責(zé)任與擔(dān)當演講稿[通用]

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。現(xiàn)如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的責(zé)任與擔(dān)當演講稿，歡迎大家分享。

　　責(zé)任與擔(dān)當演講稿 篇1

　　一個人的一生中，總會扮演許多角色。在家里，你可能是孩子，也可能是家長；在學(xué)校里，你可能是一位學(xué)生，也可能是一位老師；在社會上，你可能是一位明星，也可能是環(huán)衛(wèi)工人……但無論你扮演什么角色，在人生這場戲中，你都有屬于自己的責(zé)任。

　　一位演員，重要的不是他能做什么，而是他知道自己的責(zé)任，知道自己應(yīng)該做什么，并投入自己的身心，扮演好自己的角色。

　　中國，一個傳承了五千年擁有悠久歷史的國家，自古以來便將責(zé)任擔(dān)當列入民族傳統(tǒng)美德中。在當今時代，不少人都是獨生子女，父母們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，過著衣來伸手，飯來張口的日子，根本不知道自己的責(zé)任是什么，更不論擔(dān)當起自己的責(zé)任了。由于父母們的過分溺愛，在家人“無微不至”的照顧下呵護下成長，認為自己是家庭的中心，家中的一切都應(yīng)該環(huán)繞著他們轉(zhuǎn)。正是由于這種心理的存在，如今的中學(xué)生責(zé)任感不強，擔(dān)當意識差，不清晰自己所扮演的角色，更不清晰自己的責(zé)任。

　　此刻的我們已經(jīng)不小了，可以為父母分擔(dān)一些事情了。在家里，可以做做家務(wù)，照顧家中的老人年幼弟弟妹妹。在父母們忙碌過后，給他們洗洗腳錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經(jīng)長大了可以幫助他們做一些事情了，我想他們會很快樂的。這樣，既鍛煉了自己，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和擔(dān)當意識，又可以讓父母們歇息一下，何樂而不為？

　　在學(xué)校里，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)好每一科，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，擔(dān)負起自己在學(xué)學(xué)校里的'責(zé)任。到最后你可以問心無愧的對自己說：“我已經(jīng)盡了全力了，不會懊悔了�！�

　　在社會上，我們應(yīng)該盡到作為一個中國公民的責(zé)任。不講粗話，過馬路不闖紅燈，行為舉止有禮貌，為國家的文明建設(shè)貢獻出屬于自己的那一份力。

　　當我們走在街頭小巷，坐在電視前，總會聽到人們談?wù)撝�一個個的感人故事。趙文龍，一個一般的中學(xué)生，十幾歲的花樣年華，本應(yīng)該與同齡人一樣玩耍享受著父母的關(guān)愛的'時候，而他已經(jīng)用自己幼小的肩膀，承擔(dān)起許多中年人都望而卻步的責(zé)任。他用他那幼小的肩膀為患病的母親撐起一片天，在家庭和學(xué)校的雙重壓力下，他沒有倒下去，反而更加堅毅，對生活充滿了信心。

　　我們和包文龍?zhí)幱谝粯拥哪挲g階段，它擔(dān)負起了許多成年人都望而卻步的責(zé)任，而我們又為何無法承擔(dān)起自己的那份責(zé)任呢？相比于包文龍來說那微不足道的事呢？

　　最主要的原因還是因為我們所處的生活環(huán)境。從小便在父母的溺愛中長大，沒有責(zé)任感和擔(dān)當意識，逃避自己的責(zé)任，這對我們的發(fā)展十分不利。所以我們必須改變這種請況，從零做起，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，那是你會為自己的改變感到快樂。

　　擔(dān)當是一種態(tài)度一種責(zé)任，也是一種行為，面對家庭社會民族國家賦予的使命；不逃避不推諉不迷失坦蕩蕩，這是我們應(yīng)具備的素養(yǎng)。同時，也惟獨勇于承擔(dān)的人，才干使自己的潛質(zhì)得到充分的發(fā)揮，才干在成長的途中創(chuàng)新屬于自己的出色。

　　責(zé)任與擔(dān)當演講稿 篇2

　　我今天演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當

　　責(zé)任如陽光，能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露，能凈化心靈;責(zé)任如燭光，能照亮人生。勇于擔(dān)當，源于強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負責(zé)任。

　　古人云，“大事難事看擔(dān)當，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負的責(zé)任，迎著風(fēng)險也要干好，實踐擔(dān)當?shù)木�神，提升�?dān)當?shù)哪芰�，做到敢�?dān)當，能擔(dān)當，會擔(dān)當，善擔(dān)當。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責(zé)任意識、擔(dān)當精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任;精忠報國體現(xiàn)的'是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責(zé)任。

　　責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任，做事有責(zé)任，干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，是“在其位”應(yīng)當完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律，也是他律。正因為如此，咱們說，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。

　　那么，作為社區(qū)工作者，咱們必須時刻認清責(zé)任，不畏責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于承擔(dān)責(zé)任。工作中面對困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰(zhàn)。因為咱們有了強烈的責(zé)任心，所以對待每一位來辦事的居民，咱們做到熱情、細心、耐心，對待居民來辦的每一件事，咱們做到做到盡最大能力解決居民困難。因為在咱們心里始終有這樣一種執(zhí)著的信念：這是咱們的工作，咱們就有一種責(zé)任。說高尚點，這是對群眾負責(zé)!對黨和政府負責(zé)!對歷史負責(zé)!你能夠擔(dān)當起為人民服務(wù)的責(zé)任。說自私點，這是對自己的工作負責(zé)!對自己的人品負責(zé)，對自己的人生負責(zé)!

