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關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好，我是來自xx農(nóng)商行開發(fā)區(qū)支行的xx。今天我演講的題目是《抱負(fù)與使命》。
大家都知道，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠和忘我的堅(jiān)守。作為xx農(nóng)商銀行員工，我們的責(zé)任是什么？我的理解是：能經(jīng)常反省自己，不斷學(xué)習(xí)，更好的完善自我，這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任；同事之間能和睦相處、互幫互助，敢于批評(píng)，這就是對(duì)同事負(fù)責(zé)任；能夠迅速的了解最新基層信息，及時(shí)反饋給上級(jí)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手真實(shí)的信息，這就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)任。對(duì)于我們企業(yè)來說，也正是因?yàn)橛辛素?zé)任感的員工，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，才能保證企業(yè)的發(fā)展；對(duì)于我們個(gè)人而言，如果我們希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責(zé)任的種子，多一些責(zé)任也就意味著多謝個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)，讓責(zé)任成為鞭策、激勵(lì)、監(jiān)督自我的力量。
我作為xx農(nóng)商銀行開發(fā)區(qū)支行的一名綜合柜員，每天迎來送往著一位又一位客戶，平凡而又瑣碎，我總是會(huì)用不同的溝通方式，笑臉相迎與我們有著同樣喜怒哀樂，卻形形色色，不同素質(zhì)的客戶。記得有一位白發(fā)蒼蒼的老人，在我的柜臺(tái)辦理存款業(yè)務(wù)，他用顫抖的雙手拿出一疊面額大小不一的現(xiàn)金，因?yàn)閷?duì)銀行業(yè)務(wù)不熟悉，他前后需要核對(duì)很多次，老人的表情顯得有一些拘謹(jǐn)和焦急，我安慰他說沒關(guān)系，您慢慢來，并耐心的講解和指導(dǎo)，在辦完業(yè)務(wù)后，他竟然起身向我敬了個(gè)軍禮，那一刻，我突然覺得任何的付出都是值得的，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇莤x農(nóng)商行對(duì)社會(huì)的一種承諾，是我們承擔(dān)的一種責(zé)任。
沒有挑剔的客戶，只有不完美的服務(wù)，在日常工作中，我積極刻苦鉆研新業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握各項(xiàng)服務(wù)技能，在辦理業(yè)務(wù)時(shí)，盡量做到快捷、準(zhǔn)確、高效；讓客戶少等、少跑、少問；給客戶提供及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)、定時(shí)的服務(wù)。我們熱情的服務(wù)目標(biāo)只有一個(gè)，那就是讓客戶滿意，為xx農(nóng)村商業(yè)銀行的信譽(yù)而戰(zhàn)。每每辦完一筆業(yè)務(wù)，我都會(huì)起身，真誠的對(duì)客戶說一聲“請(qǐng)慢走，歡迎下次再來”。從客戶滿意的笑容中，我看到了一種敬佩與信任；從節(jié)節(jié)攀升的數(shù)字中，我看到了一種發(fā)展與壯大；從辛勤的工作與學(xué)習(xí)中，提高著自己的能力與素質(zhì)。雖然我累，但我卻很快樂。
有人說用自己的左手溫暖自己的右手是一種相助，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)，作為一名農(nóng)商行員工，面對(duì)客戶渴望的目光，我們義無反顧；面對(duì)工作的一慣平凡，我們從容不迫；面對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無前，因?yàn)槲覀兩钌畹拿靼讀x農(nóng)商行的發(fā)展與我們每個(gè)員工唇齒相依，榮辱與共，只有農(nóng)商行事業(yè)的穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，才有我們個(gè)人的成長與進(jìn)步。
今天，面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，我不想說自己每天的工作有多累，更不想說我曾經(jīng)流過的汗水與淚水，因?yàn)槊恳幻r(nóng)商行員工都是這樣無怨無悔地走過每一天，度過每一年。假日里，有領(lǐng)導(dǎo)和員工一同堅(jiān)守崗位的感人場面；寒風(fēng)中，有收貸收息隊(duì)員的艱難跋涉，讓我深切的感受著一種濃厚的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的奉獻(xiàn)精神。
在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任和奉獻(xiàn)，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對(duì)于今天的我們來說，無論是實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，還是擔(dān)起肩負(fù)的.責(zé)任，責(zé)任意識(shí)與奉獻(xiàn)精神都是不可或缺的品質(zhì)。只有懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們才會(huì)真正懂得尊重，領(lǐng)會(huì)責(zé)任，我們的企業(yè)才會(huì)多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團(tuán)結(jié)。在平日繁忙的工作中，我看到了同事們不辭勞苦、辛勤耕耘的身影，他們的責(zé)任感，他們的奉獻(xiàn)精神，使我明白了一個(gè)道理：我們只有明確責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)，才能凝聚忠誠和熱情；只有明確責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)，才能激發(fā)干勁和斗志；也只有明確責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)，才能在平凡的工作崗位中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如果，我們每個(gè)人心里都裝有責(zé)任和奉獻(xiàn)，都在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)普通的價(jià)值，那么，無數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無數(shù)個(gè)普通就成了非常，我們xx農(nóng)商銀行的事業(yè)就能實(shí)現(xiàn)蓬勃發(fā)展。
在這里，我們明確同樣的責(zé)任，許下同樣的奉獻(xiàn)承諾。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那一刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請(qǐng)你們一同分享。今天，我們正把如火的青春奉獻(xiàn)給偉大的xx農(nóng)商銀行，在她清晰的年輪上，深深的烙下我們青春的足跡。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿2
尊敬的聽眾們
大家好。今天，我要和大家分享的主題是“關(guān)于抱負(fù)與使命”。每個(gè)人都有自己的抱負(fù)和使命，這是我們?cè)诔砷L過程中樹立起來的信仰和追求。作為一個(gè)演講發(fā)言人，我們更應(yīng)該明確自己的抱負(fù)和使命，并將其傳遞給聽眾，讓更多人受益。
