一句話課改感言

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們有時(shí)會(huì)因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，這時(shí)可以將它們寫成一篇感言。那么如何寫感言才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的一句話課改感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、課改像喝咖啡，前期的準(zhǔn)備的工作是繁瑣的，沖好后的咖啡卻是香味四溢，喝起來卻是有點(diǎn)苦，回味卻是甘甜的。

　　2、課堂因?qū)W生的參與而活躍，知識(shí)因生生的互動(dòng)而鞏固，能力因師生的互動(dòng)而提升。

　　3、課改改到深處是細(xì)節(jié)。

　　4、課改不是改課，改的是學(xué)生的狀態(tài)，教師的理念。課改是實(shí)現(xiàn)教育理想的一種途徑，也是促進(jìn)教師成長的一個(gè)舞臺(tái)。

　　5、課改，改變的是一種觀念——關(guān)注全體學(xué)生；改變的是一種行為——以“學(xué)”為中心；改變的是一種態(tài)度——敢于嘗試，多于反思。

　　6、教師學(xué)廚師，改“錢江肉絲”為“魚香肉絲”。

　　7、課改點(diǎn)醒了學(xué)生的心智，喚醒了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力源。

　　8、只有到水里才能學(xué)會(huì)游泳，課改也如此，只有把學(xué)生扔到知識(shí)的水里，才能掌握知識(shí)。

　　9、課堂上，學(xué)生的參與成就了教師的成功，成功的老師在于不斷提高學(xué)生的能力。

　　10、課改讓學(xué)生成為課堂的主角，就像駕校的學(xué)員有機(jī)會(huì)自己上車實(shí)踐摸索了，不再紙上談兵，而教師就像教練，在旁邊監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)學(xué)員偏離方向時(shí)拉上一把。

　　11、課改必須從理性走向悟性。

　　12、（學(xué)生）能說會(huì)道，眼明手捷；（教師）一言一行，畫龍點(diǎn)晴。

　　13、課改者，智教師，能學(xué)生，活課堂也。

　　14、課改就是讓我們不要總是帶著孩子們跑高速，要陪著他們沿途慢慢看風(fēng)景。

　　15、一個(gè)好漢三個(gè)幫，巡導(dǎo)團(tuán)的使用讓老師在課堂中的'作用有效地分散到了各小組，有利于當(dāng)堂知識(shí)的有效落實(shí)，也有利于培優(yōu)。

　　16、課改就是幫助學(xué)生在課堂上享受互助的快樂！

　　17、學(xué)生在學(xué)校教師提供的舞臺(tái)上，在教師的引領(lǐng)下，舞出自己的人生，秀出自己的色彩，實(shí)現(xiàn)自己的少年夢(mèng)。

　　18、新課改，讓課堂變得“高參與，高活力，高效率”，使學(xué)生“會(huì)學(xué)了，學(xué)會(huì)了，成長了”！使教師“進(jìn)步了，提升了，幸福了”！

　　19、課改改到深處是課堂，課堂走到深處是文化。課堂文化是課堂教學(xué)的‘土壤’，是課堂教學(xué)存在、運(yùn)行和發(fā)展的‘元?dú)狻�，是課堂教學(xué)的活力之根和動(dòng)力之源。

　　20、真正悅納學(xué)生在課堂中的學(xué)情，并用智慧的方式幫助他們實(shí)現(xiàn)自我突破，是教師對(duì)學(xué)生最深刻的尊重，也是其靈性之體現(xiàn)。

　　21、教師在激發(fā)、挖掘、利用、解放學(xué)生的程度，決定著學(xué)習(xí)的效度。

　　22、課改不是簡單地改課，應(yīng)該是教師與學(xué)生心靈的零距離接觸，教學(xué)相長。

　　23、學(xué)生需要的不是一杯水，一桶水，而是自己去探究、去尋找整個(gè)知識(shí)大海的能力！

　　24、課改是一個(gè)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的過程。

　　25、“想如今念及課改一年有余，私心想若無舉力為之，便無今日之大好光景，對(duì)我等發(fā)展提高也是極好的，雖個(gè)鐘波折，倒也不負(fù)恩澤……”“說人話——課改很給力！”

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