我愛我的班級演講稿集合【15篇】
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的我愛我的班級演講稿，希望能夠幫助到大家。
我愛我的班級演講稿1
各位老師同學們：
大家好！
我叫xx，我今天要講的主題是《我愛我的班級》。
溫暖的陽光靜靜地鋪滿了教室里的墻壁，我們這班調皮可愛的同學們正在認真聽著老師循循善誘的教導。這是一副多么溫馨和諧的畫，這就是我的班級，我的家――六年（二）班。
我愛我的班級，是因為我的`班級里有許多和藹可親的老師們。數(shù)學老師給我們上課時，幽默風趣，與別的老師教的方法別具一格，讓我們沉迷在快樂的數(shù)學王國里；語文老師認真的批改我們的作業(yè)，我們不懂得，他耐心地給我們解答，上自習課，我們這班小女生去逗逗老師，老師就會露出欣慰的笑容；有敬業(yè)的英語老師；有體魄強壯的體育老師；有讓我們感受音樂的魅力的音樂老師等等，他們因我們快樂人快樂，因我們煩惱而煩惱。您說，和這樣的老師相處，能不快樂嗎？
我愛我的"家",因為我們的家里有許多可愛的同學，比如勤奮學習的袁錦權，愛勞動的黃朋……我們這里的方面從不用班主任擔心。我們會按時自覺去打掃，用雙手清潔校園，讓校園變得干凈，清新。班上有人生病了，其他同學就會噓寒問暖的，像親兄妹那樣照顧得無微不至的。您說，在這樣一個有愛心的集體里，我能不快樂嗎？
我愛我們的"家",因為我們的家是一個團結的班級。我們認真學習，守紀律，講文明，積極鍛煉，努力爭取去做"四自少年".在校運會中，全班同學團結合作，發(fā)揮潛能，拿到了第一名�？梢哉f沒有團結，就嘗不到勝利的果實。您說，我在這樣團結的班級里，我能不驕傲嗎？
在學習上，我們班也是個積極上進的班。
當然，我們班級也存在那樣的不足，但我們堅信，在老師的幫助下和同學們的共同努力下，我們會一步一步地優(yōu)點走去！謝謝大家！
我愛我的班級演講稿2
各位領導、老師：
大家下午好!
今年是我做班主任的第三年，接下來就和大家談談我三年來班主任工作的一些做法、想法，和大家一起討論討論。
一、給學生提出具體、明確的要求
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，養(yǎng)成教育更是如此。因此無論哪個方面，都需要老師給學生的行為規(guī)定一個目標或者要求。這個目標或者要求要盡量詳細明確、具體，使學生能夠看得見，摸得著，這樣才能有利于學生理解、掌握、執(zhí)行，有利于在一天天的引導、糾錯中形成習慣，以致于內化成學習和各項行為的方式方法。例如學習方面，開學初，我們就得明確要求學生做到按時、獨立、認真這么三個要求，而其中的認真又要細化為書寫工整，格式正確，排版漂亮，仔細看題，獨立思考，認真計算，不懂要問等具體要求。
當然光是有要求還是不夠的，還必須制定嚴格的獎懲規(guī)定，寫明達到目標有什么樣的獎勵，違反規(guī)則有什么樣的懲罰。以獎導行，以罰糾錯，在一獎一罰上使各項規(guī)定、要求落到實處。
提出了具體的目標之后就要求學生嚴格的去執(zhí)行，但是單單依靠班主任一個人的力量來監(jiān)督所有的工作，就會很辛苦，而且容易顧此失彼。所以這就需要我們培養(yǎng)一批得力的助手。
二、班干部的培養(yǎng)
坑下來我想談談班干部的培養(yǎng)。
1.班干部的設立
在我班我設立了一那些班干部：
班長、副班長、早讀值日生、午休值日生、眼保健操值日生、衛(wèi)生委員、語數(shù)英科代表
班長管理其他班干部，并處理其他班干部處理不了的事情。副班長協(xié)助班長，并兼任放學、做操等組織排隊的工作。
早讀值日生管理早上7:50之前到校的學生認真讀書。
午休值日生管理中午2:00之前到校的學生在班級里面認真的讀書或休息。一般夏天的時候在教室休息，春秋冬的時候在教室學習。
眼保健操值日生監(jiān)督學生認真的做好眼保健操，這個學生的要保健操要做得好，這樣可以知道同學做。
衛(wèi)生委員負責監(jiān)督班級的衛(wèi)生，包括紅領巾校服的穿戴。
語數(shù)英主要協(xié)助各科老師布置以及收發(fā)作業(yè)，并管理小組長監(jiān)督沒有寫完作業(yè)的同學補作業(yè)、以及做錯作業(yè)的訂正。
2.班干部的選取
對于班干部的選取，開始的時候我是讓學生自由競選，當選的班干部試用期是一個月，如果一個月內表現(xiàn)好就留用，不好就換掉。
3.班干部的工作
在班干部選取之后要先召集班干部開會，一要讓他們明確各種規(guī)矩及獎懲辦法，二是教給他們管理班級的辦法，賦予他們管理班級的權力，明確自己應該負責的事情。一般來講，我會給每人派一個本子，要求他們認真記錄每天自己負責的事務當中同學們的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的要記上，表現(xiàn)不好的也要記上。為了樹立班干部的權威，我還賦予了班干部們一些獎懲權力，比如，對于學表現(xiàn)好的同學，班干部可以當場表揚他并獎勵一顆星，然后記錄在登記本上。對于表現(xiàn)不好的同學，先指出他的錯誤，并告訴他錯在哪里，如果犯錯誤的同學愿意及時改正就不用登記。
