一年級班務(wù)工作計劃

時間：2022-09-03 22:10:41 工作計劃我要投稿

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一年級班務(wù)工作計劃錦集五篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候認(rèn)真思考工作計劃如何寫了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編精心整理的一年級班務(wù)工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級班務(wù)工作計劃錦集五篇

一年級班務(wù)工作計劃篇1

　　在以后的工作中，我會重點的幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)我的工作計劃，讓他們能夠很快的實現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓他們的將來更加的美好!

　　一、指導(dǎo)思想:

　　堅持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、班級基本情況:

　　我班共有學(xué)生51人,其中男生27人,女生24人，情況各不相同。本班的學(xué)生大部分的學(xué)生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學(xué)生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，爭取在本學(xué)期中，能夠讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)上存在差異，如xx等同學(xué)的成績很優(yōu)秀，也有xx等幾個人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很弱，成績很差。行為上，并且本班男生多，男生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。新學(xué)年中將不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)，取得更好的成績，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　三、本學(xué)期工作要點：

　　1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　(2)強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

　　2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。

　　(1)加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：

　　良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。得到更多的收獲。

　　(2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

　　俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項競賽等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，，不歧視差生，安排班級中學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來幫助他們，爭取做到共同進(jìn)步。

　　(3)培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。

　　班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如出黑板報，搞班會活動，訓(xùn)練隊員參加比賽等。輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　(4)抓好少先隊工作：

　　少先隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

　　(5) 重視文體工作：

　　教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的.文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

　　a、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè);

　　b、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。

　　c、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

　　d、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;

　　3、作好安全教育和安全管理

　　對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

　　4、重視情感教育：

　　(1)要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系;

　　(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　四、具體措施

　　1 、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

　　2 、利用早讀和午休時間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對一”活動，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進(jìn)步、改正。

　　3 、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進(jìn)行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。

　　4、給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。

　　5、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛。

　　6、重視“行為規(guī)范競賽”，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生，班級紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。

　　五、班級主題活動安排：

　　略

一年級班務(wù)工作計劃篇2

　　本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。25%的學(xué)生屬于不夠齡的學(xué)童，學(xué)習(xí)上有一定的困難。10%的孩子就讓爺爺奶奶照管，根本沒有能力輔導(dǎo)孫子的學(xué)習(xí)。本班大部分的孩子在家都沒有人輔導(dǎo)，故對于剛踏入小學(xué)班的孩子來說，突然間接觸這么正規(guī)的教育還有一定的困難。一年級的孩子年齡小，對于任何事都有很強的好奇心，活潑，好動，可塑性很強。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規(guī)教育方面

　　一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及升旗的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀(jì)律方面

　　一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀(jì)律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

　　2、課間紀(jì)律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，打沙包等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀(jì)律

　　為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌兜勤清，物品勤擺，課間操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的.培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

一年級班務(wù)工作計劃篇3

　　一、班級情況分析：

　　本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。這些孩子大都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；其中有小但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

　　二、主要工作及目標(biāo)：

　　1、時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

　　2、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

　　3、利用電話、QQ等方式加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

　　4、重視后進(jìn)生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

　　5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好學(xué)校活動、主題教育和各項競賽，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

　　6、加強安全教育。利用晨會、集會、墻報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

　　7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

　　三、各學(xué)月工作安排

　　九月份：角色轉(zhuǎn)換月

　　1、做好開學(xué)的各項工作。

　　2、辦好安全專欄，布置教室，美化班級。

　　3、加強一日常規(guī)教育，開展學(xué)習(xí)評比活動，促進(jìn)學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使學(xué)生順利完成從學(xué)前兒童過渡到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。

　　4、加強安全常規(guī)教育，確保學(xué)生安全。

　　5、培養(yǎng)和選拔班干部，指導(dǎo)小干部開展工作。

　　十月份：班風(fēng)建設(shè)月

　　1、建立健全班級管理制度，根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合學(xué)校和班級的具體情況制定詳盡的班級規(guī)章制度，利用晨讀、午間、班隊等時間學(xué)習(xí)制度，發(fā)動班干部帶頭并監(jiān)督其他同學(xué)，使要求盡快變成學(xué)生自覺的行動。

　　2、建立和完善學(xué)生的評價機制，制定好評價細(xì)則，裝訂好《學(xué)生評價手冊》，懸掛在教室供各科教師和班主任使用，做到學(xué)生操行有記錄，教育有對策。

　　建立后進(jìn)生檔案，分析現(xiàn)狀、形成原因，和課任老師商討對策，采取個別談心鼓勁、重點輔導(dǎo)、聯(lián)系家長等方式促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步。

　　3、召開干部會，指導(dǎo)他們開展好自己的工作，當(dāng)好老師的`小助手。

　　十一月份：學(xué)風(fēng)建設(shè)月

　　1、完善班級干部組織，初步實行自主管理。

　　2、思想教育，引燃學(xué)生的理想之火，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲和進(jìn)取心。

