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十大兒童應(yīng)用未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析

時(shí)間:2020-12-24 10:57:49 創(chuàng)業(yè)指南 我要投稿

十大兒童應(yīng)用未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)分析

  除了讀書(shū),玩耍,看電視,以及進(jìn)行其他形式的娛樂(lè)和學(xué)習(xí),很多兒童同時(shí)也是在應(yīng)用軟件和數(shù)字媒體的陪伴下逐漸成長(zhǎng)的。從最大的兒童品牌到很多嶄新的科技創(chuàng)業(yè)公司在內(nèi)的諸多公司正致力于為兒童探索平板電腦和應(yīng)用軟件的潛能,那么它們?yōu)?015年做了哪些準(zhǔn)備呢?為人父母者可以留意以下十大核心趨勢(shì)。

  1. 講故事應(yīng)用找到了方向:書(shū)籍、電視和游戲三合一

  起初的幾波兒童應(yīng)用主要從書(shū)籍和電子書(shū)中尋找素材和靈感,至少對(duì)于講故事應(yīng)用而言是如此。兒童應(yīng)用依然可以從書(shū)籍和電子書(shū)中取材,但是創(chuàng)造和創(chuàng)新的空間也很大:應(yīng)用不僅要不比書(shū)籍做得好,而且要和書(shū)籍不一樣。

  文本、動(dòng)畫(huà)以及觸摸屏如何才能以新的以及吸引人的方式融合在一起呢?書(shū)籍、電視和游戲是兒童應(yīng)用的三個(gè)天下,我猜想今年將發(fā)布更多的講故事應(yīng)用,設(shè)法將這三者靈巧地結(jié)合在一起。

  2015年十大兒童應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)

  2. 兒童也講故事

  這聽(tīng)起來(lái)像是一句廢話,兒童當(dāng)然講故事。但是很多書(shū)籍應(yīng)用開(kāi)發(fā)商此前卻一直忽略了這一點(diǎn):兒童可以敲打屏幕來(lái)和書(shū)中的人物和場(chǎng)景互動(dòng),但是實(shí)際的故事卻斷然保持線性發(fā)展。

  今年我們將看到更多的應(yīng)用,旨在把講故事工具置于孩子之手,讓兒童創(chuàng)造它們自己的故事:無(wú)論是事先包裝好的供孩子玩耍的人物、場(chǎng)景以及情景集合,還是讓孩子在讀的過(guò)程中添加或者涂鴉人物的故事。

  3. 負(fù)責(zé)任地使用應(yīng)用內(nèi)購(gòu)買

  由于近些年來(lái)兒童為了在移動(dòng)游戲中購(gòu)買虛擬物品而偷偷花光了其父母的信用卡的例子屢見(jiàn)不鮮,所以兒童應(yīng)用和應(yīng)用內(nèi)購(gòu)買就成了一個(gè)相當(dāng)敏感的'話題。一個(gè)鮮有報(bào)道的事實(shí)是:他們玩的應(yīng)用很少是兒童應(yīng)用,通常卻是為成年人而開(kāi)發(fā)的游戲。

  這一現(xiàn)象使得很多家長(zhǎng)對(duì)所有使用應(yīng)用內(nèi)購(gòu)買的應(yīng)用避而遠(yuǎn)之,這也是可以理解的。但是在2015年我們將看到更多真正的兒童軟件負(fù)責(zé)任地使用應(yīng)用內(nèi)購(gòu)買:作為一種方式供父母在選擇購(gòu)買哪些虛擬物品之前檢查一項(xiàng)應(yīng)用是否適合其孩子,以及是否能夠其孩子帶來(lái)娛樂(lè)。

  4. 把父母拉進(jìn)來(lái)

  是的,兒童確實(shí)獨(dú)自使用應(yīng)用軟件,但是那并不意味著它們像很多批評(píng)者常常建議的那樣,僅僅是“數(shù)字保姆”。開(kāi)發(fā)者在設(shè)計(jì)兒童應(yīng)用的時(shí)候越來(lái)越多地把父母考慮了進(jìn)來(lái),從而父母也可以和其孩子一起使用兒童應(yīng)用,督促或者監(jiān)督其孩子。期待今年你能出現(xiàn)幾個(gè)這樣的應(yīng)用。

  還將出現(xiàn)更多的開(kāi)發(fā)者圍繞著父母的“控制面板”來(lái)開(kāi)發(fā)兒童應(yīng)用。父母的“控制面板”允許父母從其自己的電子產(chǎn)品登錄兒童應(yīng)用,以查看其孩子在做什么,以及其孩子所使用的應(yīng)用是如何提高其孩子各方面的技能的。但是另一個(gè)令人鼓舞的發(fā)展趨勢(shì)是兒童應(yīng)用也教育父母:特別是那些在學(xué)習(xí)之后建議更多的非數(shù)字活動(dòng)的兒童應(yīng)用。

