學(xué)校教職工代表大會工作報告2017
下面是小編為您準備的學(xué)校教職工代表大會工作報告，供大家參考和借鑒噢!希望能對您有所幫助。后續(xù)精彩不斷，敬請關(guān)注
學(xué)校教職工代表大會工作報告一：
各位代表：
我現(xiàn)在代表校長室向第八屆教職工代表大會作學(xué)校工作報告，請予審議。
三年來的工作回顧
過去的三年，我校以科學(xué)的發(fā)展觀把握學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的走向，以超前的思考和勇于開拓的精神，強勢啟動了學(xué)校的發(fā)展。我校始終秉持“以人為本、追求卓越”的辦學(xué)宗旨，追尋“關(guān)注每一個人的人生幸福和他們的美好未來”的育人理想，大力推行素質(zhì)教育，不斷強化學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)品位。學(xué)校已步入了科學(xué)持續(xù)、快速發(fā)展的軌道，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高，辦學(xué)聲譽日益攀升。學(xué)校被評為民主評議合格學(xué)校，并承辦了全縣數(shù)學(xué)教師電化教學(xué)比武這一大型活動。
回首三年來的足跡，我們的步履是從容的、堅實的;我們無怨無悔地付出，我們義無反顧地前行;我們用自己的知識、智慧、情感和最旺盛的精力，創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績。在此,我代表學(xué)校黨支部和校委會,對過去三年來為學(xué)校發(fā)展付出辛勤勞動,做出貢獻的全體教職工表示最崇高的敬意和誠摯的感謝!下面,我從幾個方面簡要回顧過去三年的工作:
一、隊伍建設(shè)卓有成效。
我們積極倡導(dǎo)“教師發(fā)展學(xué)校”的管理理念，采取一系列行之有效的舉措，增強教師資源的內(nèi)在品質(zhì)。在教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展了教師課堂達標活動，活動參與率達100%;明星教師、骨干教師每期一節(jié)示范課形成制度化;學(xué)歷達標培訓(xùn)已達100%，鼓勵支持教師參加學(xué)歷提高教育;加大教學(xué)研究投入，全校教學(xué)教研雜志訂閱達300份，人均2份以上;重視校本培訓(xùn)，推行“教師專業(yè)文化考試”。
二、教學(xué)質(zhì)量逐年上升。
我們始終把提升質(zhì)量擺在最為突出的戰(zhàn)略位置，建立滿足社會要求的教育信任體系。一方面，我們樹立全面質(zhì)量觀，建立“質(zhì)量保證體系”，嚴格教學(xué)管理，提高教學(xué)常規(guī)管理的“精細化”程度。開展“領(lǐng)導(dǎo)包科”活動，推行每月一次的“單元檢測、質(zhì)量分析”制度，抓實抓細教學(xué)管理的每個過程。包科領(lǐng)導(dǎo)和備課組長，對發(fā)現(xiàn)的問題進行專門調(diào)研，提出整改意見，督促指導(dǎo)相關(guān)教師的教學(xué)。另一方面，我們通過《xx鋪中學(xué)教學(xué)管理條例》的縝密制定和細致落實，將章中人對智慧教育的自覺追求與柔性的規(guī)范在課堂教學(xué)中融為一體。三年來，通過全校教師的共同努力，初步實現(xiàn)了學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升的良好局面，xx中學(xué)的社會聲譽越來越好。
三、德育工作豐富多彩。
德育工作擺在學(xué)校工作的首位。我們堅持“教育在先”的原則，針對學(xué)生生理、心理特點，結(jié)合學(xué)校工作實際，有的放矢，周密策劃學(xué)校德育工作，月月有主題，有總結(jié)，做到了德育工作序列化。通過“國旗下講話”進行愛國主義教育;通過“感恩家書”活動開展“感恩教育”;通過“消防演練”、“地震知識講座”、“交警報告會”活動開展“安全教育”;通過“愛心捐贈”活動開展愛心培養(yǎng)和珍愛生命的教育。實行“全員育人”制度。推行“首遇制”和“責(zé)任制”，讓我們的每一位教師和每一位員工都負起責(zé)來。樹立“管不住學(xué)生就是失職”的崗位理念，構(gòu)建學(xué)生品德培養(yǎng)的立體教育網(wǎng)絡(luò)，收到了良好的效果，為學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、行風(fēng)建設(shè)深受好評。
