參賽的感言通用15篇

　　在平日的學習、工作或生活中，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這時可用寫感言的方式將其記錄下來。你想好怎么寫感言了嗎？下面是小編整理的參賽的感言，歡迎大家分享。

參賽的感言1

　　親愛的老師、同學、朋友們！

　　我今天獲得了歌唱比賽第二名，非常的激動

　　感謝王勇老師，感謝肥囝（xxx）詛咒我第二名。感謝四眼（***）。感謝小欣（說過我一定成功）、感謝我爸媽生下了我。我還要感謝田佳靈（抽獎抽中我）

　　感謝支持我的`人，和鄙視我的人~

　　我覺得，唱歌需要兩個元素。

　　一、臨場發(fā)揮要好（天時、人和、音樂、感覺）

　　天時：要有好的天氣，無論在那（室內(nèi)或室外）

　　人和：評委老師們要好（不會亂評分）

　　音樂：要選對

　　覺：不緊張（不可能，除非習慣了），放松。

　　二、要有自信

　　要相信自己，不要自大

　　所以，再著兩個元素的配合下才會成功

　　我的演講完畢。

參賽的感言2

　　各位老師，各位同學：

　　在這次演講比賽中，能夠獲得三等獎，我很高興。首先，我要感謝各位老師和同學的支持。如果沒有你們的支持，我想我不會獲得這個獎的。

　　我覺得我的作文并不是那么好，只是老師在鼓勵我吧?剛開始，我心怦怦的跳著，十分緊張，我害怕會讓老師失望，我害怕自我念得沒有感情。但是，我確實念得沒有什么感情。這樣就表達不出自我內(nèi)心的想法和此時的激動。

　　我一向不斷的努力去有一個好成績，但是很不理想。但是，如果再給我一次機會，我必須努力，獲得一、二等獎。演講的都比我好，我今后會向他們學習的。

　　老師們，同學們，我們自我都會有短處和需要學習的地方，讓自我做的`更好!

　　最后，多謝大家的鼓勵與支持，我忠誠的感謝你們，我會永遠記在心間。我會在接下來的道路上，不斷的改善，不斷的努力。

參賽的感言3

　　大家好，我是選手趙藝宸。姓是爸爸的姓，名是媽媽的姓的諧音字，中間的“藝”字是他們對我的共同期望，希望我登上學業(yè)的最高殿堂。

　　我的興趣愛好很廣泛，唱歌、表演、鋼琴、畫畫都是我的強項。平時的我愛說愛笑，活潑開朗，是一個樂觀向上的小女孩。我在韓國的'舞臺上唱過歌、主演過紅色兒童劇、書畫比賽中得過獎。能參加這次比賽我很高興，成為一個小主持人是我從小的夢想。

　　這就是我--趙藝宸，請大家支持我。

參賽的感言4

　　周一下午第一節(jié)課后，我們班的同學以迅雷不及掩耳的速度整齊地排好四列縱隊，準備到階梯教室去參加雙語演講比賽。雖然狂風大作，氣溫很低，我卻絲毫沒有感覺到冷，因為，我和沈高暢、孔博冉、夏雨陽、王辛澤要代表全班去參加雙語演講比賽。此時，我的心情既緊張又激動，我真希望能取得好成績，為班級爭光！

　　比賽開始了！前面幾位同學都發(fā)揮了最高水平，把故事完美地講了下來。我第8個出場，上臺前，我依然很緊張，就像心里有幾只小鹿在亂撞。后來，我提醒自己要沉著、冷靜，控制好情緒后，我從容地走上了講臺。我開始描繪我的故事，我盡量用抑揚頓挫的聲音去感染大家。果然，故事講到高潮時，同學們竟發(fā)出了呵呵的笑聲，我的心里一陣輕松。成績出來了，我又驚又喜，我的得分好高��！看來，評委也認可了我的.努力。

　　三年級的同學比完后，我們又開始欣賞四年級的精彩演講。哥哥姐姐們的故事內(nèi)容豐富多彩，語言生動，繪聲繪色，值得我們好好學習！

　　時間一分一秒的過去了，比賽結(jié)束了，我得了一等獎！這不僅是我自己的功勞，所以，在此我要感謝于老師和Miss Xu的悉心教導和各位評委老師的關(guān)照。今后，我一定好好學習，爭取更大進步！

