關于致青春演講稿

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。隨著社會不斷地進步，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關于致青春演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于致青春演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　那個可以任意揮霍的年紀。人們叫它“青春”，青春就是充滿著力量、信心與希望。在自己的舞臺上編織著屬于自己的夢想。

　　青春就是張揚。彰顯個性的時候，有一首歌叫《再不瘋狂我們就老了》。我覺得說的很對。時光飛逝。歲月如梭。可能一眨眼間我們也許就會從青絲變成白發(fā)。所以說在有限的時光里我們應該為自己做點什么，讓我們的青春變得有意義。到老了的時候就不會因為碌碌無為而感到羞愧。

　　青春就猶如一張無線譜，需要我們自己去譜寫屬于我們自己的音符。它將是我們一生中最難忘的時光。

　　青春就像一輛不斷地開向前方但不會回頭的.列車。在列車上來來往往會有很多人上上下下，每個人都會陪著我們走一程并教會我們很多道理。青春也是一段不斷學習的過程，會讓我們從青澀走向成熟。

　　有人說：“青春，就是需要談一場轟轟烈烈的戀愛，也要有一場說過走就走的旅行�！边@樣才有價值。其實，不然，只要你在最美的時光里每天都充實、有意義，就沒有浪費美好的青春。

　　青春是短暫的，也是永恒的。

　　想要的要自己給自己，讓我們在最美的年華里，不要辜負最美的自己！

關于致青春演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　青春——人生的金色年華，她是一個生命含苞待放的時期，生機勃發(fā)，朝氣蓬勃。它意味著進取，意味著上升，蘊含著巨大的希望與未知。青春很美好，可是盡管她再絢爛美好，卻終究敵不過時間那把利劍。青春是美好的，充滿活力的，可終有一天她會被時間帶走。當我不明白什么是青春時，那時我正虛度光陰;當我明白什么是青春時，我已不再擁有青春。

　　青春像一首贊歌，有些人的贊歌顯得平庸無奇，沒有亮點，旋律當當當……;有些人的贊歌卻顯得格外動人，每個音符是那樣充滿活力富有節(jié)奏，旋律亦是跌宕起伏，那些旋律譜寫出了一首歌曲，那就是青春的贊歌。

　　青春如同一杯陳酒，苦澀而又醇香——當你喝第一口時，你會發(fā)現喝起來帶點苦澀，那是因為青春是青澀的。當你品嘗第二口時，你會發(fā)現有一絲絲的甜意，那是因為青春是美好的。當你仔仔細細的品味之后你會發(fā)現酒中有許多味道，有酸、有甜、有苦……其中味道只有品味了才能明白：就像每一滴酒回不到釀造的原料，我們也回不到青春年少時的時光。

　　青春如同一盞明燈，溫暖明亮指引著我們前行——當你感到孤獨無助的時候，她會指引你向前的道路，明確你前進的方向，青春的道路上正因有了那盞燈才更明亮。

　　青春如同一部戲曲，一部由你自編自導的戲曲——劇目不同，演員也不盡相同，唯一不變的是你是永遠的主角，演繹著你自己的青春。你的青春可以是喜劇，也可以是悲劇，同樣你也可以是光芒閃爍的一顆星，也可以是平淡無奇的一根草。

　　李大釗曾經說過：“青年者，人生之王。人生，人生之華也�！鼻�原也說過“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春?”這些都說明了青春是個短暫的夢，當你醒來的時候早已消失得無影無聲。少年的我們在青春里暢游，或渾然不覺直到她退場時才發(fā)覺需抓緊時機，盡自己所能。也許這樣并不會出人頭地，但我不后悔當初的決定，而是瀟瀟灑灑地走完這一站，迎接下一站。

