縣教師節(jié)教師感言4篇
愛是一縷金色的陽光。教師對學(xué)生的愛，應(yīng)該表現(xiàn)在毫無保留地奉獻自己的熱情、精力和才能，使學(xué)生更好地受到教育，在各方面取得長遠的發(fā)展。下面是CN人才網(wǎng)小編整理的教師節(jié)感言，歡迎大家前來閱讀。
范文一：教師節(jié)感言
一年一度的教師節(jié) 又到了，從小就聽說父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂。教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈。當(dāng)自己真正成為一名英語老師時 才領(lǐng)悟到它的真正意義。
這些年來讓我深深體會到，想做一名老師，就要不怕吃苦，肯動腦筋，善于專研教材，在工作崗位上踏踏實實的干。其中，對“有所學(xué)”進行積累，對“有所失”進行反思，以往的每節(jié)課我都在做這樣的工作，會去總結(jié)上課過程中成功實施的地方，影響學(xué)生的理解接受，語音標(biāo)準(zhǔn)，且情景設(shè)計很自然，過度連貫，學(xué)生很容易接受。
在今后的教學(xué)生活中，我要不斷的專研教材，多向前輩老師們學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。我深知讓學(xué)生學(xué)好英語有多重要，看似平凡的工作卻也能不斷實現(xiàn)生命的價值。不求轟轟烈烈，但求無愧于心。
范文二：教師節(jié)感言
昨天是第XX個教師節(jié) ，算來，我離開教師崗位已經(jīng)二十六年了。
我離開教師崗位的第二年設(shè)立的教師節(jié)，這之前，我是一個鄉(xiāng)村中學(xué)的語文老師。城市和外地我不清楚，反正那時我們那里教師的地位是相當(dāng)?shù)偷�，尤其是在鄉(xiāng)村。我不是說鄉(xiāng)下人不憨厚，因為我也是鄉(xiāng)下人。那時，我們國家的農(nóng)業(yè)剛實行責(zé)任 制不久，農(nóng)業(yè)連年豐收，農(nóng)民 的日子是最美的 時候，不愁吃不愁穿，有錢花。我那時的工資也就三十多元，還不如農(nóng)民種幾畝棉花來錢。收入低，又沒有權(quán)勢，鄉(xiāng)親買平價化肥農(nóng)藥，我辦不到;鄉(xiāng)親賣糧食棉花想得到一個高價錢，我辦不到;鄉(xiāng)親想買名牌自行車縫紉機，我辦不到。幾次辦不到，求助我的鄉(xiāng)親就失望了，說：你當(dāng)個老師真沒有啥用處。這話不止一個人對我說。那時年輕 氣盛，對我的刺激是可想而知的。于是我就下決心離開了三尺講臺。
作為一個沒有任何后臺背景的農(nóng)家子弟，要想在社會上闖蕩不是一帆風(fēng)順的。盡管跌跌愴愴，我竟一步一步混進了許多人羨慕的城市。這不是矯情。然而，進入城市二十年來，雖然沒有多大出息，畢竟站穩(wěn)了腳跟。但是，近幾年來，隨著工作 壓力加大，時常懷戀當(dāng)老師時那自在悠閑的日子，有時就懷疑自己 是否適合干目前的工作。我曾不止一次與我對桌辦公的老兄聊起當(dāng)教師的好處。老兄也是教師出身，深有同感。教師工資穩(wěn)定，一年有兩個假期。這比我目前起早貪黑沒有節(jié)假日工作，要強得多�？墒牵嗽诮�，身不由己，再回教師崗位已不可能。如可能，我相信 自己應(yīng)該是一個稱職的`老師，因為我以前 的學(xué)生至今見了面還夸我當(dāng)初教學(xué)認(rèn)真�？墒牵S著年齡增長和社會的熏陶甚至污染，再回去我也未必就是稱職的。
好在我老婆至今還是老師，多少也彌補了我的遺憾。所以前年單位發(fā)動給教育捐款，我就開玩笑說：我的錢直接交給老婆算了，因為我老婆就是教師。
范文三：教師節(jié)感言
我從事教育工作已有15年的時間。作為一名幼教工作者，每天跟孩子一起很幸福，也切實體會到幼教工作者的辛苦和努力。希望社會對幼教工作給予更多的肯定，希望在孩子起點教育最難的階段，幼教老師們的付出能得到更多正面的積極宣傳，得到社會更多的認(rèn)可。作為幼教行業(yè)的工作者，未來在學(xué)校管理、團隊建設(shè)方面我會努力更上一層樓，用實際行動回報社會。
對于打工子弟學(xué)校而言，最難的是校舍，經(jīng)常遇到拆遷，有時候辦學(xué)很不安心，想改善一下教學(xué)條件都不敢輕易投入。但讓我印象最深的是，不管當(dāng)時有多苦，有多累，老師們都用巨大的犧牲支撐著學(xué)校。
剛辦學(xué)的時候，家長對學(xué)校沒有更高的期望，覺得有地方讀書就可以了，當(dāng)時很多打工子弟學(xué)校的條件很簡陋、師資力量不夠。但現(xiàn)在家長的觀念已經(jīng)發(fā)生了變化，他們希望進入比較正規(guī)、能學(xué)到東西的學(xué)校，覺得孩子光有書讀不行，還得讀好書，這是影響孩子一生的事情。家長觀念的轉(zhuǎn)變非常重要，對我們的辦學(xué)也提出了更高的要求。
以前，孩子想進入公辦學(xué)校比較難，現(xiàn)在公辦學(xué)校也敞開大門了，這也是社會進步。我的夢想是未來所有的打工子弟都能在更好的學(xué)校享受到國家提供的免費的、優(yōu)質(zhì)的教育，每個孩子都有自由選擇教育資源的權(quán)利。
范文四：教師節(jié)感言
教師節(jié)是教師的節(jié)日，是教師的榮譽，是人們對教師的尊敬。今天是我作為教師過的第XX個教師節(jié)，在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。
從事幼教工作的我們都有一個共同的感受——太累，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂的職業(yè)”“太陽底下最光輝的事業(yè)”來形容幼教，其實，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀!
有人說：幼兒教師，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨;又是能歌善舞會作畫的藝術(shù)家;也是能與家長作好溝通的外交家;會設(shè)計墻面布局的設(shè)計家;還是會撰寫論文的作家……暫且不論這些說法的正確與否，它至少能說明一點，幼兒教師的工作是復(fù)雜，繁重，多重性的。
是的，我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的，但我們能從苦中品味出甘甜來。
體會一下吧，當(dāng)你領(lǐng)著咿咿呀呀的他們逐漸長成不再是滿地亂爬的娃娃時，你是否有極大的成就感?當(dāng)你為膽小的他能大方地上講臺講故事時，你是否有無限的欣喜?當(dāng)你為孩子畢業(yè)時的分離傷心而泣時，你是否也體驗著被留戀的美好滋味?……這時，當(dāng)你再聽到有人贊美幼兒教師是最擁有權(quán)威的教師，因為他的學(xué)生是百分之百地崇拜他，敬愛他時，你是否能體會發(fā)自內(nèi)心的幸福?
盡管我們的職業(yè)還存在著很多不完善的地方，但我們依然應(yīng)該熱愛它，因為這一職業(yè)是為我們可愛的孩子締造的。
在第XX個教師節(jié)的今天，我給所有幼教同行們祝福：祝福你們，可敬的幼兒園教師們!
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