【精選】美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模板匯總10篇
光陰如水，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求：
初一級(jí)有中國(guó)繪畫(huà)欣賞、寫(xiě)生花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)、色彩基礎(chǔ)知識(shí)圖案設(shè)計(jì)、雕塑制作。陶藝制作。初二級(jí)有中外繪畫(huà)作品欣賞。構(gòu)圖知識(shí)、素描風(fēng)景寫(xiě)生、談彩風(fēng)景畫(huà)、中國(guó)山水畫(huà)、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)、應(yīng)用設(shè)計(jì)。
三、情況分析 ：
�。薄W(xué)生情況：初一現(xiàn)有六個(gè)班，初二有四個(gè)班，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚，喜歡畫(huà)那些漫畫(huà)，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。
�。�、初中繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例，占５０％，欣賞占１５％，工藝占３５％，
四、具體實(shí)施與要求：
１、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
２ 、大量采取范畫(huà)、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。
�。� 、教師在課堂上精講多練，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。
４、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過(guò)程。
�。�、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。
�。�、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
�。�、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講。
五、課程進(jìn)度具體安排如下：
初一級(jí)
周次 內(nèi)容 課時(shí)數(shù)
1--2 中國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品 ２
3 中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà) １
4--6 寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà) ３
7--8 人物結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài) ２
9 色彩基礎(chǔ)知識(shí) １
12--13 基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì) ２
美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
14—15 雕塑制作 ２
16 雕塑藝術(shù)欣賞 １
初二級(jí)
周次 內(nèi)容 課時(shí)數(shù)
1--2 繪畫(huà)作品欣賞 ２
3 構(gòu)圖基礎(chǔ)知識(shí) １
4--5 素描風(fēng)景寫(xiě)生 ２
6--7 淡彩風(fēng)景畫(huà) ２
8--12 中國(guó)山水畫(huà) ３
13 特殊表現(xiàn)技法 １
14--15 裝飾畫(huà)制作 ２ 16--17 應(yīng)用設(shè)計(jì) ２
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、學(xué)情分析
二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫(huà)表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
二、教材簡(jiǎn)析
二年級(jí)采用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
[欣賞]重點(diǎn)：
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。
難點(diǎn)：提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力。
[繪畫(huà)]重點(diǎn)：
1、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫(huà)棒等的表現(xiàn)技巧。
2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛�，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。 難點(diǎn)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。
2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周?chē)氖挛�，�?xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。
[手工]重點(diǎn)：
1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。
2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作。
難點(diǎn)：1、由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。
2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。
四、教學(xué)嘗試
小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識(shí)的培養(yǎng)。
五、教學(xué)措施
針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：
1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
六、教學(xué)進(jìn)度
周次 課題
第1課 紙片插接
第2課 重重疊疊
第3課 點(diǎn)、線、面
第4課 漂亮的包裝紙
第5課 五味瓶
第6課 得獎(jiǎng)啦
第7課 美麗孔雀
第8課 葉子上的小“血管”
第9課 漂亮的花邊
第10課 腳印的聯(lián)想
第11課 蔬果變變變
第12課 小鳥(niǎo)的家
第13課 動(dòng)物的故事
第14課 友誼卡
第15課 家鄉(xiāng)變了樣
第16課 我的老師
第17課 會(huì)爬的玩具
第18課 電腦美術(shù)--復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫(huà)花邊
第19課 娃娃家
第20課 五彩繽紛的生活
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門(mén)必修的藝術(shù)文化課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要性。
一、教學(xué)目的
通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)要求
低年級(jí)
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛�，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)常用色和平面形。運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)和簡(jiǎn)單的工藝制作。
4、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶力和創(chuàng)造能力。
中年級(jí)
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜歡的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
高年級(jí)
1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感和珍惜人類(lèi)文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。
2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受能力。
