讀書伴我成長(zhǎng)演講稿集錦15篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的讀書伴我成長(zhǎng)演講稿,希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!這天,我演講的題目是《與書為伍是一種幸!。首先我想用一首詩來抒發(fā)我對(duì)書的情懷:
八萬里光風(fēng)霽月,五千年歲月流傳;
三十載牽魂飛夢(mèng),一夢(mèng)里書香滿園。
讀書的感覺真好!每每展卷安坐,寄情典籍,聞著醉人的書香,便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說,讀書是一種幸福,是一種樂趣,更是一種享受。圣人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
的確,對(duì)我們教師來說,學(xué)習(xí)新的`知識(shí)來應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn),讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說:用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書籍,就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師,能夠隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈,能夠照亮人的心靈,每一次細(xì)細(xì)地品讀,就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書就是我們的良師益友,能夠幫忙你走向成功!
記得有一次上公開課,我在備課的過程中,讀了《好課是這樣煉成的》這本書,書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì),精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo),讓我受益匪淺,更是讓我的課堂增色不少,得到了同行們的贊賞。
德國詩人歌德說過:讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》,我豁然開朗,明白了教育是什么;讀了魏書生的《班主任工作漫談》,我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù);讀了《陶行知的教育名篇》,我真正理解了“捧著一顆心來,不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書,我真切體會(huì)到了課堂教學(xué)的無窮魅力……
讀書,讓我找到了工作的自信,充足了教學(xué)的底氣,一步步走向成熟;
讀書,讓我懂得了教師就應(yīng)是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;
讀書,讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸福”。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿2
各位爺爺奶奶,叔叔阿姨:
下午好!
我叫xxx,今天老師選擇我發(fā)言,我感到既自豪又不安,如果說我取得了一些成績(jī),那也是老師與家長(zhǎng)精心教育、悉心培養(yǎng)的結(jié)果,其實(shí),我也和別的孩子一樣,有許多小缺點(diǎn)。下面我從四個(gè)方面匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。
一、做人是根
“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”這是我國著名教育家陶行之先生的名言。老師教育我們要做“真人”,做一個(gè)真實(shí)的人,做一個(gè)真誠的人,做一個(gè)真心的人。做人是根,一個(gè)人從小沒有培養(yǎng)好的品質(zhì)及健全的人格,就是失敗的教育。我的父母也非常配合老師的德育教育,他們送我八個(gè)字——大氣、大度、大膽、大方。大氣是說做人要襟懷坦蕩,海納百川,凡事看長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。父母教育我要從小樹立目標(biāo),并朝著目標(biāo)一步步努力;大度就是與人相處要隨和,不要斤斤計(jì)較。我與同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí),總是盡量謙讓,每次媽媽看到我受傷了或者學(xué)習(xí)用具損壞了,就問我怎么回事,我總是說:哎呀,沒什么!因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們覺得我的媽媽在學(xué)校就擁有什么特權(quán),我和大家是一樣的孩子。大膽是指工作時(shí)要有魄力,不要顧慮太多,要放得開。大方就是說待人接物要大方,要講禮貌,見人要主動(dòng)問好。因?yàn)槲业男愿癫粔蛲庀,見到陌生人和大?chǎng)合我會(huì)怯場(chǎng),爸爸媽媽對(duì)這兩點(diǎn)說得最多,現(xiàn)在我每天進(jìn)入辦公室,都會(huì)和每個(gè)老師一一問好,參加市電視臺(tái)小主持人海選時(shí),我能自信大方地面對(duì)鏡頭,面對(duì)觀眾。
二、身體是干
老師常說我們班的小胖子多,近視眼多,要求我們多參加體育鍛煉,只有身體好,才能談學(xué)習(xí)。學(xué)校每天的“陽光一小時(shí)”也讓我們有了更多鍛煉的時(shí)間了。我的`父母非常關(guān)注對(duì)我體質(zhì)的培養(yǎng)。從小,爸爸就教會(huì)了我游泳,周末,他們會(huì)帶我爬山。去年,又為我報(bào)名參加一對(duì)一的乒乓球培訓(xùn),既鍛煉視力,又鍛煉身體,一舉兩得。雖然他們都不是學(xué)體育專業(yè),但他們能一年四季
陪伴我運(yùn)動(dòng),羽毛球、籃球、乒乓球、跑步都是我的最愛。正因?yàn)槲覑圻\(yùn)動(dòng),我的身體素質(zhì)也格外好,每次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)都能拿到名次,這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)我又取得了抱球立定跳遠(yuǎn)第一名,我參加的集體項(xiàng)目有8次,均取得了名次。每年我們家都會(huì)旅游一次,讓我增長(zhǎng)見識(shí),更多的是磨煉我的意志,鍛煉我的體格。