首先，讓我們來談?wù)劇氨ж?fù)”這個(gè)概念。在我的理解中，抱負(fù)是指一個(gè)人追求的最終目標(biāo)，是一個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)未來的期許和愿望。每個(gè)人在不同的階段都會(huì)擁有不同的抱負(fù)，但它們都是我們前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。抱負(fù)可以是事業(yè)上的追求，也可以是家庭幸福的期許，還可以是個(gè)人成長的追求。我們的抱負(fù)將引導(dǎo)我們前進(jìn)，使我們不斷地努力拼搏，讓我們充滿動(dòng)力和信心，在前行的路程中不斷取得成果。
那么“使命”又是什么呢？在我的理解中，使命是指我們?cè)谌松谐袚?dān)的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都有自己的使命，它可能來源于家庭、社會(huì)或天命。我們的使命是讓我們?cè)诶^續(xù)前行的路上不迷失方向，是我們作為一個(gè)個(gè)體的存在意義。我們要認(rèn)真對(duì)待自己的使命，不斷地努力實(shí)現(xiàn)它，為自己、為家庭、為社會(huì)、為人類做出貢獻(xiàn)，讓自己的人生更有意義。
“抱負(fù)”與“使命”之間是相互依存的。我們的抱負(fù)使我們不斷向前邁步，而我們的使命引領(lǐng)著我們走向正確的方向。沒有完整的抱負(fù)和使命，我們的人生將顯得模糊和無目標(biāo)，走得也會(huì)失足和迷茫。因此，我們需要清晰地認(rèn)識(shí)自己的抱負(fù)和使命，并按照它們前進(jìn)，為自己的人生與世界做出貢獻(xiàn)。
在我的演講里，我想給大家分享一些激勵(lì)人心、啟迪心靈的故事。這些故事都告訴我們，只要我們堅(jiān)持自己的'抱負(fù)和使命，勇敢面對(duì)困難，不斷超越自己，那么就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓自己成為社會(huì)的有用之人。
故事一： 艱難求學(xué)的百萬富翁
這是一個(gè)發(fā)生在發(fā)展中國家的故事，講述了一個(gè)窮苦男孩的成長歷程。這個(gè)男孩家庭貧窮，家里沒有多余的錢財(cái)供他上學(xué)，但他一直有一個(gè)深深的抱負(fù)，那就是成為一名成功的商人。他沒能上大學(xué)，但他并沒有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他通過打工掙錢，一點(diǎn)點(diǎn)攢下了上完大學(xué)的學(xué)費(fèi)，并通過努力考上了一所商學(xué)院。畢業(yè)后他找到了自己的第一份工作，然而他并沒有因此滿足。他繼續(xù)自學(xué)，不斷提升自己，并在幾年后創(chuàng)立了自己的公司。這個(gè)公司如今已成為一家大型企業(yè)，創(chuàng)始人也成為了一位百萬富翁。
故事二： 建造萬里長城的工匠
這是一個(gè)古老的故事，講述了建造萬里長城的工匠的故事。這個(gè)工匠并不起眼，但他有一個(gè)崇高的使命，那就是保衛(wèi)國家的安全。他為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命，千辛萬苦地建造長城，將國家的領(lǐng)土防線加固起來。他辛勤地工作，兢兢業(yè)業(yè)地完成每一個(gè)任務(wù)，并依靠自己的智慧和聰明完成了許多看似不可能完成的工作。他追求的并不是功名利祿，而是實(shí)現(xiàn)自己的使命，他的貢獻(xiàn)為這個(gè)國家留下了一段輝煌的歷史。
以上這兩個(gè)故事，都給我們帶來了啟示，那就是只要我們堅(jiān)持自己的抱負(fù)和使命，就可以在人生的道路上走得更加堅(jiān)定，走得更加無悔。我們要不斷地努力學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)和技能，為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而不懈奮斗。同時(shí)，我們也要牢記自己的使命，以此為方向，去完成自己的目標(biāo)，為別人帶來光明和希望。
最后，我想告訴大家，“抱負(fù)”和“使命”不僅是我們個(gè)人的信仰和追求，也是整個(gè)社會(huì)的追求。每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，我們需要尊重、支持和幫助彼此實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和使命，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
謝謝大家。
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿3
親愛的同學(xué)們：
大家好!
本單元的課文以“抱負(fù)與使命”這一主題娓娓道來，通過幾位革命導(dǎo)師與先烈所表現(xiàn)出來的崇高革命情懷與厚重的時(shí)代使命感，我們從中深深感受到時(shí)代更替，使命仍續(xù)。每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的使命，上溯秦朝李斯以驚天地泣鬼神之筆，挽秦王之心，顧國之危亡，盡心竭力�？v觀寰宇，馬克思思想的光輝，一直照耀著全世界，使命的實(shí)現(xiàn)，靠的是一代代人民的繼續(xù)奮斗，靠的是腳踏實(shí)地，空說無憑。
在本單元的學(xué)習(xí)中，我們印象至深的，莫過于林覺民先生的《與妻書》。在信中，字字珠璣，濃濃深情，飽含在字里行間，無不顯現(xiàn)。那一份對(duì)妻子至死不渝的愛，那一份對(duì)國家危難，民族危亡時(shí)的擔(dān)當(dāng)，令我們頗為震撼。
從追憶到思念，從不舍入感傷，林先生將愛情的忠貞深藏于民族忠義之下，將那百般思念，萬語千言，寄托在那一封絕命書中。“吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也�！焙瑴I而書，傾訴衷腸，忍痛訣別。將兒女之情與革命豪情相融合，為民族大義而將生命置之腦后。這情深意切，敢于擔(dān)當(dāng)，種種情感交錯(cuò)雜糅，我們猛然受到了一股靈魂暴擊，不禁為之動(dòng)容。
“家是最小國，國是千萬家�！睙o國，何以談家?先國后家，先人后己，這胸懷可納百川，可容天地。將使命與抱負(fù)有機(jī)融合，將理智與情感完美統(tǒng)一�！吧砑人酪眩瑲w葬山陽。山何巍巍，天何蒼蒼。山有木兮國有殤�；曩鈿w來，以瞻家邦�！绷钟X民亡個(gè)人生命，但那一束束追求真理，獻(xiàn)身革命的光輝，將永遠(yuǎn)照亮著時(shí)代使命。
“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入，銳甲金兵，不能御也�！鄙胶Ｖ�，阻擋不了我們的志氣;鋼盔鐵甲，抵御不了我們的猛擊。這個(gè)時(shí)代，需要我們置理想于實(shí)際，融抱負(fù)于使命，大膽前行。
毛澤東在長沙求學(xué)前的一首《呈父親》中寫道：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山�！鄙倌陼r(shí)代的他，早已立下鴻鵠壯志，胸懷高遠(yuǎn)。柳亞子跋《沁園春·雪》中，談道，“毛潤之沁園春一闕，余推為千古絕唱�！边@首詩曾在1945年10月，震動(dòng)神州，堪為古今罕見�！皵�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”這氣吞河山的壯麗詩篇，正源于抱負(fù)的偉大與胸襟的浩瀚，洋溢著肩負(fù)歷史使命的自豪與完成歷史使命的自信。蔣介石曾幾番下令要求寫出更好的沁園春，可相形見絀，實(shí)在無法比擬。正因?yàn)槟且磺缓罋馀c壯志是獨(dú)有的'，不可能是簡單的復(fù)制粘貼。
林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;徐錫麟的“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”;方志敏的“我生存一天就要為中國呼喊一天”。在1949年底，英國留學(xué)9年彭桓武搭上回國的海輪。這位未來的“兩彈一星”元?jiǎng)酌鎸?duì)“為什么回國”的提問，說:“回國不需要理由，不回國才需要理由�！边@一份份濃烈的愛國情懷和舍身精神，正是實(shí)現(xiàn)民族使命的強(qiáng)大支柱。
