高中部工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-06-08 21:27:08 工作計(jì)劃我要投稿

高中部工作計(jì)劃

　　時(shí)間過得飛快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，先做一份工作計(jì)劃，開個(gè)好頭吧。估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫，下面是小編為大家收集的高中部工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中部工作計(jì)劃

高中部工作計(jì)劃1

　　指導(dǎo)思想：

　　以“聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效益”為指導(dǎo)思想，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)部在教育、教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，使高二年級(jí)在穩(wěn)定中發(fā)展，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升。

　　奮斗目標(biāo)：

　　1．面對(duì)新組成的集體，首要的任務(wù)和工作是：營造班級(jí)新文化、融入新班級(jí)。

　　2．加強(qiáng)行規(guī)督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的生活規(guī)程和學(xué)習(xí)規(guī)程

　　3．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，營造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范和行為規(guī)范。

　　主要措施：

　　一、嚴(yán)抓備課組的管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)和教學(xué)教研要求，切實(shí)推進(jìn)學(xué)案制度

　　1．發(fā)揮備課組長的核心作用，用好備課組資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的把關(guān)作用，調(diào)動(dòng)年輕老師的工作熱情，強(qiáng)化集體備課，嚴(yán)格做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人）“三研究”（研究教材、研究學(xué)生、研究教法）“五統(tǒng)一”（教學(xué)目標(biāo)及要求、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)、教學(xué)方法及訓(xùn)練途徑、教學(xué)進(jìn)度及梯度、作業(yè)及練習(xí)）。

　　2．充分利用和整合學(xué)校資源庫。

　　3．推進(jìn)學(xué)案編制，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、有效地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)

　　4．提高作業(yè)的有效性：組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的問卷調(diào)查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)。

　　5．實(shí)施“重點(diǎn)生培養(yǎng)工程”和“后進(jìn)轉(zhuǎn)優(yōu)工程”。使優(yōu)秀的學(xué)生在老師指導(dǎo)下，在這學(xué)期組織學(xué)科競賽，爭取在市各類競賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)困生通過教師的.指導(dǎo)跟上前進(jìn)的步伐。

　　6．每位老師要為所教的每位學(xué)生建立成績檔案，掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化過程管理。

　　7．全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，探討在高二年級(jí)分階段進(jìn)行高考指導(dǎo)，把握高考的難度和深度，在教學(xué)中要有的放矢，提高教學(xué)效率

　　8．認(rèn)真組織本年級(jí)教師開展廣泛的聽課、評(píng)課活動(dòng)，讓青年教師在相互切磋中得到提高。鼓勵(lì)青年教師走出本校門，向名師學(xué)習(xí)、向名校學(xué)習(xí)，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格

　　二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，使高二年級(jí)的班主任隊(duì)伍具有奉獻(xiàn)和戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的隊(duì)伍。

　　1．加強(qiáng)班主任的責(zé)任心，進(jìn)行管理策略、方法、力度的指導(dǎo)

　　2．加強(qiáng)例會(huì)制度，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)

　　3．由班主任組織進(jìn)行班級(jí)研討，加速學(xué)生成績指導(dǎo)記錄袋，重大考試的定期檢查，建立零界生檔案袋

　　4．宿舍管理，加強(qiáng)生活規(guī)程的指導(dǎo)

　　5．家�；�(dòng)，提高教育效益

　　重點(diǎn)推進(jìn)工作：

　　1．晚自修值班制度，加強(qiáng)行規(guī)導(dǎo)

　　2．班主任隊(duì)伍的建設(shè)

高中部工作計(jì)劃2

　　星期一（10月10日）

　　1、語文科集體備課�！局鱾淙耍毫窝┚昀蠋煛�

　　【地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室主持：潘云組長時(shí)間：15：10—15：50】

　　2、英語科集體備課。【主備人：王明組長】

　　【地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室主持：教研室時(shí)間：16：00—16：40】

　　3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的.教研工作。

　　星期二（10月11日）

　　1、生物科集體備課�！局鱾淙耍盒鞓s娟老師】

　　【地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室主持：劉凡平組長時(shí)間：8：40—9：20】

　　2、生物科集體備課�！局鱾淙耍簠乔蠋煛�

　　【地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室主持：劉凡平組長時(shí)間：9：30—10：10】

　　3、數(shù)學(xué)科集體備課�！局鱾淙耍耗孓ダ蠋煛�

　　【地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室主持：鄭伯文組長時(shí)間：15：20—16：00】

