執(zhí)行園長家長會發(fā)言稿
作為一個幼兒園的園長，要發(fā)言的時候你是怎么樣講話的呢？各位，我們看看下面執(zhí)行園長家長會發(fā)言稿。
執(zhí)行園長家長會發(fā)言稿【1】
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想:幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這些時間來聽?要相信你們今天來對啦，因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數認識我，我是主要負責這所幼兒園的園長,以后如果您對我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。,但在全體教職工的努力下,我園在塘廈鎮(zhèn)發(fā)展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自夸了,但當您真正去了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛。
用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內容及家長的教育方法,對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如:家長注重的是孩子要多學點知識,多學一些單詞。其實,這樣的短期效果和急于求成的認識,會把孩子快樂童年斷送。
因為我們知道幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長,如果這樣去做，我們就對不起下一代、也會害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規(guī)律，其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價?而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢?
有的家長會說:難道你這個幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學寫字、計算、幾個英語單詞,家長當天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質好與壞,這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質基礎才是我們共同努力的目標。
一、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、對生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善于交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。
我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥,富有愛心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學會果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責任。
記得我曾經看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字和寫字了。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。
二、理解、支持老師的工作
幼兒園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經過挑選、面試才最后錄用的。她們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠的'去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
三、搞好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！� 因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。
(一)下面我就對家長們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議:
1、請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間準時接送孩子，上午7:30——9:00入園，下午4:20——5:30離園2017年度園長家長會發(fā)言稿。
2、嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親自向班主任請假或打電話通知。
3、為了安全起見,不要讓孩子帶貴重物品來園，也不要讓孩子帶零食來幼兒園吃。
4、養(yǎng)成習慣每天看孩子的書包，看書包里有沒有通知和多余的物品出現(xiàn)(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通)。
(二)接下來我給大家講一講，有關新生家園配合。
孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天曬網，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長，有這么幾種情況，請家長留意一下有以下幾種類型的孩子:
1、 孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會不哭了,可以說這是小人精。
2、 孩子來園時很高興并與父母招手再見。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔心“后犯勁”。
3、 孩子來園時并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想辦法纏著父母，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯，家長千萬不要認為孩子不愿去也就算了，結果正中了孩子的“計”，應該堅持，鼓勵孩子。
4、 最讓人頭痛的是個別孩子非�！澳嗤取保奁饋頉]完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著�！拔艺覌寢尅�、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右。
5、 有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲。
除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進行活動了，但這是及少數孩子。
如果想讓孩子適應的快些，還要靠家長的配合:
1、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人、親人，適應的就快。
2、 要有決心堅持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵護，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。
3、 送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。
4、 孩子剛入園兩周，來園不要過早，在8:00以后最好，晚上接的不要過晚。我們計劃前兩周早接，在4:00接。因為孩子在園時間過長，會想家，第二天更不愿來園，穩(wěn)定后在4:30過來接。
總之，家長配合得好，孩子適應得快，家長配合得不好，孩子適應就慢，這是我們的經驗，我們希望家長能正確理解和對待。
四、下面談談幼兒在園的安全問題:
我說過，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。 第三十八條指出:幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒無完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有:
① 因校舍、場地、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。
�、� 安全保衛(wèi)、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。
�、� 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。
如:老師組織正常活動，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長承擔責任(帶子受過) .
又如:孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即:最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該會分析，也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。當然，我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和正確對待并重視對孩子安全教育，及自我保護能力的教育。
各位家長:從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!
