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學會合作演講稿
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學會合作演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的學會合作演講稿，歡迎閱讀與收藏。
學會合作演講稿 篇1
老師們、同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的主題是《學會合作，學會感恩》。
本周我們將舉行給樹木掛牌活動。同學們的熱情很高漲，給自己班級的樹木起了許多富有創(chuàng)意的名字。與此同時，我們的班級農(nóng)場也正式開放了。大家紛紛從家里帶來了種子和農(nóng)場用具。每個班的同學都擁有了屬于自己的田地。那么我們怎么樣才能經(jīng)營好自己的農(nóng)場呢？
首先給大家分享一個叫《共命鳥》的故事。
從前，某個國家的森林內(nèi)，喂著一只兩頭鳥。名叫“共命”。這鳥的兩個頭“相依為命”。遇事向來兩個“頭”都會討論一番，才會采取一致的行動，比如到哪里去找食物，在哪兒筑巢棲息等。
有一天，一個“頭”不知為何對另一個“頭”發(fā)生了很大誤會，造成誰也不理誰的仇視局面。
其中有一個“頭”，想盡辦法和好，希望還和從前一樣快樂地相處。另一個“頭”則睬也不睬，根本沒有要和好的意思。
如今，這兩個“頭”為了食物開始爭執(zhí)，那善良的“頭”建議多吃健康的食物，以增進體力；但另一個“頭”則堅持吃“毒草”，以便毒死對方才可消除心中怒氣!和談無法繼續(xù)，于是只有各吃各的。最后，那只兩頭鳥終因吃了過多的有毒的食物而死去了。
聰明的同學一聽就明白，老師要告訴大家這個經(jīng)營好農(nóng)場的秘訣就是合作。我們班級的每一個同學就像共命鳥一樣，是一個不可分割的整體，只有團結(jié)協(xié)作才能讓自己的農(nóng)場有所收獲。
每個同學可以在中隊長的帶領(lǐng)下了解植物的習性，制定耕作計劃，做出合理的分工，開始耕種。
俗話說：“一分耕耘一分收獲�！币胗惺斋@，在植物成長過程中加以呵護也是很重要的。我們有的同學可能好奇心會比較重，在經(jīng)營農(nóng)場的過程中也會去看看其他班級的農(nóng)場，這些是理所當然的，但是切不可隨意地去破壞別人的農(nóng)場。要知道珍惜他人的`勞動也是一種美德，希望我們每個同學都來爭當守規(guī)的岑小人。
另外還有件事情在這里要強調(diào)一下。最近，我們發(fā)現(xiàn)了一個很不好的現(xiàn)象：有部分同學常常要求家長來學�？此蛘咧苋褪澄飦斫o他喝。
同學們，我們常常說要學會感恩，到底什么樣的行為才是感恩呢？老師認為，在學校你能自理、自立，就是對爸爸媽媽的感恩。學校每天的膳食是經(jīng)過科學合理的安排的，能夠滿足同學們身體的需求。許多同學的爸爸媽媽工作都比較忙碌，如果還提出這樣的要求，無形之中就會給爸爸媽媽帶來負擔了。所以，請同學們學會體諒父母的辛苦，學會自理、自立，能夠開開心心、快快樂樂的度過五天的學校生活，周末再和爸爸媽媽度過愉快的周末。
希望同學們將學校的“四個學會”融入到自己的生活中，做一個合格的岑小人。
學會合作演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我想和大家談一談“合作”的話題。
任何人在這個世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色；你是小樹枝，就要和朋友一起生長，為人類作出貢獻；你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學飛，共同成為萬鳥之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時何地，都離不開與別人的合作。
那么什么又是合作呢？顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財富，我們應(yīng)當時刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。
交響樂團的演奏大家應(yīng)該都見過吧！那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。但又是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種樂器和做的這樣完美和諧呢？就是高度統(tǒng)一的團體目標和每個人為了實現(xiàn)這個目標所具有的協(xié)作精神。
可是，合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好分內(nèi)的`事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
