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幼兒園班務(wù)工作計劃

時間:2021-04-12 10:09:03 工作計劃 我要投稿

有關(guān)幼兒園班務(wù)工作計劃3篇

  時間過得可真快,從來都不等人,又解鎖了新的工作,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?下面是小編整理的幼兒園班務(wù)工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)幼兒園班務(wù)工作計劃3篇

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇1

  轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,我們班孩子們又長大了一些,自理能力又提高了很多,但是,相信我們會在工作中齊心協(xié)力,共同做好班級各項工作,相信我們班的孩子一定能更好的發(fā)展,現(xiàn)將制定以下工作計劃:

  一、班級情況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒名,經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,孩子能自己吃飯,自己入廁,但是,日常與同伴之間爭奪玩具發(fā) 生攻擊行為,有的幼兒很任性,有的幼兒話說不清楚,為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)且,團(tuán)結(jié)合作,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

  根據(jù)小班幼兒特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):

  二、生活衛(wèi)生飛快

  會使用小勺吃飯,吃完自己的一份人食物,培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不掉飯粒,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,知道健康的重要性。

  2、安靜的就寢,在老師的幫助下有秩序的空穿衣物,擺放好鞋

  子,并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤,學(xué)會自己的事情自己做,學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,懂得洗手的重要性。

  (一)健康方面

  1、能較好的適應(yīng)環(huán)境,簡單了解一此健康,衛(wèi)生知識,能積極參加體育活動,學(xué)習(xí)走,跑、跳、投、鉆、爬,攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,協(xié)調(diào)性。

 。ǘ┱Z言方面

  1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴,喜歡與同伴和老師說說:會說普通,理解簡單的故事、圖片,能主動參與聽、說、回答、學(xué)習(xí)較為清楚連貫的語言表達(dá)自己的愿望。

 。ㄈ┛茖W(xué)方面

  1、觀察動物、植物生命物質(zhì)的特征,了解日常生活各種物品的作用。

  2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)初步的按實物的一個物征分類。

 。ㄋ模┧囆g(shù)方面

  1、樂意參加繪畫活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣;認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容;樂意參加音樂活動,喜歡音樂游戲。

  (五)社會方面

  1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

  2、和同伴共同游戲,愿意和同伴來往;熟悉幼兒園環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系。

  3、簡單了解我國的節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗。

  總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長,就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇2

  一、班況分析:

  本學(xué)期共有幼兒25名,年齡在2歲2個月—3歲4個月之間。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了一定的了解,以下是五大領(lǐng)域的詳細(xì)分析:

  1、健康發(fā)展方面:愿意參加集體活動,在園情緒較穩(wěn)定;能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳,屬于中上水平的約有90%,學(xué)會了一個跟著一個走,學(xué)會了做模仿操等;多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子,洗手時知道請老師幫助卷起袖子。

  存在的問題:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣褲較為困難,飯后漱口、擦嘴,解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識不強;個別幼兒不愿意接受健康檢查。

  2、語言發(fā)展方面:喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。愿意用普通話跟念兒歌,樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,能大膽地表達(dá)自己的愿望,學(xué)會了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

  存在的問題:有些幼兒發(fā)音不清楚;個別幼兒不愿意在集體面前用語言表達(dá)自己的想法;。

  3、社會性發(fā)展方面:

 。1)品德行為:在成人提醒下會使用禮貌用語。

 。2)交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認(rèn)生。

  (3)情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

 。4)個性特征:多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動規(guī)則的意識。

  存在的問題:個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

  4、科學(xué)發(fā)展方面:對身邊的自然物感興趣,愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨、晚上,能區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色,能按物體的明顯特征分類。

  存在的問題:大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。

  5、藝術(shù)發(fā)展方面:在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌、跳舞,聽音樂節(jié)奏做拍手等動作。愿意聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,情緒愉悅;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動,表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。

  存在的問題:多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗欠缺,不能很好地使用油畫棒進(jìn)行涂畫;不會正確使用固體膠;玩色活動的常規(guī)需加強。

  二、本學(xué)期目標(biāo)及對策:

  根據(jù)以上班況分析,本學(xué)期的保教重點是:

 。1)生活管理方面:抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo),使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。

 。2)幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃,增強其自我保護(hù)意識和能力。

  (3)教育管理方面:在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式,有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

  三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

  1、健康發(fā)展方面:

 。1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;

 。2)能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;

 。3)保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;

 。4)在老師的幫助下,愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;

 。5)能安靜就寢,睡姿正確。

  2、語言發(fā)展方面:

 。1)繼續(xù)學(xué)念兒歌,理解兒歌的內(nèi)容;

  (2)樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求;

  (3)能專注地看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

  3、社會發(fā)展方面:

 。1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家;

 。2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒,分辨高興和不高興的表情;

  (3)愿意和同伴一起游戲,一起分享自己的和別人的物品;

 。4)隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;

  (5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;

  (6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。

  4、科學(xué)發(fā)展方面:

 。1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

 。2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

 。3)愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。

  5、藝術(shù)發(fā)展方面:

  (1)繼續(xù)感受生活中的美,在成人引導(dǎo)下,能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  (2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動,學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫,能正確使用固體膠。

 。3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會發(fā)聲的器具。

  四、區(qū)域活動:

  重視區(qū)角活動這類非正規(guī)的教育活動。

  1、創(chuàng)設(shè)娃娃家、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角,為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。

  2、建立必要的基本常規(guī),使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。

  3、教師注意活動中的隱性指導(dǎo),在觀察中引導(dǎo)幼兒活動。

  五、完成計劃措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,制定符合幼兒年齡特點的教育活動,通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。

  2、重視個體差異,因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

  3、做好家園聯(lián)系工作。日常性家長工作:

 。1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

 。2)建立幼兒成長檔案,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

 。3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的`一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。

  階段性的家長工作:

  (1)家訪:針對個別幼兒情況,取得家長配合、達(dá)成教育的一致性。

 。2)家長會:向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

 。3)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇3

  一、班級情況分析:

  我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,其中男孩11人,女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,加上長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個小朋友都能自覺上床入睡。

  二、班務(wù)工作重點:

  1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

  2、加強早操訓(xùn)練,增加活動器械,提高早操質(zhì)量。

  3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

  4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。

  5 、搞好十月“家長開放活動”

  6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如:和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小 藥箱。

  三、常規(guī)工作

  1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),了解新生情況,舊生入園。

  2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

  3、詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

  4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會,分析本周工作情況,調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、家園聯(lián)系欄:除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外,還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

  2、活動區(qū):設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū),美工區(qū)為本班特色活動區(qū),內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料,每月更換或添設(shè)。

  3、教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

  五、教育教學(xué)

  (一)健康領(lǐng)域

  1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

  2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。

  3、加強幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

  4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

  5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

  (二)語言領(lǐng)域

  1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

  2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

  3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

  4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

  5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域

  1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

  2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

  3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

  4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

  (四)社會領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。

  2、愿意與同伴分享自己的東西。

  3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

  4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),Ji發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

  2 、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。

  3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

  4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

  六、家長工作

  1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

  2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。

  4、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。

  5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

  七、措施

  1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

  2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,明確責(zé)任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。

  3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,設(shè)置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學(xué)、玩具。

  4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。

  5、設(shè)置“小藥箱”,與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

  6、每周做一次班內(nèi)情況分析,調(diào)整、改進(jìn)工作方法,詳細(xì)填寫班務(wù)日志。

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