青少年工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-04-30 11:55:55 工作計(jì)劃我要投稿

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青少年工作計(jì)劃合集五篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的青少年工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青少年工作計(jì)劃合集五篇

青少年工作計(jì)劃篇1

　　為切實(shí)做好今年我校暑期青少年教育工作，根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特安排如下工作：

　　一、暑期教育工作的指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，緊緊圍繞縣教育局暑期青少年教育工作重心，結(jié)合我校的實(shí)際，廣泛深入地組織開(kāi)展各種形式的學(xué)生思想道德教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索新形勢(shì)下暑期青少年教育工作的新途徑、新方法，確保暑期學(xué)生教育工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、收到實(shí)效，推進(jìn)我校暑期青少年教育工作上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、暑期教育工作的主要內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。在6月30日上午閉學(xué)式上進(jìn)行一次安全再教育，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的游泳安全、飲食安全、交通、外出活動(dòng)安全和防火安全等教育和遇險(xiǎn)自我防范、自救自護(hù)、互救互助的教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。

　　2、保證家校聯(lián)系暢通。放假前學(xué)校通過(guò)發(fā)《XX年暑期致家長(zhǎng)一封信》，把安全工作真正做到家。由于馬鼻多數(shù)家庭有海上養(yǎng)殖，特別強(qiáng)調(diào)游泳安全和“防溺水”安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)防范意識(shí)和遇險(xiǎn)自救教育。

　　3、加強(qiáng)檢查排險(xiǎn)工作。暑假期間，學(xué)校堅(jiān)持24小時(shí)值班，確保防火、防盜、防事故、防破壞、防自然災(zāi)害工作落到實(shí)處。暑期學(xué)校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，特別注意抗御臺(tái)風(fēng)暴雨、山洪、山體滑坡、火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害工作，對(duì)危房危屋、基建工地以及險(xiǎn)情部位，嚴(yán)密防范，確保師生生命安全。

　　4、在閉學(xué)式后，組織各班級(jí)進(jìn)行全面的衛(wèi)生大掃除，離校時(shí)要關(guān)好門(mén)窗，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生不留死角。對(duì)教室、宿舍、食堂、廁所等重點(diǎn)部位還要進(jìn)行消毒，努力為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　5、向全體學(xué)生發(fā)出倡議，開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)。

　　6、組織學(xué)生開(kāi)展護(hù)校活動(dòng)，打掃學(xué)校衛(wèi)生，營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

　　7、組織學(xué)生到社區(qū)參加青年志愿者活動(dòng)。

　　8、組織學(xué)生暑期到老年人活動(dòng)中心、車(chē)站等進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。

　　9、組織學(xué)生開(kāi)展家鄉(xiāng)(馬鼻鎮(zhèn))改革開(kāi)放以來(lái)的社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

青少年工作計(jì)劃篇2

　　隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,對(duì)人才的需求和國(guó)民整體素質(zhì)的提高越來(lái)越迫切，社會(huì)各方面對(duì)教育地位，教育功能的認(rèn)識(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展發(fā)生著深刻的變化。“教育社會(huì)化，社會(huì)教育化”的大教育觀念逐步深入人心。事實(shí)充分證明，對(duì)青少年實(shí)施德、智、體、美、勞的教育不是孤立的，是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育形成合力的結(jié)果。是一種多層次、多渠道、多角度的育人格局，這也正反映了現(xiàn)代教育的社會(huì)化特征。為了搞好社區(qū)居民和青少年的教育工作，特制定我社區(qū)教育方案。

　　一、進(jìn)一步提高對(duì)社區(qū)青少年教育工作意義的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)大教育觀念的形成。

　　教育社會(huì)化是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要特征，教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系越來(lái)越密切，教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)力的一個(gè)必不可缺的組成部分，教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不能僅公依靠教育行政部門(mén)，而是依靠社會(huì)各方面的密切配合與協(xié)作共同完成。教育過(guò)程已經(jīng)超越了學(xué)校教育的范圍。隨著教育媒體的多樣化，社會(huì)教育、家庭教育對(duì)教育對(duì)象的影響越來(lái)越大，使教育過(guò)程帶有明顯的社會(huì)化特征。

