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月考質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿
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月考分析發(fā)言稿
現(xiàn)如今，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的月考分析發(fā)言稿，歡迎大家分享。
月考分析發(fā)言稿1
各位老師：
下午好！
由于前不久才召開了起始年級工作會(huì)，所以今天我們爭取開個(gè)短會(huì)，但希望大家從今天的會(huì)上都有所得，爭取達(dá)到短而精的目的。這個(gè)會(huì)主要是針對月考中存在的問題通過交流找到解決與改進(jìn)的方法，爭取在即將到來的期中考試中取得更好的成績。今天會(huì)議的議程是一：我對全年級情況做一個(gè)總結(jié)；二：班主任代表周基燕老師發(fā)言；三：備課組長代表別林老師發(fā)言；四：袁主任代表教導(dǎo)處對這次的成績和后期教學(xué)工作中注意的問題作指導(dǎo)。為了短而精，這次都只安排了一人。
首先我想對全年級情況做一個(gè)小結(jié)。開學(xué)一個(gè)多月，對于七年級的整體情況而言，我覺得任然可用8個(gè)字形容：開局良好，形式喜人；最好的證據(jù)就是領(lǐng)導(dǎo)們每天在群中的值班反饋，可以說在三個(gè)年級中，無論從上課情況還是班級管理情況，我們得到的表揚(yáng)是最多的，這與我們?nèi)w老師的共同努力是分不開的，更與我們班主任起早貪黑的辛勤付出是分不開的，特別是我們的王春老師，周基燕老師，別林老師經(jīng)常犧牲下班時(shí)間教育和輔導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然問題有，不多，每次遇到問題，我們也都是積極主動(dòng)的去解決和改進(jìn)�？山螘r(shí)間，我不知道其他班主任和我是不是有同感，我發(fā)現(xiàn)自己本以為學(xué)生已養(yǎng)成好的習(xí)慣又有點(diǎn)不盡人意了，我最近在班上經(jīng)常發(fā)脾氣，確實(shí)向賀主任所說，一個(gè)月想說什么什么習(xí)慣都養(yǎng)好了，真的還為時(shí)過早，我一直很佩服謝珍老師能把一個(gè)普通班的'習(xí)慣培養(yǎng)的如此的好，那天班主任論壇時(shí)間比較緊，沒來得及仔細(xì)聽，前天又把資料翻出來看了一遍，確實(shí)有很多方法值得學(xué)習(xí)，現(xiàn)載錄兩段我們再一起學(xué)習(xí)一下。
1．按時(shí)到校
培養(yǎng)良好的習(xí)慣從按時(shí)到校做起！新學(xué)期開始后要告訴學(xué)生在教學(xué)時(shí)間內(nèi)，每天早上7點(diǎn)20分前必須進(jìn)教室，進(jìn)教室要做的第一件事情是必須馬上交作業(yè)，7點(diǎn)30分之前作業(yè)必須上交完畢，班干部必須在7點(diǎn)30分把沒交作業(yè)的同學(xué)名字記下來交給科任老師，7點(diǎn)30之后就要開始讀書。
時(shí)間安排好后，關(guān)鍵是落實(shí)到位。如何讓他們養(yǎng)成按時(shí)到校的習(xí)慣呢？在七年級9月份上學(xué)伊始，利用每天放學(xué)前的時(shí)間，我都會(huì)問全班同學(xué)：明天早上幾點(diǎn)到校？大家都會(huì)回答：7點(diǎn)20。接著再問：明天早讀幾點(diǎn)鐘交完作業(yè)？再答：7點(diǎn)半。這樣每天重復(fù)，加深學(xué)生對時(shí)間的印象。加深印象還不夠，對于學(xué)生而言，他們對老師的表揚(yáng)很是受用，我們就不能吝嗇我們的表揚(yáng)。每天早上對于按時(shí)到校而且來的早還表現(xiàn)好的同學(xué)，一定要在班上點(diǎn)名表揚(yáng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)被表揚(yáng)的同學(xué)臉上都放著光彩呢，我自己看見這些也是非常的開心。對于遲到的同學(xué)，也不要批評，直接叫到辦公室，很誠懇的和他交談，首先聽他怎么說，然后告訴他，老師很相信他，他肯定不是故意的，這次找到原因了，下次再不要遲到了。在七年級的初始階段，最好是利用班會(huì)的時(shí)間，結(jié)合班上的實(shí)際情況，開展關(guān)于按時(shí)到校的班會(huì)。這樣堅(jiān)持一個(gè)月，慢慢的，我們就能發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生真的不遲到了，大家可以試試看！
2．三姿
三姿就是坐姿，站姿，走姿。這三姿的培養(yǎng)其實(shí)很簡單，首先，是我給他們示范，其次，找班上做的好的同學(xué)再示范，再讓這個(gè)面擴(kuò)大，接下來花半個(gè)月的時(shí)間每天都有同學(xué)示范，爭取讓每個(gè)同學(xué)都能有機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下，每個(gè)同學(xué)都知道如何去坐，去站，去走了，我們更希望學(xué)生能堅(jiān)持!那還得在我們班主任看到他們做的不好的時(shí)候要及時(shí)的糾正他們，因?yàn)槊刻焱瑢W(xué)的強(qiáng)化，他們就都知道該怎么做了，班主任再重視的話，學(xué)生會(huì)做的更好。
確實(shí)像謝珍老師說，幫助學(xué)生養(yǎng)成了好的習(xí)慣，學(xué)生受益，家長放心，老師省心，多方共贏，實(shí)在是一件有利無害的事情！我們班主任確實(shí)在這方面還要作不斷的努力。
月考分析發(fā)言稿2
尊敬的各位班主任、各位老師：
大家下午好！現(xiàn)在我就本次考試中，我所帶的班級成績較差做書面發(fā)言，不到之處還請大家批評指教。
