初中時代畢業(yè)感言

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，我們常常會隨著經(jīng)歷的不同，而對某些事或人有不同的感觸，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那么好的感言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中時代畢業(yè)感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幾個小時以后我們即將離開這座充滿回憶的校園。說什么最后也只是“舍不得”，我舍不得這座校園，舍不得9.1班，舍不得各位老師，舍不得老班，更舍不得同窗三年的同學。當我跨進初中的門檻時，我就意識到：我是名初中生，不是小學生，我長大了。如今，我又將走出初中門檻，走向社會，面對的不只是一個班級，一所學校的人，而是社會這個大群體。這時，我已經(jīng)感覺到自己和成人沒什么區(qū)別了。再也沒有小學時的童真童趣，也不會有初中時的瀟灑走一回……

　　在這三年的初中學習生活里，我懂了很多，也學會了很多。當我還沉睡在玩樂時，老班接手了我們，從那一刻起，我已經(jīng)開始在改變了。那時我正在學習懸崖邊上徘徊,是老班將我拉回,讓我意識到學習的重要性。他的一句：“知識改變命運”，使我深深的陷入思考中，在遇到老班之前，這句話貌似是一位名人說的，當老班說出這句話時，不知怎的感覺是一種力量，當我第一次來到老班時，就覺得他和我爸爸很像，或許是這種感覺所造成的這種力量。

　　雖然他只教我們兩年，但是他的點滴，他的每一句經(jīng)典都常在我腦海里浮現(xiàn)。那是一次數(shù)學測驗，我的成績并不理想，只因我太粗心了，做題看頭不看尾，后來老班在上課時在黑板右上角用紅筆寫上“細心+信心+耐心=100分”！從此，我便將這句話一直刻在我的桌子上，直到現(xiàn)在，所以每個月?lián)Q位時我總要換回我我原來的桌子。當我們上了九年級以后，老班又告訴我們一句經(jīng)典：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”他說這句話是國家兵兵球隊左右兩邊各貼著的一句話。從此，我們九（1）班的班訓就是“搏”。我便在課桌上刻上“搏”字，我忘不了，忘不了他的經(jīng)典，忘不了他每次叫我去辦工室時他所告訴我的道理，更忘不了他那份不是父親卻勝似父親的愛……

　　不僅是老班，我們的語文老師也一樣優(yōu)秀，她也是位好老師。

　　我當了三年的語文科代表，整整三年。鐘老師也是八年級接手我們的，開始同學們還比較喜歡她的課，后來很多同學告訴我，她講課像唱搖籃曲，身為語文課代表的我也是時候為同學們做點事了。我有好幾次代表同學去向老師提建議，以后老師上課的方式也改變了。我記得那是一次思品課，我跑去辦公室和老師聊天，聊一些關(guān)于我作文方面的問題，老師教了我很多的方法，她在每一個點上都講得很細，使我全明白。從那以后，我的作文有了很大的提高。

　　還記得每天上語文課時，可能由于老師的家鄉(xiāng)方言太濃厚了，在給我們上課時，她的普通話并不是很標準，同學們開始總在笑她，后來慢慢的幫她糾正，在課堂上我們之間經(jīng)常都是互相的老師。在后面的復(fù)習階段中，她到處去找資料盡可能的增加我們的閱讀量，每天上課在電腦上放給我們看。她追求自由式的課堂，不喜歡約束，所以在語文課上她同意我們換位，走出位置，為了能讓更多的同學閱讀到更多更好的文章。我忘不了，忘不了她那樣的為我們付出，忘不了每次和她談心，忘不了她教給我們這群兔崽子們怎樣吃送到嘴邊來的蘿卜……

