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高考之星追憶母校感言
在我們平凡的日常里，我們心中難免會有一些新的想法，這時應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇感言。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的高考之星追憶母校感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考之星追憶母校感言1
20xx的高考已經(jīng)漸行漸遠，在四中的校園里，已經(jīng)有這么一群人在為20xx的高考做準(zhǔn)備了，四中總是那么努力前進著。
離開四中也有兩個月了，對于這篇文章遲遲沒有下筆，并不是沒有話對四中說，也不是沒有對四中感情，只是千言萬語堆在心中，不知道講什么好。有些情愫只能意會不能言表。
回想當(dāng)初第一次看到四中，是在體育中考上，從來沒有見到過這么大的校園，當(dāng)時對四中就肅然起敬了，心想著要是我能到四中來讀書，那該有多好��！幾個月以后，我果真來到了四中，在新生名單中搜尋我的名字，偶然間發(fā)現(xiàn)了以前許久未見的小學(xué)同學(xué)，忽然間發(fā)現(xiàn)緣分是件多么奇妙的事情，在四中我遇見了史基爾老師，留著和我一樣的頭發(fā)，咋一眼一看，還以為是高中生的她竟成了我的班主任。
高一時的我并沒有意識到我離高考僅剩一千多個日夜，只是開心的學(xué)習(xí)，開心的生活，因為任課老師的風(fēng)格不同，我們班的`作業(yè)不是很多，都能按時完成，但是在高中剛開始的時候，對高中生活一點也不適應(yīng)，學(xué)的很累，學(xué)的晚，精神就不好，就更學(xué)不好，陷入一個惡性循環(huán)，但是久了就好了，漸漸地摸索出了一套自己的學(xué)習(xí)方法，成績也漸漸地提高了。
高一的班級還未彌漫著高考的硝煙，同學(xué)們都很好，很友善，生活在104班里，都是慢慢的幸福，沐浴著燦爛的陽光，分班時的不舍和留戀還歷歷在目。
轉(zhuǎn)眼到了高二，文理分班后，大家對自己目標(biāo)有了一個清晰卻也模糊的概念。遇見了新的老師，開始了行的征程與適應(yīng)。高中3年見過很多老師，或嚴(yán)或松，或犀利或幽默，但都能在他們的身上找到閃光點，心生敬意。高中的老師和初中的老師比起來更像是一位朋友，你可以和他交談，不論是學(xué)習(xí)上的問題，還是生活中的麻煩。真的很感激他們一路上的幫助。我們沒有效實鎮(zhèn)海學(xué)生的聰明才智，但在高考上，我們是平等的競爭對手，想要成功，不僅要學(xué)生的努力，更傾注了老師的無數(shù)心力。他們寧可自己辛苦，也不希望自己的學(xué)生課時落下。
接觸四中最深的時候應(yīng)數(shù)高三，學(xué)校的任務(wù)是教育人，而高考并非唯一但也是一個重要的標(biāo)準(zhǔn)，高三時我人生中最拼的一年，也是最充實的一年，進入高三，大家都為了同一個目標(biāo)在奮斗，并肩作戰(zhàn)，從早自修開始到晚自修結(jié)束，我們幾乎都在班級里面學(xué)習(xí)，教室里很安靜，偶爾能聽到小聲的討論的聲音，一切都是那么和諧而美好，讓我深刻地感受到，“我不是一個人在戰(zhàn)斗”
在回憶里，我笑出了聲，因為在四中有這么多美好的回憶，軍訓(xùn)，社會實踐，盤山勞動，運動會，藝術(shù)節(jié)，春游，浙大之行……苦澀的學(xué)習(xí)并不一定無味，在四中學(xué)習(xí)，有這么多生活的調(diào)味品，鍛煉了我們的意志，也堅定了我們學(xué)習(xí)的信心。
在四中，我們苦并樂著。以前從沒有發(fā)現(xiàn)，總是抱怨這不好那不好的，可是現(xiàn)在的我是多么羨慕我的學(xué)弟學(xué)妹們，多么想再在四中上一天課，再在操場上奔跑，再在我們的“斐迪大酒店”吃上一頓，再在寢室里睡上一覺……
離開了，才知道，四中已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，
離開了，才知道，在四中的日子是多么快樂，
離開了，才知道，我又多懷戀你，四中。
我愛你，四中！
高考之星追憶母校感言2
高考結(jié)束了，想起母�！▽幩闹校傆行┝魬倥c不舍。高中三年，母校承載了我們所有努力的汗水和收獲的喜悅，也分擔(dān)著我們的失落與哀愁。
雖然當(dāng)初的中考失利而進入四中心有不甘，但真正來到四中后，卻因親切的同學(xué)和老師感到無比溫馨。
