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2017雞年新年學校領(lǐng)導發(fā)言稿
春花含笑意，爆竹增歡聲，2017年，我們來了。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的新年發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
篇一：新年發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位同學：
大家早上好!
寒風料峭，冬意正濃，轉(zhuǎn)眼間，我們已揮別了難忘的20XX年，邁進了更加令我們期待和憧憬的20XX年。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，整理剛剛走過的20XX，展望新的一年。在此，我向全體敬愛的老師和親愛的同學們表示新年的祝福!愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。
回首20XX年，我們每個人都不免心潮澎湃，感慨萬千.在這個學期里，老師們辛勤的工作著，同學們刻苦的學習著.我們都曾高興過，為我們收獲了成績、品嘗到成功而喜悅;我們也曾失落過，為我們的付出與回報不成比例而難過;為學習和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋……其實，這就是生活吧，天有陰晴圓缺，人有悲歡離合，成敗榮辱，酸甜苦辣，把我們的生活裝扮的有滋有味……
春節(jié)將至，不知不覺中一年又過去了。我們與同學們共度的時光在一天天的減少。也許，在平日里我們忙于應(yīng)付自己的眾多問題而忽視了與周圍人的交流，但這并不會影響我們與朋友的相聚，學校就是一個大家庭，更是一個大舞臺，為我們提供了一個很好交流、溝通的機會，也為我們創(chuàng)造了展示自我的平臺。在這個舞臺上，我們將會收獲很多的驚喜，會有被釋放的歡樂笑聲，會有感動人心的閃光盈盈，因為，我們每一個人都是這個家庭的一分子。
一學期的學習就像一場馬拉松比賽一樣，我們又迎來了最后的沖刺。在這次長跑過程中，你可能有歡笑、有淚水、有開心、也有失落，但你最終需要跑完這場比賽。至于你是要給這場比賽畫省略號還是句號或是感嘆號，都由你這最后的沖刺來決定。
同學們，時光老人的`腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們正值青春年少，正是生命中的春天，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的新一代。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。
親愛的同學們，當你沉浸于歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標，新的人生起點。20XX年的那張白紙正等著你的繪畫，不要讓畫紙上留有你悔恨的一筆。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，親愛的同學們，20XX，是一個新的開始，是一個新的未來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我;讓我們每個人今天都比昨天過得更有意義;讓我們每天進步快樂不只是一點點!
讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯健的步伐，去實現(xiàn)屬于我們的光榮和夢想吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
篇二：新年發(fā)言稿
各位老師，領(lǐng)導大家好，今天在新年團拜會上作為一個代表來發(fā)言，實在是有愧的，因為我從20XX年九月開始擔任初一4班的班主任，可謂是個新手，在很多老班主任及許多優(yōu)秀的老師面前講話著實有班門弄斧之嫌!這里就簡單地談?wù)勛约阂粋�學期來的一點心得吧。
去年九月，我走馬上任初一4班班主任。起初，帶著點摸著石頭過河的忐忑，但當面對一群眼睛單純，還帶著幾許對小學生活留戀的孩子，我就想現(xiàn)在我就是他們的頭，我要給他們信任感，依存感，讓他們對這個新的集體產(chǎn)生歸屬感，愛上這個將伴隨他們?nèi)甑男录遥谶@里完成重要的人生轉(zhuǎn)折。
我們的學生很多來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，來自外地，過去在小學階段漫不經(jīng)心，老師眼里很一般的學生大有人在，要和他們養(yǎng)習慣，講紀律，談方法，論成績的確需要一個過程，怎樣才能盡快消除很多學生對初中生活的畏難，疑慮的情緒，讓他們比較快樂地，自覺自愿地跟上集體的節(jié)奏去好好學習，我認為最好的載體便是優(yōu)良的班風建設(shè)。如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟�？梢哉f班風優(yōu)，則學風正，班級和，學生強。經(jīng)過一個學期的班主任工作，我感覺有以下幾個方面對于營造和諧溫馨的班級氛圍，健康積極的班級風氣是很好的推手。
