讀書(shū)的感言14篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，這時(shí)就可以寫一篇感言將其記下來(lái)。應(yīng)該怎么寫感言才合適呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)的感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讀書(shū)的感言 篇1

　　終于把《盜墓筆記》看完了。

　　我很后悔為什么沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這么好的一部小說(shuō)。我本人是不愛(ài)看電子書(shū)或者長(zhǎng)篇小說(shuō)的，所以在《盜墓》出現(xiàn)這么久才對(duì)其關(guān)注。 其中幾個(gè)人物的傳奇的命運(yùn)深深吸引了我。結(jié)局并不是偶像劇里大團(tuán)圓的結(jié)局。這也正是這部小說(shuō)的魅力所在。我想如果結(jié)局大家都各回各家各找各媽大團(tuán)圓可能就背離了作者的初衷了。

　　吳邪，胖子喜歡叫他天真，加在一起就是天真無(wú)邪。他弱不禁風(fēng)，膽子如鼠，遇到困難愛(ài)打退堂鼓�？墒蔷驮谝淮未蔚谋I墓歷險(xiǎn)中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢有擔(dān)當(dāng)講義氣的一個(gè)小三爺。為了真相他鋌而走險(xiǎn)，為了朋友他奮不顧身。他單純善良，甚至看到妖魔鬼怪死在他面前，他都會(huì)覺(jué)得一個(gè)生命就這么消失而為之心生憐憫之情。

　　張起靈。無(wú)邪胖子叫他小哥，背地里喊他悶油瓶。因?yàn)樗��?jīng)常地玩失蹤 ，所以它又被稱為職業(yè)失蹤人員。他自稱他是個(gè)沒(méi)有過(guò)去未來(lái)的人，他所做的一切就是為了找到他和這個(gè)世界的聯(lián)系。他經(jīng)常失憶，這是他們張氏家族遺傳所致。他身上流淌著的麒麟寶血，可以抵擋一切的牛鬼蛇神。這也正是他能成為張氏家族一代“張起靈”的繼承人因素之一。他少言寡語(yǔ)，喜怒哀樂(lè)不會(huì)在他臉上浮現(xiàn)。他的眼神淡然如水。可是卻透露著堅(jiān)定和執(zhí)著。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的生生死死以后他回到了長(zhǎng)白上云頂天宮的青銅門。

　　“我要守護(hù)的這個(gè)秘密的核心，就在這扇青銅門后面。守護(hù)這個(gè)秘密需要時(shí)間，我會(huì)進(jìn)入青銅門之后十年，等待下一個(gè)接替者。”

　　“十年之后，如果你還記得我，你可以帶著這個(gè)東西，打開(kāi)那道青銅門。你可能還會(huì)在里面看到我�！�

　　這十年本應(yīng)輪到吳邪來(lái)守護(hù)，悶油瓶代替了他。

　　胖子，姓王。摸金校尉。他去盜墓的`原因很簡(jiǎn)單，錢。起初看他就是一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人。愛(ài)罵娘，愛(ài)講葷段子，不拘小節(jié)。簡(jiǎn)直就是一個(gè)流氓。慢慢故事發(fā)展下去，才發(fā)現(xiàn)表面看起來(lái)大大咧咧的胖子也是粗中有細(xì)。每每遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他都會(huì)冒出一下奇怪的想法，而往往就是他這些奇思妙想救了大家。也是他的幽默感讓我在跌宕起伏的故事情節(jié)中能放松緊張的心情。后來(lái)胖子愛(ài)上了一個(gè)叫云彩的姑娘，他一心想著他與這姑娘以后美好幸福的日子，卻不想命運(yùn)和他開(kāi)了那么大的玩笑，云彩死了。胖子變得少言寡語(yǔ)，他留在了云彩的家鄉(xiāng)，白天做做農(nóng)活，晚上看著月亮發(fā)呆。

　　潘子，吳三省最忠實(shí)的助手，軍人出身。為三爺出生入死，毫無(wú)怨言。之前我并沒(méi)有太關(guān)注他，可能因?yàn)椴皇侵鹘堑脑�因。但是后�?lái)潘子的離去，卻讓我心酸不已�？戳诉@么久，第一次為故事里的人物落淚，不是什么大人物，不是主角，而是你—— 潘子。本以為吳三省消失以后他就可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)他以后的生活，可是他終究還是沒(méi)有逃離這該死命運(yùn)的擺布。

　　“小三爺，潘子我沒(méi)力氣說(shuō)別的話了，最后再為你保駕護(hù)航一次吧，我去見(jiàn)三爺了，你機(jī)靈點(diǎn)，給我和三爺有個(gè)好的交代�！�

