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學(xué)校教風(fēng)活動(dòng)月總結(jié)發(fā)言稿參考

時(shí)間:2021-02-11 12:24:25 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)校教風(fēng)活動(dòng)月總結(jié)發(fā)言稿參考

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

學(xué)校教風(fēng)活動(dòng)月總結(jié)發(fā)言稿參考

  大家好!

  受學(xué)校抬舉,讓我匯報(bào)一下自己在教風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)中的體會(huì)和心得。我很忐忑,不光因?yàn)樽约汉芷接,自己很簡單。還因?yàn)槲覀儗W(xué)校的教師猶如維也納金色大廳的聽眾對(duì)音樂的領(lǐng)悟,個(gè)個(gè)都是高手。加上在眾多學(xué)者名師的襯托下,我愈發(fā)顯得不自信,趕上學(xué)校知識(shí)爆炸,觀念更新,人才輩出的今天,本人是越發(fā)感到發(fā)怵。在無力推脫的情況下,只好硬著頭皮,讓丑媳婦出來見見公婆。努力把旗幟舉高點(diǎn)擋一擋羞赧,因此我把匯報(bào)的題目定為《修師德樹教風(fēng)樂而忘老》。

  我講不來大道理,也沒有啥經(jīng)驗(yàn)。搜羅點(diǎn)雞毛蒜皮的碎片與大家共勉。

  一、修師德,涵養(yǎng)一點(diǎn)父母胸懷。賈平凹有一副對(duì)聯(lián)叫:百無聊賴何為教,一事無成怎做授,對(duì)我頗有鞭策。我不敢停留在廣泛地解讀古今中外教育家的名言上,而是以樸素的心態(tài)來領(lǐng)受師德,踐行師德。具體的講,就是對(duì)待學(xué)生要像父母對(duì)待自己的孩子一樣,就會(huì)化解許多矛盾,填平許多代溝。相信愛心的力量是無限的。XX年我第一次帶名優(yōu)班,班上出了個(gè)名人叫魏xx。在備考的重壓下,他別出心裁,在網(wǎng)上發(fā)表打油詩,抹黑學(xué)校,中傷領(lǐng)導(dǎo),性質(zhì)很惡劣。一石激起千層浪,師生一片嘩然。有人說,這孩子肯定有人指使,他怎么能寫出那么有文采的詩。也有人認(rèn)為一定有知情人參謀,不然一個(gè)小毛孩怎么知道那么多數(shù)據(jù)?其實(shí),議論就像打啞謎,“有人”的謎底就是“我”。因?yàn)椋沂前嘀魅,又是一個(gè)教語文的。百嘴莫辯,跳進(jìn)黃河也洗不清的。我采取的是冷處理,以不辯應(yīng)萬變。因?yàn)槲易孕抛约菏怯袔煹碌拙的。別人一瞎猜,你就慌了神,亂了陣腳,那怎么能成。我一手積極配合學(xué)校深入調(diào)查,一手做好魏xx的工作。我給他掏心窩子地說:孩子你攤上事了,你攤上大事了,連我都背上黑鍋了。你要是有良知,你就如實(shí)把事情原委給我講明白。你要好好地給涉及到的每位領(lǐng)導(dǎo)忠懇道歉,深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,保證汲取教訓(xùn),不然我們師徒好生了得,我們?nèi)嗝尚甙!魏xx恍然大悟,當(dāng)初全然是為了好玩,想尋求刺激,完全是為了吸引眼球,引起人們注意罷了,沒想到玩大了,玩走火了,成了給母校臉上抹黑、惡意中傷領(lǐng)導(dǎo)的.罪人,后悔莫及。在教育這個(gè)孩子時(shí),我始終立得很穩(wěn)。一、全是孩子的惡作劇,無深層目的和別有用心,事情本身是單純的,并不復(fù)雜;二、我也是無辜受害者,常言道子不教父之過,師徒如父子。我既逃脫不了教育的責(zé)任,也不能沖動(dòng)偏激,影響了一個(gè)孩子的前途。我給他講:你務(wù)必配合學(xué)校,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,爭取寬大處理,消除網(wǎng)上信息,把問題控制在最小范圍內(nèi),盡早予以解決。我想學(xué)校對(duì)你也是以教育為主,并不想將你整死。就如同小孩出牙時(shí),牙癢,嘴賤,咬痛咬傷了媽媽的奶,媽媽會(huì)象征性地在你屁股上打一巴掌,然后會(huì)把你摟進(jìn)懷里的,絕不會(huì)一氣之下將你扔到垃圾池里,不要了。事實(shí)也正如我料想的那樣,學(xué)校經(jīng)過對(duì)該生細(xì)心教育后,沒有附加任何條件,讓魏xx順利參加了當(dāng)年的高考,并以600分的成績最終錄到了“985”院校xx大學(xué)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)。在此,我要向?qū)W校表示衷心的感謝!向?qū)捄袢蚀鹊念I(lǐng)導(dǎo)致敬!