　　4、政治科集體備課�！局鱾淙耍簵詈７医M長】

　　【地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室主持：教研室時(shí)間：19：50—20：30】

　　5、地理科集體備課。【主備人：陳怡老師】

　　【地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室主持：楊海芬組長時(shí)間：20：40—21：20】

　　6、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

　　星期三（10月12日）

　　1、生物科公開課�！臼谡n人：徐榮娟老師】

　　【地點(diǎn)：高三（4）班主持：劉凡平組長時(shí)間：上午第四節(jié)】

　　2、生物科公開課�！臼谡n人：吳乾曼老師】

　　【地點(diǎn)：高三國興理科班主持：劉凡平組長時(shí)間：下午第七節(jié)】

　　3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

　　星期四（10月13日）

　　1、數(shù)學(xué)科公開課�！臼谡n人：莫舒蕙老師】

　　【地點(diǎn)：高三（4）班主持：鄭伯文組長時(shí)間：上午第二節(jié)】

　　2、政治科公開課�！臼谡n人：楊海芬組長】

　　【地點(diǎn)：高二（4）班主持：教研室時(shí)間：上午第四節(jié)】

　　3、語文科公開課�！臼谡n人：廖雪娟老師】

　　【地點(diǎn)：高三國興文科班主持：潘云組長時(shí)間：下午第七節(jié)】

　　4、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

　　星期五（10月14日）

　　1、地理科公開課。【授課人：陳怡老師】

　　【地點(diǎn)：高三（6）班主持：楊海芬組長時(shí)間：上午第三節(jié)】

　　2、英語科公開課。【授課人：王明組長】

　　【地點(diǎn)：高三（3）班主持：教研室時(shí)間：上午第四節(jié)】

　　3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

　　工作計(jì)劃，教研室，高中部，輔導(dǎo)室，秋季

高中部工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路，以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想本學(xué)期政治教研組將以有效教研為目標(biāo)，組織教師圍繞課程資源開發(fā)與利用、課堂教學(xué)和編制試卷三個(gè)方面開展教研活動(dòng)，通過參加校第七屆青年基本功大賽為契機(jī)引導(dǎo)教師在活動(dòng)中反思，在反思中提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、主要工作要點(diǎn)

　　1.加強(qiáng)課程資源的開發(fā)和利用。繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，集體協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　2.組織并認(rèn)真評(píng)審政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

　　3.通過走出去，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，汲取營養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平。

　　3.協(xié)助學(xué)校、年級(jí)部做好校內(nèi)的'考試工作，認(rèn)真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善教學(xué)，提高命題水平。

　　4.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　5.組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，特別是在高一年級(jí)開展法律常識(shí)的選修學(xué)習(xí)，一方面既提高了學(xué)生的法律意識(shí)，又為升高二德育會(huì)考創(chuàng)造了條件。組織學(xué)生參加課內(nèi)外各種實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生時(shí)政資源開發(fā)和利用的能力。

　　6.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。如3月16-17日組織高三政治老師到杭州去學(xué)習(xí)有關(guān)高考備考方面的信息。精心制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高思維品質(zhì)，提高備考效益。提高我校政治課教學(xué)水平。

　　7．積極參加學(xué)校、縣和市教研室組織的有關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文和教育敘事評(píng)比。

　　三、具體活動(dòng)安排

　　三、活動(dòng)安排

　　周次

　　活動(dòng) 內(nèi) 容

　　第1-2周

　　學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排；并按計(jì)劃開展工作。制定本組教研計(jì)劃。

　　第3周

　　高一倪曉海老師政治公開課. 高二李勉老師政治公開課。參加xx屆高三學(xué)生“溫一�！辟|(zhì)量分析會(huì)。

　　第4周

　　高三教師參加杭州高考備考培訓(xùn)。

　　第5周

　　組織參加縣中小學(xué)優(yōu)秀教育論文評(píng)比活動(dòng)

　　第6周

　　高一富敏老師政治公開課。

　　第7周

　　討論高二政治會(huì)考備考工作。

　　第8周

　　高一、二、三年級(jí)集體備課和理論學(xué)習(xí)。

　　第9周

　　布置各年級(jí)期中考試命題工作要求。

　　第10周

　　參加xx屆高三學(xué)生“溫二�！辟|(zhì)量分析會(huì)。

　　第11周

　　期中考試質(zhì)量分析和總結(jié)，修訂本期教學(xué)進(jìn)度

　　第12周

　　高一、二、三年級(jí)集體備課和理論學(xué)習(xí)。。

　　第13周

　　高一、二、三年級(jí)集體備課和理論學(xué)習(xí)