　　故事里還有很多人，心狠手辣老謀深算的吳三省，最后他的結(jié)局是個(gè)謎；帶著吳三省面具的謝連環(huán)，同樣的他也成了一個(gè)迷；為了一己私利不擇手段的裘德考，最后終老而死；漫無(wú)目的效忠裘德考的阿寧，慘死于蛇澡鬼城的雞冠蛇；為了真相一直不畏艱險(xiǎn)探索的文錦和霍玲玲，她們結(jié)局必死更悲慘，她們因?yàn)檎`食了丹藥成了禁婆；已然風(fēng)燭殘年的霍仙姑為了找尋女兒的秘密慘死于張家鼓樓；聰明伶俐的霍秀秀繼承了母親的家業(yè)；謝雨辰，小花，他因傷去了國(guó)外治療兩個(gè)月后回國(guó)繼續(xù)打理霍家產(chǎn)業(yè)。

　　還有故事里出現(xiàn)的林林種種的怪物。禁婆，尸蹩，蚰蜒，雞冠蛇，人面鳥(niǎo)，海猴子，螭蠱，密洛陀等等。它們面目丑陋，兇殘無(wú)比。死在他們手里的人不計(jì)其數(shù)。但是它們也只是單純的為了生存而殺戮。正如吳三省所說(shuō)的：比鬼神更可怕的是人心。再可怖的鬼怪也比不上神秘莫測(cè)的人心。

　　故事已經(jīng)結(jié)束了�？墒钦娴慕Y(jié)束了嗎？也許這只是個(gè)開(kāi)始……

　　品友互動(dòng)

　　讀書(shū)的感言 篇2

　　我喜歡的書(shū)是木偶奇遇記，里面的主要人物是皮諾曹，他是個(gè)小木偶，他的父親是蓋比希。

　　我最喜歡的是皮諾曹救父，他的父親被鯨魚(yú)吞了，皮諾曹不顧一切來(lái)到了鯨魚(yú)的肚子里，找到了他的.父親。

　　后來(lái)，他又見(jiàn)到了一條比目魚(yú)，這條魚(yú)背著他和他的父親一起逃了出去。故事非常感人。

　　這就是我喜歡的書(shū)。

　　讀書(shū)的感言 篇3

　　著名教育家蘇霍姆林斯基在《給家長(zhǎng)的一百條建議》一書(shū)中曾說(shuō)：“閱讀可以使孩子擺脫不良狀況，而且，閱讀可以發(fā)展孩子的智力。孩子閱讀的東西越多，他的思想就越清楚，他的智力也就越積極�！痹谒�的《給教師的建議》一書(shū)中，也曾說(shuō)道：“缺乏閱讀能力，將會(huì)阻礙和抑制大腦的極其細(xì)微的連接性纖維的可塑性，使它們不能順利地保證神經(jīng)元之間的聯(lián)系。誰(shuí)不閱讀，誰(shuí)就不善于思考�！币馑际钦f(shuō)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不管是哪個(gè)年齡段，閱讀都能讓他們變得更聰明，能讓他們的思維能力、思考能力變得更強(qiáng)。自然，閱讀所帶來(lái)的強(qiáng)大的自主性和想象空在刺激腦部神經(jīng)，開(kāi)發(fā)腦力心智的同時(shí)，還能為他們開(kāi)啟一扇認(rèn)識(shí)世界的心靈之窗。

　　讀書(shū)的好處其實(shí)每位家長(zhǎng)都知道。有專家認(rèn)為：閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，大量的閱讀會(huì)使孩子在思考能力、表達(dá)能力的形成及處理問(wèn)題的'方式等方面都顯示出明顯的優(yōu)勢(shì)。但怎樣讓孩子喜歡上讀書(shū)呢？我在這方面有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、 首先要培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣

　　有一句話說(shuō)得好：“幾乎所有的習(xí)慣，都開(kāi)始于興趣”。不論大人還是小孩，都愿意做自己有興趣做的事情，沒(méi)興趣的事做起來(lái)那是一種負(fù)擔(dān)，大人或許出于理智會(huì)正確面對(duì)這種事情，但小朋友大多時(shí)候還是感性思維，你硬逼著他做他原本就沒(méi)興趣的事情，不但事倍功半，還會(huì)造成一定的逆反心理。只有孩子感興趣的書(shū)，他才愿意讀，并且能引起心靈上的共鳴。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：你可以把馬兒牽到水邊，但你無(wú)法讓它喝水；同樣的，你可以逼迫孩子每天坐在書(shū)桌前，你卻不能保證他的學(xué)習(xí)效率，更不用說(shuō)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。所以培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣很重要。