參賽的感言5

尊敬的領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！這次我參加了廬陽區(qū)教學能手教學大賽，沒能像其他兩位選手那樣獲得“教學能手”的稱號，我感到很慚愧！一是因為沒能為學校爭光，二是辜負了領(lǐng)導和老師對我的期望。但從我個人的角度來說：這次參賽的過程，也是自我歷練過程，因此我要感謝學校給我創(chuàng)造這次參賽的平臺，感謝各位專家、領(lǐng)導和老師們給予我的指導和幫助。是這次參賽讓我的每一天都過得那么充實；是這次參賽讓我明白我還有許多不足；是這次參賽讓我感受到愛的溫暖。

　　一、參賽，讓我忙碌而又充實

　　從報名參賽到結(jié)束，歷時兩個月，這兩個月的每一天我都過得忙碌而充實。

　　此次參賽，我報的是高段教學。聽說四年級課程也納入高段范圍，我心里就有些發(fā)慌，要知道蘇教版的教材除了五年級我去年教過一次以外，四年級和六年級教材我可是從來沒接觸過呀。于是我借來了教材，制定了學習計劃，開始了每晚攻克一課的學習方案。首先是自己解讀文本，書寫，然后上網(wǎng)借鑒一些優(yōu)秀案例，再與自己的教案做比較，取長補短，力使所寫的每一課的教案更加完美。就這樣，我每晚伏案攻讀，直至深夜。為了提升自己，我還閱讀了《小學語文名師教學藝術(shù)》、《小學語文教學關(guān)鍵問題精解》、《聽竇桂梅老師講課》、《小學語文教學》一系列的專業(yè)書籍和雜志等。每天上學、放學路上是我最快樂的時刻，坐在車里捧起書本便沉浸在名師“課堂”中，領(lǐng)略于永正的藝術(shù)人生；孫雙金的情智課堂；王松舟的詩意課堂；盛新鳳的“和美語文”……是閱讀讓我放下一天的紛擾，是閱讀讓我不再為堵車而心焦。那段日子，我努力地學習，想把別人的玉，鑲在我的磚上，讓我的磚也閃爍玉的光彩。我像一只勤勞的蜜蜂，在書籍里貪婪的理解著、體會著、吸收著……不知是不是受我的影響，兒子學習也開始用功了，每晚在我的催促下他才入睡，早晨當我六點鐘起床時，又聽到了他聽讀英語的聲音。兒子的變化讓我深刻地感受到什么是“身體力行”，什么是“言傳身教”。我用我的'行動暗示兒子，學無止境；我用我的行為闡釋了“問渠哪得清如需，為有源頭活水來”的真正涵義！

　　比賽的日子就在這緊張、忙碌中漸漸逼近�！澳フn吧！請專家來聽聽你的課，給你指導指導，好嗎？”從汪校長的眼神里我看到了期待；從她的聲音里我聽出了關(guān)懷�！昂冒�，磨課！”接下來就是選內(nèi)容、備課、做課件。專家來了，是在一個星期五的下午第二節(jié)課，我用了五十多分鐘才把《青海高原一株柳》上完。專家評價：“該講的你都講到了，但好可惜這么富有情感的一篇課文，孩子們讀起來卻一點激情都沒有。原因是你在課堂上就沒有激情，怎么能感染學生呢？作為老師一定要用自己優(yōu)美的語言激發(fā)學生的語言；用自己的激情點燃學生的情感，帶領(lǐng)他們?nèi)肭槿刖车乩首x課文，把握情感，訓練技能，提升素養(yǎng)�！笔前。�身心疲憊的我一到下午就迷迷糊糊，哪里還有激情？“不會休息的人，也不會工作”這時老公勸我早點休息的話又回響在我的耳畔。