在今態(tài)勢(shì)下，吾青年之使命，無過于秉“為中華之崛起而讀書”的志氣，守得灼灼之堅(jiān)心。
今神舟十二號(hào)，載中國飛天夢(mèng)，披星戴月，風(fēng)光傲于宇宙。
今中國青年，必承紅色之志，樹全球視野，接過歷史接力棒，奮力實(shí)現(xiàn)那時(shí)代新使命!
我們的演講結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、親愛的同事們：
大家好！很榮幸能夠在這個(gè)場合，向大家分享關(guān)于抱負(fù)與使命的演講。抱負(fù)和使命是我們每個(gè)人在人生道路上的引導(dǎo)燈，也是我們追逐夢(mèng)想的催人奮進(jìn)的力量。我希望通過這次演講，能夠啟發(fā)大家對(duì)抱負(fù)與使命的認(rèn)識(shí)，激發(fā)我們的內(nèi)在潛能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
首先，讓我們來思考，什么是抱負(fù)？抱負(fù)是指個(gè)人對(duì)未來的追求，是一個(gè)人對(duì)自己應(yīng)有成就和地位的期望。抱負(fù)是一種恒定的追求，是對(duì)自己有所期許的'渴望。一個(gè)有抱負(fù)的人，不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，他們渴望追求更高的目標(biāo)，腳踏實(shí)地地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。抱負(fù)并非一蹴而就，它需要我們不斷修煉自己，培養(yǎng)自己的素養(yǎng)和能力。
然而，抱負(fù)不能孤立于使命，使命是我們?nèi)松闹改厢�。所謂使命，就是我們?cè)谶@個(gè)世界上所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)的同時(shí)，也要為人類社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。一個(gè)有使命感的人，會(huì)意識(shí)到自己的存在不僅僅是為了自我，更要為他人，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。當(dāng)我們將自己的抱負(fù)與使命緊密結(jié)合，我們將擁有更大的動(dòng)力和意義，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)同時(shí)也將推動(dòng)世界的進(jìn)步。
在實(shí)踐中，我們常常遇到困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)，抱負(fù)和使命之間產(chǎn)生了矛盾，我們可能會(huì)陷入迷茫和掙扎。但我們不能放棄，我們要堅(jiān)守初心，堅(jiān)定信念。抱負(fù)和使命是我們?nèi)松臒羲�，它們�?huì)指引我們找到正確的方向。當(dāng)我們面臨困難時(shí)，我們應(yīng)該追問自己，這個(gè)困難是真正讓我們放棄，還是讓我們變得更加堅(jiān)韌、更加堅(jiān)定。抱負(fù)和使命給予我們的不僅僅是目標(biāo)和動(dòng)力，更是成長和智慧。
在追求抱負(fù)和使命的過程中，我們還需要規(guī)劃和管理自己的時(shí)間和資源。我們需要明確自己的目標(biāo)和計(jì)劃，合理分配時(shí)間和精力，迅速而又有效地實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和使命。當(dāng)我們成為管理者時(shí)，也需要幫助他人明確他們的抱負(fù)和使命，引導(dǎo)他們發(fā)展自己的潛力，激勵(lì)他們朝著目標(biāo)努力。管理他人的抱負(fù)和使命，并與組織的目標(biāo)相契合，將產(chǎn)生積極的正向循環(huán)，推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的壯大和成長。
最后，我想分享一點(diǎn)個(gè)人的理解。抱負(fù)和使命是一對(duì)不可分割的雙胞胎，它們相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。有抱負(fù)是我們追求個(gè)人夢(mèng)想的起點(diǎn)，而使命是我們?yōu)樗朔⻊?wù)的終點(diǎn)。抱負(fù)和使命相輔相成，能夠給予我們更深刻的人生體驗(yàn)和成就感。當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)，同時(shí)也為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，我們將獲得內(nèi)心最深處的滿足感和喜悅。
親愛的朋友們，無論我們身在何處，無論我們的職業(yè)身份如何，擁有抱負(fù)和使命是每個(gè)人都應(yīng)該追求的目標(biāo)。讓我們懷著滿腔熱情和信念，追逐自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和使命而努力奮斗。相信自己，堅(jiān)守初心，抱負(fù)與使命定能成就你的輝煌人生！
謝謝大家！
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同學(xué)們：
大家好！我非常榮幸能夠在這樣一個(gè)重要的場合，向大家發(fā)表關(guān)于抱負(fù)與使命的演講。今天，我將與大家分享我對(duì)抱負(fù)與使命的理解與看法，并希望能夠激勵(lì)每一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的抱負(fù)與使命，并為之努力奮斗。
抱負(fù)是每個(gè)人內(nèi)心深處的夢(mèng)想與愿望，是對(duì)自己未來的期許與追求。而使命則是人生的意義與價(jià)值所在，是為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命。抱負(fù)和使命是相互關(guān)聯(lián)的，一個(gè)人的抱負(fù)決定了他的使命，而使命則是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的過程和方式。
在人的一生中，擁有強(qiáng)烈的抱負(fù)與使命感是非常重要的。抱負(fù)是我們奮斗的動(dòng)力源泉，使命則是我們前進(jìn)的方向指引。當(dāng)我們對(duì)自己的未來充滿憧憬和向往時(shí)，我們會(huì)更加堅(jiān)定地追求自己的抱負(fù)；而當(dāng)我們認(rèn)清自己在社會(huì)中的責(zé)任與使命時(shí)，我們會(huì)更加堅(jiān)定地投入到實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的過程中。抱負(fù)和使命是相互獨(dú)立而又相互依存的，只有當(dāng)我們對(duì)自己的抱負(fù)有清晰的認(rèn)識(shí)，才能找到自己的使命；只有當(dāng)我們明確了自己的使命，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。
作為演講發(fā)言人，我們有責(zé)任將這種抱負(fù)與使命感傳遞給大家。我們不僅需要分析講稿的主題、對(duì)象和場合，還要突出演講的重點(diǎn)，以激勵(lì)和鼓舞人心。
首先，明確主題是關(guān)于抱負(fù)與使命的演講稿。這不僅是因?yàn)楸ж?fù)與使命是我們演講的核心主題，更是因?yàn)檫@個(gè)主題將引導(dǎo)我們思考?jí)粝肱c責(zé)任的關(guān)系，并幫助我們找到自己的人生方向。
其次，我們要考慮演講稿的對(duì)象。演講的對(duì)象可以是年輕人、職場人士、家庭主婦等不同群體。針對(duì)不同對(duì)象，我們可以選擇不同的話題和觀點(diǎn)，以更好地吸引他們的注意力和共鳴。
最后，要考慮演講稿的場合。演講的場合可以是學(xué)校的畢業(yè)典禮、企業(yè)的年度聚會(huì)、社區(qū)的公益活動(dòng)等不同場合。不同的場合需要我們針對(duì)性地準(zhǔn)備演講稿，以期達(dá)到最好的效果。
