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九年級(jí)期中考試家長會(huì)班主任發(fā)言稿（通用10篇）
在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的九年級(jí)期中考試家長會(huì)班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
九年級(jí)期中考試家長會(huì)班主任發(fā)言稿 1
親愛的同學(xué)們：
大家下午好。期中考試結(jié)束了，看到這么多同學(xué)取得了長足的進(jìn)步，我由衷的為大家感到高興！為大家感到驕傲。在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們表示最真誠的祝賀！同學(xué)們，人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個(gè)節(jié)。初三就是其中最重要的幾節(jié)之一。
同學(xué)們，你們是想以美好的姿態(tài)擁抱生活，還是給人生留下悔恨的背影呢？借此機(jī)會(huì)，老師要給大家提幾點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的建議：
一、擺正心態(tài)，做好吃苦的準(zhǔn)備。
在校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；在校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒有佳肴美味等著你白白地去獲取，在校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗。不多久我們的新課將相應(yīng)結(jié)束，我們將迎來期末復(fù)習(xí)，有的學(xué)科將率先進(jìn)入中考的一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)將更重了。常言說得好吃得苦中苦，方為人上人啊，同學(xué)們！老師相信。天將降成功于同學(xué)們也，必先苦我心志、勞我筋骨，動(dòng)心忍性，曾益吾所不能。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，打出一場技術(shù)戰(zhàn)。
期末復(fù)習(xí)階段老師會(huì)將初中階段來一個(gè)綜合的盤點(diǎn)、提煉復(fù)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)呢？同學(xué)們要善于利用復(fù)習(xí)時(shí)間，將以前沒弄懂的知識(shí)點(diǎn)弄懂。抓好課堂四十五分鐘是第一要義，同學(xué)們上課要緊跟著老師的節(jié)奏，全神貫注，那些上課開小差、講話、甚至是打瞌睡的行為都是要不得。當(dāng)你出現(xiàn)一些小松懈的時(shí)候，看看班級(jí)成績好的同學(xué)、想想你的奮斗目標(biāo)、想想你的父母，也許你又會(huì)燃起斗志。功夫在詩外，課外時(shí)間也尤為重要。每天早讀課前的15分鐘、下午上課前的20分鐘、晚自習(xí)期間還有晚自習(xí)后的延時(shí)熄燈時(shí)間，這些時(shí)間同學(xué)們要把它有效的利用起來，1+1=2，2+2=4，積少成多、持之以恒的道理大家都懂。能堅(jiān)持到最后的才是勝利者。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)上埋頭苦干固然重要，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)質(zhì)疑也不可或缺。學(xué)習(xí)時(shí)要善于把知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，多問幾個(gè)為什么，在思考中積累知識(shí)，總結(jié)方法。身邊的'同學(xué)永遠(yuǎn)是你前進(jìn)中的同行者，一起背書、一起攻克一個(gè)難題，一起制定短期或近期目標(biāo)，相互監(jiān)督、相互督促，一起向著理想奮發(fā)，學(xué)生時(shí)代結(jié)下的美好友誼是最純潔深厚的。同學(xué)們，在你的身邊有這樣的益友嗎？如果有，我相信學(xué)習(xí)的征程中你絕不孤單，進(jìn)步的步伐一定更堅(jiān)穩(wěn)。我們的老師也愿意做你們的良師，同學(xué)們合作學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑問，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，切記在彎道上浪費(fèi)時(shí)間，切不能將疑問永遠(yuǎn)成為疑問，每天的答疑輔導(dǎo)時(shí)間學(xué)校開辟出來，就是給同學(xué)們答疑解惑的，同學(xué)們要珍惜機(jī)會(huì)。條條大路通羅馬，相信聰明的你們一定能找到屬于自己的成功的方法。
三、懂生活，守規(guī)范，做一個(gè)知道感恩的人。
我們學(xué)校的李校長、孫校長一直倡導(dǎo)溫暖教育的理念，教室、食堂、宿舍，都有我們的老師無微不至的關(guān)心，目的是讓我們的同學(xué)們學(xué)好習(xí)、吃好飯、睡好覺。但是我們有少部分同學(xué)不知道珍惜，學(xué)習(xí)不認(rèn)真、拖拉，不能很好的遵守紀(jì)律，課堂上精神狀態(tài)不佳，宿舍里卻生龍活虎。甚至有些同學(xué)跨班級(jí)、跨年級(jí)交往，滋生了很多事端，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)、傷害了同學(xué)情感，辜負(fù)了家長、老師的期望。
這里我要嚴(yán)肅地給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1、每天都要吃早飯。我們不少同學(xué)不愛吃早飯，帶著空空的胃，就去上課了；冰冷的身體，空空的肚子，學(xué)習(xí)效率從何而來；況且長此以往會(huì)對(duì)身體造成嚴(yán)重的傷害。沒有什么比健康的身體更重要的，學(xué)會(huì)生活、善待自己從吃早餐開始。
2、根據(jù)學(xué)校規(guī)定，電子產(chǎn)品不得進(jìn)校園。如今的電子產(chǎn)品功能強(qiáng)大，年幼的你們大多還不能抵制誘惑，很多都影響了學(xué)習(xí)。如果同學(xué)需要聯(lián)系家長，學(xué)校里的磁卡電話很方便，再不然我們老師的電話也可以借給你用一用。請(qǐng)同學(xué)們把自己的手機(jī)等電子產(chǎn)品都帶回家，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將予以沒收。
3、禁止跨班級(jí)跨年級(jí)交往。跨年級(jí)跨班級(jí)交往是滋生事端的起因，我們身邊有很多血淋淋的事例。希望部分同學(xué)能以何嘯、蔡治洋為前車之鑒，規(guī)范自己的言行，把精力放到學(xué)習(xí)上來。
