(薦)入學(xué)的感言15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見(jiàn)解,這時(shí)可以把它可以記錄在感言中。那么寫(xiě)感言要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家收集的入學(xué)的感言,希望能夠幫助到大家。
入學(xué)的感言1
似水年華,我在征途
過(guò)去屬于歷史,未來(lái)屬于自己!
——前言弗吉尼亞·伍爾芙說(shuō)過(guò):“讓我們記住共同走過(guò)的歲月,記住愛(ài),記住時(shí)光。它不僅僅是幾年的時(shí)光而已,它關(guān)乎面對(duì),關(guān)乎勇氣,關(guān)乎未來(lái),關(guān)乎選擇,關(guān)乎人生!
跋涉出高中的三年苦旅,翻越高考那座艱難的山,我很高興地進(jìn)入**大學(xué)這座神圣的象牙塔,生活在延大這片熱情的土地,繼續(xù)自己尋夢(mèng)的征程。高中的生活是單調(diào)的使我更加有信心,有能力,有決心更好地完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。,同時(shí)也是充實(shí)的。富有挑戰(zhàn)性的那種生活所教會(huì)我的拼搏與自信是一筆寶貴的財(cái)富,它
大學(xué)生活是多姿多彩的,開(kāi)放的,這里又各種各樣的事物,有各種的機(jī)遇,同時(shí)也充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),充滿了形形色色的誘惑。但是,作為一名為自己心中美好的夢(mèng)想而奮斗的大學(xué)生,我會(huì)早早地把握自己前進(jìn)的方向,建起一座不倒的燈塔。在**,本著“***”的.校訓(xùn),我將始終堅(jiān)持以學(xué)業(yè)為核心,努力搞好學(xué)習(xí),同時(shí)堅(jiān)持以塑造自身綜合素質(zhì)為目標(biāo),追求自身的完美。
首先,注重知識(shí)積累,不斷充實(shí)自己,高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。古代有個(gè)笑話,說(shuō)的是從前有一個(gè)人一連吃了六個(gè)燒餅,仍不飽,于是又吃了第七個(gè)燒餅,這時(shí)他才覺(jué)得飽了。這使他感覺(jué)十分后悔,心想:早知道這樣,不如光吃第七個(gè)了呢!何必去浪費(fèi)那前六個(gè)燒餅?zāi)?它的可笑之處在于那個(gè)人不知道前六個(gè)燒餅是用來(lái)打底子的,只吃第七個(gè)燒餅不可能會(huì)飽。那前六個(gè)燒餅是他十分可貴的底子,然而,他卻沒(méi)有意識(shí)到,在現(xiàn)實(shí)生活中這種不重視積累、急于求成的人并不少見(jiàn),
這些人眼高手低,不重視積累,到頭來(lái)什么都做不好。這是因?yàn)樗麄儾⒉欢茫骸熬艑又_(tái),起于累土。千里之行,始于足下”。知識(shí)猶如人的血液,人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。雖然對(duì)外漢語(yǔ)這個(gè)專業(yè)不是我心目中最理想的專業(yè),也并不了解,但是我會(huì)步步為營(yíng),認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓自己失望,不讓父母擔(dān)憂。
另外,在大學(xué)里,我要清楚的認(rèn)識(shí)自我,要給自己以信心。人總是在不斷地發(fā)展變化的,因此,我需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí),這樣才能使自己變得更好和更完美,而要正確認(rèn)識(shí)自己,就必須要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己,正所謂金無(wú)足赤人無(wú)完人,要給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,知道自己有什么,缺什么,這是自信的前提和基礎(chǔ)。而自信不是盲目的自夸,自信也不是過(guò)分的自負(fù),是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
然后,要學(xué)會(huì)善于與人溝通。人在社會(huì)中都會(huì)融入一定的團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,就會(huì)事半功倍。校園里人際交往非常復(fù)雜,大家為了學(xué)業(yè)走到一起,來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟其他人處理好關(guān)系得需要許多技巧。在大學(xué),我要改變高中時(shí)候在大家面前說(shuō)話會(huì)臉紅緊張、言語(yǔ)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)热觞c(diǎn),讓自己更快更好的進(jìn)入狀態(tài)。
其次,自立自強(qiáng)。俗話說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半朝難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自己的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面學(xué)習(xí)工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自己一個(gè)人去解決。莎士比亞出生于英國(guó)一個(gè)富商家庭。13歲時(shí),便離開(kāi)學(xué)校,幫助父親料理
生意。16歲離開(kāi)家庭,外出獨(dú)自謀生。在倫敦一家劇院門(mén)前替看戲的紳士門(mén)照看馬匹,在劇院打雜,有時(shí)給演員們提詞或跑跑龍?zhí)。此外還在屠宰場(chǎng)當(dāng)過(guò)學(xué)徒,幫人家做過(guò)書(shū)童,做過(guò)鄉(xiāng)村教師,當(dāng)兵,做過(guò)律師,任過(guò)小官。為了謀生,他漂過(guò)英吉利海峽,到過(guò)荷蘭、意大利。莎士比亞在獨(dú)立謀生的闖蕩中,豐富了人生經(jīng)歷,增長(zhǎng)了才干。為他后來(lái)創(chuàng)作《羅密歐與朱麗葉》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜劇奠定了基礎(chǔ)。這是我第一次要如此長(zhǎng)時(shí)間的離家這么遠(yuǎn),來(lái)到一個(gè)陌生的地方,開(kāi)始新的生活,對(duì)著一群陌生的人。唯有自立自強(qiáng),才能贏得尊嚴(yán)和權(quán)力,一個(gè)國(guó)家是如此,一個(gè)民族是如此,一個(gè)人也是如此!任何時(shí)候都要把命運(yùn)抓在自己手里!
再次,要嚴(yán)于律己,取長(zhǎng)補(bǔ)短,敢于競(jìng)爭(zhēng)。在高中也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在大學(xué),不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。理所應(yīng)當(dāng),無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,善于發(fā)現(xiàn),善于吸收,將其吸納為自己的東西,直面挑戰(zhàn),無(wú)畏艱辛!