核心的重點(diǎn)是在抱負(fù)與使命的關(guān)系上，我們需要強(qiáng)調(diào)抱負(fù)是人生奮斗的動(dòng)力和方向指引。每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，希望通過自己的努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。但是，抱負(fù)應(yīng)該與使命相結(jié)合，才能真正意義上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。一個(gè)人的使命是他所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，是為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而必須承擔(dān)的使命。只有將抱負(fù)與使命相結(jié)合，我們才能有力量和動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想，并為之付諸行動(dòng)。
在我的.看法和理解中，每個(gè)人都應(yīng)該秉持一種積極向上、充滿活力的生活態(tài)度。抱負(fù)與使命是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向，是我們?nèi)松斜夭豢缮俚脑亍Ｓ辛吮ж?fù)，我們會(huì)有更清晰的目標(biāo)和追求；有了使命，我們才能感受到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人的抱負(fù)和使命都各不相同，但我們都應(yīng)該積極面對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)。
在我們實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和使命的過程中，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是，我們不能畏懼困難，更不能退縮。正如魯迅先生所說：“和命運(yùn)抗?fàn)幍娜�，才能成為命運(yùn)的主人�！敝挥杏掠诿鎸�(duì)挑戰(zhàn)，不斷努力奮斗，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和使命。
最后，我希望每一個(gè)人都能找到自己的抱負(fù)和使命，在人生的道路上堅(jiān)定前行，勇往直前。無論你選擇的職業(yè)是什么，無論你的抱負(fù)是什么，都要秉持積極向上的生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)與使命。只有這樣，我們才能過上充實(shí)而有意義的人生。謝謝大家！
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿6
尊敬的各位聽眾
大家好！
今天我想和大家分享一些關(guān)于抱負(fù)與使命的思考和見解。作為一個(gè)演講發(fā)言人，我希望通過這篇演講，向大家傳達(dá)一個(gè)重要的信息：我們每個(gè)人都有自己的抱負(fù)和使命，這不僅關(guān)系到個(gè)人的人生價(jià)值，也關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
首先，我想談一下抱負(fù)。抱負(fù)是指一個(gè)人內(nèi)心深處追求的美好理想和目標(biāo)。我們每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，這既可以是個(gè)人的追求，也可以是社會(huì)的'需求。比如，一個(gè)年輕人可能有成為一名成功的企業(yè)家的抱負(fù)；一個(gè)社會(huì)工作者可能有讓社會(huì)更加公正、平等的抱負(fù)；一個(gè)科學(xué)家可能有探索未知領(lǐng)域的抱負(fù)。無論是哪種抱負(fù)，它都帶給我們動(dòng)力和希望，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚍e極向上，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的成就和更廣闊的前景。
然而，抱負(fù)不能僅僅停留在理想中，還需要將其轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)踐。換句話說，我們需要將自己的抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，找到適合自己的發(fā)展道路，并堅(jiān)定不移地朝著它前進(jìn)。這需要我們具備獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識(shí)、自我激勵(lì)等能力，同時(shí)也需要周圍的社會(huì)支持和資源保障。只有這樣，我們才能夠在自己所選擇的領(lǐng)域中獲得成功，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
接著，我想談一下使命。使命是指一個(gè)人對(duì)于社會(huì)、對(duì)于人類文明進(jìn)步所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和使命。這種責(zé)任和使命是與個(gè)人抱負(fù)緊密相連的，是將個(gè)人理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來的關(guān)鍵之一。我們每個(gè)人都可以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，不管是通過個(gè)人行為、志愿服務(wù)，還是通過職業(yè)發(fā)展、企業(yè)經(jīng)營等方式，都可以為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值和貢獻(xiàn)。
作為一名演講發(fā)言人，我認(rèn)為我們每個(gè)人應(yīng)該在自己的職業(yè)和生活中，始終懷著使命感，認(rèn)真履行自己的社會(huì)責(zé)任。在今天這個(gè)飛速變化的時(shí)代，社會(huì)問題日益突出，環(huán)境問題、教育問題、醫(yī)療衛(wèi)生問題等等都需要我們共同關(guān)注和解決。如果每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，貢獻(xiàn)自己的力量，那么社會(huì)就會(huì)變得更加美好、和諧、穩(wěn)定。
最后，我想說，抱負(fù)與使命是我們?nèi)松凶钪匾膬蓚�(gè)方面。它們互為支持、互為依存，相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的人生軌跡。我們應(yīng)該始終保持對(duì)自己的抱負(fù)和使命的清晰認(rèn)識(shí)，不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的潛力，不斷努力和拼搏，把握好自己的機(jī)遇，不斷前行。
尊敬的聽眾們，讓我們一起在自己的人生舞臺(tái)上，充滿熱情、充滿激情、充滿創(chuàng)造力地追逐自己的抱負(fù)和使命吧！謝謝大家！
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿7
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是“抱負(fù)與使命”。
一個(gè)人，如果只為自己考慮，那他就會(huì)活得非常狹窄，反之，如果他為別人做出了貢獻(xiàn)，他會(huì)走出自己的一方天地，到達(dá)遼闊的遠(yuǎn)方。
每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，馬克思的思想給了人類巨大的.啟示，林覺民的《與妻書》到今天依然能感受到他對(duì)妻子、對(duì)祖國的脈脈深情。少有人能做到如他們那般，但如果每個(gè)人都向他們靠近，將自己的抱負(fù)與時(shí)代和家國聯(lián)系起來，中國夢(mèng)終將實(shí)現(xiàn)。
