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讀書為話題的演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在學習、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的讀書為話題的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書為話題的演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是四年級一班的。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，
像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火…… 哦，世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的`諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
讀書為話題的演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們，大家好
我今天演講的題目是：《讀書百遍》
最近，我們學校開展了“讀書月”活動，大家紛紛帶書到學�？�。一到中午，大家都陶醉在書的海洋中？？
以前我看書都是走馬觀花，囫圇吞棗，管它三七二十一。一句話只看它三五個字就以為知道這句話的意思。所以，書中大多意思、前因后果我都不知道，就不了了之，扔在一旁得過且過。而且，我每本書只讀一遍。
但是，這次老師要求做筆記，多讀幾遍。我仔細地照著做了幾遍，書的意思漸漸清楚了。以前我沒發(fā)現(xiàn)的東西我現(xiàn)在都發(fā)現(xiàn)了。例如，人物的'動作、語言都可以體現(xiàn)出人物的心理活動，令人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)。環(huán)境的描寫更可以體現(xiàn)出人的歡樂、悲哀、憂愁、喜笑顏開？？種種情緒。這一切為什么我以前沒發(fā)現(xiàn)？難道書讀多了，由興趣，認真，到最后的精品（精細品析）可以找出這一切？
“讀書百遍，其意自現(xiàn)”看來是真的。的確，只有書讀多了，才能理解意思，開闊視野，不斷增加知識�？磥恚乙郧澳翘鬃x書方法行不通。不過，我又發(fā)現(xiàn)了另一種讀書方法——多看，仔細。真希望這能陪伴我走得更遠、更遠。
我的演講到此結束，謝謝大家！
讀書為話題的演講稿 篇3
各位叔叔阿姨、同學們：
大家下午好。我的名字叫王XX，是龍崗區(qū)實驗學校五年級4班的學生。
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。知識大多數(shù)來自書籍，寧可食無魚，不可讀無書。在日常生活中，書已經成為了我不可缺少的一部分，在此，我已經讀了許多許多本書，其中我最喜歡的作者是泰戈爾？？我還讀了四大名著《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，我在書中已獲得了許多知識和啟示。比如百科全書，讓我明白了許多我從未見的東西，哈佛家沙讓我明白了許多做人的道理。
而且，讀書的'方法也有許多，詩人朱熹曾說過：讀書有三到，謂心到、眼到、手到。意思就是用心去感悟，用眼去觀賞xx，用手去記錄片段。而我覺得讀書不僅要讀，還要多做筆記，多寫感悟，這樣書里的知識才會真正屬于我們。我經常用一種稱為“龍頭狗尾”的方法，就是先把一個內容分三份，先讀開頭，再讀結尾，然后順勢猜出中間內容，這個方法不僅快，而助十分精準。
隨著時間的推移，我從書中得到了知識，已經在我的腦海里越堆越多，幾乎裝不下了。我就特別想找一個地方發(fā)泄出來，于是我選擇了寫作，讀書破萬卷，下筆如有神。漸漸的，小xx也滿足不了我的需求，我又選擇了寫書。經過我的努力，終于克服了種種的困難，寫出了我的第一本書《我班的秘聞》。
一本書可以讀上上千遍，你總會從書中發(fā)現(xiàn)不同的東西，書是讀不盡的，讓它們來填充我的大腦是最好的，讀書是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，我平時非常熱愛閱讀，從書中學會了做人做事，從書中學到了寫作的方法，通過老師的指點，在平時寫作文時，能夠思維開闊，豐富內容，平時與人溝通時也多了一些自信，語言能力也得到了提升，今天能寫出我的第一本書，這也離不開我的父母辛勤培育，老師的用心指導，借此機會，我想對他們說，謝謝你們的教育、培養(yǎng)，讓我成長了！我會再接再厲，好好學習。
我的講話完畢，謝謝大家！
讀書為話題的演講稿 篇4
人生在世有許多東西令你流連忘返，然而書是我們一生中不可缺少的，曾有位名人說過：“求知乃人的本性，而書便是我們求知源頭”。書就像一個個知心朋友，當你遇到難題時找它便可以解決;書就像一塊塊金幣，讓我得到無窮的財富;書就像一袋袋零食讓我吃得難以忘懷。
從上幼兒園開始，老師就曾經講童話故事給我們聽。讓我們也進入那美妙的童話世界�！栋餐缴挕分心且粋�個故事，一個個動人的場面都把我吸引住了。好像我也深陷其中，與那一個個小矮人玩耍，與那買火柴的姑娘在寒冷的冬天挨餓，與那可惡的巫婆斗爭，與那一個個帥氣的王子約會。是童話書交給了我什么叫真誠，什么叫做虛情假意，什么才是真美，什么才是假美。它開啟了我人生的第一課。
上小學時老師教給我們母愛是多么的偉大，有時看到電視上播出關于母愛的電視，但我從未真正的明白什么是母愛，直到上初中我看了一篇叫做《小巷深處》的文章，文中的母親雖是一個瞎子，可她毫不猶豫地把一個與她毫無血液關系的幼兒撿回家撫養(yǎng)長大，即使那個人再怎么排擠她，她也毫無怨言地養(yǎng)著她�？吹竭@一幕，讓我眼淚不由自主地奔流而出，通過學習語文書讓我懂得了什么叫做母愛。
上初中歷史課是無論如何也少不了的。每當老師在上面講著，我都以為太慢不如自己看書，便不聽老師講課自行看了起來。古代的那些爭權奪利的場面讓人難以相信，骨肉相殘是一件多么恐怖的.事。同時也讓我看到了一位位好皇帝是怎樣精心治理天下，一位位忠心良臣是如何的直言進諫的，一位位昏君是如何的將天下拱手想讓，一位位貪官污吏是如何欺壓百姓的，還讓我看到一位位愛國將士戰(zhàn)死殺場。通過學習歷史書讓我學會了如何才能堅強地生活，它讓我內心涌滿了愛國之情。