　　第14周

　　參加xx屆高三學(xué)生“溫三模”質(zhì)量分析會(huì)。

　　第15周

　　課題研究，心得體會(huì)交流；理論學(xué)習(xí)；開展學(xué)生課外興趣活動(dòng)

　　第16周

　　高一、二、三年級(jí)集體備課和理論學(xué)習(xí)

　　第17周

　　布置模塊測(cè)試試命題事宜。

　　第18周

　　布置本學(xué)期工作總結(jié)與論文

　　萬全綜合高級(jí)中學(xué)政治教研組

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高中部工作計(jì)劃4

　　一、嚴(yán)格管理，走管理制度化之路。

　　⑴、對(duì)于學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，一切進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理，結(jié)合學(xué)校的學(xué)生量化考核規(guī)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，讓每一個(gè)學(xué)生都知道自己每天都知道自己該做什么不該做什么，實(shí)行量化考核與學(xué)生學(xué)費(fèi)相掛鉤的原則，使學(xué)生知道自己平時(shí)的表現(xiàn)也會(huì)被納入自己的德育成績。

　�、�、對(duì)每一個(gè)學(xué)生都建立個(gè)人成長檔案，把學(xué)生在學(xué)校的每一個(gè)表現(xiàn)都記錄到學(xué)生成長檔案之中，讓家長能及時(shí)通過自己孩子的成長檔案知道自己孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)。并每周以家長信的形式傳達(dá)給學(xué)生家長，做好情況互通。

　　⑶、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“四大禁令”，對(duì)于有違反的同學(xué)及班級(jí)，從嚴(yán)治理，堅(jiān)決杜絕了帶手機(jī)，男生留長發(fā)、怪發(fā)，抽煙，喝酒。打架滋事的嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。

　�、�、對(duì)與班主任教師，要求每天“五簽到”，即：早上要到教室查看學(xué)生的早讀出勤情況；上午上課前要進(jìn)行晨檢；課間操要必須跟操；中午、晚上兩進(jìn)宿舍督促學(xué)生休息。對(duì)于一般任課教師，除了正常的上課之外，要求兩到崗，即：下午第四節(jié)、晚上第三節(jié)課要到教室對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)（每周至少兩次）。并且對(duì)于所有老師還嚴(yán)格要求做到學(xué)校要求的“十個(gè)一律”“七個(gè)必須”，使老師有一個(gè)良好的精神風(fēng)貌。

　　二、深化學(xué)校改革，做好改革后的相關(guān)工作。

　　20xx年下半年，學(xué)校為了適應(yīng)當(dāng)前民辦教育的發(fā)展形式，進(jìn)行了一系列大刀闊斧的改革，包括由以年級(jí)組為單位到以“5333”實(shí)體的建立。我們高中部以這次改革為契機(jī)，借學(xué)校改革之東風(fēng)，進(jìn)一步加大了高中部的改革力度，就教育教學(xué)，班級(jí)管理，學(xué)生穩(wěn)定等高中部的具體工作召開了一系列會(huì)議，張?jiān)偏I(xiàn)主任一再提出，當(dāng)前我們高中部工作的重中之重就是配合學(xué)校做好單位實(shí)體的改制，作好由單一的一個(gè)教學(xué)部門到一個(gè)實(shí)體部門的轉(zhuǎn)換。

　　首先，對(duì)教師的辦公室進(jìn)行了調(diào)整，使辦公資源得到優(yōu)化配置，使教師離學(xué)生真正的近了，體現(xiàn)了教師就要真正為學(xué)生服務(wù)的思想。同時(shí)，在原有的基礎(chǔ)上，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，一方面堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，一次全體教師大會(huì)，使教師常交流工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧；另一方面，加大教師隊(duì)伍的整頓力度，堅(jiān)持任人唯賢，能者上，庸者下的原則，實(shí)行末位淘汰制，確保教師隊(duì)伍始終是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