3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識(shí)，進(jìn)一步提高繪畫(huà)表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。
三、選擇教學(xué)內(nèi)容的原則
1、美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容的選擇，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。
2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)民族特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
3、教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。
4、教學(xué)內(nèi)容要適應(yīng)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。
5、教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
6、教學(xué)內(nèi)容的選擇注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材。
7、教學(xué)內(nèi)容選擇要少而精并注意學(xué)科間的聯(lián)系。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)生情況分析
三年級(jí)學(xué)生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù)，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的評(píng)述。但是，這只是初步的，并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，畫(huà)畫(huà)有了自己的觀點(diǎn)，有了一些個(gè)性化的東西，這是一個(gè)提高。
二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析（含知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求）
本冊(cè)教材體現(xiàn)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的基本精神；立足面向全體學(xué)生、面向全體教師，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要；以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
四、教具準(zhǔn)備
每一課都要準(zhǔn)備一些范畫(huà)，可以是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也可以是老師的畫(huà)，或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫(huà)。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。
五、教學(xué)措施
1、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié)。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。規(guī)范作業(yè)評(píng)講。
2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。
3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容。
4、建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。
5、分層教學(xué)，對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。
6、組織年級(jí)作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。
7、開(kāi)展校外美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊美術(shù)視野。
六、教學(xué)進(jìn)度安排表
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了二年級(jí)一班的語(yǔ)文、勞動(dòng)以及二年級(jí)一班和二年級(jí)二班的美術(shù)等課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、思想政治忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我會(huì)認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、自身素質(zhì)課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。四、課時(shí)安排本冊(cè)書(shū)共有23課，課文前面的熱帶颶風(fēng)和虎教學(xué)兩課時(shí)，課文每一課均教學(xué)一課時(shí)
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、學(xué)情分析：
一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問(wèn)題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
二、教材分析：
1、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求：
1、知識(shí)教育要點(diǎn)：
(1)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
(2)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。
(3)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。
(4)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：
(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。
(2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。
(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)：
(1)培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
2、全冊(cè)重難點(diǎn)：
(一)重點(diǎn)：
1、用蠟筆或油畫(huà)棒的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣;
3、傳授版畫(huà)的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí);
4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)面制作;
5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
(二)難點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。
四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：
五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：
根據(jù)兒童年齡特征，檢測(cè)方法主要是學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面，評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師講評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合方式。
以上就是1年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 ，健康是生命的象征，是幸福的保證。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長(zhǎng)。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、教材分析