最后,要常懷感恩之心。人的一生中,小而言之,從小時(shí)候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之,作為單個(gè)的社會(huì)成員,我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中,都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì),也就是說(shuō),社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩,說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí);報(bào)恩,則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感
恩和報(bào)恩,很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中,人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中,做到嚴(yán)于律己寬以待人;在感恩的空氣中,正視錯(cuò)誤,互相幫助;在感恩的空氣中,將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!贝髮W(xué)四年的時(shí)光,即將開(kāi)始,我滿懷期待,也滿懷信心,我相信我一定會(huì)在**大學(xué)活出我精彩的青春,積淀起我美好的未來(lái)!
此致
敬禮
入學(xué)的感言2
踏入學(xué)校校門(mén),嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了,我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)!耙粋(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí),什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”。從這個(gè)意義 上講,有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老,因?yàn)樗在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了,因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英 語(yǔ)本科的學(xué)習(xí)歷程,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活,據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹,我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教 育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的`作用。
從報(bào)電大開(kāi)始,我就做好充分的思想準(zhǔn)備,一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間,處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾,通過(guò)參加《入學(xué)教育》培 訓(xùn),解放了思想,樹(shù)立了新的教育理念,轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,提高了認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步,也是文明的進(jìn)步,社會(huì)的文明進(jìn)步是 與知識(shí)層次高低分不開(kāi)的,對(duì)我來(lái)說(shuō),是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教電大教師,在虛心聽(tīng)取電大老師的輔導(dǎo)后,努力完成作業(yè)。一有 空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課,節(jié)節(jié)不誤;按要求來(lái)電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活 動(dòng),和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題,交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),交流學(xué)習(xí)方法和技巧,回到家里,認(rèn)真閱讀書(shū)本的內(nèi)容,不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,知識(shí)是永 遠(yuǎn)學(xué)不完的,要活到老,學(xué)到老,才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書(shū)的第一天起,我就對(duì)所選擇的專業(yè),產(chǎn)生了極大的興趣,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的,通過(guò)在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高,人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面,考試時(shí)盡量做好,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī),電大為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門(mén),教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開(kāi)端,我一定會(huì)倍加珍惜,爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平,做一名合格的老師。
入學(xué)的感言3
新一天的陽(yáng)光慵懶地灑進(jìn)屋里,新一天的風(fēng)兒微微拂過(guò)嬰兒肥的臉龐,新的一天,打開(kāi)了初三學(xué)期的大門(mén),好像沒(méi)有什么不同,但好像又有哪里不一樣。哦,是了,真正到了該拼的時(shí)候了!
不用多說(shuō)什么,單只是新學(xué)期第一天們老師請(qǐng)我們喝雞湯時(shí),我就意識(shí)到初三沒(méi)那么簡(jiǎn)單了,我需要更加努力,更加拼搏,為的是一定要考上自己理想的中學(xué),中考,必然是我人生中巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
而教室依然是老樣子,同學(xué)們的氣息猶存,窗外的'花兒被風(fēng)不小心碰掉了,教室里的花兒卻越發(fā)的明艷。一個(gè)暑假里,她們一定有許多有趣的經(jīng)歷。學(xué)霸們依然裝作悠游自在的樣子,把學(xué)習(xí)任務(wù)說(shuō)的風(fēng)輕云淡,實(shí)際上又如同急于吸氧的魚(yú)半,孜孜不倦地投入到書(shū)海題庫(kù)里去,果真是“狡詐”,但畢竟道高一尺,魔高一丈,同學(xué)們?cè)醯妹磺暹@些套路,自然也樂(lè)意地裝作無(wú)心從學(xué)的模樣,好讓敵人放松警惕,哪怕只要打個(gè)小盹,就能甩掉老遠(yuǎn)去!初三,果真是個(gè)神奇的年級(jí),它使得原本混沌過(guò)日的人變得躊躇滿志,充滿動(dòng)力地追尋目標(biāo):原本恐懼跑步的大小姐不再猶豫,堅(jiān)持走上跑道;原本被認(rèn)為沒(méi)有前途的壞小子竟靠沖上了重點(diǎn)中學(xué),令人刮目相看。同時(shí),也不禁感嘆初三是個(gè)令人要拼搏的年級(jí),仿佛有一種無(wú)形的動(dòng)力鞭策著你,你好像舍不得不去拼搏,不去進(jìn)取,不去超越;心中的目標(biāo)原來(lái)越堅(jiān)定,既然不天聰過(guò)人,那就笨鳥(niǎo)先飛吧,不在乎是否付出多艱辛的努力,只在乎我正在奮斗,去為了夢(mèng)想奮斗,而不是空想,一事無(wú)成!帶著這個(gè)信念,我發(fā)誓一定不讓未來(lái)的自己對(duì)現(xiàn)在的自己感到失望,不要再糾結(jié)于課堂上欲言又止的發(fā)言,不做讓自己后悔的事!
青春,就為著夢(mèng)想拼搏,畢竟每個(gè)人都只是那茫茫人海中渺小的一塵,但只要永不言敗,終有一天也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。生命,永不停息!