　　在我家，兒子的成長(zhǎng)環(huán)境是比較寬松的，我們不會(huì)強(qiáng)迫孩子一定要去做什么，怎么做。但對(duì)于孩子的引導(dǎo)還是必要的。在激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣問(wèn)題上，我們也是在“不經(jīng)意間”完成的。主要方法歸結(jié)起來(lái)首先是“懸念法”，比如每天晚上睡覺(jué)前的“講故事時(shí)間”，媽媽會(huì)給他說(shuō)一些簡(jiǎn)單的生活小故事，而爸爸常會(huì)講一些適宜男生聽(tīng)的歷史故事，可講著講著，勞累的爸爸就睡著了，兒子還興致盎然地等著聽(tīng)呢，一會(huì)兒他就提醒爸爸“還沒(méi)講完呢”，爸爸就強(qiáng)打精神繼續(xù)講，沒(méi)講兩句，呼嚕聲又起，幾次之后，孩子終于也熬不住了，睡著了。第二天他還會(huì)惦記著這個(gè)故事，而忙碌的爸爸又不能每天都按時(shí)到家，這時(shí)候，我就適時(shí)地告訴他，不如我們翻翻書(shū)吧，書(shū)會(huì)給我們講完這個(gè)故事。這個(gè)情況下讀書(shū)，效果是很好的。第二個(gè)方法是充分利用好電視節(jié)目。比如這段時(shí)間恰好有一個(gè)我們認(rèn)為很適合孩子看的電視節(jié)目，我們一定要鼓勵(lì)孩子認(rèn)真看完，因?yàn)殡娨暪?jié)目形象直觀，孩子們?nèi)菀捉邮�，然后�?duì)照電視內(nèi)容選擇相關(guān)的書(shū)籍給孩子閱讀，既拓展了孩子的知識(shí)面，又培養(yǎng)了孩子的讀書(shū)興趣，一舉兩得。

　　二、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)便利的讀書(shū)環(huán)境

　　有些家庭喜歡整潔，總是把東西分門別類地歸整好，殊不知，這樣的習(xí)慣固然不錯(cuò)，卻也在一定程度上扼殺了孩子的一些讀書(shū)的機(jī)會(huì)。孩子們做事計(jì)劃性不強(qiáng)，他不會(huì)提前想好我今天什么時(shí)間要做什么事情，而往往會(huì)是看到什么做什么。所以在我們家，書(shū)是放在他的活動(dòng)范圍內(nèi)的，而不一定是書(shū)房的書(shū)柜里。比如臥室的窗臺(tái)上、床頭柜上都一排排的擺放著孩子的書(shū)，有時(shí)候他會(huì)在玩的時(shí)候不經(jīng)意地看到一本他喜歡的書(shū)，順手就會(huì)拿起來(lái)看。即便是放進(jìn)書(shū)柜里的書(shū)也一定是他能夠得著的靠下的位置，保證他的書(shū)要在他的視線范圍內(nèi)而不會(huì)被“束之高閣”。

　　三、 要充分尊重孩子的意愿，減少孩子讀書(shū)的附屬要求

　　對(duì)于孩子的書(shū)籍選擇，我給了他充分的自由。我們沒(méi)有在書(shū)店里因?yàn)橘I教輔書(shū)還是買課外書(shū)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。我認(rèn)為，孩子小的時(shí)候，保護(hù)他們的讀書(shū)興趣很重要，不應(yīng)該在讀書(shū)問(wèn)題上“設(shè)限”，不要給他們規(guī)定什么書(shū)該讀，什么書(shū)不能讀，讀了就要沒(méi)收之類的要求，小學(xué)的孩子只要“讀”就是好的，多多少少、方方面面都有值得他們吸收的東西。

　　當(dāng)然，孩子的興趣經(jīng)常性地與家長(zhǎng)地意愿不合拍，有的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)更功利一些，他們會(huì)拿“合算”的標(biāo)準(zhǔn)去給孩子算賬。比如“這么大的孩子了還看那些漫畫書(shū)，丟不丟人啊”，又比如“你今天買了一本新書(shū)，讀完之后一定要寫一篇讀書(shū)筆記或讀后感，要不然這本書(shū)就白買了”之類的，這樣的附屬要求，其實(shí)對(duì)孩子來(lái)講都是一種負(fù)擔(dān)，讓他們覺(jué)得“與其這樣麻煩，還不如不讀”，可是小學(xué)階段的書(shū)，讀總比不讀強(qiáng)啊，再不濟(jì)，他就僅僅是看漫畫，也總比浪費(fèi)時(shí)間強(qiáng)吧，或許他還能看出來(lái)一些畫畫的技巧與方法呢。長(zhǎng)大一些，你可以和他探討書(shū)的內(nèi)容，抓住他感興趣的“點(diǎn)”，引導(dǎo)他把說(shuō)出來(lái)的“感想”寫成文字記錄下來(lái)，以便于和以后再讀時(shí)候的“感想”做對(duì)比，無(wú)形中自然就把他引到正規(guī)的讀書(shū)之路上來(lái)了。

