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學(xué)校尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿「」

時(shí)間:2021-01-30 18:45:43 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)校尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿「精選」

  都說(shuō)學(xué)習(xí)要有方法才有效率,每個(gè)人都有不同的方法,適合自己的方法才是最好的方法。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿「精選」

  篇一:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我們?nèi)熒簿垡惶茫瑸橹粋(gè)共同的目標(biāo)坐在一起,那就是我們永久談?wù)摰脑掝}——學(xué)習(xí)。我作為八年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表在此發(fā)言,感到機(jī)會(huì)彌足珍貴,心情無(wú)比激動(dòng)。下面我就自己在學(xué)習(xí)方面的一些看法和做法與大家共享。

  首先要樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)而學(xué)習(xí),恰如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。我們青少年應(yīng)該樹(shù)立學(xué)習(xí)重于一切的人生目標(biāo)。唯有學(xué)習(xí)方能成為智者,唯有智者方能天下無(wú)敵。知識(shí)改變命運(yùn),而每個(gè)人的命運(yùn)都把握在自己手中。只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),我們才會(huì)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)熱情。

  其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān).。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),興趣是最好的老師。我們的先哲也說(shuō)過(guò)做一件事情,知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣,學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例,相信大家早已耳熟能詳了吧,正是由于興趣,才有了今天的微軟,才有了今天的慈善家比爾蓋茨。,學(xué)習(xí)也是如此。所以,順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。

  再次要甘于吃苦。古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。誠(chéng)然,學(xué)習(xí)是一件苦差事,是一件傷心動(dòng)腦的事,它沒(méi)有看看書(shū)、上上網(wǎng)、聊聊天那么輕松,它需要我們有著極大的耐性和無(wú)比堅(jiān)韌的吃苦耐勞的精神。鍥而不舍金石可鏤,鍥而舍之朽木不折,正是這種精神的寫(xiě)照。

  最后我們要謙虛好學(xué)。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。一個(gè)謙虛好學(xué)的人必定是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的人。“三人行必有我?guī)熝?rdquo;,遇到難題要不羞于向老師請(qǐng)教,不要恥于向同學(xué)求教,在向別人請(qǐng)教的過(guò)程中,自己也就得到了提高。要知道有了問(wèn)題羞于請(qǐng)教,就等同于諱疾忌醫(yī)這個(gè)寓言故事,其后果是受害匪淺。

  以上就是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì),可供大家參考一下,希望大家能按照自身的實(shí)際情況,不可千篇一律,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,百尺竿頭,更上進(jìn)一步。

  最后,祝愿七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們天天進(jìn)步,希望八年級(jí)的同學(xué)們勤奮努力,在結(jié)業(yè)考試中爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),同時(shí)祝愿九年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們?cè)诰攀旌蟮闹锌贾腥〉酶玫某煽?jī)。

  謝謝大家!

  篇二:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!

  今天是個(gè)特殊的日子,我很榮幸能在此與各位家長(zhǎng)們交流,探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。常言道:一份耕耘,一份收獲,有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)采摘到勝利的'果實(shí)。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難,掌握了以下幾點(diǎn),學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了

  1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志:斗志是積極的情緒,也是待開(kāi)發(fā)的潛能,一旦引爆,就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。每節(jié)課上我都以‘我一定成功’的語(yǔ)言激勵(lì)自己,這樣怎么能學(xué)不好呢?”所以,不妨鼓勵(lì)你的孩子寫(xiě)幾句激勵(lì)人心的話,每天大聲朗讀,把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。

  2、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí):不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要覺(jué)得今天不學(xué)了,明天補(bǔ)上就是了,要知道計(jì)劃沒(méi)有變化快,明天一定還會(huì)有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),我每天都按定好的計(jì)劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)的需求。學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí),就能夠做到勞逸結(jié)合。

  3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí):在每節(jié)課的教學(xué)開(kāi)始之前,我都要知道哪些是比較難的,哪些是比較易的,能夠進(jìn)行預(yù)習(xí),課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài),就能和教師的教學(xué)平臺(tái)自然銜接。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講,那些被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極得多。

  4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思:學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)得好不好,方法對(duì)不對(duì),怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

  5、學(xué)習(xí)交流 :一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上,不如成功的者來(lái)得豐富。事實(shí)上,學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起,通過(guò)同學(xué)之間的交流,分享成功的同時(shí),就會(huì)將自己和對(duì)方比較,就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)策略的管理,從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。我經(jīng)常和同學(xué)交流解題方法和學(xué)習(xí)心得。