　　比賽了，提前一天拿到課題，是五年級的21課《諾貝爾》，還好，去年上過了，緊張的心情稍微放松一點，按照比賽要求上第二課時，但要滲透第一課時的內(nèi)容。找到自己曾經(jīng)寫好的兩課時教案壓縮，整理，然后做課件，忙活了整整一上午，下午急急忙忙地趕到學校后，才發(fā)現(xiàn)寫好的教案竟然沒帶來，沒辦法，就按自己的思路上吧。一節(jié)課下來，感覺還很順利，但婁校長提醒我說：“你這節(jié)課用了五十多分鐘�！笔裁丛�因呢？大家討論：“能否先檢查詞語認讀然后直接進入第二課時的教學呢？”“課件上出示的諾貝爾的遺言內(nèi)容太多，學生讀完太占時間，能否刪掉一部分呢？”……大家各抒己見，一項項爭論，一條條建議是同事們送給我的最好的禮物。晚上，回到家里，揣摩同事們提出的建議，拿出教案，再斟酌、再修改、再設(shè)計，有時改著改著又回到了原來�，F(xiàn)在回想起來那種“山重水復疑無路”的百思不得其解；那種帶著問題進入夢鄉(xiāng)的感覺；真的是一種特殊的歷練。而早晨，腦海里突然躍出新的可行的方法，那種“眾里尋他千百度”，“峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明”的感覺，真的是一種特殊的心靈愉悅。第二天上午，滿懷信心的登上講臺再次試講，感覺自己情緒激昂，五（2）班的學生配合得也很默契，一節(jié)課非常流暢的上了下來，可專家說仍然超時。怎么辦呢？還要改教案，我一下子慌了手腳，因為下午第一節(jié)就要正式比賽了。怎么辦呢？本打算中午休息一下，養(yǎng)足精神下午備戰(zhàn)的，現(xiàn)在也只好放棄了。怎么改？我的腦筋已完全停滯，好在專家熱心，給我細心講解，幫我修、改、刪、減，看著原以為是亮點的內(nèi)容被刪去，我實在有些不舍，可沒辦法，誰讓你總是超時呢？好容易把教案改好了，一看還有20分鐘的時間，還沒來得及熟悉教案，就匆忙趕往賽場�；艁y、緊張、困倦，我迷迷糊糊的就給這場比賽畫上了句號。結(jié)果，可想而知，早在我的預(yù)料之中。從榮譽角度上說，我是失敗者，但作為參賽者，我認為成績?nèi)绾�，并不是重要的，重要的是我�?jīng)歷了，經(jīng)歷本身就是一個提高、完善的過程。

　　二、參賽，讓我反思不足

　　人生就如賽場，參賽猶如登山。如果我只顧低頭攀登，那我看到的只能是灰色的臺階或石壁，假如不能攀到山頂，那我收獲的只能是疲憊。在攀登的同時我沒有忘記駐足欣賞。頭頂陽光燦爛，身旁鳥語花香�；仡^觀望，身后的路曲曲折折，是負荷太重，還是方向偏差？是體力不支，還是技能欠缺？呵呵，也許皆有。翹首遙望，目標還很遙遠，要想領(lǐng)略“一覽眾山小”的景致，還需儲備攀登力量，掌握攀登技巧，樹立攀登信心；研究山路走向。但只要朝著目標，堅持不懈地攀登，“會當凌絕頂”的夢想就不會遙遠！

　　三、參賽，讓我沐浴愛的雨露

　　感謝這場比賽，不僅讓我提高了技能，明白了事理，還讓我感受到愛的溫暖。這溫暖來源于領(lǐng)導的關(guān)懷和提醒；來源于同事的幫助和鼓勵；來源于家人的支持和安慰。感謝大家，感謝家人，感謝所有幫助過我的人！衷心感謝！

參賽的感言6

　　親愛的老師、同學們們，大家好!