　　為使社區(qū)青少年教育工作進(jìn)一步發(fā)展，必須統(tǒng)一以下認(rèn)識(shí)：

　　1、開(kāi)展社區(qū)青少年教育要充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭和社區(qū)三方的積極性，要在區(qū)域內(nèi)形成廣泛參與教育、優(yōu)化教育環(huán)境的氛圍。

　　2、社區(qū)教育以社會(huì)為主。充分動(dòng)員社會(huì)力量形成區(qū)域內(nèi)的教育合力。學(xué)校教育要以學(xué)校為主，要積極主動(dòng)地參與地區(qū)教育活動(dòng)，利用智力、場(chǎng)地、設(shè)備優(yōu)勢(shì)積極為社會(huì)服務(wù)，為社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　3、社區(qū)青少年教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是育人，社區(qū)青少年工作要圍繞國(guó)家的教育方針和學(xué)校的教育內(nèi)容進(jìn)行，做到緊密配合，相輔相成。

　　4、要把社區(qū)青少年教育與社區(qū)精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，從青少年教育需要出發(fā)，找到“三結(jié)合”在教育內(nèi)容上的結(jié)合點(diǎn)。

　　二、建立健全社區(qū)青少年教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動(dòng)社區(qū)青少年教育工作的開(kāi)展。成立“鴻鑫社區(qū)教育委員會(huì)”，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)青少年教育的協(xié)調(diào)管理。

　　三、明確教育內(nèi)容，拓寬教育方式。社區(qū)教育以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和遵紀(jì)守法教育為主要內(nèi)容。教育形式靈活多樣，小區(qū)廣播，文化活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　四、學(xué)校要積極主動(dòng)參與社區(qū)居民和青少年教育工作，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系。

　　積極參與支持社區(qū)教育活動(dòng)。按照教育的規(guī)律，提出開(kāi)展社區(qū)青少年教育的建議與意見(jiàn)，并利用智力、場(chǎng)地、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，積極為社會(huì)服務(wù)，為社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　2、成人學(xué)校要努力探索教育與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的新路。

　　五、認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》和《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》。文化、教育行政部門(mén)，要為青少年、兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和條件。

　　1、充分利用社區(qū)豐富的教育資源，完善青少年教育基地的建設(shè)。

　　2、各中小學(xué)要充分發(fā)揮課堂渠道的育人功能作用，教育行政部門(mén)和教研部門(mén)要進(jìn)行專(zhuān)題總結(jié)與研究。

　　3、要繁榮社會(huì)主義文化市場(chǎng)，用豐富多彩的，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的影視、圖書(shū)吸引兒童青少年。

　　六、完善社區(qū)青少年教育工作制度

　　1、發(fā)揮前灌社區(qū)教育委員會(huì)作用，把握工作進(jìn)程，加大社區(qū)青少年教育工作的領(lǐng)導(dǎo)力度。

　　2、社區(qū)教育委員會(huì)定期組織社區(qū)教育理論學(xué)習(xí)、研討，組織參觀學(xué)習(xí)，以提高理論水平和工作質(zhì)量。

　　3、要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每年召開(kāi)一次總結(jié)表彰會(huì)，表彰先進(jìn)集體與個(gè)人。

青少年工作計(jì)劃篇3

　　一、背景資料

　　小組主題：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”

　　小組對(duì)象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級(jí)——高一學(xué)生）

　　二、設(shè)計(jì)理念：

　　1、問(wèn)題界定：

　　兒童青少年在社會(huì)化的過(guò)程中受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的多方面影響，在由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的社會(huì)化過(guò)程中，出現(xiàn)了許多問(wèn)題。例如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等�！吧倌陱�(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，一個(gè)國(guó)家的未來(lái)的前途肩負(fù)在年輕一代人的肩上，所以合理的引導(dǎo)青少年身心的健康發(fā)展，讓他們能夠在社會(huì)化的過(guò)程中，培養(yǎng)和塑造起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期青少年的特點(diǎn)是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，如今多為獨(dú)生子女，因此幫助青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。

