弘揚(yáng)教師美德演講稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的弘揚(yáng)教師美德演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

弘揚(yáng)教師美德演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！我要演講的題目是“我愛綠葉的事業(yè)”！

　　有人說，兒童就像一本書，要真正理解他們并不容易，但作為一名優(yōu)秀的教師，我們必須去閱讀這本書，并且愿意終身學(xué)習(xí)。也有人說，兒童就像花木，而教師則是園丁，他們傾心照料著兒童，但同時也必須尊重他們自然的成長過程。事實(shí)上，兒童比花木更加復(fù)雜，教師的工作也比園丁的工作更加復(fù)雜，盡管二者都遵循一些共同的規(guī)律。

　　當(dāng)我踏上職場之路，我發(fā)現(xiàn)自己并非學(xué)者，無法用深邃的思維來思考自己的價值；也不是詩人，無法用優(yōu)美的詩句歌頌我的職業(yè)。

　　然而，我作為一名教師，從事教育事業(yè)的工作者，我有能力去探索心中最深奧的哲理；我也可以選取美麗的詞句，構(gòu)建起內(nèi)心最美好的詩篇——我熱愛這份平凡的事業(yè)，我渴望我的青春在這片沃土上閃耀！

　　雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑�(dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮�綠葉的事業(yè)，我是人民教師！

　　路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。

　　這幾年來，我經(jīng)歷了許多挫折和困難，但也收獲了甜蜜和歡樂。作為一名教師，我深深體會到了這個職業(yè)的重要性，同時也認(rèn)識到自己對它的`不可或缺。

　　我深受古代大教育家孔子的影響，他為了教育付出了巨大的努力和心血。而現(xiàn)代偉大的教育家陶行知先生，憑借著多年的從教經(jīng)驗(yàn)，始終堅(jiān)守在講臺上，以無私的奉獻(xiàn)精神和高尚情懷激勵著我。這些都使我對教育事業(yè)充滿熱愛，并認(rèn)為這個職業(yè)既平凡又神圣。

　　我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。

　　古人云：“人生規(guī)劃中，最重要的一步是樹谷：長遠(yuǎn)規(guī)劃中，最關(guān)鍵的一步是樹林；終身發(fā)展中，最至關(guān)重要的一步是樹人。”塑造靈魂這一神圣的使命是無法用金錢來衡量的，我慶幸命運(yùn)賜予了我作為一個教師的機(jī)會。如果有人問我，在人生的旅程中，如果能夠重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我毫不猶豫地回答：教師——這個世界上最光輝的職業(yè)。

　　這是我一生的自豪選擇！雖然我們經(jīng)歷著艱辛，但我們內(nèi)心充滿了富有的希望，因?yàn)槲覀兪遣シN春天的人，期待著豐收的季節(jié)；我們?nèi)缤�清晨的第一縷陽光，勇敢無畏地前行，無論黑云怎樣密布；我們又如同夜空中璀璨的北斗星，堅(jiān)持向光明追逐！我自豪地是一名教師！我光榮地是人民的導(dǎo)師！

弘揚(yáng)教師美德演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

　　如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

　　在美麗的塞寒壩下，山灣子中學(xué)有一位師德高尚的老師，她就是語文組的孟麗娟老師，自1999年參加工作以來一直任語文課，并擔(dān)任班主任工作。十幾年來，她熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生，工作積極肯干，像一只辛勤的小蜜蜂忙碌的工作著。

　　高爾基曾說過：只有愛孩子，他才可以教育孩子，因此可以說”師愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。是教育的靈魂，教師不僅要愛優(yōu)秀學(xué)生，更要愛有問題學(xué)生，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳，唯有用愛去開啟學(xué)生心靈的窗戶，給予學(xué)生愛。

　　她始終堅(jiān)持以下原則：無論何時都把學(xué)生的成長需求置于首位，把學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情來對待，公平對待每位學(xué)生，并努力通過自身的魅力和榜樣作用來影響身邊的每一個學(xué)生。在教學(xué)過程中，她是一位嚴(yán)格要求的導(dǎo)師；在日常生活中，她是學(xué)生們的朋友，充滿關(guān)愛之心；與學(xué)生之間有著親密無間的心靈溝通。作為一名班主任，她深知“育人”比“教書”更為重要，因此她經(jīng)常思考如何培養(yǎng)學(xué)生們以真摯的愛心對待自己的學(xué)習(xí)、生活以及他人。這是她在學(xué)生的心靈建設(shè)方面經(jīng)常思考的一個問題。

