- 相關(guān)推薦
指導(dǎo)專家談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
要畢業(yè)了，你準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)了嗎?創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)壓力的一大途徑。也是改變你人生價(jià)值的關(guān)鍵點(diǎn)。這是一條充滿艱辛、坎坷的道路。
我們專門采訪了“創(chuàng)業(yè)家園”網(wǎng)站的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家陳纓老師，請(qǐng)他談?wù)剟偖厴I(yè)的大學(xué)生該如何創(chuàng)業(yè)。
忘記我是誰(shuí)
“創(chuàng)業(yè)，首先要忘記自己是誰(shuí)”陳纓說(shuō)。大學(xué)生一直被認(rèn)為是天之驕子，張揚(yáng)的個(gè)性容易產(chǎn)生眼高手低，因此在創(chuàng)業(yè)初期一定要擺正自己的位置，做好從零開(kāi)始的準(zhǔn)備。“他們往往會(huì)是兩個(gè)極端。”陳纓補(bǔ)充道：一部分大學(xué)生信心十足，自認(rèn)為技術(shù)NO。1，項(xiàng)目是最好的，但這種高高在上的心態(tài)常會(huì)經(jīng)不起挫折，事實(shí)上一個(gè)好的創(chuàng)意并不是創(chuàng)業(yè)的全部。而一部分人卻有著“我是學(xué)生，是弱者”的念頭，不管什么事情都需要人來(lái)幫助。其實(shí)在選擇創(chuàng)業(yè)的那一瞬間，你就已經(jīng)和所有的創(chuàng)業(yè)者站在同一起跑線上，別人不會(huì)因?yàn)槟闶菍W(xué)生而特別對(duì)待。
剛從學(xué)校畢業(yè)后，要先立足，后立業(yè)。首先要解決吃飯問(wèn)題，其次才能談到創(chuàng)業(yè)，要在立足中學(xué)會(huì)做一個(gè)獨(dú)立的人。
那么，什么樣的畢業(yè)生合適創(chuàng)業(yè)呢?“傳統(tǒng)認(rèn)
為的‘好小孩’其實(shí)不適合創(chuàng)業(yè)。”陳纓毫不客氣地說(shuō)。這種學(xué)生比較聽(tīng)話，從小易受家庭、老師的傳統(tǒng)教育，而少有獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì)，因此當(dāng)他面對(duì)市場(chǎng)的時(shí)候經(jīng)常無(wú)法適應(yīng)。而過(guò)于木訥、性格內(nèi)向、自我封閉的人，不善與人打交道，同樣不合適創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)者同時(shí)還需要有一定的理財(cái)能力、動(dòng)手能力和執(zhí)行能力。
多走次“航道”
目前流行一種形式叫做“做項(xiàng)目”，許多大學(xué)生以為這就是創(chuàng)業(yè)，其實(shí)不然。做項(xiàng)目對(duì)于外界的依托力量很低，而創(chuàng)業(yè)則需要方方面面的資源。陳纓建議那些想創(chuàng)業(yè)的在校學(xué)生，可以先從一些簡(jiǎn)單的工作開(kāi)始。
首先是在學(xué)習(xí)期間從事一些相關(guān)的行業(yè)，多接觸社會(huì)，千萬(wàn)不要與社會(huì)脫節(jié)。另外也可在工作一段時(shí)間后再選擇進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，在這期間學(xué)習(xí)如何管理企業(yè)，同時(shí)尋找機(jī)會(huì)。“創(chuàng)業(yè)需要一段慢熱期，急火燒不來(lái)的。”
在選擇項(xiàng)目上，可以先找自己熟悉的事情來(lái)做。現(xiàn)在許多大學(xué)生意情用事，看哪個(gè)行業(yè)熱門，或者單憑自己的興趣就去做了，往往失敗。在選擇行業(yè)上除有一定的專業(yè)性外，還要有相關(guān)的資源，如人脈關(guān)系、資金等。
陳纓特別強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：“不要去做那些別人都在做的事情。”對(duì)于很多人都在進(jìn)入的行業(yè)，你千萬(wàn)不要冒進(jìn)，因?yàn)?ldquo;蛋糕”就那么大，不要行主航道，而要走次航道。他舉了個(gè)例子，IT與IC的核心技術(shù)芯片開(kāi)發(fā)，是十分有前途的行業(yè)，然而它的研發(fā)費(fèi)用則要投入上億元。一個(gè)上海大學(xué)畢業(yè)學(xué)工業(yè)控制的研究生，畢業(yè)后成立公司，從事紡織和針織機(jī)械工控模板的芯片編程，則獲得了很大成功。
別用自己的錢
資金是創(chuàng)業(yè)者初創(chuàng)時(shí)期面臨的最大問(wèn)題。大學(xué)生剛從校門走出，資金也成為他們最頭痛的“瓶徑”。一些大學(xué)生為了創(chuàng)業(yè)，伸手向父母尋求“支援”，少則數(shù)萬(wàn)，多則幾十萬(wàn)。而不少家長(zhǎng)為了孩子的將來(lái)也慷慨解囊。對(duì)于這種情況，專家怎么看?陳纓說(shuō)：“我一般不主張向父母借錢，同時(shí)也不鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者用自己的錢。”
“父母的錢是父母的，不是你自己的。一些學(xué)生把父母的錢視為‘中央銀行’，來(lái)得非常容易，因此并不十分重視和珍惜。他們感到創(chuàng)業(yè)失敗是無(wú)所謂的事情，反正不行可以繼續(xù)借，這樣就形成了惡性循環(huán)。”
創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會(huì)貸款做生意，用別人的錢容易形成謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，而且也容易形成一定的壓力，有壓力才有動(dòng)力。而自己的錢，許多人都想拼光了也無(wú)所謂，因此得不到足夠重視。借貸不是壞事情，要給自己有所壓力。
陳纓還提醒想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們，創(chuàng)業(yè)不可過(guò)于急躁，可先掛靠一個(gè)單位，當(dāng)挖掘起第一桶金后，再注冊(cè)公司。
http://www.fuchuonang.cn/【指導(dǎo)專家談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)】相關(guān)文章：
專家指導(dǎo)邀請(qǐng)函12-23
專家談?dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作中的“結(jié)構(gòu)重組”問(wèn)題09-25
創(chuàng)業(yè)談-如何與別人合作共同創(chuàng)業(yè)09-25
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃書(shū)12-18
夏季掀起創(chuàng)業(yè)高潮 專家指點(diǎn)切莫跟風(fēng)09-25
回家吃飯談婧的創(chuàng)業(yè)故事，一個(gè)女性創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)之路10-28
創(chuàng)業(yè)談-淺析企業(yè)培養(yǎng)人才的成本09-25
大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)賣燒雞的創(chuàng)業(yè)故事09-26