執(zhí)行園長家長會發(fā)言稿【2】
尊敬的各位家長:
大家下午好,今天下午參加我們家長會的有大十班、中班和小班的全體家長,非常歡迎您們的到來。
首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對您長期以來對我們的關心與支持表示衷心的感謝。三年來在大家的共同努力下,我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語研究基地”“泰安市校園文化aaa級單位”“肥城市學前教育先進單位”。下面我就幼兒園的相關做法和育兒方面的相關問題從六個方面同大家一起來探討一下,希望我們能達成共識。
一、注重教師素質的提高
我們非常注重教師素質的提高,定期派教師外出學習、培訓,并通過讀書、教研、禮儀培訓、英語培訓、基本功考核、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測,大大提高教師的總體素質。在全市基本功大比武中,我園教師的總成績位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中,我園教師的集體舞頻頻受到市級領導的一致好評�，F(xiàn)在教師學歷達標為百分之百,其中專科學歷教師占全園的百分之六十,本科學歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風貌。
二、關注孩子的成長
我們園非常關注孩子的成長,我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標。開設了豐富多彩的課程,除了語言、數學、英語、手工、科學、美術、音樂課之外,還開設了微機課(大班)、舞蹈課、體育課、體操課,并配有高學歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還開設了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術、美術、電子琴、珠心算等特長班,為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。
另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒實施教育。我們利用園內四季花草、小菜園、柳樹林、土地等自然環(huán)境讓孩子接觸大自然,了解大自然。傾聽自然的聲音,同大自然交流,陶冶孩子的性情,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探索的欲望。我們利用豐富的人文環(huán)境,如科技長廊、詩韻長廊、文化長廊(三子經、古詩文、成語故事、天天瀆句)等對孩子進行科技、語言、藝術方面的熏陶。尤其是三字經不但墻上有,我們還利用每天的作操時間有計劃的領誦,讓孩子在幼兒這個語言發(fā)展的關鍵期看、聽、讀、背,耳濡目染,增加語匯,增強其文化積淀,為孩子將來的發(fā)展打下堅實的文化基�，F(xiàn)在多數幼兒能背200余句三字經。我們還十分注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng),今年我們花萬余元購置了新圖書,充實了圖書室,并定期將不同類的書籍下發(fā)到班里進行閱讀,對讀書內容作了要求,同時也將其納入了對教師的考核。我們還利用早間廣播、午間音樂對家長傳播育兒經驗,為孩子提供優(yōu)美的音樂環(huán)境。我們知道音樂能啟智,兒童的世界里離不開音樂,所以無論是在晨間、午間還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂,合理地選擇音樂,陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈。還有每周一的升旗儀式,大班孩子輪流當旗手,當五星紅旗冉冉升起的時候,孩子們唱著國歌,行著注目禮,心中涌動著的是對祖國的無限崇敬之情,愛國教育滲透其中。同時我們更加注重孩子的戶外活動訓練,新學期我園購置了近萬元的體育器材,每天都保證孩子有1——2小時的戶外活動時間,我園是全市的戶外活動基地,引來泰安各縣市及外地。
執(zhí)行園長家長會發(fā)言稿【3】
尊敬的各位家長:
大家好!
我講話之前，先和大家擺個龍門陣，一天，一顆老鷹蛋從窩里掉在了路上，被一個農民撿到了，農民把它放在雞窩里讓正在孵蛋的老母雞一塊孵，不久小鷹出世了，因為它長得和別人不一樣，經常受到小雞的欺侮。后來會怎么樣呢?書上說的是它最后和其他老鷹一樣在天空中翱翔，實際上盡管是它老鷹，雞媽媽的培養(yǎng)目的是讓它成為雞而不是老鷹，所以除非有什么讓其改變，否則是飛不起來的，而且它的日子會比其他小雞更糟糕，因為它長得不一樣，是個怪物嘛。大家可能知道我想說什么了，你的孩子或許就是那只出身在雞窩里的老鷹，沒有出生在國家主席，省委書記或者大老板的家里。如果他接受的是成為老鷹的教育方式，他任然會成為翱翔于高空的老鷹的，所以我今天要講的主題就是--把最好的教育給孩子。
孩子的養(yǎng)育就包括了養(yǎng)和育兩個方面。一些家長努力在物質上盡力給孩子最好的，認為就是給孩子最大的愛了。實際上就算你傾盡所有，把天下最好的東西都給了孩子，你也絕不是最好的父母，最好的父母，是懂得如何把最好的教育給孩子，而不是最好的物質。
雖然，我們現(xiàn)在也許并不知道什么是最好的教育，但我們有這樣的意愿了，并愿意去尋找，愿意去做。那么在這條路上，我們就會越走越好。今天我講三個方面的內容:
首先，做好孩子的榜樣。
做好孩子的榜樣呢?不外乎就是言和行兩方面，通俗點就是說話做事，我舉個列子，我一親戚家的孩子，3歲時候，見著不順眼的人就吐口水，張口就罵人。他大人呢?最愛說一句話就是“老子哪天找個人把他耳朵割了它�！庇衅涓妇捅赜衅渥勇�，正常2017年度園長家長會發(fā)言稿講話致辭。5歲的時候我又見到了那個孩子，你們猜怎么樣?彬彬有禮，見我進去還給我倒了杯水。知道這是為什么會這樣嗎?因為我這親戚換了一個老婆，這位曾經是幼兒園的老師，她知道怎么樣教育孩子，她孩子做到的，她自己也一定能夠做到。
教育孩子最簡單的辦法就是把每天告訴孩子怎么做對，怎么做不對，把你的嘮叨換成直接做給孩子看。
要知道我們的眼睛經�？聪蚰睦�，孩子的目光也會順著我們去看。我們經常做著什么事，孩子也跟著模仿做呢。