  二、樹教風(fēng),虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,形成個(gè)人的教書育人風(fēng)格。這幾年,學(xué)校在示范二字上大作文章,培養(yǎng)推出了一大批專家學(xué)者、名師骨干。有的碩果累累,有的著作等身,有的新銳時(shí)尚。在這樣好的學(xué)習(xí)平臺(tái)上,我堅(jiān)持師古不泥,活學(xué)活用。我從來都不承認(rèn)“是人不是人都能教語文”的謬論。我教了三十多年語文,覺得好難教!我將大語文思想貫穿教學(xué)始終。我曾帶班上的學(xué)生在鳳凰山項(xiàng)開班會(huì),我曾在足球場里上作文課,我曾在元旦之夜用語文課搞燈迷晚會(huì)。我很看重春節(jié)文化,撰寫治學(xué)對(duì)聯(lián)獎(jiǎng)給學(xué)生,社會(huì)影響極佳。我深知當(dāng)教師,要上好每一節(jié)課是極不容易的,但上幾節(jié)有特色的課,講幾次有新意的話,組織幾次有益身心健康的活動(dòng),會(huì)讓學(xué)生終生難忘的。XX年高三(1)班的畢業(yè)茶話會(huì)開得有點(diǎn)意思,不僅僅是地點(diǎn)設(shè)在商南賓館,而且全員到會(huì),還邀請到了學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo),在會(huì)上,白書記發(fā)表了熱情洋溢的講話,語重心長,諄諄教導(dǎo),感動(dòng)了每個(gè)學(xué)生。最后讓我講幾句,我想既是散伙會(huì),就得別致一點(diǎn)。常言道“三句話不離本行”,我便用了69篇語文課文題目串成了一篇發(fā)言稿:下邊將這篇講稿訴之于聽覺,在大家的腦海里會(huì)出現(xiàn)許多書名號(hào)。《揮手之間》我們已結(jié)束了中學(xué)階段的《最后一課》,在大家即將離別母校之際,《為了忘卻的紀(jì)念》,請?jiān)试S我用一組語文課題客串成文,喚起同學(xué)們對(duì)語文學(xué)習(xí)的美好《瑣憶》。三年前,我們《為學(xué)》從《故鄉(xiāng)》出發(fā),踏《驛路梨花》,過《中國石拱橋》,來到美麗的商南高中,幸會(huì)《我的老師》。幾年來,我們按《師說》《在烈日和暴雨下》《向沙漠進(jìn)軍》。在課堂上,老師給了我們《打開知識(shí)寶庫的鑰匙》,讓我們弄懂了《宇宙里有些什么》、《食物從何處來》、《誰是最可愛的人》、《花兒為什么這樣紅》和《人的正確思想是從哪里來的》,終于掌握了《統(tǒng)籌方法》,學(xué)會(huì)了《景泰藍(lán)的制作》,懂得了《看云識(shí)天氣》。在第二課堂上,老師要求我們,不要前怕《狼》,后《說虎》。我們曾《涉江》去《聽潮》,《談笑》著訪《獵戶》,《娘子關(guān)前》穿上《皇帝的新裝》演《口技》,《荷花淀》里巧遇《藤野先生》一同去看《社戲》;從《宜賓到重慶》寫《小小說三篇》,隨《林黛玉進(jìn)賈府》旁聽《葫蘆僧判斷葫蘆案》。勤工儉學(xué)活動(dòng)中,我們《雨中登泰山》,養(yǎng)罷《春蠶》《采草藥》,去《山的那一邊》辦起《白楊禮贊》的《挺進(jìn)報(bào)》。在做人上,老師對(duì)我們《事事關(guān)心》,要求我們從每《一件小事》做起,正確處理《想和做》,積極《開展批評(píng)和自我批評(píng)》,從而獲得了《同志的信任》。在《有的人》輟讀時(shí),是老師提著《小桔燈》趁《荷塘月色》《夜走靈管峽》來《勸學(xué)》,使我們翻越了知識(shí)的《老山界》,飽嘗了情感的《荔枝蜜》。以此作為《最后一次演講》,請接受我深深的《祝!罚喊础赌赣H》意愿,常《說謙虛》,不斷《改造我們的學(xué)習(xí)》,《反對(duì)自由主義》,多搞《農(nóng)村調(diào)查》,《講講實(shí)事求是》,做《人民的勤務(wù)員》,不做《守財(cái)奴》。相信大家,學(xué)《海燕》去搏擊商海,一定能使《死海不死》!去《競選州長》,一定能《連升三級(jí)》!話音落處,獲得了些許掌聲。去年應(yīng)商洛市宣傳部征賦文,我把上述講稿轉(zhuǎn)了的身,以《中學(xué)語文賦》的名稱濫竽充數(shù)送上去,還得了個(gè)紅本本。

