優(yōu)秀護士個人感言
當你的努力得到了認可，你想說些什么?以下是小編收集整理的優(yōu)秀護士個人感言，歡迎大家閱讀!
優(yōu)秀護士個人感言一
有人說:平凡中孕藏著偉大，瑣碎中孕育著崇高�；仡欁约簲�(shù)年來在護理工作崗位上的點點滴滴，情不自禁地捫心自問:我是否稱職?我感到欣慰,在院長、護理部、護士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我在職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度、敬業(yè)精神等方面一直受到領(lǐng)導(dǎo)、患者、同事等們的好評。同時也獲得了不少的榮譽，但我想：金獎、銀獎不如患者的夸獎，金杯、銀杯不如人們的口碑。
護理工作看似簡單，卻很繁瑣。不僅要為病人打針、發(fā)藥，正確執(zhí)行醫(yī)囑，還包括了許多生活護理、心理護理的內(nèi)容。我是從生活護士做起的。不記得多少次，病人的嘔吐物濺在我臉上，大小便弄在我身上;也不記得多少次，脾氣暴躁的病人沖我大罵，百般刁難。但我始終牢記，我是一名護士，人們心中的“白衣天使”，他們是病人，站在患者的立場上想，我也就心平氣和了，一如既往、一絲不茍的為其服務(wù)。用真誠的微笑、溫柔的話語來安慰他們，使他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。在我盡心盡力為患者做好生活護理的過程中，也拉近了我與患者的距離，為我對患者施行心理護理打下了良好的基礎(chǔ)。
一次，護送一位上消化道出血的老年患者去做急診胃鏡，老人情緒非常差，也很固執(zhí)，不配合插胃鏡管子。無論他的兒女們怎樣哀求都無效。但老人病情非常急，容不得耽誤。于是我走上前去，溫柔的喚聲老大爺，然后耐心細致的解釋，動之以情、曉之以理。最后老人終于在我的勸說下慢慢張開了口，順利完成了胃鏡檢查。他的兒女們在一旁由衷地感嘆“我們都不如你親啊!”我知道這歸功于我對老人從入院的那一刻起無微不至的照顧;他因嘔血、黑便弄臟床單、衣服時，我總是及時的為其擦洗干凈，換上整潔的床單、衣服。我想或許是我這種不怕臟、不怕累的精神打動了他，使他更加配合我們的治療、護理。也使我們建立了良好的護患關(guān)系。
在做責任護士期間，我在為病人的宣教上也下了不少的功夫。從病人入院到出院的整個過程中，我適時地對病人進行各種宣教，進一步溝通了護患關(guān)系，化解了許多醫(yī)患矛盾，挽救了許多生命垂危的病人，并普及了健康知識。由于我們病房大部分都是來自農(nóng)村的病人，他們健康意識淡薄，缺乏基本保健知識。我針對這些病人，結(jié)合他們的文化水平，盡量用通俗易懂的話語進行健康宣教，用他們能接受的方式，深入淺出的講解疾病有關(guān)知識，并提供健康指導(dǎo)，個人保健及日常衛(wèi)生常識。考慮到講一遍他們會記不住，我通常要重復(fù)很多遍。并將這些醫(yī)學(xué)常識普及到其家人、親屬及周圍的人。使整個人群的衛(wèi)生知識都能有所提高，盡我的力量來幫助別人。也因此，在我工作兩年后的5.12護士節(jié)被醫(yī)院評為“優(yōu)秀護士”。
護理工作不僅局限于醫(yī)院內(nèi)，當社會需要我們的時候，我們也要做忠實的健康衛(wèi)士。XX年，全國暴發(fā)非典疫情的時候，我們醫(yī)院也成立了一套對付“sars”疫情的應(yīng)急方案。還專門成立了一線的治療小組，我也是其中的一員。我除了做好日常護理工作外，還要努力學(xué)習非典病人的護理知識、個人防護知識及消毒隔離知識等等。我一次次跟隨“非典治療小組”在隔離區(qū)進行實地演練。在那個炎熱的夏天，汗水經(jīng)常濕透那厚重的隔離服，身上也起了痱子。但當我想到這是我的職責時，也就沒有了怨言，積極的投入到抗擊非典的工作中去。我將所掌握的有關(guān)非典的知識告訴住院患者，告訴身邊的每一個人，消除他們的恐慌，正確認識“非典”，并傳授科學(xué)的防護知識。雖然我們太湖最終沒有發(fā)現(xiàn)非典病人，但我從中學(xué)會了許多流行病學(xué)知識，豐富了我的工作經(jīng)驗，讓我受益匪淺。
護理學(xué)是向前發(fā)展的，知識更新的非�？欤瑸榱四芨玫倪m應(yīng)現(xiàn)代護理的發(fā)展，更好的為患者服務(wù)，我在練好基本功，熟練掌握各項操作技能的同時，利用休息時間加強業(yè)務(wù)學(xué)習，參加護理專業(yè)自學(xué)考試及衛(wèi)生系統(tǒng)組織的各種考試。并先后取得了一定的成績。XX年我順利通過了護理大專自學(xué)考試，拿到了大專畢業(yè)證。XX年在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)組織的招編考試中錄取為正式在編人員。XX年在安慶市總工會、安慶市衛(wèi)生局聯(lián)合舉辦的“安慶市護士崗位技能競賽”中獲優(yōu)秀獎�，F(xiàn)在也已經(jīng)通過了護理學(xué)本科自學(xué)考試的一部分課程，這些成績的取得，我靠的是那種拼搏的精神。