　　讀書(shū)的感言 篇4

　　在平凡的生活中，其實(shí)我們每天都享受著很多平凡的人給予的溫暖、便利和快樂(lè)。所以我們必須懷著一顆感恩的心，茁壯成長(zhǎng)！首先，我要感謝給予我生命的父母，是你們?cè)谖矣仔〉臅r(shí)候教我咿呀學(xué)語(yǔ)，是你們?cè)谖也欢�事的時(shí)候教會(huì)我做人的道理，在風(fēng)吹雨打的日子里不辭辛勞接送我上下學(xué)，犧牲周末的時(shí)間陪我學(xué)習(xí)我愛(ài)的舞蹈和古箏，你們?yōu)槲腋冻隽嗽S多的精力和心血，在這里，我想對(duì)你們說(shuō)聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

　　我們現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，每天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，而且大部分人都很挑食，可是你們?cè)诶速M(fèi)糧食的時(shí)候是否想過(guò)這也是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦在嚴(yán)寒酷暑下種出來(lái)的呢？其實(shí)種菜可不像電腦上的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”那樣點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)等個(gè)幾小時(shí)就熟了的，而是春天播種，要等到金色的`秋天才能將豐收的果實(shí)收獲的呀，所以我們必須珍惜糧食，不要浪費(fèi)碗里的飯菜。

　　農(nóng)民是灌溉莊稼和花草的園丁，為我們的身體增加了營(yíng)養(yǎng)，而老師卻是給予我們知識(shí)的園丁，增加了我們精神的力量，他們每天早上都在我們之前就到了教室，在我們放學(xué)離開(kāi)校園后才下班，孜孜不倦地為我們傳播知識(shí)，在我們退步的時(shí)候給我們鼓勵(lì)與信心。晚上還要在燈下為我們批改作業(yè)，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)讓老師少操心，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后也做一名老師為祖國(guó)培養(yǎng)有用的人才！

　　我還要感謝那些用自己的體力來(lái)為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)力量的人，那就是每天在大街上忙碌掃地的的環(huán)衛(wèi)工人，聽(tīng)媽媽說(shuō)他們總是天蒙蒙亮就起來(lái)掃地了，還要冒著生命危險(xiǎn)穿著熒光服穿梭在馬路上撿起一片片廢紙，讓我們的城市更干凈，所以我在汽車上從不往外扔垃圾，在學(xué)校里看到有廢紙也會(huì)俯下身子撿起扔進(jìn)垃圾桶，有一次學(xué)校的清潔工還對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友”！

　　聽(tīng)到這話我心里可高興了，是呀，每個(gè)人都應(yīng)該有一份感恩的心，自己感到快樂(lè)，別人也快樂(lè)！還有我要說(shuō)說(shuō)醫(yī)院的護(hù)士阿姨，聽(tīng)媽媽在醫(yī)院的朋友說(shuō)，她們那里的護(hù)士每天在醫(yī)院走的路相當(dāng)于我們?nèi)ダ巧綆讉�(gè)來(lái)回的路程吶！所以我在蕁麻疹期間每當(dāng)護(hù)士阿姨給我拔針后，我便會(huì)甜甜地說(shuō)聲：“謝謝阿姨!”她們聽(tīng)后總是笑笑柔和地說(shuō)：“小心點(diǎn)再按5分鐘，要不然手會(huì)青的�！�

　　她的話如三月的春風(fēng)，流淌的小溪，讓人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)親切，溫暖!所以我們要感謝的人太多太多，各行各業(yè)的人們用自己的辛勤勞動(dòng)為我們的生活創(chuàng)造著條件，比如還有：世博志愿者、建筑工人、紡織工人.....在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中始終離不開(kāi)他們給予的便利和幫助，所以長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)大家!?