一位外國的教育家邀請七位中國的小學生模擬做火中逃生的小實驗。當哨聲響起后，七位小學生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒有爭執(zhí)，沒有斗毆，一切是那么順利。在場的人無不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運會上的種種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個團隊里出現(xiàn)了“叛亂”，那么也不會有一枚枚寶貴的金牌了。
同學們，請記�。汉苫m好，卻也要綠葉扶持，一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。我們只有學會合作，才能跨進成功的殿堂！
學會合作演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我要和大家一起討論一下合作這個話題。
在我們21世紀的幸運兒們的每天都是千變?nèi)f化、日新月異的。今天不知道明天的兒。只要我們生活在這個世界上，就不是獨立的，打從我們誕生在這個世界上的時候，我們就已經(jīng)列入了團體的名單。
我們是就要和們一起努力進取，一起，好好完成作業(yè)；我們是，就要和們一起救死扶傷，把病人從死神那里救出來；我們是工人，就要和工友們一起完成好一項；我們是，就要和同事們一起準備教材，為國家棟梁之才。
在這個世界上，合作是最重要的，你走到哪里都要合作。只要合作，你就拿到了一把能夠打開成功大門的金鑰匙。人們因此才會常說：小合作有小成就，而大合作就有大合作。不合作就很難有什么成就。
記得在不久以前，我們班和別的`班舉行了一場大型的拔河。而拔河比賽恰恰就是合作的典范。我們班的男生和別的班的男生比的時候，就是因為沒有好好地掌握方法，沒有直直地往后拉，沒有很好地發(fā)揮他們的本能，合作不是很好才輸?shù)袅吮荣�，不過我知道，他們盡力了！為我們卻恰恰相反，我們每一次都是盡量做好分內(nèi)的，和別人好好地配合，所以，功夫不負有心人，我們最終贏得了比賽，和他們打成了平手。
大家還記得三國時期嗎？曹操手下的張遼，樂進共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬來攻，二人是五子良將之二，同等功績，以前素有矛盾，但面對強敵，仍能互補互助，共進共退。終于大破敵軍，保住了合肥。
成功的合作必須集體的成員都要有一個渴望的，向那一個目標努力進取，還要盡心盡力，全力以赴地做好自己所管轄的事情，而且不能自私自利，自以為是，要跟著別人好好地迎合，好好地配合，每時每刻都準備著要為這個集體，為這個整體犧牲的準備。讓我們生一起好好地合作吧，一起拿到進入人生成功大門的金鑰匙吧！
學會合作演講稿 篇4
我國一向倡導合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓，“互相關(guān)心，互相愛護，互相幫忙”，更成為時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調(diào)個人奮斗，而忽略了應(yīng)當怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。
在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次，互有輸贏，之后烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也能夠是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！毕喑删鸵环笫�，必須靠大家的共同努力。
在外國，一位教師引導學生做了一個十分趣味的`實驗——“火海逃生”。教師將許多乒乓球放進瓶子，只露出系著的棉線�；ㄆ看順欠浚毤毜钠款i是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當大樓起火時，全體居民能在短時間里安全逃離。七名學生興奮地上場了，他們個拿一根棉線，都以最快的反應(yīng)拉扯棉線，可一個“人”也沒能脫離火海，原先，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個學生面面相覷只見其中一個小聲跟同伴們商量了幾句，又開始了新的一次實驗，這回大家沒有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒有起來時，七位“居民”已離開了出口。
學會合作演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是勇氣演講團成員王文莉，今天我們演講的主題是《學會合作，走向成功》。
如果說生存是一門藝術(shù)，那么合作便是基本功，每個人都不可能脫離社會而存在。如果你是學生，就要和同學們一起努力，共同學習；如果你是醫(yī)生，就要和護士們一起救死扶傷；如果你是工人，就要和工友們一起完成每一項工程。
