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基層黨建工作座談會(huì)發(fā)言材料

時(shí)間:2024-03-20 15:40:00 發(fā)言稿 我要投稿
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基層黨建工作座談會(huì)發(fā)言材料

  把組織、宣傳、紀(jì)檢、群團(tuán)等工作放在一起部署,既是基于精簡(jiǎn)會(huì)議的考慮,也是因?yàn)檫@幾項(xiàng)工作都是黨建工作的重要組成部分,相互之間聯(lián)系緊密,合在一起部署,更能體現(xiàn)大抓黨建、抓大黨建的導(dǎo)向。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的基層黨建工作座談會(huì)發(fā)言材料,希望對(duì)大家有所作用。

基層黨建工作座談會(huì)發(fā)言材料

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  今天能有機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)工作,倍感榮幸。我將從支部基本情況、工作做法及成效以及遇到的問(wèn)題和困惑三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

  我們******幼兒園建于2002年9月,位于**街46號(hào),現(xiàn)有教職工**人,幼兒400余名,我園先后被認(rèn)定為市級(jí)示范性幼兒園、省級(jí)示范性幼兒園。我們支部于2010年7月成立,黨員隊(duì)伍原屬*******聯(lián)合支部管理,現(xiàn)有黨員16人,我任書記一職不滿一年,因此特別珍惜這一次機(jī)會(huì)。

  支部成立以來(lái),就已確立“一個(gè)核心”、處理“兩種關(guān)系”、建設(shè)“三支隊(duì)伍”為目標(biāo),即以“黨建和園建共同發(fā)展”為核心,正確處理黨政分工合作和民主管理的關(guān)系、黨建工作與中心工作的關(guān)系,建設(shè)好黨員隊(duì)伍、青年團(tuán)員隊(duì)伍和教職工隊(duì)伍。根據(jù)調(diào)研提綱,我重點(diǎn)匯報(bào)支部在處理黨政分工和民主管理的關(guān)系,和建設(shè)三支隊(duì)伍等方面的做法。

  黨組織的政治核心和保障監(jiān)督作用是必須的,而園長(zhǎng)是法人代表,黨組織支持園長(zhǎng)履行職權(quán),分工合作、各負(fù)其責(zé),共同把幼兒園辦好。園長(zhǎng)主持下的園務(wù)委員會(huì)和教代會(huì)是實(shí)施民主管理的主要機(jī)構(gòu),黨支部參與重大問(wèn)題決策、保證監(jiān)督。我園重要工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)開支、教職工聘任考核、簽訂聘用合同、選拔評(píng)議中層以上干部等,都征詢黨組織意見,并經(jīng)園務(wù)會(huì)研究、園長(zhǎng)決策、教代會(huì)審議通過(guò),黨組織的監(jiān)督,有效避免了“一言堂”弊端。最近,我園選配了一名行政人員,出臺(tái)了關(guān)于發(fā)放在編教師生活補(bǔ)助、提高臨聘人員待遇等辦法,都是由園長(zhǎng)、黨組織、教代會(huì)“三車并驅(qū)”下共同實(shí)施的,確保了職工思想穩(wěn)定和園所快速發(fā)展。去年,我們被評(píng)定為芙蓉區(qū)“校務(wù)公開民主管理先進(jìn)單位”,這個(gè)月又通過(guò)了長(zhǎng)沙市教育系統(tǒng)校務(wù)公開民主管理等級(jí)評(píng)定“示范單位”的驗(yàn)收。