入學(xué)的感言4
不用太多華麗的詞藻,也沒(méi)有過(guò)多的修飾,有的只是真實(shí)的感情流露,內(nèi)心中的那一份真摯的感受。
還記得剛來(lái)到文學(xué)部的時(shí)候許多的同學(xué)都在討論社團(tuán),而對(duì)于我來(lái)說(shuō),社團(tuán)卻是一個(gè)陌生的世界,對(duì)我而言我不懂什么是社團(tuán),因?yàn)橐郧暗膶W(xué)校從沒(méi)有過(guò)內(nèi)似的社團(tuán)活動(dòng),而來(lái)到了文學(xué)部,我的一切都好像改變了,不僅僅是改變了一個(gè)新的環(huán)境,而更大的原因是我加入了“文學(xué)部校園通訊社”在那里,讓我認(rèn)識(shí)了很多,讓我鍛煉了很多,讓我明白了很多,更讓我感受到了很多以前從來(lái)沒(méi)有感受到的溫暖。也讓我又感受到了另一種不可取代的家的溫暖。
“家”讓我認(rèn)識(shí)了他們
社團(tuán),讓我認(rèn)識(shí)了他們,讓我感受到了朋友其實(shí)很容易得到,只要你懂得交流,只要你善于表達(dá),是他們,我社團(tuán)的伙伴們,還記得剛見(jiàn)到他們每個(gè)人的第一眼時(shí),心里是多么的高興,因?yàn)槲矣侄嗔艘粋(gè)又一個(gè)的朋友了,假如不是這一次的社團(tuán)經(jīng)歷,可能現(xiàn)在我們還是行途末路吧!他們每個(gè)人都非常的活潑,而且每一個(gè)人都能言能語(yǔ),而我卻是一個(gè)不愿表達(dá)的'人,不愛(ài)說(shuō)話,但是每當(dāng)看到他們開(kāi)心的時(shí)候我的心里也是非常的高心,社團(tuán)里的每個(gè)人都有自己特別的一點(diǎn),而我在里面雖然很是普通,但是每一個(gè)人對(duì)我都像家人一樣的對(duì)代,雖然每周在社團(tuán)的時(shí)間不是很多,但是我們每一個(gè)人都把那里當(dāng)成了自己的一個(gè)家,一個(gè)可以談心可以避風(fēng)的港灣。
“家”讓我鍛煉了自己
每個(gè)人參加社團(tuán)的原因都是為了鍛煉自己,而我在里面鍛煉了好多好多,社團(tuán)讓我的膽子變得越來(lái)越大了,讓我在陌生人的面前能夠勇敢的說(shuō)出話來(lái),讓我在班級(jí)里也能開(kāi)放自如的說(shuō)出自己想說(shuō)的,做出自己想做的,還記得以前我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人,在班級(jí)當(dāng)中從不主動(dòng)的和人說(shuō)話,除非別人找我說(shuō),可以說(shuō)我是一個(gè)非常被動(dòng)的人,我也常常為我的這種行為而感到很自責(zé),為什么我不能像其他人一樣,說(shuō)出自己想說(shuō)的,做自己想做的,能主動(dòng)的去找人交談。而社團(tuán)給了我這樣的機(jī)會(huì),給我創(chuàng)造了一個(gè)好的平臺(tái)。讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。能更加自信的面對(duì)自己。
“家”讓我明白了很多
社會(huì)是殘酷的,只要沒(méi)的實(shí)力就會(huì)被淘汰出局。在社團(tuán)中雖然不會(huì)面對(duì)社會(huì)上的一些爾虞我詐,但是,競(jìng)爭(zhēng)是在所難免的,為了不被淘汰就要做出比別人更多,更好的工作出了,每周的開(kāi)會(huì)時(shí)間不能遲到,社團(tuán)有事需要幫助,要義無(wú)反顧的幫辦,不管多忙也要抽個(gè)時(shí)間到社團(tuán)去做一些力所能及的事情。每天都會(huì)很忙很忙,每天都會(huì)很累很累,但是,要想成功就要付出復(fù)得要比別人多出很多很多才行。社會(huì)不就像是社團(tuán)一樣,只是社團(tuán)多的是很多的溫馨,社會(huì)多的是很多的冷酷罷了。要想以后在社會(huì)有好的成果,那社團(tuán)不就是一個(gè)小小的鍛煉。只是為你以后的社會(huì)生活打不一個(gè)基礎(chǔ)。在社團(tuán)有很好的成就,我相信在社會(huì)也不會(huì)有很大的阻力。也就會(huì)很輕松吧。所以呢,F(xiàn)在,我們所努力的,都是我們以后生活的一個(gè)見(jiàn)證。不要輕易放棄。也不要輕易的拋棄。
我要感謝社團(tuán)的老師,因?yàn)樗且粋(gè)主心軸,沒(méi)有他,就沒(méi)有這個(gè)社團(tuán),沒(méi)有這個(gè)社團(tuán)就沒(méi)有今天的我,而我也不會(huì)擁有社團(tuán)內(nèi)的那些好朋友。是老師教育了我們?nèi)绾蔚娜ッ鎸?duì)社會(huì)的殘酷,是老師讓我們懂得了課外的另一類知識(shí)。更是老師讓我們鍛煉了自己。懂得了自己所需要的,所追求的。了解到自己的實(shí)力,也提高了自己的實(shí)力。更讓我們每天都過(guò)到了充充實(shí)實(shí),知道了自己的真實(shí)存在。
入學(xué)的感言5
回首昨天,我還在笑別人因?yàn)樯蠈W(xué)而半夜睡不著覺(jué)起來(lái)看電視的呢。這不,我也睡不著了,夜里醒來(lái)幾次。想著:老師應(yīng)該早早的起來(lái)去學(xué)校忙碌了吧?同學(xué)們也因上學(xué)穿上新衣而高興無(wú)比吧?我?guī)е鴳夷钇鹆舜玻瑒偝鲩T(mén)就有一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面而來(lái),“哎呀,好冷啊!蔽艺f(shuō)著趕緊把門(mén)關(guān)上,在屋里洗臉?biāo)⒀朗犷^。抬頭一看表都六點(diǎn)半了,沒(méi)吃早飯就急忙趕到學(xué)校了。
在校門(mén)口,我看到了那內(nèi)向而羞澀的張琳,她用笑臉與我打招呼,我連忙上去問(wèn)她好,我問(wèn)他:“誰(shuí)送你來(lái)的?”他說(shuō):“我媽沒(méi)來(lái),我爺爺來(lái)的,可我現(xiàn)在找不到我的爺爺了!蔽矣终f(shuō):“你先別急,我陪你去找你爺爺,你先去放下書(shū)包。”他連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
剛進(jìn)班,那陽(yáng)光可愛(ài)的男孩——王豐向我打著招呼,好像草原上脫韁的野馬被拘束了,我們放下書(shū)包就直奔女生公寓了。
樓道間,那互不認(rèn)識(shí)的陌生人都在互相幫助,學(xué)生們一一為他們讓路;家長(zhǎng)們是那么辛苦,同學(xué)們是那么懂事。
再次回到教室,班主任已經(jīng)先講注意事項(xiàng)了。那面帶嚴(yán)肅而心帶溫暖的老師,好久不見(jiàn);他講的不再是注意事項(xiàng),而是對(duì)自己孩子的百般呵護(hù)。
不知不覺(jué),已經(jīng)是最后一節(jié)課了,我們認(rèn)真聽(tīng)講不再打鬧調(diào)皮。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的`過(guò)著……
已經(jīng)是晚自習(xí)時(shí)間了,同學(xué)們自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有喧鬧、竊竊私語(yǔ),班主任不忍心打破沉寂,自己卻掃起了地,那本是我們的活兒,卻讓老師來(lái)干,唉。老師掃到我這兒來(lái)了,我?guī)状蜗胝f(shuō):“老師讓我來(lái)吧!”可是這句話卻在口中帶了多時(shí),終究不肯出來(lái)。那辛勤的老師啊,您休息休息吧!