　　要想培養(yǎng)學(xué)生的愛心，老師必須先把愛心獻(xiàn)給每一個學(xué)生，發(fā)揮身教勝于言教的作用。春天是傳染病的多發(fā)季節(jié)，她每天都記著進(jìn)班檢查教室的開窗通風(fēng)情況;夏天教室里悶熱，她會督促孩子們多喝水，讓他們多準(zhǔn)備點(diǎn)降溫防暑的藥;秋冬季節(jié)，她及時提醒學(xué)生根據(jù)天氣變化情況增減衣物，避免生病。減少家長的一些擔(dān)憂;當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難，她告訴他們?nèi)绾稳ソ鉀Q，為每一個孩子掃清學(xué)習(xí)障礙，不讓一個孩子掉隊(duì)。在特殊學(xué)生教育中，她循循善誘，用耐心去感化他們。培養(yǎng)學(xué)生形成良好性格、行為習(xí)慣，不是一朝一夕的事情，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作更是這樣，對他們的成長需要教師給予更多的關(guān)愛與耐心。

　　因?yàn)槟欠輬?zhí)著的、根植于內(nèi)心的師愛，促使她對學(xué)生極其負(fù)責(zé)，從教十多年，從未因家事請過一天假，心酸的記憶是父親病重期間多么需要她的照料啊，她多么希望在自己精心照顧下，父親能奇跡般地醒來，想想父親為了她上學(xué)付出的心血。也真想自己不是老師，這樣就可以毫無顧慮地陪父親走過他人生最危難時的每一分、每一秒�？砂嗉壚锏膶W(xué)生，更讓她放心不下，又怕他們打架，又怕他們有病，又怕總之他們需要她，如果她一請假，對他們進(jìn)行的幫助就會功虧一簣，想到這些，再想想可敬的父親，左右為難中，只好忍著心痛給學(xué)生上課。

　　幾天后，父親走了，她深深地意識到對老人的無比愧疚，這也成了她此生無法彌補(bǔ)的遺憾。但值得欣慰的是，她對學(xué)生的責(zé)任心與良好的家教是分不開的，是父親做事認(rèn)認(rèn)真真、從不虧欠人的人生態(tài)度，深深地感染著她，讓她對教育事業(yè)有了更為強(qiáng)烈的責(zé)任感，如果父親在天有靈，也一定會理解她、原諒她的。每當(dāng)回憶起這些，她的心酸酸的，多么希望自己的老父親健在，讓他與她共同分享一次又一次的獲獎證書。自參加工作以來，他孟老師曾被評為三十佳班主任，百佳教師，曾被縣工會評為“三八”紅旗手，眾多榮譽(yù)面前，她沒有驕傲，而是更加努力的工作著，由于長期伏案工作導(dǎo)致頸椎骨質(zhì)增生，大腦供氧不足，經(jīng)常需要做頸椎牽引，但即使這樣，也從未影響她對學(xué)生的教育和輔導(dǎo)，有時，她也想請幾天假休息休息，但每當(dāng)看見孩子渴望求知的笑臉時，她的請假念頭就消失了。

　　她常想，如果自己不超常付出，他們怎能成材呢?為了更好的抓好教學(xué)，管好班級，她把大部分精力和時間投入到了工作之中，而對于家人的照顧她覺得有些虧欠他們，自己本該分一部分時間和精力去輔導(dǎo)即將小學(xué)畢業(yè)的孩子，可她卻毅然決然地讓孩子去學(xué)校寄宿，而她卻把她的.母愛更多地給了她的學(xué)生們，學(xué)生都說：“我們是幸運(yùn)的，因?yàn)橛羞@樣的好老師”面對貧困生，學(xué)校下來的補(bǔ)助款她首先想到的是他們，希望用這些錢能幫助他們順利地完成學(xué)業(yè)。

