上學期學期工作計劃

時間：2020-11-12 11:40:57 工作計劃我要投稿

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【精華】上學期學期工作計劃范文合集5篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編為大家整理的上學期學期工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】上學期學期工作計劃范文合集5篇

上學期學期工作計劃篇1

　　一、學生管理

　　1、抓好常規(guī)管理，實行班委責任制，量化管理。

　�。�1）常規(guī)管理主要包括：

　　第一項遲到，早退，曠課，外出（不請假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等），午休晚休秩序。

　　第二項課堂紀律。

　　第三項兩操，體育課，校服，胸卡。

　　第四項衛(wèi)生（教室、宿舍）。

　　第五項帶手機，非正常交往，打架，安全，突發(fā)事件。

　　（2）分工如下：

　　班主任：全盤負責。勤轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　班長：負責教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項。

　　副班長：負責教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第二項。

　　值日班長：主抓第一項，并連同其他班委（包括班主任）交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。

　　體委：主抓第三項。

　　勞委：主抓第四項。

　　團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作。

　　其他班委：做好本職工作。

　　各班委要切實負起責任，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。

　�。�3）量化管理：

　　日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上，并按照《20xx級6班量化管理細則》對相關同學及時進行獎懲。

　　2、加強心理疏導，為學習保駕護航。

　　進入高三，就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵。

　�。�1）多與學生交流。通過各種渠道了解學生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。

　�。�2）多與學生家長交流。一是通過打電話；二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學生把卡帶給家長，家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導和督促。

　�。�3）適當開展豐富多彩的課外活動。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目（如央視《開學第一課》）讓學生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育，寓教于樂。

　�。�4）開好主題班會。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。

　　2、加強班級文化建設，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。

　　在原有文化基礎上，再開辟“全家福”、“我的理想”、“心靈絮語”、“名校介紹”四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。

　　二、學生學習

　　1、確立20xx年高考班級目標。

　　班級現(xiàn)有學生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線（20xx年是528分）以上要達到30人，其中重點上線（20xx年是580分）要突破xx人，500分以上要達到35人，其余5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要達到15人。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！

　　2、重新劃分學習小組。

　　班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔（第一檔至第五檔各xx人，第六檔7人），第一檔xx人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行“組號→組員”抽取，最終形成新的xx個小組。按1到xx組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的評價機制進行激勵。（該項已于9月5日完成）

　　3、做好學生思想工作。

　　圍繞“三心（信心、恒心、專心）二力（動力、抗挫力）”展開，根據(jù)不同階段學生不同特點：

　�。�1）結(jié)合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強“三心二力”。

　�。�2）適當放一些勵志電影（如《勇敢的心》、《阿甘正傳》、《風雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當幸福來敲門》、《中央車站》），勵志演講，名校介紹等給學生看。

　　（3）開好主題班會。

　�。�4）加強個別指導。

　　4、狠抓學生學習行為規(guī)范。

　　（1）狠抓四個學習環(huán)節(jié)（預習—聽課—練習—反思）的落實和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的學生；聽課要處理好聽、思、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率；練習要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時上報值日班長；反思是學生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌“滿堂灌”，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立“一本通”趁熱打鐵是一個很好的手段。

　�。�2）狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。

　　5、加強學法指導。

　　根據(jù)一輪復習特點，做到以下三點：

　�。�1）注重課本�！氨静浑x身”，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。

　�。�2）抓基礎，抓重點。根據(jù)個人情況，學會取舍，向質(zhì)量要效益。

　�。�3）發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據(jù)此作出調(diào)整。

　　此外還要注意以下三點：

　　（1）切忌“眼高手低”。要多動筆算，實踐出真知！

　�。�2）處理好趕進度和反思的關系。學而不思則罔，學而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進。

　�。�3）效率第一�！扒谀苎a拙”說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了�？茖W安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。

　　6、注重非智力因素的培養(yǎng)。

　　非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì)和應試技巧（比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等），教育學生要以平常心來對待每一次考試。

　　7、強化三個協(xié)調(diào)。

　　（1）學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。

　�。�2）學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。

　�。�3）課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調(diào)。

　　三、任課教師

　　1、加強與任課教師的交流。

　　一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學情，及時解決出現(xiàn)的問題。

　　2、不時地督促老師們在“兩生”上用心。

　　時刻關注“兩生”的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。

　　3、及時做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會。

　　4、協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查。

　　5、要求任課教師做到嚴格要求學生，增大檢查督促力度；加強對學生的學法指導和個別指導。

　　6、平衡好各學科的學習任務。

　　任課教師要充分了解學情，根據(jù)學生的實際接受能力施以恰當?shù)膶W習任務，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進行反思，避免在學生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關鍵的道理。