在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作，樹立班干部的威信。每個班干部負責的那塊工作，如果學生出現(xiàn)了問題，由班干部來決定處罰措施。如果出現(xiàn)了學生不服的情況，班主任要求學生必須執(zhí)行班干部合理的批評處罰。
當然，班干部本身也還是小孩子，所以，在賦予他們權力、允許他們對班級各項事務進行管理的同時，也要做好這一部分學生的引導與教育。首先要教育他們既要管理好班級，又要做到平等待人，以理服人，盡量做到以批評教育為主要的`管理手段。在管理過程中，我是嚴禁班干部體罰學生的，這既不符相關的法律法規(guī)，也容易使這部分學生形成唯我獨尊、蠻橫驕縱的不良心理。如果我們放縱甚至鼓勵班干部以這種方式管理班級，那就不是為了他，反而害了他，也會傷害其他的學生。在低年級很容易使其他的學生自覺與不自覺地盲目服從班干部，逢迎班干部，在高年級，則會積累怨氣，使班級氣氛緊張、不團結。
在放手讓班干部管理班級的基礎上，班主任要做好統(tǒng)籌管理工作。我選擇每周五下午的最后一節(jié)輔導課，全班一起總結一周的表現(xiàn)，先由各個班干部說說哪些同學做的比較好，點名表揚;接下來由同學點評班干部的工作;最后同學之間點評哪些同學表現(xiàn)較好。對于被提名的同學給予適當?shù)莫剟睢?/p>
三、個別學生談話
有了制度，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的學生，但是總有那么幾個學生是不服管教的，這樣的學生就要老師個別談話。這樣的學生我一般是等他犯了錯誤，才找。我的脾氣比較差，經�？吹綄W生犯錯誤后就會很生氣，所以開始的時候就會狠狠地批評一頓，很嚴厲的指責。指責之后就叫他自己到旁邊去站一會，反省一下，同時也給自己一點時間，讓自己冷靜下來。等到師生雙方都冷靜下來之后，再心平氣和的和犯錯誤的學生溝通。溝通一般分三步走，首先引導學生認識到是自己錯了，老師才會發(fā)脾氣的，并讓他知道自己錯在哪里;接著就開始說說他的優(yōu)點，說明他還是個可以學好的學生;最后就讓他說說以后怎么辦，走時再鼓勵他，讓他好好表現(xiàn)，老師會觀察的。對于問題比較多的學生，就讓他自己選一個覺得自己比較容易改的方面改，一個個的去改。每個壞習慣的改正約定一個時間，然后觀察他的表現(xiàn)，給予評價。
對于這部分學生，我們要做好各種壞毛病、壞習慣反復出現(xiàn)的心理準備。這幾乎是必然的事情。在這種情況下，要求我們班主任，一耐心，二要寬容，給學生改錯的機會，三要引導，一點一點地引導他們改正錯誤。四要做好與家長的溝通與配合工作。
總之，班主任工作是一件既需智慧，更需耐心的活。我愿在以后的工作中，與大家共同努力，把班級工作做得更好，把班風建設做高境界。謝謝。
如何管理班級演講稿
第一、引入競爭機制
開學之初，通過大掃除、發(fā)放課本，我細心觀察每位學生的習慣，學生通過這些活動彼此也有了了解。于是我就讓學生開始推選班委會成員，我強調最好能毛遂自薦。這些毛遂自薦和被推選出來的學生，各自寫一篇演講稿，主題是如何管理好班級以及需要學生配合的要求，這樣選出來的班干在學生中就具有一定的威信。為了激發(fā)班干的積極性及內在潛力，我將他們分成兩組輪流管理，互相競爭，互相監(jiān)督。月底我組織學生無記名投票，選出最佳班長，最佳科代表。對不合格的班委，我們再組織一次班干部會議，讓他們交流心得體會，互相指出對方的缺點和優(yōu)點，最后我?guī)退麄兛偨Y分析。這樣，被選出來的班干部都會想方設法地管理班級，他們也會在班級中做到帶頭模范作用。
第二、引入自我約束自我評價機制
我認為最優(yōu)秀的班集體是學生能夠自制的班集體，也就是學生能夠自我約束、自我評價。怎樣才能做到呢我認為：
1、學習上，要讓學生做到有的放失，即要制定一個切合學生實際的學習目標。這個目標既不能太高也不能太低，班主任盡量能和學生一起制定，讓學生跳一跳都能夠得到。這樣學生在不斷成功中不斷樹立信心。最后無論是優(yōu)秀的學生還是學困生，成績都會在原有的基礎上大幅度提高。學生在這樣的學習氛圍中，當然都能自覺約束自己，畢竟大家都想品嘗成功的喜悅，因為他們知道約束自己是成功的唯一道路。
2、在日常行為習慣上，我以為應讓學生說了算，也就是說在每天的夕會課上，讓學生談談一天中表現(xiàn)最好的學生和班級中還存在的問題。一周評選出最愛勞動的學生、最樂于助人、最積極發(fā)言的學生。通過一系列的活動，學生的日常學習、行為習慣方面都能進行自我約束，因為每位學生都渴望得到別人的承認。
第三、引入激勵機制
水激石而鳴，人激智而聰。無論是小孩還是大人都希望得到別人的肯定，據(jù)調查被肯定的人，心情舒暢，工作學習有干勁。因此我認為激勵是班集體建設必不可少的。當然激勵不是毫無原則的毫無根據(jù)的表揚。表揚應該抓住時機。譬如一節(jié)公開課后，學生在課上表現(xiàn)都非常好，于是我便表揚說：聽課老師說大家素質非常好，能認真做筆記、能積極參于討論、能積極動腦筋。這里我既表揚了他們又給他們指出如何才能獲得表揚。所以以后的課堂上學生的表現(xiàn)更加積極。
