導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,農(nóng)民出身的父母老實(shí)、淳樸,只是一個(gè)勁的勸我:孩子,你要好好教,要知足。∈前,母校的老師給予我知識(shí),和做人的榜樣,父母和親人給予我生命,今天,黨和國(guó)家對(duì)我們教師又如此厚待,我沒(méi)有理由不干好工作,沒(méi)有理由怨聲載道。在師德師風(fēng)主題教育月里,我認(rèn)真學(xué)習(xí),寫下學(xué)習(xí)心得,積極與同事們交流收獲,進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)教育。
我時(shí)常自己想,我們作教師的,每天教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)、正直、樂(lè)于奉獻(xiàn)等,我們也應(yīng)該扣問(wèn)自己,自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在題教育月中,我敞開(kāi)心扉與孩子交流,讓孩子說(shuō)說(shuō)老師的不足之處,說(shuō)說(shuō)老師今后在哪些方面需要改進(jìn)。在與孩子的交流中,我仿佛與孩子的心貼近了許多。當(dāng)我誠(chéng)懇接受孩子的批評(píng),并向孩子道歉時(shí),孩子顯得那么寬容與理解。喊破嗓子不如作出樣子,說(shuō)的好不如作的好。在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下,我在與同事的交往中,努力以寬容、諒解待人,規(guī)范自己的言行道德,在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,從來(lái)不挑不揀,在榮譽(yù)面前從來(lái)不爭(zhēng)不搶,我想,為大家作好榜樣,用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。4年來(lái),我與從一年級(jí)跟班上來(lái)的孩子共同成長(zhǎng)著,進(jìn)步著。孩子們?cè)诩w中互幫互助,互敬互愛(ài),團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)新進(jìn)取,連續(xù)幾年來(lái)我們班的教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直名列前茅。教師良好的思想品德將是最偉大人格力量的體現(xiàn),有了這種力量,沒(méi)有感化不了的頑石,沒(méi)有馴上路的牛犢,沒(méi)有邁不過(guò)去的門檻;刈约旱慕逃龤v程,自己在收獲著,也在進(jìn)步著。
今天,我雖然取得了這點(diǎn)微不足道的成績(jī),但我也是一個(gè)普通的凡人,一個(gè)年輕、經(jīng)驗(yàn)不足的老師,有時(shí)在教育學(xué)生的方法和態(tài)度上也犯錯(cuò),面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)形式還存在保守、猥瑣不前的懶惰思想。在今后的前進(jìn)道路上,我還要繼續(xù)努力,不斷改進(jìn),用愛(ài)心做帆,以高尚的品德把舵,發(fā)揮自己自信、自強(qiáng)、奮勇向前的拼搏精神,為我們的農(nóng)村小學(xué)教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后我把自己喜歡的一首詩(shī)念給大家:我不是迷人的桃花,無(wú)力為山川增添盛裝;更不是國(guó)色天香的牡丹,無(wú)力為城市帶去芬芳美麗。我愿是一棵默默無(wú)聞的小草,在廣闊的農(nóng)村大地上生根、發(fā)芽,留下一縷芬芳,一片翠綠……
最后再次感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝所有關(guān)心我的人!謝謝!
2023年師德標(biāo)兵優(yōu)秀發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天,我就作為其中的一員,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂教學(xué)既是學(xué)科教學(xué)的主陣地,也是德育工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。自XX年畢業(yè)以來(lái)我就扎根于實(shí)驗(yàn)中學(xué)這方熱土,默默的耕耘著,十年中,有五次從中途接班,為了更好的`開(kāi)展教學(xué),我克服了對(duì)學(xué)生、學(xué)情不了解、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣差等種種困難。認(rèn)真研究每位學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)交流。鼓勵(lì)學(xué)生以寫小紙條的形式給我留言,有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,有給我的建議,有班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題等等,同時(shí)我也用小紙條和他們交流,更好的實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生的雙向溝通。功夫不負(fù)有心人,收獲總是伴隨著付出:所輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。我所教的兩個(gè)班的成績(jī)?cè)?0xx年中考中名列前茅,兩名同學(xué)名列XX區(qū)前十名。
為了充分挖掘和利用英語(yǔ)教學(xué)中鮮明的個(gè)性和豐富的感染力,我堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自己。我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能更好的做好本職工作。我利用課余時(shí)間讀書,積極參與各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下我有了一定的提高,取得了一些成績(jī):執(zhí)教省電教優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎(jiǎng)。榮獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),兩次區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。出示市級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課多節(jié)。在市青年教師大比武中榮獲X等獎(jiǎng)。榮獲XX區(qū)第X批教學(xué)能手、XX區(qū)優(yōu)秀青年教師、XX區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。被授予全國(guó)教育科研先進(jìn)教師稱號(hào)。所撰寫的多篇論文在《現(xiàn)代教育科研》、《音體美報(bào)》、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》、《學(xué)英語(yǔ)》上發(fā)表,并參與了區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料的編寫工作。我知道自己的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)愛(ài)和幫助,都來(lái)自于那份為了教育,為了學(xué)生執(zhí)著的信念。
三尺講臺(tái),是狹小的天地,小得只能容下老師一個(gè)人;三尺講臺(tái)又是一個(gè)博大的空間,大得能包容每一個(gè)人,啟蒙教育、聆聽(tīng)教誨,獲得知識(shí)和能力。我熱愛(ài)這三尺講臺(tái),站在講臺(tái)上,我有一種神圣的責(zé)任感和使命感,因?yàn)槲疑钌畹刂,我面?duì)的既是一位位學(xué)生——無(wú)數(shù)家庭的希望,更是祖國(guó)的未來(lái)……我深深感到,自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在,我能做到的,就是堅(jiān)守三尺講臺(tái),為學(xué)生們撐起一方明媚的藍(lán)天;把一顆愛(ài)心,化作一盞盞燭火,去點(diǎn)亮學(xué)生們純潔、高尚的心靈!