　　其次，做好新課改的初步準(zhǔn)備工作。以目前的教育形式，課程改革是大勢(shì)所趨，所以，我們高中部也借此學(xué)校改革的機(jī)會(huì)經(jīng)一部推進(jìn)高中部的新課程改革進(jìn)程，轉(zhuǎn)變以前的“滿堂灌”思想，提出了“預(yù)習(xí)，討論，練習(xí)”六字方針，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生在課堂的主要作用，使課堂氣氛更加活躍。

　　三、教學(xué)以及教學(xué)管理建設(shè)

　　20xx年夜市我校教學(xué)學(xué)習(xí)建設(shè)取得成就的重要一年，高中部先后參加了“河北省陶行知教育研討會(huì)”、“恒利學(xué)校首屆教師觀摩課大賽”都取得了優(yōu)異的成績，這說明我們高中部的教師在教學(xué)上海市有這一定的研究和鉆研的！

　　在教學(xué)管理方面，嚴(yán)格遵照邊校長提出的“三率”即：出勤率、全神貫注率、作業(yè)上交批改率。對(duì)學(xué)生老師提出嚴(yán)格要求，這一學(xué)期內(nèi)，我高中部全勤率達(dá)到80以上，這和我們老師的嚴(yán)格要求和學(xué)生的自我努力是分不開的。在校園管理方面，提出兩封閉，即學(xué)校封閉管理，上課期間宿舍封閉。這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有起到了漸漸的推動(dòng)作用。

　　四、存在的不足

　　總之在過去的20xx年，通過我們的努力工作，在教學(xué)、教研、德育、等方面都取得令人可喜的階段性成績，但是恒利教育的最終目標(biāo)是創(chuàng)辦一所優(yōu)質(zhì)民辦名校，我們深知我們離名校的差距還很大很大，無論是成績還是管理我們還都存在很多的不足如：

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足，部分領(lǐng)導(dǎo)精力投入不夠，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)層執(zhí)行力不高。

　�。�2）部分老師對(duì)恒利精神，恒利文化體會(huì)和感受不深，不能和學(xué)校要求保持一致，時(shí)有違背學(xué)校意愿的做法和行為發(fā)生。

　�。�3）部分年青教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)不夠，學(xué)生對(duì)他們還不太滿意，需要他們盡快提高專業(yè)水平和教育藝術(shù)等。

　�。�4）老師們的`自我需求，自我加壓不夠，聽課、備課、作業(yè)批改等仍帶有一定的學(xué)校強(qiáng)制性，缺乏自主自發(fā)性。

　�。�5）我校的高考成績還不盡如意，與沙河一中等校相比還有一定差距，我們要在提高學(xué)生生源的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，提高教學(xué)質(zhì)量，提高本科達(dá)線率。

　�。�9）年級(jí)組工作不夠到位，不能自主自發(fā)的開展工作，仍有等、靠、要的思想，學(xué)校管理水平要提升，班主任、年級(jí)組工作就要過關(guān)，上檔次，這也是我們努力的方向。

　　五、下學(xué)期工作計(jì)劃

　　總結(jié)了工作，意識(shí)到不足，也總結(jié)了一些失敗和失誤的教訓(xùn)，那么在來年的工作中，我們將更加加強(qiáng)自我要求，以身作則，率先垂范，用心做事，努力從以下幾個(gè)方面去改進(jìn)工作，提高效率：

　　1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)高中部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新思想觀念，提高行政執(zhí)行能力，做到模范、引領(lǐng)、帶頭作用。

　　2．努力提高三大職能部門：教學(xué)、政教、教研、的執(zhí)行能力，并三位一體，通力協(xié)作，確保政令暢通，操作規(guī)范，觀察到位，提高高中部的整體執(zhí)行力。

　　3．積極加強(qiáng)部門協(xié)作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)班主任和青年教師的培養(yǎng)，培訓(xùn)，和管理力度，從各個(gè)方面為年級(jí)組、為教師提供服務(wù)，提高要求，最終提高各個(gè)層次的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　4．從20xx年起，力爭使高中部的各項(xiàng)工作走精細(xì)化、制度化管理之路，形成管理網(wǎng)絡(luò)，減少管理漏洞，從領(lǐng)導(dǎo)到教師人人都要關(guān)注細(xì)節(jié)，提高做事標(biāo)準(zhǔn)，按制度規(guī)范行政，提高學(xué)校的管理效率。