關愛學生的每時每刻。學生每時每刻都需要老師的關愛，他們期待老師對他們的重視、輔導和幫助，渴望獲得老師的接納、理解和認同。作為一名優(yōu)秀的班主任一定要了解這一點。
一名優(yōu)秀的班主任在開展各項工作時，應把學生的健康成長放在首位，要把學生放在人的位置上，而不是把學生作為支配的對象。老師和學生是平等的，要讓學生在心靈的碰撞與溝通中和老師建立良好的師生關系。在相互尊重，相互理解，相互信任下，提高班級凝集力，改變班級的精神面貌。學生有了缺點，犯了錯誤，愿意和班主任討論交流。從而讓學生在寬松和諧的氛圍中，感受到自己的人格尊嚴被重視。
一個優(yōu)秀的班主任必須擁有一顆關愛學生的心，必須走進學生的心靈，了解學生，關愛學生。這種愛是發(fā)自內心的，純天然的。班主任要用嚴父慈母之愛，關心學生的生活和學習，要有博大寬容的胸懷，認真處理好班級的日常事務，不能有私心、偏心，要以心換心，平等而真誠的對待學生，使學生親其師，信其道。師生之間不是管理和被管理的關系，實際生活中，師生間更應是一種互相尊重，互為朋友的關系。因此，班主任不但不能歧視任何一個學生，并且要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的長處，要切切實實關愛每個學生，平等對待每個學生，尊重每個學生的人格，從而得到學生的情感認同。班主任應是學生傾聽和交談的朋友，我們應常常傾聽學生需求的呼聲，感情脈搏的跳動，用心和學生交流。
班主任應是教育工作的有心人。教育無小事，在開展工作時應具備應付突發(fā)事件的能力，對一些看似簡單的事要認真調查，仔細了解，妥善處理。如果處理不當，會給工作帶來很不好的影響。工作中，應靈活多變，方法多樣。沒有一成不變的工作方法，人與人不同，性格不同，事件不同，要求不同，處理問題的方式也應不同。因此，靈活多變，善于處理日常事務和工作中的偶發(fā)事件，是一種必備的工作能力。
一個優(yōu)秀的班主任無論在為人與工作上都應是學生的表率，要處處以身作則，言行一致，品格高尚，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，嚴格以師德規(guī)范要求自己，真正做到為人師表，使學生清楚的明白做人的道理，教會他們懂得做人的價值。班主任老師在生活上要檢點自己的言行舉止，在工作上要勤奮努力，用自己的言行感化學生，做好表率。在學生心靈深處培植樂于奉獻，愛崗敬業(yè)的理念。
一個優(yōu)秀的班主任，在處理問題時，要使學生消除對立狀態(tài)，接受老師的引導教育，收到預期效果，這在很大程度上取決于老師對學生的了解程度，對問題的把握和適當?shù)慕逃椒ā⒔逃记�。如果老師處理問題時巧妙的選取切入口，施以最佳教育方法，往往會取得良好效果。切人口是處理問題的突破口，教師要針對不同的學生，藝術性、創(chuàng)造性的開展工作。
總之，一個優(yōu)秀的班主任始終要把學生的成長進步放在首位，要用人文精神促進學生人格完善，提高學生生命質量。自主管理，加強班級集體榮譽感。
我愛我的班級演講稿3
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛我的班集體》。
我們班是一個每天都充滿歡樂的班集體，時光總是倒流的那么快，想想現(xiàn)在，已經從一個調皮的一年級小學生變成了一個懂事，即將成為中學生的六年級學生了�？粗荒昙壍男〉艿苄∶妹猛嬷覀冊浲孢^的游戲，想著我們那時玩的場景，總是有些心酸……
我們班是一個團結友愛，互幫互助的班集體。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發(fā)博文，每天為了發(fā)博文連電腦也不玩了。終于，功夫不負有心人，我們奪得了"書香班級"的稱號，獲得了價值五百元的精美圖書，大家把這些書小心翼翼地放到書架上，特別珍惜我們自己獲得的圖書。在班里的時光總是那么的.快樂。
老師如一只春蠶，每天細心地吐著絲，那一根根絲就是老師教的一個個知識。春蠶勤勞付出，不求回報，老師也是這樣的，她只是想讓我們好好學習，長大后建設祖國，做祖國的棟梁。
同學們則如一只只小鳥，我們雖然現(xiàn)在還小，羽翼還沒有長齊，可我們長大后一定會在天空中展翅飛翔！我們每天快樂地成長，每天快樂地學習，始終會有一天，我們可以從小鳥變成大雁！
我們班就像一個太陽系，老師就是宇宙的中心——太陽。我們就是那些繞著太陽轉的小行星。我們每天都在吸收著太陽的光和熱。
我們班就像一個大家庭，一個快樂的港灣。語文老師和藹可親，數(shù)學老師知識豐富，英語老師雖工作量巨大，可依舊不知厭倦地給我們上課。
我愛我的班集體，因為我是這個大家庭中的一員！
謝謝大家，我的演講完了！
我愛我的班級演講稿4
親愛的同學、老師：
大家早上好！
今天我演講的題目是《我愛我的班級》。
我的班級是一個團結的集體，一個敢為人先的集體，一個飽含激情的集體，它由50位學生組成，這便是實驗小學四年級11班。
我們的老師在工作上勤勤懇懇，認真負責；對同學們細心呵護，關愛有加。在老師們的引領下，我們懂得了許多，我們也有了自己的夢想和追求。