　　當(dāng)一屆屆參差不齊的學(xué)生都以良好的成績、良好的精神狀態(tài)畢業(yè)時，尤其在節(jié)日看到他們給她發(fā)送的一條條祝福的短信時，她覺得自己所有的辛苦所有付出都是值得的，孩子成績提高了并且學(xué)會了感恩。10年中考語文成績尤為突出，在全縣農(nóng)村中學(xué)同級科評比中以第一的名次得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　如今的她依舊在講臺上激情澎湃，依舊讓每一個在場的學(xué)生陶醉在課堂，選擇了教育就是選擇了給予，在教育這個美麗的崗位上，她已無愧而充實(shí)地走過了10多個陽光燦爛的春秋，如此平淡，如此輝煌。在未來的人生征途上，她將繼續(xù)奮斗，義無返顧的一路走下去，積極探索，更加快樂地傾注陽光般的愛心，奉獻(xiàn)無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！多少辛苦多少甜，她更加熱愛她的學(xué)生，更加熱愛教育事業(yè)，在未來漫長的教育道路上。

弘揚(yáng)教師美德演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！我要演講的題目是“信念讓人充滿激情”！

　　每個人內(nèi)心深處都懷揣著一份信念，激勵我們追逐成功的腳步。因?yàn)橛辛诉@份信念，我們能夠像拔起巨木一樣頂天立地，能夠在冷漠的生活中發(fā)出燦爛的光芒，能夠勇敢地展現(xiàn)自己的靈魂，并在漫漫黑夜來臨時堅(jiān)守耐心，期待黎明的到來。

　　在我還是學(xué)生的時候，每每看見老師站在講臺上給我們講課，我就覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往�。∮谑俏覉�(jiān)定信念，將來我一定要當(dāng)一名教師。

　　八年前，我終于走上了這神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。

　　要成為一位出色的教師，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，更需要懷揣一顆愛心。作為教師，我們在學(xué)校的角色是多元化的，既是知識的引路人，也是學(xué)生們的知己。我們還要像慈母那樣無微不至地關(guān)懷他們，因?yàn)樵谒麄兗冋娴膬?nèi)心深處，母愛就像一束陽光，能溫暖他們的心靈，讓他們即使在寒冷的冬天也感受到春天般的溫暖，讓他們的靈魂在遭遇電閃雷鳴時依然保持寬容和仁愛。

　　對待同學(xué)的`錯誤時，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。努力做好孩子們＂最滿意教師＂。

　　太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。

弘揚(yáng)教師美德演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！很榮幸能夠與各位同仁在這里交流。今天我要演講的主題是“對自己的選擇充滿信心”！

　　冰心老師曾經(jīng)說過：“教育的基礎(chǔ)是愛，是老師教育的源泉，只有有愛才能有一切�！蔽覒汛е�這句話的真理，步上了三尺講臺。作為一名教師，我以為學(xué)生服務(wù)為己任，像一個親近的姐姐一樣關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。我常常提醒他們要合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間，保持高效率的同時也注重身心健康。當(dāng)他們犯錯時，我會與他們進(jìn)行心靈溝通；當(dāng)他們遇到困難時，我會給予幫助和解決方案。我不斷地向?qū)W生灌輸“追求幸�！钡睦砟�，而我的學(xué)生也不斷感受到幸福的存在。

　　在短短幾十年的教育生涯中，盡管辛勞努力，過著樸素的生活，也曾經(jīng)歷過急躁、彷徨，甚至一度想要放棄。但人是有情感的，我對教育充滿深情厚意，一心一意堅(jiān)持下去，就像頑石被打動而綻放出美麗的花朵。我的愛心和情感使得春風(fēng)化雨般溫暖人心。修改后：在短短幾十年的執(zhí)教歲月里，盡管艱辛與清貧相伴，也曾懷有焦躁與迷茫，甚至想要放棄。然而，人是懂得感情的，對于教書這份職業(yè)，我深情款款，全心全意。正如堅(jiān)硬的石頭受到真摯的感動，綻放出美麗的花朵，我的愛心和情感將會像春風(fēng)化雨一樣溫暖人心。