　　5．全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員全力關(guān)注高三畢業(yè)班工作，重心下移，細(xì)化工作，研究高三復(fù)習(xí)規(guī)律，加強(qiáng)新課改方案的學(xué)習(xí)和研討，準(zhǔn)確理解和把握方案的精神實(shí)質(zhì)，及時(shí)傳達(dá)給高三教師和學(xué)生，從而提高復(fù)習(xí)效率，提高學(xué)生成績。

　　8．做好高一、高三（復(fù)讀生）兩大招生的準(zhǔn)備工作，宣傳到位，錄取有效，確保09年兩大招生的數(shù)量和質(zhì)量都上一個(gè)新臺(tái)階。

　　我們高中部領(lǐng)導(dǎo)班子整體比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，能力不夠，但我們能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，也能給自己以后的工作提出更高的要求和更好的展望。求卓越一心一意、創(chuàng)名校同心同德，是我們每個(gè)恒利教師的共同目標(biāo)，我深信在邊守正校長的英明決策和嚴(yán)格要求下，我們一定能夠做到嚴(yán)格要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高行政執(zhí)行力，提高管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)層次和學(xué)校知名度，為我校早日成為中華名校而努力工作，無私奉獻(xiàn)。

高中部工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“兩個(gè)為本”，圍繞“兩個(gè)中心”，抓住“兩條主線”，強(qiáng)化“兩項(xiàng)管理”，突出“六項(xiàng)重點(diǎn)”，把各方面工作做實(shí)做細(xì)，全面提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。

　　兩個(gè)為本：辦學(xué)以師為本、教學(xué)以生為本。

　　兩個(gè)中心：德育工作為中心、教學(xué)工作為中心。

　　兩條主線：

　　年級(jí)組——備課組——教師。

　　以抓教師的日常行為規(guī)范和教學(xué)行為規(guī)范為切入點(diǎn)，以形成良好教風(fēng)和提升教師業(yè)務(wù)水平為目的，以對(duì)教師教育教學(xué)效果的評(píng)價(jià)為手段，搞好師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　年級(jí)組——班主任——學(xué)生

　　以班主任為主力軍，以抓班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，形成事事有人抓，處處有人管的良好局面。

　　兩項(xiàng)管理：思想管理、基礎(chǔ)管理

　　六項(xiàng)重點(diǎn)：教師的日常行為管理、教師的專業(yè)發(fā)展、教學(xué)常規(guī)管理、班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生的養(yǎng)成教育、畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作。

　　二、奮斗目標(biāo)

　　1、師資隊(duì)伍優(yōu)化

　　2、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅

　　3、育人質(zhì)量優(yōu)秀

　　4、教學(xué)成績優(yōu)異

　　三、保障措施

　　1、抓對(duì)教師的行政管理

　　（1）實(shí)行考勤制。主要包括：簽到制、請(qǐng)假制、查崗制。

　　簽到制：①、周一升旗由教務(wù)處負(fù)責(zé)，其它時(shí)段由年級(jí)組負(fù)責(zé)。②、簽到時(shí)間：上午7∶20~7∶25，下午2∶00~2∶05。

　�、�、凡在簽到時(shí)段內(nèi)未簽到者，按遲到處理，并到教務(wù)處補(bǔ)簽。④、遲到界定：上午7∶25——7∶35。下午2∶05——2∶15。

　　請(qǐng)假制：①、零星事假。個(gè)人填寫由主管校長蓋章的請(qǐng)假單，備課組長簽字、年級(jí)組長簽字后生效。返校后必須在保安室銷假。零星假時(shí)間每次不得超過兩小時(shí)。不銷假者按曠工處理。②、凡請(qǐng)事假者，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。首先，本人必須寫出書面申請(qǐng)，由年級(jí)組長簽署意見，經(jīng)主管校長或校長審核批準(zhǔn)后，將請(qǐng)假條交財(cái)務(wù)室。請(qǐng)假一至三天者，須經(jīng)主管校長批準(zhǔn)，超出三天必須經(jīng)校長批準(zhǔn)。事假期間的工資發(fā)放執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。

　�。�2）實(shí)行責(zé)任追究制。

　�。�3）繼續(xù)推行課堂巡視制。

　�。�4）實(shí)行獎(jiǎng)懲制。

　�。�5）大力整頓教師辦公環(huán)境。每天要安排值日人員

　　2、抓教師的專業(yè)發(fā)展

　　圍繞落實(shí)《大同機(jī)車中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，重點(diǎn)做好以下工作。