我愛我的班級，班級就是我的第二個家。同學們互幫互助，相敬相愛，相扶相助。在這個班級里，第一個學生都把班級當成了家，每一個同學都好似我們的姐妹、兄弟。我們大家共同生活在這個幸福的大家庭里。
我愛我的班級，那是我成長的地方。在這里，有老師們的引領、有同學們的相互提醒、也有好朋友的監(jiān)督，讓我們在班級大家庭里慢慢長大，在這個班級里，我們學到的不僅僅是知識，還有很多很多做人的道理。
我愛我的班級，因為我的.班級是優(yōu)秀的。學校每一周在評選優(yōu)秀班級時。每一次都能聽到熟悉的班級名稱：四年級11班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每一次衛(wèi)生檢查，我們班都是最干凈的。第一次的路隊檢查，我們班都是最整齊的。每一次的會操比賽，我們的口號都是最響亮的。每一次的紀律評比，我們們都是最安靜的。
我愛我的班級，班內有我們親愛的老師：她們對我們的要求是嚴格的，對我們的生活是關心的，她們對待學生像對自己的孩子一樣，她們是園丁，培育著祖國的花朵，她們像蠟燭，燃燒自己，照亮我們
這就是我的班級，一個充滿愛的集體，有團結、有活力、有熱情、有溫暖，有關懷，有發(fā)展。
這就是我的班級，我學習生活的地方，我為自己能在這樣的班級中學習而感到幸福快樂，我為有這樣的班級而感到驕傲！
同學們，我多么的希望，所有的同學都有這樣的一個班級，讓我們在這樣的班級里，快樂學習，健康成長。
謝謝大家的聆聽！
我愛我的班級演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！（鞠躬）
我是馬尚二中20xx級10班的石琦煜。今天，我要演講的題目是“愛祖國、愛學校、愛班級”。
尋找黃河與長江的源頭，體驗“大江東去，浪淘盡”的豪邁；享受“黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間”的奔放；回憶“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的癲狂；銘記“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的.直爽。黃河，我們的母親河，她好比我們的祖國，養(yǎng)育著一代又一代的中華兒女、炎黃子孫。中華上下五千年，祖國的大好河山需要我們去呵護，去捍衛(wèi)。愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在儒家傳統(tǒng)文化里強調的“舍生取義”，其意義就是為了國家利益，捍衛(wèi)國家主權，不惜犧牲個人生命。董存瑞舍身炸碉堡，邱少云烈火焚身紋絲不動，黃繼光高喊向我開炮……我們雖然不能像這些愛國人士那樣永遠的被祖國、被人民銘記，但我們要時時刻刻牢記，從點點滴滴做起——愛祖國、愛人民！
馬尚二中，這個讓我銘記的名字。自從20xx年9月1日踏進這個校園的時候，我就知道我人生中的四年將在這里度過。不可否認這里是一個多姿多彩的校園，從綠化帶到小花園，從乒乓球臺到足球場，從辦公樓到教室……這一個一個的地方，都有屬于我們的美好回憶。喜歡太極劍，因為它可以修身養(yǎng)性、凈化心靈；喜歡讀信時間，因為它可以為我們新的一天鳴響警鐘；喜歡放松操，因為它可以放松身心，為課余時間添光彩；喜歡體育長跑，因為它可以鍛煉我們的毅力和耐心……我們雖然不能夠為我們的學校做出一番大的舉措，但我們會從小事做起，從現(xiàn)在做起，全心全意去愛我們引以為傲的馬尚二中！
馬尚二中20xx級10班，這個在我的每份演講稿中都提到的集體。是的，我代表的是我們整個班級。倘若你走進10班，請看——門口的全家福，同學們一張張洋溢著幸福的笑臉，充滿著對于這個班級的全部感情；聽——“京中有善口技者，會賓客大宴……”“一個正數(shù)的絕對值是它本身……”“study、study、study……”在這個快樂的晨讀時間，每天都可以聽到同學們充滿激情的讀書聲；嗅——開學前，一陣陣油墨書香飄蕩著，午飯時，一絲絲佳肴美味擴散著，窗臺上，一縷縷動人花香回味著。我不敢承認每一個同學都是最優(yōu)異的，但我敢承認每一個同學都是最愛我們班的！這，就是我們班，這就是馬尚二中20xx級10班的風采！
說來說去，從天南扯到海北、從山東扯到山西，那千言萬語都只不過是浮毛表面，只有化身于行動才更具有實際意義。無論身在何方，我們會永遠銘記：我愛中國、我愛馬尚二中、我愛初二十班！
謝謝大家，我的演講完畢。（鞠躬）
我愛我的班級演講稿6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我和我的班級》
