六年級家長會講話稿班主任

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級家長會講話稿班主任，希望能夠幫助到大家。

六年級家長會講話稿班主任1

家長們：

　　大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂，共同探討子女們的學習生活情況，我覺得很榮幸，也感到責任重大。本學期孩子們已升上六年級了，六年級是小學階段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信廣大家長也非常關注自己子女在學校的表現(xiàn)情況，下面我跟大家詳細匯報下：

　　接手這個班級半學期以來，留給我印象最深的是，整個班級的學風非常的好，尤其表現(xiàn)在早自修和午自修，課堂，作業(yè)的完成情況等方面。良好學風的形成，離不開家長們、所有任課教師們以及學生們的共同努力。

　　半學期以來，我看到了不少孩子從調皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學校的一些規(guī)章制度。這是令我非常欣喜的。說實話，有一段時間，也感到很苦惱，因為天天都會有學生在行為規(guī)范上做得不好，逐漸地，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進步。

　　這個班級有著很強的凝聚力，每個學生都有著自己的特長，所取得的成績，我已張貼在后黑板上，當然，并不是說沒有張貼出來的學生就不優(yōu)秀，只是有的時候由于參賽名額有限，所以總體來說，榜上的名單不是很多。但我眼中，每個孩子都有他閃亮的一面。由于時間有限，我不一一例舉。

　　就我個人而言，我可以做到盡我自己最大的努力，與您和我的同事們，一起培養(yǎng)好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對得起每一位孩子，每一位家長。

　　其次，向您介紹一下英語的學習情況：

　　可以用兩個字來概括學生的英語學習情況：“可喜”！從開學初的時候，我給全班學生定下了一個目標：超越我原來任教的班級。雖然孩子們口頭上說有信心，但我心里還不是很有底，畢竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中，孩子向我證明了他們當初下定的決心！我為他們感到非常的高興。本次期中英語成績，全班90分以上29人，達到優(yōu)秀的學生共有38人，不及格的僅3人。尤其想要表揚的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分數(shù)不是班級最高，但是董雯雯同學從四年級下學期才開始接觸英語，本次測試考了94分，而趙帥是從五年級才開始接觸英語，本次測試考了82分。我為他們感到由衷的高興！

　　在英語學習上，還需要家長們繼續(xù)配合的有以下兩方面：1、每天的英語朗讀或背誦作業(yè)，請您監(jiān)督好！2、聽寫作業(yè)請您務必協(xié)助完成，您報中文，孩子寫英文。

　　我完全有理由相信，在你我和孩子們的共同努力下，您孩子的英語成績會更上一層樓。

　　再次，關于學校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：

　　1、關注孩子上學放學途中的安全，多提醒孩子，盡量不要讓孩子騎車上學。

　　2、關注孩子的身體，如有不舒服，及時與我聯(lián)系。

　　3、接送孩子，不要騎車進校，不要提早進校園，更不要在校園內亂扔垃圾。

　　4、飛信的使用。

　　5、回家作業(yè)登記本（檢查完成情況，并簽名）

　　6、不要在孩子面前評價老師。（我不贊同您在孩子面前評價老師，特別是指責老師，這樣對您的孩子來說，是非常不利的。您想，當孩子認為自己所信任的父母都在說老師不好的時候，孩子又如何能學好這位老師所任教的課呢？所以，倘若您那樣做，最后可能是搬起石頭砸自己的腳，希望您能考慮我提出的建議。如果您對我本人或者其他老師有意見或者建議的，望您能及時與我聯(lián)系，我非常樂意接受你們給我提出的寶貴的意見或者建議，也非常樂意做您和其他老師之間的中介人，有什么事及時向我反饋，我會協(xié)助您做好溝通工作的。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。

　　最后，要和您探討的，也是本次會議最主要的內容之一，就是走進孩子的`心靈。

　　俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我想暫時套用在我們對孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對性的對孩子進行教育。也許，有的家長心里會想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，這難道也需要老師來說，您若不信，可以看看黑板報上孩子對您說的話。這些話，孩子平時對您說了嗎？如果說了，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢？

　　說真的，這些話也非常的出乎我的意料，當初我讓孩子們寫下自己想對爸爸媽媽說的話的時候，我以為他們可能沒什么話好些，然而，全班非常安靜的，在較短時間內，寫下了很多自己一直藏在心底，不敢對爸媽說的話，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲。

　　以下，就讓我們共同走進孩子的心靈，來探討一下家庭教育中存在的一些問題，又如何以更恰當?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決？

　　所有與您探討的問題，都來自于孩子寫給您的話中。

六年級家長會講話稿班主任2

親愛的父母和朋友：

　　大家好！

　　很高興六年級的時候再次見到你，很抱歉這是我們小學最后一次家長會，也是我們最后一次以家長會的形式說話�？峙乱院蟛粫�有這個機會了，所以我比以前更加努力的準備最后一次家長會。

　　和往常的家長會一樣，我先給父母和朋友簡單介紹一下這段時間我們班的學習成績和學習情況。至于我們這段時間的學習，我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四。雖然沒能進入前三，但仍然是一個優(yōu)秀的學習成績。值得一提的是，我們班所有科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前，這說明我們班成績差距很小，沒有拖班級后腿的學生。

　　六年級上學期，這個年級的情況對于這個班主任來說也是非常可喜的，也預示著我們班在小學最后一次考試中不會表現(xiàn)太差。同時也說明我們的'進一步學習會達到我的預期效果。但是這些實習的前提是學生在后半學期仍然保持這種學習方式。同時，在這個過程中，我們需要家長比以前更嚴格地管理孩子的學習，希望家長能理解我對我們班學生上高等學校的要求。

　　本學期上半年，我們班部分學生的成績已經超過了本地區(qū)重點初中的成績。我要同時表揚這些學生和他們的父母，因為你父母的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也告誡同學們，要在下半學期穩(wěn)住陣營，不要在以后的考試中對這次考試的結果感到滿意，要繼續(xù)為更好的初中而努力。我們班還有一部分學生成績可以做的更好，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作，讓他們在后續(xù)的考試中不至于失去真正的水平。

　　最后，我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃。上學期下半學期，我不會要求同學提高成績，而是保持我們每個同學現(xiàn)有的學習狀態(tài)。同時，在下半學期，我會特別照顧同學的情緒，讓他們在最后的告別時間不會有一些不利的想法。同時在班主任工作的各個方面會對自己更加嚴格，和同學一起努力做好最后的班級工作。