美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛(ài)及責(zé)任感，并培養(yǎng)他們尊重和保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。美術(shù)可以引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，通過(guò)對(duì)美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生熟悉美術(shù)的媒材和形式，理解和運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言，更多地介入信息交流，共享人類(lèi)社會(huì)的文化資源。美術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，提高學(xué)生的綜合思維能力。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì)，這樣將會(huì)對(duì)他們未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。美術(shù)還可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。（造型、表現(xiàn)）
2、嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾
飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。（設(shè)計(jì)、應(yīng)用）
3、觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。（欣賞、評(píng)述）
4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。（綜合、探索）
三、教學(xué)內(nèi)容
�。墼煨�、表現(xiàn)］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1、在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常用顏色。
2、在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽地采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng)。
4、通過(guò)各種方式的實(shí)物拓印，產(chǎn)生肌理，獲得視覺(jué)和觸角的感受。
5、用黏土等可塑性材料，通過(guò)揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單器皿和動(dòng)物形象的造型。
6、用單色、彩色紙以及廢舊畫(huà)報(bào)、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進(jìn)行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。
�。墼O(shè)計(jì)、應(yīng)用］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1、以游戲的方式，觀察或觸摸各種實(shí)物，進(jìn)行感官體驗(yàn)，并作簡(jiǎn)單的組合造型。
2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過(guò)拼擺、粘接、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲。
3、以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。
4、安全地使
用材料和工具。
�。坌蕾p、評(píng)述］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1、走出教室，觀賞校園和所在地的景色。
2、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。
3、了解、欣賞我國(guó)民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點(diǎn)。
4、通過(guò)觀摩錄像、畫(huà)冊(cè)，對(duì)中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論。
5、到閱覽室翻閱畫(huà)冊(cè)，觀看學(xué)生美術(shù)作品，找出最喜愛(ài)的一件作品，并說(shuō)明理由。
6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，通過(guò)錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。
7、欣賞中外畫(huà)家描繪兒童生活的美術(shù)作品。
［綜合、探索］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1、利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。
2、結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計(jì)、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。
3、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計(jì)和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。
4、用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過(guò)程。
四、教師在教學(xué)中應(yīng)遵循以下教學(xué)原則：
1、審美性原則
把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
2、思想性原則
發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)
容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育。
3、量力性原則
教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
4、創(chuàng)造性原則
充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的.創(chuàng)造性。
5、實(shí)踐性原則
聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分使學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。
6、趣味性原則
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
7、因材施教原則
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生間個(gè)性的差異，在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時(shí)，要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取一般教育與個(gè)別知道相結(jié)合的方法。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
今年擔(dān)任高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務(wù)很重，又是學(xué)校高考的主力軍，所以重點(diǎn)計(jì)劃一下美術(shù)生第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析
1.是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生，自去年10月以來(lái)幾乎沒(méi)有正常上課。
2.是不少選擇藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考生文化底子較薄。
3.是時(shí)間緊，藝術(shù)生考完專(zhuān)業(yè)考試只剩3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。
二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法
藝考生在最短的時(shí)間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：
