幼兒園的教師發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編精心整理的幼兒園的教師發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園的教師發(fā)言稿1
各位老師，同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《無(wú)悔的選擇》。
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè)的日子。
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂(lè)的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛(ài)稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)。沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō)："我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：'愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。"我不斷揣磨著這句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來(lái)的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個(gè)道理，"十年樹木，百年樹人"、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。
圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。
如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來(lái)傾聽(tīng)，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來(lái)的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ觯且磺卸紩?huì)迎刃而解。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟示。
如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察、一種過(guò)程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來(lái)源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí)，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇，它是探索的一把鑰匙，通過(guò)觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè)。5年前，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(zhǎng)信賴的好老師。還記得第一次家長(zhǎng)公開課上，全班孩子家長(zhǎng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當(dāng)汗水一滴一滴的'往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來(lái)，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說(shuō)到： "李老師，我來(lái)幫你擦擦汗！"，我半蹲下，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤(rùn)了，做老師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎？更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊！
動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂(lè)，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè)無(wú)比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級(jí)政府的大力支持、鼓勵(lì)下，綿陽(yáng)的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好，我們也一定會(huì)取得更大的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，我昂揚(yáng)向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道；雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心；雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛。
我的演講完畢！謝謝大家。
幼兒園的教師發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!首先我在這里感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處煟幻麩釔?ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
幼兒工作是我畢生最喜愛(ài)的工作，我熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)教育事業(yè)，在這里多謝大家給我競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我相信以我自己的才華會(huì)獲得滿意的回報(bào)。
十多年里，我以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)的.幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果。被評(píng)為市優(yōu)秀班主任;、被評(píng)為市優(yōu)秀教師。借此機(jī)會(huì)我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的厚愛(ài)。
從幼兒師范畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競(jìng)聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉�(gè)優(yōu)勢(shì)：
1、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
2、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
3、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
4、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
5、我具有有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
6、我具有有一線教學(xué)教研的工作經(jīng)驗(yàn)。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我潛心探索教育教學(xué)理論，在課堂上大膽實(shí)踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問(wèn)題。創(chuàng)造性的運(yùn)用已知信息提煉出具有更新價(jià)值的幼教精神。多次承擔(dān)公開課、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);主題班會(huì)《我愿做個(gè)好小孩》獲市一等獎(jiǎng)。平時(shí)，我把總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