4、做一個(gè)誠信的人。在今年的期中考試中，我們就出現(xiàn)了考試作弊的現(xiàn)象，同學(xué)們要正確的看待考試，考試只是檢測我們一階段學(xué)習(xí)效果的一種形式而已，作弊只是一種自欺欺人的行為。我們每次限時(shí)作業(yè)，設(shè)有誠信考場，這是老師對(duì)同學(xué)們的信任，相信同學(xué)們都能做到誠信考試、誠信做人。
5、遵守課堂、宿舍紀(jì)律。自修鈴聲打響后，有些同學(xué)仍在大聲喧嘩，有些同學(xué)才慢悠悠的上廁所，這既浪費(fèi)了自己的時(shí)間也影響了他人學(xué)習(xí)。住宿生同學(xué)，不要隨意離開學(xué)校，要遵守紀(jì)律。對(duì)不遵守紀(jì)律、情節(jié)嚴(yán)重者年級(jí)部將取消其晚自習(xí)、住宿資格。
學(xué)校踐行溫暖教育的同時(shí)，對(duì)那些違規(guī)亂紀(jì)的同學(xué)也絕不姑息，下周學(xué)�！叭攵袆�(dòng)”將全面開始，政教處、年級(jí)組將對(duì)同學(xué)的儀表、發(fā)型、穿著、和進(jìn)行不文明、不守紀(jì)的行為進(jìn)行檢查，請(qǐng)同學(xué)們借此機(jī)會(huì)，審視一下自己的言行舉止規(guī)范，把自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中來。
同學(xué)們，十年寒窗苦讀，一朝金榜題名，希望同學(xué)們能坐得下去，吃得下苦，用汗水和信念澆灌出成功的花朵，老師相信屬于你們的六月一定是燦爛的。
九年級(jí)期中考試家長會(huì)班主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開學(xué)期末表彰大會(huì)，我能夠作為班主任代表發(fā)言，感到非常榮幸。能走上這個(gè)講臺(tái)，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供的平臺(tái)，再次感謝初三、二班全體師生共同的努力，創(chuàng)造來的與全校師生共同交流機(jī)會(huì)。在這里謝謝你們！作為年輕的班主任，在班級(jí)管理方面談不上什么經(jīng)驗(yàn)，具體的談帶班的三點(diǎn)體會(huì)吧。
一、抓住每一個(gè)思想教育的契機(jī)
初中三年，我把它形象的比喻成三個(gè)臺(tái)階，每上一個(gè)臺(tái)階都是一個(gè)良好的思想教育的契機(jī)，每個(gè)臺(tái)階都有所側(cè)重。初一時(shí)，我重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)大家良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。當(dāng)時(shí)給學(xué)生記憶最深刻就是班主任愛嘮叨，攤上了一個(gè)愛嘮叨的班主任，以至于好多學(xué)生在課余都在重復(fù)我的嘮叨：“心態(tài)要端正”，“多跑步鍛煉身體”“上課要坐正”“不要相當(dāng)然不要以為怎么樣，自己以為的是錯(cuò)的”等等；當(dāng)然除了愛嘮叨，我還愛盯人，我盯學(xué)生的的時(shí)間比較長，除去上課就是盯班。我認(rèn)為盯不是監(jiān)視，盯是強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。我想告訴同學(xué)們的是，真正的好成績不是靠家長、老師盯出來的。所有老師的“嘮叨”和“盯”而是為了讓大家能夠去自覺的做事情。
進(jìn)入初二，我開始有意識(shí)地注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神以及協(xié)作能力的培養(yǎng)。所謂團(tuán)隊(duì)，我在這里想用自己的話來給大家的解釋一下，團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)有口才的人帶領(lǐng)一幫有耳朵的人，兩者缺一不可。在戰(zhàn)爭時(shí)期，部隊(duì)要想取得戰(zhàn)斗的勝利，貴在用兵神速，貴在服從指揮，指揮官指到那里就打到哪里，才會(huì)戰(zhàn)無不勝。通過解釋，同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì)，師生相互配合默契，長此以往，班級(jí)凝聚力上去了，上課的效率提高了，成績也開始有所突破，比如去年的春運(yùn)會(huì)上，我們班由初一時(shí)的全校倒數(shù)第一，變成了全校的正數(shù)第一，并且初二期終獲得年級(jí)總評(píng)第一的好成績。
到了初三，我開始注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。針對(duì)現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，結(jié)合班里學(xué)生實(shí)際，借助網(wǎng)絡(luò)視頻，讓大家看《10歲的鋼鐵男孩》看電影《暖春》，看百度娛樂沸點(diǎn)中劉德華的受獎(jiǎng)實(shí)況，在感動(dòng)中反省自我，珍惜自我，塑造美好的心靈。同時(shí)我教育大家如果改變不了環(huán)境就改變自己，真的改變自己，那就是救了自己。如果能影響到別人，那就是救人！鼓勵(lì)大家都要爭做能影響到別人的人。
二、班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家。
在班里我經(jīng)常給大家講，班級(jí)不是我班主任一個(gè)人的，只憑一個(gè)人的.力量是做不來的，所以就有了班長，各個(gè)委員、組長舍長等學(xué)生干部。正是由于我們班干部這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的盡職盡責(zé)和帶動(dòng)下，班級(jí)常規(guī)才有了好的保障。班長為了照顧班里的生病同學(xué)不怕臟不怕累，寧可犧牲上課的學(xué)習(xí)時(shí)間；體育委員為了喊好口號(hào)，維護(hù)三操，嗓子始終是嘶啞的；值日組長、勞動(dòng)委員整天忙前忙后，值日生天天都堅(jiān)守崗位；每個(gè)課代表都嚴(yán)肅認(rèn)真的收發(fā)作業(yè)等等。
作為一個(gè)集體，每個(gè)人都在把自己的本職工作做好，每個(gè)人都是班主任的小助手，這樣我們整個(gè)班級(jí)就會(huì)好了，假如沒有這些，結(jié)果就不可想象了。結(jié)合學(xué)校提出的三有少年，我在班上還提出了做三個(gè)自己，即做真實(shí)的自己、做智慧的自己、做最優(yōu)秀的自己。同學(xué)們也都應(yīng)聲而動(dòng)，與我配合，與任課老師配合，形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍。正是在這些理念的影響下，在各科老師的幫扶下，很多后進(jìn)生一直保持上進(jìn)的勢頭：比如張晨陽同學(xué)，以前基礎(chǔ)很差，在這種氛圍中一直沒有放棄，與入學(xué)時(shí)相比，已經(jīng)前進(jìn)了10多名；張志遠(yuǎn)也由以前的愛打愛鬧，自制力較差，變成了一名讓全班大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)可，讓我也引以自豪的進(jìn)步之星！
