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三成應(yīng)屆畢業(yè)生想創(chuàng)業(yè) 父母成主要資金源
在這臨近畢業(yè)的時(shí)期，全國(guó)各地紛紛出臺(tái)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，很多大學(xué)生也就這一話題引起了爭(zhēng)議，不少懷揣夢(mèng)想的年輕學(xué)子轉(zhuǎn)身成為“80后”創(chuàng)業(yè)者。中國(guó)人才網(wǎng)近期以“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”為主題進(jìn)行了網(wǎng)上問卷調(diào)查。
截至7月7日零時(shí)，在2650名參與調(diào)查的大學(xué)生網(wǎng)友中，逾三成網(wǎng)友表示畢業(yè)后將選擇創(chuàng)業(yè)。其中，13.5%的網(wǎng)友表示“想創(chuàng)業(yè)，并會(huì)付諸實(shí)踐”;18.4%的網(wǎng)友表示“想工作一段時(shí)間后再創(chuàng)業(yè)”;而66.5%的網(wǎng)友表示“不想創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)定的工作很重要”;1.6%的網(wǎng)友選擇了“其他”。
調(diào)查顯示，27.6%的網(wǎng)友渴望自由的工作，26.9%的網(wǎng)友希望創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)可觀的收入，29.8%的網(wǎng)友表示實(shí)現(xiàn)自己的人生理想是自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，12.7%的網(wǎng)友是因?yàn)槟壳罢也坏胶玫墓ぷ鳎?%的網(wǎng)友選擇了其他。
自由工作、可觀收入、人生理想這三個(gè)選項(xiàng)調(diào)查結(jié)果差距不大，并駕齊驅(qū)成為促使大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)的三大動(dòng)因。
值得關(guān)注的是，在為何不想創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問題中，46.7%的網(wǎng)友表示“創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大”位居榜首，27.3%的網(wǎng)友認(rèn)為沒有可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
教育部的一項(xiàng)報(bào)告顯示，我國(guó)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率平均不到1%。這也印證了許多學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，卻很難付諸行動(dòng)，主要是因?yàn)槊鎸?duì)種種現(xiàn)實(shí)困難，許多學(xué)生有畏難心理，怕風(fēng)險(xiǎn)太大，不敢“輕舉妄動(dòng)”。
在“您認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的最大阻礙是什么?”對(duì)這一調(diào)查問題的回答，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠占30.7%，資金不足占34.1%，人際關(guān)系缺乏占17.8%，政策支持力度不夠占14.9%，2.5%選擇“其他”。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在對(duì)未來(lái)創(chuàng)業(yè)困難的認(rèn)識(shí)上，更加趨于理性。除了往年普遍關(guān)注的“資金不足”外，“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠”成為創(chuàng)業(yè)困難的另外一大因素。
有專家指出，大學(xué)生畢業(yè)后先經(jīng)過幾年的就業(yè)并積累經(jīng)驗(yàn)后，再著手創(chuàng)業(yè)的成功率會(huì)更高。
在創(chuàng)業(yè)資金的來(lái)源上，調(diào)查發(fā)現(xiàn)“銀行貸款”仍不是大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源的主渠道，其中選擇“父母、親人”作為資金來(lái)源的占50.3%，選擇“同學(xué)、朋友”的占8.7%，選擇“尋找投資”的占 25.6%，只有11.3% 的人選擇“銀行貸款”，另外4.1%的人選擇“其他”。
雖然在2009年，國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知中明確規(guī)定，在當(dāng)?shù)毓卜⻊?wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生自籌資金不足的，可申請(qǐng)不超過5萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款。但由于貸款申請(qǐng)時(shí)間長(zhǎng)、條件多等原因，許多大學(xué)生依舊更愿意從自己的父母那里獲得支持。
網(wǎng)友呼吁大學(xué)生畢業(yè)后，能有相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)來(lái)幫助其充分利用各項(xiàng)優(yōu)惠政策。
扶助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生并非“辦了證、貸了款、免了稅”就服務(wù)到位了，專家建議，還應(yīng)扶上馬、送一程，在后續(xù)資金、銷售推廣和企業(yè)管理上給予幫助。
哪些因素對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功至關(guān)重要?31.3%的網(wǎng)友認(rèn)為是豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，25.3%的網(wǎng)友認(rèn)為需要廣泛的人際關(guān)系，19.9%的網(wǎng)友認(rèn)為良好的溝通協(xié)調(diào)能力很重要，22.3%的網(wǎng)友認(rèn)為是敢想、敢做的無(wú)畏精神，另外1.2%的網(wǎng)友選擇了“其他”。
可見，大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)成功應(yīng)該是綜合因素作用的結(jié)果，不能單憑經(jīng)驗(yàn)或關(guān)系。
有專家認(rèn)為，教育部、人保部、團(tuán)中央等政府部門相繼推出促進(jìn)創(chuàng)業(yè)政策，隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)回暖，今年的創(chuàng)業(yè)環(huán)境確實(shí)要好于過去。
另外，各種創(chuàng)業(yè)比賽越來(lái)越多，很多學(xué)生可以通過創(chuàng)業(yè)比賽去體驗(yàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)，同時(shí)也可借機(jī)拓展社會(huì)資源，獲得風(fēng)險(xiǎn)投資。
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