幼兒園的教師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
今天我們歡聚一堂舉行大班畢業(yè)典禮，我們的心情十分激動(dòng)。今天是大班小朋友在幼兒園的最后一天，也是你們興、最難忘的`一天，因?yàn)榻裉炷銈兙鸵獜倪@里畢業(yè)，就要成為一名光榮的小學(xué)生了，我們?yōu)槟銈兗磳碛懈用篮玫拿魈於械綗o(wú)比喜悅。
作為幼兒園老師，我榮幸地見(jiàn)證了你們?nèi)陙?lái)在幼兒園的成長(zhǎng)歷程。親愛(ài)的孩子們，還記得你們剛來(lái)幼兒園時(shí)哭哭啼啼的，不愿意松開爸爸媽媽的手，是老師像媽媽一樣抱起了你們，給你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué)，帶你們做游戲，給你們講故事，教你們學(xué)本領(lǐng)。三年來(lái)，你們的個(gè)子越來(lái)越高了，知識(shí)越來(lái)越豐富了，本領(lǐng)越來(lái)越大了；你們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，還懂得了許多做人的道理。你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和提高是老師的安慰和驕傲。
三年來(lái)，我們就像一家人一樣，相互鼓勵(lì)著、支持著，為了促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力著。
謝謝。
幼兒園的教師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!要畢業(yè)了，這是一次結(jié)束，但是我想對(duì)于孩子們說(shuō)，你們的學(xué)習(xí)也是才開始不久，要成為一名小學(xué)生了，我也是希望你們帶著在幼兒園所學(xué)的，把習(xí)慣繼續(xù)的堅(jiān)持下去，去到小學(xué)學(xué)道更多的知識(shí)。
這三年的時(shí)光，作為老師，我們看著你們成長(zhǎng)，從當(dāng)初邁入幼兒園哭哭啼啼的樣子，到而今像個(gè)小大人一樣，我們也是感到很驕傲，大家都是非常的努力，會(huì)積極的參與老師組織的活動(dòng)，在游戲里面學(xué)到知識(shí)，也是養(yǎng)成了一些很好的習(xí)慣，這些對(duì)于你們今后的人生都是打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
也是希望你們繼續(xù)的堅(jiān)持，要走了，去到小學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)是更多，同時(shí)也是會(huì)遇到一些困難，和在幼兒園相比少了一些游戲，多了課堂的時(shí)間，不過(guò)我覺(jué)得小朋友們你們肯定是已經(jīng)準(zhǔn)備好了，之前也是有孩子來(lái)問(wèn)我，什么時(shí)候去上小學(xué)呀，看來(lái)都是迫不及待的，當(dāng)然也是有孩子委屈的來(lái)問(wèn)我。
可不可以不畢業(yè)，不想離開我們溫馨的幼兒園，不過(guò)我想，你們都是長(zhǎng)大了，要去到一個(gè)新的地方，這兒的回憶好好的記在腦海里面就好，如果想，也是可以來(lái)看老師們的，隨時(shí)歡迎著你們。
說(shuō)到成長(zhǎng)，我也是知道孩子們也是還有挺多的方面要去進(jìn)步，有些孩子的一些習(xí)慣也是要堅(jiān)持，不能松懈，到了小學(xué)也是嚴(yán)厲了更多，也是希望小朋友們你們都是去接受，去讓自己變得更出色才行，老師也是衷心的來(lái)祝福你們，希望你們是越來(lái)越好的，這三年的`成長(zhǎng)我們也是看在了眼里。
同時(shí)這些年的教學(xué)工作也是得到了各位家長(zhǎng)們的支持，也是希望家長(zhǎng)們繼續(xù)的去帶著孩子，去到更高的學(xué)府，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，有相聚也是有離開，要和孩子們分別了，我們老師也是不舍，特別是我們一起呆過(guò)三年的老師更是如此，但看到你們驕傲的樣子，我們也是很開心，這些年的工作是沒(méi)有白費(fèi)了的。
孩子們，分別在即，也是希望大家堅(jiān)持下去，做好最后的學(xué)習(xí)，不要松懈，同時(shí)我也是特別的不舍大家，但我也是希望大家有一個(gè)更好的未來(lái)，今后老師雖然不能再教你們了，但是也是會(huì)默默的給予你們祝福，愿你們小學(xué)學(xué)到更多，收獲成長(zhǎng)的更大，進(jìn)步變得是優(yōu)秀的學(xué)生，是讓我們幼兒園驕傲的孩子。謝謝!
幼兒園的教師發(fā)言稿5
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!
今天我演講的題目是《體會(huì)幸�！�。什么是幸福?相信每個(gè)人心里都有著自己不同于別人的答案。還記得北京心理專家張景芳老師在給我們上《如何做快樂(lè)教師》之前，就讓我們填了調(diào)查表，最重要的一個(gè)問(wèn)題就是，幸福是什么。二十多歲的我眼中的幸福，無(wú)非就是愛(ài)情甜蜜，父母健康，然而這都是生活中的，在我的工作中，也同樣時(shí)時(shí)體驗(yàn)著幸福，這種幸福不同于別的，簡(jiǎn)單而又滿足，平凡而又感人。
不久前，我在路上偶遇前幾年帶過(guò)的孩子，我興致盎然的和他打招呼，可是他卻用茫然的'眼神望著我，早已記不得我是誰(shuí)。我當(dāng)時(shí)傷心極了，覺(jué)得自己的付出真的是沒(méi)有意義，就在我失落的時(shí)候有人告訴我，幼兒園老師真正的偉大之處，不是讓孩子永遠(yuǎn)的記住你，而是在于你教會(huì)了孩子要勇敢的往前沖，大膽的站起來(lái)回答問(wèn)題，有禮貌的對(duì)他人說(shuō)早上好等等，這都是你們的幸福之所在，就看你能不能體會(huì)到了!我茅塞頓開，幸福的畫面映入我眼簾...... 有一次因?yàn)樯眢w的原因，很累，我輕輕靠在了一個(gè)孩子的肩膀上，閉上眼睛，享受著內(nèi)心的平靜。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)孩子小聲的對(duì)旁邊吵鬧的小朋友說(shuō)：噓!老師想媽媽了，咱們別吵著她了，她還不時(shí)的拍拍我。當(dāng)時(shí)，我眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)，現(xiàn)在想想，除了感動(dòng)，孩子能這樣理解別人的感受，我覺(jué)得自己很幸福! 假期，會(huì)接到莫名的電話，剛開始，總是沒(méi)有聲音，一會(huì)兒就會(huì)出現(xiàn)依依呀呀的話語(yǔ)，“老師，我想你了，我都想上幼兒園了”，當(dāng)時(shí)的我真的有一種被需要的感覺(jué)，我露出了幸福的笑容。
已經(jīng)畢業(yè)的陳子儀是個(gè)聰慧的孩子，還記得幼兒園最后一天，她走到老師的面前，什么都沒(méi)說(shuō)，深深的鞠了一躬，就在定格的那幾秒，我流下了眼淚，這眼淚里充滿著不舍、幸福與祝愿! 最幸福的畫面始終會(huì)存在于我的腦海里，而最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真，善，美。我也將找到那平凡而又刻骨銘心的幸福!
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“熱愛(ài)孩子是生活中最主要的東西�！蔽蚁硎苤ぷ鲙Ыo我的幸福的同時(shí)，我也會(huì)更加的愛(ài)孩子，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)笑臉，多一點(diǎn)耐心，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，就讓我們感到安慰，這就是我和孩子間秘密存在的幸福! 您不妨也給自己一個(gè)發(fā)現(xiàn)幸福的空間，讓自己在那片凈土里感動(dòng)著，幸福著，微笑著......