　　3、加強班級文化建設(shè)，營造良好班級氛圍，制作“我行我秀”專欄，展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，手工等，增強學(xué)習(xí)積極性。

　　4、加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成績。進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把好作業(yè)關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的學(xué)風(fēng)。督學(xué)勵學(xué)，用好早讀和自習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。

　　5、加強學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃，有措施，并及時地了解掌握有關(guān)情況，扎實開展轉(zhuǎn)化工作，確保轉(zhuǎn)化效果。開展學(xué)生間的學(xué)習(xí)幫扶活動，由班級成績較好的同學(xué)結(jié)對幫助成績相對較差的同學(xué)，使學(xué)困生成績能達(dá)到均衡發(fā)展的要求。

　　十二月份：制度落實月

　　1、完善各項規(guī)章制度，打印《小學(xué)生管理制度》，盡快使每位學(xué)生熟悉班級管理制度，爭當(dāng)遵章守紀(jì)的好學(xué)生。

　　2、做好《學(xué)生評價手冊》的記錄分析工作，即使研究對策，采取集體教育、個別談心等方式糾正學(xué)生不良行為，初步形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　3、大力開展各項評比活動，提高學(xué)生追求進(jìn)步的積極性。

　　4、迎接元旦，班級慶祝，增強班級凝聚力。

　　一月份：成效檢驗月

　　1、緊抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不放松。

　　2、搞好復(fù)習(xí)考試，爭取以較好成績匯報給學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、做好寒假放假前的安全教育工作。

一年級班務(wù)工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合一年級學(xué)生個性特點,以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析:

　　本班共有學(xué)生40人,其中男生23人,女生17人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

　　三、主要工作及目標(biāo):

　　作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

　　1、時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育

　　2、制訂小干部培訓(xùn)計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

　　3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

　　4、重視后進(jìn)生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚鼓勵,使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

　　5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),搞好校教導(dǎo)處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

　　四、具體工作措施:

　　1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,細(xì)化規(guī)范內(nèi)容,注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以校"五項競賽"活動為杠桿,結(jié)合班級"最佳拇指獎",注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

　　2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。

　　3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學(xué)生積極進(jìn)取,促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

　　4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的`事項,溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時,也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì)。

　　6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

　　7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學(xué)生,講究批評的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

　　8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。

　　五、具體工作(略)

一年級班務(wù)工作計劃篇5

　　伴著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。本學(xué)期，是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作。我們要堅持獨特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯恿�，一步一個腳印，做好方方面面的工作。

　　對于我班，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中，開展各項工作。

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我班老生21名、新生14名（原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名）復(fù)讀生1名、共計36名幼兒。通過觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題，樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲；幼兒的責(zé)任意識、任務(wù)意識較強。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”，攝取《高瞻課程》的精華，落實《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢，著重“讀、寫、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、重點工作：

　　1）、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進(jìn)行實驗探索的工作。

　　2）、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。

　　幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢？運用《高瞻課程》的理論精華，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀、寫、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強任務(wù)意識、責(zé)任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準(zhǔn)備，度過這一特殊階段。

　　3）、進(jìn)行建園十年系列展示活動。

　　精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會。

　　2、基本工作：

　　1）、加強雙語教學(xué)力度。

　　——班級教師善于運用雙語教學(xué)。

　　——專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性。

　　2）、繼續(xù)主題探究活動的研究。

　　——主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。

　　——主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性（關(guān)心周邊的人、有責(zé)任意識、學(xué)會融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等）不斷發(fā)展。

　　——主題資料的整理及時、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。

　　3）、圍繞四個“有序”進(jìn)行班級經(jīng)營。

　　——有序的環(huán)境

　　——有序的生活

　　——有序的學(xué)習(xí)

　　——有序的觀察

　　4）、注重日常生活中的文學(xué)活動、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行，將節(jié)目的排練穿插到活動中，合理有效利用時間和資源。

　　5）、重視幼兒活動的記錄，對建立的檔案資料進(jìn)行分類、整理，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、記錄自我，引發(fā)家長的記錄意識、學(xué)習(xí)記錄方法，使記錄能夠全面、真實反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評價分析能力，在反思中發(fā)展，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。

　　三、衛(wèi)生保健工作

　　1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合，認(rèn)真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。

　　2、注重幼兒在一日活動中的自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全。

　　3、針對幼小銜接，加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。

　　4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。

　　5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

　　6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。

　　四、家長工作

　　本學(xué)期，由于并班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實施，得到家長的.信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長提供方便、周到的服務(wù)。

　　1、在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進(jìn)行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展。

　　2、積極發(fā)揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。

　　3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”，延伸家庭假日活動，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進(jìn)行；每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細(xì)記錄活動過程、展示。