xx年，我們以規(guī)范教育收費為重點，以加強師德建設(shè)為核心，以群眾廣泛參與為基礎(chǔ)，以群眾滿意為標準，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，糾建并舉，扎實推進行風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校依法治教、規(guī)范管理，樹立了學(xué)校新的形象。
五、學(xué)校管理科學(xué)民主。
建立現(xiàn)代學(xué)校管理體制。我們根據(jù)學(xué)校實際，建立決策層、管理層、執(zhí)行層在同一平面上工作的“扁平化”管理模式，徹底打破了以往部門領(lǐng)導(dǎo)和部門工作人員“人浮于事”的狀態(tài)，班子空前團結(jié)，干群關(guān)系和諧。領(lǐng)導(dǎo)干部靠前指揮，管理重心下移。積極探索管理過程中年級組長、教研組長、備課組長負責(zé)制的運行途徑與方法，賦予他們更多的自主決策權(quán)，以此提升精細化管理中檢查、反饋與重建等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
堅持以人為本，各級干部始終關(guān)注人的工作。在全校各部門之間、干部與師生之間、教師與學(xué)生之間創(chuàng)造“平等對話，合理沖撞”的氛圍，從批評走向建設(shè)。加強溝通，及時了解員工的心理與需求，積極鼓勵廣大師生參與學(xué)校管理。
六、后勤保障全面優(yōu)化。
學(xué)校完成了教學(xué)樓的維修與校園電網(wǎng)的改造;加強了費用收取、發(fā)放管理，并進一步規(guī)范了物品采購、保管和領(lǐng)用制度，在創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校方面邁出了堅實的步伐;學(xué)校衛(wèi)生與綠化工作也得到進一步加強;教職工食堂越辦越好。
七、三年目標基本完成。
三年來，校園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故;增加藏書，倡導(dǎo)師生共同重視讀書;新建遠程教育電子教室，推動了建設(shè)“數(shù)字校園”的進程;堅持以人為本、校務(wù)公開，民主管理得到進一步加強。
在我們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r，也看到學(xué)校還面臨一些問題。比如，進一步加強對外聯(lián)絡(luò)與宣傳，積極爭取關(guān)心和支持的問題;和諧、平安、活力校園文化的建設(shè)問題;科學(xué)、合理的聘用、考核、分配制度的建立與完善問題;教師節(jié)約意識不強的問題，教職工家屬亂丟亂扔垃圾的問題，學(xué)校多媒體資源配備和教師多媒體教學(xué)滯后的問題;教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)有待整體和快速提高的問題等。
今后的工作思路
當(dāng)前學(xué)生生源劇減，學(xué)校教師要重新核編，面對新形勢、新任務(wù)，我們要審時度勢，以新的境界、眼界、心界，對學(xué)校的發(fā)展方向進行全新的謀劃。
指導(dǎo)思想：
深入學(xué)習(xí)“十七大”精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，堅持依法治教與以德治教相結(jié)合，圍繞提高辦學(xué)水平和促進師生共同成長這一主題，制定適應(yīng)時代發(fā)展的治校方略，完善管理體制和運行機制，穩(wěn)步推行人事改革，盤活現(xiàn)有教育資源，努力把握學(xué)校教育的制高點，堅持學(xué)校各項事業(yè)的健康和諧發(fā)展，積極穩(wěn)妥地推進教育改革與創(chuàng)新，實施精細化管理，細化管理過程，凸顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，實現(xiàn)學(xué)校更高層次的突破與發(fā)展。
工作思路：
一、深入實施“和諧發(fā)展策略”，在管理中追求和諧，著力塑造學(xué)校的品牌形象。