依舊記得來四中報到那天，陽光明媚，第一次抬頭仰視沐浴在和煦的陽光中的四中大門，是如此宏偉莊嚴(yán)，卻又不乏溫馨和美。報到時帶著些許對即將到來的新的高中生活的不安與好奇，更多的則是對未來的憧憬。
在四中的這三年，我們成長了。
老師們始終辛勤地?zé)o私地為我們付出，每天總是早出晚歸卻無一句怨言，拖課、加課，不顧自己的勞累，只為了讓我們能多得到些知識，考進更好的大學(xué)，卻不求任何回報。生活中，老師更是無微不至地關(guān)懷著我們，給我們物質(zhì)和精神上的支持。在此，我只能真誠地說一聲謝謝，給所有關(guān)心著我們的老師。
這三年中，同學(xué)們也是戮力同心。在運動會上，場中運動員為我們的.班級揮灑汗水，看臺上的同學(xué)也積極地為運動員們加油鼓勁。大家齊心協(xié)力在運動會上取得豐收。學(xué)習(xí)上大家也從不泄氣，互相競爭，共同進步。
盡管，高考的結(jié)果并不盡如人意，但是對這三年的付出，對在四中的點點滴滴，我無怨無悔。
最后一次進入四中的大門則是畢業(yè)典禮了，面對離別，帶著惆悵與不舍，對老師同學(xué)說再見，也對四中說再見，再送上滿心祝福，愿四中將來越辦越好。
高考之星追憶母校感言3
三年前，一個中考落魄的我，走進了四中的大門，眼前赫然立著一塊有著斑斑青紅歲月痕跡的校訓(xùn)石。引起我注意的不是這石頭，而是石頭上三個鮮艷的字：誠，樸，愛。誠信，樸實，愛心，這也許是四中育人的真諦，我的心中頓時激蕩一股暖流，也許，在這里，在這個陌生而又熟悉的校園里，能夠邂逅我的康橋。
初進四中，在一次集會上聽到于建春校長說的一句話讓我記了三年：在對的時間做對的事。這不僅是在學(xué)習(xí)上，生活上，我想在我以后踏上社會也會受用無窮的話。讀書了就好好讀書，休息的時候就好好休息，玩的時候盡情的玩，我深深的感受到這句話的妙用，并一直以它自律。很神奇，今年高考語文作文的題目就是《我的時間》，所以我義無反顧的在開頭寫上了這句。我想在我以后走進大學(xué)，踏入社會時于校長的話還會在我心中響起。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。最難忘的恩情是老師們播撒的春雨，澆灌我心靈的沃土。一絲不茍的溫老師引我進高中的'門，親切認真的蔡老師打磨了我的惰性，瀟灑有才的汪老師給我灌注了文人性靈。不只他們，還有幽默風(fēng)趣又充滿智慧的小馬哥給我們講包子的故事，風(fēng)格獨特別具一格的串連老師使我的數(shù)學(xué)守得云開見月明，和我們打成一片的鄭老師在英語上嚴(yán)格要求是我這破罐子英語也拿得出手了，還有我的BOSS魏老師，地理潘老師等等等等，正是他們所有人日日夜夜的傾情付出，才有我今天的碩果，在這里，謝謝你們，老師們。
高中隨割舍不下的還是相伴三年的同學(xué)們，“憶往昔崢嶸歲月稠，想當(dāng)年，指點江山，激揚文字”哈，不僅僅是學(xué)習(xí)上得互幫互助同學(xué)，更是心與心的交流真心朋友，更是在高考路上手拉手的革命戰(zhàn)友。在向著理想前行的方舟上，有他們?yōu)槲覔P起的風(fēng)帆，“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，期待明天再與他們重逢。
三屆校運會的奮力拼搏，春游烏鎮(zhèn)的細雨漫步，高二社會實踐動手實踐，盤山時一覽眾山小的感慨，高三的浙大之行。暮然回首，發(fā)現(xiàn)自己原來已經(jīng)在四中經(jīng)歷了如此之多，種種活動的歷練使我成長，變的更加堅強，自信。
離開母校了，但自己的路才剛剛開始，路是人的心，心有多大，路就有多大……
高考之星追憶母校感言4
記得當(dāng)年中考失利，估分失誤，不得不以三限生的身份進入四中，一度抑郁、失落、不甘，因此對四中的一切都感到不怎么喜歡。然而幸運的是，我碰到了陽光、開朗、熱心的馬軍超老師。馬老師用他親身經(jīng)歷開導(dǎo)我，啟發(fā)我。同樣的遭遇，馬老師最后通過自己的努力從一個極其平凡的`高中，考上了重點大學(xué)。馬老師的課永遠都是那么風(fēng)趣幽默，也許正因為這個，我最后也走上了文科生的道路。
高二的班主任蔡老師。是嚴(yán)謹，嚴(yán)厲，嚴(yán)格的代名詞，記得每天早上總會訓(xùn)我們幾句，或許正是因為期望高吧，不允許我們犯錯。蔡老師雖然很嚴(yán)厲但卻很負責(zé)，猶記得當(dāng)時剛開學(xué)數(shù)學(xué)很差，連續(xù)幾次不及格，蔡老師比我還著急，第一時間通知家長并且?guī)兔β?lián)系家教。正是這種認真，這種負責(zé)，讓我每次看到蔡老師那胖胖的身影都會發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生敬意。