三、學(xué)習(xí)是枝
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,其實(shí)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三者間密切配合的結(jié)果。
這次期中考試我的數(shù)學(xué)和英語都是100分,語文95分,每次考試我的成績(jī)始終是班級(jí)前列,三門功課齊頭并進(jìn)。我覺得學(xué)習(xí)的訣竅在于上課認(rèn)真聽講,把老師講的聽懂,理解透,做作業(yè)自然就會(huì),速度也就快了。我每天做作業(yè)的時(shí)間不超過40分鐘,有時(shí)還在學(xué)校里完成了。媽媽每天不論多忙,都會(huì)檢查我的作業(yè),每次我的作文中的錯(cuò)別字都會(huì)被細(xì)心的媽媽找出來,改在旁邊,讓我多記。
課本上的知識(shí)學(xué)得很輕松,爸媽也讓我參加了作文培優(yōu),我也很樂意去學(xué)。在“楚天杯”、“楚才杯”、“三峽杯”、“我愛科學(xué)”作文競(jìng)賽中我都獲過獎(jiǎng)。我還獲得了全國、省、市、區(qū)英語能力競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng),現(xiàn)在媽媽陪我自學(xué)到《新概念英語》100多課,每篇課文都能背誦,老師都夸我語感好,語音純正。雖然我沒有參加校外數(shù)學(xué)培優(yōu),但媽媽要求我每天做3道題,我也欣然接受,雖然有時(shí)我也想玩電腦,但我也在堅(jiān)持,下一步的目標(biāo)爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中能獲獎(jiǎng)。
四、特長(zhǎng)是葉
素質(zhì)教育的核心是學(xué)生的全面發(fā)展。我的興趣愛好廣泛,愛畫畫,愛閱讀,愛旅游、愛音樂,愛看體育節(jié)目,會(huì)彈鋼琴。我在《雙龍杯》全國少年書畫大賽,全國藝術(shù)人才選拔賽鋼琴專業(yè),湖北省青少年才藝大賽鋼琴專業(yè),武漢市藝術(shù)小人才陶藝類均獲過獎(jiǎng)。每天練琴時(shí)我也感到很枯燥,有時(shí)真想放
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是xxx,今天,我演講的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
書籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,它包羅萬象,使人心醉神迷,流連忘返。讀書,讓我從一個(gè)懵懂無知的小孩,變成了一個(gè)開始思考的小學(xué)生。高爾基說“讀一本好書,就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”。徜徉于書海,我的心靈得到了升華。
讀童話,我走入了一個(gè)純凈的世界,當(dāng)看到小美人魚為了自己深愛的王子,毅然放棄自己幾百年的生命,化作海中的泡沫時(shí),我不禁潸然淚下。那天,我徘徊在小溪邊,看著清澈透明的'溪水,想著小美人魚的善良于美麗,一種難言的憂傷與真心的感動(dòng),占據(jù)著我幼小的心靈。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神,救出了日思夜想的媽媽時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快。就這樣,我逐漸懂得了真、善、美,我的心靈得到了洗滌。
書是無窮的寶藏,為我增添豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,為我忘記所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春日的溫暖;書是沙漠里綠洲,給予我新的希望!
同學(xué)們,讓我們都來打開書,打開神奇的世界,打開無窮無盡的希望,讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人說:“行萬里路,不如讀萬卷書〞,還有人說:“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品〞。他們說的很對(duì),書籍是我們精神的食糧;書籍是我們知識(shí)的源泉;書籍是人類進(jìn)步的階梯。
在我小的時(shí)候,我就很喜歡看書,特別是那些童話故事,只要我每次被父母批評(píng)時(shí),我都會(huì)悄悄地一個(gè)人躲在房間里看書。每當(dāng)我看書的時(shí)候,不管心情是怎樣的壞,我就會(huì)馬上開心起來,每當(dāng)我看書看到高潮局部時(shí),我就會(huì)情不自禁的身臨其境,感覺我就是故事的主人公一樣,我的情緒也會(huì)隨之變化起來。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,看的書已不是以前看的那些童話故事了,我現(xiàn)在看的是那些更有哲理、更深?yuàn)W的書了。如高爾基的《童年》,凡爾納的《海底兩萬里》……我通過看這些書懂得到了許多的道理和知識(shí)。對(duì)我而言,書籍是我最好的朋友,它伴著我一起長(zhǎng)大,它不會(huì)使我感到傷心,相反,它會(huì)使我感到快樂。
其實(shí),讀書對(duì)我們也有許多的好處。讀書不僅可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),開闊我們的視野;還可以培養(yǎng)我們良好的自學(xué)能力;也可以進(jìn)一步穩(wěn)固我們課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和寫作文的能力,對(duì)于我們的學(xué)習(xí)與生活都有很大的.幫助。所以,我們要多閱讀書籍。
許多人都不喜歡讀書,認(rèn)為讀書是一件枯燥無味的事,看著名人們寫的那一本本名書,書里面都是字,幾乎沒有插圖,那一行行的字看的人眼花繚亂,就會(huì)感到很煩,無聊,其實(shí)這并不能怪書的好壞,而是自己沒有投入進(jìn)去。在我們讀書時(shí),要把閱讀當(dāng)成一件快樂的事,使自己寂靜在書海里,穿梭于字里行間,在作者優(yōu)雅的語句中沉醉……
其實(shí)書就像一杯美酒,擱置的時(shí)間越長(zhǎng),味道就越香濃。其實(shí)閱讀也不在于作者的知名度,不在于作品的深度,而在于自己閱讀時(shí)的感悟。
書是船,帶著我們從狹義的地方駛向生活無限廣闊的海洋,書是一代對(duì)另一代人精神上的遺訓(xùn),書有著傳播智慧的功能。
書海如棋盤,性情在此岸,年復(fù)一年,日復(fù)一日,一路有讀書聲陪伴,感覺真好!