1、把準建設(shè)“和諧校園”的脈搏�？茖W(xué)設(shè)崗，穩(wěn)步推進人事制度改革;加強財務(wù)管理，堅持校務(wù)公開;在提高教師素質(zhì)的前提下，積極推進學(xué)校民主管理的進程。
2、深掘建設(shè)“陽光校園”的內(nèi)涵。全力塑造“陽光教師、陽光學(xué)生”，打造“陽光校園”，建設(shè)一個文明向上、充滿活力、安定有序的健康校園。
二、深入實施 “質(zhì)量立校策略”，聚焦課堂，著力增強教育教學(xué)的綜合實力。
1、增強整體作戰(zhàn)的意識，發(fā)揮團隊的作用。教研組長和備課組長要負責(zé)組織協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，增加教研組和備課組的凝聚力，使大家能集思廣益，取長補短，優(yōu)化教學(xué)行為。以校本研究作保證，以實施“有效教學(xué)”為突破口，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、關(guān)注教師，把提高教師的工作積極性作為我們的工作重點。樹立“尊重人、理解人、信任人、激勵人”的管理理念，積極探索人性化的管理模式，積極營造寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境，將學(xué)校工作與個人的幸福、尊嚴、人的個性發(fā)展結(jié)合起來，注重提高教師的生命質(zhì)量。
3、聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量。開展大規(guī)模的課堂教學(xué)展示活動，提高廣大教師課堂駕馭能力和評課能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
三、深入實施“鍛造名師策略”，在校本培訓(xùn)中催生骨干，走教師發(fā)展學(xué)校之路。
1、加強師德建設(shè)。把教師的思想道德作為最重要的素質(zhì)，積極開展師德師風(fēng)開門評議活動，全面提高師德水平，遵循現(xiàn)代師德建設(shè)的規(guī)律與特點，大力開展富有創(chuàng)造性、實效性的師德教育活動。促使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范。
2、改革師資培訓(xùn)。我們要構(gòu)建新的培訓(xùn)機制，其一，專業(yè)引領(lǐng)，讓新老教師“聯(lián)”起來——“盤活”校內(nèi)名師資源，培植并發(fā)揮“本土化”專業(yè)骨干力量的作用，建立“名師工作站”，推進“青藍工程”;其二，創(chuàng)設(shè)舞臺，讓骨干“亮”起來——選派骨干教師奔赴外地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人上研討課、開專題講座;其三，多元開放，讓全員“動”起來——策劃青年教師基本功大賽，把教師文化考試制度化、教師教育行為的規(guī)范與養(yǎng)成、課堂教學(xué)能力的提升作為重點，通過教師全員培訓(xùn)，為教師的發(fā)展搭建廣闊平臺，有效地構(gòu)建高素質(zhì)教師梯隊。
3、引入競爭機制。建立科學(xué)合理的競爭激勵機制，對教師的教育、教學(xué)和科研成果進行及時獎勵，建立有利于教師脫穎而出的培養(yǎng)機制，積極推行優(yōu)秀骨干教師選拔培養(yǎng)工程，實施骨干教師動態(tài)管理措施，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高和教師資源的優(yōu)化配置。
四、深入實施“管理創(chuàng)新策略”，在人文管理中制度約束，用正確的思想引領(lǐng)和管理學(xué)校。
1、建立“相信覺悟不如相信制度”、“檢查永遠大于信任”的管理理念。致力于學(xué)校的制度建設(shè)和制度創(chuàng)新，創(chuàng)造和發(fā)展學(xué)校獨特的制度體系，加強和改進學(xué)校管理與調(diào)控，強調(diào)“過程管理”，強調(diào)管理的精細化與精致化，形成科學(xué)有效的管理體系。
2、穩(wěn)步推行人事制度改革和分配制度改革。有效地重組、整合人力資源，充分發(fā)揮教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)層層考核、層層負責(zé)、分級管理和同步安排部署、同步督查落實、同步考核獎懲，大力推動學(xué)校的管理體制向高層次的方向邁進。