開(kāi)學(xué)第一天,新學(xué)期,新知識(shí),珍惜每分每秒,必會(huì)有收獲。
入學(xué)的感言6
一、訓(xùn)練任務(wù)重
身為佳木斯大學(xué)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的一名軍訓(xùn)團(tuán)成員,一名已經(jīng)參加大半年艱苦訓(xùn)練的國(guó)旗班戰(zhàn)士,一名上過(guò)任務(wù)的國(guó)旗班中比較優(yōu)秀的隊(duì)員,我深刻感覺(jué)到我們軍訓(xùn)時(shí)候訓(xùn)練的內(nèi)容之多,強(qiáng)度之大。但我們是國(guó)旗班的一員,我們不怕苦,并且嘗到了苦后的甘甜。
二、訓(xùn)練紀(jì)律嚴(yán)
我們軍訓(xùn)時(shí)候隊(duì)列里面的紀(jì)律十分嚴(yán)格。站軍姿的時(shí)候,眼睛只能看向前面的一個(gè)點(diǎn)。不能往其他的地方看,即使是你旁邊有什么事情,你在沒(méi)有獲得允許之前,都不能夠輕易的轉(zhuǎn)頭,更不用說(shuō)什么身體癢癢,隨便的用手去解決的了。當(dāng)然你是可以動(dòng)的,只是要在動(dòng)之前打報(bào)告。得到允許之后,才可以解決。還記得在第一天上午的站軍姿訓(xùn)練中,因?yàn)樯眢w的原因,腦袋幾乎空白,一切都是靠著意志和本能來(lái)支撐。還記得今天我們做錯(cuò)動(dòng)作時(shí)候的各種的懲罰:低姿匍匐、俯臥撐、抱頭跳等等。甚至當(dāng)我們找不到慢頻率的時(shí)候,教官還讓我們踏步好幾分鐘。雖然每個(gè)人都很累,但是我們還是咬牙堅(jiān)持。做錯(cuò)就要挨罰,用現(xiàn)在常用的一句話來(lái)說(shuō),沒(méi)毛病。而且,就是因?yàn)橛心敲炊嗵幜P,我們心里才有動(dòng)力鼓舞自己,不要犯錯(cuò),不能犯錯(cuò),犯錯(cuò)你就廢了的思想。而且,它讓你明白了什么是苦和累,嚴(yán)肅了我們的紀(jì)律,磨煉了我們的意志,激發(fā)了我們的斗志。
三、歡聲笑語(yǔ)多
其實(shí)仔細(xì)的回想,教官也不是那么的無(wú)情。在雨天,找房檐站著避雨,甚至在別的學(xué)院都在頂雨訓(xùn)練時(shí)候,我們?cè)谝粋(gè)生服的教室里面講95槍族,還有一些飛機(jī),格斗方面的知識(shí);在你站軍姿快要崩潰的時(shí)候,教官總會(huì)鼓勵(lì)你,加油,相信你自己是可以的;當(dāng)你走正步齊步不齊的時(shí)候,是教官在一旁分析你的毛病,讓你不斷的修正,甚至自己不厭其煩的一遍一遍做著示范;當(dāng)我們做動(dòng)作比較令他們滿意的時(shí)候,他也不看我們旁邊其他的方隊(duì),直接讓我們坐下休息。教官也是人,是一個(gè)有血有肉有感情的.人。在休息的過(guò)程中,我們還男生女生一起唱歌,各種表演,聽(tīng)教官講些他們的故事。也許是因?yàn)榻坦偬焐兄簧淼挠哪?xì)胞,每次都能逗得我們開(kāi)懷的大笑。雖說(shuō)軍訓(xùn)時(shí)候十分辛苦,可是歡聲笑語(yǔ)的時(shí)候也不少。讓我們學(xué)會(huì)了在苦中找樂(lè)。大學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)的感言第五篇冷雨淅淅,涼風(fēng)徐徐,風(fēng)雨中的我們或肅立或整齊劃一地行進(jìn),口號(hào)聲聲時(shí)不時(shí)地響起偶爾還激起回蕩悠悠。休息時(shí)我們也會(huì)有偶爾的嬉笑,教官的俏皮話也讓我們捧腹不已。小小的插曲更是不計(jì)其數(shù)。報(bào)告!講。
帽子被風(fēng)吹跑了。撿!報(bào)告!講。她身上有蟲(chóng)子。拍!眼鏡掉了,推!鞋帶松了,系!教唱軍歌時(shí),教官唱了一曲慷慨激昂的歌,聽(tīng)得我很是震撼,原來(lái)歌曲可以讓人如此心潮澎湃,教官還自己手揮著很有節(jié)奏的拍子,緩緩的似水流動(dòng)一般自然而和諧。軍訓(xùn)雖然只進(jìn)行了幾天,但我們已經(jīng)學(xué)到了許多東西。我們現(xiàn)在可能確實(shí)很累,但我們可以想象為了保衛(wèi)國(guó)家的軍人平時(shí)的訓(xùn)練是多么的嚴(yán)格。不是因?yàn)樗麄兿矚g過(guò)苦行僧般的生活,而是他們肩負(fù)責(zé)任和使命。
入學(xué)的感言7
“青青園中葵,朝露待日稀。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝!标(yáng)光燦爛,萬(wàn)物生機(jī)勃勃,老師如葵花每天在個(gè)校園里盡情地綻放,總是面對(duì)太陽(yáng)微笑,它把輝煌傳遞給開(kāi)源小學(xué),把愛(ài)傳遞你和我,把知識(shí)傳遞我們大家!