青年是時(shí)代的新生力量，是中國夢(mèng)的接力者，青年的抱負(fù)應(yīng)與家國結(jié)合。18歲的陳祥榕參軍后毅然選擇了到前線，在面對(duì)數(shù)倍外敵時(shí)用生命保護(hù)隊(duì)友，犧牲時(shí)只有18歲。20歲的陳紅軍聽到征兵的消息放棄到手的安穩(wěn)工作踏入軍營。戰(zhàn)士付忠義說：“邊關(guān)雖苦，但總要有人守，只要邊防一天需要，我就一天不走�！庇⑿垩�，無不讓人動(dòng)容。每個(gè)青年都應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱瑐�(gè)人的命運(yùn)與家國命運(yùn)結(jié)合，愛家人也愛祖國。
將家國情懷深銘于心，青年只有具有家國情懷才能更好地完成使命。中國夢(mèng)是歷史的，現(xiàn)實(shí)的，也是未來的，更是青年一代的。有人為國拋頭顱灑熱血是因?yàn)樗麄冃闹杏袊�，心中有國方才能為國做事。愛國早已深植青年的血液中，要把這份愛國之情展現(xiàn)出來就需要我們?yōu)榧覈瞰I(xiàn)。近看，是認(rèn)真考好每一次試，學(xué)習(xí)上進(jìn)，進(jìn)入好的大學(xué)，遠(yuǎn)看，是找一份好的工作，在自己的崗位上堅(jiān)守。無論是哪一份職業(yè)都讓人尊敬，老師——教書育人打造國家棟梁;醫(yī)生——救死扶傷保護(hù)生命;作家——勤奮寫作啟迪心靈……他們都是為家國奉獻(xiàn)，都在踐行自己的使命。
青年，是國家的未來，國家的希望，青年有信仰國家才有力量，當(dāng)青年堅(jiān)定自己的抱負(fù)，承擔(dān)自己的使命，中國夢(mèng)才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才能回應(yīng)梁啟超先生當(dāng)時(shí)說的“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，才能不負(fù)國家、時(shí)代的期望。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《抱負(fù)與使命》。
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個(gè)沉甸甸的詞語，責(zé)任感，使命感。
責(zé)任感，這并不僅僅要求我對(duì)自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對(duì)課堂負(fù)責(zé)，更要求我對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對(duì)學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé)。
使命感，作為學(xué)生接觸知識(shí)，接觸社會(huì)的引導(dǎo)者，每一個(gè)教師都有一種神圣的使命，就是把知識(shí)，更要把良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，生活意識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
在我的.課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課，背著老師搞自己的小動(dòng)作時(shí)，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他；每當(dāng)有學(xué)生不會(huì)做練習(xí)，在座位上迷茫的時(shí)候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期，我上五年（2）班的課，班中有個(gè)學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時(shí)候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢？”他說：“不會(huì)做。”“不會(huì)做我可以教你�！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會(huì)電腦的操作，而是語文基礎(chǔ)不好，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個(gè)原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個(gè)詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個(gè)拼音的練習(xí)軟件，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時(shí)，我把他單獨(dú)叫上講臺(tái)，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時(shí)適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢？不！絕對(duì)不能！放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒有白費(fèi)，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。
學(xué)生的成長呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個(gè)文件的存放位置，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
正因?yàn)橛羞@樣的責(zé)任感和使命感，我也適當(dāng)?shù)囊髮W(xué)生們清楚自己作為小主人翁的責(zé)任。是不是應(yīng)該從小事做起呢？今天充分利用好時(shí)間了嗎？上課時(shí)腦袋有沒有轉(zhuǎn)動(dòng)呢？作業(yè)是不是都完成了？有沒有讓父母操心呢？
純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪，更希望每一個(gè)老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師！
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《抱負(fù)與使命》
把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。
不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí)，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青年從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)�，青春逝去不再來�?/p>
那么，這寶貴的青春時(shí)光，我們何以度過？答案是：讓青春與責(zé)任為伴，讓理想帶我們騰飛。
擁有青春，我們自豪，但我們不該想想要對(duì)這火紅的青春負(fù)些什么責(zé)任嗎？須知，我們是祖國的明天。我們的任務(wù)是接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，去貢獻(xiàn)自己的青春。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，從小的方面做起。諸如：我們是否履行了作為一名合格中學(xué)生的責(zé)任，我們按時(shí)完成作業(yè)了嗎？我們認(rèn)真聽完一節(jié)課了嗎？我們做到尊師愛校了嗎？
對(duì)于我們的父母，我們對(duì)得起他們嗎？十月懷胎，三年哺養(yǎng)，含辛茹苦。孩子沐浴在愛的光輝里，漸漸長起了堅(jiān)硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在孩子身體的每個(gè)細(xì)胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。
我們履行了自己做兒女的責(zé)任了嗎？我們是否對(duì)父母的血汗錢揮霍無度？是否對(duì)母親的絮叨而心煩不已？是否對(duì)父母的古板的行為而嗤之以鼻？
滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，何況父母給予我們的何止滴水之恩？我們難道不該在這青春時(shí)節(jié)開始，履行自己對(duì)父母的責(zé)任嗎？我們不該勤奮好學(xué)，用優(yōu)異的成績回報(bào)他們嗎