　　我叫崔允航，今年10歲，是科技少年宮英語中心張莉老師新概念班級的學生，喜歡唱歌、看書及彈鋼琴。

　　為了培養(yǎng)我對英語的興趣，20xx年2月，我參加了 “ACT全國青少年英語口語電視大賽”并獲得了小學A組金獎。20xx年8月我到包頭市科技少年宮學習新概念英語， 我把每周上課的兩個小時當做了一周里最快樂的`時光 ，使我感受到了英語帶給我的無窮樂趣，我的英語也有了很大的提高。

　　我非常喜歡英語，也渴望能夠?qū)⒆约簝?nèi)心對英語的熱愛通過舞臺展現(xiàn)給大家，這次演講比賽給了我鍛煉的機會和展示的平臺，能夠在這次比賽中獲得二等獎的成績，我非常驚喜。我要感謝老師們對我的信任和支持、培養(yǎng)和關(guān)愛 。

　　通過學習英語，我明白了英語不僅僅是交流的工具，它也使我的生活更加色彩斑斕。

　　媽媽常對我說“學好一門外語，你就像長了一對飛向世界的翅膀”。是老師們給了我這對展翅欲飛的翅膀，我希望自己將來能飛得更高更遠。

參賽的感言7

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！

　　我有幸代表興隆賓館，參加20xx年“好客兗州”星級酒店服務(wù)技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了比賽的大風大浪之后，平靜下來總結(jié)了整個過程的經(jīng)驗教訓，在此謹談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。

　　這次比賽我幸運的獲得了擺臺技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。

　　第一個心得：

　　目標不止，學習不輳一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務(wù)者。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務(wù)、每件工作都成為精品。

　　第二個心得：

　　讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每一個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有平和的.心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

　　第三個心得：

　　以感恩之心回報賓館。我們每一個人的成長，都離不開興隆賓館這個大集體的精心呵護與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與興隆賓館爭光。

　　感謝單位領(lǐng)導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的xxx氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提升，為興隆賓館的健康xxx發(fā)展貢獻自己的力量！

　　最后，祝各位領(lǐng)導和同事們工作愉快、身體健康。

　　謝謝大家。

參賽的感言8

　　這是我第一次參加辯論賽，有一些新鮮，也有一些收獲。之前從未參加過什么大的比賽，更別說被稱為高智力游戲的辯論賽了，所以心中有那么一絲的緊張，同時也有些興奮。同時也很榮幸有機會參加辯論賽，去鍛煉自己，展現(xiàn)自我 。

　　比賽前兩天接到辯題，時間是有些緊張，但大家還是做了充分的準備。針對辯題我方進行了兩次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法，提出了不少對付對手的招數(shù)，同時也站到對方的角度去揣摩他們的出招思路。賽時對手不少論據(jù)都和我方預(yù)想的一樣，但遺憾的是我方賽前只是做了簡單的構(gòu)思，受時間的局限沒能作深入的分析。在反駁對方時失去了最佳的辯駁力度。而且也沒有進行模擬辯論。大家因為都是第一次參加辯論賽，多少還是有些緊張，有點放不開。和隊友之間的配合也不是很默契。

　　這場比賽總的來說組織的很成功。但比賽的水平不是很高。當然，畢竟大家都是第一次，而且都是業(yè)余的.，之前都沒訓練過，比賽的水平不是很高是可以理解的。整場比賽大家沒能把作為一個辯手應(yīng)具有的那種“殺氣” 表現(xiàn)出來。而且大家的話語很和氣，很綿，不夠鋒利，缺乏攻擊力。最重要的是沒突出“辯問”來。

　　自由辯論階段 ，正反雙方都出現(xiàn)了一方還在發(fā)言，另一方貿(mào)然打斷進行辯論的現(xiàn)象，所以有必要讓大家進一步深入了解比賽的規(guī)則和相關(guān)細則。

　　賽前雖說做了準備，但正是開始后，我總覺得準備的材料還不是很充分，也不夠新穎，而且缺乏對材料的有效組織、加工。運用材料也缺乏技巧，思維不夠開闊，缺少一些辯論技巧的使用，另外知識儲備也不夠，整場比賽自己的發(fā)言較少，語言攻擊力不強，語言不夠老練。知識的廣度和深度都達不到辯論的要求。

　　我需要加強知識的積累，拓寬視野，提高自己的思辨能力以及加強辯手技能的修養(yǎng)。從這次的比賽中我收獲很多。大家獨到的見解和敏捷的思維以及處理問題的精妙方法，讓我感受很深，汲取到不少知識的養(yǎng)分。同時我也感受到團隊的力量：如果每個人是一滴水，匯集到一起，組成了廣闊的大海。