唐詩、宋詞、元曲它們給我呈現(xiàn)的又是另一番特色。唐詩中李白的豪邁奔放，清新飄逸使人精神奮發(fā);宋詞中陶淵明的真實平淡，意境高遠，樸樹自然，憂國守志，使人憂心忡忡;元曲中馬致遠懷才不遇的悲哀和消極傷感，使人感到惋惜。
木蘭的替父從軍，黃昏暖被，孔融讓梨等使我學會了孝順、團結懂得了怎樣去關心別人，怎樣去孝順父母，怎樣去與人和諧相處。
讀書，這是多么深奧的學問啊!是多么的有趣的事情啊!是多么的教育人啊!使我從讀書中學到了無數(shù)美好的品德。使我從一個年幼無知，一個呆瓜變成一個成熟、穩(wěn)重、聰明機智的快樂人。人生在世無非就是有幾個聰明機智，品德高尚的朋友，那么這位朋友便是書。雖然我讀過的書不是很多，但是我讀的每一本書對我都有著重大意義，無論是一本小冊子還是一篇短文。
這些書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天，迎接一個新的自我。好書伴我成長，伴我度過分分秒秒，我感激它們。它們是我心中的一個小寶，一個誰也搶不走的寶。
讀書為話題的演講稿 篇5
讀書，讓我明白了愛的含義。
愛很平凡，也許正是因為這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時候，當我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時候，當我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時候……我們是多么的幸福！而此刻，親人們也是幸福的.，因為我們快樂，所以他們就快樂。這，就是愛，愛就存在這無盡的關懷中。當我們盡力去做一些家務，這也是愛，愛就在我們的感恩中。愛，有物質的，讓被愛者享受生活；愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。為了給愛著的人一個驚喜，許多人用貴重的物品，其實對于家人來說愛就是一份發(fā)自內心的真情流露。
愛又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯；寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的；寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會認為這很平凡，但仔細一想你便知道幾十年如一日是多么地難！我曾經聽過這樣一個故事：“一個小孩在家里的窗臺上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過去，用雙手接住了他，小孩毫發(fā)無傷，母親卻因此嚴重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡直超越了人類的極限！”是什么讓母親擁有如此神奇的能力？是愛，是無私、偉大的愛，創(chuàng)造了曾因讀了《聊齋志異》，晚上不敢一個人出門；也曾看了幾本《格林童話》，而幻想自己有一天也手持魔杖，懲惡揚善。曾為能背下幾段古書中的詩詞而沾沾自喜；也曾因會講諸如《大隋唐》之類的評書而被伙伴們擁戴。孫悟空的七十二變令我著迷，唐三藏的是非不分使我氣憤；暗地里喜歡風流倜儻的賈寶玉，也深為多愁善感的林黛玉鳴不平。我曾學梁山好漢的樣子，集結一群孩子打抱不平，受到老師的批評；也曾被關云長刮骨療毒的毅力所打動，但最終還是不敢用針尖去挖扎在皮肉里的小刺……
書，它可以讓一個人走向成功之路，也可以讓一個人跌入萬丈深淵。在書中，有悲歡離合，有酸甜苦辣。讀書，它使我有了“少無適俗韻，性本愛丘山”的感情；讀書，它使我有了“窮且益尖，步墜青云之志”的信念；讀書，它使我有了“行賢而去自賢之心，焉往而不美”的做事準繩。古人云：“書中自有千種粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！币苍S有人讀書為了千種粟，也許有人讀書為了黃金屋，也許有人讀書為了顏如玉。但我卻在讀書的過程中受益匪淺，大長見識。讀書，開闊了我的眼界；讀書，陶冶了我的情操，讀書，增添了我的知識，讀書，讓我懂得許多道理……
歌德說過：“讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話�！蹦切┒哑隽嗽S多華麗的詞句、無病呻吟的文字，我一看就討厭了，但那些真情實感的篇章，哪怕很短，也往往讓我心曠神怡，不能自己！
高爾基說：“熱愛書吧，這是知識的源泉！”書是我的朋友，永遠的朋友。
“腹有詩書氣自華，胸藏萬卷憑吞吐”。同學們，讓我們從小熱愛書吧，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓我們積極參加讀書活動吧，做一個想讀書，愛讀書，會讀書的好學生。讓我們和好書交朋友吧，盡情遨游書海，你會領悟“學無止境”的真諦。
最后，我們來一起呼吁：讓好書伴隨我們健康成長！
讀書為話題的演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天我演講的題目是“讀書與人生！”。
讀書，讓人對未來充滿想象。讀書與人生，自古至今多少人一生平凡而偉大的課題。一位偉人說：“書籍將引入萬花筒般的未來世界。”古人教誨我們“讀萬卷書，行萬里路�！蔽覀儚臅蝎@得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。
星光隱退在浩瀚的天際里，此刻正是夜深人寂之時，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。獨自坐在桌前，拾一本書，再慢慢品味書中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！
如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色；
如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河；
如果說人生如山，書就是那綿延的山峰。
燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發(fā)少年狂！ “對酒當歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，人生的價值從范仲淹筆端流露；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，人生的無奈從杜甫對諸葛亮的嘆息中表達；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，人生的偉績從英勇無畏的文天祥的悲歌中流傳！
閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。
讀書，就是讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。當孤獨、寂寞時，我們讀書；當失意、困惑時，我們讀書；當成功、喜悅時，我們也讀書。讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I；讀到高興處，我們?yōu)橹d奮。好如酷夏之涼風，更似寒冬之暖陽，給人力量、使人樂觀、催人奮進，貫穿了我們的人生，使我們的.人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢想。當我們讀著那滿頁的文字，再透過那文字背后的柵欄時，我們會看到那人世的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影。是書充實了我們的生活，教給了我們做人的道理；也是書給了我們人生的起點，揚起我們生命長河的風帆。
“腹有詩書氣自華”，古今中外，許多成功者，無不從讀書來，又從讀書中大進步。讀書是人生最大的法寶。
書能讓愚人變智者，落后變先進，平凡成偉大。我們這些羽翼未豐的小學生，如能朝書本指引的光明之路而行之，勢必笨鳥先飛早出林。也一定能在持久深入的讀書人生中改善自我，改變人生。這樣才不會白來一趟世界，才會讓父母親養(yǎng)育我們有所期待，讓親人朋友有所期許。
一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領略種種極致的風景。你希望你的人生更加精彩嗎？那就讀書吧。美好的未來屬于你我。
我的演講到此結束，謝謝大家！
讀書為話題的演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好，我是四五班演講員王聰穎，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識的'寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！請大家和我一樣熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家。
讀書為話題的演講稿 篇8
在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。
我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞。善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產生了一種無比的快活感。 兒時，我就喜歡閱讀一些課外書籍，有一股無形的.力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至常入〝廢寢忘食〞之境�！段饔斡洝�。《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。 時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門。形形色色的報紙，也是我必讀不可的坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！
人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識。豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！
讀書為話題的演講稿 篇9
同學們、老師們：
大家上午好！今天我國旗下講話的題目是：《讀萬卷書，行萬里路》。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。同學們，如果你喜歡詩歌，你可以閱讀泰戈爾詩選，文字優(yōu)美純凈，質樸自然。如果你喜歡散文，你可以閱讀冰心的《繁星·春水》，文字是那樣的清新雋麗。如果你喜歡科普，你可以閱讀一下《基因的故事》。作者用淺顯易懂、輕松有趣的語言把生物學科近來迅速發(fā)展起來的技術和取得的驚人成就介紹給讀者，使人在幽默的愉悅中獲取知識。如果你喜歡小說，你可以閱讀《老人與海》，它刻畫了古巴老漁民"桑提亞歌"出海捕魚時同鯊魚斗爭時的意志和勇氣，成功地塑造了硬漢的形象。如果你喜歡魔術，你可以閱讀《哈利·波特》，他用勇敢、智慧與邪惡作頑強的斗爭。如果你喜歡體育，你可以閱讀《永遠的喬丹》，富有神話般的`邁克爾·喬丹就會飛躍在你的眼前。本書讓你走近神話，回味精彩時刻，分享英雄給世人帶來的激情和快樂。只有讀了作家路遙《平凡的世界》你才會知道什么是人生？人生就是永不休止的奮斗。只有選定了目標，并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕。
老師們、同學們，讓我們捧起書本，與書為友，用我們朗朗的讀書聲裝點我們美麗的校園，讓讀書成為我們每一個人的習慣，讓我們的校園處處飄逸書香。
我的講話完了，謝謝大家！
讀書為話題的演講稿 篇10
老師們、同學們
大家好!
今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。
我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們該看哪些書呢?我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應該知道吧，以前他在圖書館看書時，曾發(fā)誓一定要把圖書館的.書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說:“圖書館里有許多書，有些書對你毫無用處，你不必費力把它們全部看完，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能達到出奇不意的效果哩!”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學類的書，最終成為了一位了不起的科學家。
哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 ”的確是這樣。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的故事，時而品嘗到辛酸的淚水，時而綻開甜美的笑容;上學了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會學習與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級時，我們就可以與司馬遷、高爾基等作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學們的是，作為一名學生，在盡可能廣泛閱讀的同時，一定要處理好課內和課外的關系，不能因為沉迷于課外書的世界而影響到正常功課的學習，因為只有把課內書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng)。
“讀史使人明智，讀詩使人聰慧” 。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長。同學們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧!謝謝大家。
讀書為話題的演講稿 篇11
老師、同學們：
自古有句諺語：“書中自有黃金屋”。意思是說，讀書能使我們進步，能使我們過上好生活，能使我們受益無窮。
關于讀書，中外先哲有過許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言：“讀萬卷書，行萬里路”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”;“讀書破萬卷，下筆如有神”;“書籍是人類進步階梯”;“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”;等等，這些話都是告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是愛讀書、勤奮學習的民族，讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。閱讀對人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變人的一生，生活中因為讀了某一本書，而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書不僅是一個人的修養(yǎng)標志之一，而且也應該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實驗的發(fā)起人——朱永新教授說：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決于這個民族的閱讀水平”、“一個沒有閱讀的學校也不可能有真正的教育”。
書是知識的`海洋，是智慧的源泉，是進步的階梯……讀一本好書，就是和許多高尚的人談話：讀一本好書，就是進行一次愉快的心靈之旅。經常讀書的人會思考，經常讀書的人不會亂說話，經常讀書的人有氣質、有涵養(yǎng)。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個人如果從學生時代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮;一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。
作為一名學生，讀書一定要有方法，法國思想家、教育家、文學家盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少。”南宋思想家朱熹說：“余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學原校長王梓坤教授說：“讀書有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅持。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說：“身邊要永遠帶著筆記本，讀書和談話時碰倒一切美好的地方和語言，都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結出來的，非常值得我們學習和運用。
作為一名學生，讀書不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習慣。關于閱讀習慣，我向大家提以下八點要求。一是要學會選擇“好書”，現(xiàn)在圖書市場上賣的書，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學會選擇好書，要多讀一些名著;另外，選擇的范圍也要廣一點，文學類的、天文科普類的、數(shù)學思維類的、藝術類的，等等。二是要學會重點攻讀，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也”。三是要學會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀后感，等等，“不動筆墨不讀書”。四是要強化記憶，經常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來，等到用的時候，就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點，要持之以恒。學校安排的“午讀”活動，就是提倡大家每天讀一點，許多班級每天的家庭作業(yè)中，經常有半小時閱讀，這類家庭作業(yè)很好，要堅持下去。六是要帶著問題去閱讀，“讀書能解惑”啊。七是要利用工具書進行閱讀，我們小學生在讀書時，難免會遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學會主動向大人詢問，尤其要學會向工具書詢問。八是是遇到好書要反復讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。
養(yǎng)成了讀書的好習慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習慣。
同學們，你喜歡的一本書的名字是什么?你喜歡的作者是誰?你目前正在讀的是什么書?你有多少本屬于自己的藏書?你認為的好書是哪些?今年的讀書節(jié)，學校就專門安排了一項活動——“圖書漂流”，給大家一個交流讀書心得的平臺，交流好書的渠道。希望大家踴躍參與!