　　2、需求評(píng)估：

　　青春期是一個(gè)敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著巨大的變化，這時(shí)期的個(gè)體更多的接受著來(lái)自學(xué)校和同輩群體的影響。對(duì)于13—16歲的青少年來(lái)說(shuō)，進(jìn)入埃里克森所定義的統(tǒng)一的角色與混亂階段，他們?cè)趪L試回答這樣的問(wèn)題，即我是誰(shuí)、我在社會(huì)上處于什么樣的位置，自我意識(shí)便逐漸清晰。個(gè)體自主選擇的價(jià)值觀和目標(biāo)決定了其持久的同一性，青少年期消極的價(jià)值觀對(duì)其一生的健康成長(zhǎng)有重要影響。如果能有人給予正確的引導(dǎo)，提供適當(dāng)?shù)腻憻�，將有助于他們建立積極的.價(jià)值觀和穩(wěn)定的角色。

　　另外他們正處于從小學(xué)到初中，從初中到高中的升學(xué)時(shí)期。由于村中的家長(zhǎng)的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對(duì)孩子的教育方式多為責(zé)罵型，更容易導(dǎo)致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個(gè)新的活動(dòng)天地和適合他們心理

　　適應(yīng)和發(fā)展的小環(huán)境，與青春期的身心發(fā)展特點(diǎn)相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校和家庭的影響。進(jìn)入初高中后，青少年的同伴群體開(kāi)始由主要是同村的小孩轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N各樣的同學(xué)，年紀(jì)的增長(zhǎng)，家庭學(xué)校所能管理的范圍有限，很難有效的指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。此時(shí)期的青少年渴望被認(rèn)同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨(dú)立性活動(dòng)，群體內(nèi)的價(jià)值取向?qū)η嗌倌瓿砷L(zhǎng)具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會(huì)上的不良青年，受到反主流文化、反社會(huì)的群體價(jià)值觀影響，從而一步步走上錯(cuò)誤的道路。

　　因此對(duì)村中青少年開(kāi)展 “放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，幫助其在有趣的小組活動(dòng)中樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)十分必要。

　　3、問(wèn)題的成因：

　　（1）社區(qū)原因：所在村名是**村，是一個(gè)依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨(dú)生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開(kāi)始從原來(lái)密集型的房屋建設(shè)轉(zhuǎn)為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個(gè)巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門(mén)，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門(mén)的機(jī)會(huì)少了，社區(qū)的人際關(guān)系不如之前密切。從小學(xué)升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開(kāi)始習(xí)慣自己一個(gè)人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展。

　　（2）家庭原因：家庭是一個(gè)人最先接觸的環(huán)境，父母擔(dān)任著教育孩子的重要角色，但是由于農(nóng)村的家長(zhǎng)教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當(dāng)，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的寵溺加上沒(méi)有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識(shí)和價(jià)值觀。

　�。�3）學(xué)校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學(xué)校讀書(shū)，此學(xué)校的升學(xué)率十分低下，各色學(xué)生混雜。另外初高中的義務(wù)教育模式使得學(xué)校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績(jī)而不是青少年的人格成長(zhǎng)，青少年的價(jià)值觀形成缺乏很好地引導(dǎo)，學(xué)習(xí)環(huán)境也十分不利于其健康成長(zhǎng)。

　�。�4）個(gè)人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。

　　4、問(wèn)題導(dǎo)致的后果：

　　青少年是世界觀的萌芽時(shí)期，對(duì)青少年未來(lái)的發(fā)展尤為重要，此時(shí)期的同輩影響又尤為巨大。若沒(méi)有得到良好的引導(dǎo)，將出現(xiàn)許多問(wèn)題，影響社區(qū)安全和社會(huì)穩(wěn)定，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。

　　5、理論基礎(chǔ)：

　�。�1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級(jí)遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛(ài)的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。這些需求成為激勵(lì)和指引個(gè)體行為的力量。在本次活動(dòng)中，通過(guò)服務(wù)對(duì)象在“拍賣(mài)我的人生環(huán)節(jié)”的側(cè)重選擇，了解他們的需求，從而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值取向。

　�。�2）賦權(quán)原則：強(qiáng)調(diào)賦予或充實(shí)個(gè)人或群體的權(quán)利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過(guò)程、介入方式和實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動(dòng)其積極性，達(dá)到增強(qiáng)案主參與意識(shí)的效果。