　　如果只把工作當作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作，就是選擇了辛苦，選擇了責(zé)任。咱們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當社區(qū)居民滿意的離開，當居民的困難得到解決，誰還能說你的努力、你的工作沒有意義?

　　沒有做不好的工作，只有不負責(zé)任的人。與有些工作相比，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，咱們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù)，嚴守責(zé)任，同時還必須自覺把盡責(zé)的過程當作修煉的過程，把履職的過程當作自我完善自我提高的過程，在負責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。

　　記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負;人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　責(zé)任與擔(dān)當演講稿 篇3

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《做一個有擔(dān)當?shù)娜恕�。大家一定聽說過最美司機吳斌叔叔的事跡吧。那是去年5月29日，吳斌叔叔駕駛客車從無錫返回杭州途中，突然一塊橫空飛來大家早上好！今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任的小學(xué)生》。

　　同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎？所謂的責(zé)任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。其實責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對社會負責(zé)。

　　同學(xué)們，一個有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢？課堂上認真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責(zé)任心的表現(xiàn)；我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯誤，能夠主動承擔(dān)自己該負的責(zé)任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責(zé)的表現(xiàn)；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)的健康負責(zé)的表現(xiàn)；友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動幫助，是對同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)；平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的'任務(wù)，是對父母、家庭負責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負責(zé)的具體表現(xiàn)；愛護社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負責(zé)的表現(xiàn)；認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責(zé)的表現(xiàn)。

　　同學(xué)們，只有責(zé)任心強的人，才容易獲得成功。同學(xué)們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，成為當今社會有用的人。

　　責(zé)任與擔(dān)當演講稿 篇4

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：

　　大家好！我是來自八（5）班的xx，今天我演講的主題是“責(zé)任與擔(dān)當”。

　　著名文學(xué)家魯迅先生說過：必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當。我對這句話表示贊同，但負責(zé)任是什么呢？

　　責(zé)任與擔(dān)當看似簡單的兩個詞語，實質(zhì)里面蘊含著無窮的智慧和道理，負責(zé)任有擔(dān)當是一種生活態(tài)度，無論是求學(xué)還是工作，我們要明白自己有什么責(zé)任，只有知道自己的責(zé)任是什么才會有擔(dān)當去完成。當然，我們能否從中獲得一些成長的經(jīng)驗?zāi)�，我想這取決于我們自身對工作生活的`理解與認知。像抗美援朝戰(zhàn)爭中的烈士黃繼光，在激烈的戰(zhàn)爭中，為了給戰(zhàn)友取得前進的機會，不惜用身體堵住敵人的槍口。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，他一定是從參軍那一天起就明白作為一名軍人，肩負的重任和使命，為此競義無反顧地付出了生命，這樣的擔(dān)當是多么的彌足珍貴。

　　而現(xiàn)如今我們?yōu)槭裁匆�負�?zé)任為什么要擔(dān)當呢？因為這是時代賦予我們中學(xué)生的任務(wù)和使命。古人云：“三歲看大，七歲看老�！彼�以現(xiàn)在的負責(zé)任有擔(dān)當都是在為以后養(yǎng)成這種良好習(xí)慣打下堅實的基礎(chǔ)。有責(zé)任有擔(dān)當無非是一種較高的道德素養(yǎng)。試想，若是每個人都有極強的責(zé)任意識到那時我們的社會生活會是怎樣的呢？想必大家都能幻想的出來。

　　當然，對萬物負責(zé)的前提條件是首先需要學(xué)會對自己負責(zé)�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)到了八年級下學(xué)期，馬上就要步入九年級，眼下最要緊的就是好好學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。所以說我們一定要對自己有信心，鼓勵自己每天進步一點點，千萬不要讓自己回顧中學(xué)學(xué)習(xí)生涯而感到后悔。

　　歌德說過“責(zé)任就是對自我要去做的事情的一種愛”，這種愛要讓我們發(fā)自內(nèi)心去感受去體會，責(zé)任和擔(dān)當顯然就是這種愛。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽。

　　責(zé)任與擔(dān)當演講稿 篇5

親愛的的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我們帶來的國旗下演講是“敢于負責(zé)，勇于擔(dān)當”。我們是初一（1）班的xx、xx。

　　自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有治國，平天下為準的責(zé)任意識與擔(dān)當精神。木蘭替父從征是兒女對父母，對的責(zé)任。在“軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄”的情況下，木蘭沒有畏懼，沒有害怕，而是學(xué)會了擔(dān)當，學(xué)會了對家庭負責(zé)；精忠報國是南宋抗金名將岳飛對國家的責(zé)任，在即將國破家亡的情況下，他獨挑大梁，勇于擔(dān)當；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。表達的是范仲淹對人民，對祖國的責(zé)任。古人云“金無足赤，人無完人”我們在日常的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會犯下這樣或者那樣的錯誤。犯錯誤并不可怕，可怕的是不敢去負責(zé)，害怕去承當。

