實習(xí)老師離校感言
導(dǎo)語：實習(xí)：顧名思義，在 實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。下面是小編為你帶來的實習(xí)老師離校感言，歡迎閱讀。
篇一：實習(xí)老師離校感言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是外國語學(xué)院201*級專接本4班的張**，很高興作為優(yōu)秀實習(xí)生代表在此發(fā)言。我參加了這次2015年的國培小學(xué)英語頂崗置換項目，本學(xué)期初我們接受了為期3周的頂崗置換崗前培訓(xùn)，有外國語學(xué)院優(yōu)秀教師和一線教師為我們提供的最新的小學(xué)英語教學(xué)理念，以及一線教師給我們帶來的操作性很強的教學(xué)方法的培訓(xùn)。離校前，趙院長和牛書記分別就實習(xí)要求和實習(xí)中可能遇到的問題作了全面細致的講解，他們嚴格統(tǒng)一的要求，細致入微的關(guān)懷，既有現(xiàn)身說法，又有事例分析�？梢哉f準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分，我們也收益匪淺。
我實習(xí)的地點是獻縣東禪房完小，剛到學(xué)校的時候，校長讓我擔(dān)任了三年級的班主任兼任英語、語文兩門科目。三年級的小朋友，活潑可愛、熱情好問。第一天我就活脫脫地被問成了“十萬個為什么”。有了第一天的手忙腳亂，我已經(jīng)基本掌握要領(lǐng)。首先，把班上學(xué)生的名字全記住了，因為他們每個人都有自己的特點。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。通過與學(xué)生交朋友，不斷地走近了解他們，慢慢地我和學(xué)生之間開始有了不同以往的互動，而互動中也漸漸有了默契。
作為一名師范生，走上講臺，一直是我心中的期待。在那之前，我做了大量的準(zhǔn)備。教案、課件總是改了又改，再交給指導(dǎo)老師檢查，聽了她的評價后再做修改。在我頂崗的老師離校參加培訓(xùn)前的幾天時間里，我全面熟悉小學(xué)三年級的英語、語文教材，聽指導(dǎo)老師的課，在聽課中，我學(xué)到了老教師多年的教學(xué)經(jīng)驗，對課程如何處理，對課標(biāo)如何準(zhǔn)確把握，如何吸引學(xué)生的注意力，不斷充實自己的教學(xué)水平。在深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程后，我了解到，制定一堂課的教學(xué)計劃或設(shè)計教學(xué)思路前，必先了解授課班級的學(xué)習(xí)情況，而這些就可以從批改作業(yè)以及和學(xué)生交流中獲得，貫穿這些過程中最重要的就是細心觀察、細心收集、細心總結(jié)。
對于第一次上課的我來說，之前的緊張都是虛驚一場。慢慢適應(yīng)后，就比較放松了。但是上課聲音小，粉筆字，與學(xué)生互動等等都是我難以回避的問題。于是我在課后努力改正，以確保在下一次的`教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我的教態(tài)、語速、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的提高。
在生活上，對我們來說也是個不小的挑戰(zhàn)。宿舍環(huán)境不能說是艱苦，但也算是簡陋了，我們兩個人住在一個不到20平的小空間里，地面是洋灰地，還開辟了一個小角落做我們的廚房，每天早中晚，自己買菜做飯，衣食住行，柴米油鹽，精打細算。還有今年冬天這場大雪后，學(xué)校接到上級通知第二天放假，通知來得急，于是我在辦公室挨個
給學(xué)生家長打電話，幾十個電話打完，我的手凍成雪糕了，嗓子也啞了。還有段時間，我們班的數(shù)學(xué)老師因為家里特殊情況請假了，連續(xù)三個星期我每天上8節(jié)課，英語、語文、數(shù)學(xué)全部承包，備課、上課，寫教案，批改作業(yè)，寫班主任計劃，累得我每天晚上一回宿舍倒頭就著，不過孩子們看我聲音沙啞，上課不亂說話了，表現(xiàn)更積極了，看到孩子們這么懂事，我覺得一切都值了。
在這段時間里，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。他們活潑可愛，純真善良。有一次下雨，我去廁所沒帶傘，一群孩子爭先恐后地給我打傘，我非常感動。還有一次班上一個學(xué)困生,下課偷偷塞給我一個小紙條，我打開一看，上面畫著一個小人，寫著好好學(xué)習(xí)，天天向上，“向“字還寫成了“響”，當(dāng)時我的內(nèi)心非常震撼，透過紙條能感受到這個孩子已經(jīng)下了要好好學(xué)習(xí)的決心。孩子們經(jīng)常送我一些他們自己制作的小禮物，有他們畫的畫、小手工作品等等，透過他們送我禮物時眼神里的真誠，我感受到這些禮物的背后是孩子們滿滿的純真的愛。
兩個月的實習(xí)生活我愛上了這群純真可愛的孩子，并深深愛上了教師這個職業(yè)，在此，我想感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們提供了一次這樣好的實習(xí)機會，讓我們學(xué)到了這么多書本上學(xué)不到的東西，體驗了一把當(dāng)老師的癮，甚至從此改變了我職業(yè)生涯的規(guī)劃！實習(xí)終究告一段落，我們就要為前程踏上征途了，我會一如既往努力學(xué)習(xí)，不斷完善，爭取成為一名真正的人民教師！
謝謝大家！
篇二：實習(xí)老師離校感言