　�。�3）鏡中自我理論：在與他人的互動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)感知他人對(duì)我們的

　　反應(yīng)和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動(dòng)中，案主通過(guò)從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強(qiáng)信心，以自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)達(dá)到他們的期望和目標(biāo)。

　�。�4）社會(huì)學(xué)習(xí)理論

　　社會(huì)學(xué)習(xí)理論重視榜樣的作用，強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)，主張建立較高的自信心。社工可通過(guò)樹(shù)立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學(xué)習(xí)能力，及時(shí)的通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)肯定案主好的行為和細(xì)微的改變，對(duì)于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學(xué)習(xí)。

　　6、可行性分析：

　　對(duì)于參與者來(lái)說(shuō)，村中的青少年在假期的時(shí)間比較多，內(nèi)心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會(huì)比較高；另外村中的大學(xué)生比較少，如果有人主持他們會(huì)非常樂(lè)意，家長(zhǎng)的支持度高；對(duì)于村委方面，由于活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)基本為零，所以能得到村委大力支持。

　　三、小組性質(zhì)及活動(dòng)介紹

　　1、小組名稱(chēng)：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”

　　2、小組形式：培訓(xùn)小組

　　3、舉行時(shí)間：20xx年7月14日——20xx年7月28日

　　4、小組時(shí)間：每周6下午15：30—17：00，共3場(chǎng)小組活動(dòng)

　　5、小組地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下

　　6、小組對(duì)象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級(jí)——高一學(xué)生）

　　7、小組規(guī)模：10人—15人

　　四、小組目標(biāo)

　　通過(guò)3次的小組活動(dòng)，幫助青少年在有趣的小組活動(dòng)中肯定自身優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)。

　　五、具體目標(biāo)

　　1、通過(guò)青少年成長(zhǎng)小組提升青少年的社會(huì)交往能力，讓青少年獲得朋輩的支持，建立起自身良好的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)；

　　2、通過(guò)成長(zhǎng)小組使青少年肯定自我優(yōu)點(diǎn)，提升自我認(rèn)知、識(shí)別問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

　　3、讓他們懂得在社會(huì)化的過(guò)程中，適應(yīng)環(huán)境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過(guò)主觀選擇更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境；使他們真正的能夠發(fā)現(xiàn)自我的需求和價(jià)值取向。

　　六、組員的招募

　　組員主要是所在村落的13-16歲的青少年也可以是鄰村的青少年，通過(guò)和村長(zhǎng)的交流利用廣播通知，自愿參加的方式。

　　七、小組的活動(dòng)階段

　　第一次小組活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下

　　活動(dòng)主題：“團(tuán)隊(duì)融合”

青少年工作計(jì)劃篇4

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于貫徹落實(shí)省市關(guān)工委文件精神深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天普法先行青少年法制教育活動(dòng)實(shí)施方案,引導(dǎo)青少年牢固樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥觀念，建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性和趣味性。并根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育，發(fā)揮五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師和老模范)在青少年普法教育中的積極作用，扎實(shí)推進(jìn)五五普法工作的深入開(kāi)展，全面創(chuàng)建和諧社會(huì)�，F(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，制定關(guān)愛(ài)明天、普法先行青少年普法教育活動(dòng)計(jì)劃。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：xx(校長(zhǎng))

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：各班主任

　　二、提高對(duì)普法意義的認(rèn)識(shí)

　　青少年的健康成長(zhǎng)，是黨和國(guó)家關(guān)心的大事，是全社會(huì)關(guān)心的大事，也是千家萬(wàn)戶和老百姓關(guān)心的大事。加強(qiáng)青少年的法制教育，是一項(xiàng)民心工程、德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。通過(guò)組織青少年參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念;牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。把開(kāi)展青少年普法教育活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的十七大精神和五五普法結(jié)合起來(lái)，與進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)有效地推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展，增強(qiáng)和培養(yǎng)廣大青少年的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，更好地維護(hù)青少年合法權(quán)益，有效地預(yù)防和減少青少年犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建平安校園。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行宣講活動(dòng)