參賽的感言9

　　央視的“漢字聽寫大賽”掀起了“漢字書寫熱”，已經(jīng)讓國人重新重視漢字，熱愛和弘揚中國文化。我們雙城市的教育界同仁們也緊跟聽寫熱潮，各校師生緊張有序地揮灑著筆墨，市教育局領(lǐng)導精心組織、周密安排，于20xx年11月30日舉行了全市首屆師生漢字聽寫大賽。全市共六個賽區(qū)，每個團隊選派兩名老師，八名學生，幸運的是我也成為團隊中的一員。

　　自接到教育局的通知，我們學校首先啟動評選師生參賽選手，代表學校參賽，接下來的日子，我們集體策劃、選詞挑字，在書、字典和練習本上遨游著，每一個字詞我們都反復斟酌其筆畫和意思，找出同音字和形近字比較著、分析著、研究著、揣摩著。只要有一點兒空閑時間，我們就互相聽寫著，走在樓廊里、校園里、坐在車上，乃至回到家里，腦海中隨時都浮現(xiàn)字詞的筆畫和字形，隨時讓周圍的人聽寫著，癡迷到忘我的境界。這一緊張有序的復習過程，讓我回想起師范校考普通話前的一幕幕，那時寢室的同學們隨時都咬文嚼字，互相正音，最后順利過關(guān)。

　　帶著滿滿的期待自信，我們團隊走上了聽寫大賽實驗小學分賽場，重復我參加第二屆風采大賽的感受，“與其說是參加比賽，不如說給我一次學習的機會。”的確如此。畢竟是首屆聽寫大賽，它同我往日參加的語文素養(yǎng)大賽、風采大賽的性質(zhì)和方式是截然不同的，這里要的是真功夫，對每一個詞的每一筆都不可以有半點馬虎的。一輪又一輪地聽寫著，選手們忐忑著，生怕被淘汰。但是，畢竟是比賽，一不小心有的選手就因為一筆之差就自動退場，看著退場的選手們，那份痛苦寫在臉上，是如此無奈、如此遺憾。還好，我一次又一次走上賽臺，一次又一次順利流暢地書寫著，心中那份焦慮與自信錯綜復雜地交織在一起，焦慮的是會不會出生僻的詞語，自信的是我有原來的基礎(chǔ)和賽前的充分準備。賽場上的選手越來越少了，退場的選手越來越多了，評委開始為我們剩下的三五個人開始出有難度的詞語了，“巉巖壁立”為我留下了賽場的遺憾，那個最簡單的“立”字我竟然寫錯了，唉，前三個字我都順利地寫好了，由于只有三十秒的時間，我把遺憾留在了“立”字上�？赡苜悎錾系腵每位選手都是這樣地退場了，人生不過如此，總讓人留下遺憾。

　　回到家里，回憶大賽過程的每一個鏡頭，每一個詞都在我的眼前呈現(xiàn)，每一個選手的精彩表現(xiàn)都是那樣耐人尋味。漢字聽寫大賽在提升全社會對漢字的重視程度的同時，更揚起了我們師生的寫字熱情，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅敲擊鍵盤，也會揮毫潑墨；不僅有科學精神，也有人文理念的中國君子，真正做到書寫的文明傳遞、民族的未雨綢繆。

參賽的感言10

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！

　　無論是在“萬紫千紅總是春”的春天，還是在“小荷才露尖尖角”的夏天；無論是在“霜葉紅于二月花”的秋天，還是在“千樹萬樹梨花開”的冬天。只要一有空，我就會遨游在書的海洋里。因為我愛看書，所以自然而然我也就特別愛好寫作。我的作文獲得過不少獎項，也在許多雜志、報刊上發(fā)表過。心血來潮、隨手記上幾筆那是“家常便飯”。

　　陽光是愛的天使，它給人以溫暖，陽光是希望的力量，是信念的力量，更是自己的力量。我是一個十分“陽光”的女孩，活潑可愛、特別愛笑。所以我喜歡有陽光的日子，所以我寫下了這篇關(guān)于“陽光”的作文。我希望我們都是“陽光”人，都在陽光下過著陽光的生活。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”。自古以來，幾乎每一位文學家以及教育家，都是從書中走出來的`。我很喜歡拉吉舍夫說過的一句話：“在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊。知識是人類通向進一步發(fā)展的嶄新道路�！鼻啻耗晟�、對知識對明天充滿好奇的我們，讓我們張開雙臂，擁抱那縷溫暖的陽光，在陽光下，茁壯成長！