幼兒園的教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
又是一年一度秋風(fēng)勁，不是春光勝似春光。今天能和大家歡聚一堂共慶第x個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候。
幼兒園是一個(gè)女性的天地，在這里有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷，有年長(zhǎng)女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情，人人精致裝扮閃亮登場(chǎng)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)來(lái)回穿梭。事事盡顯出女性的細(xì)心與耐心，處處流淌著大家的愛(ài)心與責(zé)任心，晨光中我們伴著美妙的樂(lè)聲翩然起舞，暮色里我們掩飾著疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去。
帶著童心攜著童真隨著童樂(lè)，我們行走在千奇百怪的童心世界里；有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮，但我們依然選擇了堅(jiān)守。因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活，是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人，是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好，是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶。
于是在工作中，我們把最美的微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子。
隨著四季的輪回，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn)，同時(shí)蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)新的希望。在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們的付出是厚重的.，孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的；如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠(chéng)的，家長(zhǎng)們的支持則是龐大的在新的一年工作中，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累，只愿無(wú)愧于心；不求點(diǎn)石為金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃林滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不��！
最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
幼兒園的教師發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是小一班田雨果小朋友的媽媽，首先，謝謝幼兒園給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。
自孩子入園以來(lái)，我多次參與了園里組織的親子活動(dòng)，和所有家長(zhǎng)一樣，欣喜地目睹了孩子的變化。在活動(dòng)中，老師們從幼兒的習(xí)慣和素質(zhì)培養(yǎng)著手，孩子們的見(jiàn)識(shí)一天天增長(zhǎng)、能力一步步的提高。特別是在溫嶺女幼師傷害童案仍未平息的今天，能看著小朋友們?cè)趫@里快樂(lè)的成長(zhǎng)，做為家長(zhǎng)的我們感到無(wú)比的欣慰。這些都和園領(lǐng)導(dǎo)開放的辦學(xué)思路、先進(jìn)的教育理念，老師們的潛心研究、不斷學(xué)習(xí)、吸取先進(jìn)的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是分不開的。是你們用智慧裝點(diǎn)了孩子們多彩的世界；用愛(ài)心打扮了他們快樂(lè)的童年！由此，我們?nèi)f分感激在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
雖然把孩子送進(jìn)了幼兒園，但家庭教育我們責(zé)無(wú)旁貸�！凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴、父母也是孩子最好的老師”，從這個(gè)意義上來(lái)講，父母的教育力量和榜樣作用也是幼兒園無(wú)法取代的。孩子們需要和最親近的.人——父母在心靈上的溝通，以此來(lái)樹立他們的自信心、培養(yǎng)他們的道德習(xí)慣。只有這樣，他們才會(huì)在未來(lái)走向自立、自強(qiáng)，對(duì)他人友好和寬容。在這里我真心希望每一位家長(zhǎng)都能多陪陪孩子，多參加類似的親子活動(dòng)。
今天，英英幼兒園又給我們提供了一個(gè)很好的互動(dòng)平臺(tái)。為舉辦好這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們付出了很多，做了大量的準(zhǔn)備工作，除了要教孩子們之外，還要教我們這些家長(zhǎng)跟著孩子一起跳親子操。在幼兒園的精心準(zhǔn)備因家長(zhǎng)的參與下，孩子們將會(huì)在活動(dòng)中體驗(yàn)到親情，也使我們與孩子的關(guān)更融洽、更貼近。同時(shí)，也培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)了各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高了幼兒的身體素質(zhì)，初步形成了幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；讓她們體驗(yàn)到勇于克服困難和勝利的愉悅。讓孩子在運(yùn)動(dòng)中，獲得健康；在競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)會(huì)合作；在游戲中，找到快樂(lè)。它成為了孩子、老師和家長(zhǎng)三者之間的溝通紐帶！為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)了家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)的溝通與了解。我們非常感謝這樣有意義的活動(dòng)，是它引領(lǐng)我們建設(shè)起家、園共育的橋梁。
最后祝愿所有的老師、家長(zhǎng)和小朋友們，身體健康、萬(wàn)事如意！并預(yù)祝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。
謝謝!
幼兒園的教師發(fā)言稿8
親愛(ài)的小朋友們、尊敬的家長(zhǎng)、園長(zhǎng)、老師們:
你們好!
在這陽(yáng)光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚(yáng)、鳥兒歌唱的美好日子里，我們xx幼兒園迎來(lái)了20xx屆大班畢業(yè)典禮。首先我代表大班全體老師向各位家長(zhǎng)表示親切的問(wèn)候，感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)我們保教工作的理解和支持，同時(shí)我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過(guò)三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績(jī)。
今天你們即將畢業(yè)了，將要至新的天地去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)，在此，再次祝賀你們?cè)谛碌奶斓乩锶〉酶蟮某煽?jī)�；貞浶∨笥褌�?nèi)陙?lái)的幼兒園生活，我們朝夕相伴，形影不離，建立了深厚的師生情誼。
孩子們，你們還記得嗎?