　　(1)邀請(qǐng)青少年普法教育宣講團(tuán)成員來(lái)校，開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題的普法宣講活動(dòng)宣講。加強(qiáng)對(duì)青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注和參與青少年普法教育行動(dòng)。

　　(2)利用學(xué)校黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題，宣傳相關(guān)法律常識(shí)和普法教育活動(dòng)的目的、意義，并結(jié)合實(shí)際情況制定切實(shí)可行的活動(dòng)宣傳計(jì)劃。

　　2、組織開(kāi)展法律常識(shí)普及活動(dòng)

　　法律常識(shí)的普及教育作為本活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一，學(xué)校各班主任要以《全國(guó)青少年普法教育讀本》為主要內(nèi)容，撰寫(xiě)法制教育教案，嚴(yán)格做好間周一次法制教育課，給學(xué)生布置法制教育作業(yè)，要求學(xué)生做法制教育筆記，通過(guò)認(rèn)真組織學(xué)生利用課堂課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、觀看普法教育影片、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、宣講團(tuán)或法律專(zhuān)家開(kāi)展普法教育講座和報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)青少年的法律常識(shí)的普及教育，創(chuàng)建平安校園。

　　3、組織開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)

　　學(xué)校在認(rèn)真開(kāi)展法律常識(shí)普及和宣講活動(dòng)的同時(shí)，還要根據(jù)實(shí)際情況安排時(shí)間組織開(kāi)展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽等體驗(yàn)教育活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)安排

　　1、開(kāi)展普法教育宣傳

　　學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定普法活動(dòng)宣傳計(jì)劃，在12月開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行張家學(xué)校普法教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并利用現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題，在學(xué)校顯著位置設(shè)立宣傳櫥窗，定期張?zhí)麄髻Y料和法律法規(guī);各班黑板報(bào)定期出法制專(zhuān)刊;定期開(kāi)展五五普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動(dòng)，形成遵紀(jì)守法的和諧校園文化氛圍。

　　2、認(rèn)真上好法制安全課

　　各年級(jí)、各班要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，以三課 (安全教育課、健康教育課、普法教育課)活動(dòng)為基礎(chǔ)，按照每周一課時(shí)的要求，做到有教案講稿、有圖片資料。并能根據(jù)法制宣傳日開(kāi)展專(zhuān)

　　項(xiàng)普法教育宣傳活動(dòng)，如315(消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法宣傳日)，626(禁毒宣傳日)、119(消防宣傳日)、124(全國(guó)法制宣傳日)。

　　3、組織觀看普法影視教材

　　利用多媒體組織全校學(xué)生觀看DVD(專(zhuān)家講座)光盤(pán)和普法教育宣傳片等普法影視教材，并按照活動(dòng)內(nèi)容和要求班級(jí)為單位參加各項(xiàng)普法教育活動(dòng)。

　　4、組織開(kāi)展主題宣講活動(dòng)

　　學(xué)校根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展情況，邀請(qǐng)青少年普法教育宣講團(tuán)到學(xué)校開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題的普法宣講活動(dòng)。

　　5、組織開(kāi)展法制教育培訓(xùn)

　　學(xué)校根據(jù)普法教育活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和情況，組織班主任、全體教師參加法制教育培訓(xùn)。

　　6、定期舉辦普法教育專(zhuān)題講座

　　積極邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期舉辦普法教育專(zhuān)題講座。定期為師生開(kāi)展法律知識(shí)講座，每學(xué)期不得少于2次。在整個(gè)講座學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要做到學(xué)習(xí)有筆記、培講座有講稿、會(huì)議有記錄、安排有時(shí)間，活動(dòng)有簡(jiǎn)報(bào)。

　　7、組織開(kāi)展專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)

　　把讀《全國(guó)青少年普法教育讀本》作為一個(gè)重要內(nèi)容，通過(guò)認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年的法律常識(shí)的普及教育。

　　8、組織開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)

　　組織參加活動(dòng)的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽和書(shū)畫(huà)比賽等各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動(dòng)。

　　9、組織開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

　　學(xué)校根據(jù)開(kāi)展各項(xiàng)普法活動(dòng)的實(shí)際情況和參加普法活動(dòng)師生的法律常識(shí)掌握情況，組織師生進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽和普法知識(shí)考試，并將普法教育考試成績(jī)拿入各班級(jí)考核和教師的個(gè)人年終考核。