開(kāi)源小學(xué)你是初升的太陽(yáng),帶給我蓬勃的朝氣;你是蔥郁的綠洲,帶給我生活的希望;你是閃爍的燈塔,指引我前進(jìn)的方向;你是跳動(dòng)的旋律,帶我在歡樂(lè)里舞動(dòng)青春……
你是語(yǔ)文,你用文字詮釋生命的.精彩。你如清泉叮咚地從我身旁走過(guò),你教我魯迅先生的批判精神,教我列夫·托爾欺泰對(duì)道德追求的執(zhí)著;你帶我游歷攝魂奪魂的西游記,帶我親臨劍戈驚天的三國(guó)。和你在一起,我學(xué)會(huì)了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著,我懂得了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的堅(jiān)定,也體會(huì)到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的悲仕。開(kāi)源小學(xué),我贊美你,贊美語(yǔ)文般雋永、飄逸、沉穩(wěn)的你!
你是數(shù)學(xué),你用阿拉伯?dāng)?shù)字和形態(tài)各異的符號(hào)表達(dá)像數(shù)字一樣簡(jiǎn)明的你。你教像我“1”那般正直,教我像三角形那般穩(wěn)當(dāng);你告訴我,人生就像折線圖,是坎坷,亦如一波三折的情節(jié)起伏不定。但是有降就會(huì)有升,也許命運(yùn)和我開(kāi)玩笑,而我要做的是永不服輸,要像“2”一樣揚(yáng)起高傲的頭,執(zhí)著的奮斗,你說(shuō),要努力讓人生的折線圖變成一次函數(shù),扶搖直上…開(kāi)源小學(xué),我贊美你,贊美數(shù)學(xué)般簡(jiǎn)潔、明快,平凡外表下暗藏深意的你!
你是英語(yǔ),你用字母演繹生活的絢麗多姿。你如吹過(guò)的微風(fēng),慈愛(ài)地親撫我依然稚嫩的臉龐。你幻化成A,告訴我它是陡峭的山峰,需要我不斷攀援;你幻化成B,告訴我它是腳印,需要我腳踏實(shí)地才會(huì)記錄下所有走過(guò)的美好;你幻化成C,告訴它是人生之路的曲折,它不可避免,但需要我自信、堅(jiān)強(qiáng)、沉著地應(yīng)對(duì);你又幻化成D,幻化成E……每一次都帶給我新的思考和感悟,你僅用二十六個(gè)字母便讓我感受到了另一種異于漢語(yǔ)的美,你用它組成詞、組成句,讓我與時(shí)俱進(jìn),與時(shí)代接軌。開(kāi)源小學(xué),我贊美你,贊美英語(yǔ)一樣頗具現(xiàn)代氣息的你!
開(kāi)源學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方,是一個(gè)師資力量雄厚,環(huán)境優(yōu)美的地方,是一個(gè)成才的搖籃!祝我們的老師身體健康,工作順利!預(yù)祝即將到來(lái)的開(kāi)源小學(xué)50年慶典活動(dòng)圓滿成功!祝我們的母校50歲生日快樂(lè)
入學(xué)的感言8
20xx年9月1日,我的孩子們迎來(lái)了她們?nèi)松械囊淮慰缭叫缘霓D(zhuǎn)變,她們背上書(shū)包成為了兩名小學(xué)生,她們第一天上學(xué)快樂(lè)、向往、激動(dòng)的表情,讓我記憶猶新。作為一對(duì)雙胞胎的媽媽,我和她們的心情是同樣激動(dòng),從這一天開(kāi)始,她們將從幼兒園走進(jìn)學(xué)校,由幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生。而同時(shí)我心里也產(chǎn)生了疑問(wèn):“她們是否能適應(yīng)學(xué)校生活?她們是否能照顧好自己?我該怎樣配合老師教育好孩子?”因此,一直以來(lái)我都在不斷觀察孩子們,自己也在不斷的學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),孩子們?cè)絹?lái)越喜歡上了上學(xué),也越來(lái)越適應(yīng)了學(xué)校生活。我們由一開(kāi)始的手忙腳亂,變成了現(xiàn)在的井然有序。每天早晨孩子們高興地背著書(shū)包去上學(xué),放學(xué)后興奮的談?wù)搶W(xué)校的所見(jiàn)所聞。我牢牢記住一句話:“要多和老師溝通,要多和孩子交流。”我的兩個(gè)孩子經(jīng)常會(huì)滔滔不絕的輪流著把學(xué)校發(fā)生的事情說(shuō)給我聽(tīng),一個(gè)說(shuō)完了另一個(gè)補(bǔ)充。我非常樂(lè)意與孩子們分享這些事情,我教育她們受到表?yè)P(yáng)不要沾沾自喜,而受到批評(píng)也不要自暴自棄,要坦然面對(duì)。我覺(jué)得一個(gè)孩子除了成績(jī)好,還必須擁有良好的性格與健康的心態(tài)。
回想起,我和孩子們剛剛上學(xué)的那一段時(shí)間,我覺(jué)得孩子們學(xué)會(huì)了很多,我也同樣學(xué)會(huì)了很多。一開(kāi)始的我被這兩個(gè)小寶貝搞得焦頭爛額,輔導(dǎo)了這個(gè),又輔導(dǎo)那個(gè),這個(gè)剛叫完媽媽,那個(gè)又喊媽媽了。慢慢的,兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上的特長(zhǎng)體現(xiàn)出來(lái)了,真是各有所長(zhǎng)。姐姐
擅長(zhǎng)語(yǔ)文,對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí),能力強(qiáng),接受快;妹妹喜歡數(shù)學(xué),對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)起來(lái)孜孜不倦,題目做了還想做。針對(duì)于兩個(gè)孩子不同的個(gè)性特點(diǎn),我也為她們制定不同的學(xué)習(xí)方法,我要她們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,互幫互助。漸漸的她們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都提高了,不再像之前一味的只是叫媽媽了。而在平時(shí)的教育中,我注重于對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是她們今后漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)生涯的基礎(chǔ)。每天放學(xué)回家,我要求她們必須先完成老師布置的家庭作業(yè),然后整理好自己的書(shū)包,之后剩余的時(shí)間才可以用來(lái)做其他自己的事情,比如:畫(huà)畫(huà)、折紙、跳繩等。
很慶幸我選擇了天臺(tái)小學(xué),并且遇見(jiàn)了這么好的班級(jí),這么優(yōu)秀的班主任老師楊老師。感覺(jué)兩個(gè)女兒在短短的時(shí)間里長(zhǎng)大了很多,越來(lái)越自信,越來(lái)越自理。從孩子們上學(xué)起我始終保持與楊老師的密切聯(lián)系,時(shí)刻關(guān)注孩子們的.學(xué)習(xí)狀況,楊老師每次都能詳細(xì)的告訴我兩個(gè)孩子各自不同的表現(xiàn),讓我能及時(shí)了解孩子的情況。她對(duì)孩子們的一片愛(ài)心和耐心的教導(dǎo),讓我非常感動(dòng)。我經(jīng)常想,我對(duì)兩個(gè)孩子的教育都如此的困難,楊老師帶著一個(gè)班的孩子該有多么艱辛,需要付出多大的努力。孩子們健康、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng),與老師的教育、關(guān)愛(ài)是分不開(kāi)的,作為家長(zhǎng)的我倍感欣慰。感謝學(xué)校、感謝校長(zhǎng)、感謝一一班的老師們。
入學(xué)的感言9
親愛(ài)的親朋好友,老師同學(xué)們:
大家好!