　　我們還有一位出色，負責任的英語老師。

　　熊老師也是在八年級時教我們的，數(shù)數(shù)也有兩年了。在七年級時我的英語差得一塌糊涂，自從熊老師教我們以后，我的英語有了很大的提高。記得那是在一次英語課上，老師要求我們背三段文章，我以為是三篇，回到家后就拼命的背。第二天上課時，老師點我起來背誦，我把全篇課文背下來了，讓她很詫異。或許是那節(jié)課，她才開始把我器重我，把我當精英培養(yǎng)。

　　到了九年級，恰逢二�？荚嚕�在考試的前一天，老師發(fā)試卷給我們做，那天晚上我忙著復(fù)習便忘了寫英語作業(yè)。第二天科代表收試卷時，我沒交，班上很多同學都沒交，老師生氣了。二模考完后，她在上課時正式宣布，以后不再管我了。當時我是多么的傷心，想哭但又一直控制自己的情緒，一直在逞強，最后那不爭氣的眼淚終于劃過我的臉龐，我在模糊的哭泣中下決心，一定要拿出自己的成績給老師看。后來的每次作業(yè)我都認真做了，她在課堂上評講時我自己在下面批改。沒想到我真的不用全依賴她，原來我自己也是可以的。我和她“冷戰(zhàn)”了一星期以后，她來找我談話了，我當時多么想解釋清楚我沒交作業(yè)的原因，但是我知道她并不是想聽我的解釋。她跟我講了很多，我心里有種說不出的激動：終于，老師不再不理我了！這時激動的眼淚劃過嘴角……在這里，我要對熊老師說：“謝謝你，在你這里，我真正知道什么才是英語。你的出現(xiàn)使我明確了自己的人生方向。我下決心苦研英語，因為我的夢想是當翻譯。如果可以，我希望你不要離開這座學校，我希望你培養(yǎng)出更多的苗子！”

　　他們是陪伴我兩年的老師，我永遠不會忘記。

　　還有只教我們一個學期的王老師，他的講課風格，他的教育方式，使我敬佩。他講課說話的語速很快，讓我從上課經(jīng)常開小差到現(xiàn)在的注意力集中，他的教育方式讓我知道什么叫做活該，什么叫做痛。從小到大，我都沒怎么挨打過，連爸比也很少打我，到了王老師這里，成了最痛的一次挨打。

　　不僅有嚴格的科學老師，還有很少發(fā)脾氣的歷社老師。

　　我欽佩他的耐性，他總能包容每一個人，從來都是用微笑去包容同學們在課堂上犯下的低級歷史錯誤。他總是善意的提醒那些上課開小差的同學，他總是耐心地糾正我們的錯誤。

　　雖然他教我們歷社，但是他在數(shù)學方面也有所鉆研。他總是為了一道數(shù)學題，苦苦鉆研。記得那是一次星期六補課，他從口袋里摸索出一張紙，說是數(shù)學題，讓我旁邊的同學幫他看看。他勤學好問，在他身上我真正理解到“不恥下問”“活到老學到老”的真正含義。

　　在這里我要感謝母校，感謝母校的領(lǐng)導為我們的成才創(chuàng)造了這么好的條件；為我們的成長傾注了那么多的心血，是你們將全校最優(yōu)秀的老師了我們；是你們在我們困惑時，指引我們前進的方向。

　　在9.1班，我度過了快樂又煎熬的一年，永遠忘不了9.1班的班訓，9.1班的家法，9.1班的“三不論”；永遠忘不了同坐在一個教室的美好時光；永遠忘不這個可愛的班集體里有著一群可愛的同學和敬愛的老師，他們永遠是我精神上的支柱。

　　在中考的前一天，我獨自一人走過校園，腳步是那樣的慢，我不愿意放過這里的每一處風景。因為我不知道多久后還能回來，回來看看老師，回來找找同學們的足跡。

　　我不敢想象畢業(yè)典禮后再見到同學們時是怎樣的激動……

　　讓我們記住這座充滿回憶的校園，永遠的9.1，永久的9.1，永遠最美好的回憶……

　　加油！讓我們學會獨立，走向社會。

　　別忘了你們永遠的洋妞！ Come on !

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