　　有這樣一個故事，1920年，一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當時，12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親成認錯誤，父親沒有責(zé)罵男孩，只是讓男孩對自己說：“我要對過失負責(zé)�！笨赡泻⒉�沒有錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后還我�！睆拇�，男孩開始了艱辛的打工生活。半年后，他終于還清了那12.5美元。他父親的所作所為讓他懂得：犯了錯就該勇于承當后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個有責(zé)任心的人就擁有了至高無上的的靈魂和堅不可摧的力量。責(zé)任是一種催人奮進的力量，是一種擔(dān)當?shù)那閼�；人生是一種擔(dān)當，敢于擔(dān)當?shù)?人生，書寫著偉大，鐫刻著燦爛。而這個男孩，正是美國前任總統(tǒng)：羅納德·威爾遜·里根。

　　門肯說過：“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能傳造出奇跡來。四川地震發(fā)生時，一位高三學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前幸運地逃了出來。但他想起了他的同學(xué)，他不能一個人單獨逃生，他轉(zhuǎn)回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內(nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報道，教育部已決定保送他上大學(xué)，這樣的人國家定會重用。

　　同學(xué)們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔(dān)當責(zé)任，做一個有益于社會的人。什么是責(zé)任心？“有一種力量是從你跳動的心中發(fā)出的，它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力�！边@就是責(zé)任心。

　　也許對于我們中學(xué)生來說擔(dān)當?shù)牟皇且粋�家庭，擔(dān)當?shù)牟皇巧�活的壓力，但是�?dān)當?shù)氖亲约旱奶炜�，自己的夢想，我們的未來。作為家庭的一員，我們也需擔(dān)當一份責(zé)任，也許只是拿起掃帚承當一份家務(wù)，這也是一種擔(dān)當。

　　有無擔(dān)當精神，是衡量一個人素質(zhì)上下，有無責(zé)任心的重要標尺。我們要從勤于擔(dān)當、嚴于擔(dān)當、善于擔(dān)當和精于擔(dān)當?shù)确矫孀銎稹?/p>

　　俗話說，“大事難事看擔(dān)當，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負的責(zé)任，努力做到最好。實踐擔(dān)當?shù)木�神，提升�?dān)當能力，做到敢擔(dān)當，能擔(dān)當，會擔(dān)當，善擔(dān)當。

　　做人要敢于擔(dān)當。人生無論還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔(dān)當。勇于擔(dān)當，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當，才能贏得別人的敬重與關(guān)心，贏得別人的認同與信賴。英雄因為擔(dān)當而偉大，君子因為擔(dān)當而崇高。

　　責(zé)任與擔(dān)當演講稿 篇6

尊敬的黃書記及各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。在這個屬于我們廣大教師的日子里，縣委黃書記及各位各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時間和我們一起慶祝教師節(jié)，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育事業(yè)的高度重視、深切關(guān)心和大力支持。讓我們倍感親切，倍受鼓舞！作為山區(qū)基層教育工作者，能有機會在這個喜慶的日子里登臺發(fā)言，這既是一種鼓勵，更是一種鞭策。深感使命崇高，任重道遠。

　　正是有各位領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷、社會各界的大力支持，廣大教育工作者積極投身教育教學(xué)改革中，強化管理，深化課改，真抓實干，努力提升教育質(zhì)量。過去的一學(xué)年，玲瓏片區(qū)教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績，在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中再次獲得全縣第一名，轄區(qū)所有學(xué)校綜合考核位均居全縣同類學(xué)校前十位，今天轄區(qū)有2所學(xué)校獲得縣委、縣府“先進集體”表彰。一學(xué)年來，我們主要是從以下幾個方面不懈努力，推動片區(qū)教育發(fā)展。

　　一是把常規(guī)管理挺在前面，落實放在首位。作為片區(qū)教育督導(dǎo)員在一個片區(qū)起著承上啟下的作用，是教育局聯(lián)系學(xué)校和當?shù)攸h政的橋梁與紐帶，是縣委、縣府的決定在教育系統(tǒng)執(zhí)行的先行者。我們在強化自身建設(shè)的同時，強化對轄區(qū)學(xué)校的管理指導(dǎo)，當好學(xué)校教育教學(xué)管理的參謀。在玲瓏片區(qū)我們推行能級管理模式，實行一級抓一級、一級帶一級，一級帶著一級干、一級干給一級看的管理思路；在隊伍建設(shè)上形成了生活一家人、干事一股勁、工作一盤棋、思想一條心“四個一”的團隊風(fēng)貌；努力倡導(dǎo)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講實干、特別講奉獻的“四特別”工作作風(fēng)。先后制定了《玲瓏片區(qū)校長工作考核細則》、《玲瓏片區(qū)黨建工作考核細則》等27個考核細則，每期對學(xué)校各項工作進行認真考核評估，使學(xué)校工作事事有人抓、人人有事干，件件有著落，各項工作取得了長足發(fā)展。