六年級家長會講話稿班主任3

　　各位家長：

　　下午好！

　　我是六年級的班主任，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。在這將近六年的時間里，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。

　　作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。

　　一、學生基本情況

　　我們班上有53名學生。從學習方面來看，以下同學學習很踏實，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習：杜明藝、鐘洪霞、張菀蕓、龍月、李銘、張禧、蔣茂林、鄒辛琪、劉馨、李慧、李紅、蘭金成、周權、姚杰，這些同學只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。另外崔仕紅、劉全、鐘云梅、周權幾個同學在前一年的學習中非常自覺，進步特別大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、張永朋四名同學，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學生，知識也掌握得不錯，只是經常會偷懶，自覺性太差。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪、郭雙鳳，她們對學習抱著可學可不學的態(tài)度，對待作業(yè)也無所謂，因此不愿完成作業(yè)，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了，我也曾與之交流過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合。

　　從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了，部分學生思想比較浮躁，靜不下心來學習，如許楊、張永朋、曾精海、郭雙鳳等，上課時精神恍惚，下課時則熱衷寫同學錄，或參加游戲。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，

　　從在校生活來看，學生身體素質不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯。

　　二、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣

　　家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養(yǎng)成良好的`學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：

　　1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢？就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè)。

　　2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要考查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。

　　3、獨立完成作業(yè)的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè)，

　　所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。

　　當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。

　　三、做好學生的思想工作

　　考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數(shù)學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。

　　四、約束學生的行為

　　每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼；知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網(wǎng)吧；知道應該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督，學生就會任意妄為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預習作業(yè)，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網(wǎng)。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時。可是，沒有你們和我們的監(jiān)督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。

　　五、關心學生的生活

　　首先要關心學生的飲食。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發(fā)育期。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學習。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學生，相信每個年齡段的人都應該這樣。學生在學校基本做到了去吃午飯，但朱開友是個特例，就本學期，我叫了幾次學生去請他，他才肯吃飯。還有部分學生是不吃早飯，或者早上來就去買零食，這肯定不行。另外作為農村家庭來說，每天能為學生提供一袋奶，一個雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現(xiàn)階段學生的睡眠時間應該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應該休息，以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課，會增加午睡時間，學生晚上也不宜超過九點半才休息。

　　六、初中學校的選擇。

　　六年級學生肯定要面臨選擇哪所學校就讀初中，我想家長朋友們也肯定有自己的想法。想當初我校撤除初中時，許多家長感到惋惜。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀�？蓭啄陼r間下來，我們卻發(fā)現(xiàn)，有許多學生在鎮(zhèn)外讀了一段時間又回到了鎮(zhèn)上，可學習成績卻下降了不少。而就這幾年來看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學校當中也是首屈一指的。所以，我的觀點是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀，一是要有家長監(jiān)督，二是選好老師和班級。如果家長無法監(jiān)督學生，最好就在鎮(zhèn)內就讀，至少離家近，家長可以時時去關心一下學生，保證學生能夠身心健康發(fā)展。家長朋友們，請在利弊之間做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環(huán)境里快樂地成長。

　　七、結束語

　　在這幾年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系，關注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓貴的家長提出孩子要堅持寫日記，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子、我們的學生能走出他們人生的精彩！

　　謝謝大家！

六年級家長會講話稿班主任4

尊敬的家長朋友們：

　　大家好！

　　非常高興在這六年級這一年又可以再次見到大家，同時非常遺憾這是我們小學階段最后一次的家長會，這也是我們最后一次以家長會的形式交談，我們以后恐怕也不會有這種機會了，因此我對于最后一次家長會的準備也是比以前付出了更多的努力。

　　還是和往常的家長會一樣，我首先還是向家長朋友們對我們這段時間內，我們班取得的學習成果以及學習情況作一個簡潔的說明。關于我們這段時間內的學習情況，我們班這次的總成績，在我們六年級整個年級中排名第四，雖然沒能進入前三，但還算一個比較優(yōu)秀的學習成果。值得一提的是我們班這次的各科的平均分，在整個六年級里是排名考前的，這說明我們班班內的分數(shù)差距很小，沒有特別拖班級后腿的同學。

　　在六年級的最后一個學期里，出現(xiàn)這樣的分數(shù)情況，也是讓這個作為班主任的感到非常的欣慰，這也預兆著我們班在小學最后一次考試中表現(xiàn)的不會太差。同時這也說明我們在之后的'升學情況也會達到我預期的效果。但這些東西實習的前提是，同學們在最后的半個學期里，依舊保持這樣的學習方式。同時在這個過程中，我們需要家長對孩子的學習管理要比以前更嚴格一點，也希望各位家長可以理解我，對于我們班同學的升學要求。

　　在這上半學期里的學習成果，我們班這次有一些同學的分數(shù)，已經超過了我們這個地區(qū)重點初中學校的分數(shù)線，在此我對這些同學做出表揚，同時也要對他們的家長明確提出表揚，因為你們家長的家長工作做的好，才讓自身的孩子取得如此喜人的成績。同時我也告誡同學們在下半學期里繼續(xù)穩(wěn)住陣營，在之后的考試中，不因為這次考試的成績而知足，繼續(xù)為了更好的初中學校而奮斗努力。我們班還有一些同學的成績可以有更好的表現(xiàn)的，因此我希望這些同學的家長朋友們，能幫助他們自身的孩子做好心理工作，讓他們在之后的考試中不失自身的真實水準。

　　最后，對于我最后階段的班主任工作向大家做出一個計劃，我在最后的下半學期里，不會在要求同學們大力提升自身的分數(shù)，而是保持我們每一位的同學目前的學習狀態(tài)。同時在下半學期里，我也會格外照顧到班上同學們的情緒，讓他們在最后告別的時間里，不會產生一些對自身不利的想法。同時自身也會在班主任的各個工作方面上，更加嚴苛的要求自身，和同學們一起努力做好最后的班級工作。

六年級家長會講話稿班主任5

尊敬的老師，親愛的同學們;

　　大家上午好!

　　今天我演講的題目是怎樣傳播正能量

　　正能量是最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。

　　多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的高一上學期，我們經歷了離別時的不舍與辛酸，我們又走進了一個異性陌路的新班級，面對此景，同學之間的交往是否會有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。

　　天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現(xiàn)在，我們需要團結起來，去取得更加輝煌的成就，在上周學校組織的`拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學們紛紛建言獻策，給我感受最深的是在

　　當我們的花朵開放時，很大一批都是黑色的。而當那黑色的花朵開遍祖國花園的那一刻，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!