　　讀書(shū)的感言 篇5

　　我翻開(kāi)《森林報(bào)》秋，看到森林里又換上了一幅美麗的景色。動(dòng)物們一個(gè)個(gè)行動(dòng)起來(lái)，在做漫長(zhǎng)冬季前的準(zhǔn)備，而鳥(niǎo)兒們又開(kāi)始大搬家——這一回是從北方往南方飛。秋天就這樣開(kāi)始了。

　　《森林報(bào)》秋的第一個(gè)月我最感興趣的是候鳥(niǎo)搬家，候鳥(niǎo)離開(kāi)家鄉(xiāng)往南飛，都是成群結(jié)隊(duì)的，而且在夜里神不知鬼不覺(jué)地陸續(xù)出發(fā)，開(kāi)始他們遙遠(yuǎn)的路程，原來(lái)是考慮到安全的問(wèn)題，因?yàn)樵诤诎抵兴麄儾粫?huì)受到老鷹等猛禽的攻擊，好聰明的鳥(niǎo)兒啊!我覺(jué)得綿鴨最奇怪，人家都往南飛，它偏偏往北飛，居然還能在哪兒自由自在地度過(guò)漫長(zhǎng)的北極冬夜，這可要?dú)w功于它的'綿鴨絨大衣，因?yàn)樗�是世界上最暖和的絨毛!

　　第二個(gè)月寫的是留下來(lái)的動(dòng)物，它們也都在按照自己的方式準(zhǔn)備過(guò)冬，有的急急忙忙裝滿自己的倉(cāng)庫(kù)，比如小松鼠、小老鼠等。其中短耳朵水老師最能干，把偷來(lái)、搶來(lái)的東西全案嚴(yán)格的秩序，分門別類地放在儲(chǔ)藏室里。還有些動(dòng)物，它們自己的身體就是儲(chǔ)藏室，比如熊、獾、蝙蝠等等，它們?cè)谇锾斓膸讉�(gè)月里，放開(kāi)肚皮吃的肥肥胖胖，長(zhǎng)出一身的肉，然后在整個(gè)冬天它們就一直睡大覺(jué)。看來(lái)大家都有絕招啊!

　　我最喜歡的故事莫過(guò)于圍獵了。這個(gè)故事中有一個(gè)大胖子最搞笑，別人都用槍去打中目標(biāo)，他倒好，居然用兩條腿當(dāng)樹(shù)墩，當(dāng)兔子跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，他雙腿一夾，兔子滑了過(guò)去，大胖子卻整個(gè)撲倒在地，但他竟然夾住了兔尾巴，真是一個(gè)奇怪的人啊。

　　秋天結(jié)束了，冬天即將來(lái)臨，我合上書(shū)，默默祝福森林里的小動(dòng)物都能快樂(lè)的度過(guò)秋天。

　　讀書(shū)的感言 篇6

　　讀書(shū)的感言 篇7

　　從我開(kāi)始記事時(shí)，書(shū)就成了我最親密的伙伴。它一直陪伴著我成長(zhǎng)，直到我成為一名少先隊(duì)隊(duì)員。書(shū)房，是我每天都必須去的一個(gè)地方。在那里面，我可以體會(huì)到書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。我仿佛走進(jìn)了書(shū)中，與書(shū)中的主人公一起歡樂(lè)，一起交談。傾聽(tīng)書(shū)中的故事。我仿佛是翱翔在天空中，盤旋在波濤洶涌的大海上，沉迷在書(shū)的海洋中。

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)，書(shū)是一盞明燈，為追求成功的人們照亮前方的道路，讓前進(jìn)的道路不再那么的黑暗。許多偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)許多有關(guān)于書(shū)籍的經(jīng)典名言，就像人們所說(shuō)的，如果一天不讀書(shū)，你一天的'生活就會(huì)感到乏味，疲憊不堪。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像呼吸一樣自然，沒(méi)有呼吸的生活是不可能的，”書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！伴喿x是快樂(lè)的，每當(dāng)你讀完一本書(shū)，就猶如你參加了一次盛大的宴會(huì)。

　　同學(xué)們，我們一起走進(jìn)書(shū)中，一起翱翔在書(shū)的世界，感受好書(shū)帶給我們的樂(lè)趣吧！教師讀書(shū)感悟親子讀書(shū)感想愛(ài)的教育讀書(shū)感受

　　讀書(shū)的感言 篇8

　　忝列20xx年度讀書(shū)推動(dòng)人物，讓我有些意外，因?yàn)槲艺娴牟皇亲x書(shū)人，40歲后才重新開(kāi)始讀書(shū)，和一個(gè)真正的教育者應(yīng)該讀的書(shū)比起來(lái)，真是太少了。