參賽的感言11

　　對體育賽事、健身活動，自己喜歡的、適合自己的，我都熱衷參與，比如散步、登山、象棋之類。近日參加州直機關(guān)運動會象棋賽，因棋藝不高，未能爭得個人名次，但（與另一位同事一起）也為單位爭得一個團體名次。

　　在我看來，象棋雖是一個游戲，但卻也充滿哲理智慧。要想下贏一盤棋，必須保持冷靜理性的心態(tài)，清醒的頭腦，還要有戰(zhàn)略思維，也就是全局觀念 ，通盤考慮，眼觀六路。首先布局要恰當。排兵布陣，擺布好自己的陣腳，不要急于吃對方的子兒，以免因小失大。進入中盤廝殺后，在保證自己不被對方將死的情況下，能吃對方的子兒就盡量吃，以消滅其有生力量，積小勝為大勝，以量變求質(zhì)變。

　　進入殘棋階段，就要像毛爺爺所說的那樣，打運動戰(zhàn)，在與對方兜圈子、比耐心的過程中，等待對方失誤，尋找其漏洞。而一經(jīng)發(fā)現(xiàn)對方的漏洞和失誤，就要當機立斷，主動進攻，造成有利于我的.態(tài)勢。如果在兵力上敵弱我強，在認定、確保對方對我沒有絕殺（我們播州人叫“毒招”）的情況下，就要猛打猛沖，狠狠打擊，讓對方無法招架，從而舉手投降。

　　此次參賽，還有意外收獲。大賽期間，棋類總裁判將他的佳作、大作《播州體育志（棋類）》《婁山關(guān)下的象棋大師（報告文學，寫得文采飛揚）》復印好送給我分享。我讀后大開眼界，茅塞頓開，從中得知家鄉(xiāng)的象棋圍棋事業(yè)因為藏龍臥虎、人才濟濟，因為有熱心人、有心人、內(nèi)行人精心扶持、耐心指點，而蒸蒸日上。

　　原來我孤陋寡聞，只知道播州有位拳擊冠軍鄒市明、皮劃艇健將丁富學、馬拉松女將丁常琴、長跑名將揚昌飛等，卻不知播州還有王鋼扣等象棋大師、圍棋名將。感謝這位總裁判，他就是我們家鄉(xiāng)的文體官員王繼章同志。

參賽的感言12

　　一、預(yù)賽競選階段

　　音樂舞蹈系專業(yè)技能大賽（器樂組）于20xx年 11月13日在音樂廳舉行，參賽選手48人經(jīng)過挑選，剩26人進入半決賽。 第一次站在這樣的舞臺，沒有經(jīng)驗的我進入了半決賽。

　　二、半決賽階段

　　半決賽11月20日在學術(shù)會堂舉行，分為A，B組，每組有13人，共26人，A組為有一定器樂基礎(chǔ)的參賽選手，即參賽選手在進校之前已學習該門樂器一定時間; B組為進校時學習該門樂器的零基礎(chǔ)參賽選手、參賽樂器種類無本系專業(yè)教師指導并自學者。半決賽要求各參賽選手自行準備學術(shù)會堂背景墻圖片及高品質(zhì)伴奏音樂，半決賽每組取6名將進入決賽 。我為專業(yè)A組選手。我平時練習時從未跟過伴奏，但經(jīng)過這幾天的加緊練習很幸運，我進入了決賽。

　　三、決賽階段

　　決賽11月26日在學術(shù)會堂舉行。由聲樂，器樂，舞蹈進入決賽的`全部選手同臺競技。

　　最后非常感謝所有支持我的老師、同學們，謝謝你們給我這次機會，讓我走到?jīng)Q賽。雖然最后決賽沒拿到更好的名次，但我會一直努力下去，我相信：只要付出就有回報。