12.15班是高二年級比較優(yōu)秀的兩個(gè)班級，各科成績都明顯優(yōu)秀于其他普通班級，這是兩位班主任和各位科任老師辛苦努力的結(jié)果，表現(xiàn)出大家較高超的業(yè)務(wù)水平，我以能給這樣的班級代課為榮。事實(shí)上在其他歷次考試中，化學(xué)成績也是相對比較好的，但這一次為什么成為年級的最后兩名呢？下面我將詳細(xì)說明：
寒假期間，按照慣例我會(huì)反省上一個(gè)學(xué)期我的教學(xué)工作的得失，在本次反省中，我認(rèn)為個(gè)人教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)期的原因有兩個(gè)：一個(gè)是對學(xué)生缺少了解，一個(gè)是沒有改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。針對這個(gè)反省結(jié)果，本學(xué)期我進(jìn)行了新的嘗試：一個(gè)是提倡學(xué)生自己提前學(xué)習(xí)化學(xué)，改過去的做導(dǎo)固學(xué)案為學(xué)導(dǎo)固學(xué)案，通過學(xué)導(dǎo)固學(xué)案識記、理解化學(xué)知識；一個(gè)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的困難，通過逐個(gè)談話，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)方案，期望改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。為完成這樣一個(gè)目標(biāo)，讓學(xué)生能夠?qū)⒏嗟臅r(shí)間花在鉆研上，我在兩個(gè)班級整體刪掉了固學(xué)案這本練習(xí)。結(jié)果很明顯，兩個(gè)班級的化學(xué)成績直線下降，這個(gè)是在我的預(yù)期之內(nèi)，題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)證明能夠最有效提高學(xué)習(xí)成績，但沒想到刪除固學(xué)案會(huì)導(dǎo)致這么嚴(yán)重的`退步。
針對這種現(xiàn)狀，我計(jì)劃再回到原來的方式上來，本期的計(jì)劃暫停。后面兩個(gè)班級化學(xué)課的學(xué)習(xí)我將通過精講、多練、多督促檢查的方式進(jìn)行，重新安排固學(xué)案的練習(xí)，依12.15班優(yōu)秀的學(xué)生和優(yōu)秀的班主任，我預(yù)計(jì)到期中考試，化學(xué)成績會(huì)恢復(fù)至原來的水平。
我一年要做多次計(jì)劃，基本上是以失敗告終，這個(gè)事件就是其中的一種。我以為這應(yīng)該算作試錯(cuò)的成本，試錯(cuò)的成本很高，有時(shí)候高到不能承受，所以常規(guī)的操作應(yīng)該是因循守舊，它固然沒有較大的突出改變，但它也沒有額外的成本，所以我們都喜歡按部就班而循規(guī)蹈矩。但是我不認(rèn)為我們的學(xué)生也應(yīng)該和我們一樣。如果一個(gè)學(xué)生不想著突破改變，不愿承擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)的試錯(cuò)的成本，那估計(jì)到我們學(xué)生這一代人手里，我們的科技仍然是受制于人的。所以后面我估計(jì)到班級成績穩(wěn)定的時(shí)候，還會(huì)有一個(gè)新的計(jì)劃出來的，目的除達(dá)成我的教學(xué)目的之外，還有給學(xué)生示范試錯(cuò)的目的。
所帶的班級成績嚴(yán)重退步還能講這么多的道理，看起來很無恥，但我就是這樣想的。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
月考分析發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 、各位老師：
大家好！
一、做好班主任工作，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感。
做班主任是一份苦差事，很多人都會(huì)覺得累，一到工作日，每天都會(huì)有有做不完的事。尤其現(xiàn)在到了畢業(yè)班的時(shí)候，心里壓力會(huì)更大。但只要我們接了這份差事，強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感驅(qū)使我們要盡心盡力、全力以赴。
二、要用愛心去溫暖學(xué)生
教師的愛，尤其是班主任的關(guān)愛，是照亮學(xué)生心靈的燭光。我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是廣泛的，不以任何社會(huì)原因、家庭背景、平時(shí)表現(xiàn)或?qū)W習(xí)成績而有所偏愛，要做到一視同仁。同時(shí)我們的愛心也是具體的，比如每天早上中午巡視教室看學(xué)生有沒有到齊，檢查學(xué)生課間操有沒有缺操，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生生病時(shí)給以無微不至的關(guān)心。這些看起來很平常的事情，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到老師的公平、公正和愛心，換來學(xué)生對我們自己工作的承認(rèn)以及家長對我們工作的認(rèn)可，從而更加有利于我們班級工作的開展。
三、要做到嚴(yán)愛相濟(jì)
愛心是偉大的，但愛心不是萬能的。要做好班級管理工作，還需要鐵的`紀(jì)律做保證。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并制定一系列的班級規(guī)章制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委會(huì)的作用顯得尤為重要。