九年級(jí)期中考試家長會(huì)班主任發(fā)言稿 3
同學(xué)們：
早上好!捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了期中考試總結(jié)表彰會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)，也向在本次考試中沒有獲獎(jiǎng)，但在成績上取得了進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和熱切的期望!在此，我號(hào)召大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)!
1、發(fā)特等獎(jiǎng)
2、年級(jí)前六名獎(jiǎng)狀
3、公布10月勤奮好學(xué)學(xué)生名單
4、進(jìn)步學(xué)生名單
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶。但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈;在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和提高的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的喜悅之中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利完成目標(biāo)之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖�，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有的同學(xué)會(huì)說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你還沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
(1)態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。就目前看來，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安全、良性的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境，維護(hù)班級(jí)正常的教學(xué)秩序，消除影響學(xué)習(xí)的不良因素，學(xué)校對(duì)全體同學(xué)特提出以下明確的要求：
1、時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全、人身安全、食品安全、按時(shí)作息，身體安康是學(xué)習(xí)的前提。
2、飯后到教室抓緊學(xué)習(xí)，善于利用時(shí)間是學(xué)習(xí)的保障。
3、上課時(shí)間不遲到、不早退，請(qǐng)不要以各種理由到食堂、商店、寢室、廁所等處躲藏，聽好課是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
4、課上認(rèn)真聽講，不要亂接下句，頂撞老師，悄聲說話和搞小動(dòng)作。尊敬老師是學(xué)生良好道德的體現(xiàn)。
5、課下杜絕打架罵人，曠課滋事，抽煙喝酒，談情說愛�；突W(xué)，尊敬他人是建設(shè)和諧班集體的關(guān)鍵。
6、最好不要將學(xué)習(xí)機(jī)、游戲機(jī)、手機(jī)、mp3等各種電子用具和佩戴飾物、玩具、故事書等帶入校園。攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的工具和書籍是產(chǎn)生學(xué)習(xí)懶惰的重要因素。
7、各科作業(yè)不能敷衍、抄襲，更不能浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真做作業(yè)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。
8、人人都要努力搞好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
(2)目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的'具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
(3)勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。學(xué)校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實(shí)力競爭，沒有實(shí)力就要加倍努力。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高消耗和低效率中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
九年級(jí)期中考試家長會(huì)班主任發(fā)言稿 4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天，學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，我能在這里發(fā)言，感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨的陽光輕撫著大地時(shí)，操場上已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，有些老師為了批改試卷、研究習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在伏案工作……是的，老師雖然是辛苦的，但是看到你們?nèi)〉抿溔说某煽儠r(shí)又是欣慰的!
當(dāng)然，面對(duì)考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。
為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，清華北大離我們也并不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。
下一階段，等待我們的是期末質(zhì)量檢測。我們的.任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
我堅(jiān)信：你們的未來不是夢(mèng)!
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!謝謝大家!