在搞好業(yè)務(wù)的同時，我還積極參加醫(yī)院組織的各項集體活動。在XX年的5.12護士節(jié)，我參加了醫(yī)院舉辦的“弘揚白求恩精神，向丁艾梅學(xué)習”為主題的演講比賽，并獲得一等獎。隨后又在XX年全市衛(wèi)生系統(tǒng)舉辦的“弘揚高尚醫(yī)德，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系”的醫(yī)德醫(yī)風演講比賽中獲獎。通過參加這些活動中，豐富了我的精神生活，并養(yǎng)成了我積極樂觀的生活態(tài)度。
成績只屬于過去，未來的路任重道遠，我已把它作為在今后工作中的動力，決心在平凡的護理工作崗位上向南丁格爾、丁艾梅等同志學(xué)習，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，以病人為中心，視患者生命和利益高于一切。
優(yōu)秀護士個人感言二
我叫***，是*醫(yī)院*科一名普通的護理工作者，從事臨床護理工作5年，經(jīng)過多年的工作實踐，我已經(jīng)深深愛上了護理工作，并為我熱愛的護理事業(yè)繼續(xù)努力奮斗著。
護理工作肩負著維系患者生命與健康的一份神圣使命。微笑服務(wù)是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式。一個微笑勝過千言萬語，可以帶給病人萬縷春風;可以讓新病人消除緊張和擔心，被親切代替;可以使臥床病人消除恐懼和焦慮，被信任代替;可以使老人孩子消除陌生和孤獨，被親情代替。這點是我每天工作必須的，即使心情很沮喪，我也會把好心情帶到工作中，感染身邊的每個人，開心的去護理每位病人，為他們帶去健康和快樂。所以很多病人都會記得愛笑的我。
作為護士，就應(yīng)該用一顆感恩的心感謝病人。因為病人給了我們技術(shù)和事業(yè)，幫我們糾正了工作中的偏差和不足;因為病人能讓我們享受他康復(fù)的愉悅，能感受到自身價值的所在;因為病人能讓我們體會到生命的脆弱與可貴，感受到生命中最美麗的莫過于有一個強壯的身體和一顆健康的心靈。所以在我的護理工作中，我一直試著用感恩的心去善待每一位病人。
在醫(yī)院消毒藥水的氣味中，我走過了清純的少女時代;從血淋淋的傷口邊我走過了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無數(shù)個寧靜的夜晚;在家人的期待中把自己青春獻給了一個個傷痛的病人。而當看到一個個垂危的生命重獲新生，一張張病痛的臉展露笑容，一種幸福和自豪油然而生。我明白，做為一名護理工作者，不僅要有責任心、同情心，愛心、還要有扎實的理論知識和過硬的專業(yè)技能，才能準確、及時地配合醫(yī)生搶救生命，為患者減輕痛苦。
2012年秋，當我走上護理崗位，才發(fā)現(xiàn)中專畢業(yè)的我還遠遠不夠，為了更好的`為患者服務(wù)，在工作之余，我堅持不斷的學(xué)習理論知識、苦練操作技能，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和護理質(zhì)量。2014年我通過了護理大專和護師資格考試，擔任本科護理的帶教，2016年通過了本科入學(xué)考試，現(xiàn)在我已經(jīng)是本科一年級的學(xué)生了。在護士長的指導(dǎo)下，開始了糖尿病的�？茖W(xué)習，利用休息時間，到各地取經(jīng)。在護士長的帶領(lǐng)下成立了糖尿病課堂，更好的把正確的糖尿病知識帶給一方百姓。
我們醫(yī)院沒有條件提供配餐及專業(yè)營養(yǎng)師，我只有不斷學(xué)習，充實自己，掌握正確的糖尿病知識，反復(fù)向患者做糖尿病健康指導(dǎo)。耐心、細心的介紹糖尿病知識及注意事項。由于我們病房大部分都是來自農(nóng)村的病人，他們對疾病意識淡薄，缺乏基本保健知識。我針對這些病人，結(jié)合他們的文化水平，盡量用通俗易懂的話語進行宣教，用他們能接受的方式，深入淺出的講解疾病有關(guān)知識。考慮到講一遍他們會記不住，我通常要重復(fù)很多遍，可是我不覺得累，因為我的付出得到了病人的認可。工作至今，利用業(yè)余時間寫點文章發(fā)表在院訊上，也積極參加醫(yī)院組織的各項文體活動，也取得了不錯的成績。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部的支持下，本月底我將啟程去進修糖尿病�？浦R。在以后的日子里，我會更加的努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為糖尿病患者帶去更好的服務(wù)。
我認為從小事做起，從自身做起，改變服務(wù)理念，用心服務(wù)患者，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。雖然護理工作是辛苦的，但我是快樂的。當面對患者依賴的眼神時，我覺得我的工作是那么重要，患者及家屬的感激與稱贊，都能讓我非常滿足，我覺得我們不僅為患者減輕病痛、恢復(fù)健康，還為創(chuàng)建醫(yī)患和諧出了一份力。在今后的職業(yè)生涯中我會繼續(xù)對病人多一點微笑，多一點尊重，多一點理解，多一點鼓勵，多一點幫助，多一點感恩。學(xué)會換位思考，學(xué)會“用病人的眼光去看問題，用病人的心去感受問題”
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