3、加強安全管理工作。強化安全意識，完善安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，做好衛(wèi)生管理和防疫工作，確保師生生命健康和安全。
4、推進黨建工作。站在科學(xué)發(fā)展觀的高度切實加強干部隊伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高干部執(zhí)行力，全力打造了一支學(xué)習(xí)型、能力型的干部團隊。同時以更寬的視野、更高的標準，從有利于學(xué)校發(fā)展的角度，培養(yǎng)優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，讓這個優(yōu)秀的群體成為發(fā)展學(xué)校的中堅力量。
代表們，同志們，成績已經(jīng)成為過去，光榮已經(jīng)鑄入歷史。當(dāng)前，正是全國實行義務(wù)教育新機制，而配套政策又還未跟上的艱難時期，這更需要全體教職工解放思想，同舟共濟，負重奮進，共度難關(guān)，繼續(xù)保持發(fā)揚章中的成績、榮譽。我堅信，我們有決心、有能力，腳踏實地，銳意進取，內(nèi)抓管理，外樹形象，把我們學(xué)校建成民主、和諧、興旺發(fā)達的農(nóng)村中學(xué)。
以上報告，請代表們審議!
學(xué)校教職工代表大會工作報告二：
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體代表、同志們：
我校二屆五次教代會經(jīng)過精心籌備于今天召開。現(xiàn)在，我代表學(xué)校就2012年的工作情況及2013年的工作思路向大會做報告，請各位代表審議。
一年來，我校在區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實黨的教育方針，不斷更新觀念，銳意改革，積極進取，與時俱進，不斷強化學(xué)校管理，提高管理水平，不斷進行管理體制的完善與創(chuàng)新，逐步建立以科學(xué)管理為基礎(chǔ)，質(zhì)量管理為根本，制度管理為規(guī)范，目標管理為導(dǎo)向，過程管理為關(guān)鍵的管理思路，學(xué)校各項工作逐步納入了科學(xué)化、民主化、人本化、規(guī)范化、序列化的軌道。
一、德育憂先 為品牌學(xué)校建設(shè)奠基
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)校充分發(fā)揮各職能部門的作用，同時牢固樹立起全體教師都是德育工作者的觀念，把德育工作放在首位，以創(chuàng)建“無紙屑班級”、“有秩序班級”等為突破口，每月一個主題開展各項德育教育活動，從最突出、最直觀、最形象的地方著手，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，注重寓德育于各種生動活潑的形式之中，起到激情、勵志、明理的作用，讓學(xué)生得到自我教育、自我完善，全面提高德育工作質(zhì)量。
2、德育內(nèi)容系列化、形式多樣化。通過舉辦豐富多彩的學(xué)生活動，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，張揚學(xué)生個性特點。我校開展了“你很優(yōu)秀我贊美你”征文演講比賽，學(xué)校秋季田徑運動會，小制作、科幻畫比賽，“讓愛的陽光溫暖你我”手抄報、征文比賽，主題班會，“我愛我家”評比，“禮儀之邦 傳承文明”主題活動，“師生齊品讀家校皆書香”讀書活動(教師、學(xué)生、家長)。通過各種形式實踐活動，樹文明新風(fēng)，修品質(zhì)德行，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力和積極協(xié)作的團隊精神，把思想道德內(nèi)化為學(xué)生的靈魂，真正達到德育的目的。
3、辦特色家長學(xué)校。學(xué)校積極探索家長學(xué)校的新途徑、新方法，不定期舉行報告會。實行多種授課形式，先后邀請董靖宇博士講《培養(yǎng)優(yōu)秀子女的規(guī)律》、愛心大使《感恩勵志 感動中國》主題演講、王書記給家長學(xué)校做《給家長們的建議》報告、交警隊警官《安全教育普法報告會》和家長學(xué)校讀書節(jié)表彰活動，有針對性的召開家長會等。建立激勵機制，定期表彰優(yōu)秀家長，調(diào)動家長的積極性;由于工作成績突出，我校被區(qū)教體局推薦參評安徽省家長學(xué)校評比，將于下周一進行。
