2019學年名師工作室成員工作計劃

　　為了加強課程改革，給學生提供適合的教育，更好開展好自己的教育教學工作，更好地做好《名師工作室》工作，進一步加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學任務，現制定如下教學計劃。

　　一、思想政治方面工作：

　　端正自己的工作態(tài)度，認真參加《名師工作室》開展的各項教研工作，真正發(fā)揮應有的作用。認真完成工作室布置的各項工作，做好“一師一優(yōu)課”的.工作，積極參與，認真錄制一節(jié)示范課，在學校起到推動和激勵作用。積極參與各類各級的培學學習，認真參加骨干教師的遠程培訓學習。

　　二、教育教學、科研方面：

　　學習翻轉課堂的教學模式，認真學習，突破難點，探索新思路，找到新課改中的優(yōu)點與不足。

　　1、認真錄制微課。在認真研究教材及考試說明，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯系及其地位，錄制出簡明扼要的微視頻。

　　2、認真設計好學習任務單。任務單的設計要體現層次性，讓每個學生看完微視頻后，結合教材能夠完成自學任務。選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好，都能完成自己的學習目標。

　　3、抓好課堂45分鐘。課堂上充分發(fā)揮小隊的合作學習功能，共同完成學習任務單，學生能講的，教師就要放手，充分體現學生為主體性，教師只起到點撥作用；除了學習任務單，每節(jié)課都盡量有分層測試單，檢驗學生學習情況。

　　4、加強輔導，認真批改。及時做好輔導工作，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，找到學生的易錯題，對癥下藥。做好典型題的輔導，重難點突出。做到測驗的有效、及時。

　　5、做研究型的老師。做好課題研究，從生活實踐出發(fā)，做好小課題的研究，例如：“如何進行有效提問”“如何克服馬虎行為”，在教學中注意積累，不再是傳統的教書匠，要努力成為學者型的老師。

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