自古成大事者，都并非憑借一人之力，因為合作，才有了流芳百世將相和的美談，才有了名傳千古房謀杜斷的默契。諾貝爾獎的得主往往不是一個人，他們甚至來自不同的國家和地區(qū)。每一項科學成就都不會由一人獨立完成。楊振宇與李政道這一對師徒兼伙伴，一同磨煉多年，取得了至高的成就，誰也無法說是誰成就了誰�？鐕献鞯娜祟惢蚪M研究計劃使世界對基因病理的認識有了巨大突破，同時打破了中國生命科學研究受到的國外制約，開始了新的具有中國特色的合作發(fā)展。
小合作有小成就，大合作有大成就，人類的合作互利不止，前進的腳步永不停歇，一個人前進總是單槍匹馬，眾人前進才能移山填海。
信豐縣第六屆運動會已順利拉開序幕，開幕式上的文體表演賞心悅目，深深地打動了我們的心。然后幕后卻離不開我們的努力……作為參演學校之一，我們付出了很多汗水，大家一遍一遍辛苦的排練，每一個方陣的'密切配合，每一個動作的仔細斟酌；這都離不開每一位同學的堅持，每一個老師的付出和導演們的奮斗，雷鋒說過：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，正是由于我校師生的共同合作以及所有參演隊伍的共同努力，才獲得了這次縣運會的成功召開。
我們總在追尋，追尋那種孤膽英雄般的勝利，追尋那種不切實際、漫無目的的人生。為什么不看看眼前的機會呢？那些僅需要合作就能成就成功的機會。
生活中，你與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長，與同學合作，在知識的海洋中探索，你將獲得無窮的智慧，與父母合作，善于傾聽父母的囑咐，你將感受到無邊的幸福！合作是成功的跳板，學會利用這塊跳板，我們將會更好地到達成功的彼岸，讓我們珍惜每一個彼此，用合作的方式去締造成功，創(chuàng)造奇跡。
我們的演講完畢，謝謝大家！
學會合作演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在生活中我們要學會與別人合作，和集體一起行動。希望每一都可以學會與他人合作，讓每一件事情都可以成功。
在一次拔河比賽中，我們?nèi)嗤瑢W分成兩組，來一次較量。首先，我們從器材室里抬來一條大繩放在操場上，那條長繩好像一條蛇臥在上面。又在繩子中間系了一條紅領(lǐng)巾，作為界限。由我們做裁判，比賽開始了，我們雙方都紛紛就位，擺好了拉繩的架子，老師的口哨一響，比賽正式開始，我們雙方盡力往自己那一隊拉，費了九牛二虎之力還是沒辦法把局面扭轉(zhuǎn)過來，對方實力太過強大，我們抵抗不住，局讓他們給勝了。我們非常生氣，他們卻高興得一蹦三尺高，說我們實力太弱，不能與他們較量，我們這隊的隊長火冒三丈地說：“你以為你們多有能力，我們斗不過你，你要是不信我們再較量一番�！痹捯魟偮�，裁判就說：“兩隊交換場地再來一次�！蔽覀兌甲吡诉^來，場精彩的表演馬上就要開始了。
激烈的決戰(zhàn)隨著裁判員的哨聲開始了，我們吸取上一場比賽失敗的原因，小個在前，高個在后，最后一名同學把繩子拴在自己的.身上�！邦A備，開始�！蔽覀儕^力地拉，隊長代謝和我們喊著響亮的，大家一起合作，終于，紅色的紅領(lǐng)巾往我們這兒移動，最后，我們勝利了。大家都欣喜若狂，我想這就是我們合作的結(jié)果。
經(jīng)過這次比賽讓我明白一個深刻的道理：人生活在社會中，需要與集體的成員互相合作，只有合作，我們才能獲得成功，從而讓自己更加。
學會合作演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!我是勇氣演講團成員王文莉,今天我們演講的主題是《學會合作,走向成功》. 如果說生存是一門藝術(shù),那么合作便是基本功,每個人都不可能脫離社會而存在.如果你是學生,就要和同學們一起努力,共同學習;如果你是醫(yī)生,就要和護士們一起救死扶傷;如果你是工人,就要和工友們一起完成每一項工程.
自古成大事者,都并非憑借一人之力,因為合作,才有了流芳百世將相和的美談,才有了名傳千古房謀杜斷的默契.諾貝爾獎的得主往往不是一個人,他們甚至來自不同的國家和地區(qū).每一項科學成就都不會由一人獨立完成.楊振宇與李政道這一對師徒兼伙伴,一同磨煉多年,取得了至高的成就,誰也無法說是誰成就了誰.跨國合作的人類基因組研究計劃使世界對基因病理的認識有了巨大突破,同時打破了中國生命科學研究受到的國外制約,開始了新的具有中國特色的合作發(fā)展.
小合作有小成就,大合作有大成就,人類的合作互利不止,前進的腳步永不停歇,一個人前進總是單槍匹馬,眾人前進才能移山填海.
信豐縣第六屆運動會已順利拉開序幕,開幕式上的文體表演賞心悅目,深深地打動了我們的心.然后幕后卻離不開我們的努力……作為參演學校之一,我們付出了很多汗水,大家一遍一遍辛苦的排練,每一個方陣的密切配合,每一個動作的'仔細斟酌;這都離不開每一位同學的堅持,每一個老師的付出和導演們的奮斗,雷鋒說過:一朵鮮花打扮不出美麗的春天,正是由于我校師生的共同合作以及所有參演隊伍的共同努力,才獲得了這次縣運會的成功召開. 我們總在追尋,追尋那種孤膽英雄般的勝利,追尋那種不切實際.漫無目的的人生.為什么不看看眼前的機會呢?那些僅需要合作就能成就成功的機會.