八月末，我們都走進了同一所學校，同一個教室，那68個人，組成了一個新的班集體。多么榮幸成為了34級15班的一員，成為了這六十八分之一。我們是一個團結友愛的班級，是一個溫馨的大家庭，同學們親密無間互相幫助，老師們和藹可親。每當清晨第一縷陽光撒進校園時，朗朗的讀書聲會從我們的教室傳出，傳出同學們都在背英語單詞，朗讀語文課本中的優(yōu)美段落和詩歌。有的同學哪到題不會做了，就會虛心的向別人請教。到處都有同學們學習的身影，上課了，同學們坐在自己的位子上，聚精會神地聽老師講課并認真思考問題、積極回答問題。34級15班是個優(yōu)秀的班集體，我們之間互相幫助、團結友愛、相互理解。有那個同學生病了，同學們都會給他送去問候。有那兩個同學鬧矛盾了，握握手，笑一笑，還是永遠的朋友，好伙伴。平時，有哪個同學忘帶了一樣東西，任何人都會慷慨的借給他。時光匆匆、歲月無情，我們從一個少不更事的孩子變成了一個能夠獨立思考的.，積極進取的中學生，在和同學們學習玩耍的過程中，我們不禁對你、我、他，整個班級的感情更深了，更濃了。我愛我的班級，在這里，我們撒滿了歡聲笑語，在這里我們奠定了堅實的學習基礎，在這里，我們留下了成長的腳步。成也十五，敗也十五，但我們的班級日志中沒有敗字，因為我們是三十四級十五班！
我愛我的班級演講稿7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好，我今天演講的主題是《愛學校愛班級》。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒向大地，降臨我們美麗的校園時，伴隨著陣陣春風，身邊圍繞的是勃勃的生氣。在這樣優(yōu)美而舒適的環(huán)境中，校園里的一切顯得那么輕快明亮，天上的云都仿佛在對我微笑。而那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我們進去的力量，讓我們不斷進取不斷進步，被陽光照的閃亮的窗里，傳來朗朗的讀書聲，那多么像一組組跳躍的音符，走出了我們跨世紀少年的心聲。長識厚德，勵智創(chuàng)造，已成為我們每一個東小學子的追求。
我們的學校是一個幸福的大家庭。在過去的'幾十年里，本校已經取得了驚人的成績。六年級畢業(yè)的學長們?yōu)槲覀冏龀隽吮砺�，給我們以后進的力量。而我們會把其轉化為前進的動力，奮發(fā)圖強。光陰荏苒，日月如梭，我們已經在學校在自己的班級相處了將近一年、兩年或三年了。通過我們的共同努力，攜手并進，把我們的班級變成了一個溫馨的家。這里面包含了每一個同學的努力。在學校開展的各種知識競賽和軍訓中，我們都積極參加，心里懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想，力爭為班級爭光，并一次次獲得了驕人的成績。在做值日時，我們堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級當做自己的家一樣對待。學校制定的各項規(guī)章制度，我們牢牢記住，不給班級摸黑，把捍衛(wèi)班級的榮譽當成自己的責任，就像是種子的發(fā)芽離不開沃土，我們每個人的成長和發(fā)展都離不開班集體。假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級是片茂密的森林，我們就是那一棵棵大樹，把自己的綠色獻給它；加入班級是首充滿韻味的歌謠，我們就是一個個美妙的音符，把自己的美好獻給它。
我愛我們的學校，我愛校園里寬敞的教室，寬闊的操場，安靜的圖書室，更愛慈父般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，為我們的成長奠定了堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們長識厚德、勵志創(chuàng)造，在以中的成長中，記下令人永遠難忘的一頁。
我愛我的班級演講稿8
敬愛的老師親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《我愛我班》。
我愛我班，因為她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！
大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她！
天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她！
我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她！
雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！
我愛我班，因為我是其中的'一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家。
我愛我的班級演講稿9
親愛的同學、老師：
如果說班級是一片土地，那么我們就是土地里的禾苗；如果說班級是宏偉的大廈，那么我們就是造樓的磚瓦。正是這樣的班級匯集在一起組成了我們的學校，所以，從某種程度上說，愛班正是愛校的具體表現(xiàn)。讓我們愛校的心永遠融合在一起，讓我們用行動來說話——愛我班級，愛我校園。