　　（1）非畢業(yè)年級(jí)各備課組運(yùn)空間規(guī)則理論，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)效績測(cè)評(píng)的研究工作，并完成兩個(gè)單元的文本。

　�。�2）繼續(xù)開展學(xué)科專題論壇活動(dòng)。重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上。

　　（3）繼續(xù)開展教育教學(xué)反思活動(dòng)。主要包括班主任的班級(jí)管理反思、教師的教學(xué)反思。要求：班主任每學(xué)期寫出兩篇反思，任課教師每寫出一篇教學(xué)反思。

　�。�4）開展優(yōu)秀教師示范課活動(dòng)。

　　（5）開展青年教師崗位練兵活動(dòng)。

　�。�6）抓好青年教師、“問題教師”的課堂教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　�。�7）啟動(dòng)“名師”工程。

　�。�8）繼續(xù)開展學(xué)科組內(nèi)的聽課評(píng)課活動(dòng)。

　�。�9）邀請(qǐng)示范高中評(píng)估副組長許海瀛來校講學(xué)。內(nèi)容：校本教材的開發(fā)及校本教研。在此基礎(chǔ)上依據(jù)學(xué)校課程開發(fā)規(guī)劃，大力開發(fā)校本教材。

　　（10）邀請(qǐng)校外課程專家，針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)指導(dǎo)。

　�。�11）圍繞課堂教學(xué)和學(xué)生管理，大力開展研究活動(dòng)。

　�。�12）繼續(xù)強(qiáng)化教師職業(yè)道德培訓(xùn)和專業(yè)水平提升的培訓(xùn)。

　　3、抓教學(xué)常規(guī)管理

　　（1）制定各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　要有明確的教學(xué)目標(biāo)，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本思路和具體辦法，要把單元測(cè)驗(yàn)、月考列入計(jì)劃，要把周六補(bǔ)課、晚自習(xí)的使用列入計(jì)劃。

　�。�2）制定各學(xué)科、各班級(jí)的奮斗目標(biāo)。

　�。�3）搞好高一年級(jí)教學(xué)的銜接工作。

　�。�4）加大教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控和檢查的力度。

　　（5）每月進(jìn)行一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。主要采取形式：問卷式調(diào)查、座談會(huì)。

　�。�6）加大課堂教學(xué)的改革力度。

　�。�7）以備課組為單位，做好單元驗(yàn)收工作。

　�。�8）繼續(xù)堅(jiān)持“講、練、考、評(píng)”相結(jié)合的課堂教學(xué)策略。

　�。�9）組織好期中、期末考試，嚴(yán)把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、批卷關(guān)、成績統(tǒng)計(jì)關(guān)。

　�。�10）強(qiáng)化集體備課，提高集體備課的效果。一是做好評(píng)課工作，二是做好下一周教學(xué)工作的安排。

　　4、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　重點(diǎn)放在以下三點(diǎn)上：

　�。�1）班主任責(zé)任意識(shí)的樹立。

　�。�2）班主任管理水平的提升。

　　（3）班主任具體工作的到位。（要與班主任費(fèi)掛鉤）

　　5、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育

　　重點(diǎn)放在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。

　�。�1）搞好高中學(xué)生的生涯設(shè)計(jì)教育和學(xué)習(xí)教育。

　�。�2）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。

　�。�3）加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)行為的管理。重點(diǎn)抓好普通班學(xué)生的到課率、聽課率和吸收率。

　　擬采取以下措施：

　�。�1）各層次學(xué)生每學(xué)期按5%的比例進(jìn)行滾動(dòng)。

　�。�2）各年級(jí)分班級(jí)建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

　�。�3）推行課堂情況登記制。

　　（4）建立家校聯(lián)系制。

　　6、抓畢業(yè)年級(jí)工作

　�。�1）組織教師研究高考考試大綱及其說明，了解考試方向和要求。研究近三年高考試題，探尋高考試題規(guī)律。

　�。�2）完成高三復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定工作，并組織有關(guān)人員檢查計(jì)劃的落實(shí)和執(zhí)行情況。

　　本屆高三各學(xué)科的總復(fù)習(xí)，要體現(xiàn)實(shí)效性、針對(duì)性和可操作性，注重各輪復(fù)習(xí)的定位（從學(xué)生的實(shí)際情況定位、從復(fù)習(xí)的階段性定位）和落實(shí)（課堂落實(shí)和課后落實(shí)）。