四、要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)
人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不一定只是成績方面的，給予充分的肯定和表揚(yáng)，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感受到自己的進(jìn)步，從而提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
下面介紹一下目前班級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、態(tài)度端正、勤奮好學(xué)；部分學(xué)生對成績的好差無所謂，上課仍然開小差，我行我素；還有部分學(xué)生上課看似認(rèn)真聽課，忙于記筆記，沒有時(shí)間思考，學(xué)習(xí)效果差。對于后兩種現(xiàn)狀，希望同行們支支招，給予一些好的建議。
總之，我們班級從七年級分班時(shí)的基礎(chǔ)薄弱，到現(xiàn)在取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，與班級各位授課老師的辛勤付出是密不可分的。在此，我要代表班級所有學(xué)生及家長向班級各位科任老師表示感謝！也希望各位老師一如既往地關(guān)注我們班，希望在我們大家的共同努力下，班級能夠開花結(jié)果！
最后，祝愿我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在明年的中考中再創(chuàng)輝煌！謝謝！
月考分析發(fā)言稿4
親愛的同學(xué)們：
下午好！
經(jīng)歷了高三的第一次月考，不知你有些什么感受呢？是進(jìn)步的喜悅或是落后的傷感，或許更多些的是茫然。每天面對高考的計(jì)時(shí)牌，不知道自己將何去何從？不知道自己在干什么？
今天我講話的題目是“確定目標(biāo)，堅(jiān)持奮斗，創(chuàng)造成功”。
曾經(jīng)在美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的.研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)�？梢姡松繕�(biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊！
所以希望同學(xué)們要大膽地確立自己的高考目標(biāo)，并勇敢地把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
同學(xué)們，知道嗎？歌德寫成《浮士德》花了60年，馬克思寫《資本論》用了40年，李時(shí)珍寫成《本草綱目》的時(shí)間是27年。那對于你呢，創(chuàng)造成功的時(shí)間是多少？回答是：很短，只有255天。在這255天里，你要頂住困難、經(jīng)受挫折，堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻不忘自己在為自己的夢想奮斗。
想起了這樣一個(gè)故事：大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰能每天堅(jiān)持。過了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。所不同的是在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、始終堅(jiān)持。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但是目標(biāo)游移、耐不住寂寞的人是很難有大的作為的。
今天，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的理想，要做到“多，快，好，省�！�
“多”就是要多動(dòng)手。多背，多寫，多動(dòng)腦。早讀要大聲的讀出來，課堂上要做好筆記，在教師講題前，自己先完成。
“快”就是要節(jié)奏快。進(jìn)教室快，上操快，用餐快，洗漱快。在校園里看到的是你匆匆忙忙的身影，不是你賞花看景的姿態(tài)。每天做到早來遲走。
“好”就是要方法好。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)問老師，尋找解決問題的最佳方法，不能死學(xué)，鉆牛角尖。
“省”就是要少操心，不惹事。全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
同學(xué)們，奮斗是艱辛的，也是幸福的。咬緊牙關(guān)，不畏艱難困苦，才能享受最后非凡的成功。在這兩百多天的日子里，我希望同學(xué)們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，戒畏難情緒，不找任何借口，心中只有一個(gè)目標(biāo)――明年六月的高考。目標(biāo)就在前面，堅(jiān)信勝利一定屬于我們。
最后，我代表高三全體教師表態(tài)：在未來的兩百多個(gè)日日夜夜里，我們?nèi)w高三老師將繼續(xù)精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，竭盡全力，刻苦鉆研，潛心備課。我們會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂螌W(xué)，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，關(guān)愛每一位學(xué)生。力爭以最大的付出，換取六月的收獲。
高三是激情燃燒的歲月，同學(xué)們，在這追夢的道路上，讓我們攜起手來，共同用汗水和智慧書寫介休四中的歷史，鑄造介休四中新的輝煌！
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