高三班主任駱老師，雖然身材矮小，但濃縮的都是精華，小小的身軀蘊藏著淵博的知識，在綠茵場上更是激情四射，靈活的步伐，轉(zhuǎn)身，帶球突破，四中罕有其對手。然有消息稱其要退役，實為可惜。駱老師是一個認真負責(zé)的老師更是一個能創(chuàng)造奇跡的老師，本不被外界看好的我們班，在高考時實現(xiàn)突破，給質(zhì)疑我們實力的人，一個有力的回擊。
高中三年匆匆而過，但在這匆匆的三年中，我在四中學(xué)到了很多，成長了 很多，成熟了很多。高三這一年更是教會了我如何把握關(guān)鍵時刻，沒有再次讓中考的悲劇在高考中上演，感謝老師，感謝四中
高考之星追憶母校感言5
六年的小學(xué)生活即將過去，我們就要離開母校--xx小學(xué)了�；叵肫鹆甑募乃奚睿星榈某彼蜁谖业男闹信炫�、奔流..... xx小學(xué)的六年，讓我在“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊、健康自強”等方面都得到了提高。記得剛進校們門時，我們對寄宿生活一無所知，是老師們耐心地教我們?nèi)绾委B被、如何整理自己的衣物，還派五年級的大哥哥來我們宿舍當(dāng)臨時宿舍長，對我們進行言傳身教。住校的日子，每天晚上都有“小主人廣播”，我們經(jīng)常會伴著動聽的故事進入夢鄉(xiāng)。
當(dāng)然也有睡覺時間偷偷說話被老師批評的時候，但在即將離別的時刻回想起這些，就連批評也是那樣讓人留戀！寄宿部組織了“管委會”，由我們學(xué)生自己管理自己的宿舍紀(jì)律。我被同學(xué)們推選為管委會委員，每天晚上我都要抓緊時間合理安排時間，在最短時間內(nèi)洗漱完畢，然后按分工巡查自己的“管轄區(qū)”，督促同學(xué)們加強自律，在整潔、安靜的環(huán)境中生活、休息。我感謝管委會的工作機會，因為它讓我學(xué)會了如何統(tǒng)籌安排時間，讓我在學(xué)習(xí)上的效率也有了提高。
xx小學(xué)的六年，我收獲最多的就是關(guān)愛。六年里，我得到了很多很多老師和同學(xué)的關(guān)愛，也學(xué)會了感恩，知道如何去關(guān)愛別人。
記得有一次我骨折了，拄上了雙拐。到了學(xué)校，一進班，同學(xué)們就圍攏過來，親切地詢問我的傷情，你抱過我的書包，他接過我的`雙拐，還有人為我擺好了椅子......。中午要吃飯了，因為去飯廳上下樓梯不方便，而且路途遙遠，班主任劉老師征求同學(xué)的意見：誰愿意為我承擔(dān)送飯的任務(wù)？全班頓時沸騰了，大家你一言、我一語，都掙著搶任務(wù)。劉老師很為難，最后指定了我前邊的劉伊宸、宋佳音、劉為溪等同學(xué)輪流“值班”才算“擺平”。我真心感謝這些在我有困難時幫助我的老師們、同學(xué)們......，每次上奧數(shù)課，劉老師都怕我在樓梯上再摔著，總是親自送我，有時她忙得沒有時間，就委托于老師、張老師......；不知什么時候班里成立了“新雨天使團”，去上科任課時，幫我拿書、扶著我，還給我開道；副班主任楊老師和宿舍鮑老師也將我的床位調(diào)整到下鋪......。
還有一次，我生病了，是寄宿部的老師帶我去宣武醫(yī)院就診..... 時間有限，我無法把六年中每件讓人感動的事情都說出來，但這一切，都已深深地印在了我心中，它們溫暖著我，也溫暖著我未來的人生，我會一直帶著這份溫暖，走進中學(xué)、大學(xué)......并把它們從xx小學(xué)、六三班傳出去！
謝謝你，我親愛的伙伴們！
謝謝您，我親愛的老師們！
謝謝您，我親愛的母校--xx小學(xué)！
高考之星追憶母校感言6
仍記得操場上的銀鈴般笑聲，仍記得教室里的朗朗讀書聲，仍記得自學(xué)課的嗖嗖寫字聲……回一回首，三年的高中生活仍在眼前重現(xiàn)，如此美好快樂；揮一揮手，我們將離開母校的懷抱奔向遠方，如此不舍傷感。
四中給我的第一印象是它很美麗，角角落落都干凈整潔，且充滿了書卷氣。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，讓我變得踏實、認真、純樸，更加投入于學(xué)習(xí)。
一走進校門，便會看見花團錦簇的花壇，中間簇擁著一塊龐大的傲然挺立的校訓(xùn)石，上面刻有“誠、樸、愛”三個紅色大字，宣揚著波寧四中永恒不變的校訓(xùn)。
花壇的左邊是實驗樓，右邊便是教學(xué)樓了。