當(dāng)你們剛?cè)雸@時(shí)又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué)，帶你們做游戲，和你們講美麗的'童話故事，中一般說(shuō)來(lái)的時(shí)候是老師的大手握著你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，和你們一起探討大自然的奧秘，大班了，你們有了強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)知興趣，喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察，總是有那么多那么多的問(wèn)題問(wèn)老師，于是老師也學(xué)會(huì)了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。
今天站在這里的還是你們，可是個(gè)兒長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。
孩子們，你們知道嗎?
你們學(xué)的每個(gè)故事，每一首詩(shī)歌，每一個(gè)游戲，每一件玩具，都是老師精心選擇和制作設(shè)計(jì)的，你們的每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作，老師們都要細(xì)心去觀察，做好隨機(jī)記錄，老師們每晚回家坐在燈下備課，畫畫，做教具，不辭辛苦，為的是明天把歡樂(lè)和陽(yáng)光播灑在你們的臉上，把愛(ài)的關(guān)懷送到你們的心田。
現(xiàn)在我們就要再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子們，老師真舍不得離開你們，老師打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，時(shí)刻注視著你們進(jìn)步，關(guān)心著你們的成長(zhǎng)，希望你們是一只小鳥，從這里騰飛，希望你們是一艘小船，從這里起航，希望你們是一匹駿馬，從這里揚(yáng)鞭，愿你們將來(lái)能用勤勞和智慧去成就未來(lái)!
幼兒園的教師發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
我們想和您說(shuō)：相信孩子、賞識(shí)孩子。我們也會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂(lè)和自信托起的小鳥，從這里起飛。
另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)!
開學(xué)啦!開學(xué)啦!
快樂(lè)的假期結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。歡迎所有牡丹幼兒園的新寶寶、老朋友們回到牡丹幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭中!你們的老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)年快樂(lè)生活。
中大班的朋友們，你們知道嗎?老師很想念你們，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們。你們又長(zhǎng)大了一歲，一定長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了。相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。你們又可以見(jiàn)到老師和同伴啦!是不是很開心呀?
小班的寶寶們，開學(xué)了你們就要上幼兒園了!放心吧，老師們會(huì)像你們的媽媽一樣愛(ài)護(hù)你們的'!可不能哭鼻子喲!
同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我們工作的理解與支持，在此，我們送上滿滿地謝意：“謝謝大家!”并希望在新的學(xué)期里，能有更多的家長(zhǎng)朋友關(guān)注我們幼兒園的活動(dòng)，同時(shí)也給予老師們的工作更多的支持和配合，謝謝!
幼兒園的教師發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是大x班的xx。今天我代表所有大班的孩子站到了這里，我的心里有開心，但是有更多的不舍。將要成為小學(xué)生，我應(yīng)該感到很自豪和高興，但是現(xiàn)在我很難受，我舍不得我親愛(ài)的老師們，舍不得我可愛(ài)的小朋友們。
小朋友，你們還記得我們剛剛進(jìn)幼兒園的情景嗎?當(dāng)我們一邊哭著一邊叫著要媽媽的時(shí)候，是老師輕輕的.撫摸著我們，給了我們媽媽一樣的感覺(jué);傍晚了，吵鬧了一天的我們被爸爸媽媽接走了，而老師們微笑的送走我們以后，又開始整理被我們弄得亂七八糟的教室。
三年前，小小的我們總是將玩具滿地扔、不會(huì)自己吃飯、自己的事情自己做，遇到困難總是哭……可如今，我們長(zhǎng)大了：當(dāng)然愛(ài)哭的小不點(diǎn)再也不哭了，我們會(huì)講故事了，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、會(huì)唱歌跳舞，擁有了許多的好朋友……
老師，我們長(zhǎng)大了，我們將要離開您了，我好想叫你一聲“老師媽媽”，謝謝您，謝謝您們?yōu)樾∨笥褌冏龅囊磺小Ｄ銈兊男】蓯?ài)，你們的孩子畢業(yè)后一定回來(lái)看您，永遠(yuǎn)不忘記你們的教育恩。
小朋友，讓我們抱抱自己的老師，親親我們的老師，大聲的對(duì)老師們說(shuō)一聲“謝謝”，謝謝老師。
幼兒園的教師發(fā)言稿11
三年來(lái)，劉xxxx和其他小朋友一樣，學(xué)會(huì)了很多，他們學(xué)會(huì)了懂禮貌，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了唱歌跳舞，畫畫寫拼音。愛(ài)郎教材的學(xué)習(xí)讓每個(gè)孩子儼然成了一名樣樣都懂的小博士，經(jīng)常說(shuō)著我們家長(zhǎng)不知道的課外知識(shí)。記得，每每放寒暑假時(shí)，劉xxxx搬回幼兒園里的小箱子，自豪地向我展示他的作品，看著他認(rèn)真的作業(yè)，富有想象力的兒童畫、親手制作的手工，我真的感到非常欣慰，也許，這里的一個(gè)漢語(yǔ)拼音，一道算術(shù)題，一張剪紙，都飽含著老師一遍又一遍手把手的指導(dǎo)!作為家長(zhǎng)，我們?cè)跒楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步與收獲而喜悅，為孩子的全面發(fā)展而欣慰，為老師們的辛勤付出而深深地感動(dòng)著!
