(熱門)期中考試家長會發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的期中考試家長會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、致歡迎詞
尊敬的各位家長：
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！
二、期中考成績總結(jié)
1、班級成績總結(jié)
這一次的期中考，在老師和學(xué)生的共同努力下，取得了年級第四名的成績，其中語文成績也比之前進(jìn)步了，達(dá)到了我們的班級目標(biāo)。在這一點(diǎn)上，我覺得我們班的孩子還是讓老師很欣慰的，他們會了一個共同的目標(biāo)而努力。
這次期中考試考了五門科目，總分400分，我班最高分為354分。
成績分析有法可循。三科成績看學(xué)生實(shí)力；四科成績看學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、學(xué)生成績總結(jié)
初一第一學(xué)期開始到現(xiàn)在，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性明顯提高了，所以他們的成績也是穩(wěn)中有升的。
語文班級前三名：
丁文慧；藍(lán)春念；陳蘇云
數(shù)學(xué)班級前三名：
丁文慧；方冰琳；李佳賢，周凌辰（并列第三）
英語班級前三名：
丁文慧、李佳賢、蔣云珊（并列第一）
丁文慧、李佳賢、桑愛佺、林惠寧這幾個學(xué)生在班上成績都是名列前茅的，但他們沒有驕傲，仍然不斷地努力，爭取在年級有更大的進(jìn)步，最難得的是他們還樂于幫助班上的同學(xué)，他們的同桌在這次考試中進(jìn)步都很大，所以在班上他們成為了大家學(xué)習(xí)上的榜樣。
班級前五十：
丁文慧、李佳賢、桑愛佺、林惠寧、周凌辰、方冰琳、蔣云珊、藍(lán)春念、蔣承杰、鄔慧賢、胡佳佳、劉文豪
跌出前五十：
丁杰、李曉彤、陳蘇云、單方瑤
二次考試后進(jìn)步的同學(xué)：
桑愛佺、蔣承杰、楊晨、
陳曉露、何劍飛
蔣云珊、藍(lán)春念、鄔慧賢、劉文豪
武子豪、謝興豪、唐雨萱
以下幾位學(xué)生應(yīng)該說也有實(shí)力,為什么沒有考好,自己該好好地總結(jié)和反思:
陳蘇云、李曉彤、王春萌、丁杰、單方瑤、樊澤巍、陳百川
三、存在的問題
期中考已經(jīng)結(jié)束了，接下來最重要的是通過這次考試，好好地分析總結(jié)。正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們要知道自己的位置在那里，；
也要看到別人的優(yōu)勢，看到自己的不足之處，這樣才會不斷地進(jìn)步。在班上，存在這些問題：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)上
1、上課質(zhì)量決定成績
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.
2、效率產(chǎn)生差距
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí)。
周末、假期時間過于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視
有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。
�。ǘ┬袨榱�(xí)慣上
遲到；不講文明，到處亂扔垃圾，不值日；不尊重老師和同學(xué)，臟話連篇。
四、希望家長配合
1、不要讓“5+2=0”
不交作業(yè)的情況在星期一特別明顯，為什么呢？因?yàn)閷W(xué)生周末在家就放松了，總是在玩瘋了以后才匆匆忙忙地寫作業(yè)，這個習(xí)慣特別不好。其實(shí)這種現(xiàn)象是可以杜絕的。有個公式是這樣的：“5+2=0”，這個“5”就是指學(xué)生在校上課的時間，“2”就是指周末兩天。上學(xué)的期間，學(xué)生每天都很有規(guī)律地按照要求來做，但是一旦放假了，沒有約束了，就總想著玩，那么到最后可能連這一個星期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求都忘了。學(xué)生都才十二三歲，自我控制能力沒那么強(qiáng)是可以理解的，作為老師和家長，我們應(yīng)該不停地反復(fù)提醒學(xué)生。