　　要說(shuō)讀書(shū)收獲，最大的收獲就是：讀書(shū)重建了我的生命。

　　我認(rèn)為，生命有“向外”和“向內(nèi)”兩個(gè)方向。過(guò)于向外的生活容易使心靈饑餓，活在浮華世界的表面，而讀書(shū)讓一個(gè)人向內(nèi)發(fā)展，生命有了穩(wěn)固的根基，似乎有了一個(gè)更強(qiáng)大的自我，更加關(guān)心這個(gè)世界，并對(duì)它有一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，找到自己存在的意義。同時(shí)，讀書(shū)也可以發(fā)現(xiàn)真相，讓你撥開(kāi)層層迷霧抵達(dá)一個(gè)更加真切美好的世界，也讓你看到潛藏在泡沫下面的社會(huì)秘密和人性秘密，對(duì)歷史現(xiàn)實(shí)的“同情之理解”更容易達(dá)成。

　　我們平時(shí)過(guò)的都是平面的生活，而讀書(shū)可以打造立體的生活，有超維的精神空間，在書(shū)里可以和古今中外的智慧生命對(duì)話，潛移默化受到影響。雖說(shuō)讀書(shū)是個(gè)體行為，但分享美好似乎是人的本能。

　　當(dāng)我讀完不知多少萬(wàn)字，手寫的讀書(shū)筆記本摞起來(lái)有一尺多高，電腦上積累的文字多到難以歸類整理的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心淡定了，我的.課堂有底氣了，喜歡讀書(shū)的學(xué)生多了，生命有改變的學(xué)生也多了。后來(lái)，我建立了博客，轉(zhuǎn)發(fā)一些有價(jià)值的文章和我自己寫的文章，幾年下來(lái)，閱讀量超過(guò)數(shù)百萬(wàn)。我也在課堂、QQ群、微信圈和我們成立的讀書(shū)群里不斷分享一些有價(jià)值的文章，給學(xué)生、家長(zhǎng)和老師推薦好文章和優(yōu)秀讀物，并把它當(dāng)做每天的一項(xiàng)義務(wù)工作，早起晚睡，長(zhǎng)年堅(jiān)持，樂(lè)此不疲。在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，我也結(jié)識(shí)了許多書(shū)友，得到了最快書(shū)訊。

　　讀多了，就想寫。多年來(lái)，我堅(jiān)持閱讀和筆耕，每年發(fā)表幾十篇文章，我的教育隨筆集《推動(dòng)自己就是推動(dòng)教育》也將于近期由華東師大出版社“大夏書(shū)系”推出。

　　我平生最喜旅游和讀書(shū)。我認(rèn)為，旅游是放大身體半徑，讀書(shū)是放大心靈半徑。身心的放大，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人生命時(shí)空的放大，它讓一個(gè)有限的生命在行走中不斷和宇宙精神建立起某種聯(lián)系，從而更有方向感。

　　在我看來(lái)，中國(guó)問(wèn)題，制度是關(guān)鍵，人性是根基，而教育作為提升人性、改善人性的社會(huì)化活動(dòng)，一定離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)是通往自由的路，也是我教育信仰的構(gòu)成部分。

　　讀書(shū)的感言 篇9

　　上世紀(jì)九十年代起,因事變繁忙,無(wú)暇涉及太多作品,只三樣雜志實(shí)時(shí)收藏于心中,那便是《讀者》、《小小說(shuō)選刊》(或《微型小說(shuō)選刊》)、《故事會(huì)》,看似平俗了些,但社會(huì)百態(tài)、人世冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。最重要的是文章冗長(zhǎng),不用為故事變節(jié)的迂回去費(fèi)時(shí)費(fèi)力。可惜每月只發(fā)行一期,于是每次看過(guò)之后,只恨工夫過(guò)得太慢,十分困難挨過(guò)幾天,去報(bào)亭詢問(wèn),效果一般只會(huì)有兩種:要么來(lái)了新的,要么以為買了新的,拿回來(lái)仔細(xì)一讀——看過(guò)了的。不知從啥時(shí)開(kāi)始,這些雜志一月出兩期了,稍有緩解,可重復(fù)購(gòu)置的現(xiàn)象仍然還是發(fā)生過(guò)。 十歲后所讀之書(shū),內(nèi)容自然要豐富了許多,單就當(dāng)代文學(xué)作品,從傷痕文學(xué)到反思文學(xué),再到革新文學(xué),末了到現(xiàn)在的各種文學(xué)潮水作品;從長(zhǎng)篇巨著到微型小說(shuō),我逮到一本就讀一本。于是,一起聞著書(shū)香味,隨著期間的步調(diào),就這么長(zhǎng)大了,變老了。

　　“士醫(yī)生三日不念書(shū),則禮義不交,便覺(jué)面目可憎,語(yǔ)言無(wú)味�！辈桓遗c昔人同語(yǔ),但允許我有同感。每當(dāng)捧著一本旨怡的書(shū)本,每當(dāng)讀到得意之處,常會(huì)沖動(dòng)不已,偶然乃至?xí)�興奮得徹夜未眠。總之,愛(ài)念書(shū)是功德,不是好事,也就罷了,無(wú)法改了,就隨著去唄!