參賽的感言13

　　我得知自己榮獲書法比賽一等獎后，心里非常的高興、非常的激動。

　　寒假時我就知道有一個鐘村鎮(zhèn)小學的書法比賽等著我去參加，我必須利用寒假的時間多寫多練，幾乎每天都是寫六面字，時間緊張得很。

　　開學以后，肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習并作出指導，我寫的`字終于有了明顯進步。

　　賽后的一天，肖老師對我說：“你得了書法比賽一等獎！”我高興得不得了，因為我的努力并沒有白費，真是功夫不負有心人！

　　我覺得下次書法比賽我還會拿一等獎，而且我還能寫得更好！

　　最后，我要感謝指導我練字的肖老師和我親愛的媽媽，謝謝你們！

參賽的感言14

　　每年的學校體育節(jié)我都根據(jù)學生年齡安排一些適合學生玩耍具有一定鍛煉價值的游戲，要求全員參加。

　　今年的趣味類項目每個年級至少三項，較以往在項目設(shè)置上有一些變化，如往年一年級是象形爬，二年級是算算數(shù)接力，三年級是趕小豬，四年級是障礙跑接力，五年級是跳繩迎面接力，六年級是定點投籃，外加跳繩和50米迎面接力，高年級還有仰臥起坐。今年將一些項目進行修改，用足球游戲代替如一年級足球射門，二年級踩拉球接力，三年級四年級五年級運球繞桿接力，跳繩和50米迎面接力，三四五年級仰臥起坐（目前學校還沒有六年級學生）。

　　比賽場面極其熱鬧有趣，要求只要不生病的學生就要參加，在比賽中我被一些班主任老師感動了，獲得好成績是每位班主任和學生都希望的，但我們都清楚，一個班級40幾人，肯定會有一些學生因為種種自身原因而影響班級集體成績，讓跑步太慢的，仰臥起坐坐個位數(shù)字的，運球不會不協(xié)調(diào)的，跳繩50個以內(nèi)的等等學生的存在是正常的，我們的很多班主任并沒有將這些孩子放棄或者雪藏，而是讓他們參與其中，明明知道這些學生的加入會極大影響班級集體成績，但老師們想到的是讓孩子們參與體驗，讓他們?nèi)谌氲竭\動比賽中來，如403班和405班，每個班級都有一個極其特別的學生，全校都知道，他們的考試成績都不會記入班級總成績，但體育比賽老師們毫不猶豫的讓他們參加比賽，看到這些孩子在賽場上緩慢的奔跑，慢慢的跳繩，不協(xié)調(diào)的運球，而當他們各自完成比賽后開心、自豪、滿意的微笑時我覺得我們安排的項目是正確的，班主任老師是偉大的。

　　我們都曾經(jīng)遇到過或者經(jīng)歷過一些班主任為了集體成績而說班級某某同學生病不能跑步，某某同學哪里受傷等等原因而雪藏一些運動成績較弱的學生。

　　我對這樣的班主任老師表示鄙視，不管運動成績?nèi)绾味际前嗉壋蓡T，都有資格參加比賽，如本次比賽我們是完全相信班主任的，只要某些班級人數(shù)沒有和學籍人數(shù)相等就問一下班主任，班主任說這些缺席的學生這么了就怎么了，并沒有深問，因為我們組委會是相信老師們的。

　　但比賽中有很多班級出現(xiàn)人數(shù)不符合的現(xiàn)象，也有年級老師反應(yīng)自己年級某些班級雪藏了個別學生，我們真的對雪藏運動成績?nèi)醯陌嘀魅伪硎具z憾，成績固然重要，但每一個孩子的成長比一次成績更重要。

　　這也給我們組織工作帶來了新的思路，要想一個萬全之策控制一下不參加學生的'原因調(diào)查，讓集體項目的比賽真的是集體成績。

　　記得當年因為與一個運動成績一般的學生對話：某某你已經(jīng)在萬里學校讀六年級了，每年都舉行體育節(jié)，你都參加了哪些比賽�。繉W生回答：沒有參加過比賽，我們班跑的快投的遠的人很多，我都選不上的。