2023年師德標(biāo)兵優(yōu)秀發(fā)言稿5
我是一名普通的小學(xué)教師,很榮幸今天能站在這里和老師共訴心聲。我今天的演講沒(méi)有高亢激昂的誓言,也沒(méi)有驚人卓越的成績(jī),有的只是十五年來(lái)在教育這塊園地上所作的默默耕耘、辛勤開(kāi)拓,點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡。
“我要做一個(gè)好老師!”這是我走進(jìn)師范學(xué)校的第一天就在心中立下的一個(gè)誓言。“醉后方知酒味濃,為師方知為師難”。從1995年初涉教壇時(shí),我深知在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),異常重要。于是我的書桌上就堆滿了教育專著、教育教學(xué)雜志等等,下班回家后,夜深人靜時(shí),讀書、摘抄,“博采他山石,琢為自家玉。”在辦公室,與同事就教學(xué)中的某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論,在我看來(lái)更是一件其樂(lè)無(wú)比的事!就這樣,初為人師的我,一天天成長(zhǎng)著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng)下,我多次作為學(xué)校代表參加了大大小小的優(yōu)質(zhì)課比賽,并在20xx年榮幸的作為市直唯一代表參加了河南省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,并以新穎的課堂設(shè)計(jì),精確的教學(xué)語(yǔ)言,靈活的應(yīng)變能力贏得了評(píng)委的一致好評(píng),取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),我也光榮的被評(píng)為商丘市名師,從教這些年所獲得的這些殊榮,越發(fā)堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。
我更加如饑似渴的學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神及名師、專家的教育教學(xué)理念,并及時(shí)領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用于教育教學(xué)工作中,努力探索一套適合班級(jí)教學(xué)、適合學(xué)生實(shí)際、有利于學(xué)生發(fā)展的教育模式和經(jīng)驗(yàn)方法;以“自主 —發(fā)現(xiàn)”式教學(xué)模式為實(shí)驗(yàn)專題,積極大膽的進(jìn)行教學(xué)改革,使每個(gè)學(xué)生都能在“手到、心到、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造”中學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),獲得必需的數(shù)學(xué),使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我努力學(xué)習(xí),注重積累,勤于筆耕,努力使自己向“科研型”的教師轉(zhuǎn)變。使每一個(gè)孩子不僅有知識(shí),更有思想;不僅有文化,更有品位;不僅有個(gè)性,更要有魅力。
多年來(lái)我一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,還承擔(dān)了培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。除了每天的.大小5、6節(jié)課及兩次送路隊(duì)外,每天中午還要給近40名午托生打飯,并在他們午休時(shí)值班,照顧他們的飲食起居;氐郊抑羞要照顧自己的女兒的學(xué)習(xí)、作業(yè),每天這樣超負(fù)荷的工作,我常常累得吃不消,每天都在疲憊中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。記得有一次半夜,我由于白天吃壞東西,開(kāi)始上吐下瀉,到了醫(yī)院打了三瓶吊針和兩針小針才止住疼痛和嘔吐,一直到凌晨我才回到家中只睡了兩個(gè)小時(shí),不顧家人的勸阻拖著疲憊的身體繼續(xù)去學(xué)校上班,因?yàn)槲抑,我的突然不去?huì)給學(xué)校工作添麻煩,兩個(gè)班6節(jié)課也不好馬上找到別人代,當(dāng)我虛弱的趴在辦公桌上時(shí),我明白作為一名職工,我應(yīng)該服從分配,顧全大局,作為一名教師,我更應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn),負(fù)責(zé)到底!我依然堅(jiān)持著把班級(jí)的最后幾樣工作做好!幾年來(lái)從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约荷』蚝⒆由≌?qǐng)過(guò)假。沒(méi)有因?yàn)閭(gè)人私事曠過(guò)一節(jié)課。
從教的日子是忙碌的,也是充實(shí)的;是清苦的,也是快樂(lè)的。記不清度過(guò)了多少個(gè)研究教材的不眠之夜;記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮,但是,我卻記得孩子們?cè)谖铱诟缮嘣飼r(shí)送來(lái)的那一杯熱水;在我身體不適時(shí)送上的一聲聲深情的問(wèn)候;記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪?記得孩子們?cè)谖叶呎f(shuō)的悄悄話;更記得在節(jié)日里,孩子們送給我的那一張張自制的精美賀卡,我深深懂得,賀卡上精心寫畫的不僅僅是祝福,而是孩子們對(duì)我的一片真情,一份真意那是一種令人哽咽、讓人無(wú)語(yǔ)的感動(dòng)!