　　看，這就是未來之星，這就是未來之花!

　　未來之星的光芒正在渺茫，正在淡無;未來之花的鮮艷正在退去，正在衰敗!

　　星啊，花啊，那就是我們啊!

　　讓我們一起動手，鏟除這些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無知的他們必將被社會所淘汰，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!

　　同學們，讓我們行動起來，知榮辱，學做人，讓我們健康快樂地成長，讓我們紅色的花朵在二十一世紀驕傲的綻放!

　　謝謝各位!

六年級家長會講話稿班主任6

尊敬的家長同志們：

　　你們好！

　　今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表xx小學的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　我們xx小學上學期，在社會各界的大力支持下，全校師生齊心協(xié)力，取得了一系列集體榮譽：

　　(具體獲獎情況列表略)

　　剛才，xx老師已經對畢業(yè)班如何進行有效復習進行了講解，這里不再贅述，主要講以下幾點：

　　（一）畢業(yè)班的重要性畢業(yè)作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學六年級還有最后幾個月時間，是十分關鍵的時刻，也是十分緊張的時刻。在這個最后階段，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，上自教育局領導、教辦領導，下至學校教師、學生和家長，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。

　　（二）我校對畢業(yè)班工作十分重視我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學工作。專門召開畢業(yè)班質量分析會，我們加強了過程管理，經常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。我們每天中午12點以后，安排了一節(jié)輔導課，免費為學生進行作業(yè)輔導。可以說，畢業(yè)班工作學校是作為教育教學重點工作在抓。

　　（三）本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力上一屆畢業(yè)班取得了比較好的成績，完全是我們抓得早，抓得實的結果。現(xiàn)在每所學校都在抓緊進行畢業(yè)班的學習，復習，所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。但是我發(fā)現(xiàn)我們學校還有部分學生的學習態(tài)度不夠端正，不能很好地利用在校，在家的時間，完成作業(yè)馬馬虎虎，如果沒有教師布置的作業(yè)，就不知道如何進行學習。因此，我們想取得好的成績，必須馬上改變原有的不好學習習慣。

　　（四）對家長的期望和要求讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

　　1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

　　2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。

　　3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。

　　4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　5、要配合老師的工作，支持學校的.決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢？再比如：我們考慮在中午給畢業(yè)班學生安排一小時的輔導。這個輔導同樣是免費的，老師也是沒有任何報酬的。由于時間比較短，所以建議稍遠的學生在學校食堂就餐，這些工作都需要大家的理解與支持。最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把今年的畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

　　謝謝大家！

六年級家長會講話稿班主任7

　　各位家長：

　　你們好！

　　你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這里，我和王老師感到非常高興。在這樣一個快節(jié)奏的社會里，你們一定很忙，但是不管這么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學，擇校兩難選擇的壓力，對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學階段的最后一次家長會，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威�？傊�一句話，就是“讓每一個學生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹；二是期中考試的情況匯報；三是和家長朋友的建議；四是談談孩子的擇校問題。

　　第一個話題：班級情況介紹

　　我和王老師跟這個班的孩子們相處已經1年了，一年說短非短，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分。看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到欣慰。一年來，我們在繁瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我們班60個學生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關注、去引導。經常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。

　　說到這里，我想表揚這樣一些同學，他們是：仲一帆、崔凱敏、劉洋、路玉婷、周乾坤、謝夢雨、張夢宇、王董董、焦歌、王妞、郭少卿、張淑晴、代吟雪等學生，可以說他們上課聚精會神，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，花精力，有較好的學習習慣，所以他們的學習成績也很好。上課積極發(fā)言的學生有：黃升波、袁夢、余瑩利、閆博、陳佳鳴、張志遠、張兵權、南政希、朱思明、梅炳鑫、馬沖等；班級工作認真負責的學生有：安楠、劉洋、郭少卿、龐磊、崔凱敏等；文明守紀、懂事聽話的學生有：解遠昌、王丁、王賀陽、劉可、石福展、焦歌等；聰明機靈、樂于助人的學生有：陳宇、閆博、石福展、白朝陽、劉虎等；遵守紀律、不甘落后的學生有：南茹雪、路夢欣、吳慧琰、賈昊林等；思想向上、熱愛勞動的學生有：王禹、黃振恒、胡博、楊金國、張璇等；不斷努力、迎難而上的學生有：張展碩、趙娣、龐磊、陳利、陳威振，尉遲朵朵等；不懂就問、善于動腦的學生有：丁錫、楊士飛、白昊然、王夢蝶等；才思敏捷、能力非凡的學生有：孟祥輝、余瑩利、焦歌、劉子陳、張兵權等；認真作業(yè)、學習踏實的學生有：郭冰倩、王董董、劉孟楠、仲怡帆、劉洋、崔凱敏等。以上這些學生優(yōu)點在發(fā)揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學生存在著下面的問題。

　　1、個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習，考前沒仔細復習。

　　2、個別同學學習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。

　　3、個別同學偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

　　4、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。

　　5、個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。

　　6、個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。

　　針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士、醫(yī)生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。

　　第二個問題：期中考試成績匯報

　　本學期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間，在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學生進行輔導，由于時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的`遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言，上90分者語文43人，數(shù)學41人，英語39人，三科平均90分以上者有38 人，進年級段前十名者6人，總體上看，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學而言，在學習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的復習迎考中過關斬將，獲取佳績。

　　第三個話題：談談家長和老師如何達成共識的問題

　　1、做一個榜樣型的家長：

　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導。幫助他們形成正確的世界觀，人生觀，和價值觀，用自己的良好的行為習慣，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵、共同進步。

　　2、做一個監(jiān)督型的家長：

　　每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好，完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何，說話、做事是否文明。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。

　　3、做一個細心型的家長：

　　學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)較少、潦草，讓他做什么事，行動遲緩等，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育，并隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時候，孩子在校表現(xiàn)不好時，老師打電話通知家長，家長要認識到孩子問題的嚴重性，有必要到校來一趟的。

　　4、樹立一個目標：

　　這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合什么樣的中學，都需要坐下來幫助孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