一，注重班級精神文化的打造
這里頭，大概包括了班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。
一個班級要有班級目標，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。學期初，我就把著名的哈佛校訓“成功來源于徹底的自我管理和自律”這一思想灌輸給學生，抓住學習生活中的一切存在的契機讓學生明白這句話的含義，并引導學生在實踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神，特別是主動的精神。
關(guān)于班級凝聚力和團隊意識，這應(yīng)該是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調(diào)動一個班級學生情感的，最能凝結(jié)班級向心力的莫過于學校的各項集體活動。比如運動會，書市，校歌比賽等項目，這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，學生很樂于參加，而且反應(yīng)很熱烈。嘗試不同的人生經(jīng)歷，豐富社會經(jīng)驗，開闊視野，這不僅是對學生個人能力的培養(yǎng)，更是培養(yǎng)班級團隊意識最好的時機。多將機會給那些平時比較膽小羞澀，不愛主動交際的同學，爭取讓每位學生都有機會參與到這樣那樣的活動中去，讓他們體會到學習成績以外的自我價值，明確自己對于集體的意義，增強自信和集體榮譽感。
再就是構(gòu)建和諧溫暖的人際關(guān)系。班級里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：學生之間的關(guān)系和師生關(guān)系。我們會在班會課上討論：我喜歡的同學是怎樣的`，我不喜歡的同學是怎樣的，以此來促進學生注意修正自我形象和注重同學間的融洽相處。我們也會在實習老師離校時情感涌動，送卡片，說心里話，獻歌一曲，真誠感恩老師，那時彼此心里留下的不僅僅是感動，也留住了溫度。
二，注重教室的視覺環(huán)境的布置
我們學校本來就特別重視這一點，雖然對于我們的班主任工作來說增加了一道步驟，但從學生的心理上來說，環(huán)境對他們的心理會產(chǎn)生潛移默化的影響。教室環(huán)境是班級形象的標志之一。優(yōu)美有特色的環(huán)境布置不僅讓人心情舒暢，更重要的是，有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，無形中也能催人奮進，增強班級的聚合力。
學期初，班級口號，班級標語，班級主題墻，宣傳欄，我都發(fā)動全體學生共同參與設(shè)計，巧妙布置，力求教室整潔美觀，有志趣，有個性。例如我班征集選用的學生提出的班級標語是：有情有義，生氣勃勃，團結(jié)如繩，敢輸敢贏。最后這條我特別贊同，孩子們將要經(jīng)歷無數(shù)人生的考試，我希望他們拿得起放得下，經(jīng)受考驗，擁有百折不回的勇氣，強大自己的內(nèi)心。
我認為這些標語，不是橫幅，不是蒼白的文字，它們能成為扎根于每個學生心里的一種意識，學校里發(fā)生的很多快樂，不快樂，都已經(jīng)一次次反復地驗證了它們，而它們也會對學生產(chǎn)生共同認識的引導。良好的班風一旦形成，有什么事情發(fā)生，就不需要誰號召，大家都會朝一個方向想，朝一個方向走。
三，注重班主任自我修養(yǎng)和教育理念
班主任，要“經(jīng)營”好一個班級，離不開許多細致的工作，但我們的宗旨一定不是唯成績論的，可能很多年后，我們教授給學生的知識他們記不大清，但他們一定不會忘記老師，特別是和他們朝夕相處的班主任的教育理智和情感，薛校長一直很強調(diào)人文關(guān)懷，這大概應(yīng)該是指對個別成績不那么理想的學生我們該抱有足夠的溫情和耐心，讓這些個體健康成長，也會是促進集體蓬勃發(fā)展的一抹潤滑劑。人文關(guān)懷的意義，我覺得還包括教育學生富有同情心，有悲憫意識，講誠信，做一個對自己對集體有擔當有責任的人。今天我們在教育中最看重學生什么，他就有可能在未來收獲什么。
本學期末在我班學生的自我總結(jié)中，很多人都提及了一個學期以來收獲的不僅是知識友誼，更領(lǐng)悟了做人做事的態(tài)度和意識，覺得自己成長了不少，我想這對于我來說是最大的欣慰。細水長流的教育理念的滲透是會雕琢一個孩子的，今天這個時代，我們有很多樸質(zhì)的堅守，老師發(fā)自內(nèi)心的話語，就像一顆顆種子撒播在了他們的心田。與此同時，學生們也看到了我們的心靈!
精神共鳴了，孩子們信任自己了，便順順當當?shù)馗白吡恕?/p>
良好班風的創(chuàng)設(shè)是一項需常抓不懈，時時思考改進的工作，作為一個新班主任，我的這點心得很是淺薄，也不成體系，希望老師們能多多幫助和支持我!最后祝大家新年快樂，吉祥安康!我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝!
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