　　不要再任性了，青春不是童年。不要再沉默了，青春不能消磨。不要再虛度了，青春一去不返。

　　致青春演講稿 篇要把夢想植在一個未知的地方，我們要一步一步地走向那個未知的地方，而那個未知的地方，就是遠方。我們要去遠方追逐那個小小的夢想，人生才有意義。

　　我在幼兒園中班的時候就為自己定下了一個小小的夢想——長大以后成為一名書法家。一開始，夢想就像一座大山一樣矗立在我的面前，這座山不知道有多高，要實現這個夢想，不知道要經過多少困難和挫折才能到達峰頂。因此，從腳下的.第一步起，我就下定決心，力爭勇攀高峰，決不退縮。但在學習的過程中卻常常事與愿違，起初老師的批評對我的信念產生了不小的打擊，感到遠方的那座大山太遙不可及，甚至有了放棄的念頭。這時，我仿佛看見世界著名的鋼琴家——貝多芬的身影。他雙耳無法聽到聲音，但他卻能感受到遠方的如喚。他鎮(zhèn)定地坐在鋼琴前，彈著一曲又一曲，讓整個世界都蕩漾著快樂的音符。那旋律好像是長了翅膀的精靈，在遠方不停地回響。我小小的心靈被他震撼了，他能為自己遙遠的夢想付出一生不竭的追求，我又為什么不能呢?現在我有這么優(yōu)越的生活和學習條件，決不能為這么一點點批評所擊潰。

　　我的媽媽曾說過：“任何成功可能就差那么一點點堅持的距離�！蔽以�聽過一個好笑的故事：從前有父子兩個人迷失在一座城堡里，要想離開城堡，就只能翻圍墻，但外面有無數座圍墻。因此，他們每次都盡力往外面翻圍墻。這天，他們又一次站在圍墻前，下定決心一定要翻出圍墻，逃出生天。就這樣，他們一直不停地翻，累得氣都喘不到來，但還是看不到圍墻的盡頭。慢慢地，他們開始悲觀起來，直到翻過了九十九道圍墻，兩人看著面前的圍墻，感到了無比的沮喪與絕望。于是，倆人又轉身重新翻了九十九道圍墻，回到了城堡。其實，他們不知道，城堡的圍墻只有一百座，只要再翻一座，就可以逃離城堡了。顯而易見，任何事情知難而退，半途而廢，都只能離自己的夢想更加遙遠。

　　在記憶當中，有這么一段時間，我對自己在書法方面取得的某些小小成績感到非常自滿，就放松了對自己的要求。對此，老師又一次嚴厲批評了我，他教育說：“驕傲是成功最大的敵人，我們應該努力克服它。” 就這樣，在老師和父母的教育幫助下，我跨出了人生最初奔向遠方夢想的第一步。從硬筆到軟筆，從楷書到行書，每天堅持練習，從不停止。我感到，我走得越來越遠，那遠方的夢想離我越來越近，越來越近。

　　夢想就在遠方!

關于致青春演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　你只看到我們年少輕狂，卻沒有看到我們熱情友好;你有你的看法，我有我的理由。你嘲笑我還未看清現實，我可憐你青春已逝;你輕視我們的不懈拼搏，我們會證明這是屬于夢想的時代。青春注定是曲折的旅程，途中少不了爭議和挑戰(zhàn)，但那又怎樣，即使?jié)M是傷痕，也要贏得漂亮。我是90后，我為青春代言。

　　當我迎接那個屬于我的青春歲月，我在歡呼……而當我離開時，我在思索……

　　有的'人將青春的輝煌進行到底，有的人將青春揮霍一空。而我，卻依然過著屬于自己的日子，只是，那段日子有個只屬于他的名字——青春。

　　青春，是手中旋轉的筆，是口中融化的冰，是喊完口號會岔氣的笑，是對老師無形的恐懼，是愚人失敗后的“自怨自艾……”

　　盡管作業(yè)本上又多了幾個紅叉，校服上又沾了幾滴果醬，愚人節(jié)那天穿沒有鞋帶的鞋，但這些，我們都不在意，因為青春，因為青春有你。若干年后，在一處灑滿陽光的街角與你們相遇，不需多言，一句“原來你也在這里”，便已經足矣。