  6,合理安排時(shí)間。時(shí)間是一個(gè)老生常談的話題,但我們不得不認(rèn)為,它確實(shí)十分關(guān)鍵。對(duì)于時(shí)間的利用,一定要講究效率,其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進(jìn)入沖刺階段,要特別注意時(shí)間的利用,如果在平時(shí)養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習(xí)慣,那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài),最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時(shí)間呢?,我的方法就是平時(shí)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)時(shí)集中精神,提高效率。學(xué)習(xí)的效率高了,在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè),晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習(xí)題,專(zhuān)攻難題,尤其是自己的弱項(xiàng)。

  以上幾點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。

  我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有家長(zhǎng)的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,家長(zhǎng)的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  篇三:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

  每個(gè)人都應(yīng)該有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法,要會(huì)學(xué),好學(xué),空談是不行的,必須有所行動(dòng),勝不驕,敗不餒。

  以下是我總結(jié)的六三六后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  一、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)首先要合理的安排時(shí)間,做一個(gè)作息時(shí)間表,讓自己分工明確,每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)?梢远ㄒ恍┬〉碾A段目標(biāo),不斷激勵(lì)自己成功。通過(guò)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),找到學(xué)習(xí)的信心。

  不要簡(jiǎn)單的和他人比較,那樣只能為學(xué)習(xí)增加痛苦。

  希望同學(xué)們鼓足勇氣,相信自己的潛能。

  二、先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講:

  有的同學(xué)經(jīng)常會(huì)忽略課前預(yù)習(xí),有的認(rèn)為是多余的,認(rèn)為反正有些內(nèi)容看不懂,預(yù)習(xí)就等于瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。

  這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因之一。

  預(yù)習(xí)是課前偵查,可打有準(zhǔn)備之仗,他可以使新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái),有利于掌握新知識(shí),還可以克服聽(tīng)課的盲目性,使聽(tīng)課更專(zhuān)心,與老師配合更默契,從而提高自學(xué)能力。

  預(yù)習(xí)的科目要以自己在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)科為主,預(yù)習(xí)時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定,可以擠時(shí)間,預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),攻破它,這是關(guān)鍵,能證明一個(gè)人的能力,也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力。

  學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間是在課堂上,課上認(rèn)真聽(tīng)講45分鐘比課下復(fù)習(xí)1小時(shí)掌握的知識(shí)都多。

  要充分利用課堂時(shí)間記好筆記。一邊聽(tīng)課一邊記,不要逐字逐句地記。不僅浪費(fèi)時(shí)間,還可能錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)知識(shí)。

  三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè):

  復(fù)習(xí)時(shí)鞏固、深化、消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),當(dāng)天應(yīng)把所學(xué)知識(shí)認(rèn)

  真復(fù)習(xí)一遍,該記的記下來(lái),該理解的理解透了,有不懂得要圈出來(lái),及時(shí)提問(wèn)。

  復(fù)習(xí)完以后再做作業(yè)。只有這樣,作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每天都是先復(fù)習(xí)然后象考試一樣對(duì)待作業(yè),那就等于一天一次考試。

  四、先調(diào)整心態(tài)后參加考試:

  通過(guò)考試可以了解自己的學(xué)習(xí)情況,一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

  要正確對(duì)待考試,考得好,可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué),考得不好,也可促使自己認(rèn)真分析原因,找出存在的問(wèn)題。考前要做好充分準(zhǔn)備,對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  五、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人:

  沒(méi)有獨(dú)思是學(xué)不好知識(shí)的。學(xué)問(wèn),就是有學(xué)有問(wèn)。 當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上,求得別人的幫助,但最好不要質(zhì)問(wèn)答案,而要共同探討。

  六、先打好基礎(chǔ)后靈活思維:

  學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ),還要靈活思維,要把書(shū)本上的知識(shí)經(jīng)過(guò)自己的理解變成有血有肉的知識(shí),能發(fā)揮、運(yùn)用和創(chuàng)造。

  關(guān)于學(xué)習(xí)方法可以談很多,但重要的應(yīng)該注意以下三點(diǎn):

  一、多讀書(shū),注意基礎(chǔ)

  二、多思考,注重理解

  三、多重復(fù),溫故而知新

  當(dāng)你找到學(xué)習(xí)方法時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你整個(gè)人都發(fā)生了變化。

  相信我所說(shuō)的話一定會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助的,最后祝大家生活順利,學(xué)習(xí)順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,謝謝!

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