九年級(jí)期中考試家長會(huì)班主任發(fā)言稿 5
各位老師、同學(xué)們：
大家晚上好!期中考試已經(jīng)順利結(jié)束，今天，我們隆重集會(huì)，總結(jié)我們半學(xué)期以來的常規(guī)管理和本次期中考試工作。表彰那些在前半學(xué)期學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的同學(xué)和教學(xué)成績優(yōu)異、工作表現(xiàn)突出的老師，對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)提出要求。借此機(jī)會(huì)，我向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)、受到表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
我們高興地看到：開學(xué)以來，我們的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，既穩(wěn)定又充滿競爭的活力，絕大多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的老師，我們的同學(xué)，看到前半學(xué)期的成績，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績，爭取更大進(jìn)步!這里，我要告訴一個(gè)令大家非常激動(dòng)的消息，三個(gè)小時(shí)前剛剛結(jié)束的縣教育局期中成績分析會(huì)上傳出喜訊：我校中年級(jí)喜獲佳績。
期中考試中，每個(gè)同學(xué)都得到了和自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間、精力付出相匹配的成績。有些同學(xué)收獲著成功的喜悅，有些同學(xué)經(jīng)歷著失敗的煩惱。但一切已經(jīng)過去，我們不能沉浸陶醉在昨天的喜悅里，也不能垂頭喪氣在今天的失利中。我們面對(duì)的只有今天和明天。好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已成過往，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)整心態(tài)，決戰(zhàn)期末。
期中考試，不僅檢驗(yàn)了我們半學(xué)期來教學(xué)雙邊情況，也讓我們知道了自己的真實(shí)水平，更給我們提供了一次查找自己不足的機(jī)會(huì)。期中考試得了高分，固然可喜，因?yàn)樗莾蓚�(gè)多月汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績既不能代表全部，也不能代表以后，只有以此為動(dòng)力，不懈努力，才能在期末考試時(shí)取得更大的進(jìn)步。有少數(shù)同學(xué)期中沒考好，也不是壞事，因?yàn)闀簳r(shí)的低谷和挫折會(huì)讓人反思，在反思中努力，在努力中進(jìn)步。成功不是驕傲的資本，失敗才是努力的理由。努力是成功的保障，勤奮是進(jìn)步的階梯。
所以，我想利用今天的機(jī)會(huì)，對(duì)全體同學(xué)今后的學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)要求。
一、正確對(duì)待成績，努力調(diào)整心態(tài)。
“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，成績優(yōu)異的同學(xué)要不因高分而陶醉，一次考試的成功，不足以說明一切，千萬不能盲目樂觀，要清醒認(rèn)識(shí)到，自己還有許多弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和問題沒有暴露。良好的開端只是成功的一半，那另一半要你善于總結(jié)，不停地拼搏。假如一直陶醉在暫時(shí)的小勝之中，就可能招致下次不應(yīng)有的失敗。
成績失利的同學(xué)要不以暫時(shí)低迷而自責(zé)，考試失利未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是追求成功的動(dòng)力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起來，這才是真正的強(qiáng)者。不要自卑嘆息，妄自菲薄，怨天尤人，而是要振奮精神，分析原因，尋求對(duì)策，拿出行動(dòng)。全體同學(xué)都要調(diào)整心態(tài)，態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蠶蛹;當(dāng)我熱情擁抱時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。希望全體同學(xué)能夠以愉快的心情投入到下一階段的學(xué)習(xí)生活中去，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
二、確立新的目標(biāo)，調(diào)整前進(jìn)方向。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的'總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的`。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)整，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，并將目標(biāo)細(xì)化到每一天，落實(shí)在行動(dòng)上。如果不付之于行動(dòng)，光說不干，夢(mèng)想好成績可以唾手可得，坐等幸運(yùn)之神的降臨，那么目標(biāo)就會(huì)成為美麗的肥皂泡。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，并且為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)付出艱辛有效的努力，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
三、勤奮成就自我，拼搏贏得未來。
同學(xué)們，自古以來，多少仁人志士，由于勤奮學(xué)習(xí)而博學(xué)成才，并留下千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：智慧出于勤奮，天才在于積累。意大利畫家達(dá)芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似：任何一個(gè)人的成功都離不開勤奮。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。我們絕大多數(shù)同學(xué)理想遠(yuǎn)大，目標(biāo)明確，惜時(shí)勵(lì)志，勤奮刻苦。但是，有少數(shù)同學(xué)懶惰成性，被動(dòng)應(yīng)付，皮皮塔塔，蹉跎歲月，青春年少，卻不懂得珍惜機(jī)會(huì);精力充沛，卻不曉得爭分奪秒;學(xué)有良師益友，校有優(yōu)美環(huán)境，家有父母供養(yǎng)，卻不能充分利用條件。對(duì)這些于人為可惜，而在己為有悔的同學(xué)，我們要大聲疾呼，猛促警醒，你們必須明白，日月如梭，時(shí)不我待，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭空悔讀書遲;尤其是那些早上不喊不起、晚上不催不睡、作業(yè)不逼不做、練習(xí)不要不交、難題不會(huì)不問、落后不急不躁的少數(shù)同學(xué)，我們要真誠奉勸，你想進(jìn)步嗎？勤奮吧!你想成功嗎，勤奮吧!勤奮如及時(shí)雨，可以使你像春天的禾苗，不見其增，日見其長;勤奮像磨刀石，可以幫你把鐵杵磨成繡花針;勤奮像飛天的彩綢，可以帶你飛向理想的天國;勤奮像起航的風(fēng)帆，可以讓你的生命之舟駛向?qū)拸V的海洋。