　　在這里，生命的遠(yuǎn)方，艱難卻執(zhí)著，美麗又深情。道路的延伸，歸于時間的指引，從腳下展開，亦在腳下終結(jié)。無法言說原由，我依舊堅(jiān)持耕耘。最終體悟到此道理：人應(yīng)為所選無愧！既然選擇，就要追求不懈。

　　苦中尋樂，我也深切體驗(yàn)到了從事教育工作所帶來的幸福感。仔細(xì)思考一下，還有什么能夠比得上從教育事業(yè)中獲得的心靈財(cái)富更為豐厚呢？

　　讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？

　　節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。

　　有了一顆服務(wù)心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。

　　“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。

　　笑對人生。微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵學(xué)生，做其成長的.幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是�。⌒δ樝虏庞行蕾p，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。

　　親愛的學(xué)生們，你們的熱情是我持續(xù)激發(fā)動力的源泉；你們的崇敬賦予我堅(jiān)守初心的信心；你們對我的懷念讓我甘心奉獻(xiàn)、甘于平凡，并最終鞏固了我對自己選擇的執(zhí)著。因此，我可以自豪地說：我為自己的選擇感到驕傲！

　　朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻(xiàn)自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！

弘揚(yáng)教師美德演講稿5

尊敬的各校老師，領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!

　　溫州市第一中學(xué)經(jīng)歷了73年風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)受了無數(shù)大落大起的考驗(yàn)，由小到大，從弱到強(qiáng)，目前正以省示范性高中的姿態(tài)，進(jìn)入了新的發(fā)展時期。

　　面對飛速發(fā)展的教育形勢，身處教育改革的風(fēng)口浪尖，我們xx一高如何前進(jìn)才無愧于時代，怎樣發(fā)展才不辜負(fù)60多萬父老鄉(xiāng)親的重托，我們每一位一高教師都需要進(jìn)行認(rèn)真思考，都需要作出切實(shí)的回答。

　　xx一高的教師，在全縣人民的心目中是相當(dāng)光輝、非常圣潔的。其原因在于，一代又一代一高人為一高中成就了美名。她是xx縣的最高學(xué)府，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)英才的重任，培養(yǎng)出了成千上萬出類拔萃的學(xué)生;她有著光輝的歷史，有著卓著的業(yè)績。早在解放前，她就創(chuàng)出了全省招生考試第一名的佳績，曾一度轟動省城;解放后她多次創(chuàng)出奇跡，成為豫西南教育戰(zhàn)線上一顆耀眼的明珠;改革開放后的1984年她曾以一年考上兩個清華生、三個北大生、一個外二生的突出成績威震南陽地區(qū);進(jìn)入二十一世紀(jì)，她連續(xù)考出市狀元、省狀元而成為教育強(qiáng)校。在xx一高的歷史上，有開創(chuàng)宛東中學(xué)教育先河的李鐘華父子，其功德卓著，本地人立碑以示尊敬，有孫文清、戚芳軒、賀全德、魏元樸、樊宛農(nóng)、戴季豪、彭振剛等教育名流，家喻戶曉，人人尊重;王書義、賈寶成、李培敬、李慶濤等老師的德行和學(xué)識，為當(dāng)代人所敬仰。xx一高培養(yǎng)的學(xué)生遍布五湖四海，一百多位博士在祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著巨大的作用，李庚辰、周同賓等名人大家更為xx一高增添了光彩。正因如此，xx一高才會在人們的心目中有著崇高的地位，xx一高的教師才會受到人們的高度尊重。我們應(yīng)當(dāng)感受到這種光榮，我們應(yīng)當(dāng)用自己的實(shí)際工作去感謝全社會對我們的尊重。

　　現(xiàn)在的xx一高，基礎(chǔ)設(shè)施超過了歷史上任何時期的設(shè)施，其規(guī)模之大，也是歷史上空前的。我們這一代一高人，在歷史的鏈條上承擔(dān)著承前啟后的重任，我們這一代一高人理所當(dāng)然地應(yīng)該在歷史的志書上寫下光輝的一頁。