讓閱讀伴我們成長(zhǎng),讓書籍成為我們最好的朋友。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿5
大家好!
在聽我開始演講之前,請(qǐng)大家先想一想一個(gè)問題,你的家里一共有幾本書?不需要計(jì)算的很準(zhǔn)確,大家估摸一個(gè)數(shù)字,然后記在心里。再聽第二個(gè)問題,大家近期有沒有看過這些書?相信問到這里就有人能猜出我要講什么了。最后一個(gè)問題,你家里的書目前的狀況如何?
每個(gè)人的心中肯定都有一個(gè)答案,在這里我先聊聊我對(duì)這些問題的看法。我家里的書很多,這兒有一箱,那兒有一墻,另一個(gè)地方還有一柜子。毫不夸張地講大概可以裝一輛小三輪車。但是我家里的很多書,連最外層的塑料封皮都沒有拆掉……這是一個(gè)問題,而且是相當(dāng)嚴(yán)重的問題。我看大家此時(shí)的聲音,就知道我們生活中肯定存在很多這樣的現(xiàn)象。
所以在這里我想問一問大家,書究竟是什么東西?有的同學(xué)馬上搬出高爾基來,說“書是人類進(jìn)步的階梯”,或者又有的同學(xué)拿出《新華字典》,解釋道“書是裝訂成冊(cè)的著作”上面這兩條當(dāng)然都是對(duì)的,然而不全。我認(rèn)為書的真正定義應(yīng)該在以上兩條的意思上再加一句“可被傳播、學(xué)習(xí)的正能量的著作”。意思是說書中的知識(shí)能夠被他人所學(xué)習(xí),進(jìn)而成為學(xué)習(xí)者的知識(shí),還可以以進(jìn)一步傳播給其他人。為什么要再另外加這兩句話呢?我們一起來做幾個(gè)比較。比如說大家都要用的《現(xiàn)代漢語詞典》,相信沒有人見過那種對(duì)這本書天天愛不釋手的人,但要是遇到要寫作或者是真正需要權(quán)威的解釋的時(shí)候,它就是你的“大救星”了。這才是真正的書。又比如說現(xiàn)在所流行的“地?cái)偽膶W(xué)”,這類書里面的絕大多只是純粹給人們拿來取樂的書,并沒有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,這樣的書,怎么能算是真正的書呢?充其量只能算是印刷品罷了。
所以,一本真正的書應(yīng)該是可以被傳播,對(duì)人們有意義的東西。簡(jiǎn)單來說就是:不僅要有人會(huì)讀這本書,還要讓讀者能從中學(xué)到有益的東西。
我們?cè)僬f關(guān)于讀書這件事,讀書最大的好處就是:它可以鍛煉人的質(zhì)疑精神和嚴(yán)謹(jǐn)精神。為什么這樣說呢?比方說,在生活中若我們多看看不同的人和事,那么對(duì)某件事、他人的想法會(huì)變得更加包容和理解,從而進(jìn)一步學(xué)會(huì)質(zhì)疑自己以前的想法,所以說質(zhì)疑精神是從接納與包容開始的。我舉個(gè)例子大家大概就明白了。開頭我提出的那三個(gè)問題,是英國施密特漢克大學(xué)心理學(xué)系教授羅伯特福斯提出的“福斯三大心理詰問”。(面看大家,停三秒)看來有很多同學(xué)就快要相信我說的了,這位羅伯特教授和這個(gè)大學(xué)其實(shí)都是我胡謅出來的。如果有一位質(zhì)疑精神很強(qiáng)的同學(xué)在座的話,他首先就先會(huì)去查證,有沒有這樣一所大學(xué),有沒有這樣一個(gè)人,他有沒有提出過這樣的問題,如果以上答案都是肯定的`話,這位質(zhì)疑精神很強(qiáng)的同學(xué)才會(huì)進(jìn)一步相信我說的話。所以說,不管什么信息,當(dāng)我們接收到之后,應(yīng)該先從書籍中去求證,再采信。這也是我在這一節(jié)開頭說的嚴(yán)謹(jǐn)精神。一個(gè)不去質(zhì)疑,只是被動(dòng)接受他人觀點(diǎn)的人,只能是一個(gè)“掉書袋”,也就是“書吊子”。
那么,我們?cè)撊绾巫瞿?這又回到了開頭的這三個(gè)問題上了,對(duì)于如何讀書的問題。我的答案是,讀書不僅要貴精不貴多,并且要在“精”的基礎(chǔ)上再“多”。通過這樣的方法,我們才能更好地利用書籍來豐富我們的頭腦。希望大家以后也能擺脫我最開始說的那個(gè)困境,也就是家里有很多書,卻沒有幾本真正用心讀過的書的困境。
最后送給大家兩句話吧,“死讀一本書不一定無用”,“亂翻一大堆書絕非良法”。好好對(duì)待家里的那些書吧!謝謝大家的聆聽。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿6
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
書是人類的食糧,我們天天都離不開它。有句話說的好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
我看過許多書,有《海的女兒》、《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》等,每一本書都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理,讓我覺得收獲最大的.還是《木偶奇遇記》。