四、反思自己行為，找到成功密碼。
有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头词�，還沒有找到自己學(xué)習(xí)的“竅門”，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，不做作業(yè)，輕視復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。
九年級(jí)期中考試家長會(huì)班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初三82班的班主任，很榮幸今天能代表初三全體任課老師在這里發(fā)言。 各位尊敬的家長，眼看著你們的子女已到了初三年級(jí)的沖刺階段，每一個(gè)家長都面臨著如何當(dāng)好初三年級(jí)學(xué)生家長，讓自己的孩子能順利地、扎實(shí)地邁好人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的第一步，我結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)以及當(dāng)前教育現(xiàn)狀的實(shí)際，發(fā)表一點(diǎn)個(gè)人的看法。
我們是家長，但不一定是一個(gè)合格的家長、優(yōu)秀的家長。要想當(dāng)一個(gè)合格的、優(yōu)秀的家長，最起碼的一點(diǎn)那必須要了解自己的孩子，正確地評(píng)價(jià)孩子、引導(dǎo)孩子，使孩子不斷地取得進(jìn)步。到了初三，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，家長的壓力，老師的要求，這些會(huì)使我的學(xué)生很容易地出現(xiàn)一些心理上的問題，表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮等問題。嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)、離家出走;上課不認(rèn)真聽，不做作業(yè)……等等現(xiàn)象。當(dāng)孩子們遇到這種情況的時(shí)候，我們老師家長該怎么辦呢？——溝通，鼓勵(lì)。我們班有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)遇到了問題，我發(fā)現(xiàn)了之后，與她交流，溝通，還去她家家訪，與她父母交流。后來這個(gè)學(xué)生跟我講：“老師，謝謝你!謝謝你讓我得到了從父母那里從來沒有得到過的鼓勵(lì)!”這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很快。家長的鼓勵(lì)對(duì)孩子來說非常重要，得到家長的肯定，孩子會(huì)有無限的動(dòng)力。所以在這里我建議我們家長經(jīng)常跟孩子聊聊天，談?wù)勑�，利用吃飯后的時(shí)間散散步，相互溝通，讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說出來，說出來就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。當(dāng)然，中考前家長和孩子的心理溝通要講究時(shí)間、地點(diǎn)和條件。不能是孩子正在復(fù)習(xí)功課時(shí)進(jìn)去就聊上幾句，要在孩子休息的時(shí)候，他比較放松的時(shí)候去做，要見機(jī)行事。不過聊天的內(nèi)容不要過多涉及中考，找些比較輕松的話題去談，這樣，有助于放松孩子的心情。
各位家長，你的孩子快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年來耕耘后的收獲，為了更好地讓你的孩子能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心，就會(huì)去拼搏，能拼搏，就會(huì)進(jìn)步。讓我們老師與家長共同努力，培養(yǎng)好我們子女，到明年中考收獲的.時(shí)候，少一份遺憾，多一份喜悅，少一份責(zé)怪，多一份成功。 冬伴寒時(shí)遠(yuǎn)，春隨暖日臨。帶著冬的祝福、秋的企盼，滿載著希望與夢(mèng)想的春天在我們的熱切呼喚中款款而來。三年的初中學(xué)習(xí)生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到船形中學(xué)的懷抱。而今，你們由懵懵懂懂的孩子成長為文質(zhì)彬彬、知書達(dá)理的少年。單純的雙眸已多了幾分成熟，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念!所有這一切，還沒來得及細(xì)細(xì)體味，猛抬頭，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了你們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。
在這里 有很多的話想要對(duì)我們的同學(xué)說：
同學(xué)們，往事如歌 ，回憶師生情誼，我難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)。每一個(gè)陽光遍地,書聲朗朗的清晨,每一張樸實(shí)真誠,燦爛如花的笑臉,每一個(gè)激情四射,青春驛動(dòng)的身影,每一節(jié)充滿思辨的課堂、每一次奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)，每一篇熱情洋溢的篇章，……感謝你，親愛的學(xué)生，你給了我太多的感動(dòng)和欣喜，盡管有時(shí)會(huì)很累、很苦、甚至很痛，但這些都是真真切切的生命的感覺，因?yàn)橛心悖业纳兊酶鎸?shí)、更精彩、更激昂!能夠陪你走過生命中最亮麗的青春花季,是我們的驕傲和幸福。與你相處的每一個(gè)片段都將成為我們心中最美好的回憶，成為日后永遠(yuǎn)難以忘記的青春底片!
我們?cè)赋蔀槟銓W(xué)習(xí)上的引路人，精心篩選每一道題，備好每一節(jié)課。我們會(huì)笑對(duì)所有學(xué)生的質(zhì)疑。問到深處，我們會(huì)為你的志存高遠(yuǎn)而喝彩;問到淺處，我們會(huì)做一條涓涓細(xì)流，潤物無聲。我們也希望能成為你心靈上的撫慰者，幫助你卸下包袱，輕裝上陣。如果你愿意，請(qǐng)把老師當(dāng)作你的朋友，生活瑣事、交往困惑、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、心理壓力……盡情地向我們傾訴吧，老師就在你身邊，用智慧去啟迪你，用情感去感化你，用微笑去陪伴你。請(qǐng)你相信，就在船形中學(xué)這塊圣土上，有一群能夠幫助你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的師長;請(qǐng)你相信，我們?nèi)w老師有實(shí)力帶領(lǐng)你走向成功。
忠于職守，精誠團(tuán)結(jié);言傳身教，以身作則。 腳踏實(shí)地，刻苦鉆研;甘于奉獻(xiàn)，燃燒激情。 我們?yōu)槟銈儽ｑ{護(hù)航，我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊。 我們與你們同甘共苦，我們與你們風(fēng)雨同舟。 讓我們共同揮灑汗水，奮戰(zhàn)百天，再創(chuàng)輝煌。
九年級(jí)期中考試家長會(huì)班主任發(fā)言稿 7
親愛的家長朋友們：
大家好!