青春，是責(zé)任的標(biāo)志，這是責(zé)任是對(duì)自己的，也是對(duì)家庭的，更是對(duì)民族的，國家的，社會(huì)的，人類的！責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的`孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
我們心中都懷著夢(mèng)想，蹣跚著腳步堅(jiān)定的向青春，還要有理想，讓理想帶我們騰飛。
我們愛惜自己是青色可人的蘋果樹，可我們更羨慕那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊。我們愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更愿意像一只海燕，在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔
夢(mèng)想走去，無論前方是狂風(fēng)驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個(gè)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)理想，因?yàn)槲覀冇袆e樣的青春！
當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)！讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一個(gè)嶄新的臺(tái)階，走向明天——走向成功——走向未來！
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位嘉賓、親愛的同志們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠在這里和大家分享我對(duì)于抱負(fù)與使命的理解和看法。抱負(fù)和使命是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路，是人類發(fā)展的必然要素。在新的歷史時(shí)期，我們更應(yīng)該以持之以恒的信念和艱苦奮斗的精神，擁抱抱負(fù)，完成使命，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與社會(huì)進(jìn)步做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
首先，讓我來解讀什么是抱負(fù)和使命。抱負(fù)指的是個(gè)人心中的夢(mèng)想、追求與理想，它體現(xiàn)著個(gè)人的價(jià)值觀和目標(biāo)；而使命則是個(gè)人在實(shí)現(xiàn)抱負(fù)過程中所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，包括實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與為人們做貢獻(xiàn)。抱負(fù)和使命是相互關(guān)聯(lián)的，為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，我們需要承擔(dān)自身的使命，而使命也是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的必要條件。
在當(dāng)今時(shí)代，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來的愈發(fā)清晰的認(rèn)識(shí)，抱負(fù)與使命的內(nèi)涵和形式也隨之發(fā)生了變化。我們不再追求最終結(jié)果，而更注重過程中的成長和付出；我們不再追求單一的價(jià)值觀，而更理性、多元地探討和評(píng)價(jià)社會(huì)和個(gè)人的價(jià)值；我們不再只追求自己的成功，而更注重自我反省和社會(huì)效用，積極為國家和人民服務(wù)。抱負(fù)和使命所蘊(yùn)含的不再是功利性的利益和榮譽(yù)，而是更高層次的信仰和責(zé)任感，體現(xiàn)了我們自身與社會(huì)的和諧、共融發(fā)展。
作為一名演講發(fā)言人，我認(rèn)為，每個(gè)人的.抱負(fù)與使命都具有其個(gè)性化、多元化的特點(diǎn)，沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)和范式。但是，我們依然可以從自身和身邊的例子中發(fā)現(xiàn)一些共性的規(guī)律和精神，為我們確定方向和目標(biāo)提供依據(jù)。
首先，我們需要具有堅(jiān)定的信念和自信心。既然選擇了一條路，就需要在這條路上堅(jiān)定不移地走下去，場景不能動(dòng)搖，信念不能動(dòng)搖，這就需要我們具有堅(jiān)定的信仰。同時(shí)，我們還需要具有自信，在新時(shí)代的今天，我們需要通過培養(yǎng)積極樂觀的態(tài)度和心態(tài)，不斷充實(shí)自己的人文素養(yǎng)、專業(yè)能力和身心健康素質(zhì)。其次，我們需要具有持之以恒的奮斗精神。只有在不斷的鉆研和實(shí)踐中，才能取得人生意義和價(jià)值的提升，這需要我們擁有付出、堅(jiān)持不懈和不斷更新的精神。最后，我們需要具有對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。在即將過去的20xx年，全球的疫情給我們上了一節(jié)難忘的公共課，這讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)是我們生存和發(fā)展的家園，我們需要通過自身努力和實(shí)踐超越自我、增加貢獻(xiàn)。
親愛的同志們，抱負(fù)和使命是人生的基石，它們的實(shí)現(xiàn)離不開我們勇敢追求自己的理想與追求，并承擔(dān)起我們使命的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)我們具備信念、精神和擔(dān)當(dāng)精神時(shí)，我們才能更好地定位自己的位置和方向，并不斷邁向自己的目標(biāo)。我堅(jiān)信，不論遇到怎樣困難與挑戰(zhàn)，只要我們充分發(fā)揮自己所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)定追求自身抱負(fù)，為人民服務(wù)，我們就可以收獲那些在追求中汗水與淚水滋潤的真善美。
最后，祝愿大家身體健康，前程似錦，謝謝大家！
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同事們：
今天，我很榮幸能夠站在這里，與大家分享一些關(guān)于抱負(fù)與使命的話題。抱負(fù)和使命是指人們對(duì)自己未來所想要達(dá)到的目標(biāo)以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。這兩個(gè)概念編織在一起，可以激勵(lì)我們前行，成就我們的人生。
首先，作為一名演講發(fā)言人，我想強(qiáng)調(diào)的是：“抱負(fù)就像一雙翅膀，而使命則是充滿燃料的引擎�！倍嗄暌詠恚覀円恢痹谧非笞约旱淖非蠛湍繕�(biāo)，我們有許多自己的理想和抱負(fù)，但和誰分享？這就是使命的重要性所在。我們不僅必須為自己的抱負(fù)而努力，也必須為實(shí)現(xiàn)我們的使命而努力。這就是我們要接受的挑戰(zhàn)：無論你的追求是什么，你必須為之付出努力，才能實(shí)現(xiàn)。
其次，讓我們來談一下抱負(fù)如何與我們的'工作掛鉤。作為工作人員，我們大部分時(shí)間都在工作中，如果沒有抱負(fù)和目標(biāo)的支持，我們很可能會(huì)變得盲目和渾濁。抱負(fù)可以激勵(lì)我們，使我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)長期目標(biāo)而不斷努力，這在工作中也是必要的。我們必須清楚地知道，我們所做的工作是服務(wù)于公司，是服務(wù)我們的同事和客戶，并最終實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和理想。