  三、善挑戰(zhàn),以苦為樂,做點(diǎn)社會(huì)工作,掙脫狹隘的匠氣。語文教學(xué)不過四個(gè)字:聽、說、讀、寫。其中這個(gè)“寫”字,學(xué)生怕,老師何嘗不懼。我明知山有虎偏向虎山行。每學(xué)期我都要和學(xué)生們同題同時(shí)寫幾篇作文。其中《方式?jīng)Q定效果》還獲得了《教師報(bào)》年度論文大賽一等獎(jiǎng),為我晉高職還助了一臂之力。我在指導(dǎo)學(xué)生寫好字的同時(shí),幾十年如一日,堅(jiān)持書法練習(xí),走傳統(tǒng)之路,成個(gè)人風(fēng)格。每每有外賓蒞臨校園,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察,校外來賓交流,偶遇不嫌棄者,領(lǐng)導(dǎo)也曾送出過幾幅字,以饗貴賓,讓人知道商南不僅有金絲峽和商南茶,好玩兒的東東還多著呢,使學(xué)校不至于覺得囊中羞澀。作為語文教師,我挑戰(zhàn)過一些文體,如祭文,素文,碑文,微電影劇本,《商南民俗通書》編寫,詩詞歌賦等。在范蠡文化研究,《商南文史》整理,學(xué)校文化建設(shè)諸方面盡過綿薄之力。我覺得作為商南文化名人,它不是一份榮譽(yù),而是責(zé)任和使命,作為市政協(xié)委員,就要為教育吶喊,為學(xué)校增進(jìn)正能量。一般發(fā)言到此,都會(huì)抒抒豪邁之情的?晌疫@個(gè)年紀(jì),再去飛揚(yáng)青春,裝嫩,恐怕會(huì)遭詬病的。那就說個(gè)順口溜,權(quán)作結(jié)束語吧:夕陽無限好,快樂不覺老。工作當(dāng)享受,開水味也高。

  謝謝!

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