4、加強學(xué)生心理健康教育。學(xué)校對學(xué)生心理健康教育高度重視，堅持通過各種活動培養(yǎng)健康、積極、向上的人生態(tài)度。一年來，學(xué)校先后開展了《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力》專家講座、學(xué)校傳染病防控報告、調(diào)整心態(tài)迎中考心理輔導(dǎo)報告、成長比成績更重要等活動。同時，學(xué)校重視心理輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)工作，進一步加大心理輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度，操北云、李仁珍、汪瑞生、陳靜等老師接受培訓(xùn)并入選社區(qū)、街道人才庫，學(xué)校加強學(xué)生心理健康教育的平臺已日臻完善。
二、教師提升 為品牌學(xué)校立本
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)
我們對領(lǐng)導(dǎo)班子要求做到：一要思想統(tǒng)一，志同道合;二要無私奉獻，合力追求;三要堅定信念，始終如一。領(lǐng)導(dǎo)班子及管理隊伍的'建設(shè)堅持以下四項原則：①思想要過關(guān)。②作風(fēng)要過硬。③管理講科學(xué)。④觀念要更新。如堅持定期為行政干部購買、閱讀教育理論、管理策略、人文素養(yǎng)類書籍，定期培訓(xùn)、交流。如堅持在實踐中檢驗、修正、創(chuàng)新并維護制度。如9月新學(xué)期伊始，學(xué)校實行行政人員分班全天值班制度，學(xué)生入校、課間、課堂秩序、環(huán)境衛(wèi)生、安全全方位巡查，全力確保教育教學(xué)秩序。
2、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念
建立高素質(zhì)的教師隊伍，必須抓好學(xué)習(xí)。為了營造學(xué)習(xí)的氛圍，我們要采取形式多樣的學(xué)習(xí)形式：①學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和討論;②以教研組為單位推薦書籍、文章，突出學(xué)科特點;③倡導(dǎo)以個人博客為著眼點的自主學(xué)習(xí);④學(xué)校采取“請進來，走出去”的方式主動學(xué)習(xí)。2012年度我校共派出學(xué)習(xí)累計80余次，從課堂教學(xué)、班主任、管理、校園文化、硬件建設(shè)等方面開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。同時，2012年度我校先后集中開展兩次大型專家進校園活動，3月由華夏幸福教育研究會與安徽省合肥市瑤海區(qū)教體局聯(lián)合主辦、合肥市行知學(xué)校承辦的“新生代語文名師風(fēng)采展示暨幸福課堂觀摩研討會”在我校隆重舉行。會議邀請全國著名語文特級教師閆學(xué)、全國優(yōu)秀語文教師常作印老師、全國嘗試教學(xué)十佳教師徐立峰老師、齊魯名師鐘靜、賀常芬老師、王三陽、胡錦中、柳文生等教育專家出席�，幒^(qū)中小學(xué)語文教師近500人觀摩了名師展示課、聆聽專家報告。8月暑期校本培訓(xùn)期間，全國名師陶繼新、閆學(xué)、高萬祥、韓珍德蒞臨我校開主題講座。11月，邀請全國名師韓興娥進行海量閱讀指導(dǎo)。
3、堅持不懈抓班主任隊伍建設(shè)。
加強班主任隊伍建設(shè)始終是我校德育工作的重點。本學(xué)期來，為切實提高德育隊伍的整體素質(zhì)，政教處做了大量細致有效的工作，一是政教處經(jīng)常深入到班主任中，了解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。二是每月組織召開一次班主任例會。三是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度。
4、加強管理，著力培養(yǎng)中青年教師