教學(xué)樓是我們最熟悉的地方，三年來我們在這里學(xué)習(xí)、進步、互幫互助，遨游在知識的海洋，不斷提升自我。語文課上，我們一起品味詩賦，欣賞文章；數(shù)學(xué)課上，我們一起攻克難題，交流方法；英語課上，我們一起朗讀單詞，學(xué)習(xí)語法；政治課上，我們暢談?wù)軐W(xué)，分析時政；歷史課上，我們追溯過去，遙望未來；地理課上，我們瞭望星球，縱觀經(jīng)緯。課余時間，我們與老師們在這里探討問題，幫助我們更好地理解知識，糾正錯誤。這里不僅是我們靜心學(xué)習(xí)的地方，同時也有我們的歡聲笑語。校慶時，我們在這兒排練節(jié)目，笑料百出；跨年時，我們在這兒點亮蠟燭，許下心愿；班隊課，我們在這兒游戲、談天，笑聲不斷；放學(xué)后，我們在這兒細心地做值日，打掃教室里的每一角一落。
再往后走，就是鐘秀池了。鐘秀池也是我們的樂園，池中間有連綿的假山，池周圍被花草環(huán)繞，常散發(fā)出清新的.香氣。夏天的鐘秀池特別美，池里的荷花綻開，千姿百態(tài)，顯得好迷人。池里的魚色彩斑斕，大小不一，在課余時我們樂于在這里喂魚、觀魚，來放松心情，放飛心中的煩惱。
過了鐘秀池，便會看到籃球場、圖書館、操場、食堂等。
籃球場經(jīng)常人很多，男孩子們分成兩隊打比賽，都打得大汗淋漓，展現(xiàn)著他們的球技，樂于其中。圖書館也是我們常去的地方，里面的書很多，館里很安靜，同學(xué)們都沉醉于書中。操場上，我們曾經(jīng)揮灑汗水，展現(xiàn)颯爽英姿，曾咬緊牙關(guān)，戰(zhàn)勝自我，曾緊握拳頭，竭力為同學(xué)吶喊加油。在嚴(yán)寒的冬天早晨，我們在這里晨跑，鍛煉身體，強健體格。在這里，我們也曾舉辦盛大精彩的165周年校慶，我們?yōu)槟感５木d長歷史而激動地鼓掌。中午同學(xué)們都在食堂就餐，同學(xué)們大都自覺排隊，秩序井然。
三年美好的高中時光啊，眨眼間就過去了，如今，我們要離開母校各自奔天涯，但是，我不會忘懷母校給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們對我的諄諄教誨，對我的無微不至的關(guān)愛，永遠忘不了我的母校。
高考之星追憶母校感言7
畢竟曲終人散場，留給人的總有些落寞與憂傷。時光恰似這般流水悠悠，我的高中時代已經(jīng)宣告完結(jié)，此時的我猶如站在跳板的一極，面對著未知的世界，既興奮又躊躇。今朝方在母校流連，明日就將背上行囊，乘風(fēng)破浪。
談到高中三年，還蠻富有戲劇性的。高一時就讀五班，高二六班，高三七班，這一串?dāng)?shù)字猶如一排滑音，讓我順利地滑向終點。與此同時，我也機緣巧合地結(jié)識許多志同道合的戰(zhàn)友。
青春嫵媚，往事并不如煙；流年滑指間，心中無悔，滄海亦滄田。畢業(yè)后，卻依舊能回憶起剛邁入高一時的心情與片段：在某個午睡時刻時同學(xué)的各種各樣的表情，相互之間陌生而尷尬一笑的會意，班主任金老師調(diào)侃“Good good study, day day up” 的趣味。這一段日子如風(fēng)，如雨，如煙，“潤物細無聲”，卻“別有一番滋味在心頭”，詩意又愜意。但即將步入高二的我們，將面臨第一次選拔：快慢分班。角逐是激烈的，然而也就是因為競爭，我們才感受到努力之后所得到的成就感，那是一種飽滿而充實的日子，酣暢淋漓的生活，充滿意義與節(jié)奏。
就這樣，坐在高二教室的我們，又一次面對新的同學(xué)，新的戰(zhàn)友，不一樣的個性，不一樣的生活，為這同一個夢想拼搏�！翱嘈娜�，天不負，三千越甲可吞吳”，吹沙始金，天道終將酬勤。
爽朗的班主任蔡老師，其瀟灑的笑聲常常能感染我們；詼諧幽默的馬老師在“我從哪里來”中辯解......
向上的路總是充滿艱辛，當(dāng)我們跨越一座高山，也就跨越一個真實的自己。高三再一次分班，帶領(lǐng)我們的班主任是汪老師，亦師亦友。又是一個戰(zhàn)壕，又是一段新的征程，“行百里者半九十”，越接近終點，越不容的.有一絲疏忽，堅持并不一定成功，放棄注定失敗。
“高考，拼了”是我們最后的口號。的確，人生就如同那飄在空中的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄搖，或翱翔藍天，或墜入深淵。我們選擇直面，拼他個無怨無悔。在班主任及其他任課老師辛苦地付出下，我班在高考中取得佳績。
母校以她的細心·耐心，培育一代莘莘學(xué)子，以她的智慧令我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。她教我們“誠樸愛”；教我們“直面慘淡的人生”；教我們“斷了翅的孤鴻，依然有鵠相伴前行”；教我們“無論在什么時候，你都應(yīng)該是一個正直并始終如一的人”；教我們“讀好書，交高人，不要臨老才朝花夕拾，追悔莫及”；教我們“人生本就短暫，為何要栽培苦澀”；教我們“惜取金縷衣，吸取少年時”；教我們“知恩圖報，飲水思源”......