  另外,我們努力豐富黨建工作載體,著重建設(shè)好三支隊(duì)伍。

  第一,著力抓好黨員隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化榜樣作用。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的指引下,嚴(yán)格公開承諾、群眾評(píng)議的各個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)一疏漏。除了以建設(shè)“學(xué)習(xí)型”組織為目標(biāo)外,支部重點(diǎn)開展了兩項(xiàng)工作。一是“星級(jí)教師”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),我們以黨員和積極分子為重點(diǎn),以團(tuán)組織為載體,讓青年團(tuán)員從細(xì)微處著眼,發(fā)現(xiàn)、頌揚(yáng)、學(xué)習(xí)身邊的榜樣,我們?cè)u(píng)選出了“敬業(yè)之星”、“師德之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“服務(wù)之星”,同時(shí)在宣傳欄里公布、在職工會(huì)上表彰。二是黨群聯(lián)系工作,如支委三人分別負(fù)責(zé)聯(lián)系保教、后勤和行政隊(duì)伍的工作,黨員分別負(fù)責(zé)聯(lián)系大、中、小班組工作,支委和黨員既是日常工作和活動(dòng)的參與者和指導(dǎo)者,也是聯(lián)點(diǎn)群眾的服務(wù)者和貼心人。

  第二,著力抓好青年團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè),儲(chǔ)蓄后備力量。幼兒園目前有團(tuán)員近20名,黨員和青年團(tuán)員建立“連心卡”,對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行一對(duì)一的幫扶,促使其快速成長(zhǎng),去年底,青年團(tuán)員還給黨員們上演了一場(chǎng)別開生面的“謝師會(huì)”,以表達(dá)感激之情。

  第三,著力抓好教職工隊(duì)伍建設(shè),打造一流師資。支部高度重視師德師風(fēng)建設(shè),以“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)重師德、主題活動(dòng)促師德、家長(zhǎng)參與督師德”為抓手,開展多元化的工作。支部開設(shè)的新時(shí)期微型黨課中就有師德專題講座,我們以“講述孩子們喜愛(ài)的故事”為主題開展語(yǔ)言基本功考核工作,倡導(dǎo)全園職工愛(ài)孩子之所愛(ài)、想孩子們之所想。今年,我們以“孩子們眼中最美的老師”為題開展系列活動(dòng),如“孩子最喜歡的一句話”——師德語(yǔ)言之美研討活動(dòng)、“孩子們眼中最美的我”——師德形象之美研討活動(dòng)、“今天我為孩子做什么”——師德行為之美研討活動(dòng)等。家長(zhǎng)每學(xué)期都參與師德問(wèn)卷調(diào)查,各班組教師之間進(jìn)行師德自評(píng)和互評(píng),支部就所收集的數(shù)據(jù),進(jìn)行整理、分析、反饋和督促整改,使得師德工作提到了較高的層次。

  學(xué)前教育前所未有的大好勢(shì)頭即將來(lái)臨,對(duì)我們新支部而言更是一個(gè)努力提升和自我拔高的機(jī)會(huì)。,我們?cè)诜e極努力探索組織建設(shè)新功能的同時(shí),也會(huì)不可避免的遇到一些問(wèn)題和困惑,借此機(jī)會(huì)也向各位請(qǐng)教。例如,幼教職工隊(duì)伍的構(gòu)成比較復(fù)雜,在編制上有在編教師、正式職工、臨聘人員之分,在崗位上有教師、保育員、以及后勤服務(wù)人員(廚師、園醫(yī)等)之分。我們支部如何將參差不齊的隊(duì)伍,在政治思想上盡可能做到整齊劃一,使隊(duì)伍齊頭并進(jìn)?在目前客觀條件受制約、未完全實(shí)現(xiàn)同工同酬的情況下,如何通過(guò)積極引導(dǎo),創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制,最大程度地調(diào)動(dòng)工作積極性?還有,如何進(jìn)一步創(chuàng)新黨建活動(dòng)的形式和載體,形成獨(dú)特的園所文化,促進(jìn)教職工在學(xué)術(shù)上、技能上、師德上得到全面提升?這些,是我們一直思考的問(wèn)題。

  我園黨支部成立時(shí)間短,我本人也是黨建工作的新人,加上地理位置、單位性質(zhì)、師資結(jié)構(gòu)等諸多差異,我們支部與同行比較,肯定存在著差異和距離。我們將努力吸納各方意見和建議,扎實(shí)做好黨建工作,積極服務(wù)幼教行業(yè)。

  不妥之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正!

  謝謝!

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