  5. 兒童編程應(yīng)用持續(xù)升溫

  在兒童五歲的時(shí)候就把計(jì)算機(jī)編程引入到他們的英語(yǔ)課程中來(lái)引發(fā)了人們的熱議,特別是圍繞著計(jì)算機(jī)編程所強(qiáng)加的教師需求的討論。2015年將為那一討論提供一些答案,盡管他們可能并非都是積極的回答。

  然而,盡管討論仍在持續(xù),但是依然會(huì)有不少開(kāi)發(fā)活動(dòng)圍繞著可以幫助孩子們向編程邁出第一步,或者至少可以培養(yǎng)孩子們的編程思維的應(yīng)用。可愛(ài)的角色以及代碼塊能夠把孩子們的注意力從純游戲吸引過(guò)來(lái)嗎?如果能的話,這類應(yīng)用真的也可以為孩子們?nèi)蘸笤趯W(xué)校學(xué)習(xí)編程奠定基礎(chǔ)嗎?

  6. 機(jī)器人和3D打印的興起

  2015年,將有多少孩子能夠在家里接觸到現(xiàn)代機(jī)器人和3D打印機(jī)呢?確切地說(shuō),非常少。但是有一些科技創(chuàng)業(yè)公司以及應(yīng)用開(kāi)發(fā)者卻希望其產(chǎn)品在未來(lái)一年把這些領(lǐng)域介紹給孩子們。比如,美國(guó)初創(chuàng)公司Play-i將在2015年向消費(fèi)市場(chǎng)提供其開(kāi)發(fā)的球形機(jī)器人Bo和Yana,它們將和一款旨在傳授孩子們?nèi)绾螢闄C(jī)器人編制程序的應(yīng)用配套使用。

  與此同時(shí),在3D打印方面,有一些公司正在開(kāi)發(fā)軟件,能夠讓孩子們創(chuàng)造事物,然后將其打印出來(lái)。就當(dāng)前而言,這塊小市場(chǎng)是昂貴的,但是數(shù)字創(chuàng)造通向物理對(duì)象在孩子們身上應(yīng)用前景很大。

  7. YouTube過(guò)濾器以及其他視頻應(yīng)用

  YouTube里面的兒童視頻很龐雜,所以作為父母,當(dāng)你的孩子在YouTube上觀看視頻時(shí),依然可以造成很多問(wèn)題:如果你不小心謹(jǐn)慎地監(jiān)管,你的孩子很容易就會(huì)看到一些不適宜兒童觀看的視頻。2015年,我們將會(huì)看到這一方面的更多嘗試,旨在為兒童提供更好的YouTube過(guò)濾應(yīng)用。

  8. Minecraft的下一步:把Minecraft用作教育目的

  世界上最受歡迎的游戲Minecraft對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)在2005年并不是一個(gè)趨勢(shì),這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是這款游戲的開(kāi)發(fā)商Mojang公司(隸屬于微軟旗下)最近的舉動(dòng)著實(shí)非常有趣。希望科技公司能夠更多地嘗試把Minecraft用作教育目的。而且已經(jīng)有個(gè)別公司準(zhǔn)備向教育團(tuán)體和博物館推出學(xué)習(xí)版的Minecraft。

  9. 通過(guò)音樂(lè)應(yīng)用培養(yǎng)兒童的音樂(lè)細(xì)胞

  到目前為止,針對(duì)兒童的音樂(lè)應(yīng)用似乎還不怎么多見(jiàn),但是在平板、音樂(lè)和兒童這三者之間可做的事著實(shí)很多,但也似乎未見(jiàn)有人怎么涉足。音樂(lè)應(yīng)用并不是要取代傳統(tǒng)樂(lè)器,但是卻為音樂(lè)創(chuàng)造性提供了工具。所以在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái),兒童音樂(lè)應(yīng)用應(yīng)當(dāng)是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。

  10. 為使用安卓設(shè)備的兒童開(kāi)發(fā)更多應(yīng)用

  很多流行的兒童應(yīng)用都是為蘋(píng)果設(shè)備而開(kāi)發(fā)的,兒童應(yīng)用首先定位于iOS平臺(tái)有幾個(gè)方面的原因,包括在安卓平臺(tái)上賣應(yīng)用要更困難一些,以及很多兒童應(yīng)用公司擔(dān)心其沒(méi)有足夠的資源來(lái)為兩個(gè)平臺(tái)開(kāi)發(fā)兒童應(yīng)用。然而,如今很多兒童都拿著安卓平板學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。而且,修改蘋(píng)果iPad上的流行兒童應(yīng)用程序以在安卓系統(tǒng)上使用的在2014年穩(wěn)固增長(zhǎng),在今年亦將持續(xù)下去。所以,有必要為使用安卓系統(tǒng)的兒童開(kāi)發(fā)更多的應(yīng)用。

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