可親可敬的凌園長(zhǎng)，多才多藝的朱老師，純真美麗的段老師，富有愛(ài)心的唐老師，三年來(lái)，因?yàn)橛心銈�，大一班就像一個(gè)溫暖的家，孩子們?cè)谶@里幸福、快樂(lè)地生活!是你們，用愛(ài)與責(zé)任呵護(hù)著每一個(gè)孩子，用生動(dòng)有趣的課堂，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事;你們用真誠(chéng)與真愛(ài)打動(dòng)著我們每一個(gè)家長(zhǎng)的心靈!現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有大一班的`家長(zhǎng)們，向親愛(ài)的老師們深深地鞠上一躬，“謝謝!”謝謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝你們辛勤的培育!你們的辛勞，我們會(huì)記得，孩子們也會(huì)永遠(yuǎn)記得! “老師，再見(jiàn)了，幼兒園，再見(jiàn)了!”離別的鐘聲即將敲響，真不愿說(shuō)離別，如此溫馨的家，如此可親可敬的老師們，1095個(gè)日子的相依相伴，孩子們?cè)跄苌岬秒x開?但鳥兒終要起飛，你們將要飛向更加廣闊的天地。小朋友們，今天是你們?nèi)松械牡谝粋�(gè)盛典，你們長(zhǎng)大了、懂事了，很快就要成為一名小學(xué)生了!愿你們快快張開隱形的翅膀，從這里出發(fā)，帶著夢(mèng)想起飛，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!所有的感激說(shuō)不盡，道不完，所有的不舍讓我們珍藏心間吧，最后，讓我們一起記住今天這個(gè)美好的日子。孩子們即將踏上新的征程，讓我們共同為他們祝福，祝小朋友們健康、快樂(lè)、幸福，祝老師們工作順利，萬(wàn)事如意，祝鹽城市婦聯(lián)幼兒園的明天會(huì)更好!
我的講話完了，謝謝大家!
幼兒園的教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好，我是xx班xx的家長(zhǎng)，很開心能夠在陽(yáng)光燦爛的冬日里參加幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)。幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心籌備，加班加點(diǎn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)做了充分的準(zhǔn)備，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)、老師，表示最誠(chéng)摯的謝意——老師們，你們辛苦了！
作為家長(zhǎng)，孩子健康快樂(lè)的長(zhǎng)大是我們最大的心愿。我很欣喜目睹了小孩這三年的成長(zhǎng)：三年前哭著鬧著不肯進(jìn)幼兒園的大門到如今周末都想著念著去上學(xué)；三年前的不愛(ài)與人交流的高冷型寶寶，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了和其他的小朋友相處，學(xué)會(huì)了分享，變得膽大禮貌并且講衛(wèi)生了……這都源于領(lǐng)導(dǎo)和老師們用智慧書畫著孩子們多姿世界，用愛(ài)心陪護(hù)著他們習(xí)慣的養(yǎng)成。感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)，給我們這些在各個(gè)崗位上工作的家長(zhǎng)們一個(gè)安心
工作的后勤保障。謝謝你們！
家長(zhǎng)朋友們，作為幼兒園的家長(zhǎng)也是幸運(yùn)的`。小孩在幼兒園一天一天的長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)的我們也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。參加每一次親子活動(dòng)，完成每一次手工作業(yè)，觀察老師、家長(zhǎng)與小孩們的交流，觀摩其他家長(zhǎng)精美的手工作業(yè)，這都是我不斷學(xué)習(xí)和提高水平的過(guò)程。
今天的校運(yùn)會(huì)，在老師精心訓(xùn)練和輔導(dǎo)下，孩子們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。相信我們的孩子會(huì)在運(yùn)動(dòng)中獲得健康；在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作；在游戲中找到快樂(lè)。
讓我們家校攜手，為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)共同努力。最后祝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功，謝謝大家！
幼兒園的教師發(fā)言稿13
今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠(chéng)信”。什么是誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。商家合法經(jīng)營(yíng)，是誠(chéng)信；人們之間相互平等交往，是誠(chéng)信；教師傳道受業(yè)解惑,也是誠(chéng)信。誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。而時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信？是的，這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假職稱……不勝枚舉。
“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館。可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠(chéng)信，公司才能聘用你；誠(chéng)信，銀行才能借錢給你；誠(chéng)信，才能得到別人的信任。
同樣，有誠(chéng)信的教師，才能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的支持。誠(chéng)信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。
記得在剛步入幼教崗位時(shí)，為了博得孩子們的“歡心”，我也有過(guò)失信的舉動(dòng)，在一次聊天活動(dòng)中我偶爾和一個(gè)孩子寒暄著說(shuō)最近你表現(xiàn)的很好，晚上要到她去做客，孩子聽(tīng)到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情�？墒枪ぷ鞯姆泵ψ屛彝浟藢�(duì)孩子們的承諾，晚上九點(diǎn)多接到了孩子的電話，他說(shuō)：“高老師，你不是要來(lái)我家玩嗎，我準(zhǔn)備了很多好吃的你怎么還沒(méi)有來(lái)呢�！卑パ剑缓酶嬖V孩子老師太忙了，忘記了，聽(tīng)到他失望的眼神和惋惜的語(yǔ)氣，我覺(jué)得很內(nèi)疚，孩子對(duì)于老師說(shuō)的話總是堅(jiān)信不移、滿懷希望的。而我所說(shuō)的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是一個(gè)無(wú)言傷害。