1.是堅(jiān)定志向，增強(qiáng)信心，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心。而信心的得來(lái)在于對(duì)客觀情況的全面認(rèn)識(shí)：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要看到自己在專(zhuān)業(yè)課上有優(yōu)勢(shì)，文化課成績(jī)要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn)，明確學(xué)生的潛能很大。專(zhuān)業(yè)課能通過(guò)說(shuō)明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取的要求。
2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到很多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上；想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去；考試成績(jī)都很低……等等。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng)，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康，最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步！
3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn)
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)
這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑。
第一、首先抓好聽(tīng)講這一環(huán)
學(xué)生一天的時(shí)間，大部分在課堂上，充分利用課上時(shí)間，提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)共同的特點(diǎn)。
�。�1）如何聽(tīng)講？怎樣才能提高課堂效率呢？要做到兩點(diǎn)：
�、倬σ�，聽(tīng)課要專(zhuān)心。
�、诜e極思維。上課不是被動(dòng)地聽(tīng)，而是跟著老師的思路進(jìn)行思考，還要在聽(tīng)懂地基礎(chǔ)上主動(dòng)地記，力爭(zhēng)在課上記的越多越好。
�。�2）上課聽(tīng)什么？
老師的講課分為基礎(chǔ)知識(shí)講解和試題分析兩類(lèi)：
①在基礎(chǔ)知識(shí)講解課上，同學(xué)們要聽(tīng)基礎(chǔ)知識(shí)是什么？這些基礎(chǔ)知識(shí)如何理解和運(yùn)用？重點(diǎn)是什么？例如：老師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí)，首先明確商品的含義是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。
1）：商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽(yáng)光等。
2）：勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣(mài)的才是商品。
3）：非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來(lái)買(mǎi)賣(mài)，并有一定價(jià)格，這是一種特殊情況，并不能否定商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。例如土地的買(mǎi)賣(mài)。
最后老師用一思考題：“送給同學(xué)的日卡是不是商品？”教同學(xué)們分辨什么是商品？什么不是商品？
“商品一旦離開(kāi)流通領(lǐng)域成為消費(fèi)，就不是商品了。同學(xué)在商店買(mǎi)的生日卡，這是一種買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，所以在這里生日卡是商品。但當(dāng)把生日卡作為禮品送給別人，這個(gè)同學(xué)和接受禮品的同學(xué)之間的關(guān)系不是買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，因而這里的生日卡不是商品。”
商品含義的重點(diǎn)在“勞動(dòng)產(chǎn)品”和“換”這幾個(gè)字上。
第二、應(yīng)抓住的第二個(gè)重要環(huán)節(jié)是課后復(fù)習(xí)
課后復(fù)習(xí)是對(duì)已知識(shí)的鞏固和提高，搞好課后復(fù)習(xí)
①要有個(gè)計(jì)劃：如政治共42課書(shū)，三個(gè)月時(shí)間共12周，平均一周應(yīng)復(fù)習(xí)3課書(shū)的考點(diǎn)，粗略有個(gè)計(jì)劃，再根據(jù)具體情況進(jìn)行修改，這樣可以做到心中有數(shù)，全面復(fù)習(xí)。
�、趶�(fù)習(xí)要精力集中，提高效率。
�、蹠r(shí)間安排上，不要把記憶性的復(fù)習(xí)放在大腦疲勞的時(shí)間進(jìn)行。
�、苷n后復(fù)習(xí)要把知識(shí)性的復(fù)習(xí)和做練習(xí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。
三、教學(xué)步驟1、粗化
主要任務(wù)是幫助學(xué)生對(duì)所有復(fù)習(xí)內(nèi)容建立最基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在頭腦中形成初步的知識(shí)框架，在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的歸納概況能力。通過(guò)粗化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：
�。�1）任意列出一個(gè)單元，都要知道該單元包括哪些知識(shí)點(diǎn)；
�。�2）任意列出一個(gè)考點(diǎn)都要知道該考點(diǎn)在哪個(gè)單元。
2、細(xì)化
主要任務(wù)是在鞏固粗化的階段形成的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)所含考點(diǎn)，初步熟悉和了解與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)細(xì)化學(xué)生盡最大的可能達(dá)到以下要求：
�。�1）粗化階段形成的知識(shí)體系不能丟；
�。�2）多了解一些與每一考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的核心知識(shí)。
3、點(diǎn)化
主要任務(wù)是以20xx年考試大綱為依據(jù)，突破每一個(gè)考點(diǎn)，使粗化時(shí)建立起來(lái)的知識(shí)體系得以完善。通過(guò)點(diǎn)化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：
�。�1）識(shí)記、理解每一考點(diǎn)所包含的知識(shí)點(diǎn)；
�。�2）初步學(xué)會(huì)運(yùn)用一些重點(diǎn)考點(diǎn)所包含的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。具體方式是將每一考點(diǎn)的內(nèi)容梳理出來(lái)并以資料的方式發(fā)給學(xué)生識(shí)記、理解，教師在課堂上僅進(jìn)行點(diǎn)撥，而以輔導(dǎo)為主。重點(diǎn)把握近幾年高考的高頻率考點(diǎn)。
4、題化
主要任務(wù)是以重要的熱點(diǎn)為背景材料，精選精編題目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種題型的解題指導(dǎo)和訓(xùn)練。通過(guò)題化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：1、熟悉各種題型的解題方法和技巧，并運(yùn)用至解題過(guò)程中；
2、了解當(dāng)年度的重要熱點(diǎn)，積累一定時(shí)政知識(shí)；
3、對(duì)過(guò)去積累的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固，并查漏補(bǔ)缺。具體方式是：以近幾年高考題為例題，分類(lèi)進(jìn)行解題指導(dǎo)------以當(dāng)年度重要熱點(diǎn)為背景材料，選編相類(lèi)似的題目進(jìn)行解題訓(xùn)練------對(duì)所涉及的知識(shí)進(jìn)行鞏固和查漏補(bǔ)缺。
四、具體安排（略）
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作重新制定了計(jì)劃如下：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
