親子閱讀感言「薦讀」
親子閱讀，是一種學(xué)習(xí)手段，是一種生活方式，也是一種美麗的休閑。和孩子一起閱讀吧!感受孩子帶給我們的幸福!以下是小編精選的親子閱讀感言，希望對(duì)你有幫助。
親子閱讀感言(一)
以前我們家有個(gè)鄰居，比我家孩子大三歲，那時(shí)她大概是6歲的樣子吧，每天跑我家來玩，手里總是拿本書，有《媽媽的聲音》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》······而且每次來都要讀給我家孩子聽，說這樣自己有當(dāng)小老師的感覺。我家孩子也一本正經(jīng)的坐那聽她講，漸漸的我的孩子喜歡上閱讀了。
一開始，為了讓她對(duì)色彩、畫面布局有更好的理解，就買了些繪畫本。聽朋友介紹說，幼兒多看些精美的繪畫本，有很大的好處。比如說在繪畫上，對(duì)人物神態(tài)的把握會(huì)更好，而且這些優(yōu)美的生活場(chǎng)景也是一種美的熏陶。
等孩子上小學(xué)了，就買了些帶拼音的書，比如《看圖說話》、《伊索寓言》、《365夜故事》······讓她在這些讀物里積累一些好的詞語，為她以后寫作文打下基礎(chǔ)，看過以后讓她復(fù)述一個(gè)完整的故事，講講讀后感，希望對(duì)她的表達(dá)能力有一個(gè)更大的提高。
現(xiàn)在孩子大了，有自己的見和想法，我們經(jīng)常為了讀什么書而爭(zhēng)論，發(fā)脾氣。按我的想法希望她多讀些成語故事，勸學(xué)、名著等一些能讓她通過閱讀，去灌溉、讓她知道一些做人的道理，以及學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性�？珊⒆拥南敕ú灰粯�，說你那是老觀念，老思想，跟不上時(shí)代。我就問她喜歡什么書。她說喜歡楊紅櫻、伍美珍等一些作家寫的書。為了不打擊孩子閱讀的積極性，我也試著和孩子一起閱讀了一篇伍美珍寫的《小公主和矮爸爸》，書中的主人公絲絲原來是個(gè)“小公主”一般的幸運(yùn)兒。一場(chǎng)惡運(yùn)讓她從高貴的“公主”變成了孤獨(dú)的“灰姑娘”，堅(jiān)強(qiáng)而善良的絲絲面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)守著對(duì)生活的希望，最終度過他生命中最灰暗的日子，成為眾人心目中真正的小公主。絲絲的忍耐、堅(jiān)強(qiáng)、寬容和愛心，深深的感染了周圍的`每一個(gè)人�？催^這本書后我心里感觸很多，在孩子的心目中也有美德的光輝，以及人類社會(huì)永不舍棄的美好心靈。
閱讀看起來只是孩子自己的事，可是細(xì)想真正了解孩子多少呢?只是一味的要求孩子按自己的想法去閱讀、學(xué)習(xí)，而忽略了她的喜好和真實(shí)的想法，有時(shí)候在家長(zhǎng)嚴(yán)厲呵斥下，按照父母是要求做了那樣也是收效甚微的。
孩子，媽媽以后會(huì)尊重你的選擇，和你一起去看一些積極向上，豐富的課外書，和你一起共同學(xué)習(xí)，對(duì)于困難，共同面對(duì)，希望你能健康向上，樂觀、進(jìn)取培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有責(zé)任心的人!
親子閱讀感言篇（二）
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動(dòng)，從或幽默，或感人，或神奇的種種故事中，孩子獲取知識(shí)，開闊視野。所以我會(huì)盡量擠出時(shí)間，幫孩子選擇一些適合的書籍，奶奶或媽媽陪伴閱讀，是高梓軒開心的時(shí)刻。在和孩子一起閱讀一起成長(zhǎng)中我也有了切身的體會(huì)。
首先，為孩子選擇適當(dāng)?shù)膱D書很重要。圖書市場(chǎng)有很多精美的圖書，但不是所有的都適合自己的孩子。比如高梓軒比較喜歡一些帶有神奇色彩的故事，于是我?guī)退x擇了一本《喬治的神奇魔藥》，故事精彩至極，孩子聽得津津有味，不時(shí)提出問題和自己的想法，樂在其中。“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)游戲，孩子們一定不陌生。我并不排斥孩子適當(dāng)?shù)耐嬗螒颍喾吹�，我還特地借了本書給兒子看,《植物大戰(zhàn)壞行為》，用游戲中的角色做主人公，從一個(gè)個(gè)小故事中講出大道理。投其所好，何樂而不為?