在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時(shí)，選擇了金錢、地位、家庭……唯獨(dú)扔下了誠(chéng)信，結(jié)果他下了地獄。雖說(shuō)在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說(shuō)過(guò)的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實(shí)利益與誠(chéng)信發(fā)生矛盾是，還是請(qǐng)您選擇誠(chéng)信吧，因?yàn)槭刈≌\(chéng)信，就是守住了做人的根本；守住誠(chéng)信，就守住了成功！
現(xiàn)在作為一個(gè)工作九年經(jīng)驗(yàn)的老教師更加覺(jué)得誠(chéng)信，對(duì)于我們幼兒教師來(lái)說(shuō)，更是至關(guān)重要的`。教師是立園之本，師德是教育之魂。孩子是善于模仿的，人們常說(shuō)：學(xué)高為師，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛(ài)好等，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因?yàn)槲覀儫o(wú)意識(shí)的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說(shuō)的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……
所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著，早晨的時(shí)候我會(huì)微笑來(lái)迎接每一個(gè)純真的小臉，和他們親切的問(wèn)好，盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對(duì)每一位幼兒進(jìn)行仔細(xì)的晨檢：一摸、二看、三問(wèn)、四查即摸頭熱不熱，看臉色好不好，是否有剪指甲，問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家有無(wú)特殊情況，查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品，有目的、有計(jì)劃，親切與家長(zhǎng)交流著今天的注意事項(xiàng)并進(jìn)行及時(shí)記錄并追蹤，也許有的孩子會(huì)因?yàn)殡x開父母而感到難過(guò)，但我仍會(huì)張開雙臂迎接他們的到來(lái)，關(guān)心地問(wèn)他們難過(guò)的原因，安慰他們脆弱的心靈，直到他能笑笑地對(duì)我說(shuō)聲老師好，我今天不哭了，你可以給我一朵小紅花嗎？
玩是孩子的天性，我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，戶外活動(dòng)前我會(huì)組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵(lì)孩子愉快地參與活動(dòng)，有針對(duì)性地組織幼兒活動(dòng)，并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩，培養(yǎng)他們的交往能力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)他們都能進(jìn)行結(jié)對(duì)子地進(jìn)行活動(dòng)，戶外活動(dòng)時(shí)注意安全，保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動(dòng)，如有意外發(fā)生，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做好處理。組織幼兒做操時(shí)做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美、注意鏡面示范，口令清晰、準(zhǔn)確。
區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園生活的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，每周的區(qū)域活動(dòng)我會(huì)向幼兒介紹重點(diǎn)開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動(dòng)要求。為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、有序的活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。在適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行觀察與記錄，適時(shí)、適地介入幼兒活動(dòng)，幫助幼兒能夠順利開展活動(dòng)。避免教師脫離幼兒活動(dòng)做其它準(zhǔn)備工作。
保育是小段年齡班的最重要的，第一小塊活動(dòng)是體現(xiàn)我們保育工作的重要一環(huán)，做到每個(gè)集中活動(dòng)后都有一個(gè)小塊活動(dòng)，小塊活動(dòng)包括：
1、分組、分性別入廁，教師在旁適時(shí)地進(jìn)行提醒幼兒做到便后洗手，不玩水，在洗手間不擁擠、不打鬧、不喧嘩，讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。并與保育員老師配合及時(shí)調(diào)整幼兒的衣褲。
2、分組喝水，保證飲水量達(dá)到30毫升以上，并教育幼兒用自己的水杯喝水，用后放回原處不浪費(fèi)水。
3、組織等待幼兒進(jìn)行小游戲，避免讓幼兒在椅子上等待。
第二、幼兒每天的一餐兩點(diǎn)一水果是家長(zhǎng)們最關(guān)心的話題，也是小年齡段老師和孩子最頭痛的環(huán)節(jié)，為了保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)和養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣：
1、我為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍，做到及時(shí)添餐。
2、向幼兒介紹餐點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，激起幼兒的食欲。對(duì)于幼兒挑食的情況進(jìn)行鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等方法，對(duì)于那些厭食的孩子，我采用了小塊小碗大家來(lái)分享的方法。
3、保證幼兒進(jìn)餐量，幼兒進(jìn)餐時(shí)間不少于20分鐘。
4、組織幼兒進(jìn)行安靜、輕松的餐前游戲（聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)故事、手指操、認(rèn)字、看英語(yǔ)片等）。
4、組織幼兒餐后游戲。每個(gè)幼兒用餐結(jié)束后可隨時(shí)游戲，避免長(zhǎng)時(shí)間座等，但要在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，如不影響進(jìn)餐幼兒。