追憶母校的點點滴滴，感恩母校的絲絲縷縷。感謝母校，感謝老師！
高考之星追憶母校感言8
光陰似箭，人們總是在感嘆時間流逝得飛快。而此時的我回想起高宗生活確實也有這樣的體會。過往的一幕幕又如幻燈片在腦海中閃現(xiàn)，即使沒有相機將畫面留下，一切的一切都已經(jīng)深深烙印在腦海。
回想起三年前進入四中的場景，不由得想笑。想想選擇四中的理由，校園漂亮離家又進，心中甚至因為進了四中而竊喜。這都僅僅看的是外在的，然而在四中待過了一年又一年，內(nèi)心的想法也在悄悄改變。在很多人眼中四中在波寧市不過爾爾，然而三年中我的的確確認識到了四中的.與眾不同。我無法用很華美的語言去描述四中的一草一木，有的時候簡簡單單也是一種美，四中在我的印象中便是如此，干凈，整潔，四中的每一份子都為她的美麗而盡心竭力。
會想起四中，不得不提到四中的人。三年時間換了三個班，周圍的同學(xué)和老師都在變化，然而不變的是在每個班級都能感覺到很快樂。在學(xué)習(xí)中競爭，在學(xué)習(xí)中享受生活。很榮幸能夠在最后一年進入高三（8）班，讓小時候因為《十八歲的天空》所產(chǎn)生的想法成為現(xiàn)實，雖然此八班非比八班，但是像電視劇中的一樣，我們的班級也是活力四射的，班級里每天都歡聲笑語，讓壓在肩頭的繁重課業(yè)所帶來的緊繃的神經(jīng)得到了舒緩。各個代課老師因為怕給我們太多壓力而變著法兒得給我們減壓，然而他們一個個確是比我們還要緊張，更讓我體會到了呆在一個大集體中的幸福。
高一因為充滿新鮮感而不知疲倦得學(xué)習(xí)，高二因為即將進入高三而緊張得學(xué)習(xí)，高三為即將到來的挑戰(zhàn)而沖刺。然而高中的生活不能僅僅只有學(xué)習(xí)，四中的課余生活真正讓我懂得了這才是真正的高中生活。愛心義賣，盤山活動，藝術(shù)節(jié)……讓我們把誠樸愛的校訓(xùn)牢牢記于心中。
百年的歷程見證了四中的滄桑，也不斷為其注入蓬勃的朝氣，作為一名四中學(xué)子，我感到自豪。同時感謝母校讓我的花季擁有了一段美好的回憶。
高考之星追憶母校感言9
三年前的北京奧運會前夕，帶著迷茫，帶著懵懂，我以并不突出的中考成績踏入了四中的校園。在短暫的軍訓(xùn)期間，帶著淡淡的恐懼，我探索著這個校園，我開始漸漸發(fā)現(xiàn)這是一個充滿生命力和朝氣的學(xué)校，那些年輕的任課教師，簇新的教學(xué)樓以及整潔的操場都給我留下了深刻的印象。
高一時作為一個新生，看到數(shù)學(xué)老師一遍又一遍的演算，地理老師一次又一次的默寫，我可以感覺到每個任課老師都是那么的盡心盡力。在經(jīng)歷了一段時間后，我開始融入到了高一（4）班中，融入到了四中大家庭中。毫不夸張得說，我們班如同一個萬花筒，也正是形形色色的人給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了各種樂趣。高一同學(xué)間結(jié)下的最淳樸的友誼是我的一筆珍貴財富。還記得那幽默的馬老師，愛講故事的許老師，常愛笑嘻嘻的班主任史老師，是他們讓我們明白了要快樂學(xué)習(xí)，更要享受學(xué)習(xí)。相對輕松的高一轉(zhuǎn)瞬即逝，高二我進入重點班后，學(xué)習(xí)壓力上升，但學(xué)校也在此時也組織了一些活動來為我們減壓。如下半年的盤山勞動，翻山越嶺體會走山路的艱辛，三腳架的制作感受實踐的重要性，僅有的一天不僅有助于緩解壓力，更讓我們學(xué)會了用堅韌和拼搏精神來面對未來的學(xué)習(xí)生活。
高三又經(jīng)歷了一次大洗牌。素有“四中才子’之稱的駱海軍老師接手了這個小班以后，大力調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造性地特設(shè)“NAVYCARD”制度，卡片背后的“我的四中高徒”、“光影四中”讓我們不得不佩服他的心靈手巧，最讓我們感動的還是他在過年期間大老遠從湖北老家?guī)硗撂禺a(chǎn)給我們分享，也正是在他如師如友的付出，我們班的地理水平一直穩(wěn)居年級前列。此外海軍老師還不定期得邀請歷屆優(yōu)秀學(xué)生和我們分享經(jīng)驗，點點滴滴，彌足珍貴。
高三，最值得回味的.一年，確實留下了一幕幕珍貴的回憶。
仍記得去年波寧四中的xxx周年的校慶慶典，見證了母校的變遷，越發(fā)為一個四中人感到自豪；
仍記得赴浙大參觀，留宿那晚真摯的談心；
仍記得班級里用四張課桌做成的乒乓臺，一節(jié)一節(jié)的下課讓我們樂此不疲。
仍記得備考最后階段老師給我們寫的那封信，考前那天的寶貴的短信。
……
三年后，再次踏入四中已經(jīng)是揮手作別的時候了，“畢業(yè)典禮”上火紅的條幅襯出了一張張洋溢著喜悅的臉，而對母校的那份不舍、對三年同窗的眷戀，對這片戰(zhàn)場的依戀，只能深深得埋在心底。
在即將告別的一刻，請讓我真誠得道一聲：謝謝您，xxx，愿母校的未來更加美好，更加輝煌。
高考之星追憶母校感言10