　　7、及時為任課教師排憂解難。

　　對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中。

　　以上計劃，結(jié)合工作實際不斷調(diào)整優(yōu)化。

　　總之，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧！

上學期學期工作計劃篇2

　　高三上學期班主任工作計劃

　　進入新學期，針對新學期的特點，本學期主要工作計劃如下：

　　1、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣。

　　作為高三學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態(tài)度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：

　　①、召開班級經(jīng)驗交流會在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

　�、凇⒗^續(xù)樹立典型對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。

　　2、加強學校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作。

　　經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

　�、�、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談。

　�、�、定期召開家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務本校。

　　3、加強干部隊伍的建設和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構(gòu)建良好班級、形成良好學風的關鍵。

　　4、做好學生的德育工作，以疏導為主線。

　�、倮^續(xù)加強愛國主義教育。

　�、诤葑ノ拿髁晳T養(yǎng)成教育。

　　③加強公民道德教育。

　　④加強學生心理健康教育和青春期教育。

　�、蓐P心學生的生活，做學生的朋友，經(jīng)常找學生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。

　　5、強化常規(guī)訓練，為班級營造良好班風。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓練。訓練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。

　�、佟⒕o抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。

　�、�、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學分別對待，做好轉(zhuǎn)化工作。

　�、邸⑿l(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。

　　④、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

　　高二年級時承上啟下的一年，學生在將自己高一的成績順利帶入高二的同時，還要為高三的緊張學習做好準備，這些都是我們一直以來教學的根本之處�，F(xiàn)在我們國家的國情就是這樣的，不能滿足每一名高中生順利的升入大學，有很大的一部分人從此就走上了工作崗位，開始全新的生活。但是我想，為了學生將來更好的發(fā)展，我一定會努力教育他們，努力教育他們考上大學，實現(xiàn)自己的夢想!

　　高三上學期班主任工作計劃二

　　高三是學生高中階段最重要的一年。作為班主任，在這比較特殊的一學年里，我計劃在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的基礎上，更加關注學生的思想動態(tài)，學習狀態(tài)。為此，我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環(huán)境，穩(wěn)定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。

　　本學期，我計劃從以下幾方面開展工作：

　　一、守秩序，擠時間，提成績。

　　無規(guī)矩不成方圓。要想有一個濃郁的學習氛圍，良好的班級秩序、班級紀律是前提和保障。因此，每位學生應該聽從班級的安排，遵守班級的規(guī)章制度，把更多的時間用在學生上，而不是花費在對提升自己無用的事情上。為此，我計劃再次強調(diào)以下行為習慣,并且要常抓不懈紀律：

　　1、全天一身校服，不能穿其他服裝，佩戴自己的胸卡，也不要跟老師找借口，而不穿校服。(學校要求，不穿校服，不能進教學樓和宿舍，作為高三的學子，我們穿校服，更主要的是，不想讓你們把大量的時間花在穿著打扮上，而應該以學生的身份，出現(xiàn)在校園。)

　　2、不能隨便請假，一般情況免開貴口。如需請假，需先讓家長聯(lián)系班主任，再彼此同意之后，再準假，這一點，希大家回家，轉(zhuǎn)達給自己的父母，并且，嚴格要求自己，爭取不請假，而是安心的在學校用心復習。

　　3、手機不準帶進教學樓，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無任何理由，跟家長回家反思。

　　4、讓

　　學生不要給自己找麻煩,主要是情感問題。感情應該是甜蜜的，但，現(xiàn)在給學生帶來的是麻煩。主要是學習壓力不容分心，還有我覺得高中時候談戀愛太麻煩了，首先你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道了。但是一定會被發(fā)現(xiàn)的，接著又是一次又一次的被找去談話。最后盡顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒有了�？忌狭舜髮W之后天南地北就都分手了。好多大學的同學覺得與其費心勞神的找個女朋友還不如安心的好好學習，學一點安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧，千萬不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費了太多的時間和精力而自責和苦惱。