第三、就寢以及起床環(huán)節(jié):
1、組織幼兒在樓內(nèi)或戶外進(jìn)行散步,在散步過(guò)程中與他們進(jìn)行愉快的聊天，并在散步過(guò)程中復(fù)習(xí)兒歌和歌曲。
2、入睡前，檢查每一位幼兒入廁和更換拖鞋的情況11點(diǎn)50分組織幼兒脫衣，準(zhǔn)備入睡。
3、在脫衣時(shí)幫助幼兒穿脫衣，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣，并在指定位置將衣物擺放整齊，提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲。
4、檢查幼兒袖口、領(lǐng)口是否有沾濕情況，進(jìn)行及時(shí)吹干工作。
5、認(rèn)真檢查幼兒是否將危險(xiǎn)物或嘴含食物上床入睡。
6、提醒保育員看睡時(shí)要在可視范圍內(nèi)認(rèn)真看護(hù)，根據(jù)季節(jié)與室內(nèi)溫度變化檢查幼兒的午睡情況，天氣冷時(shí)，中間如有孩子起床上廁所要及時(shí)披件外套，以免受涼。
幼兒園的教師發(fā)言稿14
各位老師：
你們好！
今天，我很榮幸能夠在此發(fā)言，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了整潔美麗的校園，第一次遇到既有魄力又有能力的園長(zhǎng)，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園，她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂(lè)章；這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望；這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載夢(mèng)想。這就是我們可愛(ài)的xxX幼兒園，在這里，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。
教師是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。因此社會(huì)在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代和社會(huì)的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位一年多，但我卻能自豪的說(shuō)：“我愛(ài)我的工作”。
成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。去年我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)、自豪的，同時(shí)也是壯志凌云的�？晒ぷ饕欢螘r(shí)間后我才發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學(xué)，整天聽(tīng)著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了，大便了......幼兒園教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過(guò)風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺(jué)得好委屈。再想起在幼師時(shí)，不知多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)，上高聲頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大，面對(duì)自己的各種成績(jī)，心中所想今生一定要不平凡，想起自己當(dāng)初立下的一番奮斗目標(biāo)，不覺(jué)眼前一片迷茫�？捎质鞘裁磩�(dòng)力感染了我、激發(fā)了我呢？使我現(xiàn)在滿腔熱情的來(lái)告訴大家我愛(ài)這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班可愛(ài)的孩子們。
我永遠(yuǎn)忘不了剛開學(xué)的那個(gè)禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個(gè)，右手抱一個(gè)，后面還要拉一個(gè)，我心里即惱火又傷心，覺(jué)得自己工作的失敗。我恨不得對(duì)他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，無(wú)名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛(ài)的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個(gè)幼兒園，我要全身心的愛(ài)他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過(guò)去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。這時(shí)我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值，這時(shí)我更能體會(huì)：“用愛(ài)心、耐心、平常心和智能去教育孩子”的深切意義了。漸漸的，每個(gè)孩子都是我新的希望。
然而，空有滿腔的熱情就能干好教師這項(xiàng)事業(yè)嗎？不！答案是非�？隙ǖ�。通過(guò)平時(shí)的觀察和向老師們請(qǐng)教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗(yàn)的積累，只有在日常的活動(dòng)中多看、多做、多想，才能不斷進(jìn)步，才能做讓孩子喜歡的老師，做讓家長(zhǎng)放心的老師。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！苯逃蟹ǘ鵁o(wú)定法，教學(xué)上的探索和改革永無(wú)止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，不斷求知、勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的`教師。
這是我一年多來(lái)的工作心得，雖然經(jīng)過(guò)的日子是如此短暫，走過(guò)的路是如此平凡，可我卻真誠(chéng)愛(ài)我的工作，這促使我回憶往事時(shí)而不后悔，更何況在這寧?kù)o的生命里還滲透著一種悠久而堅(jiān)定的信仰——愿將青春許孺子、甘為盛世作人梯。
我愿給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻開的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄舞。我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。我將義無(wú)反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
幼兒園的教師發(fā)言稿15
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好!