生活中,你與老師合作,聆聽老師的教誨,你將迅速成長,與同學合作,在知識的海洋中探索,你將獲得無窮的智慧,與父母合作,善于傾聽父母的囑咐,你將感受到無邊的幸福!合作是成功的跳板,學會利用這塊跳板,我們將會更好地到達成功的彼岸,讓我們珍惜每一個彼此,用合作的方式去締造成功,創(chuàng)造奇跡.
我們的演講完畢,謝謝大家!
學會合作演講稿 篇8
各位老師，各位同學：
早上好！今天國旗下講話的主題是“學會合作”！
有這樣一則寓言：一商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說：你幫我分擔一點吧，我累得快不行了。馬不理睬。驢終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上。馬的教訓很顯然地告訴我們一個道理：合作很重要。我們想一想，如果當初馬答應(yīng)了驢的請求，結(jié)果還會是這樣嗎？其實很多時候，幫助別人就是幫助自己，學會合作也會給自己帶來收獲。個人是小，合作是金。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。每一個人的生存發(fā)展都離不開合作。我們呱呱墜地之后，有父母親人精心的呵護關(guān)愛，有同伴的提攜幫助，有師長的教育引領(lǐng)，有社會大家庭的保障與支持。沒有人與人的合作，我們每個個體的生存與成長就無從談起。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記祝
怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。
學校提倡我們學會合作，因為合作才能共贏，團結(jié)才有力量。學習上，老師們把班里的同學劃分成若干個學習小組，成績好的同學幫助成績相對弱一些的同學，讓同學們在“比、學、趕、幫、超”的氛圍中共同提高。校園里豐富多彩的活動也處處體現(xiàn)著“合作、共贏”的思想。大家可曾記得：拔河比賽中，正是大家發(fā)揮了“人心齊，泰山移”的團隊精神，才取得了一場場的勝利；大合唱比賽中，沒有班里每一名同學激情的演唱和全心的付出就不會有集體的輝煌；在剛剛結(jié)束的趣味運動會上，集體接力項目中如果有一名同學沒有盡力就會影響班級整體的成績。當我們因為集體的`榮譽而歡呼雀躍時，我們是否想到：這便是團結(jié)、合作的結(jié)果！
是的，一滴水是微小的，可是把它匯到大海里便有了波濤洶涌、潮起潮落；一堆沙子是松散的，可是把它和水泥、石子、水混合后，就會比花崗巖還堅硬。
隨著時代的發(fā)展，未來的社會中合作必然成為人類生活、生存的最基本形式。聯(lián)合國教科文組織也把“學會做人、學會做事、學會合作、學會求知”作為21世紀教育的四大支柱。對一個學生來說，學會合作，就必須接受老師科學的指導和同學善意的幫助，就必須把自己融入班級和學校的大集體當中去，就必須與他人建立起和睦相處的融洽關(guān)系。
合作，是我們?nèi)松械囊话谚�匙。學會合作，我們才能開啟友誼、智慧和成功的大門。老師們，同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，一次游戲，一次班隊活動，一次衛(wèi)生打掃，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學會與他人合作，讓團結(jié)合作在我們古老的校園里奏出美好的新篇章。
學會合作演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好，很高興今天我能站在國旗下講話，今天我所演講的主題是“學會合作”！
有這樣一則寓言：一個商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說：“你幫我分擔一點吧，我累的快不行了�！斌H不理睬馬的請求。驢最后終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上，馬的.教訓很顯然的告訴我們一個道理：合作很重要。我們想一想如果當初馬答應(yīng)了驢的請求，結(jié)果還會是這樣嗎？其實很多時候，幫助別人就是幫助自己，學會合作也會給自己帶來收獲。個人是小，合作是金。