其次，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。讓孩子盡可能多接觸書籍，營(yíng)造讀書的家庭氛圍。這一點(diǎn)上，稍有遺憾的是，我們做得并不是很好。一天工作下來，晚飯后，常常會(huì)看看電視，散散步，聊聊天，一晃就快上床了。要感謝奶奶的睡前陪伴。睡覺前，奶奶會(huì)和孩子進(jìn)行“祖孫親子閱讀”，和奶奶達(dá)成共識(shí)，并不需要用特別兒童化的語言來交流和講故事，閱讀中出現(xiàn)一些生僻詞語時(shí)，正常說出來，孩子不懂便會(huì)問，家長(zhǎng)一解釋也就通了，無形中，孩子的腦子里又多了一個(gè)新詞匯。
第三，盡量多的給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。閱讀不限于
幼兒園和家庭，也不僅僅是閱讀書籍，有時(shí)帶孩子逛逛書店，看看電視，看看電影，我們會(huì)和孩子一起分析劇情，探討節(jié)目?jī)?nèi)容。有空的時(shí)候，會(huì)帶孩子去各地走走，一起閱讀這個(gè)大自然，觀賞各個(gè)城市的美景，了解風(fēng)土人情，這些都是更寬泛意義上的閱讀方式，對(duì)我們而言是一次更好的親子閱讀機(jī)會(huì)。久而久之，孩子愛上了閱讀，我們也在陪孩子閱讀的同時(shí)，充實(shí)了自己，豐富了自己。但最重要的一點(diǎn)還是要讓孩子有自己的時(shí)間和空間，孩子快樂、開心才是最根本的。
親子閱讀感言(三)
第一， 親子閱讀可以達(dá)到開闊孩子的視野目的;
局限性的，比如理解力、體力和感受力等都還很弱，父母無法帶領(lǐng)孩子在真實(shí)的世界里獲取想讓他得到的知識(shí)，但此時(shí)我們借助相應(yīng)的書本，和孩子一起閱讀，將書本中的人物置換為孩子，在親子閱讀過程中，家長(zhǎng)進(jìn)行必要的引導(dǎo)，讓孩子產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，用心感受，這對(duì)孩子是有很大益處的。既使孩子開闊了視野，又可以使孩子發(fā)揮充分的想象力，從而達(dá)到我們閱讀的目的。
第二， 親子閱讀可以鍛煉他組織語言的能力，提高孩子表達(dá)水平;
孩子上學(xué)之前，
基本上無法進(jìn)行文字的自主閱讀，
開詞匯量增加的，所以和孩子一起閱讀成為一種必不可少的途徑。在閱讀過程中，孩子對(duì)于
新鮮的詞匯具有敏銳的捕捉力，同時(shí)他們能夠根據(jù)所閱讀的故事內(nèi)容理解到新詞匯的意思，達(dá)水平和組織語言的能力就會(huì)不知不覺的大有進(jìn)步。
第三， 親子閱讀可以促進(jìn)親子之間交流互動(dòng)，增進(jìn)親子感情;
角對(duì)人物進(jìn)行詮釋，引導(dǎo)孩子正向思維能力，使孩子更好的理解故事所要表達(dá)的深層含義，增進(jìn)親子之間的感情。
總之，我認(rèn)為親子閱讀可以陶冶他的情操，豐富他的生活，開拓他的視野，增加他的知識(shí)，鍛煉他的口才，提高他的表達(dá)水平，同時(shí)又能促進(jìn)親子之間感情交流互動(dòng)，這是一件有益無害的，非常重要的事。
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