這本書的主人公是皮諾曹,他天真調(diào)皮,好奇心強(qiáng)。老人澤皮德,用能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶,從此他有了生命,老人澤皮德把上衣賣掉,供兒子皮諾曹上學(xué),小木偶貪玩為了看戲把書本賣掉,在酒店獲得好心老板的五枚金幣。回家的路上被狐貍和貓欺騙,差點(diǎn)被吊死了,幸虧巧遇仙女救了他,他一心想成為一個(gè)好孩子,可又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)看鯊魚,后來被賣到玩具國,變成了一頭大蠢驢,后來仙女再次救了他。
最后,他們父子在鯊魚腹中意外重逢,并設(shè)法逃出來,在海邊住下,從此小木偶好好上學(xué)再也不亂跑。經(jīng)過許多困難終于成為了真正的好孩子。
《木偶奇遇記》這本書之所以吸引我,是因?yàn)閺男∧九忌砩峡吹搅宋业挠白。我們都是天真、好奇心?qiáng)、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見、沒有毅力的平凡的小孩,但因?yàn)橛辛死夏窘称づ林Z無私的關(guān)愛,他變成了誠實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我也因?yàn)橛辛税职、媽媽、老師和同學(xué)的愛護(hù)和鞭策,才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。
《木偶奇遇記》的故事時(shí)時(shí)提醒著我,要做一個(gè)既聽話又懂事的好孩子。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天,我要演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽曳浅Y澩@句話。從小,在我牙牙學(xué)語時(shí),媽媽便為我讀《三國演義》《十萬個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,讓書香浸潤(rùn)我的心靈。直到現(xiàn)在,我每天都還在堅(jiān)持讀書,書陪伴著我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng),書讓我明白了很多道理。讀《游子吟》時(shí),我從“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”中明白了母愛的偉大;讀《臥冰求鯉》時(shí),王祥受到繼母欺負(fù),但他對(duì)繼母毫無怨念,當(dāng)繼母在寒冷的冬天生病想吃魚時(shí),王祥義無反顧地赤身融化冰面,為繼母抓到了兩條鯉魚,從中我明白了對(duì)父母的孝順。讀書,讓我懂得了感恩。
讀書伴我成長(zhǎng),書讓我感受到了書中人物魅力。從書中讓我看到了神通廣大,對(duì)師父絕對(duì)忠誠的孫悟空,他讓我明白了什么叫忠心;從書中讓我看到單騎救主,在曹軍中七進(jìn)七出的趙云時(shí),我又明白了什么叫忠貞;從書中讓我看到抗擊金軍,不惜戰(zhàn)死的岳飛時(shí),我懂得了精忠報(bào)國。讀書,讓我懂得了忠誠。
讀書伴我成長(zhǎng),書讓我發(fā)奮圖強(qiáng)!叭斯逃幸凰,或重泰山,或輕干鴻毛”勤奮的司馬遷,即使身在牢獄,卻依舊完成父親的遺愿,花費(fèi)一生時(shí)間完成著作《史記》,他讓我理解了勤奮;戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦,因?yàn)橛握f秦王失敗,而返回家鄉(xiāng)刻苦讀書,怕自己學(xué)習(xí)不勤奮,而拿錐子刺自己的大腿,他讓我明白了好學(xué)。讀書,讓我勤奮好學(xué)。
讀書伴我成長(zhǎng),書讓我樹立遠(yuǎn)大理想。我從書中看到了“為中華之崛起而讀書”有遠(yuǎn)大抱負(fù)的周恩來總理;以及自負(fù)自傲有志向的`曹操;還有為振興中華而奮斗的科學(xué)家錢學(xué)森,他們讓我明白了從小要樹立志向。讀書,讓我明志。
讀書,能開闊我們的視野;讀書,能陶冶自己的情操;讀書,能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。我愛讀書,讀書使我快樂,愿讀書伴我成長(zhǎng)!同學(xué)們讓我們一起讀書吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿8
各位評(píng)委、各位同仁:
大家好。我今日講演的題目是:讀書伴我生長(zhǎng)。
假如人生的豐盛能夠用顏色來比喻,書就是透射五顏六色的水滴;假如國際的廣闊能夠用無垠來形容,書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書,它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程,以不斷生成的理念彰明顯精力的升華;教師就是一支筆,只有具備豐盛的文化底蘊(yùn),才能夠描畫出常識(shí)的眾多,只有擁有深重的人文沉淀,才會(huì)勾勒出事物雜亂的關(guān)系。因而,教育是常識(shí)的教育,教育是創(chuàng)造的教育,教育是教師與書本共同編寫的教育!