　　上世紀(jì)九十年代起,因事變繁忙,無(wú)暇涉及太多作品,只三樣雜志實(shí)時(shí)收藏于心中,那便是《讀者》、《小小說(shuō)選刊》(或《微型小說(shuō)選刊》)、《故事會(huì)》,看似平俗了些,但社會(huì)百態(tài)、人世冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。最重要的是文章冗長(zhǎng),不用為故事變節(jié)的.迂回去費(fèi)時(shí)費(fèi)力�？上�每月只發(fā)行一期,于是每次看過(guò)之后,只恨工夫過(guò)得太慢,十分困難挨過(guò)幾天,去報(bào)亭詢問(wèn),效果一般只會(huì)有兩種:要么來(lái)了新的,要么以為買了新的,拿回來(lái)仔細(xì)一讀——看過(guò)了的。不知從啥時(shí)開(kāi)始,這些雜志一月出兩期了,稍有緩解,可重復(fù)購(gòu)置的現(xiàn)象仍然還是發(fā)生過(guò)。

　　書(shū),給你插上一對(duì)想象的黨羽。當(dāng)你學(xué)會(huì)肯定的知識(shí)就可以自在自在地飛行了,當(dāng)你又補(bǔ)充了十分多的知識(shí)時(shí),再靠一點(diǎn)靈感,大概你就突破藍(lán)天,通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅?shū)時(shí),你曾經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候,你就會(huì)寫作,又從別的書(shū)籍積聚知識(shí),高興地把想到的寫在無(wú)聲的陸地里,開(kāi)始用無(wú)聲的老師傳授給下一代……

　　又是一個(gè)充滿詩(shī)意的清早,我又沉浸在知識(shí)的陸地里,我感激地從心房里收回如許一個(gè)聲音:“念書(shū)真好”!

　　雖然那時(shí)不懂這句話的深?yuàn)W之處,但自從我閱讀了許多書(shū)籍之后,逐步懂得了它的含義。

　　我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說(shuō)的話,爺爺盼望我好好念書(shū),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有效的人。人們說(shuō):老人去世前會(huì)留給后輩房子、金錢等財(cái)富�！钡�是我卻以為“書(shū)”便是爺爺留給我的一筆永久也用不完的財(cái)富。

　　書(shū),是無(wú)聲的老師,賜與人們知識(shí)。在它的度量中,我就像小鳥(niǎo)一樣,在無(wú)邊無(wú)涯的天空中飛行,多么飄逸,多么自在。那時(shí)我就覺(jué)得天主真好,給了我們書(shū),讓我們?nèi)プ栽诎l(fā)明。讀書(shū)感言

　　我從讀小人書(shū)、童話書(shū)至中國(guó)四大名著再到外國(guó)書(shū)籍,不停汲取知識(shí)。我每看一本書(shū)就像在知識(shí)的陸地中翱翔,那一本本內(nèi)容豐富的書(shū)就像一朵朵翻滾的浪花,悄悄地?fù)崦�我的大腦。當(dāng)我從知識(shí)的陸地中洗浴出來(lái)時(shí),覺(jué)得充分多了。

　　讀書(shū)的感言 篇10

　　這周，我讀了〈狐貍爸爸鴨兒子〉這個(gè)故事。

　　這本繪本講了狐貍爸爸和小鴨子的故事，故事中的狐貍肚子餓了，他東翻翻，西找找，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)大鴨蛋，他正要一口咬下去時(shí)，腦袋里靈光一閃，吃鴨蛋，還是吃又肥又胖的`小鴨子？

　　于是，狐貍決定把小鴨子孵出來(lái)，吃一頓“鴨子大餐”。后來(lái)，狐貍就開(kāi)始孵蛋了。他孵了21天，才把鴨子孵出來(lái)，沒(méi)想到這只狐貍對(duì)小鴨子有了感情，還和小鴨子游泳，真是不可思議呀！連狡猾的狐貍也有母愛(ài)。