什么合作呢？顧民思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有很多事情，只有通過人與人之間的合作才能完成。每個人的發(fā)展都離不開合作，我們呱呱墜地之后，有父母親人的精心的呵護關(guān)愛，有同班的提攜幫助，有師長的教育引導，有社會大家庭的保障和支持，沒有人與人之間的合作，我每個個體的生存與成長就無從談起。一個人學會了與別人合作，也就開啟了成功之門的鑰匙。所以，人們常說：“小合作有小的成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就”。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效的合作呢？我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。例如一曲優(yōu)美的音樂需要指揮家和上百名的樂師合作完成。航天員登上月球是靠科學家與航天員的合作。總之，合作是我們?nèi)松械囊话谚�匙，只要學會合作，我們就能打開就會打開智慧與成功的大門。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學會合作演講稿 篇10
老師們、同學們：
大家上午好 ！今天我講話的主題是“學會合作”。
大家都知道，一個人的力量和智慧十分有限，任何一個人要是脫離了別人的幫助去獨立做好一件事情是很難很難的。學會合作，必將成為人們生活中所不可或缺的重要方面。
有這樣一則寓言，可能不少老師和同學都聽說過。說的是一位商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說：“你幫我分擔一點吧，我累得快不行了�！瘪R不理睬，繼續(xù)走它的路。驢終于累死了，主人就把驢身上所有的貨物都卸到馬身上。馬的教訓很顯然是在告訴我們學會合作的重要性。合作是金，幫助別人等于幫助了自己，學會合作也會給自己帶來收獲。
人類社會發(fā)展進程中，很多事情都離不開合作。從遠古的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學研究，合作無處不在。當今社會，經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步、社會的和諧、甚至現(xiàn)代化的實現(xiàn)都需要人們通力合作。汶川地震中，救援人員相互合作，才贏得更多時間挽救了一條條生命；兄弟省市相互合作，才使災后重建工作進展速度加快。還有，抗擊甲流感的勝利，神舟系列飛船的成功發(fā)射，三峽工程的順利竣工，北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會的成功舉辦……，等等，是多少人精誠合作才實現(xiàn)的'呀。
作為實驗初中的一員，我們每位老師和同學在工作中、學習中同樣需要學會合作。想想看，干凈整潔的校園環(huán)境，安靜有序的集會、課堂，自己的每一丁點兒進步，班級取得的成績，學校的各項榮譽哪一個不是在大家的合作中獲得的，離開了他人的幫助與支持能成嗎？合作，是我們?nèi)松械囊话谚�匙，學會合作，我們才有可能開啟友誼、智慧和成功的大門！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家的合作。
學會合作演講稿 篇11
敬愛的老師們、親愛的同學們：
上午好！
成章是我們工作、學習、生活的地方，是我們的家！如果有人問你，你愛這個家嗎？相信大部分人都會毫不猶豫的說，這還用問嗎？我愛成章，我愛這個家！
是的，我們愛成章這個家。老師們工作刻苦努力，同學們勤奮好學，為成章贏得了無數(shù)的榮譽，中考成績連續(xù)17年全市第一，國家級、省級、市級獎狀數(shù)不勝數(shù)。開學典禮上，光是宣布一連串的輝煌成就，就要十來分鐘的時間。我有時候想，如果把成章辦學以來能統(tǒng)計到的各種成績按播音員的速度念出來，該會是多長的時間呢？會累壞幾個播音員呢？成章這個家，是我們成章全體家庭成員，用汗水，用青春、用一生的心血裝修起來的.、金碧輝煌的家，我們能不愛嗎？！
然而，我要說，我們建成了金碧輝煌的成章，但成章還不是舒適的家！
衡陽市在申請成為全國文明衛(wèi)生城市，上一周，是檢查驗收的關(guān)鍵時期。我們成章，作為衡陽的一份子，教育界的旗幟，自然是要竭盡全力把最美好的一面呈現(xiàn)出來。我們學校全體教職員工和學生都行動起來了，把校園的衛(wèi)生徹底搞了一次。星期六、天，學校的清潔師傅有不顧休息，把衛(wèi)生死角全都清理了一遍�？墒�，令人遺憾的是，我在星期一檢查時發(fā)現(xiàn)，花園里、樹底下、灌木叢中，又出現(xiàn)了飲水瓶、飲料盒、吸管袋等垃圾，有得還丟進了花木深處，清潔師傅有時還要深入?yún)擦植拍軗炱�。看著師傅們被樹枝刺的一道道紅印，我有些不適，為師傅所受的苦而痛，也為我們個別人的不文明而愧。
我們還經(jīng)常在成章這個家里發(fā)現(xiàn)，小賣部前坪里，同學們?nèi)宄扇旱囊贿吅戎阆愕呐Ｄ�，一邊高談闊論，腳下的吸管袋隨風起舞；食堂里，盡享美味佳肴后，桌上是殘渣剩飯、碗筷零落……