　　5、培養(yǎng)一種意識：

　　畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

　　6、形成一種習慣：

　　這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

　　第四個話題：談談孩子擇校的問題

　　家長朋友，應該都知道對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，在這升學擇校的關鍵時期，能否讓孩子邁好人生第一步，關系到孩子的未來。為此，擇校問題是讓大家非常關注的問題，如何擇校，我認為要做到“六看”。

　　一、看這個學校的升學成績

　　無論如何，考試成績都是一個學校教學質量的硬指標，升學成績的優(yōu)勢，直接關系著一個學生的前途，也能折射出一個學校的教學水平的高低，為此要了解這個學校的升學情況，可以通過教育局，通過大市一高等單位進行了解，其他學校這幾年的升學情況我不太了解，而我們的學校的升學情況我可以給大家說一說，我們學校已經連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學率，重點高中上線率、優(yōu)秀率、達標率，全市第一的殊榮。同時，我校的中招成績、課堂改革、德育教育等已走在了全市前列，在全省乃至全國享有一定聲譽。

　　二、看這個學校的校風

　　走進一個學校的校園，看一看學生的活動情況，有沒有說臟話的，有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的，有沒有隨地扔垃圾的，有沒有吸煙，玩手機的，有沒有談情說愛的等，如果有這些現(xiàn)象，你可以考慮離開這所學校。也可以走進教學樓，看看學生有禮貌沒有？地面衛(wèi)生情況如何，走進教室，看班級布置合理不合理，規(guī)范不規(guī)范，桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊；走到學生公寓看一看生活老師的服務態(tài)度如何，床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范，衛(wèi)生搞的好與不好等等。打聽一下這個學校的學生，學校要求嚴不嚴，有沒有什么不良現(xiàn)象等，這都是能反映一個學校校風正不正的方面，希望家長朋友多加留意。

　　三、看一個學校的師資隊伍

　　師資力量是衡量一個學校辦學水平的硬指標。聰明的家長往往更看重一個學校的師資力量。因為有責任心的老師本身的成長經歷可以對孩子形成潛移默化的良好影響；要取得同樣的考試成績，有責任心的老師往往會讓孩子用更少的時間；一般老師教給孩子知識，有責任心的老師交給孩子思維、思想。能不能遇到名師，對孩子能不能成大材至關重要。

　　名師的數(shù)量很重要，但教師的平均質量更重要。因為，我們不能保證，我們的孩子一定會得到名師的培養(yǎng)，也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師。很多案例表明。一個孩子得到十個好老師的培養(yǎng)，抵不住一個“壞”老師的消極影響。因此，相比較選擇學校而言，選擇好老師更重要。

　　四、看一個學校的教學風格

　　現(xiàn)在各學校都非常重視學生學習成績的提高，因此都不遺余力的抓成績。但提高學習成績頗有學問。通過占用老師和學生大量時間，累老師累學生的辦法來提高學習成績，無異于竭澤而漁，其危害極大。相反，真正優(yōu)秀的學校則會想盡辦法提高教育教學效率和學生學習效率，讓學生用最少的時間獲得最好的成績，讓學生在保持成績優(yōu)秀的同時，還有時間豐富自己發(fā)展自己。這樣的學校才是孩子求學的首選之地。

　　五、看學校的管理和領導水平

　　學校管理水平和領導水平高，說明學校各項工作效率高、水平高，會對教學形成促進作用；反之，一個學校管理混亂，領導無能，則會對教學形成掣肘，影響教學水平提高。一般來講，投資者和管理者具備卓越的教育閱歷，致力辦學的學校管理都比較規(guī)范、精細，管理水平都比較高。

　　六、看學校的辦學優(yōu)勢

　　寄宿制千金難換。食宿在校，每天可以節(jié)省出若干時間讓孩子有充足的睡眠，有更多自由活動的時間，有更多的選修特長課的機會。在少兒階段，保證充足睡眠不僅對孩子的身體有好處，對孩子的大腦發(fā)育也很重要；食宿在校，讓家長有更多充裕的個人時間，不影響工作。家長可以輕松地工作、放心地外出務工，不用擔心孩子沒人看護；寄宿制，孩子的安全更有保障，不僅沒有路途上的難以預料的危險，而且不擔心孩子泡網(wǎng)吧······

　　總之，選擇什么樣的學校是家長的權利，選擇好的學校是學生愿望，學生在選擇學校的同時，學校也在選擇著學生，但不管怎樣的學校，它都要舉行選拔考試。就我們學校而言，選拔考試時間在商丘市最早，且參加考試的學生最多，可見其難度較大，為此，需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性。

　　首先，作為家長，應該清楚地認識到這次畢業(yè)考試的重要性，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，在小學辛苦地學習六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年級學習情況的總結，使學生頭腦里的學習之弦要繃緊。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關鍵還在這20天的努力。

　　其次，畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。

　　還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半。

　　總之，六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實的基礎，所以，不光在座的家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。

　　各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧！

　　最后：祝愿每個學生在升學考試中，出類拔萃，夢想成真，撒下汗水，收獲珍珠。祝愿每位家長，幸福安康，萬事吉祥。

　　再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會！

六年級家長會講話稿班主任8

各位尊敬的家長：

　　你們好！

　　今天很榮幸和大家見面。首先請允許我代表六年級二班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我們六年級學生的關心和愛護！感謝你們對六年級班級工作的大力支持！孩子入學一晃已經快一個學期了，借這次家長會的機會和大家坐在一起，共同探討和交流一些關于孩子的學習，生活的情況，作為班主任，在交流之前，我想先以我個人的名義，向今天所有到來或沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學期以來對我工作的支持和對學校工作的支持，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會，我先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在座的各位家長，有的是我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子了解的'多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌，和我接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的學習情況了解就少一些。下面我就把六年級（2）班目前學生的學習和生活狀態(tài)作一個簡單的介紹。

　　我班共有學生58人，其中男生26人，女生32人。剛開學時，由于學生來自各個不同的地方，學生接受的教育方式不一樣。例如：全國各地所采用的教材就不統(tǒng)一，有的省小學根本沒開英語課。因此導致學生學習基礎參差不齊，一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重；同時部分同學學習習慣養(yǎng)成不好，字跡太差，作業(yè)馬虎，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，針對這些情況，全體老師一起對各學科教材進行分析，要求針對孩子學習的薄弱環(huán)節(jié)，更有側重點地進行教學。其次，學校第二課堂各種興趣班的開展都是對學生學習成績提高的一些措施。此外，極其注重學生綜合素質的培養(yǎng)，讓學生大膽去做，去參與多種活動。本班涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)突出的學生：

　　榮獲一等獎的有：

　　陳超群獲得女子100米的一等獎；唐驚喜獲得男子跳高一等獎；齊心協(xié)力獲得一等獎等

　　二等獎的有：

　　安全手抄報競賽中，榮獲一等獎的 ;

　　二等獎的有 ;

　　作文競賽中，成績優(yōu)秀的有陳超群，周清華等；

　　國慶書畫競賽中，成績優(yōu)異的是陳鳳，周陽等。

　　這一學期來學習進步較大的有黃超俊，胡進等；

　　平時遵守紀律，愛勞動，集體榮譽感強的同學有王五飛等 .