1、制定好教學(xué)工作計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行：
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。 為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
2、制定好美術(shù)社團(tuán)的工作計(jì)劃：
這學(xué)期我校將開(kāi)始各種社團(tuán)學(xué)習(xí)進(jìn)課堂活動(dòng)，美術(shù)組在這項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該首當(dāng)其沖，我們要做好社團(tuán)活動(dòng)的模范年組，人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的社團(tuán)服務(wù)人員，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)讓我們的社團(tuán)活動(dòng)出成果，展示給全校師生，所以，我將幫助教師們制定教學(xué)計(jì)劃，對(duì)他們的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行定期檢查，了解教師們每個(gè)進(jìn)度的實(shí)施情況，驗(yàn)收教師們的教學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、及時(shí)解決，讓我們的社團(tuán)活動(dòng)成為我校的典范。
3、保管好美術(shù)教師的備品：
這學(xué)期我們有了盼望已久的美術(shù)教室和教學(xué)設(shè)備，保管好物品并將物品歸類(lèi)、分放好、使用好并用其開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)是我的責(zé)任，所以我要做到賬目清楚、使用的記錄詳細(xì)，確保無(wú)損失、損壞。對(duì)教學(xué)中必須損耗的教學(xué)用品每次使用進(jìn)行相應(yīng)的人員登記和數(shù)量登記，保證物品物有所用、物盡其用，不造成浪費(fèi)。
4、教師能力水平的不斷提高：
教師的教學(xué)水平有高低之分，定期開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，利用集體備課的時(shí)間把美術(shù)書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)拿出來(lái)共教師們研討，讓教師們能夠積累教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，挖掘出教師的教學(xué)潛能，豐富教師的知識(shí)內(nèi)涵，能夠應(yīng)用到每一節(jié)課中，將教學(xué)中的突出問(wèn)題做全面的總結(jié)，在每節(jié)公開(kāi)課之前進(jìn)行交流分析，集思廣益、博眾家之長(zhǎng)。
5、師德師能工作，提出學(xué)校對(duì)教師師德師能的要求，嚴(yán)格監(jiān)督教師們的師德師能行為，不參與對(duì)外辦班補(bǔ)課，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情，做好學(xué)年組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，形成一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)、積極向上、讓校領(lǐng)導(dǎo)放心的的年組。
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1．教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5．學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成 績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
按照《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要》；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展美術(shù)教育研究，培養(yǎng)美術(shù)書(shū)法特長(zhǎng)生，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書(shū)法特色。把學(xué)校美術(shù)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；加強(qiáng)美術(shù)課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的美術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教研、教學(xué)程序。抓好教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，包括規(guī)范備課、上課、作業(yè)、教研、科研等方面，本學(xué)期著重規(guī)范上課程序，要求教師備課要備教材也要備學(xué)生，強(qiáng)調(diào)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思環(huán)節(jié)，注重課堂的完整性。
2、狠抓基礎(chǔ)教育，全面提高學(xué)生美術(shù)水平。學(xué)生的美術(shù)水平大部分還處于低級(jí)水平，加強(qiáng)構(gòu)圖、線條運(yùn)用、色彩運(yùn)用、表現(xiàn)技法等教育非常有必要，在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生想象力，以求整體提高學(xué)生繪畫(huà)水平。
3、有計(jì)劃、有目標(biāo)開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)。美術(shù)活動(dòng)包括各種美術(shù)比賽、美術(shù)第二課堂等。對(duì)于比賽，任務(wù)落實(shí)到人，認(rèn)真了解比賽內(nèi)容、規(guī)則、有關(guān)規(guī)定等，制訂詳盡的組織計(jì)劃，對(duì)于參賽的作品要科組內(nèi)反復(fù)討論，不斷優(yōu)化。校內(nèi)的美術(shù)第二課堂要有具體的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
三、工作設(shè)想：
1、教學(xué)教研工作：充分學(xué)習(xí)、貫徹課改精神，認(rèn)真鉆研新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革，突出學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。制定具體的教研計(jì)劃，一次教研活動(dòng)解決一個(gè)問(wèn)題，并利用東莞市、萬(wàn)江區(qū)教研的機(jī)會(huì)，帶來(lái)美術(shù)教育的最新信息，與市、區(qū)的美術(shù)教研保持密切聯(lián)系。教研時(shí)間為每周五下午，本學(xué)期校內(nèi)教研活動(dòng)最少六次，如遇特殊情況則按實(shí)際加開(kāi)教研會(huì)議。
2、第二課堂工作：要突出本校特色，設(shè)計(jì)具有代表性的主題。通過(guò)美術(shù)興趣學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣及美術(shù)水平，并定期作全校性的展示，增加學(xué)校的藝術(shù)氛圍。興趣小組面向全校1—5年級(jí)招生，以自愿為原則，自愿報(bào)名，經(jīng)考核擇優(yōu)錄取，計(jì)劃每班招生20—30人。
3、校園文化宣傳工作：全力配合學(xué)�？傮w規(guī)劃，做好校園文化宣傳。
4、加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)：規(guī)范作業(yè)本，一、二年級(jí)用16開(kāi)大小，三—六年級(jí)用8開(kāi)大小作業(yè)本；評(píng)分使用等級(jí)制度，并要求有批改日期；堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)紀(jì)錄學(xué)生課上的反饋及課后感想；鼓勵(lì)在班級(jí)里使用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)方法，激發(fā)學(xué)生的積極性；教師要有一周的存課量；認(rèn)真制作好教具，鼓勵(lì)資源共享。
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