首先，我代表xx級(jí)1班的全體老師，對(duì)您在百忙之中參加我們的家長表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了三年，再過幾個(gè)月，他們將離開這里，步入高一級(jí)的學(xué)府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集。
首先，我要感謝在坐的各位家長，你們把一群活潑可愛的孩子送到我的手里，在和他們朝夕相處的四年時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人身上都有值得我欣賞的閃光點(diǎn)。聰明大方，能夠獨(dú)擋一面的班長穆亞迪，渾身正能量，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母卑嚅L穆緒鵬，聰慧有靈氣的魏巍，飽讀詩書，見多識(shí)廣的李俊強(qiáng)，正直大氣的趙蕾蕾，聰明質(zhì)樸的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書生氣十足的楊英遠(yuǎn)，文才卓越的王雨欣等等。他們品學(xué)兼優(yōu)，不僅是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們老師家長的驕傲。那么下面就請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生家長代表李洋洋的爸爸，跟大家分享他在教育孩子方面的心得體會(huì)，掌聲歡迎!
感謝李xx爸爸的精彩的發(fā)言，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一對(duì)優(yōu)秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法應(yīng)該能給我們很多啟示。做優(yōu)秀孩子的家長是幸福的，但也肩負(fù)了更大的責(zé)任!但在這里，我還想問一下在座的家長，你為孩子保持這份優(yōu)秀做了什么呢？你有沒有想過怎樣讓孩子更優(yōu)秀做出一點(diǎn)努力呢？如果你們這些優(yōu)秀學(xué)生的家長，完全不知道孩子為什么優(yōu)秀，也沒有參與到孩子為這份優(yōu)秀所付出的努力中的`話，我敢說，有一天，孩子如果落后了，你也完全束手無策。
所以，我想對(duì)這些優(yōu)秀的學(xué)生家長說，您不能僅僅享受孩子優(yōu)秀帶給您的榮耀，而應(yīng)該有居安思危的意識(shí)，應(yīng)該為孩子保持或取得更好的成績而體現(xiàn)出一點(diǎn)家長的價(jià)值。具體怎么做呢？多跟孩子溝通，在溝通中強(qiáng)化他作為優(yōu)生的優(yōu)越感，繼而對(duì)他提出更高的要求。比如，可以很謙虛地問孩子，別人都向我取經(jīng)說，你們家孩子學(xué)習(xí)那么好，有什么秘訣啊，你給我講講你學(xué)習(xí)好的秘訣吧。這樣引導(dǎo)孩子總結(jié)他在學(xué)習(xí)中的好的做法，他能總結(jié)出來，以后會(huì)踐行得更好。然后問他，有什么樣的目標(biāo)，打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，過一段時(shí)間，再問他達(dá)到自己的目標(biāo)了沒有。給孩子傳達(dá)你對(duì)他的關(guān)注。
我們班還有一批偏科的同學(xué)，(屏幕顯示他們的名字)，針對(duì)這些同學(xué)，家長首先肯定他們優(yōu)秀學(xué)科的努力，然后鼓勵(lì)他們?cè)诹觿輰W(xué)科上不放棄不畏懼，盡自己所能地往前趕。
我們班還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正的同學(xué)(屏幕顯示他們的名字)。這些同學(xué)的基礎(chǔ)都不錯(cuò)，但現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，意志力不強(qiáng)，導(dǎo)致成績忽高忽低或都只下不上。對(duì)于這些同學(xué)，溝通思想是最重要的。如果當(dāng)面溝通效果不佳，可以選擇書信溝通。書信溝通比語言溝通有更好的效果，家長不妨試一試。
我們班還有一批因?yàn)榛A(chǔ)差，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們有些是隱性放棄，表現(xiàn)為在班內(nèi)也不搗亂也不說話，但是總是神游，“人在曹營心在漢”。有的是顯性放棄，表現(xiàn)在上課說話，不交作業(yè)，作業(yè)應(yīng)付，注意穿衣打扮，帶手機(jī)等違反班級(jí)制度的行為上。針對(duì)這些同學(xué)，家長要認(rèn)真思考孩子的何去何從問題，可以和孩子好好談?wù)動(dòng)袥]有再坐高中的三年冷板凳的準(zhǔn)備。如果確實(shí)在學(xué)習(xí)上有困難，并非一定要擠中考的獨(dú)木橋，可以考慮走職專類學(xué)校，學(xué)一門技術(shù)，立足社會(huì)，也未必是一件壞事。
中考是學(xué)生面臨的一次重要人生選擇，如果孩子還很茫然，家長要及時(shí)幫助孩子把握航標(biāo)。中考在即，最后的沖刺階段也是極為重要的，如果把握住這一段最寶貴的時(shí)光，孩子可以會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，希望家長能和孩子一起肩并肩，手拉手，打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn)!