　　上課和同桌斗嘴，被老師點名起來回答問題，答不出來時無奈的吐吐舌頭;會因為一道題的答案不一樣和同學爭論個你死我活;總是在一起互相抱怨食堂的飯菜有多難吃和多恐怖，然后又以最快的速度沖向食堂;喜歡講一些故事給膽小的同學聽，在他們的尖叫聲中放肆大笑;在擦黑板的時候給同學抹一臉的粉筆灰，然后認真地對她說可以美白皮膚……這一切都屬于我們的單純美好，屬于我們單純美好的青春歲月。

　　是什么樣的追尋，什么樣的彷徨，什么樣的夢想，什么樣的執(zhí)著，什么樣的放棄，什么樣褪色的希望，什么樣的心情，什么樣的故事，又想要對誰講;這便是所謂的青春了。

　　在18歲的青春年華里，我把最華麗的詞藻，最動人的詞句全都送給你，為終將逝去的青春留下一點點永不褪色的記憶。

關于致青春演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　上午好！今天，我演講的題目是“致我們灼灼其華的青春”。

　　白駒過隙般，時光走到了五月。今天是五月二十日，距離20xx年高考僅有18天。仍記得百日誓師那天，我們慷慨激昂的誓言，仍見得我們金色夕陽下跑步吶喊的身影；三年來，我們焚膏繼晷，伏案苦讀；三年來，我們披星戴月，步履匆匆，所有的付出都只是為了我們心中美麗的大學夢�，F在，僅有18天的時間，在不遠的六月，我們真的，就要踏上這年輕的戰(zhàn)場，將夢想飛揚，讓青春綻放。

　　親愛的同學們，此刻，我們該舍棄心頭的畏懼，替之以自信的微笑；我們該忘卻昔日的彷徨，化作勇往直前的底氣。我們要堅信，天道酬勤，一千多個日日夜夜不懈的奮斗終將催開一片夢想的花田；我們要篤信，自己是最棒的，金榜題名舍我其誰！在這最后的十八天里，我們該厲兵秣馬，養(yǎng)精蓄銳。一直以來名列前茅的同學們，要戒驕戒躁，保持好自己的狀態(tài)，精彩地笑到最后；在中游徘徊的同學們，更是要鼓足后勁，堅定地相信自己，定是高考中那批最炫的黑馬；在歷次模擬考中遭受挫折的同學們，最是要發(fā)揚不拋棄不放棄的精神，切記任何小小的努力都可以帶來進步的驚喜，即使是短短十八天的辛勤，也可以實現人生的`完美逆襲！

　　年華正好，青春正年少。不平凡的六月正在前方向我們笑著招手，一場洗去青澀的洗禮正為我們準備著。高三終將逝去，但你我的青春正灼灼其華。這樣的青春，該有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的霸氣，該有“數風流人物，還看今朝”的信心，該有“絕云氣，負青天”的無所畏懼。同學們，仰起你清純的面龐，帶上你魅力的微笑，“少年豪放，莫學衰翁樣”，不妨懷一顆淡然心，攜著你馥郁的才華，用自己的雙手，描繪出一幅芳華似錦的青春之畫！自信如你，在高考的大山前定能有“一覽眾山小”的成績；努力如你，在數以萬計的考生中定能脫穎而出！奮斗過的青春，便是不留遺憾的青春。

　　信心飛揚六月夢，與爾共展韶華錦！六月，讓我們用豐收的果實獻予我們敬愛的老師，獻予親愛的父母；用成功的佳音致予我們可愛的母校，致我們自己，更致我們灼灼其華的青春！

　　我的講話完了，謝謝大家。

關于致青春演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　青春如花迎著朝陽肆意綻放；青春如畫執(zhí)智慧之筆書寫似水流年；青春如歌迎著困難一路亢奮昂然。在這如詩如畫的年紀里，哦，青春，原來你在這里。