其次是從細微處入手幫助孩子樹立學習的自信心。
有句話是這樣說的，“說你行，你就行，不行也行;說你不行，你就不行，行是也不行”。這句話是官場幽默的，其實更適合教育孩子，我們要無限地相信孩子，給孩子自信心。
要想孩子行，你就要說他“行”，絕不輕易說孩子“不行”。即使孩子確實做不到的事，也要對孩子說:“這件事，我們下次一定能做好�！边@可不是說假話，你怎么知道孩子下次就不能做好呢?要相信孩子一定能行。比如孩子做事只做完一半的時候，需要告訴孩子“我相信你一定能把事情做完，你行的，堅持做完，一定行的�！碑敽⒆诱娴淖鐾炅�，告訴他“你真行啊!看，做得不錯吧�！比绻⒆幼龅貌缓茫悄阋@樣告訴他:“你還能做得比這更好的，你再試試看�！碑敽⒆釉谧龅诙蔚臅r候有進步，那就要告訴孩子:“你看，你真的能越做越好吧。”……
好孩子是夸出來的，這也算是哄，但要記住，不是騙，是鼓勵，而是發(fā)自內心的在幫助孩子樹立自信心。
第三點是你孩子的成功感在哪里，他就會成為什么樣的人。
人做事有個規(guī)律，做了一件事，不管是好事還是壞事，受到了表揚或者是得到了滿足，他就會繼續(xù)做得二件事，又受到了表揚或者滿足，就這樣一件接一件的做下去，時間長了就成了一種習慣了，這樣的習慣就會注定孩子將來會成為什么樣的人。就學習上來講吧，一次次的表揚讓他喜歡上學習，于是他的成績肯定會好。那些對自己逐漸失去信心的孩子，總是在一次事沒做好之后留下的病根
因為上一件事沒有做好，卻期待做好下一件事，可是下一件事也沒有做好，連續(xù)有幾件事做不好之后，孩子開始懷疑自己是不是做這塊事的料，這時候他就開始轉移自己的注意力了，在哪里找到滿足感，就會朝哪里走，比如偷東西，東西出手后可以按照他的標準奢侈的消費一回，這種消費讓他找到了滿足感，如果多次成功，他終歸就在這條路上走下去。迷上網吧的也是如此，因為他只能夠在這里找到成功感，我可以明確的告訴大家，如果你的孩子已經迷上網吧，你每見他去網吧一次就打一頓頓是沒有效果的，一定得在其他有益于人類的活動中給他找到讓他感到成功的地方，因為人就是這樣子的，做讓自己高興的事就是赴湯蹈火也在所不辭，而且不管這是不是違反道德底線。所有請家長注意，你孩子的成功感在哪里，他就會成為什么樣的人，引導好孩子的成功點吧。
我今天講的有三點，一是給孩子樹立好榜樣;;二是和孩子交朋友從細微處幫助孩子樹立自信心;第三點幫孩子找到成功感的位置。
返回到我們剛開始的那個龍門陣，你的孩子就是淪落到雞窩里的鷹，用培養(yǎng)鷹的辦法去培養(yǎng)他吧。
執(zhí)行園長家長會發(fā)言稿【4】
尊敬的各位家長:
大家下午好,今天下午參加我們家長會的有大十班、中班和小班的全體家長,非常歡迎您們的到來。
首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對您長期以來對我們的關心與支持表示衷心的感謝。三年來在大家的共同努力下,我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語研究基地”“泰安市校園文化AAA級單位”“肥城市學前教育先進單位”。下面我就幼兒園的相關做法和育兒方面的相關問題從六個方面同大家一起來探討一下,希望我們能達成共識。
一、注重教師素質的提高
我們非常注重教師素質的提高,定期派教師外出學習、培訓,并通過讀書、教研、禮儀培訓、英語培訓、基本功考核、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測,大大提高教師的總體素質。在全市基本功大比武中,我園教師的總成績位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中,我園教師的集體舞頻頻受到市級領導的一致好評�，F(xiàn)在教師學歷達標為百分之百,其中�？茖W歷教師占全園的百分之六十,本科學歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風貌。
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二、關注孩子的成長
我們園非常關注孩子的成長,我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標。開設了豐富多彩的課程,除了語言、數學、英語、手工、科學、美術、音樂課之外,還開設了微機課(大班)、舞蹈課、體育課、體操課,并配有高學歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還開設了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術、美術、電子琴、珠心算等特長班,為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！币虼�，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。
最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:
為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟南市幼兒園安全工作規(guī)定》，特別是為了孩子們的學習與安全
(1).請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午8:00--8:30入園，12:00--12:30離園;下午2:00--2:30入園，5:00--5:30離園。
(2).嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。
講話致辭
(3).無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體)，不要在教學樓大廳內穿行，因為我們人太多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規(guī)定的路線走。
各位家長:從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家!
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