　　這個(gè)故事讓我明白了，父母的愛(ài)象無(wú)邊的大海，寬廣的藍(lán)天。哪怕是狡猾的狐貍內(nèi)心也是充滿著愛(ài)。

　　讀書(shū)的感言 篇11

　　我和爸爸媽媽經(jīng)常一起閱讀一本好書(shū)，并一起說(shuō)說(shuō)讀后的感受，彼此相互交流。上個(gè)星期，我和爸媽又讀了一本書(shū)—《神秘島》。故事講的是五個(gè)美國(guó)“移民”來(lái)到了荒無(wú)人煙的小島上，在我們眼里他們雖然是在孤島上，但在他們心里卻是在祖國(guó)大陸上一樣�！耙泼駛儭狈e極能干，把島上的'每一樣?xùn)|西都利用起來(lái)，在荒島上努力工作，日子一天一天的過(guò)去，荒島也慢慢地變得欣欣向榮起來(lái)�！耙泼駛儭本拖褚�長(zhǎng)期住在哪兒一樣，在島上勞動(dòng)，過(guò)著幸福美滿的生活……

　　我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這本書(shū)中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干，把荒無(wú)人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著�！薄澳阏f(shuō)的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說(shuō)，“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開(kāi)始。這更是令人欽佩�！薄笆茄�!‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學(xué)習(xí)�！蔽液蛬寢屢黄鹫f(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書(shū)就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”其實(shí)書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。

　　讀書(shū)的感言 篇12

　　這個(gè)故事告訴我們：如何時(shí)候都不要驕傲自滿，也不要因?yàn)樽约旱南忍鞐l件差而氣餒，奮發(fā)圖強(qiáng)是可以戰(zhàn)勝一切的`。

　　讀書(shū)的感言 篇13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我是一個(gè)小“書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)槊繒r(shí)每刻我都想埋在書(shū)堆里，所以我變成一個(gè)“眼鏡妹”。

　　從我出生起，我就喜歡書(shū)。雖然媽媽沒(méi)有像猶太人傳統(tǒng)的那樣：把蜂蜜滴在書(shū)上，讓孩子去舔，猶太人孩子小小的味蕾頃刻間就綻放了，從小便知道了“書(shū)是甜的”。

　　還是“黃毛小娃娃”時(shí)，幼小的我在家里一發(fā)現(xiàn)書(shū)，不管它是不是塵封已久，是不是已經(jīng)落滿灰塵，立刻放到鼻子底下如饑似渴地用力嗅著，盡管被灰塵嗆得真打噴嚏。

　　長(zhǎng)成一個(gè)一年級(jí)的新生時(shí)，我就已經(jīng)勉勉強(qiáng)強(qiáng)地開(kāi)始看拼音書(shū)了。每當(dāng)上了一天學(xué)回家時(shí)，媽媽在做飯的時(shí)候我就看書(shū)。和我朝夕相伴，怎么也看不厭的書(shū)有《小豬唏哩呼嚕》、《會(huì)走路的小房子》、《公主的智慧》、《一年級(jí)鮮事多》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《光草》等等，里面都有一個(gè)個(gè)溫暖人心的故事。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)鼻梁上架著一副眼鏡，一臉嚴(yán)肅的小姑娘了。在成長(zhǎng)的'三年中，我已經(jīng)摒棄了以前的朋友：芭比娃娃。洋娃娃，布玩具……，但我卻還像以前那樣，把書(shū)看作知己，在書(shū)中成長(zhǎng)。我的書(shū)架從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一個(gè)位置，一看完一本書(shū)，立刻補(bǔ)一本進(jìn)去。

　　只要有空，我從不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì)，連我說(shuō)夢(mèng)話都是：“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)的感覺(jué)真好。

　　讀書(shū)的感言 篇14

　　自從上學(xué)后，每次放寒暑假時(shí)，總會(huì)讀二、三本書(shū)，但給我留下深刻印象的書(shū)，是我今年寒假看的《中華上下五千年》這本書(shū)�！吨腥A上下五千年》這本書(shū)中，有著中國(guó)古代的種種精美的陶瓷作品，例如；西周的透雕人形玉佩、鴨尊，春秋的玉虎……還有關(guān)于這篇文章的插圖。這本書(shū)不僅有精美的圖畫設(shè)計(jì)，還有巧妙的文字設(shè)計(jì)。在這本書(shū)中，每篇文章的最上面都會(huì)有關(guān)于這篇文章的簡(jiǎn)介和概括，也有些文章中會(huì)出現(xiàn)文章中寫的人的`一個(gè)小故事，增加了我們的知識(shí)，能引起我們的興趣，還十分有趣。正因此，我才愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了看書(shū)，提高了寫作、閱讀的水平。現(xiàn)在的我愛(ài)讀書(shū)了，不用整天用電腦查資料了，課上的拓展題，我也能把手高高的舉起來(lái)了，這一切的一切都源于我的愛(ài)讀書(shū)。

　　我建議大家，一定要多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)！

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