然后，我們來談?wù)勅绾芜\(yùn)用使命將抱負(fù)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。使命不僅被用于例行任務(wù)和職業(yè)生涯發(fā)展，還可以讓我們學(xué)會(huì)推動(dòng)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步。我們可以通過一些更廣泛的社區(qū)行動(dòng)、公益服務(wù)來發(fā)揮我們?cè)谏鐣?huì)中的使命感，這樣的奉獻(xiàn)是根植于抱負(fù)之上的，將使我們真正成為一個(gè)積極、富有意義和有成就感的人。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，抱負(fù)和使命都是我們身上的美德和品質(zhì)。我們應(yīng)該以心態(tài)和行動(dòng)響應(yīng)它們，不斷提高自己的能力和膽量，讓自己在工作中取得成功，并在社會(huì)中做出貢獻(xiàn)，給予別人幫助和支持，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝各位聽眾。
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位同事
大家好！ 今天我要和大家分享的話題是關(guān)于抱負(fù)與使命的。作為一名演講發(fā)言人，我深知自己的責(zé)任與使命，將和大家一起探討什么是抱負(fù)與使命，以及我們應(yīng)該如何去追尋和實(shí)現(xiàn)它們。
抱負(fù)是指人們對(duì)未來的追求和期望，是對(duì)自我發(fā)展的意愿。每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，比如成功、成名、愛情、家庭、健康等等。抱負(fù)可以是瞬間的夢(mèng)想，也可以是長期的追求。無論是什么形式，它都是激勵(lì)我們前進(jìn)的強(qiáng)大力量。
使命則是人們肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，是為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而付出努力的行動(dòng)。每個(gè)人的使命都不同，但都是為了實(shí)現(xiàn)自己的'價(jià)值。使命可以是工作、家庭、社會(huì)等角色扮演中的一部分，也可以是日常生活中的繁瑣瑣事。無論是什么形式，它都是我們社會(huì)生活中不可或缺的一部分。
抱負(fù)和使命，有時(shí)候帶給我們的是相互矛盾的感覺。有時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，我們需要放棄某些使命，但有時(shí)我們又必須為了實(shí)現(xiàn)自己的使命，放棄一定的抱負(fù)。這些選擇，不僅讓我們面臨著諸多的挑戰(zhàn)，也讓我們學(xué)會(huì)了成長和進(jìn)步，不斷積累和改進(jìn)。
然而，在實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和使命的過程中，我們還需要具備一些好的素質(zhì)，它是實(shí)現(xiàn)我們目標(biāo)的保證。例如，勇氣、耐心、誠信、責(zé)任心等。這些素質(zhì)不僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的保證，同時(shí)也是我們心里的良師益友。
總之，成功的抱負(fù)和使命都需要我們不斷去修煉、去努力，去完成。我們必須學(xué)會(huì)在不同的角色和身份中跨越，必須學(xué)會(huì)成為自己的引領(lǐng)者，不斷提高自己的能力和素質(zhì)來實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和使命。
最后，我想說，追求抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)使命并非一蹴而就的事情，而是一個(gè)漫長的旅程。在這個(gè)旅程中，我們需要不斷地調(diào)整自己的方向，不斷地磨練自己的品格和能力，這樣才能不斷地向成功之路前進(jìn)。
謝謝大家的聆聽！
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好，今天我演講的題目是《抱負(fù)與使命》！世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問；“那是什么呢？”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛！”愛，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。
教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人�！痹诿總�(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的�！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂？它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。
除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的`善待每一個(gè)孩子，教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽！謝謝！我的演講完畢。
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我演講的題目是《抱負(fù)與使命》！
花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個(gè)人，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。
五年前，我?guī)е鴮?duì)新生活的憧憬，帶著教書育人的職業(yè)使命，走到了講臺(tái)這一方土天地間。一千多個(gè)日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來對(duì)待我的工作，用自己的方式詮釋我對(duì)教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對(duì)工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對(duì)待任何工作我都充滿著熱情，學(xué)校給予的各種機(jī)會(huì)我都牢牢把握。無數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時(shí)，為了寫好一則報(bào)道，對(duì)簡單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；也有時(shí)，為了完成上級(jí)交給的緊急任務(wù)，我加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。更有時(shí)為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無數(shù)個(gè)中午和休息日，只為完成我自己的使命。
還依稀記得20xx年的那次區(qū)小學(xué)英語歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽。因?yàn)槭切吕蠋�，學(xué)校沒有給我任何壓力。然而，出于對(duì)職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開始張羅。于是幾乎所有的空余時(shí)間，我都在苦思冥想，構(gòu)思，選曲，選人每一個(gè)細(xì)節(jié)我都力求做到最完美。三年級(jí)的孩子懂的英語實(shí)在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對(duì)著20個(gè)孩子一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。當(dāng)時(shí)我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個(gè)，而是沒有時(shí)間給我們排練，因?yàn)檎錾蠈W(xué)校藝術(shù)節(jié)，那些學(xué)生都非常的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一個(gè)個(gè)教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們?cè)僮ゾo時(shí)間排練一會(huì)兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個(gè)電話，20個(gè)孩子，忙碌在假期和雙休日。