　　二是抓住隊伍建設(shè)重點，成才作為關(guān)鍵。大家都知道，一流的學(xué)校需要一流的師資作保障，要有一流的辦學(xué)思想作支撐，要有一流的管理做后盾。建設(shè)隊伍、留住教師往往也是山區(qū)教育發(fā)展的重中之重。我們在教師的培養(yǎng)、師德建設(shè)等方面做了大量的工作。注重營造想干事的有舞臺、能干事的有作為、干好事的有地位的氛圍。對青年教師實行大膽啟用，結(jié)對培養(yǎng)，崗位提高，積極促進青年教師成才成長。周一至周五沒有一位教師參與打麻將等娛樂活動，沒有教職工參與不健康的其他活動，讓老師有了更多的時間學(xué)習(xí)提高。多年來，我們形成了玲瓏片區(qū)的辦學(xué)精神，即領(lǐng)導(dǎo)樂抓、教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的“三樂”精神，片區(qū)內(nèi)學(xué)校教師人均承擔(dān)著每周16-20課時主科教學(xué)任務(wù)，所有校級領(lǐng)導(dǎo)均承擔(dān)主科教學(xué)，有的老師不僅承擔(dān)1個班的語文、還有承擔(dān)2個班的英語教學(xué)任務(wù)，有1位老師承擔(dān)了全校6個班的物理教學(xué)任務(wù)，他們無怨無悔、質(zhì)量一流。

　　三是突出教育教學(xué)研究，創(chuàng)新提升質(zhì)量。教育質(zhì)量的提高，離不開教育教學(xué)手段創(chuàng)新，我們把加強教育教學(xué)研究作更新教育手段的重要抓手，通過強化備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、單元檢測與補救考核，努力探索構(gòu)建“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式。片區(qū)教育督導(dǎo)員長期深入學(xué)校，深入課堂，參與學(xué)校的教學(xué)工作的指導(dǎo)，片區(qū)內(nèi)教育督導(dǎo)員每期聽課均在40節(jié)以上，參與教研不活動不少于30次，幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)不少于20人次。我可以負責(zé)任地告訴各位領(lǐng)導(dǎo)，玲瓏片區(qū)每學(xué)科每節(jié)課教師都認真?zhèn)淞苏n、學(xué)習(xí)作業(yè)和考試試卷都是教師本人全批全改，從周一到周五，教師的業(yè)余時間不是鉆研教材、制作課件就是或輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，沒有教師因教學(xué)工作不認真受到學(xué)校、片區(qū)、縣的通報批評。教師中形成了“比教法創(chuàng)新、爭當學(xué)科先鋒；比教育效果、爭當教學(xué)標兵；比為人師表、爭當師德模范”的“三比三爭”的強大競爭優(yōu)勢，出現(xiàn)了玲瓏片區(qū)連續(xù)16年教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核在全縣位居第一名的好成績。

　　四是把安全管理放在首位，和諧推動發(fā)展。我們認真落實學(xué)校安全工作“十個常規(guī)”和“四個一日常規(guī)”，提高教職工的安全工作“一崗雙責(zé)”意識；認真執(zhí)行了教育安全“一票否決制”和“責(zé)任追究制”；切實抓好“警校共育”工作，加強學(xué)校及周邊治安綜合治理，推進了“平安校園”建設(shè)。做好各種矛盾、信訪苗頭特別是容易誘發(fā)集體上訪、越級上訪、重復(fù)上訪等問題的排查調(diào)處，建立重大上訪苗頭報告制度和信訪案件責(zé)任制度。多年來，玲瓏片區(qū)沒有出現(xiàn)一件安全工作責(zé)任事故和教職工上訪現(xiàn)象。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，一年來，我們雖然取得了一些成績，但離黨和人民群眾的要求尚有一定差距。我們將把各位領(lǐng)導(dǎo)的重視、信任和關(guān)懷化作前進的'動力，唯有以更高的熱情、更扎實的作風(fēng)，用充滿著無私和愛心投入工作，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

　　一是嚴格管理，構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范新常規(guī)。嚴格執(zhí)行縣委、縣政府及教育主管部門的決定和要求，建立健全學(xué)校管理制度，依法治校；加強轄區(qū)學(xué)校特色文化建設(shè)，完善考核評價機制，促進學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。進一步探索規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、人文化學(xué)校管理的新路子，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

　　二是倡揚新風(fēng)，營造風(fēng)清氣正新形象。把強化師德建設(shè)作為片區(qū)教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在全體教師中爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”好老師。進一步完善教師職業(yè)道德量化考核制度，引導(dǎo)廣大教師不斷錘煉師德、提高修養(yǎng)、發(fā)揮正能量。進一步發(fā)揚求真、求實、求精、求新的工作作風(fēng)，更加勤懇、踏實地工作。

　　三是加強建設(shè)，打造專業(yè)高效新隊伍。我們將把對教師隊伍的科學(xué)管理作為片區(qū)教育發(fā)展的強大動力，引入競爭、加強管理，鼓勵和增強教師“名師意識”，把教學(xué)質(zhì)量的提升與績效考核相結(jié)合，不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法，打破平均主義，形成“干好、干壞不一樣”的教學(xué)氛圍，做到干好有激勵，干壞有鞭策，引導(dǎo)教師把主要精力集中到提升教學(xué)質(zhì)量上。