作為一名小學(xué)教師,我愛讀書,喜愛與書相伴,在文字中享用溫暖的陽光,在陽光中收成人生的真理。回憶幾年來的從教之路,讀書,使我單調(diào)孤寂的日子變得豐盛生動(dòng),在書中,我找到了工作的自傲,教育的底氣。讀名師的書,看他們生長(zhǎng)的足跡,奮斗的艱苦,尋求的高興,能夠鼓勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書,能夠讓自己一直留意從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身,遵從教育規(guī)律,一直牢記:教育的根柢在于品格的刻畫。讀書促我自省,讓我不時(shí)捫心自問:今日上的課有哪些新氣象?今日的學(xué)習(xí)有什么新的收成?今日處理問題時(shí)是否有了新的方法?讀《論語》,我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡(jiǎn)愛》,我感觸到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我被小林校長(zhǎng)的耐心、才智所感動(dòng)。在平常的教育中,我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲,和他們一同歡笑,一同驚奇。
讀書,讓我深入體會(huì)到了為師之道,在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中,我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師生長(zhǎng)為一個(gè)有教育自傲、樂于與學(xué)生一同分享生長(zhǎng)高興的教師。雖然不能夠說,讀書學(xué)習(xí)是我日子中唯一的高興,可是我能夠說,讀書改變了我的`日子,帶給了我生長(zhǎng)的喜悅!
讀書讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有熱情的人。日子需求熱情,教育更需求熱情。惟有對(duì)教育、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛,才能夠保持一以貫之的熱情,讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有思維的人。教師要教育,更要育人。全國特級(jí)教師竇桂梅老師說:教育的真理在于將常識(shí)轉(zhuǎn)化為才智,將文化沉淀為品格。她還說:教師因讀書鑄就備課魂靈,便成果了教育的永恒愛心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精力根柢。
回憶走過的年月,是書本伴我度過了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好年月;是書本給我?guī)砹瞬胖呛土,在我教師生長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來越深入的體會(huì)到,讀書在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,假如要把它比之為水,比之為空氣,我想一點(diǎn)也不為過,假如要用身體里的某種元素來打比方,就爽性稱之為血液吧!
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿9
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
小時(shí)候媽媽就教育我:書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來;書,更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂,但是媽媽每天陪我讀書,讓我養(yǎng)成了喜歡讀書的習(xí)慣,在媽媽的幫助下,我讀了很多書,這些書為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)。《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí),也告誡我:不能以外貌來判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來報(bào)效祖國;《賣火柴的'小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史,讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國了……跟書交朋友,我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí);博覽群書,祖國大好河山讓我盡收眼底,古今中外名人軼事讓我肅然起敬。現(xiàn)在,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名六年級(jí)的小學(xué)生了,讀書看報(bào)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書籍,伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,見證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書中,我領(lǐng)悟到:要想讀好書,靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說的:“讀書破萬卷,下筆如有神!薄氨鶅鋈撸且蝗罩,滴水穿石,非一日之功。”孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書,真好!同學(xué)們,讓我們都來打開書,打開神奇的世界,打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們:
在眾多讀書名言中,我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說過的“讀書有三到,謂心到、眼到、口到!边@句讀書名言讓我受益匪淺。
回憶三年級(jí)時(shí),我看書常常是囫圇吞棗、一目十行,往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書“解決”掉。因此,我雖然看了許多書,但語文成績(jī)只能在九十分上下徘徊,寫出的作文不是“流水帳”,就是如白開水般淡而無味。為此,我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來我家做客,我才揭開了這個(gè)謎團(tuán)。
那是一個(gè)下午,我閑著沒事,順手翻開了表哥的課外書。哇!映入眼簾的.是各種各樣的符號(hào):橫線、波浪線、圓圈……布滿在字里行間,書頁的空白處寫滿了密密麻麻的筆記,我一下子驚呆了。這時(shí),表哥悄悄地走了進(jìn)來,拍拍我的頭,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“讀書,不應(yīng)該只是看,還要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書’的好習(xí)慣。看書時(shí)更要全心全意地融入書中,與書中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營(yíng)養(yǎng)’哦!”聽了表哥的這一番教導(dǎo),我恍然大悟。
從此之后,我看書不再以多少為標(biāo)準(zhǔn),而是講究質(zhì)量。書上也不再像以前那樣空白一片,而是留下了閱讀的痕跡,遇到一知半解的知識(shí),總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲,直到讀懂讀透為止。那種讀書的感覺是多么充實(shí)、多么快樂。漸漸地,我語文考試成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,作文也不像以前那樣枯燥乏味了,還得了好幾個(gè)一百分呢!語文成績(jī)真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”啊!