一個人從小就是要認真讀書的，長大了還要經常讀書。如今的信息社會，知識的更新非常快，原地踏步、不思前進，就會落后，就會被社會淘汰。每年的4月23日是“世界讀書日”。我們的讀書節(jié)連著這個讀書日，很有意義啊。
同學們、老師們，書是一條船，它帶著我們在智慧之河里航行!
書是一只鳥，它讓我們在天空中看到五彩繽紛的世界!
書是一座橋，它引領我們通向成功之島!
書是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明!
老師們、同學們，讓我們行動起來吧!捧起書本，投入到讀書節(jié)的各項活動中來，讓我們的校園溢滿書香，讓讀書成為我們的習慣!
讀書為話題的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
讀書伴隨著我們每個人的成長。不論是童話。傳記。小說，或者散文集。專業(yè)類書籍，都會給我們帶來許多思考，促進了我們的成長。而在讀書的過程中，我們會用到不同的讀書方法。今天我就來曬曬自己的讀書方法。
最初我讀書的時候，是不求甚解，也不講究什么方法。那時候的我知識量還很少，因此只是不停地讀（雖然方法不講究，但讀的都是學校推薦或校訊通上老師和家長推薦的優(yōu)秀書籍）。慢慢的我的知識面越來越寬，也積累了一些好詞好句，并在作文中加以運用。所以那時候，我的作文在班里經常被老師當做范文來讀。這是我最初的讀書方法。
漸漸的，我長大了，也注意了自己的讀書方法。我開始在讀的時候劃出自己認為重要的句子和段落，讀完后學會了簡單的總結。在總結前，我會再一次翻閱起整本書。在這個過程中，我受益匪淺。因為在重讀的過程中，又加深了我對這本書的印象和對整本書內容的理解。而且在總結的過程中，把整本書的脈絡又聯(lián)系在一起，使我對這本書的感悟更加深刻，從而在平時的生活中不知不覺得加以運用。 隨著年齡的增長，我的閱讀方法也在改進。在總結的基礎上，又加上了感悟，還建立了閱讀存折（先摘抄四字詞語，再摘錄書中的精彩段落，最后加上閱讀感悟）。這樣的方法使我對所讀書籍有了較深的理解，也收獲了很多。 又過了一段時間，我又把相同的或者說系列的幾本書聯(lián)系在一起看一遍，把這些書的.相同點和不同點區(qū)分出來，并把他們的內容進行比較。在這個過程中，我了解了同一個作者的不同寫作手法，和不同作者寫的同類作品的寫作手法。這種讀書方法使我學會了比較和歸納，在我的讀書過程中一直在運用。 現(xiàn)在我又有了新的讀書方法，就是在閱讀的時候，先大致瀏覽一遍故事情節(jié)，然后細讀一遍，知道每個事件的前因后果，再精讀一遍，對優(yōu)美句子或重要內容進行抄閱或背誦，最后和家長對每一回。每幾回進行分析。討論，達到深層次的理解。比如今年暑假讀原版《西游記》時，我開始的時候讀的不求甚解，只看精彩的情節(jié)，僅憑簡單的閱讀判斷，完全帶著自己的感性來讀的細讀的過程中，我漸漸的理性看待這本書，去理解里邊的人情世故和人物間的關系。并且讀的細了，不但讀了情節(jié)內容，而且通過人物間不同時期不同的語言和行為進行對比，因此對整本書又有了新的認識。最后又和媽媽對每一回提出一些問題，進行細致的了解，然后分析。理解。從中感受這本書的經典之處。通過這樣的閱讀，我覺得對內容的理解更透徹了！ 在不同的年齡階段，我們會有不同的讀書方法。相信在讀書的過程中，大家也會有一些不同的讀書方法，也拿出來曬曬，讓我們的讀書方法更加合理，學到更多的知識！