本不會(huì)唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊(duì)型，自編動(dòng)作，一遍一遍地教，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作細(xì)扣。為了找到一首伴奏帶，我跑遍了杭城各大書店，為了給學(xué)生買到更適合表演的.衣服，我?guī)状我粋�(gè)人跑到四季青。奇怪的是我一點(diǎn)也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個(gè)時(shí)候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺。比賽的當(dāng)晚教研員打來電話告訴我，我們的孩子在全區(qū)72個(gè)代表隊(duì)中脫穎而出名列第一時(shí)，我流淚了，那是激動(dòng)的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。
這就是我，一個(gè)普通的小學(xué)英語老師，我沒有力量去改變什么，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會(huì)不厭其煩的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語的重要性，只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)；我也會(huì)花上兩個(gè)星期的時(shí)間，記住所教班級(jí)的將近300個(gè)學(xué)生的名字，只是希望能更快的了解他們；我還會(huì)一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，因?yàn)檫@是我——一個(gè)平凡的小學(xué)英語教師的使命。
責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門的門票，責(zé)任是永生的動(dòng)力，持續(xù)的激情。三尺講臺(tái)啊，如果只為一時(shí)的沖動(dòng)，誰會(huì)走向你？如果只為一時(shí)的好奇，誰會(huì)留戀你？對(duì)你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗！
關(guān)于抱負(fù)與使命演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上，與各位一起分享關(guān)于抱負(fù)與使命的話題。作為一名演講發(fā)言人，我深知自己肩負(fù)著讓大家受益的使命，我將以最真摯的態(tài)度，為大家?guī)硪黄P(guān)于抱負(fù)與使命的演講稿。
人生是一場追求卓越的旅程，每個(gè)人內(nèi)心都潛藏著自己的抱負(fù)與使命。抱負(fù)是對(duì)自己的未來進(jìn)行規(guī)劃和期許，是對(duì)自己能力的自信和追求；使命是對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是對(duì)自己行為的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。抱負(fù)和使命相互依存、相互關(guān)聯(lián)，可以說是人生的兩條軌道，彼此交織，引領(lǐng)我們走向成功的道路。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是抱負(fù)與使命的重要性。抱負(fù)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是夢(mèng)想的萌芽，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石。抱負(fù)不僅能夠激勵(lì)我們奮發(fā)向前，還能夠培養(yǎng)我們不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的意識(shí)與習(xí)慣。在人生的旅途中，我們都應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，一個(gè)激勵(lì)自己不斷向前的抱負(fù)。這個(gè)抱負(fù)可以是成為一名出色的演講發(fā)言人，可以是成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人員，也可以是成為一位偉大的領(lǐng)袖。無論我們的抱負(fù)是什么，它都能夠激發(fā)我們的潛力和創(chuàng)造力，推動(dòng)我們不斷追求卓越，不斷超越自我。
然而，抱負(fù)只有與使命相結(jié)合，才能真正發(fā)揮出其價(jià)值。使命是我們個(gè)人與社會(huì)的聯(lián)系紐帶，是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)抱負(fù)的同時(shí)，回饋社會(huì)、造福他人的行動(dòng)。在實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的同時(shí)，我們也不能忽視社會(huì)的需要和他人的期望。每個(gè)人都應(yīng)該思考自己對(duì)社會(huì)有什么樣的貢獻(xiàn)，如何為他人創(chuàng)造價(jià)值。我們的使命可以表現(xiàn)在各個(gè)方面，可以是我們的職業(yè)使命、家庭使命、社會(huì)使命等。無論是什么使命，它都要求我們?cè)谧非髠�(gè)人抱負(fù)的同時(shí)，亦須關(guān)注他人的需求和社會(huì)的進(jìn)步。只有將個(gè)人的抱負(fù)與社會(huì)的使命相結(jié)合，我們才能夠?yàn)樽约旱?人生賦予更高的意義，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
在如何實(shí)現(xiàn)抱負(fù)與使命的過程中，我認(rèn)為有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)需要我們關(guān)注和思考。首先是自我認(rèn)知。我們必須要清楚自己的長處和短處，明確自己的抱負(fù)和使命，并根據(jù)自身情況制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。其次是專注與堅(jiān)持。抱負(fù)和使命需要我們?cè)谧非蟮倪^程中堅(jiān)持不懈，不畏艱難和困難，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。同時(shí)，我們也要保持專注，不被外界的干擾和誘惑所動(dòng)搖，始終秉持著追求卓越的信念。最后是合作與共贏。抱負(fù)和使命的實(shí)現(xiàn)需要我們與他人進(jìn)行合作和共贏。我們需要與他人攜手并進(jìn)，相互支持和鼓勵(lì)，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，抱負(fù)與使命是每個(gè)人生命中不可或缺的一部分。我們應(yīng)該不斷地思考和探索自己的抱負(fù)與使命，同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)它們。我們要相信，只要我們的抱負(fù)和使命具有正義性、客觀性和真實(shí)性，我們就能夠借助它們的力量，創(chuàng)造出我們渴望的未來。
最后，我想引用美國前總統(tǒng)肯尼迪的一句名言：“不要問國家能為你做什么，而是問你能為國家做什么�！蓖瑯樱覀円部梢詫�(duì)自己問一個(gè)類似的問題：“不要問社會(huì)能為你做什么，而是問你能為社會(huì)做什么�！弊屛覀兙o緊抓住屬于我們自己的機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)與使命而努力奮斗！
謝謝大家！
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