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灑掃應(yīng)對(duì)發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的灑掃應(yīng)對(duì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
灑掃應(yīng)對(duì)發(fā)言稿1
親愛的老師和同學(xué)：
長期以來，人們認(rèn)為水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事實(shí)上，我們生活中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問提，留意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資原的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和我們的利益，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，我們德馨小學(xué)五年級(jí)三班特向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡儀：
請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手所謂的灑掃應(yīng)對(duì)，意思就是灑水掃地，酬答賓客的意思。不過，這四個(gè)字包含的還有好多的意義，比如，為父母做各種各樣的家務(wù)，為父母分擔(dān)；當(dāng)客人光顧自家，應(yīng)該認(rèn)真，禮貌的招待？這些都是我們力所能及的事，并且只要認(rèn)真做，就會(huì)很出色。
灑掃應(yīng)對(duì)，幾乎所有人，每天都在進(jìn)行，為什么這么說呢？因?yàn)椋?dāng)我們每天為父母端一杯茶，做一些活，比如：當(dāng)父母下班回來，替他們拿拖鞋，端茶，捶背；吃飯時(shí)，先為大家擺好碗筷；見到那一處亂，那一處臟，主動(dòng)去整理，擦干凈？這些都是灑掃應(yīng)對(duì)。
1．一、二、三年級(jí)
�。�1）掌握常用的禮貌用語，學(xué)會(huì)禮貌待人。
（2）掌握一定的生活技能，具備基本的生活自理能力。
（3）懂得基本的交通規(guī)則，自覺遵守交規(guī)，上學(xué)、放學(xué)路上注意安全。
�。�4）懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的`意識(shí)。
2．四、五、六年級(jí)
�。�1）學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)技能，和親友分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)生活的快樂。
�。�2）懂得心中有他人、尊老敬老，給予需要幫助的人力所能及的幫助。
（3）懂得參與公益活動(dòng)的意義，積極參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)公民意識(shí)。
（4）學(xué)習(xí)做家務(wù)事，對(duì)父母說說知心話，為父母過一次生日，體會(huì)和感激父母的培育自己的艱辛和不易，做一個(gè)懂得感恩并懂得報(bào)答的孩子。
�。�5）開展“五個(gè)一”的關(guān)愛行動(dòng)，即做一件孝順父母的事；學(xué)會(huì)一種家務(wù)技能；與父母談一次心或?qū)懸环飧卸鞲改傅男�；讀一本好書；做一件好事。我們應(yīng)該從自己做起、從身邊做起、從日常點(diǎn)滴做起，達(dá)到“播種一種觀念，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣”的目的。
“一屋不掃，何以掃天下？”這句話不難理解，真正的問題不一定在于技巧和技術(shù)，而是那些看不慣的習(xí)慣，態(tài)度，觀念與意志？
小小灑掃，大大學(xué)問�，F(xiàn)在你是不是更加了解“灑掃應(yīng)對(duì)”了呢？
最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼呼吁大家：“灑掃應(yīng)對(duì)”從現(xiàn)在開始！
灑掃應(yīng)對(duì)發(fā)言稿2
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我的演講主題是播撒“灑掃應(yīng)對(duì)”的種子，可能有的同學(xué)還不清楚什么是“灑掃應(yīng)對(duì)”，那你認(rèn)真聽我說，所謂“灑掃應(yīng)對(duì)”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一�！盀摺�，是指掃水掃地這些日常生活的勞動(dòng)，我們小學(xué)生要從這些生活勞動(dòng)中養(yǎng)成清潔、整齊的良好習(xí)慣�！皯�(yīng)對(duì)”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育，我們要學(xué)會(huì)謙恭待人。
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。一個(gè)人的舉手投足，待人接物，無不體現(xiàn)他的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表，體現(xiàn)我們已形成的良好和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。我們的絕大多數(shù)同學(xué)是有修養(yǎng)、守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生的一些不文明行為，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還有發(fā)生，常引發(fā)同學(xué)之間的.矛盾。還有一些同學(xué)將飲料瓶、餐巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，還有一些同學(xué)面對(duì)地上的紙屑，只是袖手旁觀，無動(dòng)于衷，其實(shí)，只要彎一下腰，伸手撿一撿，校園就會(huì)更加美麗。再以課間為例，課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便更好地學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)谧呃壬献分鸫螋[、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)是相悖的。
不學(xué)禮，無以立。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。同樣在與人交往中，也需要寬容，對(duì)人友愛、理解，不埋怨，不妒忌、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處。
一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對(duì)不起”能化解我們的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，作為禮儀之邦的一員，讓我們都行動(dòng)起來吧！讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”成為我們的日常用語，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放！
謝謝大家！
灑掃應(yīng)對(duì)發(fā)言稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
灑掃應(yīng)對(duì)，這是古代的童子教育的內(nèi)容，或者說相當(dāng)于現(xiàn)在小學(xué)生的教育內(nèi)容，朱熹說：“小學(xué)是教以事，大學(xué)是教以禮�！币馑际钦f小孩子要教他灑水掃地和待人接物這些事情，長大了就教他為什么要那樣做的道理。
灑掃應(yīng)對(duì)教育，即掃水掃地這些日常家務(wù)的勞動(dòng)教育和待人接物的處世教育。出自《論語子張》：“子夏之門人小子，當(dāng)灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退，則可矣，抑未也�！�
宋·朱熹《大學(xué)章句序》：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學(xué)，而教之以灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié)，禮樂射御書數(shù)之文�！�
我們度過了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的寒假，我們又回到了美麗的`校園。伴著春天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。新的學(xué)期，孕育著新的希望和憧憬。這學(xué)期我們開展“掃灑應(yīng)對(duì)日行一善”主題教育活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合同學(xué)們年齡及素質(zhì)的不同的實(shí)際情況提出了相應(yīng)的要求。要求各班開好一個(gè)班會(huì)，上一堂好課，參加一個(gè)十好教育晨會(huì)，并在日常行為習(xí)慣養(yǎng)成中也相應(yīng)提出了要求。同學(xué)們都能積極努力做到。
同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里將“灑掃應(yīng)對(duì)知禮節(jié)，規(guī)范行為育雅童”這項(xiàng)活動(dòng)開展的更加扎實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
第一、弘揚(yáng)一種文化：通過掃灑應(yīng)對(duì)十好教育成為一名童雅少年。
第二、樹立一個(gè)信心：通過自己的努力一定可以成為“附小的小雅士”
第三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：將十個(gè)好的行為習(xí)慣變?yōu)樽约号ψ龅降姆较?/p>
第四、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：讓優(yōu)雅的校園，文雅的學(xué)生，儒雅的教師充滿附小這個(gè)大家庭。老師們、同學(xué)們，春天是播種希望的季節(jié)，她蘊(yùn)藏著我們每一個(gè)人的目標(biāo)和理想。創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅的校園不僅要環(huán)境雅，同學(xué)們更要注意言行雅，因?yàn)閮?yōu)秀的附小要在我們手中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)。最后，祝各位老師們?cè)谛碌囊荒昀�，身體健康，生活愉快，工作順利。
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