愛我學校，愛我班級，需要大家從身邊做起，從細節(jié)做起：當你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發(fā)現(xiàn)風扇沒關的時候，動一動手；當你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時，抬手關上。舉手投足間，就能流露出對集體的熱愛！愛我班級，愛我校園，需要大家遵守校紀，講究禮儀：教室里，不交頭接耳，保持一份如水的寧靜；愛我班級，愛我校園，需要大家團結一致，眾志成城：利用課余時間打掃教室，爭得優(yōu)秀班集體的錦旗；獻出課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學們的求知欲；積極參加各項文體活動，提高班級的知名度。
愛我學校，愛我班級，就是我們那雙雙求知的眼睛；就是你在教室埋頭學習的身姿；就是你遞交的一頁頁整潔的作業(yè)；就是你在一次次的考試當中刷新原有的成績真的，愛無需你做出什么轟轟烈烈的大事，只要從一點一滴做起，就足以體現(xiàn)你對這個大家庭的情意。
愛我學校，愛我班級，只要每個人都能從我做起，從頭做起，那么，彌漫在班級和校園里的，必定是沁人心脾的空氣。聽說心理學上有個現(xiàn)象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補，那么這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很干凈的地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那里。多么讓人尷尬，這就是破窗效應。我想，這是每個同學都不愿意看到的，我們每個人不但是班集體的受益者，也應該是班集體的建設者和維護者。那就讓我們用愛保護好那一塊塊心靈的玻璃，為班集體的建設發(fā)一片光，盡一份力。
如果你是水，那就用知識的'浪花為集體點綴；如果你是樹，那就用夢想的綠葉為集體附麗；如果你是青春的禮贊者，那就用嘹亮的歌喉唱響一中的續(xù)曲相信在這樣一個溫暖、友愛的班集體里，大家的心情會更愉快，學習會更輕松，生活會更有情趣，大家能更深刻的體驗到世界的真善美，一滴水只有融入大海，才會擁有波濤澎湃的氣勢；一棵樹只有扎根叢林，才會有參天聳立的豐姿；一個人只有投身集體，才會擁有所向無敵的威力。
時光匆匆，我在這座學校三年了。在這歲月里，我從一個不懂事事的小女孩變成了一個力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深，更濃了。
班級，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的圣地。她兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著我們，認認真真地傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們德智體全面發(fā)展，在這里學會自尊、學會自信、學會自強，然后以我們飽滿的精神努力吸取知識，讓我們成為建設祖國未來的接班人。學校是班級的集體。集體給了你們關愛和溫暖，集體給了我們勇氣和信心，集體給了我們渴望的一切。你們進步，集體以你們?yōu)轵湴�；集體受獎，我們以集體為自豪。
個人與集體相偎相依，怎能分離？
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在河口一小的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
我愛我的班級演講稿10
各位老師，各位同學：
大家好！我今天演講的題目是《我愛班集體》。
6（1）班，我最喜歡的班。這個地方就像我長大的媽媽，帶我乘風破浪。
還記得剛進入小學一年級和班里同學的陌生，每每期末班里同學的緊張氣氛，在書香班級中我班的努力……是快樂和艱辛使我有了這個“家”。還記得運動會上揮灑汗水的'時刻，讀書節(jié)上表演的努力，跳蚤書市上同學的積極……是班級讓我增添喜悅。
記得是那么清楚，書香班級評比。班里的同學一聽說開賽了，都很積極，一有空就打開電腦，把自己的心里話，日記發(fā)到博客上和大家分享。大家的努力都沒有白費，果然，我們在去年獲得了價值五百元的精美圖書。同學們一個假期廢掉多少玩耍時間奪得的圖書，當然是愛不釋手了。
在我們溫馨的六（1）班，同學們都想為班里出份力的。哪怕是運動會上奪得的榮譽，考得再好一些提高班級平均分，更努力打掃教室衛(wèi)生這些小事都可以使班級更美好，讓大家更開心的。
我愛六（1）班，我愛這個可以讓我感到溫暖的大家庭。
謝謝大家！我的演講完了。
我愛我的班級演講稿11
親愛的同學、老師：
任何優(yōu)美的旋律都需音符組成，任何美麗的圖畫都需畫筆繪成，任何優(yōu)美的文章都需詞句構成……班級是一個大花園，那一朵朵洋溢著笑臉的`花，不就是活潑可愛的我們嗎？自豪地告訴你，六（2）班是個芳香四溢的花園，是個五彩繽紛的花園，一踏進大門，一張張笑臉面對著你們，那就是我們，向大家釋放青春的我們。