九年級(jí)期中考試家長會(huì)班主任發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三四班全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。這是我們第四次相聚一堂，我叫楊彥軍，是九年級(jí)四班班主任。召開這次家長會(huì)的目的首先是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。其次，結(jié)合期中考試向家長匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成績。第三，想給家長提一些建議，以便于配合我?guī)Ш眠@次畢業(yè)班，讓您的孩子于明年升入理想的高中！
班內(nèi)的一些情況：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步�？梢哉f，我?guī)е@個(gè)班兩年半的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。今天，在會(huì)場上的兩位老師，一位是教物理的崔老師，她是初三年級(jí)的物理教研組長，工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。同時(shí)也是我班的副班主任。另一位是我班教英語老師的歩老師，別看年輕，她可是帶畢業(yè)班的高手，平時(shí)教育孩子很有耐心，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)方法多樣，深受學(xué)生愛戴。數(shù)學(xué)還是劉老師，他是一位善鉆研的老師，又是一位很敬業(yè)的老師，今年開學(xué)初他家中添了一個(gè)胖小子，孩子睡覺顛倒了，他晚上回家抱孩子，白天在校輔導(dǎo)學(xué)生，從未落過一節(jié)課，上一次孩子發(fā)高燒，他仍然堅(jiān)持在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，最后，我強(qiáng)逼著他才回家。教化學(xué)的詹老師是五班班主任，教學(xué)幽默風(fēng)趣，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
經(jīng)過這些老師的努力班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀的同學(xué)。比如：常衡、陳軍威、曾鐸、李曉晴、陸溪、曹博等同學(xué)。還有許多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步，比如：王秀潔、呂宜瑩、董浩等同學(xué)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們?nèi)陌嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。
在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)目的性不明確，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，沒有緊迫感、壓力感。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自覺性較差。學(xué)習(xí)信心不足，刻苦鉆研精神缺乏。學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不足：聽課不專心，作業(yè)不踏實(shí)，有的還抄襲，回家作業(yè)應(yīng)付了事，有問題不請(qǐng)教，口頭背誦作業(yè)不完成等。家長呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。針對(duì)以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點(diǎn)意見：
第一、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。教給方式方法，不做保姆或警察。
第二、“關(guān)心要全面”，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識(shí)等等。另外，還要對(duì)教育方面的政策、信息進(jìn)行必要的了解。
第三、“分析要客觀”，即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便采取措施對(duì)癥下藥。一般來說，對(duì)于成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然，也包括題目的難易情況分析。考試后要與之分析原因，以鼓勵(lì)的方式進(jìn)行督促。同時(shí)也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，使孩子能愉快的學(xué)習(xí)。其中非常重要的一條是引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的實(shí)際制定出奮斗目標(biāo)。在制定目標(biāo)時(shí)，要提醒自己的孩子正確地評(píng)估自己，要實(shí)事求是，目標(biāo)不要過高，可分遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長大后想成為什么樣的人，中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個(gè)水平。這其中，我們尤其要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上有困難的子女制定適合自己的目標(biāo)，要使子女看到希望，增強(qiáng)努力決心。目標(biāo)確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進(jìn)的動(dòng)力，另一方面也可以得到大家的督促。家長一定要鼓勵(lì)孩子不懂就問，努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
第四、“引導(dǎo)要正確”，即對(duì)孩子要正確引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請(qǐng)家長在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時(shí)應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說，在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格；在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容、互諒、友愛、團(tuán)結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素；要教孩子要有愛心，有一顆善良的心。要讓他們愛自己的父母，愛自己身邊的人，因?yàn)檫B自己父母都不愛的人怎么會(huì)愛國。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導(dǎo)孩子妥善處理。家長應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段，家長要有意識(shí)地幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)青春期生理和心理發(fā)展的規(guī)律，使孩子懂得一些必要的生理和心理衛(wèi)生的基本知識(shí)，要協(xié)助老師教育孩子處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)與異性的正常交往。最近，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)有著明顯的變化，有些男生對(duì)異性產(chǎn)生了愛慕的心理，上課走神；還有些學(xué)生非常喜歡看言情小說，學(xué)習(xí)精力分散。作為我們做家長的要隨時(shí)注意自己孩子的變化。其實(shí)出現(xiàn)這些問題，并不奇怪，也不可怕。要緊的是我們正確引導(dǎo)，及時(shí)阻止不良的苗頭出現(xiàn)。經(jīng)常了解一下孩子的來往對(duì)象，教育孩子談情談愛不是他的現(xiàn)在所考慮的問題。耐心分析這些問題的危害性。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。教育孩子要先學(xué)會(huì)做人，自覺抵制各方面的干擾。
第五、“溝通要經(jīng)�！保醇议L與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通，以便及時(shí)交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。每個(gè)家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我們的家長還要注意從各方面關(guān)心孩子，特別是從生活上要多給孩子照顧，不要太惜疼錢，學(xué)生這個(gè)時(shí)候非常辛苦，消耗也非常大，所以我們就要當(dāng)好后勤兵，生活上給孩子以足夠的保障，營養(yǎng)豐富的食物，食品要及時(shí)給孩子們，學(xué)生必須的輔導(dǎo)材料要保證孩子手頭必備�？傊谧詈蟮倪@40多天時(shí)間里，我們要全力一赴支持和配合學(xué)校，支持和關(guān)心孩子，讓你們，讓學(xué)校，讓教師，讓學(xué)生自己不要留下任何遺憾！
各位家長，我們能坐在一起，我們能相識(shí)，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護(hù)，你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子。回眸過去的兩年半時(shí)間，我們應(yīng)該是問心無愧的，取得的成績離不開全體師生的辛勤努力，離不開各位家長的大力支持。我們感激，但更多的是壓力，是鞭策。面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該是倍加珍惜的。我們不會(huì)沾沾自喜，我們會(huì)竭盡全力抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心，就會(huì)去拼搏，能拼搏，就會(huì)進(jìn)步，孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力！
九年級(jí)期中考試家長會(huì)班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長：
下午好！我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會(huì)上發(fā)言。
首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校初三年級(jí)家長會(huì)。
其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。
第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
第二：家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