時光如梭，歲月如流，高中的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。在離開母校的那一刻，我心中充滿了留戀之情�；厥走^去，不禁感慨萬千。
波寧四中是一所具有165年的波寧老校。學(xué)校歷史悠久，源遠流長，深受我的喜愛。我也在“誠、樸、愛”的校訓(xùn)下度過了高中三年。
在校三年，我深切的感受到四中整體布局科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理，基礎(chǔ)設(shè)施配套。校園占地60188.7平方米，校舍建筑面積32730平方米，有1697.4平方米的體育館，有3846平方米的圖書館、能容納1500人就餐的食堂，還配有400米的田徑場，有籃球場10個、排球場1個足球場1個。學(xué)校設(shè)施齊全，擁有校園音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以逐步形成數(shù)字化校園，地理地貌園、天文氣象園和生態(tài)園為波寧四中獨有。學(xué)校有完善的生活設(shè)施，具有良好的寄宿條件。校園樹木參天，綠草如茵。
在校三年，我深切的感受到四中的老師兢兢業(yè)業(yè)。他們從不會放棄任何一個應(yīng)能力不夠而成績差的同學(xué)。他們也都能將自己最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生，給人一種或是和藹可親，或是溫柔善良，或是英俊瀟灑的感覺，但最終他們都是兢兢業(yè)業(yè)的.。
在校三年，我深切的感受到四中的學(xué)生充滿活力。波寧四中有許多特色課程，組建了校園電視臺、動漫社、書畫社、戲劇社等11個學(xué)生社團。學(xué)校開展豐富多樣的體藝活動，每年舉辦的為期一個月的青春杯藝術(shù)節(jié)，我校還有戰(zhàn)績名列浙江省前三甲的四中學(xué)生籃球隊、足球隊，雖然這里面都沒有我，但是里面的廣大成員的激情帶給我很多學(xué)習(xí)上的激情。
四中這三年，我在老師的關(guān)心和教育下、父母的同學(xué)的幫助下和自己的努力下，受到了品德和學(xué)習(xí)上良好的教育。與三年前的我相比，我的素質(zhì)有了明顯的提高，成績有了明顯的進步。
所以，最后我要感謝曾經(jīng)幫助過我的父母、各位老師和同學(xué)。我將永遠把他們銘記在心頭。
最后我要祝我的母校創(chuàng)造更多的奇跡，我也相信以后的波寧四中學(xué)子們將再創(chuàng)輝煌。
高考之星追憶母校感言11
畢業(yè)感言：母校記憶
來到京北小學(xué)六年了,在這六年的時光里我們有過成長中的煩惱，但更多的是收獲的喜悅和歡樂。二千多個日子從我們拉著的手中過去，我們已從呀呀學(xué)語的孩童成長為出口成章的少年。我們即將離開母校，但心中卻充滿了無限的留戀……
是美麗的校園陪伴了我們六年，我們的母校是每一個北小人的驕傲。走進校門是莊嚴(yán)的國旗廣場，廣場的兩側(cè)七彩泉和滴水亭遙相呼應(yīng)……它們的寓意永遠銘記在每一個北小人的心中。這兩年學(xué)校的后操場一直在施工，最近才剛剛修好,我們在嶄新的塑膠場地上奔跑、打籃球、踢足球，真是太高興了，可我們偏偏在這時候面臨離開。
是同學(xué)們陪伴了我們六年，六年里我們互相幫助，彼此之間建立了深厚的友誼。記得上個學(xué)期，楊新雨同學(xué)腳骨折了，我們班馬上成立了新雨天使團，我們輪流去給他打飯，攙扶他去上科學(xué)課……在我們的幫助下,他的腳也很快恢復(fù)了健康。六年來，同學(xué)們之間已建立不可磨滅的友誼，可我們偏偏要在這時候分開。
是老師們陪伴了我們六年，他們像路燈一樣，在我們迷茫時指引我們前進，邁上一個又一個臺階。一年級班主任姜老師是我的啟蒙老師，她和藹可親，對我們耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)了我對學(xué)習(xí)的興趣。四年級班主任李老師挖掘了我的.潛力，她經(jīng)常和我一起討論問題，給我展露才華的機會，使我的思維能力得到了升華。于老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她對我們非常嚴(yán)格。是她使我對認真的含義有了更深刻的認識。六年級班主任劉老師是一個非常善解人意、對我們關(guān)心入微的老師，在同學(xué)們中有很高的威望。
今年冬天，雪下得晚，春節(jié)后我們終于迎來了期盼已久的大雪。劉老師知道我們愛雪，所以一大早就安排我們出去打雪仗，讓我們玩兒得相當(dāng)開心痛快。劉老師不但讓我們玩兒，她還特別了解我們、關(guān)心我們，如果哪一個同學(xué)的狀態(tài)或?qū)W習(xí)成績不好時，她一定馬上和家長溝通情況，幫助我們調(diào)整、改進、提高……當(dāng)我們剛剛知道小學(xué)老師是最好的老師時，我們卻要在這時候離開老師的懷抱。