　　令人遺憾的是，我們現(xiàn)在的實(shí)際情況不令人滿意，我們遇到了歷史上空前的難題，我們的生源基礎(chǔ)差得無法與周邊縣市相比，我們的教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)了嚴(yán)重的下滑，以致無顏面對父老鄉(xiāng)親，無顏面對我們的先輩!我們教師隊(duì)伍，數(shù)量可謂充足，但稱得上領(lǐng)軍人物的少得可憐。要走出困境，打造名實(shí)相副的強(qiáng)校，是我們這一代一高人義不容辭的責(zé)任。我們每一個一高人，都要有這種危機(jī)感，都不能臨陣脫逃，都需要負(fù)重拼搏、奮力前行，重振宛東名校的雄風(fēng)，徹底改變被動落后的困難局面!這既是歷史賦予我們的使命，同時也是我們每個人人生追求的需要。“滄海橫流方顯出英雄本色”，力挽狂瀾才能夠展示智慧勇力。

　　xx一高呼喚新秀的出現(xiàn)，xx一高需要站得高看得遠(yuǎn)、品德高尚、學(xué)識淵博，敢挑大梁，勇創(chuàng)偉業(yè)的名師�！盃幾鼋處煿歉桑瑺幃�(dāng)名師”應(yīng)該成為我們每一位一高教師的理想，應(yīng)該成為我們每個同志的奮斗目標(biāo)。

　　現(xiàn)在，大家?guī)缀醵荚谕�一起跑線上，誰目標(biāo)高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，誰就有可能登上金光閃閃的頂峰，達(dá)到理想的目的地。

　　建設(shè)一所高質(zhì)量的學(xué)校，關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的建設(shè)，而教師成功的根本在自己。我們誰不想在學(xué)校歷史上留下美名，誰不想在自己學(xué)生的心中留下美好的印象?誰不想受到學(xué)生的尊敬，受到學(xué)生的愛戴?那么，我們就需要認(rèn)真地反躬自省，我們的思想境界高遠(yuǎn)嗎?我們的品德高尚嗎?我們的學(xué)識淵博嗎?我們的工作能力勝任自己的工作嗎?我們的工作盡力了嗎?我們的教育教學(xué)效果優(yōu)秀嗎?生活中我們有虧心的地方嗎?我們的言行舉止能夠作為學(xué)生的`表率嗎?在這一連串的拷問中，我們每個人都會有清楚的答案。我們應(yīng)當(dāng)正視自己的一切，應(yīng)當(dāng)看到自己的不足之處，應(yīng)當(dāng)朝著正確的方向努力。應(yīng)當(dāng)時時刻刻修煉自己，以職業(yè)道德的規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以遠(yuǎn)大的理想激勵自己成長，以務(wù)實(shí)的工作塑造自身的形象。具體說就是在改變xx一高落后面貌的攻堅(jiān)戰(zhàn)中獻(xiàn)出自己的聰明才智，在建設(shè)美好一高，重振一高雄風(fēng)的進(jìn)程中，成就自己的威名。

　　臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，與其欣羨他人的成績，不如回頭打造自己的基礎(chǔ)，以見賢思齊的積極態(tài)度去工作去生活。不要觀望，不要等待，要立即振作起來，積極行動起來，建功立業(yè)，創(chuàng)造輝煌。

　　當(dāng)教師是一個不斷歷練的過程，當(dāng)名師更是長期積極進(jìn)取的必然結(jié)果，不要為一時的安逸而懈怠，更不要為“蝸角虛名”而迷失方向，要作永葆生機(jī)的長青樹，不作一時閃現(xiàn)的曇花!

　　那么到底怎樣才能成為一名合格的人民教師，怎樣才能成為令人尊敬的名師呢?我想最根本的問題是按照國家教育部、全國教育工會頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行事，學(xué)習(xí)“規(guī)范”，踐行“規(guī)范”。請問同志們，這個“規(guī)范”整天靜靜地立在同德路旁，有幾個同志熟知它的內(nèi)容，又有幾位同志時時刻刻用它來規(guī)范自己的言行?所以，今天我就和大家一起重溫這個規(guī)范，對照我們的工作情況，進(jìn)一步領(lǐng)會其精神，從而提高按規(guī)范行事的自覺性。

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