這時(shí),我才真正明白,讀書不只是眼到、口到,更重要的是心到。心融入了書中,效果才能事半功倍,語文成績(jī)才能更上一層樓。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿11
讀書是一種享受。一本好書,無需刻意追求豪華精美的包裝,當(dāng)你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者名字默記心間,再極虔誠地翻開扉頁,映入眼簾的是黑白分明,嗅到的是馨馨墨香,而耳朵早已跨越塵俗,竊一般藏匿在書中主人公身上。這個(gè)時(shí)候,造物主賜予你的某些器官已經(jīng)失靈,你用不著再為追逐名利而煩心,更不必因目迷五色而煩躁。只要你擁有執(zhí)著和投入,美麗的書韻就會(huì)化成一首悅耳的提琴曲,在你腦海里高山流水般地奏響;或者化成一杯醇酒,令你沉醉不知?dú)w路;合書掩卷之余,更讓你浮想聯(lián)翩回味無窮。
在書的王國里,我們不再因?yàn)闊o知懵懂而失去自我思考。無數(shù)哲人的不朽著作,構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫,成為我們?nèi)≈槐M、用之不竭的開啟、造化思想的一大源泉:去揭示自然的奧妙,去把握社會(huì)本質(zhì),去體味人生的意味;同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì),學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生,學(xué)會(huì)如何識(shí)別真假、善惡、美丑,我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。
讀書可以使你“思接千載,視通萬里”,營(yíng)造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。你可以仰視日月星辰,俯視山川大地,吟賞人情風(fēng)物,瀏覽名勝古跡,品味神州傳說,聆聽趣聞逸事,使我們的心靈有了可以自由翱翔的天空。讀書如朋友圍爐夜話,古之圣人,今之賢人,不邀而至,把我們的思想黑暗照明。
讀書,可以和你的過去娓娓敘談。探視成長(zhǎng)的痕跡,重溫生命的過程,更能與未來神交憂歡,同悲同喜。你可以飽覽你不曾目睹的一切,還可以抵達(dá)你神往已久的樂園,甚至登臨你夢(mèng)寐的巔峰。聆聽領(lǐng)袖哲人的對(duì)話,凈化你的心靈;躬聞作家、學(xué)者的講座,開啟你的心智,開掘你的潛能;目睹王公貴族的驕奢淫逸,感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。刀槍劍戟,古戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)雨驟起,旌旗獵獵,風(fēng)煙滾滾;高山流水,俞伯牙與鐘子期,意趣相投,情韻味相依;你可以走進(jìn)歷史的殿堂,緬懷它所供奉的叱咤風(fēng)云的英雄,或義憤填膺唾棄那被打入史冊(cè)、遺臭萬年的奸相佞臣;可以漫步自然科學(xué)的沃野,采摘你喜歡的奇葩異卉;遨游文學(xué)的海洋,撿拾耀眼的.珠貝……
讀朱自清的散文集《匆匆》,物我皆忘,直到辰光的亮,而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前。薄薄的一本書,我竟看了一個(gè)通宵。我看到,一條鋪滿煤屑的小路,一輪圓月靜靜地掛在夜空,一彎水塘和滿眼荷葉;我聽到,一江春水潺潺地流,流過小橋人家,流過春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文,能使人思想得到洗滌,靈魂得以升華。它于樸實(shí)中見睿智,與清新中見啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。
一套厚實(shí)的《路遙文集》,我總共看了四遍。面對(duì)路遙,心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼,我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威,為劉巧珍勇敢追求愛情而拍手叫好,為孫少平不甘貧窮而昂首大笑,為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生,是永遠(yuǎn)無休止的奮斗”,這是路遙的絕筆,也是我的座右銘。
一部看來字字都是血的《紅樓夢(mèng)》,沒有大鬧天宮的熱鬧,沒有血濺鴛鴦樓的痛快,但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”,需要汗水浸潤(rùn),需要時(shí)間舐犢。李耳的《道德經(jīng)》4500多字,卻描述了一個(gè)世界,開篇一句“道可道,非常道,名可名,非常名”,在不同的年歲、不同的心情也會(huì)生出不同的感悟,難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來“問道”。
讀書可以明智,讀書可以使人心理健康,讀書可以使人心態(tài)平衡,讀書可以使生活滋潤(rùn)起來,讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到:“在高處,一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合,也最容易與自己會(huì)合!倍肺稌嵕腿缭诟咛帯2粌H如此,我們只有在仰望時(shí),才能與那些橫絕天際的背影相逢,煙熏茶煮,暢談人生。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿12
“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!边@句話是莎士比亞說的。書與我們密不可分,它像陽光,帶給我們溫暖與希望;它像大海,任我們盡情遨游;它像我們的良師益友,教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。書更帶給我樂趣,讓我們開心快樂。它在我心目中是一種幸福,一種享受。
我喜歡讀書。魯迅說:“橫眉泠對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!敝挥懈械阶x書的樂趣,才能樂于勤奮學(xué)習(xí)。書就是人生中的第二個(gè)老師,只要一打開書,我就會(huì)完全沉浸在知識(shí)的沐浴中。這時(shí),世界就向我款款走來,我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、屈原的愛國詩篇、魯迅的犀利文風(fēng)、莎士比亞的泉涌文思、諸葛亮的足智多謀……讀書是我陶醉、是我興奮、我漫步于凝聚著哲理的道路上,認(rèn)真的思考,認(rèn)真的求知,真是高興!