一份耕耘,一份收獲。從教以來(lái),我所執(zhí)教的課先后十幾次次被評(píng)為省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、示范課一等獎(jiǎng),所撰寫的多篇論文、課例獲省、市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng),并在市級(jí)刊物《京九晚報(bào)》、《教師的成長(zhǎng)足跡》上發(fā)表,曾被評(píng)為市級(jí)“骨干教師”稱號(hào),商丘市拔尖教師,20xx年暑假我又經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試、答辯,獲得了“河南省骨干教師”、“河南省名師”的稱號(hào)。 20xx年3月《商丘日?qǐng)?bào)》以“葛蕾老師的課改之路”為專題對(duì)我進(jìn)行了專門報(bào)導(dǎo),同月本人事跡在商丘電視臺(tái)連續(xù)播出,同年5月商丘教育電視臺(tái)針對(duì)我的教育教學(xué)成長(zhǎng)制作電視專題,在商丘市名師風(fēng)采中播出。
我不想用蠟燭來(lái)形容教師,那剛剛奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴光熱就哭得淚流滿面的做法,實(shí)在非吾輩之所為;我也不太愿意把教師看成春蠶,窮其一生心血完成的卻只是半成品,悲劇的結(jié)局哪有半點(diǎn)快樂(lè)可言!如果實(shí)在想要比喻點(diǎn)什么,我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚,與同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅圖案來(lái)指引著學(xué)生正確、快捷地奔向遠(yuǎn)方!即使不幸陳舊了、破碎了,那灑落的碎片,也都刻滿了飽含深情的兩個(gè)字——無(wú)悔!
“做一名好老師”——是我今生無(wú)悔的選擇。為之我將用一生去努力!
2023年師德標(biāo)兵優(yōu)秀發(fā)言稿6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
我是來(lái)自八年級(jí)團(tuán)隊(duì)的xx。很榮幸能站在這里與大家交流。自20xx年來(lái)到我們xx中學(xué)這個(gè)大家庭,到今年整整五年了,這五年里我做了很多事,取得了一些成績(jī),也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),家長(zhǎng),學(xué)生的認(rèn)可,很充實(shí)也很有成就感,下面我就和大家分享一下我來(lái)xx中學(xué)后的這些事兒。
學(xué)校體育事務(wù)方面:
為什么先說(shuō)這一點(diǎn)呢?大家都知道我是體育教育專業(yè)出身,很自然與體育老師這個(gè)稱呼永遠(yuǎn)脫不了關(guān)系。20xx年來(lái)到xx中學(xué)以后,正趕上省均衡化驗(yàn)收工作,我便接手了體育器材室的籌建工作,很清晰地記得當(dāng)時(shí)拿到備查器材清單后,還被告知學(xué)校有一個(gè)老的體育器材室,我便拿了清單來(lái)到老器材室,推開(kāi)門,我的頭就大了,可以看出這個(gè)體育器材室已經(jīng)荒廢很多年了,器材也是20xx年普九時(shí)配備的,橫七豎八,銹跡斑斑,破損嚴(yán)重,當(dāng)時(shí)做的第一件事兒就是把這些老器材點(diǎn)清數(shù)目,確認(rèn)哪些能用,哪些不能用。與清單對(duì)照還缺幾種,缺多少,記得當(dāng)時(shí)不知犧牲了多少中午休息時(shí)間和課間休息時(shí)間,體育器材室從無(wú)到有建立起來(lái)了,看著寬敞明亮,器材擺放整齊的體育器材室,可以說(shuō)成就感滿滿,流再多的汗也值了。
除此之外,學(xué)校的三個(gè)籃球場(chǎng),兩個(gè)排球場(chǎng),一個(gè)羽毛球場(chǎng)也都是利用中午和課間休息時(shí)間用小刷子一刷子一刷子畫出來(lái)的,雖然每次畫完一個(gè)場(chǎng)地都會(huì)腰酸背痛好幾天,但看著從無(wú)到有的體育場(chǎng)地也是成就感滿滿。