　　家長同志們，孩子們的成長離不開良好的家庭教育和學校教育，由于有了你們密切的配合，頂力支持，我們的教育教學工作才得以順利開展，在這里，我相信，今天到會的各位家長會一如既往，繼續(xù)配合支持我們做好工作。希望你們做好如下幾點：

　　1、在家里與孩子多溝通，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，多表揚，少打罵，少批評。還要多多支持孩子參與有益學習的課外活動。

　　2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防電、防煤氣泄露等。

　　3、經常檢查孩子的學習情況。如家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，周末試卷的檢查簽名。

　　4、讓孩子養(yǎng)成多學習的習慣

　　不要讓孩子輸在起跑線上，讓許多家長參加到培優(yōu)大軍中。我也不例外。我的孩子參加了跆拳道、圍棋、作文、數(shù)學的課外學習。我認為課內、課外學習會相互補充，互為促進。我教育孩子，讓你參加這些學習班，我們不要求你取得多好成績，獲得哪些獎勵，你會發(fā)現(xiàn)這些培優(yōu)對你課內的學習有非常大的幫助。慢慢地，孩子也發(fā)現(xiàn)，通過課外的學習和鍛練，他的身體素質較好，課內作業(yè)速度明顯提高，遇到作文不再頭疼，遇到數(shù)學難題會欣喜地告訴我們他會做。

　　5、怎樣養(yǎng)成好習慣

　　"怎樣養(yǎng)成好習慣呢"?"習",就是一次又一次地重復，天天做，次次做，做到"慣"了為止。"慣",就是成為自然，自然而然就那么做了。我的辦法就是多督促、多提醒孩子，最后讓他成為習慣。

　　好習慣伴隨人一生，讓我們共同努力，讓孩子從小養(yǎng)成學習的好習慣。

　　在班主任工作中，教學工作上，我還有許多做得不夠好的地方，在以后的日子里，我會多加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴的意見。最后，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長對我們的工作的極力支持。謝謝！

六年級家長會講話稿班主任9

各位家長，大家好!

　　今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。

　　今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結合我的語文方面對各位同學做個簡單分析，然后請家長介紹一下教育孩子的方法，最后看看各位家長對老師和學校有什么要求和建議，提一提。

　　我是從一年級跟上來的，學生都比較熟但是升入六年級后，有個別學生學習不太認真，態(tài)度上比較浮躁，且字體了草。而有些同學，學習一直比較踏實，從沒有放松過。如:譚琦深，周潤荃，王文玉，朱佳星，朱佳辰等。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,并向文明班奮進.大家知道,只有自覺的學習科學的學習方法端正的學習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高，這幾次考試，語文學科消除了不及格現(xiàn)象。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力。半學期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，可以說,每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實會有成效的，當然與家長的配合也是分不開的。

　　當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學生存在以下幾點問題:

　　1、學習習慣差，課堂上不夠專心;

　　2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成;

　　3、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡; 我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分98分，最低分分，平均分84.分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。學習成績優(yōu)秀的:譚琦深、周潤荃、姬賀、朱佳辰、朱佳星、王文玉

　　1、給子女多一點關愛。

　　升學考試，好像就是門檻，階梯�？汲踔�，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞�；氐郊依铮�他們多么需要父母的關愛啊!這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。

　　2、給子女多一點安寧。

　　我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每天的作業(yè)吧。

　　3、給子女多一點約束。

　　俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的'。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。

　　4、給子女多一點引導。

　　六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

　　5、和教師多一點聯(lián)系。

　　我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

　　各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

六年級家長會講話稿班主任10

尊敬的各位家長：

　　大家好!我是六一、二班的數(shù)學老師，也是兩個班的班主任。非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會，可見大家對孩子們的學習是十分重視的。下面我想從3個方面談一談孩子們的數(shù)學學習情況。

　　一、數(shù)學學習概況。

　　數(shù)學是一門基礎學科，學校非常重視，每個單元學校教導處都要組織一次抽考，每半學期區(qū)教研室都要舉行一次統(tǒng)考。說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應該根據(jù)每個孩子特點，有針對性的輔導督促。雖說他們已經是六年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我為中心，許多同學學習習慣也不夠好。我們離畢業(yè)考試不到一年了，我們都只有一個目的，那就是為了孩子好。有的孩子領悟能力強，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關，不塌實、不穩(wěn)重，有點兒自以為是，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學習很塌實，很要好，作業(yè)認真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。有的學生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學生考試成績比較穩(wěn)定，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài)，努力一把，會有大進步。

　　二、作業(yè)情況。

　　孩子們現(xiàn)在的數(shù)學作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類。課堂作業(yè)是學生在學校完成并由老師批改的，應該是當天的作業(yè)當天完成，沒有帶回家完成，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業(yè)，這本作業(yè)可以比較真實地反映出孩子們對新知識的掌握情況。

　　家庭作業(yè)每天都布置，批改方式分為老師批改、學生互批、以及集體訂正幾種方式，其中老師批改為主，遇到題目比較難時，我會采取集體訂正的方式批改，力求讓學生把每道題都搞清楚。那么各位家長在學生完成家庭作業(yè)方面可以做到的就是仔細檢查，最好能夠每天簽字。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