　　記憶的年輪里，歲月仿佛是一個神偷。在不知不覺中奪走我們最珍貴的東西，讓我們防不勝防�；蛟S是看不清未來所以特別思念過去，懷著對未來的恐懼不安向未來發(fā)起挑戰(zhàn)，在這充滿荊棘的路上跌跌撞撞仍然信心滿滿。有人說：這就是青春。

　　盧梭說過：“人人生而平等但又在無所不在的枷鎖中�！被蛟S只有我們靠自身的努力和付出才能解開枷鎖的束縛，才會開出絢麗奪目的花，結出累累的果實。正值青春的我們，沒有陶艷明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，更沒有孔明“淡泊無以明志，寧靜無以致遠”的淡然。“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”仿佛是我們的專有名詞。奈何抵不住那顆對花花世界的好奇心，卻忘了早已深陷其中。后知后覺，有人說：這就是青春。

　　青春像一位追風的少年。不顧冷眼與嘲笑、世俗的的眼光發(fā)奮向前。留下一句：“走自己的路讓別人說去吧。”經歷一路來的艱辛才漸漸明白：原來生命里的痛苦才是最珍貴的財富。那些身陷孤獨而不感到寂寞和無聊的人，他們一定有強大的精神支撐，在身處絕境時內心依然堅決著一顆執(zhí)著的信念，因為他們向往在孤獨中完成一次涅槃，遇見那最好的自己。我想：這就是夢想的力量，青春的魅力。

　　青春像斷線的風箏。隨著年齡的漸增，愈加渴望認識世界。奈何當下有太多東西牽制我們，我們只有努力扎實穩(wěn)固根底才能更強勁有力地沖破束縛。斷線的風箏掙脫牽制只為飛向更高的天空更好的世界。哪怕遇到再大的風險依然無怨無悔�！氨硹壛死硐�，誰人都可以。”一路高歌，一路向前。

　　曾經在幽幽暗暗反反復復追問自己：何為青春？最后在跌跌撞撞才知道才知道在拼搏的`年紀里選擇對夢想的執(zhí)著才算真！有人說：不要在奮斗的年紀選擇安逸。沒有夢想，何必遠方。再回首，恍然如夢。在回首，我心依舊。

　　青春，是多么美麗的字眼!我們正處于充滿青春活力，最具有向上開展趨勢的黃金時期，多么富有激情和魅力。

　　青春有心的悸動，夢的狂妄，情的碰撞，快樂的憧憬，困惑的苦澀。

　　青春——心的悸動

　　十五六歲的我們就如出生的牦犢，對這個社會充滿了好奇，我們脫去了幼稚的思想，惶恐而又迫不及待地去探索這個社會，歷練身心。

　　那日，溫度恰到好處，陽光懶懶散散地照下，給那窗遙遠眺的少年罩上一層光環(huán)，揚起的嘴角，甜美的笑容是那樣的安靜、純潔。心頭的悸動，我愛了那份出淤泥而不染的氣質，懂得了在心靈的純潔。

　　青春——夢的狂想

　　雛鷹長翼，為的是在那寬廣的天空翱翔;我們拼搏，為的是在自己的舞臺上展示風采。青春的我們激情澎湃，對夢的狂想從未停頓過。我們夢想成為宇航員，在宇宙中暢揚;我們夢想成為那英姿勃發(fā)的軍人，保家衛(wèi)國;我們夢想成為那萬人矚目的主持人，為人民帶來新的實事國事;我們夢想成為救死扶傷的“白衣天使”; 我們夢想成為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師。夢的狂想永無止境，青春的追夢永不停頓。

　　青春——感情的碰撞

　　資質尚淺的我們對待感情就像無頭的蒼蠅，找不到之前的方式，總是碰壁。

　　進入青春的我們總是想脫離父母、老師的管教，想證明自己有自我做主的能力。把父母關心的囑托視為嘮叨，把老師的諄諄教誨看成逼迫。在情感上，我們總是以我為中心，無視了周圍關切的目光，走向一個情感的誤區(qū)。我們應該樹立正確的思想，換位思考，走出這個誤區(qū)。