　　四是立德樹人，邁上教育質(zhì)量新臺階。要把提升教學(xué)質(zhì)量作為片區(qū)教育發(fā)展的中心工作。把立德樹人，教書育人為己任，堅定職業(yè)操守，把追求理想、塑造心靈、傳授知識當成人生最幸福的追求。注重學(xué)習(xí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)當作一種責(zé)任、一種追求，不斷拓寬視野、更新知識結(jié)構(gòu)，夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、提高育人本領(lǐng)，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的善學(xué)之師、博學(xué)之師。善于創(chuàng)新，積極投身教學(xué)改革實踐，認真開展教學(xué)研究，深化教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革，善于運用先進的教育觀念和科學(xué)的教育方法培育學(xué)生。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃�是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)��?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力。在此，請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，營山教育人將牢固樹立教書育人，建功立業(yè)的責(zé)任感，繼續(xù)保持奮發(fā)有為，追求卓越的精神狀態(tài)，鼓足干勁，戒驕戒躁，迎難而上，爭創(chuàng)一流，將以高度的憂患意識，謙虛謹慎的學(xué)習(xí)意識，充滿激情的挑戰(zhàn)意識，奮力爭先的拼搏意識，高標準、嚴要求，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以更加優(yōu)異的成績向縣委、縣府交上一份滿意答卷！

　　謝謝大家！

　　責(zé)任與擔(dān)當演講稿 篇7

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是來自八（5）班的xx，今天我演講的題目是《責(zé)任與擔(dān)當》。

　　責(zé)任是什么？擔(dān)當又是什么？——理解這些對于我們青少年的成長有很大益處。

　　政治書上如是說：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情�！边@句話說得很對，每個人都有自己份內(nèi)該做的事，而我們中學(xué)生的責(zé)任也有不少，像學(xué)習(xí)，、做家務(wù)等等。在生活中，不少學(xué)生都認為責(zé)任是重擔(dān)，每天壓得自己喘不過氣來。——其實也不盡然。如果一個人能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任的話，那這就是有擔(dān)當。

　　如何承擔(dān)責(zé)任呢？這是一個深奧的問題，似乎不是一篇文章就能講清楚的`。自古以來有多少人不能盡到自己的責(zé)任，盡責(zé)這件事似乎對于某些人來說真的很難。像是日本侵略者拒絕承認侵略戰(zhàn)爭一事，并且歪曲歷史，掩蓋自己的罪行，用一種錯誤的歷史觀去教育后代，這是他們拒絕承擔(dān)責(zé)任，逃避自己的責(zé)任的一種表現(xiàn)。但我們青少年可以試著去承擔(dān)責(zé)任，可以讓自己的心靈得到解放，可以擁抱高尚的靈魂。

　　我們成長路上少不了責(zé)任，沒有人能夠永遠逃避責(zé)任，或許“有付出就有回報”這句話并不完全對，但是不論如何，請嘗試著繼續(xù)去承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任。

　　永遠也不要懈怠承擔(dān)責(zé)任。上天不會去偏愛任何一個人，每個人都擁有自己要盡的一份責(zé)任。至少從現(xiàn)在開始，大家應(yīng)該是全力以赴的，至少在以后的回憶中，某天突然回憶起初中生涯，留下的不是一片荒蕪，而是鶯歌燕舞，是大家承擔(dān)責(zé)任的果實。承擔(dān)責(zé)任是苦的，但是果實是甜蜜的。

　　為什么是“我不能”、“我做不到”，而不是“我可以”“、我要試試”？請嘗試著去承擔(dān)責(zé)任吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　責(zé)任與擔(dān)當演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

　　大家下午好!

　　首先感謝公司團委給我們提供了這樣一個突破自我，展示自我的機會，我也很榮幸能夠站在這里跟大家探討有關(guān)青春、責(zé)任、貢獻的話題。我是xxxxx項目部的新員工xxx，今天我演講的主題是“展現(xiàn)青春、強化責(zé)任，我為xx發(fā)展做貢獻”。希望我的演講能給大家?guī)�來一些啟發(fā)和幫助。

　　“十年磨一劍，霜刃未曾試”剛剛走出大學(xué)校門的我，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對工作的無限熱愛，跨入了蓬勃發(fā)展的xx，走進了欣欣向榮的xxx。

　　來到項目部已有一段時間，每當我行走在一號隔堤上，看著一塊塊正在火熱施工的軟基，我想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任和使命，想到了如何才能讓自己的青春更加絢麗多姿。

　　青春是什么?有人說，青春是與戀人浪漫徘徊于花前月下，與哥們穿梭于燈紅酒綠之中;有人說，青春是做個爆炸頭，穿個露臍裝，追趕個時尚和潮流;也有人說，青春是沉醉于網(wǎng)吧、歌廳、牌桌、酒樓。

　　我想青春不是游戲人生，它是積極進取，不屈不撓，它是那一句“為中華之崛起而讀書”的回音;我想青春也不是粉面桃花，它是迎難而上，吃苦耐勞，它是那一句“有國才有家”的氣魄。

　　那么青春的我們又該做什么?戀愛的，不應(yīng)該迷戀于愛情溫馨中的聊聊我我;單身的，不應(yīng)該醉心于對愛情的尋尋覓覓。青春正好，我們應(yīng)該乘著風(fēng)去奮斗，踏著浪去拼搏。有人可能會問：年輕的時候還沒有找著對象，等年紀大了可能就不好找了�？墒悄憧串斀裆鐣�，有哪個優(yōu)秀的有事業(yè)的男人被愛情冷落過?先好好做自己的工作，從點滴做起，從身邊做起，為成功積攢力量�！兑捉�(jīng)》中開文第一句尚說：天行健，君子以自強不息。古人尚且知道不斷奮進，更何況新時代的我們。