首先感謝大家前來(lái)祝賀兒子考上x(chóng)x大學(xué)。我和兒子向您表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
除了自己的努力之外,沒(méi)有老師的辛勤培養(yǎng)和學(xué)生的熱情幫助,更沒(méi)有親朋好友的關(guān)心和鼓勵(lì),我兒子是考不上大學(xué)的!我和我兒子很榮幸來(lái)到這里。你的深情讓我們母子感到格外溫暖!
兒子雖然進(jìn)了高等學(xué)府,但是離不開(kāi)大家一如既往的幫助和愛(ài)護(hù)!
在過(guò)去的20年里,我一直保持著期待成龍的夢(mèng)想,我期待著今天。特別可喜的.是,雖然社會(huì)浮躁,但兒子依然清新純凈,依然渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步。我驕傲,驕傲。所以,我也感謝兒子的幸福和幸福!
在此,希望兒子以大學(xué)生活為新起點(diǎn),好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),全面提高自己的綜合技能和素質(zhì)。以更好的成績(jī)回報(bào)社會(huì),回報(bào)大家對(duì)你的愛(ài)!你將踏上新的征程,你的想法將永遠(yuǎn)珍藏在心中。我相信這種想法會(huì)變成一盞明燈,照亮你前進(jìn)的道路。好好干,兒子!媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
作為一個(gè)母親,我今天很興奮,也很開(kāi)心。請(qǐng)和朋友家人一起喝酒,一起度過(guò)這美好的一天。最后,我和我的兒子再次感謝您的光臨,并祝您永遠(yuǎn)健康。一切順利!生意興!
入學(xué)的感言10
我的心情卻不怎么開(kāi)心。因?yàn)橐幌氲揭铣醵,我就有一種莫名的壓力,果然開(kāi)學(xué)第一天上課,我就萌生一種緊迫感。
我們的班主任是物理老師,姓楊,因?yàn)槭俏荒欣蠋,所以感覺(jué)他很嚴(yán)肅。我被任命為語(yǔ)文課代表,壓力感再次上升。第一次上英語(yǔ)課時(shí),我便感受英語(yǔ)老師的嚴(yán)厲,還受到英語(yǔ)老師的批評(píng),于是我下定決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。至于歷史老師嘛,在眾多教我們的老師中,她算是友好的,不過(guò)也挺嚴(yán)厲的。還有我們的數(shù)學(xué)老師,上的的一節(jié)課竟然是用快板做的`自我介紹。我們的語(yǔ)文老師還算可以啦,也挺嚴(yán)厲的,但對(duì)我就特別好,加上我喜歡習(xí)作,所以最喜歡的老師便是語(yǔ)文老師啦。生物老師講課時(shí)特別的快,第一節(jié)課就講9頁(yè)。地理是我喜歡的科目之一,可教我們的地理老師總教我們背東西。我認(rèn)為地理是理科,重在理解,不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場(chǎng)”。所以就不能說(shuō)出對(duì)他們的印象啦。
對(duì)老師的印象就說(shuō)到這里,現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我們的校園吧。
由于上初二啦,所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時(shí),里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯,也是剩下不好吃的飯。一想到這才是新學(xué)期的開(kāi)始,我就快要崩潰。不過(guò)我也屬于樂(lè)觀派,是不會(huì)讓這點(diǎn)“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習(xí)都要快點(diǎn)沖到宿舍,之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎!沒(méi)辦法,睡覺(jué)頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎!算,誰(shuí)叫我們是初二的呢。既然上初二,就要“認(rèn)命”呀。但命是天定的,運(yùn)卻是靠我們自己定的。我是天生的樂(lè)觀派,所以并不感覺(jué)有多苦。
上初二的壓力真是越來(lái)越大,嘻嘻,總結(jié)一下,這便是我的入學(xué)感言。
入學(xué)的感言11
“童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè)的歌;童年的生活,將永遠(yuǎn)珍藏在我們心靈深處!苯裉,我告別了童趣盎然小學(xué)時(shí)代,正式踏進(jìn)了蒙山中學(xué)的校門(mén),準(zhǔn)備迎接來(lái)自中學(xué)的新挑戰(zhàn)。
我一邊欣賞著古樸清幽的校園,一邊尋找著預(yù)備一班的教室。踏進(jìn)陌生的教室,我看到了許多陌生的同學(xué),和同樣陌生而又親切的班主任席老師。所有的同學(xué)都到齊了,席老師用幽默的話語(yǔ)進(jìn)行了自我介紹,并講了對(duì)我們預(yù)備一班的期望:一馬當(dāng)先,一帆風(fēng)順,一鳴驚人……接下來(lái)的時(shí)間里,我們也進(jìn)行了自我介紹,互相了解了一下,教室里不時(shí)傳出一陣陣笑聲。半個(gè)小時(shí)后,我們來(lái)到了階梯教室,聽(tīng)主題為“邁好中學(xué)的第一步”的入學(xué)專題教育。
在這次的講座中,校領(lǐng)導(dǎo)先告訴了我們學(xué)校是怎樣建起的,校園的掠影和獲得的許多榮譽(yù),接著又給我們介紹了蒙山中學(xué)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),讓我迫不及待地想快點(diǎn)兒開(kāi)學(xué),好盡快地融入其中。蒙山中學(xué)也一直弘揚(yáng)著優(yōu)良的校風(fēng)和教學(xué)思路。通過(guò)這次講座,讓我對(duì)蒙山中學(xué)有了更多的了解,也讓我下定決心,在新的學(xué)期里,一定要堅(jiān)持不懈、認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)上遇到的一個(gè)個(gè)困難和自己的缺點(diǎn)全部“消滅”。“知識(shí)在于積累,天才在于勤奮。”我知道只有積累了豐富的知識(shí),努力奮斗,不斷進(jìn)取,成功的大門(mén)才會(huì)為我打開(kāi)。新的.學(xué)期即將到來(lái),我會(huì)以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn),用勤奮與努力去攀登智慧的高峰,用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)!向那些為學(xué)校贏得榮譽(yù)的初三的大哥哥大姐姐們一樣,真正做到“今天我以蒙山為榮,明天蒙山以我為榮!”