　　青春——快樂的憧憬

　　未來，是美好的、是陽光的。我們從牙牙學語的孩童就開始憧憬未來，現在的我們對未來更加迫切。

　　我們年輕，我們有憧憬未來的資本;我們年輕，我們有拼搏的動力;我們年輕，我們還有一切!年輕是我們的驕傲，我們帶著年輕的朝氣，向未來發(fā)奮。

　　青春——困惑的苦澀

　　人生，是一個五味瓶，酸甜苦辣咸俱全。我們在成長，我們嘗試了人生的五味。

　　有一句話說得好：“理想是飽滿的，現實是骨干的。”我們在暢想未來時，難免會受到現實的打擊，我們困惑，我們傷心，但我們對未來從未說放棄。成長的路上，我們傷痛，但眼淚不能解決問題，成功的人是用別人抹淚的時間來想方法的。 青春，是個溫馨浪漫的年紀，溫暖感動的季節(jié)，滿載溫情的歲月，雖然有感情的碰撞，苦澀的困惑……但我們依舊可以帶著絢爛的笑容走過。

關于致青春演講稿6

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　深深地坐在深深的夜里，回首，再回首。于燈火闌珊處，朱顏憔悴，憶昔，復憶昔。我五彩斑斕的青春，如今遭這沉重打擊，我對不起父母，對不起恩師，更加對不起我自己。微風拂撩起我單薄的衣袖僅此，飄飄然，如我心緒。

　　雨，埋葬了誓言的蒼白與等待的翠綠。

　　我何時渲染了傷感的霧靄，何時飛飏在這催人淚下的流嵐之中？該停止了罷。我的青春，憂獨存在于蒼白的記憶里，沉淪？不！我不能這樣氣餒，我還是我，我可以做好的，我的青春依舊色彩斑斕。

　　努力。我是該好好努力。古曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。亦曰：有志者，事竟成。我相信我可以做到，我相信我自己。

　　青春的色彩，曼妙，魅力迷人，抑或是陰霾籠罩，但，青春不還是色彩斑斕的嗎？

　　當雄鷹展翅翱翔與廣闊的蔚藍天空，無摸天空的浩渺與深邃是，青春是蔚藍的，映襯著藍天白云，勾勒出夢想的風景線。當枯葉離開了樹木，枝兒倔強地對著天空深處堅韌龐大的爪，它們沒有抓回綠葉，但卻抓回了內心的希望——新綠。日出東方之際，我打陽光下走過，任陽光沐浴，滋潤我心田。青春的顏色如此溫暖，猶如那光芒四射的'日界線。

　　我一時的不崛起，父母并沒有呵斥我，這讓我多了些勇氣，他們的支持和鼓勵為我拾起了勇氣的鋤，拋開鼓勵的壤，種下滿院的希冀。

　　這就是青春。罹難而不退縮的青春。快樂時，它五彩，好似彩虹般晴朗美妙；失落時，它灰黑慘淡，好似一汪淤泥充滿之池，命中注定你是潔白之蓮。命中注定，這是五彩的青春。

　　忘卻無數的落蕊與殘紅，忘卻片片凋零的花瓣在傷感的邊緣徘徊，亦忘卻曾經刨刮我靈魂的利刀。若流嵐之美，若旖旎素衣。

關于致青春演講稿7

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　獨立去工作，獨立去面對困難，獨立去與人交往，只有這樣你才會成為雄鷹，才能展翅翱翔。

　　首先：要解決生存問題。

　　自立意味著你已經長大，已經不再依靠別人，自己有了謀生的能力。第一，要學會解決自己的衣食住行問題。怎樣才能保證自己的生計不成問題？教師通過傳道授業(yè)獲得報酬，工人通過辛勤做工獲得報酬，農民通過耕種農田獲得報酬，軍人通過保家為國獲得報酬，商人通過提供產品和服務來獲得報酬……而我們屬于哪類人，通過什么獲得報酬呢？