　　作為一名xx人，我們心中無不閃爍著夢想，要讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓事業(yè)取得成功，除了時刻閃亮的事業(yè)心，我們還應(yīng)該加強自己的責(zé)任意識，做一個對自己責(zé)任認識清醒、敢于承擔(dān)、樂于奉獻的人，只有這樣，我們才能被賦予更多使命，

　　承擔(dān)更大的責(zé)任，做出更大的貢獻，否則，我們將失去社會對我們的基本認可，失去單位對我們的信任和尊重，甚至失去生命之本——信譽和尊嚴。

　　那責(zé)任是什么?責(zé)任是我們走完人生道路的基石，是你耳畔時刻敲響的警鐘，是座右銘，是指路燈，是推動歷史車輪滾滾向前的力量之源。

　　正是有了這份責(zé)任，才有了史上霍去病“匈奴未滅，何以為家”的吶喊，才有了陸游“位卑未敢忘國憂”的慨嘆，也才有了顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚。

　　我們作為新時代的青年，我們要學(xué)會用責(zé)任點亮青春，讓青春因奉獻而怒放異彩。

　　放眼開來，大到整個社會，小到我們xx，都不難發(fā)現(xiàn)，越來越多的人正默默地堅守著自己的責(zé)任和使命，為xx的發(fā)展奉獻著自己的青春。在我身邊就有不少這樣的例子，我們xxxxx項目部質(zhì)檢部部長，年僅30歲的xxx，年輕有為的他帶領(lǐng)著大伙長期戰(zhàn)斗在工程第一線，風(fēng)雨中、烈日下，你都能看見他的.身影。就在這個月初，xxx的妻子快要臨產(chǎn)之時，xxx乃堅持留在工地，處理著一疊疊資料，沒能陪伴在妻子身旁。我曾問他：“孩子就快要出生了，你不能回家，愛人可能會有意見吧”，他嘆了一口氣：“工地上離不開啊，妻子也很理解，搞工程就是這樣的，我早有思想準備了�！币幌�平淡無華的話語，令我對這位優(yōu)秀的xx人產(chǎn)生了由衷的敬佩。后來忙中擠出了一點時間，回了一趟家，不到一周便趕了回來。領(lǐng)導(dǎo)便問他：“想不想孩子啊”，“挺想，特別是離家前把兒子抱在懷里，他的一雙大眼睛看著我的時候，那可愛的樣子真令人舍不得放下，可是沒辦法啊，因為工地上更需要我呀”——這是默默的奉獻，是赤誠的奉獻，更是無怨無悔的奉獻。在他言行的帶動下，工地上的青年們都堅守著自己的職責(zé)，貢獻著自己的青春和力量：小x患上重感冒，依然扯著嘶啞的喉嚨在工地上奔忙;小x得了甲溝炎，腳趾紅腫得發(fā)亮也沒有離崗，還爭著、搶著去淤泥中測量;小x為了保證驗砂的質(zhì)量，確認砂中夾帶有淤泥，在烈日下，赤著胳膊，拿著鐵鍬，一挖就挖了兩米多深;還的為了保證工程按時完工，把自己的婚事一拖再拖，這一拖，兩年就過去了……正是因為有了這些責(zé)任心強的年輕人，有了這樣樂于奉獻，敢于擔(dān)當?shù)膞x人，才鑄就了今日xx的輝煌。

　　如今面對十二五規(guī)劃形勢，我們公司正處于一個承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折

　　點上，在積極響應(yīng)中交集團的號召下，有一大批項目等著我們?nèi)ラ_發(fā)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，還有無數(shù)的未知領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿��？v使前進的道路是未知的，或者是艱難坎坷的，我們也會努力前行，因為我們擁有一支責(zé)任心強、敢于擔(dān)當、樂于奉獻的年輕隊伍。

　　親愛的朋友們，我們雖來自五湖四海，但我們信守著同樣的企業(yè)精神，寫下了同樣的奉獻承諾，擁有著同樣的壯志雄心。我們是二十一世紀的青年，我們具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏進取的特點，我們應(yīng)該本著自覺、自強、合作的先進理念，展現(xiàn)xx青年開拓創(chuàng)新，自強不息、勤于奉獻的精神風(fēng)貌。

　　xx的改革發(fā)展需要我們，祖國的建設(shè)需要我們，我們要把責(zé)任心當作一種行為習(xí)慣，融入到我們的工作中，生活里，用責(zé)任點亮青春，用奉獻完善生命。每一個拼搏奮進的xx人，你們是時代的佼佼者，你們是xx的生命力;xx的明天會在你我共同的努力下，更加燦爛輝煌!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

　　責(zé)任與擔(dān)當演講稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　時光來到20xx年，此時此刻，面對新征程、承擔(dān)新使命，我們信心滿滿，我們不畏艱險。