第三：家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題----這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學(xué)初，家長都會(huì)幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒時(shí)間去瀏覽它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。
第四：家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。
有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此！”因此作為家長，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固！這樣，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要！
第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題。
關(guān)于糾錯(cuò)的問題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號(hào)，打一個(gè)比方。一句口號(hào)是：不要放過任何一個(gè)小問題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力（體溫）完全可以輕易融化它，如果你對(duì)小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過一定努力，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼，有不少痛苦；若仍置之不理，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò)，防止造成知識(shí)缺陷的積累；實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過程中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的.、出錯(cuò)的問題，學(xué)會(huì)、做對(duì)，就是進(jìn)步；無數(shù)小的進(jìn)步累積起來就會(huì)成為大的進(jìn)步。
第六：關(guān)于家教方式。
有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不傷害孩子的嚴(yán)格方式更好。
現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，因?yàn)樗吘故呛⒆�，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢蟆：唵我痪湓挘何依斫饽�，但我不遷就你，更決不縱容你。
第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。
學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長口中的熱門詞匯，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展，有些是專門的競賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí)，掌握其技能的！說得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng)，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢？所以，有些家長盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試！各位家長朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位！
各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧�！�
最后我要說的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌�！�
發(fā)言不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長朋友多多包涵，批評(píng)指正。
謝謝大家！
九年級(jí)期中考試家長會(huì)班主任發(fā)言稿 10
各位家長：
你們好!我是本班的班主任，首先，我代表初三(061)班的全體科任老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，父母來參加會(huì)議，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到很欣慰。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育。
一、班級(jí)基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)生45名，其中男生15人，女生30人。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀(jì)校規(guī)的行為，并且能夠積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯著的進(jìn)步。目前，我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的'班集體。同學(xué)們?cè)絹碓綗釔圩约旱陌�、熱愛各科任老師。熱愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。
班長剛才也介紹了本班的整體情況，下面由我來說說本班的學(xué)習(xí)情況。第二次月考已經(jīng)結(jié)束了，兩次考試，結(jié)果令人比較滿意。第一次月考平均90分以上的有3人，第二次有5人：一次80以上的有8人，第二次15人，而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，比如梁杏鑾、王春強(qiáng)、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學(xué)，他們都是本班的進(jìn)步之星，都有10名次以上的進(jìn)步。這一切都離不開在座各位家長的支持和教育，但是，從這次月考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2.學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性不是很高
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，課堂上不能很好地配合老師
4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重，少數(shù)學(xué)生各門成績較差，個(gè)別學(xué)生成績有所下降，要引起重視，同時(shí)希望家長配合教育。
針對(duì)以上問題，我采取的做法是：
1、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘，督促學(xué)生讀時(shí)事政治報(bào)，抽查“英語每日十詞”的默寫情況，不定時(shí)地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及各科筆記。
2、每次月考成績下滑的學(xué)生寫500字左右的月考反思。
3、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯(cuò)題集。
作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。當(dāng)然，由于人數(shù)眾多，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化.可以說初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)，升學(xué)方面的前途命運(yùn).初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，作為班主任的我壓力可想而知。可是有你們的支持，我們有信心交上滿意的答卷。
二、建議
1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解
在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢問學(xué)習(xí)情況，及時(shí)準(zhǔn)確的了解孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還不夠，家長更應(yīng)關(guān)注。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實(shí)際情況。以便對(duì)診下藥，及時(shí)解決問題。
2、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點(diǎn)信心，多鼓勵(lì)，少給冷眼，少嘮叨，少批評(píng)
考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵或.這樣會(huì)挫傷孩子的積極性，結(jié)果會(huì)適得其反，若進(jìn)步， 應(yīng)保持冷靜，不能驕傲，應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗(yàn)是什么，要鼓勵(lì)孩子再接再厲，不能松懈。
3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家長在孩子看書時(shí)不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí)，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，當(dāng)自己在思考一道題時(shí)，我的思路就被打亂了”。
4. 教育孩子嚴(yán)格要求自己，遇事多做自我批評(píng)。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你，是自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
5、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
學(xué)生的生活場所是家庭、學(xué)校、社會(huì)，因此，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費(fèi)必須要滿足
常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。但必要的卻不能節(jié)約，如：買一些課外資料來幫助學(xué)習(xí)，應(yīng)給予足夠的支持和幫助，總之 ， 只要老師、學(xué)生、家長"心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使"，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學(xué)生一定會(huì)朝著全面發(fā)展的方向成長。
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