　　其次，要擺正自己的位置，我們在一沒有資金，二沒有靠山的同時，該如何做呢？不用怕，只要自己是個健康的人，只要自己有吃苦的準備，只要自己做什么事情都有始有終，生存是沒問題的。那些所謂無法生存的人，要么是懶漢，什么都不愿意干；要么是豬性人，根本不愿意動腦筋。

　　我們是在現代文明下成長的青年人，我們要學會凡事都靠自己，靠別人是靠不住的。自助者，天助。

　　在自立的過程中，我們可能會遇到很多不順利的事情發(fā)生，這是很正常的。《西游記》中，唐僧去西天取經都要歷經九九八十一難，更何況我們所做之事是成家、立業(yè)之大事。有人可能會說，那只是小說而已，現實生活不可能那么復雜。但大家要知道，每件事情的成功過程中都會有很多的障礙，不可能是一帆風順的，都會布滿荊棘。我們在自立的過程同樣會遇到很多很多的問題。不要怕，這只是在考驗你的誠心，考驗你是否是一個合格的人，考驗你是否能勝任此項工作。如果我們想做一個真正自立的人，那么就不要怕，那些行程中的障礙，把它看作是生活的必須，生恬本來就是這樣，曲曲折折，坎坎坷坷，不經歷風雨，是不會有彩虹的，遇到困難時，要把它們看作是生活的調味品，如果沒有它們，好像美餐缺少了什么，就像美餐失去了其真正的含意。記住，自立的過程中，是會遇到很多障礙的，必須做好這樣的心理準備。

　　在自立的過程中，我們不要因為自己遇到了困難，覺得心里不平衡，就去尋找捷徑，貪圖安逸、貪圖享受。

　　在自立的過程中，我們要克服虛榮心。因為，只要我們能夠踏踏實實的工作，認清我們可能面對的困境，我們就不會貪圖一時的享受，毀掉自己做人的尊嚴。

　　我們是現代青年，我們有著健康的體魄，聰明的大腦，接受新生事物的能力，但我們要在接受新事物的同時，辨別良莠，取其精華，去其糟粕，堂堂正正做人。

　　人生是多么的'短暫，我們要讓自己在短暫的人生中，給后代做出好的榜樣。我們不要因一時的糊涂，給自己美好的人生留下難以洗清的污點。我們要把追求真善美作為自己做人的最高境界，我們要通過自己的聰明才智獲得別人的尊敬，體現自我的價值。年青人在自己的人生起跑線上有可能會一時忘形，把虛榮作為自己的榮耀來對待，其實，那是很危險的。

　　虛榮，它會讓人墮落，它會讓人變得輕浮，它會讓人失去做人最起碼的尊嚴。我們的人生只有一次，我們每個人都是世界上獨一無二的人，做人是多么的光榮，做人是多么的不易。我們要懂得珍惜。

　　在人的一生中，最可怕的莫過于貪圖虛榮。女人因一時貪圖虛榮，可能會毀掉她一生的尊嚴，男人因一時貪圖虛榮，可能會毀掉他一世的英名。

　　自立是每個人生存所應具備的必備條件。能自立的人，他們都懂得自立的言外之意就是自己能夠自力更生，不再依靠別人，自己能夠養(yǎng)活自己，甚至還能養(yǎng)活家人。更高的境界，是還能為社會公眾事業(yè)貢獻自己的力量，但自立不是說不接受別人的幫助。自立的人，他們都不外乎具備這么一條成功的“法寶”，即不管他們從事什么，都能鍥而不舍的追求。在其追求的過程中，不斷積累知識和經驗并能堅持到最后。相反，不自立的人，他們都存在一個相同的毛病，即做每件事情，都半途而費，沒有恒心和毅力，沒有跌倒了再爬起來的勇氣，缺乏鍥而不舍的追求精神，所以他不能自立。而我們作為當代青年，應發(fā)揚中華民族的美德，自力更生，自立自強。

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