在家的時候，特別是周末，一定要規(guī)定學(xué)生有適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)時間，先完成作業(yè)，再復(fù)習(xí)一個星期的功課，最后預(yù)習(xí)新課，這是最基本的時間安排，至少每天要有2—3小時。當(dāng)然，他們還是孩子，周末可以有適當(dāng)?shù)幕顒訒r間。另外，我希望家長都可以隨時檢查和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，每天檢查一下作業(yè)完成情況。我們一起努力，讓“5+2≥7”。
2、良好的習(xí)慣需要培養(yǎng)，需要嚴(yán)格要求，需要一個有序的過程。
a)嚴(yán)格要求與尊重孩子結(jié)合。
良好的行為習(xí)慣是需要培養(yǎng)的，需要嚴(yán)格要求的，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不好的行為習(xí)慣的時候，我們就應(yīng)該馬上幫他指出來，然后讓他改過來。有句俗話說“學(xué)好三年，學(xué)壞三天”，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣確實(shí)需要一定的時間，所以我們只能要求學(xué)生每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。另外，學(xué)生現(xiàn)在是初中生了，他們有自己的想法，我們在嚴(yán)格要求的時候千萬不要傷害到孩子的自尊心，以尊重孩子為前提，但是原則性的東西千萬不能放松，這樣才能更好地進(jìn)行溝通。
b)嘗試跟孩子“談條件”。
有時候很多事情，我們大人想起來理所當(dāng)然，但是孩子未必就是這樣想的。所以，我們不妨試著跟孩子“談條件”。怎么談呢？例如說，孩子想玩電腦，可以，但是必須把所有的作業(yè)都完成好了，做好了復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作，家長檢查好了才可以適當(dāng)?shù)赝嬉粫�。不要讓孩子覺得大人很專制，讓他們知道只要你表現(xiàn)好了，達(dá)到了我的要求，那么我也會盡量滿足你的要求。
c)學(xué)會賞識贊美孩子
每一個學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多去表揚(yáng)他們，不要讓他們覺得自己一無是處。從上學(xué)期到現(xiàn)在，我一直在發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的亮點(diǎn)，請大家看這些照片：運(yùn)動會上，這些為了班集體的榮譽(yù)而努力拼搏的孩子們；軍訓(xùn)的時候，再苦再累也要堅持下去的孩子們；班會課上，敢于展現(xiàn)自己才藝的孩子們……不知道這些孩子里有沒有你的小孩的身影呢？所以，換一種方式跟孩子溝通，或許會有不同的效果呢！
3、給孩子一個目標(biāo)
a)目標(biāo)適中，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。
不要太為難孩子們，給他們一個適中的目標(biāo)，讓他們?nèi)ヅ�，去奮斗，也讓他們可以體驗(yàn)到成功的喜悅。每一次考試，我都會給他們定一個目標(biāo)，這個目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn)，我要求總成績保持第四，語文成績每次進(jìn)步一名，每一次學(xué)到都達(dá)到了我的要求。
b)積極引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會探索。
有了目標(biāo)，也要積極引導(dǎo)學(xué)生朝著那個方向前進(jìn)，因?yàn)橛行⿲W(xué)生主動性不夠，如果你幫他指引了方向，那么也可以調(diào)動他的積極性，從而在前進(jìn)的過程中可以自己學(xué)會探索，學(xué)會思考。請各位家長看看你們手中的《期中考試自我分析表》，我只是給了學(xué)生一個表格，讓他們分析自己的考試成績，結(jié)果讓我很意外，學(xué)生都做得很好，他們可以很好地分析自己這次考試的優(yōu)缺點(diǎn)，還懂得總結(jié)。所以引導(dǎo)很重要，好的引導(dǎo)可以讓孩子走少很多彎路。
c)鼓勵支持，樹立孩子的自信心。
4、希望家長配合學(xué)校的工作
a)督促學(xué)生早睡早起，杜絕遲到現(xiàn)象；
b)積極配合任課老師，有需要到學(xué)校來溝通的，希望家長多支持學(xué)校的工作；
c)在家養(yǎng)成文明用語的習(xí)慣，不說臟話；
五結(jié)束語
每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
再次感謝各位家長參加本次家長會。
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