尊敬的桐城師專孫老師、尊敬的各位實習(xí)指導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
首先,我代表桐城市碧峰學(xué)校小學(xué)部對桐城師范�？茖W(xué)校對我校的信任表示誠摯的謝意,對帶隊孫老師在該校學(xué)生在我校實習(xí)期間的積極工作和認真負責(zé)的態(tài)度表示敬佩,對各位實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間認真工作,默默奉獻表示衷心的感謝。
為期六周的教育實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這一個多月中，你們第一次登上了心儀已久的講臺，第一次有了為人師的稱呼，第一次扮演了兒時夢里那個神采飛揚的角色。也第一次體會到了做一名教師，尤其是做一名優(yōu)秀人民教師的不易。同時也與我們指導(dǎo)教師和天真可愛的小學(xué)生建立了深厚的情誼。
你們在學(xué)生眼里已儼然成為了真正的老師，你們遵守我校的作息時間，遵守我校規(guī)章制度，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的表率和知心朋友，你們將自己所學(xué)專長為美化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生營造新穎活潑積極向上的學(xué)習(xí)氛圍作出了努力與貢獻。如今的你們，是一代有理想，有未來，富于創(chuàng)造力的青年。你們?yōu)榱藢崿F(xiàn)成為一名優(yōu)秀教師的理想，虛心地向老師們請教教育教學(xué)經(jīng)驗，認真聽課備課，細致批改作業(yè)，努力做到精益求精。在教學(xué)實踐中，你們不斷的給學(xué)生帶來最新鮮的信息和知識，同時努力適應(yīng)有效課堂的教學(xué)方法，做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，爭取將傳授知識，提高能力，培養(yǎng)興趣統(tǒng)一起來，真正使課堂成為師生間對話，生活的對話，以及人生哲理對話的舞臺，創(chuàng)設(shè)出一種“小課堂，大社會”的氛圍。應(yīng)該說通過這段時間的實習(xí)，你們已初步具備作為一名人民教師的應(yīng)有的品質(zhì)與能力。在這短暫的實習(xí)過程中，我們看到了你們巨大的變化。由最初上講臺時的忐忑不安到后來登臺時的自信十足；由講課時的緊張到后來課堂上的自然大方娓娓而談；由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學(xué)生互動、游戲。對于初出茅廬的你們我的感受就是一個字：“棒”，要說兩個字就是“很棒”，我為你們的進步而感到高興。但在未來的教育教學(xué)工作中你們可能還會遇到更多更為實際的問題。不過我相信，只要你們有對教育事業(yè)忠誠的責(zé)任心、愛心以及虛心學(xué)習(xí)的能力，未來的你們一定能夠成為深受學(xué)生家長喜歡和喜愛的人民教師。
我作為教育戰(zhàn)線上的一名老兵借此機會對同學(xué)們提幾點希望：一是希望同學(xué)們在未來的教育生涯中要熱愛學(xué)生。教育是知識的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學(xué)生的愛,才能贏得學(xué)生的愛,師生之間架起了感情的橋梁,學(xué)生才能主動接受教師的指導(dǎo),教育才會有實效。因此,要尊重和理解學(xué)生,在人格上平等相待,
做學(xué)生的知心朋友,全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，平等地對待每個學(xué)生,消除學(xué)困生的自卑 感，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
二是希望同學(xué)們在今后教育教學(xué)中，要以身作則,為人師表。因為在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物,如何做人。因此,作為一名準(zhǔn)教師，必須嚴于律己,以身作則,為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到，要求學(xué)生不做的,自己首先不做。
三是希望同學(xué)們在今后的教育教學(xué)工作中，要掌握全面的教育能力 �，F(xiàn)代教師除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),如認識能力,學(xué)習(xí)能力,交往能力,自控能力和創(chuàng)造能力等之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。 比如：課堂教學(xué)能力，語言表達、溝通能力，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，組織管理能力，教育科研能力，隨機應(yīng)變能力等。同學(xué)們，你們是早晨的太陽，教育的發(fā)展與輝煌同樣也寄托在你們這一代人的身上。
最后，祝愿同學(xué)們順利畢業(yè)，順利謀取一份自己滿意的工作，并在新的工作崗位上，創(chuàng)佳績，立新功；祝愿同學(xué)們?nèi)松芬环L(fēng)順，前程似錦；祝愿同學(xué)們天天開心，心想事成。
謝謝！
201*.11.23
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