我喜歡讀書。東晉詩人陶淵明,熱愛田園生活,喜愛讀書。他在《雜詩》中寫道:盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”;唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的詩:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!泵鞔娙擞谥t喜愛讀書,認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受:“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,胸次全無一點(diǎn)塵!鼻宕娙嗽叮⿲W(xué)多才,他的一首讀書詩提醒人們讀書切莫囫圇吞棗:“讀書不知味,不如束高閣。蠹魚爾何如,終日食糟粕!
我喜歡讀書。書,魅力無窮,它將歷史寫就,它能揭示未來。讀書豐富了我的生活,也開闊了我的視野。我讀書傾向于尋求一種心的指引,尋求生活的一面鏡子。面對(duì)一本好書,我在不斷地剖析自我,洞悉靈魂,一種頓悟的驚喜,一種癡迷的戀情,一種未有的體驗(yàn),一種說不出的好感覺,為此,我要珍惜人生只有一次的青春,抓緊時(shí)間讀書,讀好書提高自己,豐富自己,充實(shí)自己。
記得小時(shí)候,我還不知道書是什么,后來,爸爸給我買了許多書,我打開后,立即被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引住了,雖然那時(shí)候還不識(shí)字,但是看著上面的圖,很快就能明白這個(gè)故事的意思。后來,識(shí)字了,爸爸給我買了大量的帶的書,有《紅書包》《草房子》……我不再只看圖了,而是看那些字。我會(huì)為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣,我會(huì)為了丑小鴨最終變成天鵝而開心,我會(huì)大笑,那是因?yàn)榛实厶懒耍路疾淮!色彩斑斕的童話向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界,無數(shù)動(dòng)聽的'故事教會(huì)我如何辨別美與丑善與惡,真與假,有愛與仇恨……我愛上書,它不僅帶給我無盡的知識(shí),更帶給了我無盡的歡樂。
是啊,“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展,給予人們開拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺一日不睡耐得過,書一天不讀就缺了一些知識(shí),意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,要多讀書,以后才能做一個(gè)高尚的人;“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品格,我們?nèi)绻幸槐竞脮,而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想,就像是在了解高尚人的思想,學(xué)習(xí)高尚人的品格,所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的,目的都是更加完善自我;“人離開書,如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識(shí),生活將會(huì)向空氣一般乏味,無趣,毫無意義。
書讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)一切,讓我理解了生命的價(jià)值,讓我知道了尊嚴(yán)的高貴,寬容的博大,讓我茁壯健康,快樂地成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿13
親愛的老師,同學(xué)們:
你們好!
寒假期間,學(xué)校組織我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào),主題是“歡度春節(jié),暢想未來”。如何讓手抄報(bào)豐富多彩,美觀大方呢?第一是關(guān)于手抄報(bào)的版式,就像平時(shí)我們看的報(bào)紙一樣,有文字,也必須有插圖,應(yīng)該在文章的中間隨機(jī)畫上一幅小小的畫,這種插圖一般應(yīng)該也就占五六個(gè)字的空吧!第二是設(shè)計(jì)手抄報(bào)的花邊。一般花邊就是為了更美觀。但是也要注意不要占太大的空,畢竟手抄報(bào)還是以文字為主的。第三是手抄報(bào)的內(nèi)容多彩多樣,手抄報(bào)書寫要認(rèn)真仔細(xì),富有美感,不能亂涂亂畫,而且要平時(shí)多讀書,只有多讀書才會(huì)有思維,才會(huì)寫出好的文章?偟膩碚f,設(shè)計(jì)手抄報(bào)鍛煉了我們動(dòng)手能力,養(yǎng)成了善于動(dòng)腦的習(xí)慣,開發(fā)了我們的思維,培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
20xx年寒假前,學(xué)校發(fā)動(dòng)了“讀書伴我成長(zhǎng)”的.讀書活動(dòng)!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,讀書可以豐富我們的頭腦,讓自己的生活更加充實(shí)。
讀書破萬卷,下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書,可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可以得到許多樂趣呢!怎樣讀書好、怎樣讀好書可是有大講究的。我認(rèn)為讀書,首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來,會(huì)積累出一些疑問,這時(shí)候再去都第二遍,給心中的疑問做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書筆記了。人說“不動(dòng)筆墨不讀書”“好記性不如爛筆頭”。做讀書筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨,要學(xué)會(huì)寫好詞佳句和心得體會(huì),再去讀一讀,背一背,時(shí)間一長(zhǎng),你就能好多好詞妙句,這對(duì)提高你的寫作能力幫助可大了!