　　5.抓好兩操。尤其是課間操，堅持天天鍛煉，甚至是堅持陪學生一起跑步，哪怕是下雨天，也堅持組織學生在教室做一些適當?shù)倪\動。

　　6.盡最大努力改善學生的習慣。首先是要學生注重細節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學生按規(guī)律做事，學會控制自己的時間。再次是要學生具備專注做事的能力，學生大多是能專注地玩，不能專注地學，這樣是不可能學好的。再次是培養(yǎng)學生定期或不定期總結(jié)的習慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，及時改掉缺點，這樣才能進步。另外，還要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，主要是認真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。最后，還要管住個別學生的言行舉止，及時提醒，及時引導，盡到老師應盡的義務。最后，要讓學生養(yǎng)成認真聽安排的習慣，在老師布置任務時，要認真聽，不要事后再問，要靠自己，不要來是依賴別人，養(yǎng)成一種凡事都能認真的習慣。

　　7、時間是提高成績的保障。時間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。高三不要老是想著放假休息，把太多的精力用在那些與自己前途無關的事情上，這就是對自己的最大的不負責任。我們應該利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。而合理有效利用時間是快速提高成績的法寶。只有足夠的時間高效的用于學習，學生才會更加扎實地更加全面地掌握知識，這樣，才能穩(wěn)步地提高成績。

　　俗話說：良好的開端是成功的一半。開學初的入學教育上，我就給學生提出了這樣的要求：入班即靜，入座即學。要想營造這樣的學習氛圍，離不開老師的教育督促。為此，我計劃，開學初，每天盡量早進教室，在講桌上辦公，隱形地提醒學生應該早進教室，這樣，在教室里，學生也能盡快進入學習的狀態(tài);慢慢地，在安排值日班干部，規(guī)定合適地學生進教室的時間，讓值日班干部每天定時坐到講臺上學習，順便監(jiān)督、負責學生的學習情況，在這段時間里，我以突擊進教室為主，觀察、關注學生的學習動態(tài)，利用課余時間，隨意地與班干部、不同層次的學生了解班級學生學習狀況，盡量讓多有學生都可以自覺地學起來。

　　在高三，我會在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的前提下，全力營造濃郁的高考氛圍，讓學生盡早進入緊張而愉悅的學習狀態(tài)。

　　二、鼓干勁，定目標，下決心。

　　1、充分利用班會時間，穩(wěn)定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。

　　高三是高中階段最關鍵的一年，能否順利考上理想的大學，全靠這一年的堅持不懈的努力。既來之，則學之。既然我們選擇了高三，我們就選擇奮斗，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為，到高考之前，任何一位學生都有希望，有機會，因此，我們要相信自己，勇敢大膽的喊出:“我能行”。

　　當然，我們也不能不切實際的空喊口號，我們應該根據(jù)自己的實際情況，給自己定一個更高一級的目標，在這一年的時間里，時刻以此來鼓勵自己堅持下去，直到目標實現(xiàn)的那一刻。

　　例如：

　　通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

　　通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

　　通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

　　2、用座右銘來激勵自己斗志。

　　為了讓學生在懈怠放松時，能夠有一股力量快速刺激、激勵學生及時調(diào)整心態(tài)。我要求學生根據(jù)自己的愛好和努力方向，在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵，督促自己堅持的名言警句，讓它可以時刻督促自己應該繼續(xù)堅持奮斗，激勵自己的斗志。

　　3、文化氛圍影響人。在教室粘貼一些對學生有激勵性的語言，讓這些正能量包圍著學生，學生也能時時處處受到正能量的熏陶，一邊學生也能調(diào)整、穩(wěn)定自己的情緒，以飽滿的熱情投入到學習中。

　　4、學習生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

　　督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成學習生

　　活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

　　5、關注學生思想動向，及時做好心理引導。

　　人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任，我會密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時做心理輔導，使學生達到情緒平穩(wěn)，能夠以最佳的狀態(tài)繼續(xù)前行。

　　三、找對手，尋合作，求共贏。

　　有競爭，才會有動力，有合作，才會更好地查漏補缺快速提升自己。在這一年，老師希望每位學生，找一位自己的合作競爭助手，在相互的督促、監(jiān)督、鼓勵、幫助之下，實現(xiàn)共贏。