　　三、考試情況。

　　從開學到現(xiàn)在，我們已經進行了三次單元測試和一次全區(qū)的期中統(tǒng)考。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷，大家可能都會對孩子的這次考試成績感到吃驚，為什么這么低?本次統(tǒng)考反映出了很多的問題：學生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學生已經是力不從心;少數(shù)學生考試時間不夠用，說明平時的基礎不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習慣，考試自然就存在問題;部分學生的書寫已經嚴重影響考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不認識或認錯等等。我希望大家對這次考試既看重，也不要太看重。為什么看重呢?因為這畢竟是一次統(tǒng)考，最高分有99分的，說明這些題都應該是在平時的教學中都學習了的知識，孩子們這次所取得的成績應該是前一段時間學習的一次小結，這也能反映學生的真實學習情況，所以家長應該重視。說不要太看重是因為，這畢竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學習情況，也有不少孩子考得失水準，希望家長回家后還是以鼓勵為主。

　　從以往的考試中有很多學生都反映出了考試過程中計算失分嚴重，學生的'計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。所以我從這學期開始就要求學生每天練一次口算《天天練》上的練習，而且在教學中也意識到這一點，經常穿插計算訓練，學生計算能力已經有了較大進步，有條件的家長可以在家中適度訓練。比如限時完成，正確率提一些要求等。這些訓練對學生個體有很大的幫助，因為班級里的訓練要針對全體學生，多數(shù)學生過關了就沒有太多的時間再練習了，家中的訓練一定要持之以恒，堅持下來一定會有更明顯的效果。

　　我一直本著這樣一個信念：“不放棄任何一個學生。” 各位家長，結束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：

　　1、好父母都是學出來的。

　　2、好孩子都是教出來的。

　　3、好習慣都是養(yǎng)出來的。

　　4、好成績都是幫出來的。

　　5、好溝通都是談出來的。

　　6、好成就都是比出來的。

六年級家長會講話稿班主任11

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝大家來參加這個家長會，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！

　　各位家長，跟著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學生活學習中最后一個階段，是學生終生進修的一個中轉站，對學生的生平具有主要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的情形中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該熟悉到六年級是小學至關主要的一個階段。說它重要是因為：

　　第一、孩子們辛勞了六年，若干好多風風雨雨，嚴寒盛暑。此刻到了最后收成的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

　　第二、這段階段關系到你的孩子未來學習的積極性，以及學習的樂趣。若是你的孩子以較好的成就步入初中，我想他必然會充滿信心，對往后的學習生活勢必報著樂觀、向上的態(tài)度。；有句話說：立場抉擇一切。可見這對他的影響是十分大的；

　　第三、這階段關系到你孩子走入初中給初中教員留下的第一印象，也可謂是展示給教員們的第二張臉。多多少少會影響初中教員對你的孩子的判斷，以及將采納的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)即是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的起頭是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

　　俗話說，好開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、心理、進修等方面特點，增強聯(lián)系，彼此交流一下學生在校及在家的情形，以便老師能夠實時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的方針是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會必然能夠達到預期的下場，取得圓滿的成功！

　　我知道，現(xiàn)在每個人生活得都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，凡是把孩子送到一小來讀書的家長，都是希望自己的孩子在這里能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。正因為我深知這一點，所以會在平時的工作中格外的努力，總希望盡最大的能力來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。

　　接下來我就從以下幾個方面與各位家長交流一下，希望對于您在教育孩子方面有所幫助：

　　班級整體情況

　　六（1）班共有學生56人，其中女同學28人，男同學28人。

　�。�1）表揚平時表現(xiàn)認真的同學：

　　優(yōu)秀班干部有：

　　成績異的有；

　　作業(yè)書寫認真的有；

　　上課積極回答問題的有：

　　（2）提出存在的問題：

　　1、部分學生學習樂趣不濃，缺乏明確的進修目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

　　2、學習方法不科學。雖然在做，可是只做不思，不愛動腦筋，缺少思考，機械的勞動，效果就微乎其微。

　　3、學習缺乏主動。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習慣，不愿意花精力去學習，把學習當成是任務來完成，缺乏積極性和主動性。

　　4、無競爭意識。孩子從小被保護得太好，久而久之，便失去進取心，無耐挫力。他們攀比這，攀比那，就是不比學習。做完作業(yè)對與錯沒關系；考完試，90分高興，70分也高興，不及格也無所謂。

　　5、偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

　　三、家校協(xié)同要求

　　現(xiàn)在已經到了六年級的關鍵時期，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質測試。相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界——中學。我想，這一年，我們大家都會比往常辛苦些，我們只要家、校共同配合，端正孩子的.學習態(tài)度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：

　　1、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，經常督促孩子。雖說他們已經六年級了，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性。作為家長應該多督促他們，問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè)，總比停留在僅僅口頭問一問好。及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，從而終身受益。

　　2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣。每次考試有些同學就因為書寫導致作文扣分較多，得不到理想的成績。

　　3、要督促孩子按時作息，早晨能夠按時起床完成早晨背誦的內容，中午能夠午休，晚上早點睡覺，保證孩子的睡眠，提高學習的效果。

　　4、對你的孩子要有信心。

　　教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

　　5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

　　要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了

　　6、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

　　7、增強平安意識，尤其是周末，防水防觸電，注意交通安全，不要隨意玩火，讓學生按時校放學及時回家。早晨7：30，午時放學11：30，到校1：30，放學4：30

　　8、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生。

　　家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎

　　最后，本人希望各位家長能經常與老師取得聯(lián)系，與學校密切配合。及時了解學生在校的學習、紀律等情況。畢竟一次的家長會，解決不了什么根本性的問題，也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，達到家長與老師共同教育，這樣才會取得更好的教育效果。

六年級家長會講話稿班主任12

尊敬的老師，各位家長：

　　大家好！我是一（1）班XX的媽媽。首先十分感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。也十分感謝各位老師對XX的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�

　　其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較。此刻我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，明白疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。

　　教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運�！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣構成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子明白該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然構成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的`書，她也會讀得津津有味。但是好習慣不是一朝一夕構成的。要持之以恒，日積月累。

　　以前，我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也但是問。她已經明白這些生活上、學習上的事都是自己的事，他就應為自己的行為負責。將來會是個有職責心的人。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

　　謝謝大家！

六年級家長會講話稿班主任13

尊敬的各位家長：

　　大家好!首先，感謝你們給我送來了一群聰慧、可愛的孩子，盡管他們會給我?guī)�來麻�?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，感謝你們的信任和大力的支持。

　　一、匯報兩個多月里班級各項狀況：

　　各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班兩個多月里和目前的基本狀況。

　　我們六(1)班本學期有學生83人，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長；目前的六(1)班，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體，多次被評為文明班級。