老師們、同學們，看到這些，你有何感想呢？我想，沒有人會愿意看到這樣的學校，這樣的家！
那么，我們還猶豫什么呢？一起來清潔我們金碧輝煌的家吧。
把你的飲水瓶、飲料盒、吸管袋、廢紙等等送到垃圾桶去，看到亂丟亂扔的現(xiàn)象，請勇敢的站出來制止，瞧見身邊的紙屑等，請彎下腰撿起來。于是，我們的校園，我們的家就美麗起來，舒適起來了。
成章是我家，美化靠大家。只要我們從自己做起、從身邊做起，成章就不僅是富麗堂皇的，也會是美麗舒適的。
學會合作演講稿 篇12
老師們、同學們：
大家好！
當今社會，科技越來越發(fā)達，社會分工越來越精細，而個人的智慧和知識面是有限的，不可能面面俱到。一項事業(yè)的成功，往往涉及多學科知識的綜合運用。為更好的完成某項任務(wù)而合作，已成為時代的要求。合作可以取長補短，優(yōu)勢互補，取得更大的成功。
也許你會問：“合作是什么？”
科學家說：“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)。”
字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。”
關(guān)于合作，也許大家聽過這樣一個故事：
兩個饑餓的人有幸得到了仙人的恩賜：一根魚竿和一條鮮魚。其中一個人吃了魚，但兩天后還是餓死了；另一個人要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，兩天后他到大海邊，還沒來得及釣魚便一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的'生計問題；魚竿可以解決生計問題，但卻無法改變眼前的饑餓處境。
由此看來，只有兩者結(jié)合起來，才能徹底解決眼前和長遠的問題，只有兩個人合作，一起享用這條魚，一起走到海邊，才可能同時獲救。從這層意義上講，合作便是1十1 > 2。
合作是成功的土壤。1935年遵義會議前，受左傾機會主義的影響，紅軍的處境非常艱難，被迫長征。紅軍在長征途中召開了遵義會議，在周恩來等人的堅持下，確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導地位，新的黨中央在毛澤東的領(lǐng)導下，加強了合作、團結(jié)一致，打了一個又一個勝仗。從此，中國共產(chǎn)黨的理想航船，跨越過了最為狹窄的航道，駛向了光明和勝利。
沒有合作，哪來我黨的歷史性轉(zhuǎn)折？
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，為了社會主義美好的明天，讓我們攜起手來，做一個善于合作的人吧！
謝謝大家！
學會合作演講稿 篇13
“眾人拾柴火焰高”，上學五年以來，我們班的同學相互之間經(jīng)常有團結(jié)合作的事情，其中最能體現(xiàn)同學們團結(jié)合作的就是那一次。
記得那一天早上，一個同學進了教室后發(fā)明地面上為有許多水，仔細一看，才知道是飲水機的水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開，正不停地流水。王昱走了過來，嘗試能否把尚難它們給重新接起來，沒想到他剛把煙道兩條水管拼接起來，水逕自從朝著王昱的衣服的縫隙衣服里噴出來，把他的`衣服給弄濕了呢，他立即松手并退了好幾步。這時，剛回來的我剛好聽到了這一幕，心想：不就是把這兩根水槽拼接起來恨不得嗎？能有多難呢？我立即大步踏過去，像王昱一樣把兩根水管給拼接起來，沒想到還沒有接起有放棄，仍然在繼續(xù)，我使出了吃奶的力氣，好不簡單才把兩根水管鏈接住，沒有流水。誰知我剛想向大家領(lǐng)工時，兩根水管因?qū)嵲诘謸醪蛔∷臎_擊力而又斷開了。這時已有好多個同學回來了，他們見到此情景，立即過來幫忙。有幾個同學拿了了幾個空水桶過來，讓水流進水桶里，免得讓水繼續(xù)往外流。水滿了，兩個同學就提出去，倒到門口旁的下水道里去，再換另一個水桶來。三四個同學拿著掃把，互相把石灰傳到對方跟前，把水掃到門外的下水道口里，十分有順序，同學們也十分團結(jié)合作。一位同學們看到鄧老師回到辦公室了，立即跑去辦公室，向老師報告了這個情況，老師迅速來到教室，先鎮(zhèn)定好我們的情緒，在與同學們一起把水掃出去，并打電話給學校主任，說明了這件事情的情況。過了一會兒，學校就派遣校工大叔來了，只見他抓住那根正在流水的水管，打了三個死結(jié)，看到后，同學們都不約而同地說：“原來這么簡單呀！我剛才怎么就沒想到呢？”
團結(jié)就是力量，在學習生活中，團結(jié)合作就能克服一切艱難，取得成功，團結(jié)是無堅不摧的力量。
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