　　1、通過座位的調(diào)配，激發(fā)競爭合作意識。高三，座位的分配相當重要，優(yōu)等生希望“強強互補，以求更強”，中等生希望“高人點撥，以求突破”，后進生也希望“尋求幫助，爭取進步”。針對學生的這種心理，每次考試之后，或者根據(jù)學生的表現(xiàn)，把進步幅度大和成績名列前茅的學生安排到優(yōu)等座位，并堅持“學生自選，老師調(diào)配”的原則，這樣，學生們就會形成一種競爭、合作的學習氛圍。

　　2、通過模擬考試分析，查漏補缺，激勵學生。

　　每次模擬考后，讓學生分析自己的考試情況，看到自己的長處，樹立信心，找出自己存在的問題，知識掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對上述情況找每個同學談話了解，談話間，以鼓勵為主，提出希望，讓學生感受到老師的關心，倍增信心。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

　　四、齊抓共管，形成合力，共創(chuàng)輝煌。

　　開好“兩會”(家長會和動員會)，經(jīng)常跟家長、科任老師了解情況，協(xié)調(diào)科任、家長、學生的關系，爭取做到多力合一，幫助學生實現(xiàn)自己的大學夢。我尤其是會經(jīng)常和科任交流溝通，及時掌握班級情況，商量解決辦法。

　　我認為班級管理要落到實處，應該把工作的重心切實地放在學生身上，替學生著想，樹立正確的輿論導向，營造積極向上的學習氛圍。同時，要教育學生努力按要求來約束自己，形成良好的自律意識與習慣。對表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵;對違反紀律的學生，注意批評的方式方法，同時積極給于幫助，讓學生都能夠朝著既定的目標奮力前行。

上學期學期工作計劃篇3

　　溧陽二中英語教研組工作計劃本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。

　　一、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

　　3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

　　二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

　　3、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。

　　4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　三、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。

　　組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的`培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

　　四、其他工作

　　1、精心組織，認真輔導，組織初三學生參加全國中學生英語能力競賽。

　　2、組織初一、初二學生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。

　　3、合理安排和組織教學活動，組織相應的時間對初三學生進行口語等級測試的訓練，并在校內(nèi)組織預測檢查工作。

上學期學期工作計劃篇4

　　上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估，保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好創(chuàng)建“省教育強鎮(zhèn)”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　1、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。

　　開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。

　　要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　五、加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。

　　保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

　　六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。

　　開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

　　七、保育員隊伍的建設。

　　1、定期組織保育老師進行業(yè)務學習幼兒園中班保育員工作計劃工作計劃。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00總結(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學習保育知識和技能。

　　2、積極參加園內(nèi)組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

　　3、保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

上學期學期工作計劃篇5

　　上學期的化學教學工作我們化學備課組取得了較好的成績，但是期末考試也暴露了很多不足之處，如學生基礎題得分率低、難題完全不寫、學生學習態(tài)度不端正等。針對以上問題，同時結(jié)合學生在第二學期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象，我們化學備課組三位老師一起研討，設法克服重重困難提高化學的教學成績，實施措施如下：

　　一、備課、上課要有重點，讓學生在學習中抓住本質(zhì)的東西，從而可以避免學生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學、煩躁情緒。

　　二、注意對相似或同類型知識點進行對比記憶。要在區(qū)別的基礎上進行記憶，在掌握的基礎上進行對比，抓住事物的本質(zhì)，概念特征，加以記憶。

　　三、講究巧練。練習時學習理科必不可少的方法，但練習并不是越多越好，尤其是初三孩子面臨中考，壓力很大、學習任務重，如果此時再搞題海戰(zhàn)術，只能加重學生的厭學情緒甚至讓學生放棄學習化學。這就要求老師能夠精選試題，并認真分析，精講試題，使學生舉一反三。

　　四、抓好后進生工作，個別輔導，各個擊破。后進生決定班級均分，鼓勵促進后進生發(fā)展，不僅影響班級均分，同時后進生的進步很可能帶動整個班級積極進取，奮發(fā)前進。

　　五、 "任務條"跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查，除了適當?shù)恼n堂練習以外，我們化學備課組將采取任務條的形式對學生前一天所學知識進行追蹤檢查，即將前一天所學的重點知識設計成問題，分發(fā)到各個小組長，組員在一天內(nèi)帶小組長出領取任務條并完成，每天放學前將當天的任務條完成情況匯總到科代表處，由課代表匯報化學老師，由化學老師根據(jù)完成情況進行獎懲。

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