　　新的一年是商丘煙草開啟“形象轉(zhuǎn)變期”的關(guān)鍵之年，我們要認真貫徹落實市局（公司）黨組的.各項決策和部署，堅定信念、堅決行動，一門心思謀發(fā)展、一腔熱血作奉獻；奮力打造“自尊自信自強”的商丘煙草新形象，努力書寫更加美好、更為輝煌的商丘煙草新篇章！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　責(zé)任與擔(dān)當演講稿 篇10

尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、諸位朋友：

　　各位好！！今天我演說的題型是《敢于擔(dān)當，共創(chuàng)輝煌》。

　　這里的每一位一定會對當擔(dān)這個詞有自身的了解。在我覺得當擔(dān)是一種應(yīng)對義務(wù)不逃避的胸懷，是一種面對困境不膽怯的膽量，是一種應(yīng)對危急勇于一馬當先的豪情壯志。今日在座的各位之中有大家的銀行信貸工作人員，大家為了更好地能取得成功營銷推廣一筆借款，走寒冷、跑炎熱、不厭其煩的表述，但顧客不一定統(tǒng)統(tǒng)了解。大家的銀行柜員每日都是在三尺銀行柜臺前要笑容沖著各式各樣的顧客，日復(fù)一日、年復(fù)一年地從業(yè)著簡易枯燥乏味、循環(huán)往復(fù)的收收付款付，大家也許在為放下去的款收不回家而焦慮，也許為數(shù)不對錢，被消費者投訴又或是被上級領(lǐng)導(dǎo)下了錯漏而憂慮，但這就是我們的工作中，在應(yīng)對那樣或是那般的艱難的另外，大家做為一個工作員，扔能胸懷大局，一心一意為農(nóng)民服務(wù)項目。僅有在工作上勇于擔(dān)當，敢于負責(zé)任，才可以使你尋找自身，得到顧客的擁戴。

　　當擔(dān)不但要有一力擔(dān)負的膽量，并且要有協(xié)作相處的胸懷，當擔(dān)不但要有艱苦奮斗的執(zhí)著，并且要有另辟蹊徑的自主創(chuàng)新。當擔(dān)不但要有不顧一切的'果斷，并且要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的慎重。當擔(dān)不但要有奪得取得成功的自信心，并且要有接納不成功的提前準備。僅有那樣的當擔(dān)，才算是真當擔(dān)。

　　做為一個工作員，大家務(wù)必把擔(dān)當意識擺在首位，勇承擔(dān)責(zé)任，胸懷大局，不畏艱難。自始至終用發(fā)自肺腑的笑容真心實意應(yīng)對每名消費者才算是大家的風(fēng)格。多少個風(fēng)霜雨雪，大家為工作中日夜奮戰(zhàn)，徹夜難眠，或辛勤工作，以個人行為家。但大家從沒人埋怨過工作中的繁雜，大家從來不說累，由于大家搞清楚它是大家的崗位職責(zé)，每名工作中在自身職位上的人都是在用自身的身體力行適用龍江銀行的發(fā)展趨勢。

　　“敢擔(dān)當換句話說敢于擔(dān)當”，是一種義務(wù)，是一種胸懷，也是一種風(fēng)格。是一種浩然正氣之風(fēng)，是大家金融機構(gòu)一面不倒的旗子，也是一種不朽的精神實質(zhì)。她不只是隨意講出的一句空談，更并不是樹立自身的語匯，它更應(yīng)該是一種切切實實的敬業(yè)精神，一個高尚的理想化，一股強悍的能量。做為龍行的一名職工，我覺得引以為豪，衷心地朝著我心中的她呼喊：我愿意把自己火爆的青春年少送給你，我愿意把對工作的無盡赤城送給你。我更愿我們肩負起重擔(dān)，攜手前行，同創(chuàng)大家光輝的明日。

　　謝謝你們！

　　責(zé)任與擔(dān)當演講稿 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：

　　大家早上好！

　　有一次，聽到“焦、”等人民公仆的名字，知道了他們一些感人的故事，卻覺得離自己很遠.

　　這一刻，我身邊的新時代的典范聚美多吉，感動，震驚，深思。雖然他遠在天邊，但他感人的事跡已在千萬個家庭傳誦，他的人生贊歌已在千萬條大街小巷傳唱。他是一個多么平凡的人，卻用自己的行動在熱土甘孜大放異彩。我想，他是怎么做到的？也許，他是懷著一顆感恩的心！

　　山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它寬廣；天道感激鳥，鳥才壯麗。世間萬物皆心存感激。60多年前，偉大的中國共產(chǎn)黨推翻了剝削階級，解放了我們甘孜農(nóng)奴。我們應(yīng)該心存感激；甘孜這塊美麗的土地，孕育了一代又一代人的成長，我們應(yīng)該感恩；甘孜百萬鄉(xiāng)親給了我們立功的使命，我們應(yīng)該感激。

　　對巨美多吉來說，感恩不是壓力、枷鎖、債務(wù)負擔(dān)，而是一種責(zé)任，是督促他深入田間、為人民服務(wù)的動力。這些都告訴我們一個道理：感恩其實是讓我們對社會負責(zé)。