我們班是個充滿歡笑，充滿愛心的班級，擁有了聰明伶俐的頭腦，敏捷快速的身手，以及那細膩善良的心思，那加起來就是一個字：棒！每次考試，我們都名列前茅；每次比賽，我們都團結互助；每次活動，我們都備受啟發(fā)；每次上課，我們都積極發(fā)言。難道這些優(yōu)越的條件還不能組合成個“棒”字嗎？我們與同學共同探討奧秘，因此，我們相處得和睦。
我們向老師提出問題，因此，我們善于思考�；仡櫫甑臍v程，我們大家相處了近六年，但此時，我們面臨分別越來越近，因此，我們都珍惜這一分一秒，同學之間也更團結了！就是這樣一個班級：聰慧、團結、樂觀、勇敢、積極。
深得大家的喜愛。希望這個班級能讓大家都背負著理想的翅膀朝更燦爛的陽光飛翔吧。
我愛我的班級演講稿12
親愛的同學、老師：
大家好！今天我演講的題目是我愛我班。
我們五（3）班是一個溫暖的大家庭。同學們互相幫助，你給我講這道題，我給你講那道培優(yōu)題。彼此之間相互請教，提高，多好呀！
我們五（3）班是一個團結友愛的大家庭。記得這次學校舉辦秋季運動會，同學們踴躍地報名參賽。這樣做的目的只有一個，那就是——為班級爭光；運動員們不僅報名積極，而且還勤奮刻苦地練習：一放學，就用如閃電般的.速度沖向目的地——操場。跳繩的練跳繩，跑步的練賽跑，拔河的練拔河。還有一次，我們班上體育課，女生練跳大繩或練軟排，男生打籃球。就在大家玩得興高采烈之時，一位女生被繩子絆倒了，手擦破皮流血了，她一看，立刻嚎啕大哭起來，同學們聽見哭聲，立即跑過來陪她去醫(yī)務室，一路上還不停地安慰她。她聽了同學們的話，立馬破涕而笑，傷口的疼痛仿佛也減輕了。她一定感到心中暖暖的，對同學們連聲說謝謝。我看到這一幕，感到我們班是一個溫暖、團結、友愛的大家庭。今后我無論走到哪里，都記著班上的每位老師和同學，因為他們陪著我走過了快樂的少年時光。
我愛我班。謝謝大家，我的演講完了！
我愛我的班級演講稿13
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛我的班集體》。
我們班是一個每天都充滿歡樂的班集體，時光總是倒流的那么快，想想現(xiàn)在，已經從一個調皮的一年級小學生變成了一個懂事，即將成為中學生的六年級學生了。看著一年級的小弟弟小妹妹玩著我們曾經玩過的游戲，想著我們那時玩的場景，總是有些心酸……
我們班是一個團結友愛，互幫互助的班集體。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發(fā)博文，每天為了發(fā)博文連電腦也不玩了。終于，功夫不負有心人，我們奪得了"書香班級"的稱號，獲得了價值五百元的精美圖書，大家把這些書小心翼翼地放到書架上，特別珍惜我們自己獲得的圖書。在班里的時光總是那么的快樂。
老師如一只春蠶，每天細心地吐著絲，那一根根絲就是老師教的一個個知識。春蠶勤勞付出，不求回報，老師也是這樣的，她只是想讓我們好好學習，長大后建設祖國，做祖國的棟梁。
同學們則如一只只小鳥，我們雖然現(xiàn)在還小，羽翼還沒有長齊，(故事中有一個不可或缺的角色DD月老。但大部分人眼中月老的職責即紅娘，只牽人世間的姻緣，不過我認為只要關乎情感，這個快樂的小老頭都會去幫一把。于是在某一日，他的快樂將我們這一群人牽在一起。于是78這個快樂的家庭便誕生了。
相聚在78,我們時刻感受到她的驕傲與自豪。軍訓時的嶄露頭角，廣播操時的獨領風騷，英語單詞默寫時的醫(yī)芒畢露……一次次的成功絕非天賜。只有我們知道，這些付出了我們多大的精力；年終評為優(yōu)秀班級，只有我們知道，我們還不夠優(yōu)秀，幾次活動的奪冠并未達到優(yōu)秀的標準，但我們又在努力，相信我們會更好。
我們的老師真得很好。他們小心翼翼地照顧著我們這一群簡單卻又判逆的孩子。為了我們，班主任相榮娜一次次的上火，每一次的愁眉不展都會是我們心中的痛。遇見我們，她的"Lucky"似乎不再為她帶來幸運，卻在無形中庇佑了我們。
上帝說，每個孩子都有一個守護自己的天使在人生最悲傷的時刻，我們前行的路上只會發(fā)現(xiàn)一行腳印。那時的你或許會責怪天使離棄你，但你可知道天使此時正在背著你前行。天使不會離棄她的孩子，因為她的名字叫天使，每個學生的天使就是自己的老師。所以學生時代的自己應該是最快樂的，因為-有眾多的天使守護，我們的前行多了一份溫馨。
每一份友情讓我們學會珍惜。傷害朋友后的自責使我們希望自己更加完美，即使朋友沒有責怪，而對朋友的每一次請求，我們不忍拒絕。在對朋友有愧疚中我們一日日蛻變，經歷風雪的洗禮，我們一起成長，一起歡笑。傷害朋友后有的'只是對自己無知的悔恨。如果我曾經傷過你們，那么"對不起",雖然這句話并不能代表什么，但卻是我是真摯的道歉與祝福�；蛟S半年，或許三年后，不會再有機會給你們說這句話。
因為某一天，月老醉酒后很有可能會稀里糊涂地將我們這群人送至不同的天涯與海角。但我希望距離不會使我們生疏，因為我相信，距離只是思念的借口。
一只蜘蛛生活在佛的屋檐下，日日聽佛誦經。千年后，它問佛說："您認為世間什么才是最珍貴的？"佛沉吟了一會兒，說："世間最珍貴的莫過于曾經得到的和將要得到的了。"
失去后才懂珍惜，又有什么意義，人生最重要是下一步的路。不論前方我們會遇到什么，我希望，我們的78班沒有"悔".若干年后，我希望，在我們的心中，78班是一份溫馨的回憶，回憶中有你，有我，有我們的老師與我們的歡樂。