　　10、總結(jié)表彰

　　為表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、班主任、學(xué)生和班集體，活動(dòng)設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。學(xué)校根據(jù)班主任組織學(xué)生參加活動(dòng)的實(shí)際情況、學(xué)生參加活動(dòng)的情況、班集體參加活動(dòng)的情況，由學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。

　　(一)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)24名和優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　(二)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)2名：獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)的教師將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　(三)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名：為鼓勵(lì)班集體的積極性，活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的班集體，學(xué)校將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　(四)學(xué)校爭(zhēng)取組織100%的學(xué)生參加活動(dòng)，把活動(dòng)開(kāi)展出色，做到活動(dòng)有亮點(diǎn)有特色，力爭(zhēng)打造青少年法制教育品牌，使我校青少年普法教育工作走到青島市前列。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、學(xué)生普法教育活動(dòng)是創(chuàng)建和諧社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級(jí)主任、班主任老師要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，高度重視、周密部署、扎實(shí)有效地推進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　2、學(xué)校相關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)合作、給予支持。真正使本次普法教育活動(dòng)，普法內(nèi)容能夠讓學(xué)生入心入腦，并轉(zhuǎn)化到他們的實(shí)際行動(dòng)中去，通過(guò)他們影響家庭、社區(qū)、社會(huì)。

　　3、積極拓展宣傳載體，廣開(kāi)宣傳渠道，采取多種方式對(duì)活動(dòng)和典型事跡進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，使更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　4、學(xué)校安排專(zhuān)門(mén)人員及時(shí)將活動(dòng)信息上報(bào)市關(guān)工委、市普法辦和膠州教育體育信息。

　　5、注意收集整理學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展普法教育活動(dòng)的一切資料，并建檔保存?zhèn)洳椤?/p>

　　篇三：青少年普法教育工作計(jì)劃

　　為進(jìn)一步普及法律知識(shí)，增強(qiáng)青少年的法制意識(shí)，提高其法律素質(zhì)，按照陜西省六五普法規(guī)劃有關(guān)要求，團(tuán)省委決定在全省開(kāi)展青少年法制宣傳教育活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

　　一、活動(dòng)目的

　　圍繞六五普法規(guī)劃要求和青少年成長(zhǎng)發(fā)展需要，創(chuàng)新青少年社會(huì)管理，遵循青少年教育規(guī)律，針對(duì)青少年思想和行為特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展青少年法制宣傳教育，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

　　二、基本內(nèi)容

　　1、面向未成年人，根據(jù)其身心特點(diǎn)，開(kāi)展兩法兩辦法以及學(xué)習(xí)教育、勞動(dòng)就業(yè)、安全衛(wèi)生、文化體育、自我保護(hù)、困難救助等涉及青少年法律法規(guī)的宣傳教育。在傳授法律知識(shí)的同時(shí)，注重把傳播社會(huì)主義法治理念和法律意識(shí)放在突出位置，切實(shí)把法制教育同社會(huì)主義核心價(jià)值體系和思想道德素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，更加注重實(shí)踐養(yǎng)成。

　　2、面向廣大青年，抓好法制建設(shè)成果和法律知識(shí)的宣傳教育，大力宣傳我國(guó)憲法確立的國(guó)體政體、根本制度、根本任務(wù)、公民的權(quán)利和義務(wù)等主要內(nèi)容和精神，努力培養(yǎng)青年的愛(ài)國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。

　　3、充分發(fā)揮各級(jí)未保和預(yù)防機(jī)構(gòu)綜合協(xié)調(diào)職能，加強(qiáng)對(duì)特殊青少年群體的法制宣傳教育。抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展流動(dòng)青少年的法制宣傳教育;針對(duì)有不良行為或嚴(yán)重不良行為青少年，組織公檢法司的專(zhuān)業(yè)力量，有針對(duì)性的開(kāi)展幫教和服務(wù)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，正確看待極端社會(huì)現(xiàn)象;針對(duì)閑散青少年，要以防止失學(xué)、技能培訓(xùn)、職業(yè)介紹等為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)其遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。要通過(guò)開(kāi)展有針對(duì)性的法制宣傳教育，促使特殊青少年認(rèn)同基本法律和道德底線。