入學(xué)的感言12
光陰過(guò)于苗條,總是從寬寬的指縫中悄悄溜走,驀然之間,四年的高中時(shí)光就這樣從指縫的空隙中倉(cāng)皇而去。帶著不舍帶著竊竊的歡喜,于是盛夏的八月迎來(lái)了我朝圣已久的殿堂。
離開(kāi)家鄉(xiāng),離開(kāi)父母,離開(kāi)自己昔日的伙伴。獨(dú)處于一個(gè)陌生的城市,濃烈的不舍與眷戀常常讓我不知所措。陌生的面孔,陌生的語(yǔ)言,陌生的空氣。是緣分,讓我們走進(jìn)了同一所院系,是一個(gè)個(gè)微笑上揚(yáng)的嘴角,是一首首嘹亮歡快的軍歌,拉進(jìn)了你我之間的距離。于是,初來(lái)乍到的陌生人,變得逐漸默契。
軍訓(xùn)是苦的,但是如果沒(méi)有嘗到過(guò)這種滋味,又會(huì)如何知道甜是什么感覺(jué)。軍訓(xùn)教給我們的何止是幾種動(dòng)作要領(lǐng),更是一種精神,一種堅(jiān)持的精神。世界不相信眼淚,只有強(qiáng)的靈魂才能屹立不倒,只要我們堅(jiān)持下去,就會(huì)看到勝利在向我們招手。
同樣,軍訓(xùn)又是甜的,每每黃昏快要收操的時(shí)候,萬(wàn)連長(zhǎng)總是讓我們面朝夕陽(yáng),讓疲憊不堪的身軀放松,感受大自然賜予的美。望著夕陽(yáng)醉紅的彩霞,心也隨耳邊的微風(fēng)飛向那片紅暈……這又何嘗不是一種小小的幸福。
蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志!避娪(xùn),一個(gè)能給人無(wú)形的`壓力的字眼,一個(gè)能影響人一生的字眼,一個(gè)很多人都向往的字眼?,同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽,昂首挺胸站在操場(chǎng)上,是青松,是大海,是寒梅...... 多少次,我們的臉頰被汗水沖刷;多少次,我們的傷痕用陽(yáng)光撫平;也曾因傷痛險(xiǎn)些放棄,也曾因想家徹夜未眠?僧(dāng)嘹亮的軍歌再次想起,一切都變的那麼微不足道了。因?yàn)檐娪?xùn)提供痛苦,但也少不了歡樂(lè),等微笑成為習(xí)慣,堅(jiān)韌就化為性格。
如果說(shuō)軍旅生活是一部濃墨重彩的圖畫(huà)那么,軍人的風(fēng)采就是其中永不褪色的畫(huà)面;如果說(shuō)軍旅生活是一只格調(diào)高雅的歌,那麼,大家相互的支持與鼓勵(lì),便是我們彈奏青春的琴弦。
鳳凰在飛上九重天之前,會(huì)在雄雄的烈火中煎熬,最終完成涅磐。我們不是樹(shù)尖上的頹廢的日子,我們要做飛舞九天的鳳凰。
這十四天的軍訓(xùn),我們好似一個(gè)涅槃的鳳凰,完成了自己的蛻變。
最后祝萬(wàn)連長(zhǎng),孫教官,蔡教官身體健康,學(xué)業(yè)有成。
入學(xué)的感言13
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄悄地,就長(zhǎng)大了,告別熟悉的小學(xué)生活,告別天真爛漫的童年,告別無(wú)憂無(wú)慮,陽(yáng)光燦爛的日子。走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我來(lái)到素未謀面的中學(xué),開(kāi)始新的征途,走進(jìn)初中生活。初中生活是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而第一感覺(jué)是新鮮,校園是那么整潔,綠樹(shù)成蔭。老師講的課是那樣精彩,充滿活力,引人入勝。完全陌生的同學(xué),相處起來(lái)竟如此融洽,愉快,F(xiàn)代化的閱讀室,電教中心,實(shí)驗(yàn)室,讓我歡呼雀躍,更讓我流連忘返,這一切都與小學(xué)有著很大的差異,讓我感到無(wú)比新鮮,有趣。
初中生活是個(gè)新臺(tái)階。這第二感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。政治課上,老師讓我們說(shuō)出自己的理想,氣氛立刻活躍起來(lái),大家理想各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把祖國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)畫(huà)家,畫(huà)出祖國(guó)的日新月異,描出祖國(guó)的大好河山,千古流傳;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到角落里弱小聲音……,理想讓我們充滿憧憬。但理想是要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中三年,我會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。初中生活節(jié)奏感強(qiáng)。再有的感覺(jué)便是緊張。才一上中學(xué)就發(fā)現(xiàn)科目增多,學(xué)習(xí)內(nèi)容加深,要求也提高,學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力,稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài),我必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛,才能在初中三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。初中一年級(jí),是一個(gè)新起點(diǎn),新開(kāi)始,更需要從心開(kāi)始,從自身一點(diǎn)一滴做起,融入到新的生活中,.快的節(jié)湊里,以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活,讓青春不后悔!
