大學生創(chuàng)業(yè)的故事
大學生創(chuàng)業(yè)的故事
尋求創(chuàng)業(yè)之路
我是一名即將畢業(yè)的大學生，面臨畢業(yè)之后何去何從的問題。實際上每個大學生均如此，在畢業(yè)之前要經(jīng)歷實習，但大家好像都不喜歡學校提供的實習崗位，也不知道是崗位真的不好，還是大學生的確眼高手低。
其實，“創(chuàng)業(yè)”這個詞是所有大學生耳熟能詳?shù)摹?/strong>
記得剛上大學時自己勇敢地走上講臺競選班干部，后來參加了一些社團，還加入了學生會，如今是主席團的一員，現(xiàn)在的自己比以前成熟多了。在校期間自己做過一些兼職，比如發(fā)傳單、飲料促銷等。而做過兼職后大家都有一種感受—掙錢不容易。但仔細一想，雖然勞動力是有些廉價了，但親身體驗后的經(jīng)驗別人是拿不走的。
現(xiàn)在，老師時常和學生交流大學生畢業(yè)后的就業(yè)問題，在課堂上觀看大學生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的成功案例。相比較我們中的絕大多數(shù)人面對創(chuàng)業(yè)有一個共同點—“有想法和點子，但是資金問題怎么解決呢?就算可以貸款，萬一創(chuàng)業(yè)失敗了怎么負擔得起呢?自己的想法到底有沒有可行性?創(chuàng)業(yè)的風險是不是太大了呢?”如此思考，于是就放棄了原本美好的憧憬和實際的規(guī)劃。我就是徘徊在創(chuàng)業(yè)十字路口的眾多大學生中的一員。
前段時間，學校舉辦了首屆創(chuàng)業(yè)大賽，正如評委老師說：“同學們的想法和創(chuàng)意雖然有很多稚嫩的地方，但敢于把想法講出來就是很棒的。”我聽此番話的重點在前半句，說參賽隊員的想法很稚嫩。其實老師說的很對，再好的創(chuàng)意設想，當講給別人聽時，它或許還有很多地方是需要充實和完善。
畢業(yè)生在逐年增加著，而就業(yè)崗位是有限的。“未來”這個本來就模糊的字眼好像變得更加讓人深感迷茫了。找工作應聘?人山人海的，各種學歷還將你限制著，或許好不容易找到一份薪水不錯的，可后來發(fā)現(xiàn)你的才能得不到施展。
但若是—創(chuàng)業(yè)呢?
說到創(chuàng)業(yè)，很多大學生其實會很敏感，他們有想法，就是不敢下決心并且勇敢去嘗試�；蛟S我也屬于他們中的一員，顧慮很多。但是，眾所周知，現(xiàn)在國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，無論你是在校的大學生，還是即將畢業(yè)的大學生，有著相當不錯的優(yōu)惠政策。比如稅收優(yōu)惠、租金優(yōu)惠。我們中的好多人，屬于想法有了，規(guī)劃也很不錯，就只差把它實踐出來。
有了創(chuàng)業(yè)的想法，創(chuàng)意是很重要的。所謂創(chuàng)意就是打破常規(guī)的各種想法。比如在一個經(jīng)濟正努力崛起的區(qū)域開一家親子DIY店面。這個想法是可行的，首先這片區(qū)域本身處于經(jīng)濟努力茁壯的階段，它需要各種各樣很能盈利的店家來裝飾，這說明選址有了方向;其次，所選地點要避開經(jīng)濟繁華的市中心和街區(qū)，這就意味著開業(yè)后的競爭對手相對較弱，從長遠的眼光來看，它的發(fā)展是極為可觀的，這樣有了一定的創(chuàng)業(yè)資金，就可以嘗試性的創(chuàng)業(yè)發(fā)展。
目前，國家強調(diào)要逐步縮小城鄉(xiāng)差距，我國的經(jīng)濟主要集中在城市。人們似乎忽略了農(nóng)村的前景，但是，農(nóng)村土地廣闊，規(guī)劃起來容易，我們需要投身到農(nóng)村去，在農(nóng)村干出一番事業(yè)，創(chuàng)出屬于自己的一片新天地。這也是大學生創(chuàng)業(yè)潛力所在。
專家點評：
西北師范大學商學院 董博士：
每一個大學生都面臨著大學畢業(yè)之后的去向問題，無論是選擇繼續(xù)求學還是求職就業(yè)，都是在為自己今后的人生和職業(yè)發(fā)展打好基礎。大學生在校學習期間，應該做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，至少要有一個大的職業(yè)定位和發(fā)展方向，方向一旦明確，自然清楚要走哪條路。職業(yè)是人生的重要部分，可以說現(xiàn)代人的生活軌跡與方式很大程度上取決于所從事的職業(yè)，而無論選擇從事何種職業(yè)(包括各種形式的就業(yè)和創(chuàng)業(yè))，本質(zhì)上都是對自己未來人生方向和生活方式的選擇。因此，創(chuàng)業(yè)應該是基于個人內(nèi)在的創(chuàng)業(yè)愿望與價值觀的職業(yè)選擇，而不是一時沖動的盲從行為。
創(chuàng)業(yè)和就業(yè)都是推動職業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)人生理想的途徑。在就業(yè)壓力劇增、競爭激烈的今天，越來越多的大學生萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的愿望，其中有相當一部分已經(jīng)付諸行動并取得了不同程度的創(chuàng)業(yè)成功。目前，針對大學生創(chuàng)業(yè)，政府已出臺了很多積極的創(chuàng)業(yè)扶持政策，營造了良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。對于那些有創(chuàng)業(yè)愿望、勇氣和信念的大學生，在創(chuàng)業(yè)中可考慮以下幾點建議：首先，要找準符合市場規(guī)律、具有社會價值的創(chuàng)業(yè)項目;其次，深入了解政府各種創(chuàng)業(yè)扶持政策的細節(jié)，并考慮如何最大化地利用政策支持來獲取創(chuàng)業(yè)資源;其三，多方整合自己的社會資源，組建創(chuàng)業(yè)團隊，達成團隊共有的價值觀，不斷提升團隊的凝聚力和實踐經(jīng)營管理能力;其四，積極學習同行成功企業(yè)及其他創(chuàng)業(yè)成功者的寶貴經(jīng)驗，并尋求必要的指導與幫助;最后，創(chuàng)業(yè)者個人和團隊都要以良好的情商和逆商來面對創(chuàng)業(yè)過程中的問題與困難。
成功沒有捷徑，只要方向正確，路就不怕遙遠!
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