自20xx年以來(lái),在體育方面,每學(xué)期要做的常規(guī)工作有第一學(xué)期的xx市中學(xué)生籃球賽。選拔隊(duì)員,組隊(duì)訓(xùn)練,報(bào)名參賽,元旦文體藝術(shù)節(jié)的秩序冊(cè)編制,籌備,裁判工作。三個(gè)年級(jí)學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)的采集,省級(jí)和國(guó)家平臺(tái)雙線上報(bào)工作。第二學(xué)期的籌備學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),xx市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與參賽工作,每天早晨五點(diǎn)半起床訓(xùn)練籃球隊(duì)員。為什么每天早晨五點(diǎn)半堅(jiān)持訓(xùn)練籃球隊(duì)員呢?記得帶隊(duì)參加第一屆xx市中學(xué)生籃球賽時(shí),我校籃球隊(duì)兩戰(zhàn)兩敗,其中對(duì)陣xx中學(xué)時(shí)比分為x比x。大家可以想象當(dāng)時(shí)的畫面,作為教練的我只想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。所以回校后我就暗暗發(fā)誓,決不能讓悲劇重演。立即組隊(duì)。每天五點(diǎn)半訓(xùn)練,手把手的訓(xùn)練學(xué)生就這樣堅(jiān)持了三年,到第三屆禹城市中學(xué)生籃球賽時(shí),我當(dāng)時(shí)帶的是初二和初一的學(xué)生,我校就取得了小組第一,最終獲得了全市第六的成績(jī),看著學(xué)生手里捧著金燦燦的`獎(jiǎng)杯,成就感滿滿,三年的堅(jiān)持也值了。以上的這些工作都是在正常教學(xué)之外所做的,雖然很充實(shí),但是很有成就感。
學(xué)科教學(xué)方面:
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。這是我的座右銘,作為體育出身的我,自20xx年來(lái)到xx中學(xué),我教了兩年的歷史,三年的語(yǔ)文。由歷史轉(zhuǎn)語(yǔ)文我是主動(dòng)申請(qǐng)的,想挑戰(zhàn)一下自己,體育老師教語(yǔ)文,習(xí)武的卻教文。所以我必須勤奮,每學(xué)期之初,我做的第一件事兒就是到南二樓x校長(zhǎng)辦公室把歷年來(lái)所有的期中期末試卷全部找齊,回來(lái)后仔細(xì)研究考題,以便知己知彼,百戰(zhàn)不殆。我一般都是在暑假期間就備完下一學(xué)期要教授的教材,爭(zhēng)取在教學(xué)時(shí)能站的高一些,看的遠(yuǎn)一些,教學(xué)更有針對(duì)性一些。五年來(lái)十個(gè)學(xué)期,我都是這樣做的,在歷史和語(yǔ)文教學(xué)上也取得了一些成績(jī),在這里也非常感謝x校長(zhǎng),x校長(zhǎng)和所有語(yǔ)文組老師們對(duì)我的耐心指導(dǎo),助我成長(zhǎng)。
班級(jí)管理方面方面:
大家都知道我的性格偏綿軟,不像其他班主任一樣,在班級(jí)里喊一嗓子就能管好幾天。所以我只能更加勤勞一些,勤轉(zhuǎn),勤盯,勤說(shuō),五年來(lái),我堅(jiān)持每天盯早操,幾乎沒(méi)有缺席過(guò)。課間沒(méi)事就去教室里轉(zhuǎn)一圈。這也是我管理班級(jí)的要訣吧!這幾年,我所帶的班級(jí)成績(jī)和紀(jì)律都還不錯(cuò),在管理班級(jí)上我沒(méi)有質(zhì),所以只能加量。在此我特別感謝xx校長(zhǎng),xx主任和20xx年級(jí)團(tuán)隊(duì)的所有老師們的共同管理,我們的團(tuán)隊(duì)很團(tuán)結(jié),很和諧,不管哪個(gè)班級(jí)有事,我們都是互幫互助,共同管理,作為性格綿軟的我來(lái)說(shuō),在管理班級(jí)時(shí),我完全可以狐假虎威。比如我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō),這件事兒不能違犯,要是讓年級(jí)主任逮住,你就慘了。我覺(jué)得優(yōu)秀的年級(jí)團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該是這個(gè)樣子,在學(xué)校和年級(jí)管理模式的大環(huán)境下,作為班主任就如虎添添翼了。以上就是我來(lái)xx中學(xué)所做的這些事,總而言之,我的能力不高,但我很勤奮,累并快樂(lè)著,感謝大家的聆聽(tīng),謝謝。
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