　　在兩個多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿足。

　　1、行為習慣上

　　兩個多月里，我們堅持德育為首的育人理念，注意學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學生在校行為細則之要求，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，我們經常獲得學校領導和課任老師的確定。孩子們誠懇和善，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。

　　2、學習狀況

　　我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在兩個多月里，我們班既涌現(xiàn)了學校書法競賽獲一等獎的同學，也有勤奮好學的呂曼、高夢悅、宋震雷、周家興等同學，也有十一文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學。還有工作專心的司光亮、張正奇等同學他們的成果太多太多了，在這里因為時間的關系，我都沒有方法一一向各位家長匯報!在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿足的好成果.連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌，不過，這滲透著同學們的心血和汗水。

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信念缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細指導太少；留守孩子缺少父母親，的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學校教育帶來很大的障礙等。

　　二、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

　　為此，今日的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子歡樂、健康地學習生活。

　　1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的學問學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法轉變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增加，對學問非�？是螅�總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為學問的掉坎而自信念丟失，破罐子破摔，成果出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還認真地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常憤慨、難過。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特殊薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

　　三、教師和家長如何應對：

　　父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育召喚家長更多的支持和參與。下面我先談談我個人的一些看法。

　　1、引導孩子樹立正確的學習觀

　　有些同學認為自己該學的也學了，該會的也會了。特殊是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。明顯，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤熟悉，樹立崇高抱負，應當引導學生熟悉到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時間。

　　2、注意養(yǎng)成教育

　　大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為小皇帝，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特殊關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護師長、關心照看他人。

　　除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特殊留意孩子學習成果的提高。那么怎么有效提高學習成果呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，專心與否、刻苦與否、時間支配、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

　　學習習慣包括很多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培育：

　　第一、要教育孩子學會合理支配時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從詳細的時間支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游玩、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應當給孩子規(guī)定一些詳細任務，并使這些活動為孩子接受，漸漸成為習慣。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深學問理解、鞏固教學所得的'主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素養(yǎng)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

　　(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

　　(2)、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思索，爭取獨立完成；

　　(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要專心思索，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個詳細地方不理解。家長的輔導主要在導：通過對疑難問題的診斷，從孩子的思維障礙動身，一個一個地加以排解，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

　　第三、要幫助孩子把握科學的學習方法。小學階段許多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有許多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應當協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

　　第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病假如說在最初還不非常明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)進步，我們家校一定要相互協(xié)作，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成專心負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　3、了解、重視孩子的心理健康教育

　　對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應預防為主，及早發(fā)覺，對癥治療，長期跟蹤，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提示的是，也不可談虎色變，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康。

　　4、針對以上狀況，我想對各位家長提出幾點建議：

　　對家長的十一點建議：

　　(1)必需有很強的責任心

　　(2)要擅長學習育兒學問，提高家教水平

　　(3)要多了解孩子

　　(4)應當具有危機處理的能力

　　(5)要有良好的素養(yǎng)，做孩子的榜樣

　　(6)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

　　讓孩子擁有一個溫馨的家

　　建立良好的親子關系

　　(7)新時期家長要做到三明即文明、開明、聰慧

　　(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

　　關心愛撫孩子；

　　讓孩子學會獨立自主

　　讓孩子感到歡樂；

　　正確對待孩子的學習成果

　　給孩子留面子；

　　做孩子的朋友

　　(9)引導子女做力所能及的家務

　　(10)督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣

　　(11)理解敬重學校與教師的教育行為。

六年級家長會講話稿班主任14

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　感謝各位家長對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自身的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自身的學生有出息呢？今天我們帶著美好的愿望齊聚城北小學，相互溝通，取得共識，以至更快的形成教育的合力，更好的推動孩子的發(fā)展。

　　六6）班有65個孩子，其中55人是我原所帶五6）班的學生，有10名學生是從別的班轉來的，8名北壩和附溪的'學生，一名8班轉來的，一名漢中龍崗學校轉來的。說實話，轉入班里的10名學生學習習慣和基礎都比原班的學生差，不過經過半學期的訓練，他們有了一些改善，尤其是張帆、嚴桂森、張峰等進步比較明顯，其他幾名學生也有了提升，書寫規(guī)范多了，也無拖拉作業(yè)的現(xiàn)象了。從本次期中考試成績來看，兩級分化現(xiàn)象比較嚴重，高分段的人較多，但低分段的人也有十幾個，語文無不及格的，但數(shù)學和英語都有不及格的學生，尤其是數(shù)學，有幾名學生成績特別低，僅有三四十分。

　　作為班主任，我覺得要把一個班級管理好很不容易，而要讓班里的孩子各個有發(fā)展，人人有進步更難。由于我們班上學期期末成績名列全年級第一，因此這學期新分來的學生成績相對別的班差一些，要提升這一部分學生的成績是比較難的，但既然學校分來了這部分學生，我就不能放棄他們。

　　對這部分的學生，我采取了以下的方法：

　　1.加強紀律教育，提升要求，使他們盡快和原班的學生融為一體；

　　2.和家長聯(lián)系、溝通，找到提升孩子的辦法；

　　3.實行“優(yōu)幫差”的策略；

　　4.評價的多樣化，對班里的每一位學生，我都給確定了具體的目標，這些目標是有層次的，目的是為了讓孩子夠得著，加強每位學生的自信；

　　5.多給他們展示自我的機會，讓他們對學習產生濃厚的興趣。

　　對整個班級的管理，我本著“民主、平等、自治、競爭”的原則，讓學生進行自我管理，讓每位學生樹立主人翁意識，揚長避短、各盡所能，讓民主競爭意識深入人心。班強我強，班弱我若，把自身當成是班級的主人，任何損害班級利益和榮譽的事都將遭到大家的譴責，因此那些歪風邪氣無法在班里立足，邪不壓正，人人都把集體榮譽看得重，班風何愁不正呢？利用集體的力量去改變同學，遠比老師的批評和責罵效果好。我把全班分成了12個小組，小組之間要互相競爭、評比，而且時時在評比，科科在評比，例如背誦，我是看哪個小組最先背完，而不是看哪一個同學最先背完，上課看哪個小組最愛發(fā)言，考試看哪個小組平均總分最高，利用小組的力量去改變不認真的學生，效果比老師的批評好得多。這次期中考試后，我讓每個小組算出了三門平均總分，給小組排了名次，對各小組觸動較大，那些成績差一點的學生不但有人監(jiān)督、幫助，還讓他們從心底里明白了自身給小組抹了黑，加強了他們的上進心。