　　責(zé)任是什么？有什么責(zé)任？車尼爾切夫斯基曾經(jīng)說過：生活伴隨著崇高的責(zé)任。聚美多吉給了責(zé)任最好的答案：用生命實踐責(zé)任！責(zé)任就像肩上的.擔(dān)子，感恩就像水桶里的水。這也意味著責(zé)任不是那么好惹的，感恩可能成為另一種負擔(dān)，讓人發(fā)揚光大。責(zé)任，一個粗字；人生，一段充滿責(zé)任的旅程；價值，人生追求的目標；卓越，包含價值展示。

　　聚美多吉用生命詮釋了“責(zé)任、生命、價值、優(yōu)秀”這四個字的真諦。他是甘孜的驕傲，是我們黨和人民的驕傲！盡管生病了，他仍堅持工作到生命的盡頭。他為黨和國家的事業(yè)努力工作。他要求什么？只求人民臉上露出滿意的笑容，努力，死。

　　我們也拿著國家的工資，為什么不盡職呢？去村里就是聽一線人民的聲音；走遍康巴就是為了得到最真實的數(shù)據(jù)。因為我知道，我堅持，所以我快樂。此時此刻，我手中的鍵盤是我人生的鑰匙，屏幕上跳動的數(shù)字是我人生的音樂符號。我用自己的激情和信念，去傾聽來自生命最深處的每一個微小的脈動，去感受來自最可愛的人們心中的期待，去凝結(jié)成晶體，去反映生活的真實。

　　作為一名普通的甘孜調(diào)查人員，要堅定不移地堅持“為國調(diào)查，為民服務(wù)”的調(diào)查宗旨，始終堅持“愿扎根高原，勤于追求服務(wù)發(fā)展”的價值取向。認真開展每一次輿情輿情調(diào)查，真實傳達群眾心聲；認真掌握各項數(shù)據(jù)，為經(jīng)濟發(fā)展起到助推作用。隨時想到我們崇高的責(zé)任和責(zé)任，為甘孜調(diào)查的發(fā)展傾注每一份心血和智慧，用調(diào)查的筆，把甘孜的社會發(fā)展和文明進步畫得一清二楚。

　　聚美多吉倒下了，他倒在了自己深愛的熱土上，他倒在了自己喜歡的位置上。但是，他又“活”了，活在了千千萬萬甘孜兒女的心中。在學(xué)習(xí)聚美多吉的模范事跡和崇高精神的同時，要把它變成我們的工作動力。每一個甘孜兒女都要有一顆感恩的心，一份責(zé)任感，認真肩負起歷史使命，時刻保持攀登攀登攀登的精神狀態(tài)，堅定信心，強化責(zé)任，凝聚智慧，共同創(chuàng)造無愧于黨無愧于人民無愧于時代的嶄新業(yè)績。

　　以黨的十八大帶來的和諧春風(fēng)為契機，圍繞“建設(shè)美麗、生態(tài)、和諧、幸福的新甘孜”的目標、任務(wù)和方向，在黨中央、州政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，把思想認識統(tǒng)一到建設(shè)中來。一定要凝聚智慧和力量，實現(xiàn)“四雙五大跨越”的目標。有了強烈的責(zé)任感和永不滿足的優(yōu)越心態(tài)，我們才能真正承擔(dān)起自己的責(zé)任，充分發(fā)揮自己的智慧的輝煌，創(chuàng)造甘孜發(fā)展史上新的輝煌!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

　　責(zé)任與擔(dān)當演講稿 篇12

　　一直簡單的認為，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”，直到我站在三尺講臺的那一天刻，我才真切的明白，老師的職責(zé)還遠不止這些。

　　在這樣一個彰顯個性、信息爆炸的時代，教育越來越注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，人們獲取知識的渠道越來越寬，社會的法制越來越健全，學(xué)生的民主意識也越來越強，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱。要順利的'進行教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵。

　　在這方面，生物技術(shù)學(xué)院老院長張xx，是我們學(xué)習(xí)的典范。

　　曾幾何時，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個帖子：生物工程是21世紀最有前途但又尷尬的專業(yè)。說的是生物工程專業(yè)高考高，知識更新?lián)Q代快，但就業(yè)前景卻不容樂觀。這讓身為院長的張立軍非常難受。按理說，對畢業(yè)生就業(yè)工作，他可以有很多理由不去費這個心，但是他不這樣想，學(xué)生是我們培養(yǎng)的，我們有責(zé)任幫他們找到好工作。在他的提議下和堅持下，克服了重重阻力，院學(xué)術(shù)委員會經(jīng)過反復(fù)討論和修改，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項實施方案”，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強了，就業(yè)率也提高了。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想，在學(xué)生面前，他是良師更是益友。

　　這種和諧的師生關(guān)系，在年輕教師面前，體現(xiàn)的更加淋漓盡致。對于中青年教師來說，申報國家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情。在他的鼓勵和幫助下，全院40多名教師都申報了，這40本申報書，他每一頁都仔細閱讀并且提出修改意見，他的努力很快得到了回報。在年輕教師面前，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴。

　　師生關(guān)系和諧了，校園才會和諧，學(xué)習(xí)氛圍才會融洽，沈農(nóng)之夢才會實現(xiàn)。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦，是時代的召喚，是促進學(xué)生全面發(fā)展的需要。作為一名年輕的教育工作者，只有時刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，以傳道授業(yè)解惑和共筑強盛沈農(nóng)夢為己任，主動構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，沈農(nóng)才會進一步發(fā)展，教育的明天才會更加美好！

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