每當(dāng)想起我們就要離開像家一樣溫暖、詩情畫意的校園，要離開同窗六載、情同手足的同學(xué)們，要離開精心呵護、諄諄教導(dǎo)我們的老師們，我不禁心潮起伏、眼涔涔而淚潸潸了。在北小的點點滴滴伴隨著我渡過了六年的小學(xué)生活，這一切都深深印在我的腦海里，就像一艘小船，永遠蕩漾在我的心中。
高考之星追憶母校感言12
外面的太陽把大地烤成了金黃色，可是空調(diào)的溫度計上顯示的依舊是28攝氏度，多么舒適。原本盯著電腦屏幕一個勁兒地刷新微博的我終于擋不住倦意的一次次的襲擊，趴在桌上睡著了。這個姿勢，久違了。
我忘了到底是從什么時候開始要午休，高二還是高三。我只記得當(dāng)所有的燈被關(guān)掉，當(dāng)墨綠色的窗簾遮住了湛藍的天空，教師就不像水晶球一樣透亮了。當(dāng)班主任來巡查時，所有人放下筆，趴倒在桌上。耳畔沒有了寫字的刷刷聲，腦中也沒有了解題時的苦思冥想。那四臺電風(fēng)扇吟唱的搖籃曲將我們送入了久久的黑暗與舒適。直到雙腳發(fā)麻，手臂被頭壓得生疼或者臉再也受不了與堅硬的桌面親密接觸，或者燈光突然亮起打破黑暗時，我們一個個都醒過來了。也幸虧有這些各式各樣的“鬧鐘”，我們從沒有睡過頭；幸虧有這些各式各樣的“鬧鐘”，我們有足夠的時間清醒，調(diào)整狀態(tài)迎接下午的頭腦風(fēng)暴。
現(xiàn)在我被“鬧鐘”叫醒了，習(xí)慣地皺著眉頭跺了跺腳，揉揉手臂，搓搓臉頰。在把手從眼前拿開的一瞬間，我恍惚以為能看到寬敞的教室、教室前的黑板、越過書堆可以看見的或醒或睡的滿教室的同學(xué)�？晌铱吹降氖且呀�(jīng)屏保的電腦。
此時，心中、腦中早已被記憶塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。我想起了高一的軍訓(xùn)，想起了高二的`盤山，更多的是高三的點點滴滴。有難忘的校慶，有快樂的浙大之行，有激烈的運動會，有新年來臨之際班主任的真誠寄語，有高考前的喂魚，還有掛在心頭的五年之約：不知五年（噢，現(xiàn)在應(yīng)是四年之后了。）之后的重逢會有什么有趣的事情發(fā)生。那時我們都應(yīng)長大了吧，已經(jīng)褪去了稚嫩，印上了成熟。不變的將是我們的追夢之旅的永久延續(xù)。
現(xiàn)在，在離報到還有20天時再回顧高中的片段，高考早已顯得不重要了。確實，當(dāng)你閉上眼睛想高中生活，腦海里不是兩天半的高考，而是高中時的快樂記憶。沒準(zhǔn)是同學(xué)之間的玩笑，沒準(zhǔn)是師生之間的一次深入的交流，沒準(zhǔn)是節(jié)日的狂歡，沒準(zhǔn)是成績提高后的喜悅、、、、、
快樂的記憶應(yīng)當(dāng)被好好珍藏，而痛苦的回憶就讓它隨著時間慢慢淡去吧。就如同今天中午的太陽炙烤著大地，但這只是一時，當(dāng)月亮爬上山頭大地仍舊恢復(fù)寧靜，幾千幾萬年不曾變性。所以無論你現(xiàn)在是高一、高二、高三，都應(yīng)當(dāng)樂觀地看待一切，我們的未來一片光明。
打開音樂盒，翻出《同桌的你》，循環(huán)播放，百感交集。
我也僅能以此拙劣的文章表達我衷心的感謝。感謝各位同學(xué)三年來的一路相伴，感謝各位老師三年來的教導(dǎo)與關(guān)懷。
最后，我祝福我的母校能再創(chuàng)輝煌。
高考之星追憶母校感言13
初中的我還是個沒怎么見過世面的人，也只是以平淡的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，那個時候的我根本不覺得學(xué)習(xí)是件多么重要的事，因此學(xué)習(xí)成績也是普普通通。幸而我中考發(fā)揮的還可以，考進了波寧四中，讓我獲得了徹底改變自己的機會。
仿佛我和四中就是有緣的，中考就是在四中考的，中考后考進的也是四中，我與四中就這樣結(jié)下了不解之緣。
高中的學(xué)習(xí)比初中要辛苦，科目多，難度大，但不像初中的那么單調(diào)，老師總會在課堂上進行發(fā)散性的講些與課堂內(nèi)容有關(guān)的時事，趣事，活躍課堂氣氛，讓課堂學(xué)習(xí)變得生動有效果。
回想高中三年生活，高一是最輕松的一年，但并不代表這一年不重要，因為在這一年里，我們不僅要學(xué)習(xí)全新的高中知識，還要熟悉每個任課老師，與身邊的同學(xué)打好交道，方便日后遇到學(xué)習(xí)難點能夠及時得到幫助。高一期末就是分班考，文科薄弱，理科相對不錯的我毅然棄文投理，由于在高一我對學(xué)習(xí)有了一定的`重視，分班后我進入了理科重點班。從普通班進入重點班的我在高二剛開始的時候有點不適應(yīng)，但還好，我還有時間可以調(diào)整。幸運的是，我較快的就調(diào)整過來了，進入了重點班的學(xué)習(xí)狀態(tài)。高二期末又是一次分班，我頑強的留在了重點班，為我沖擊一本奠定了可能。高三的學(xué)習(xí)就像長跑的最后階段，既要堅持，又要沖刺。在最關(guān)鍵的一年里，我頂住了壓力，成功的考進了一本。
