元旦晚會的精簡感言
元旦晚會感言一
“元旦文藝晚會”在一片歡樂的氣氛中結束了。通過這次晚會使我認識到了自己的不足，我總以為“物以稀為貴”，我表演的是笛子獨奏，因為晚會上只有兩個器樂獨奏節(jié)目，我就占其中之一，再加上比賽前我順利通過了預選賽，因此我認為不就是獨奏嗎?就沒有在乎，也沒有怎么練，到我登臺演奏時才真正意識到“臺上一分鐘，臺下十年功”，沒有往昔的勤奮努力，哪有后來的碩果累累呢?從這次的演出中得出的教訓，我要引以為戒，勤奮努力為下一次機遇來臨時做準備。不做則已，要做就做最好的。
元旦晚會感言二
元旦晚會結束已經好幾天了，一直沒有時間在BLOG上談點關于晚會的感言。說來已經缺乏了時效性，大家看起B(yǎng)LOG來也失去了些最初的新鮮與熱情。但是由于晚會給我?guī)淼母袆映志貌簧�，以致于前面的幾天內每當我閉上眼睛就會出現(xiàn)成百上千雙手揮舞著熒光棒在我眼前有規(guī)律地擺動，成百上千名同學和我共唱一首歌的感人場面，每當產生這樣的感覺，我就會陷入對人性至高心靈體驗的沉醉之中，也就會平空產生一種生命的力量，勇敢向前!
那晚我的節(jié)目排在第十一個出場，之前我只在現(xiàn)場演練過一次，歌曲并不是很熟悉，特別是一些旋律與旋律結合的部位上并沒有銜接地自然，雖然音質還湊合，高音部分也能輕松唱起，但是因為沒有任何舞臺表演經驗，所以根本談不上什么臺風�？紤]到我的出場只是為全體1500名同學增添氣氛，與所有同學一起歡度元旦或爭取創(chuàng)造晚會的高潮，所以節(jié)目質量不要求太高，貴在參與就行!
正式演出的節(jié)目進展速度是超乎理解的快，一個個銜接自然合理，下面掌聲雷動，同學們情緒高漲，節(jié)目總體給人的感覺是樸實的蕩漾的青春，樸素大方而又不落時尚，等到我上場時當主持人劉葉子問我問題時，我發(fā)現(xiàn)自己竟有那么一點點緊張，不過表演還是順利開始，我開始用心地演唱這首歌。隨著歌曲美妙旋律地進行，下面同學們的情緒也漸漸高漲起來，歌詞大家均是耳熟能詳，合唱的聲音從一個小塊慢慢蔓延到全場，于是就如排山倒海一般的籠罩了整個禮堂，大家一起伴著節(jié)奏揮舞著熒光棒，整個會場成了星星點點的海洋，涌動的青春，沸騰的熱情!我終于暴露了沒有經驗的缺點，忘情于大家的合唱忘記聽伴奏的速度，當大家聲音小時發(fā)現(xiàn)自己竟沒有合上音樂的節(jié)拍!不過幸虧是即興節(jié)目，大家仍然是歡樂一番，共度了元旦良宵!
元旦晚會感言三
人與人的距離可以靠心來拉近，那么心與心的距離又該靠什么來拉近呢?
——寫在前面
老師，學生，兩個不同的`代名詞，組成了兩個不同的陣營。你是管理者，我是被管者，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策，我下有對策，搞的是硝煙彌漫，苦不堪言。何必這樣呢?我不明白!
一場跨年元旦晚會，讓我悟到了這一切，原來，一切仍然可以這么簡單。
那是2013年12月30日，晚上要開“迎元旦聯(lián)歡晚會”。作為班主任的我，義不容辭的參與了準備工作。誰曾想，孩子們已經利用中午靜校時間布置的差不多了，推開門，眼前一亮，整個教室煥然一新，讓我感動不已。學生們爭著問：“老師，漂亮嗎?好看嗎?”那一個個興奮不已的臉龐，那一雙雙飽含期待的眼睛，讓我感動。我不住的點頭，不住的說：“好看!真漂亮!”原來，當學生面對他們感興趣的事情時，積極性和表現(xiàn)欲是如此之強!
晚上，學生們的熱情更讓我大吃一驚。爭著往我手里遞橘子，送瓜子，放糖果，更親切的拉我一起表演節(jié)目，看到他們那急于展示的舉動，我恍然大悟。每個人都想要將自己最拿手的東西展示在大家面前，無人能例外。
一個元旦晚會，大家玩的十分盡興，正如李校長說的那樣，那時你根本看不出誰是差生，誰是好生。甚至差生比好生更積極主動。
那天的晚會，讓我明白了：人與人之間是可以靠心來拉近的，可心與心之間的距離要靠什么來拉近呢?應該是理解、寬容、以及平等吧!
試想：如果我們能以平等友愛之心來對待每一個學生，那么學生將會匯報給我們什么樣的驚喜呢?關鍵是你要發(fā)自內心去關愛、理解他們，相信他們會有所感受。
后記：師生之間的矛盾如何解決?心與心之間距離的拉近吧!唯有此，方能達到師生共融!
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