我校教師隊伍的建設(shè)著力于三個方面：一是加強管理。強化紀律，規(guī)范坐班管理，旗幟鮮明地反對校外從事培訓(xùn)輔導(dǎo)等違規(guī)行為，嚴厲查處遲到、曠課、私自調(diào)課的失職行為。二是培訓(xùn)。著力培訓(xùn)一批中青年教師，充分發(fā)揮骨干教師的作用。三是開展豐富多彩的業(yè)務(wù)競賽活動和讀書演講活動，本學(xué)期開展了全校35周歲以下青年教師無聲上課、說課、簡筆畫、粉筆字、演講基本功考核。
5、名師帶頭，示范引路
我校加強名師、骨干教師隊伍建設(shè)的力度。年1月童緒付老師榮獲安徽省音樂教師基本功大賽二等獎;3月夏蘭老師獲得合肥市微機課堂教學(xué)大賽一等獎并與年5月代表合肥市參加安徽省課堂教學(xué)大賽榮獲省一等獎;4月張軍民老師榮獲合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員類作品三等獎;4月王執(zhí)虎老師榮獲合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員類作品二等獎和全國三等獎;5月趙俊友老師獲得合肥市小學(xué)語文特等獎;5月程曙輝老師榮獲小學(xué)英語課堂教學(xué)大賽一等獎并于9月代表合肥市參加安徽省課堂教學(xué)大賽榮獲省一等獎;5月樊允浩老師榮獲合肥市中學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)大賽一等獎。9月行知學(xué)校張正茂老師榮獲“合肥市十年課改先進個人”稱號。8月安徽省教育學(xué)會教育論文評選22位老師論文分獲一二三等獎。9月蔡育新、楊冬梅、童緒付、程曙輝、楊吉梅、徐郁蔥、方清等七位老師分獲合肥市“我身邊的好老師“征文比賽二三等獎。10月樊允浩老師榮獲合肥市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)資源應(yīng)用新星并推薦參加安徽省比賽。10月合肥市基層文藝調(diào)演中程龍環(huán)、童緒付等4位音樂老師組成的“瑤海八只眼”演唱小組獲得調(diào)演的第二名。
三、管理有力 為品牌學(xué)校建設(shè)護航
1、強化常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量
切實做好各項常規(guī)工作，明確各部門的管理職責(zé)，加強常規(guī)工作的檢查督促，使學(xué)校各項工作有序高效運行。學(xué)校各項工作都服從服務(wù)于教學(xué)這個中心，強化教學(xué)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，做到獎罰分明，不搞形式主義。對教材征訂、課程分配、學(xué)籍管理、課時統(tǒng)計、教學(xué)檢查、考務(wù)組織、教學(xué)質(zhì)量分析等一系列常規(guī)工作抓細抓實，規(guī)范教學(xué)行為，抓教風(fēng)考風(fēng)，保證了正常教學(xué)活動的有序進行和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。在2012年合肥市中考中，700分以上學(xué)生比例為29.3%，全�？�?cè)司?55.95，文化課總?cè)司?08.28，體育人均分37.79，理科實驗操作人均分9.88等，幾項成績均位列瑤海區(qū)第一，合肥市前列。其中，政治、物理、化學(xué)和實驗成績均為合肥市第二名，體育為合肥市第一名。
2、打造特色教學(xué)，形成特色建設(shè)團隊。
我們重視特色教學(xué)建設(shè)，我們建立與特色相適應(yīng)的新的課程體系;2011年下半年，學(xué)校組織15位本校語文骨干教師成立經(jīng)典誦讀教材開發(fā)小組，開始編制《經(jīng)典日日誦》教材。期間編寫組老師反復(fù)商討，征集師生意見，邀請全國知名專家指導(dǎo)，經(jīng)歷五次修改、三次校對，于2012年9月，《經(jīng)典日日誦》一至九年級的教材印刷，并且分發(fā)到每個孩子的手中。教材按《經(jīng)典》《古詩文》《現(xiàn)代文學(xué)文》《外國文學(xué)》等四大閱讀板塊，根據(jù)學(xué)生閱讀年齡由低年級到高年級增加閱讀量、難度和深度。同時，學(xué)校還配發(fā)了《每生每天誦讀記錄本》，多達60頁的精巧記錄本設(shè)置了“誦讀日期”“誦讀內(nèi)容”“檢查人”“我喜歡的詞句摘抄”“我的誦讀感受”等記錄欄目，保證了經(jīng)典誦讀使用的最大效益化。