四中有許多讓我印象深刻，但最讓我印象深刻的是四中的人——老師和同學(xué)。四中的老師都很有耐心，他們總是一遍又一遍不厭其煩的在課堂上講解知識點來讓我們弄懂，同時還要管理同學(xué)之間的小矛盾。四中的同學(xué)都是友善的，在平常的日子里，大家總是有說有笑的，讓在校時光不那么單調(diào)。四中的鐘秀池也讓我印象深刻，閑暇時看看里面游動的錦鯉也可以放松心情。
現(xiàn)在高考結(jié)束了，就要進入大學(xué)，就要離開四中了，心中不免有點難舍，畢竟這里是我三年高中學(xué)習(xí)生活的母校。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，愿四中的明天更加燦爛美好。
高考之星追憶母校感言14
3個365天的日子過去了，我終于以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。
回首三年在四中的學(xué)習(xí)生活，我感慨頗多。在這三年中，我經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的高峰和低谷。我相信我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以給四中未來的學(xué)子以啟示和借鑒。
先來說說高一吧。記得高一剛進四中的時候，我充滿了感激和熱情。感激是因為我曾經(jīng)誤以為我只能淪落到職高；熱情是對未來學(xué)習(xí)的期待和沖動。滿懷斗志的我踏進四中，投入到高一的學(xué)習(xí)中。并不理想的期始考——100多名的成績并沒有打擊到我，反而我覺得從100多沖刺到前幾名是一件很令人興奮和充滿拼勁的事。
高一的學(xué)習(xí)負擔(dān)很重，因為我們并沒有分文理班。每天，我都必須兼顧到9門課程，晚上做作業(yè)做到十一二點更是家常便飯。許多同學(xué)很早就睡覺了，但是我沒有因為我一定要把作業(yè)全部完成，即使是很困難的數(shù)學(xué)、物理題。久而久之，我漸漸不害怕困難的題目了。我喜歡獨立完成作業(yè)，因為只有這樣，我才能真正理解我所學(xué)到的。我并不是一個十分聰明的女孩，但是我擁有比別人更加長久的恒心，因為我肯堅持�！皾M滿的課程，堆積的.作業(yè)，全新的知識，快節(jié)奏”這是我對高一學(xué)習(xí)的印象。針對高一，我建議：熱真，打好基礎(chǔ)。要知道根基沒有打牢，怎么造出好房子呢？
高二的學(xué)習(xí)在我的學(xué)習(xí)過程中是最輕松的，其實不然。高一注重的是基礎(chǔ)，而高二學(xué)習(xí)難度明顯有所提升，所以，大家都不應(yīng)該放松，而是要更加努力地學(xué)。像我，由于高一基礎(chǔ)和興趣都沒有很好地打牢和培養(yǎng)，我的地理在高二更加云里霧里了，漸漸地，我的地理成績越來越差。請大家以此為鑒，不要犯了和我一樣的錯誤。不要讓自己的神經(jīng)放松下來，否則等待你的將是更加痛苦的學(xué)習(xí)。
最后說到高三，“高三”是一個對未進入高三的學(xué)生來說充滿神秘和沉重的詞。剛進入高三，我和大家一樣有著莫名的緊張和恐懼，但是在一段時間的學(xué)習(xí)和適應(yīng)下來后，我發(fā)覺高三并沒有想象中的那么恐怖，其實就是比平時更加緊張一些，畢竟高考是很重要的。
確實，高三的學(xué)習(xí)是很緊張的。我們有做不完的作業(yè)，常常做到凌晨還做不完。我是文科生，所以對于黑夜更是熟悉，因為我們有背不完的東西，但是文科沒那么簡單，不僅要記牢，還要理解，更加需要懂得運用。所以對于背書，大多數(shù)的文科生應(yīng)該是深惡痛絕的，比如我。
在高三有一些同學(xué)會遭遇“瓶頸期”，像我就是其中一個。所謂“瓶頸期”就是你到達一定高度后會有下降。對于這種情況，我覺得不應(yīng)該慌張，因為你知識已經(jīng)掌握，實力是有的，但是心態(tài)不對。在我看來，“瓶頸期”是一個調(diào)整心態(tài)的過程，正是因為擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)所以才會讓自己的心態(tài)不穩(wěn)，有時候想太多并不好，不要給自己過多的壓力，適當(dāng)?shù)膲毫梢源偈谷诉M步，但是太多了反而適得其反。只要過了這個“瓶頸期”，你就應(yīng)該沒有問題了。
高三是痛苦的，但是我們要學(xué)會苦中作樂，痛并快樂著，快樂是自己創(chuàng)造的。
親愛的四中學(xué)子，好好把握高中三年的生活吧，因為它們會是你最珍貴的回憶。若干年后，當(dāng)你回首往事，你會欣慰地道：我不虛此行了。
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