我愛我的班級演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是初一十班的xxx，今天我演講的題目是“愛祖國愛學校愛班級”。
在歷史的長河中，有一條巨龍始終屹立在地球的東方，他就是我們深愛著的祖國——中國。
滔滔長江水，滾滾黃河流，一望無際的群山，波濤云卷的大�！@些都屬于我們偉大的祖國，中國。
“英雄長矣哀”古往今來，一曲曲悲歌，一個個驚天動地泣鬼神的故事都向我們展示了一個堅強的中國！
“仰天長嘯，巨龍騰飛平地起�！睈u辱和不幸已經成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。新中華的`成立、神舟飛船的發(fā)射成功……這
都表明中華民族站起來了。
梁啟超曾說過：“少年強，則國強；少年富，則國富；少年智，則國智；少年屹立于世界，則國屹立于世界�！弊鎳芊窀粡姡Q于我們能否肩負起時代的重托，能否將愛國之志變成報國之行。
學校是將我們練就成祖國棟梁的搖籃。構建和諧校園需要我們大家共同努力。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒；茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步，如行云流水；青春的歲月，需要知識的滋養(yǎng)。
用我們的智慧和勇氣，揚起理想的風帆；用我們的青春和生命，奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖漿，和諧校園的樂章終將奏響。
親愛的同學們，獨立寒秋，濠河北去，狼山洲頭，答蒼茫大地，我主沉�。�
我的演講完畢，謝謝大家！
我愛我的班級演講稿15
親愛的同學、老師：
每天清晨，在微曦的晨光中，我背著書包，邁著輕快的步伐，沿著熟悉的小路，走進熟悉的校園，來到那個熟悉的教室，推開門，迎面而來的是熟悉的氣息和一張張親切的面孔。這里是五年三班，我們31個兄弟姐妹共同的家!
窗明幾凈，樸實無華，幾盆麥冬即使在寒冷的冬日依然靜靜生長，為我們展現(xiàn)堅強的生命的綠色。墻上，有一張張凝聚了我們心血的手抄報�？吹剿鼈儯蜁肫鹁C合性學習的那些時光。我們震撼于祖國文字的精妙和神奇，也為祖國曾遭受的屈辱感到憤怒。自主學習讓我們感受到學習的快樂，也拓寬了我們的視野。學習對我們來說，從來都是一件快樂的事。在課堂上，我們正襟危坐，讓老師或激昂或舒緩的聲音把我們帶進一個又一個知識王國，在那里，我們見識了毛主席作為一代偉人的胸懷和氣魄，重新認識了字母X,它幫助我們解決了不少難題。我們學會了認識事物的兩面性，也深深懂得，科學道路上沒有捷徑，一切都要腳踏實地。
我們明白，獨木不成林，只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤。我們知道，滴水不成流，只有千點萬點長聚首，才有那碧波萬頃。在課外活動中，"團結"使我們受益匪淺。曾經的我們，雖然在學校運動會上也努力拼搏，在文藝匯演中也挖空心思，但總比其他班級稍遜一籌。痛定思痛之后，我們摒棄了各自為陣的不良作風，心往一處想，勁往一處使。通過努力，我們終于技壓群雄，勇奪桂冠。捧著鮮艷的獎狀，我們百感交集，這不是一張普通的獎狀，它告訴我們，只要努力，沒有什么不可能!
我的"家"里，有三十一位性格各異但同樣可愛的兄弟姐妹。有提筆成文的"才女",也有技驚四座的."笑星",有的在運動場上健步如飛，誓要超越劉翔為祖國再拿金牌，有的說著一口流利的英語，愿為祖國的外交事業(yè)貢獻力量……我們會爭吵，但轉眼便言歸于好，有了困難，我們互相幫助;獲得成績，我們真誠祝賀，快樂分享，因為我們是一個集體，我們是一家人!
在前進的路途中，盡管道路險阻，但我們并不畏懼，因為我們有能帶領我們走過"山重水復"的家長——我們的老師!我們的班主任李老師風華正茂，她會用不同的方法把我們帶進課文創(chuàng)設的情境中，會為我們帶來許多新鮮的資訊，她還會通過一個個小故事告訴我們做人的道理，不讓我們走入歧途。我們會"怕"她，因為當我們做錯事，她會嚴厲地指責，使我們的壞習慣無處藏身，但我們又不怕她，因為當她不小心因為口音的關系念錯字，她會誠懇地接受我們的糾正，并真誠地道歉。比賽時，她比我們還緊張，獲得好成績時為我們歡呼，給我們精神和物質上的鼓勵。
我們還有一個溫柔漂亮的數(shù)學老師，她上課時總是循循善誘，把復雜的問題各個擊破，上數(shù)學課就如同打一場艱難的仗，每當我們在她的帶領下凱旋，勝利的喜悅和學習的樂趣在心中漫溢，對數(shù)學的興趣也就越來越濃。對成績不夠好的同學，她也從不責備訓斥，而是一遍又一遍不厭其煩地講解，直到暮色四起，直到每一個同學都"滿載而歸".
這就是我的家，我的兄弟姐妹，我的家長親人，我們一起走過五年的風雨，經歷五年的考驗，在這五年里，我們快樂學習，快樂生活，31顆激情跳動的心緊緊的圍繞在一起，共同書寫著輝煌的篇章! 我愛我的家!
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