數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

時間：2020-11-14 12:32:24 工作計劃我要投稿

數(shù)學(xué)教學(xué)的工作計劃推薦度：
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【精選】數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃三篇

　　光陰如水，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，先做一份工作計劃，開個好頭吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

【精選】數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃三篇

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　初中代數(shù)、幾何是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過這兩部分的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必須的代幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　（代數(shù)、幾何共三章）

　　代數(shù)第八章：《因式分解》

　　代數(shù)第九章：《分式》

　　代數(shù)第十章：《數(shù)的開方》10.1開平方

　　幾何第三章：《三角形》

　　幾何第四章：《四邊形》4.1四邊形

　　三、情況分析：

　　本人本學(xué)期擔(dān)任初二（2）、（3）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)上學(xué)期的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的.水平較差、尖子生少、低分的學(xué)生非常多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮。

　　根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　四、具體教學(xué)措施：

　　1、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。地教學(xué)中必須依綱靠本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。

　　2、在課堂中盡量充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。

　　3、設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力，在課堂教學(xué)中以“練”為主。

　　4、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。利用休息時間將對他們進行輔導(dǎo)，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。

　　5、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進行分層。

　　6、課堂紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。因此在課堂教學(xué)中將嚴(yán)抓課堂紀(jì)律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。

　　7、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，利用課余時間多接觸學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛。

　　8、在課堂教學(xué)中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學(xué)。

　　9、做好知識的銜接及章元過關(guān)工作。及時檢查學(xué)生掌握知識的情況，進行查漏補缺。

　　10、使用多媒體教學(xué)，充分利用學(xué)校已有的教學(xué)條件與設(shè)備如投影機、小黑板等。

　　五、教學(xué)進度表：

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　重點、難點

　　節(jié)數(shù)

　　代數(shù)第八章《因式分解》

　　重點：是因式分解的四種方法：

　　難點：是綜合運用各種方法分解因式；關(guān)鍵在掌握各種方法的特點

　　幾何第三章《三角形》

　　重點：是三角形的性質(zhì)與三角形的判定；難點：是推理論證。

　　期中檢測

　　代數(shù)第九章《分式》

　　重點：是讓學(xué)生熟練掌握分式的基礎(chǔ)知識和基本技能；難點：是分式四則混合運算、分式議程的增根和驗根、含有字母系數(shù)的一元一次議程的解法及分式方程的應(yīng)用。

　　代數(shù)第十章《數(shù)的開方》

　　10.1平方根

　　重點：是平方根及算術(shù)平方根的求法；難點是算術(shù)平方根的概念。

　　幾何第四章《四邊形》

　　4.1四邊形

　　掌握四邊形的概念

　　期末復(fù)習(xí)、考試

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇2

　　一、授課教師：

　　吳日暉、陳國弟、李爭、張士芳、孫德仲

　　二、指導(dǎo)思想：

　　1、深入推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。

　　2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達到減負加壓增效。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。

　　2、知識與技能：掌握到一元二次方程解應(yīng)用題，掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法，掌握相似形的性質(zhì)、判定。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法。

　　3、過程與方法：

　　[1] 經(jīng)歷“觀察----探索----猜測----證明”的學(xué)習(xí)過程，體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。

　　[2]

　　通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。

　　四、學(xué)習(xí)時間及內(nèi)容安排：

　　9月~10月：

　　一元二次方程的應(yīng)用。

　　11月~12月：

　　相似形。

　　20xx年1月：

　　期終考試。

　　五、學(xué)習(xí)資料：

　　《一課一練》、《周周練》。

　　六、考試備忘錄：

　　10月下旬期中考試；1月上旬期終考試。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩(wěn)步推進、和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

　　二、主要工作和措施

　　1、規(guī)范數(shù)學(xué)主題化系列教研活動

　　本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的龍頭作用，扎實開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動。具體安排如下：

　　學(xué)習(xí)思辨階段時間：3月底

　�。�1）收集相關(guān)理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。

　�。�2）交流心得與收獲（時間3分鐘以上），做好摘錄（時間：第五周）。

　�。�3）確定研討教學(xué)內(nèi)容，撰寫心得，資料存檔。

　　實踐探索階段時間：4月中旬

　�。�1）分高、低段各位教師備課一節(jié)。

　　（2）集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計思路（時間：第七周）。

　�。�3）根據(jù)實際情況自己上課實踐，寫出課后體會：課的設(shè)計理念、課堂教學(xué)過程、課堂反應(yīng)、成敗原因。

　�。�4）第二次集中：交流備課、提出各自的設(shè)計理念、實踐情況及反思，形成教研組的方案

　　研討交流階段時間：4月底

　�。�1）鎮(zhèn)主題教研活動，課堂展示，互動式評課（時間：第十周）。

　�。�2）參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動（地點：岳林中心）。