　　4、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求，針對(duì)在校學(xué)生積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)相關(guān)內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展思想品德、學(xué)生日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)為重點(diǎn)的道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)青少年形成基本的社會(huì)道德觀念，提高學(xué)生的社會(huì)公德和誠(chéng)信意識(shí)。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、新學(xué)期法制第一課。大中小學(xué)開(kāi)學(xué)1-2周內(nèi)(3月1日-3月15日)，開(kāi)展一堂法制教育課，形式不限，各市(楊凌示范區(qū))團(tuán)委要參與組織一堂示范課，并將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)送團(tuán)省委。

　　2、聯(lián)合有關(guān)成員單位組織開(kāi)展法制副校長(zhǎng)(輔導(dǎo)員)培訓(xùn)活動(dòng)，各市區(qū)年度內(nèi)至少開(kāi)展一次培訓(xùn)，提高新形勢(shì)下法制副校長(zhǎng)(輔導(dǎo)員)工作能力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的普法教育和法制宣講。

　　3、依托公檢法司系統(tǒng)的青少年維權(quán)崗單位開(kāi)展法官、檢察官、民警進(jìn)校園活動(dòng)，組織專(zhuān)業(yè)力量在情感教育、道德教育的基礎(chǔ)上開(kāi)展法制教育。

　　4、組織青少年參加全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽，利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，提高青少年法律意識(shí)和法律素質(zhì)。

　　5、開(kāi)展優(yōu)秀法制課、教學(xué)課件、授課教師評(píng)比活動(dòng)(具體事宜另行通知)。

　　6、開(kāi)展優(yōu)秀普法微電影、微視頻創(chuàng)作評(píng)選活動(dòng)(具體事宜另行通知)。

　　7、在124普法宣傳日開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。

　　四、階段步驟

　　宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年3月初。各市(區(qū))、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，研究制定開(kāi)展青少年法制宣傳教育的總體規(guī)劃，做好宣傳動(dòng)員工作，廣泛動(dòng)員，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。

　　組織實(shí)施階段：3月至12月。各市(區(qū))依據(jù)本通知確定的主要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際制定詳細(xì)的階段性計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)效果。

　　總結(jié)檢查階段：20xx年1月。全面總結(jié)本年度活動(dòng)開(kāi)展情況，按照本通知確定的任務(wù)和要求，在各地自查的基礎(chǔ)上，預(yù)防專(zhuān)項(xiàng)組、未保委辦公室將組織評(píng)估檢查。

　　五、工作要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各市(區(qū))、各高校要充分認(rèn)識(shí)青少年法制宣傳教育工作的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。根據(jù)實(shí)際情況，制定本市(區(qū))、本單位開(kāi)展青少年法制宣傳教育的總體規(guī)劃和詳細(xì)的階段性工作計(jì)劃，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育。

　　2、做好工作結(jié)合。各市(區(qū))、各高校要把法制宣傳教育和思想道德教育、愛(ài)國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)，進(jìn)1步用社會(huì)主義核心價(jià)值體系加強(qiáng)對(duì)青少年的思想引導(dǎo)。通過(guò)宣傳教育幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把法制宣傳教育與維護(hù)青少年合法權(quán)益結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)青少年依法合理表達(dá)訴求、維護(hù)自身權(quán)益。

　　3、注重工作實(shí)效。各市(區(qū))、各高校要結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新教育宣傳形式和載體，善于運(yùn)用大眾傳媒特別是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體，注重運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚等元素，積極運(yùn)用動(dòng)漫、視頻、音樂(lè)等載體，探索開(kāi)展宣傳教育的新方式，增強(qiáng)教育實(shí)效。

　　請(qǐng)各市(區(qū))、各高校結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案，并及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息、照片等資料�；顒�(dòng)方案請(qǐng)于3月15日前報(bào)至團(tuán)省委權(quán)益部。活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各市(區(qū))、各高校對(duì)青少年法制宣傳教育活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于12月20日前將總結(jié)材料(含文字材料、圖片資料等)報(bào)至團(tuán)省委權(quán)益部。