另外，伴隨著學(xué)校的快速發(fā)展，學(xué)校豐富學(xué)生的課余生活，充實教師的業(yè)余生活，2012年學(xué)校先后完成學(xué)生閱覽室、機房更新、舞蹈房、音樂教室、教師閱覽室、食堂升級等建設(shè)項目。學(xué)校已將網(wǎng)速升至100兆，行知文化綜合教育室正在建設(shè)，班級白板、投影儀也將馬上配套到位，下學(xué)期即可全面使用。
以藝術(shù)教育、科技教育為抓手，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長。
3、每一位學(xué)生都是有潛力的，科學(xué)的教育能使每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展，這是我們的教育理念。我們以學(xué)生發(fā)展為本，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
藝術(shù)教育方面：在瑤海區(qū)第二屆德育文化藝術(shù)節(jié)期間，我校積極組織學(xué)生廣泛參與，在中學(xué)組“誦經(jīng)典”比賽一等獎， 中學(xué)生演講比賽一等獎，“揚歌聲”比賽獲得一等獎，中小學(xué)生講故事比賽中獲得了2個二等獎，“展舞姿”專項比賽中獲得二等獎。合肥市第十屆運動會“三模”社團獲得2枚金牌!排球項目共獲得8塊金牌!瑤海區(qū)中小學(xué)田徑運動會獲得中學(xué)團體第二，小學(xué)團體第四。合肥市第四屆“廣玉蘭”杯中小學(xué)“誦經(jīng)典、承文化、頌美德”中華經(jīng)典誦讀展演獲得二等獎。為保證更多的學(xué)生能夠接受藝術(shù)的熏陶，我校將在音樂、舞蹈、歌唱、繪畫方面開設(shè)更多的藝術(shù)團體，下學(xué)期將全面展開。
科技教育方面：通過科技教育活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力。4月在第四屆合肥市和第二屆安徽省青少年機器人競賽，我校代表隊分別獲得一個一等獎、四個二等獎、八個三等獎。5月合肥市中小學(xué)電腦制作網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計和繪畫設(shè)計中獲得一個一等獎和五個三等獎。6月在全省電腦制作活動中榮獲初中網(wǎng)頁設(shè)計安徽省二等獎! 11月合肥市首屆青少年“育才杯”創(chuàng)意大賽中，我校中小學(xué)兩支代表隊獲獎豐碩，其中中學(xué)組獲得合肥市唯一特等獎并獲得7個二等獎、4個三等獎，小學(xué)組榮獲1個二等獎、1個三等獎并同時榮獲大賽優(yōu)秀組織獎。
各位代表，回顧走過的歲月，我們倍感欣慰。成績的突破和提高，是每一位教師付出辛勤汗水的結(jié)果，盡管我們很辛苦，但我們很欣慰。過去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績彌足珍貴，這些成績凝聚了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，凝聚了全體教職員工辛勤的勞動和汗水，是全體教職員工愛崗敬業(yè)、奮力拼搏、無私奉獻的成果。在此，我代表學(xué)校向各位代表表示由衷的感謝，向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向在工作崗位上默默奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意!
我們在看到成績的同時，也應(yīng)該看到，我們的工作還存在著一些缺點和不足。但這些都是發(fā)展中的問題，也是暫時的，我們堅信能夠克服一切困難。
【學(xué)校教職工代表大會工作報告2017】相關(guān)文章：
學(xué)校教職工績效考核01-21
學(xué)校安全工作報告09-26
學(xué)校頂崗工作報告12-30
學(xué)校課題工作報告01-05
學(xué)校常規(guī)工作報告范文04-24
培訓(xùn)學(xué)校的工作報告04-24
學(xué)校后勤工作報告01-30
學(xué)校消防安全工作報告01-30
學(xué)校藝術(shù)教育工作報告03-08