　　就是這句話，讓我對學校的體育節(jié)項目設(shè)置有了改變的想法，用趣味類項目來讓所以學生參加比賽，比賽總成績化成秒除以人數(shù)，得出平均數(shù)計算最終成績，跳繩算出平均個數(shù)，這樣的改變每次體育節(jié)學生每人至少參加兩項比賽，今年的集體全員參加的項目一二年級三個，三四五年級四個，加上一二年級60米、立定跳遠、投沙包，三四年級的60、100、200、400、跳高、跳遠、實心球、壘球和五年級特有的800米，全校1000多名學生，每個學生都參加至少三個項目的比賽，有的運動成績好的高段學生參加六項比賽。

　　這樣的參加人次給組織工作帶來很大的麻煩，但在所以裁判員和班主任老師的共同努力下，每屆比賽都進展十分順暢，學校已經(jīng)漸漸形成了體育節(jié)人人參與的氛圍，家長們都被調(diào)動起來了。

　　這樣的活動對學校的發(fā)展，對學生的健康快樂成長十分有益，目的是讓所以學生參與，也希望班主任老師能真正做到讓自己班級的所以孩子都參與，這樣我們的設(shè)計才能發(fā)揮全部功能。

　　組織這樣的活動確實對組織者提出較高的要求，但我們會在不斷的活動中逐漸積累組織經(jīng)驗，讓活動更順暢更有意義。

　　我們會一直努力的！

參賽的感言15

　　一件小事做得更精彩，生活才會五彩繽紛，才更能讓你體會到付出的快樂和收獲的幸福。

　　上個星期辦事處舉行了“推進兩個戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”的演講比賽，作為參賽選手的我，從入圍黃石濱江銀行的選拔賽，到正式的演講比賽，一切都是出乎我的預(yù)料之外。雖然壓力很大，但我始終堅定一種心態(tài)：要么不干，要干就要盡全力干好！所以在后面整整一星期的訓練準備階段，從開始的寫稿、背稿，到后來的走臺、訓練表情，我都投入了極大的熱情和心血，嗓子背啞了，喝口水繼續(xù)，腳桿走酸了，休息會繼續(xù)，累了困了煩了，等精神好了、心情平靜了再繼續(xù)……

　　終于，比賽開始了。選手們激情迸發(fā)、活力四射，打動了在場每一個領(lǐng)導的心。會場上時而悄無聲息，時而掌聲雷動，時而引起領(lǐng)導的陣陣贊嘆，時而引來觀眾的會心微笑。選手和聽眾，在彼此的述說和聆聽之間，感受著從事金融行業(yè)的不易，一句句真摯的話語、一句句情深的言辭，猶如一陣陣清風從心靈的表面吹過，又仿佛一條條純凈的水簾蕩滌靈魂。

　　輪到我上場的.時候，感覺自己的心都要跳出來了，但我心中始終抱定一個信念：那就是不管結(jié)果如何，一定要堅持下去順利完成演講比賽�，F(xiàn)在想來，已記不得當時的感覺，只知道我用自己那不大標準的普通話、帶著那不大平穩(wěn)的心態(tài)，艱難的完成了比賽，給自己交了一份完整的答卷。

　　比賽結(jié)果出來了，三等獎！這一刻，興奮占據(jù)了我的大腦；這一刻，()心中有種說不出的幸福。在所有比賽選手中，綜合實力偏弱的我，通過我一個星期的努力和拼搏，終于得到了領(lǐng)導和觀眾的認可。一個星期的艱辛付出，終于讓我感覺到了收獲的幸福。

　　付出就有收獲，其實我們的工作又何嘗不是這樣呢？作為一名前臺綜合柜員，每當看到老人拿到退休工資而露出會心的微笑時，每當為客戶換了零幣而得到他們的真心感謝時，每當為客戶解決完難題看到他們舒展的眉頭時，我深刻的感覺到了作為一名前臺柜員的價值，也體會到了付出的快樂和收獲的幸福。

　　參加這次比賽，我的感想很深，既然選擇金融工作，就得不懈努力，以后要走的路還很長，自身不如別人的地方還有很多，要學習的也還有很多。但是我相信，只要我在以后的工作中勤勤懇懇、樂于奉獻，就一定能在綜合柜員這個平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。愛情感言支教感言情人節(jié)感言。

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