入學(xué)的感言14
轉(zhuǎn)眼之間我的大學(xué)生涯就已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月,大學(xué)的種種幻想都被打破了。本來(lái)在高中的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)用諸如:大學(xué)很簡(jiǎn)單;大學(xué)很快樂(lè),能夠干自己想干的事情,看自己喜歡看的書(shū),甚至能夠任意的去揮霍自己來(lái)之不易的青春。但是,我深刻地感受到這只但是是高中老師在高考之前給我們的類似于“望梅止渴”的激勵(lì)而已,真正到了這個(gè)時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),一切原先都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。。。
大學(xué)確實(shí)是一個(gè)比較開(kāi)放和自由的地方,但是這兒的“開(kāi)放,自由。”僅僅局限于我們對(duì)于自己時(shí)間的支配上。每周的課程都不多,一般一天只用上大半天的課,但是這也就意味著老師就要將自己的課程壓縮在很短的時(shí)間內(nèi)教授完成。我們的課程安排的相當(dāng)不科學(xué),經(jīng)常都是幾節(jié)課連堂上一門(mén)課。到最后都聽(tīng)得昏昏沉沉的,完全不明白老師在說(shuō)些什么。最可怕的是老師說(shuō)的重點(diǎn)資料往往只說(shuō)一遍,從來(lái)不會(huì)重復(fù)。所以自學(xué)就成了占據(jù)我大部分時(shí)間的一個(gè)必修課!、
說(shuō)完學(xué)習(xí),來(lái)說(shuō)說(shuō)室友吧!雖然說(shuō)室友們都來(lái)自五湖四海,但是他們都還不錯(cuò),但是對(duì)于學(xué)習(xí)似乎都不太重視(可能是他們的高中時(shí)代太壓抑了,到大學(xué)來(lái)釋放吧!),上課的時(shí)候幾乎都是不聽(tīng)課的,作業(yè)也喜歡抄襲別人的。這一點(diǎn)我覺(jué)得真的很不可取。。。我是從一個(gè)實(shí)行寬松教育的高中:蕪湖一中走過(guò)來(lái)的學(xué)生,所以我深知,在開(kāi)學(xué)階段如果沒(méi)有抓緊的話就會(huì)陷入一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)境地,這樣不斷下去就會(huì)構(gòu)成一種惡性循環(huán),對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活是相當(dāng)不利的!所以為了一個(gè)北航夢(mèng),我決定不在乎別人對(duì)我的種種評(píng)價(jià),好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在四年之后能夠?qū)崿F(xiàn)我的目標(biāo)(北航計(jì)算機(jī)學(xué)院)!
在學(xué)校也開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng),有一個(gè)叫做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的.部門(mén)吸引了我。因?yàn)槲沂且粋(gè)計(jì)算機(jī)迷,高中的很多時(shí)間都砸在研究計(jì)算機(jī)安裝、檢修等方面了!所以我選取了這個(gè)協(xié)會(huì),并且透過(guò)了兩輪面試,成功地進(jìn)入了協(xié)會(huì)。我們的協(xié)會(huì)主打的是計(jì)算機(jī)維修,所以在那里我能夠?qū)W到計(jì)算軟件之外的硬件知識(shí)!所以我為我高中時(shí)候逝去的時(shí)間稍稍感到了一點(diǎn)兒欣慰!在未來(lái)的生涯中,我會(huì)盡我最大的努力,好好學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步的!
對(duì)于感情,我一向很迷茫,始終找不到方向?粗矣褌兒团虺梢黄臅r(shí)候,說(shuō)實(shí)話,我真的很羨慕,但是又反過(guò)來(lái)想一想自己需要為理想付出的代價(jià),我還是覺(jué)得這是微不足道的,所以我選取了放下!
對(duì)于未來(lái),無(wú)非就是考研與就業(yè),或許是心存不甘吧!我想去實(shí)現(xiàn)自己人生中算得上是終極目標(biāo)的目標(biāo)----北航,所以我愿意付出我的一切而為之奮斗!加油!
入學(xué)的感言15
清晨,我們迎來(lái)了軍訓(xùn)生活。我們穿著整齊而莊重的軍訓(xùn)服,精神抖擻地在廣闊的操場(chǎng)上進(jìn)行隊(duì)列操練。
對(duì)于蹲、坐、站的姿勢(shì);轉(zhuǎn)向的一致性、平穩(wěn)性;步伐的整體性和力度,基至一些細(xì)節(jié)都要嚴(yán)格地訓(xùn)練。炎炎烈日之下,全體新生正進(jìn)行著一場(chǎng)體質(zhì)和精神上的雙重考驗(yàn)。我們充分品嘗到了軍訓(xùn)所帶來(lái)的汗水和艱辛。不時(shí)還有同學(xué)出現(xiàn)頭暈、惡心、中暑等癥狀,我們真正體會(huì)到軍訓(xùn)的日子并不容易過(guò)。但仔細(xì)品味,這卻是提高我們身體素質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)。
作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生除了在學(xué)識(shí)上有所建樹(shù),還要有頑強(qiáng)拼搏的意志、吃苦耐勞的品質(zhì),身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都要達(dá)標(biāo)。沒(méi)有身體和心理上的健康保證,是無(wú)法實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的自我提高的。軍訓(xùn)強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)合作和嚴(yán)肅性,不但提高我們的身體素質(zhì),迅速加深我們對(duì)新同學(xué)的認(rèn)識(shí)和新集體榮譽(yù)感的形成,更從中培養(yǎng)我們一種團(tuán)隊(duì)精神,有紀(jì)律、有組織是成為團(tuán)體中優(yōu)秀成員必不可少的條件之一。
軍訓(xùn)給予我們一生的意義是舉足輕重的`。對(duì)我們心理承受壓力能力的培養(yǎng)也是不可忽視的?傊,汗水的背后換來(lái)了許多有價(jià)值有意義的人生教導(dǎo)。溫室里的花朵也由此美麗綻放。而我呢,有過(guò)這次充實(shí)、艱辛的軍訓(xùn)經(jīng)歷,我會(huì)更喜歡大學(xué)生活,更期待即將開(kāi)始的人生的嶄新一頁(yè)。
軍訓(xùn)是需要用心去體會(huì)的,它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài),它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任,它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我知道面對(duì)高峰,我們須自己去搭造階梯;遇到山崖,我們要自己去連結(jié)繩索。微小的力量一旦積攢起來(lái),產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí),你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)才是真正的英雄,誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
看吧,統(tǒng)一而整潔的軍裝,豪邁而整齊的步伐,伴著那嘹亮的口號(hào),一排排,一列列,是那樣賞心悅目,振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量,再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟,更在軍?xùn)的訓(xùn)練中,鑄起了一座不倒的城墻,集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致,愈見(jiàn)豐美。
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