同學(xué)們,讓我們一切讀書吧!讀書能使我們收獲知識(shí)、享受快樂、播種希望!讀書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、快樂成長(zhǎng)!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿14
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,
大家好!
今天,我演講的題目是〝讀書促我成長(zhǎng)〞,誠然,許多同學(xué)一聽到讀書就頭痛,對(duì)讀書非常反感,但為什么讀書在這個(gè)飛速發(fā)展,不斷變革的時(shí)代仍然歷久彌新,生生不息,成為學(xué)校,老師及現(xiàn)代化教育的一項(xiàng)基本要求?沒錯(cuò),正是有讀書的重要性及必要性,以及它對(duì)青少年成長(zhǎng)良好的引導(dǎo)作用,才使它成為經(jīng)久不衰的話題.
從小到大,我們不知道碰過多少本書,我們就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來,由青澀到成熟,有懵懂到干練.書籍可以說是我們成長(zhǎng)的一大助力,我們不妨好好想一想,有多少東西是老師,父母教給我們的,又有多少東西是我們從書本上得到的.
讀書的歷史由來已久,早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人,博覽群書,雄才偉略,振興中華……讀書似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?
然而,在喧鬧的都市中,在人們引以為傲的現(xiàn)代社會(huì)中,人們忘記了許多原始的生命追求,例如,讀書.在你享受先進(jìn)的傳媒工具的時(shí)候,你是否還會(huì)想起那一縷縷墨香.
時(shí)代在進(jìn)步,讀書卻永不落伍.因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地,書中有著不朽的精神,盡管滄海桑田,物換星移.因?yàn)闀c(diǎn)綴了生活的星空,
讓學(xué)習(xí)少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩.
在如歌的青春歲月里,讀書吧!它好比一縷輕風(fēng),駘蕩著你的心海,使你的.天空四季常春;它好比一輪驕陽,照耀著你的心靈,使你的世界光明永存;它好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著你的心田,使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃,提升我們的高度,更會(huì)在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈,在生活的大海里高揚(yáng)理想的風(fēng)帆. 學(xué)海無涯書相伴,讓我們留一隅書香伴我們成長(zhǎng).
Over! ! !
讀書伴我成長(zhǎng)演講稿15
親愛的老師、同學(xué)們:
書,是人類進(jìn)步的階梯,是人類終生的伴侶。它好似黑暗中的晨曦,召喚著黎明到來。我的讀書生涯剛剛起步,但好書伴我一路成長(zhǎng)。
曾讀過《紅樓夢(mèng)》,盡管囫圇吞棗,但賈寶玉和林黛玉凄美的愛情悲劇,讓我淚滿衣襟,食不甘味;賈史王薛四大封建家族的興衰與紛爭(zhēng),讓我知道封建制度的殘酷無情。讀了這本書,我深深感受到封建制度的種種不公平,它給人們帶來的思想上以致身心健康上的危害,是多么觸目驚心!不僅如此,我還從中領(lǐng)悟了古代詩詞的博大精深,以及當(dāng)時(shí)風(fēng)土人情的豐富多彩。讀《紅樓夢(mèng)》,既增長(zhǎng)了我的知識(shí),拓展了生活的視野,更陶冶了我的情操。
也讀過《童年》,它是高爾基自傳體三部曲的開端。講述了高爾基從八歲到十三歲的童年生活故事。讀完《童年》,我不禁為高爾基的'悲慘童年生活感到同情,高爾基出生在俄國一個(gè)小市民家庭,外祖父是一個(gè)極其討厭的人。他在事業(yè)上遇見了一點(diǎn)不順心的事,就拿高爾基和他的外祖母出氣。只要他的外祖父一生氣,高爾基和他的外祖母就免不了一頓臭罵,有時(shí)甚至是一頓毒打。這如此惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的高爾基,極富愛心,總是非常疼愛他的慈祥的外祖母……從高爾基的童年里,我深切地感受到了普通勞動(dòng)人民的悲慘,認(rèn)識(shí)到了人世間的真善美,更懂得了是非曲直,世態(tài)炎涼,真正懂得了人世間的人情冷亂。
讀過《名人傳》。自古以來,傳記都是記載名人的豐功偉績(jī),而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦,掙扎和矛盾。羅曼羅蘭告訴我們:人生是艱苦的,生活里充滿了貧困,憂慮和辛酸。人與人之間的隔膜,冷酷,讓我們領(lǐng)略了名人的“平凡”。
讀《假如給我三天光明》,讓我懂得成功是堅(jiān)持,健康是幸福;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我感受到英雄的本色,英豪的魅力;讀《麥田里的守望者》,讓我對(duì)生活充滿了美好的憧憬和幸福的展望……
走進(jìn)古今中外的文學(xué)世界,好書一路伴我成長(zhǎng)!
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