六年級家長會講話稿班主任15

尊敬的各位家長：

　　大家好!非常感謝大家來參加今天的家長會，六年級下學期轉眼就過去12周了，現(xiàn)在，我們的孩子只有40天左右的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。我也相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

　　一、介紹班級基本情況

　　我們班共有27名學生，男生15名，女生12名，全班所有同學都能遵守學校規(guī)章制度，文明有禮，大多數(shù)同學學習習慣較好，能認真地完成各門功課的作業(yè)，基礎知識掌握得比較牢固;但也有少數(shù)幾個同學學習態(tài)度不端正，學習習慣差，經常會有家庭作業(yè)馬虎潦草、甚至不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，導致學生成績不理想。

　　下面我介紹一下任教六年級語數(shù)英三門功課的老師，任教數(shù)學的是XX老師，XX老師的聯(lián)系電話是XXX，XX老師是數(shù)學教學骨干教師，教學經驗十分豐富，一直擔任高年級的數(shù)學教學，教學成績一直名列前茅;X老師任教的科目是英語，她的聯(lián)系電話是XXXX，她是位年輕的老師，雖然從教時間不長，但她肯吃苦，教學成績也很突出，深受學生的喜愛;我所教的是語文，我的聯(lián)系電話是XXXX。

　　二、介紹班級學習情況

　　1.下面我先將上學期期末考試的情況向各位家長作簡單的匯報：

　　上學期語文期考成績排在全鎮(zhèn)同年級第二(與第一名相差0.6分)，數(shù)學排名第一，英語排名第一，可以說在老師的辛勤教育下，在同學們的共同努力下，我們六年級在上學期期末考試中取得相當優(yōu)異的成績。

　　2.期中考試成績公布：

　　本次期中考試，各門功課都沒有進行復習，目的就是為了檢測學生對知識的掌握程度，了解學生在課外對所學知識有沒有進行自覺地復習�？荚嚱Y果表明，學習勤勤懇懇、踏踏實實的同學取得了優(yōu)異的成績，而盡管課堂表現(xiàn)好、思維靈活但在學習上付出時間少的同學成績只是一般。

　　結合這次期中考試和平常的測驗，成績一直保持優(yōu)秀的同學有：XXX等。其中XXXX等同學在本學期進步十分明顯。

　　學習比較穩(wěn)定，只要多花時間就能取得更大進步的同學有：XXXX等同學。

　　學習上積極性不高，或學習習慣不好，或學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想，我們認為通過努力能趕上的有：XX等。

　　2.存在一些不足。

　　(1)部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

　　(2)學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。各門家庭作業(yè)有少做、不做的現(xiàn)象，老師不督促、不檢查學不落實。

　　(3)學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

　　(4)偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

　　(5)學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。所以一直以來，我們只能利用學校的復印機給孩子們打印一些復習資料。以后，可能還要給學生準備一些模擬考試的資料，希望家長大力支持。

　　三、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，孩子們即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：

　　孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。如果你的孩子以理想的成績步入初中，我想他一定會對以后初中的學習充滿信心，對以后中學的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。另外，畢業(yè)考試的成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也是展現(xiàn)給老師們的第一張臉，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略�？梢娦�學畢業(yè)考試的成績這對他以后中學的學習影響是十分大的。

　　今天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在學校以及在家里的一些情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!同樣的心情，一樣的期待”。

　　我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。

　　有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子讀書讀不出什么名堂，在學�；旎焖懔恕Ｎ覀兡茏龅闹挥校禾婧⒆佣鄶�點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。

　　孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

　　當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經常了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態(tài)度，從課堂上聽課的狀態(tài)、完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學上進的，課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。

　　端正的學習態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學習成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關系到他將來的生活質量�，F(xiàn)在的'學習態(tài)度認真負責，則以后生活和做事的態(tài)度就會認真負責。有了認真負責的態(tài)度，他干什么事也不會差。

　　四、要求家長配合的幾個工作

　　現(xiàn)在已經到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：

　　1.及時消除孩子的浮躁情緒

　　孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的課程緊，任務重。我們六年級已經進入全面的復習，今年新學的知識要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣一來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。

　　2.加強對孩子課外時間的管理

　　我們現(xiàn)在的作息時間是：。不管孩子在學校住宿，還是走讀的，都要經常教育孩子遵守學校規(guī)章制度，按時上下學，不在路上玩耍。特別是走讀的同學，夜課之后，要求家長必須接送，理清接送手續(xù)。

　　還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。

　　網(wǎng)吧不能去，家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料外應嚴格控制孩子在家中玩電腦游戲。手機能上網(wǎng)的家長，也要控制，不能一回家就玩手機、玩游戲

　　所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么時候走的，什么時候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內的自由。有專家說過：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�?即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。

　　3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能置之不理，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

　　我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學習的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和埋怨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，不中用，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。你應該多肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。

　　4.嚴格要求孩子，但不是粗暴施教

　　對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習。有許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。所以平時做作業(yè)時，作為家長，不能只是口頭問一下做了作業(yè)沒有，有沒有做完作業(yè)，一定要拿起他的作業(yè)本仔細地看，這個看不是要求你發(fā)現(xiàn)他是不是全部做對，當然能發(fā)現(xiàn)沒做對這是更好，而是看一看他有沒有認真地做作業(yè)，字跡清不清楚，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成。每天在學校都有新的學習內容，當天的作業(yè)是對當天內容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。

　　有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學校與同學稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據(jù)自己的經驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何?

　　5.加強與老師的聯(lián)系

　　因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。

　　接著我就家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，提出以下幾點建議：

　　1.多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

　　2.希望家長每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　3.和孩子一起分析試卷，可從以下幾個方面分析：看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　4.教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進行教育。

　　各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。好，我說完了，謝謝大家!

【六年級家長會講話稿班主任】相關文章：

班主任家長會心得01-07

六年級家長會班主任講話稿01-03

六年級家長會班主任講話稿5篇02-18

六年級家長會班主任發(fā)言稿09-24

六年級班主任家長會發(fā)言稿02-22

班主任六年級家長會發(fā)言稿01-27

班主任家長會工作總結02-01

家長會班主任自我介紹01-20

家長會班主任自我介紹09-07

班主任家長會心得11篇01-07