首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)提供我們每一個(gè)教師給了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓我們都能充分的展示也自己的才能，機(jī)會(huì)是需要爭(zhēng)取的、而不是天上掉下來(lái)的，既然有了就一定要抓住。即使沒(méi)有答到自己預(yù)定的目標(biāo)我也不會(huì)后悔，那樣解釋我的自身還好好存在不足我要抓緊一切時(shí)間去趕超，爭(zhēng)取在到時(shí)候競(jìng)聘取得成功。
一、有一定的組織能力和與各位教師真誠(chéng)相待的心。知道每個(gè)教師的不容易，我會(huì)努力幫助教師解決工作上消失的問(wèn)題、像上次給沒(méi)有過(guò)上觀摩課經(jīng)驗(yàn)的和任蒙黃鴿輔導(dǎo)觀摩課一樣，我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通盡心盡力去做，我愿意跟他們一起一起加班到晚上，我喜歡和她們這些單純可愛(ài)的孩子喊叫，喜歡和他們?cè)谝黄鹱匀惠p松的氣氛，愛(ài)玩這樣每天忙碌的生活，大家都有個(gè)積極的信念。
二、有較踏實(shí)的專業(yè)知識(shí)和受用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工作以來(lái)始終利用科穴利用時(shí)間各種途徑對(duì)自己進(jìn)行充電不斷地豐富自己、提高自己。我現(xiàn)在是大專在讀，即將畢業(yè)。今年二月份九月份我也會(huì)參加本年度自考報(bào)名，繼續(xù)深造。這樣一來(lái)我的課堂教學(xué)組織控制能力、對(duì)教材的整體精神力、對(duì)孩子掌握技能的程度的`了分析能力及應(yīng)變能力也都有判斷很大的提高，完全能勝任中班的教學(xué)工作。如在去年的觀摩課結(jié)束后獲得家長(zhǎng)們的好評(píng)和信任。這些都使我更并使有動(dòng)力和信心做好以后的工作。
三、有一定的奉獻(xiàn)精神。如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)上工，同事有事或有同僚困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地任務(wù)完成五項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
四、我會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷逐漸學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識(shí)，學(xué)習(xí)《綱要》精神，做到觀念更新不斷改進(jìn)。在班級(jí)管理上我將更加科學(xué)技術(shù)的進(jìn)行班級(jí)的更加一日常規(guī)的管理，根據(jù)中幼兒特點(diǎn)制訂適合幼兒身心健康的活動(dòng)課程。根據(jù)教師特色獨(dú)具特色做好一系列的絢麗多彩的實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)教師的個(gè)人素養(yǎng)、提高班級(jí)全體教師的專業(yè)技能素質(zhì)、顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象。讓每一個(gè)幼兒都健康快樂(lè)的從我們教育幼兒園里走。
五、按時(shí)開展并組織本年級(jí)組教師的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育理論，研究教育方法。指導(dǎo)各班班長(zhǎng)的工作，督促檢查督促檢查各班在工作中的完成情況。熟悉本年級(jí)幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，定時(shí)批閱教師投資計(jì)劃和筆記。負(fù)責(zé)本年級(jí)組知識(shí)結(jié)構(gòu)青年教師的培養(yǎng)工作，幫助、指導(dǎo)青年教師提高思想業(yè)務(wù)水平。組織本年齡班保教人員互相觀摩學(xué)習(xí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)。參與對(duì)教師的考評(píng)工作，對(duì)本年級(jí)教師提出獎(jiǎng)懲建議。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成園內(nèi)的三項(xiàng)工作。
六、加強(qiáng)自身的理論努力學(xué)習(xí)，多向園長(zhǎng)、保教組組長(zhǎng)及其他有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，工作中加強(qiáng)計(jì)劃性，各項(xiàng)工作都嚴(yán)格執(zhí)行，努力完善自己，提高工作的效率。
當(dāng)然我的離這一職位空缺也有一定差距還有需要努力方向
1、由于年紀(jì)比較輕，所以在待人處事及工作上缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候言行上會(huì)有無(wú)心之失，還需要各位的真誠(chéng)和理解，我會(huì)虛心接受意見(jiàn)和批評(píng)，并多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。
2、基本知識(shí)不夠全面，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)不足，不但需要不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷提高管理效率，更好的為大家提供服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為園所發(fā)展服務(wù)。
后勤方面，我園計(jì)劃醫(yī)護(hù)在下學(xué)期配備專職保育員，這將而使我們的后勤工作進(jìn)行的更加完善和順利。
中小學(xué)的后勤工作有別于一般學(xué)校，除了教好孩子，還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理基層工作好幼兒園的軍事保育工作，我覺(jué)得不斷提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和道具以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。
保育員在較大后勤隊(duì)伍中占了很大的比例，而且直接接觸孩子，所以要提高后勤人員的素質(zhì)，首先要提高保育員的素質(zhì)。
【幼兒園的教師發(fā)言稿】相關(guān)文章：
幼兒園教師發(fā)言稿11-02
幼兒園教師的發(fā)言稿01-30
教師評(píng)語(yǔ)幼兒園06-24
幼兒園教師心得05-11
幼兒園教師寄語(yǔ)06-20
幼兒園教師口號(hào)03-13
幼兒園教師的評(píng)語(yǔ)01-02
幼兒園教師評(píng)語(yǔ)01-04
幼兒園教師總結(jié)07-16
幼兒園教師語(yǔ)錄11-10