　�。�3）完成高三復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。

　�。�4）制定“種子選手”和“邊緣生”的培養(yǎng)計(jì)劃，建立優(yōu)生成績跟蹤檔案。

　�。�5）依據(jù)各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)學(xué)科課堂教學(xué)和基本要求。

　　（6）以備課組為單位，搞好學(xué)科單元驗(yàn)收工作。

　　（7）組織好月考工作。重點(diǎn)把好命題關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)和試卷講評(píng)關(guān)。

　�。�8）每位高三教師要建立學(xué)生學(xué)習(xí)問題檔案，為第三輪沖刺階段的`復(fù)習(xí)提供有針對(duì)性的依據(jù)。

　　7、其他工作

　�。�1）做好山西省示范高中復(fù)評(píng)工作的準(zhǔn)備。

　　重點(diǎn)放在檔案整理、課堂教學(xué)的準(zhǔn)備上。有兩個(gè)問題必須予以高度重視，一是插班復(fù)讀問題，一是部分班級(jí)超班容量問題。

　�。�3）搞好各年級(jí)教室的調(diào)整。

　�。�4）完成上學(xué)年教師綜合考評(píng)及工資測(cè)算。

　　（5）完成高一新生的建檔工作。

　　（6）完成20xx年高考獎(jiǎng)勵(lì)的測(cè)算工作。

　　（7）成立高中家長委員會(huì)。

　　三、幾點(diǎn)思考

　　1、關(guān)于提升管理人員素質(zhì)的問題

　　2、關(guān)于樹立為教師服務(wù)的意識(shí)問題

　　3、關(guān)于確立以教學(xué)為中心的思想問題

　　4、關(guān)于減少干擾教職工情緒的問題

　　5、關(guān)于規(guī)范休、轉(zhuǎn)學(xué)行為的問題。制訂具體操作程序，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。一般地，轉(zhuǎn)入程序?yàn)椤白陨隙隆�，轉(zhuǎn)出程序?yàn)椤白韵露稀薄?/p>

　　6、關(guān)于提高備課組長津貼問題。

　　7、關(guān)于外聘教師的管理問題。

　　8、關(guān)于在編人員外流的控制問題。

高中部工作計(jì)劃6

　　（一）建立健全制度，規(guī)范管理行為。

　　1、本學(xué)期初學(xué)校要再次重申修改教師上班、請(qǐng)假、值班等制度，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　2、落實(shí)績效考核制度，利用新型的量化評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師的主體發(fā)展。要認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評(píng)價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等促進(jìn)評(píng)價(jià)主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每月檢查教師的教學(xué)常規(guī)，并做好詳細(xì)記錄，及時(shí)反饋信息，對(duì)教師進(jìn)行測(cè)評(píng)。

　　（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動(dòng)、搞技能突破。加強(qiáng)教研力度。以教研為突破口，帶動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。

　　1、以校本教研為主體，立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動(dòng)校本教研和校本培訓(xùn)的開展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫教學(xué)反思和隨筆，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，使每位教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、積極開展課堂交流研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅(jiān)持集體備課，聽課，評(píng)課結(jié)合。向四十分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)教師的責(zé)任感，以促進(jìn)教育教學(xué)和教

　　研組的課題實(shí)施。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外交流與合作，促進(jìn)校本教研和校本培訓(xùn)的深入開展。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的.方式，通過組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師在參與培訓(xùn)中切實(shí)領(lǐng)會(huì)新課程改革的各項(xiàng)要求。鼓勵(lì)老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在競賽中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。激勵(lì)教師還原教育本色，走教研強(qiáng)校、科學(xué)課堂之路，強(qiáng)化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。

　　（三）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園

　　1、建立健全學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)責(zé)任（校長為第一責(zé)任人），建立校長、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽好責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，做到有制度、有落實(shí)、有檢查，使安全工作落到實(shí)處。本學(xué)期抓好以下防雷電、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通、安全防范宣傳教育。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情要及時(shí)上報(bào)。

　　4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場所的安全防范。認(rèn)真做好值班登記制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)校，做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。

　　5、值日老師對(duì)校圓內(nèi)外進(jìn)行經(jīng)常性檢查，加強(qiáng)有安全隱患部位的整改與管理，實(shí)行安全零報(bào)告制度，自查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題要及時(shí)上報(bào)及處理，消除隱患，防止事故的發(fā)生。

　　6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動(dòng)。利用廣播站廣播、宣傳窗、黑板報(bào)、舉行講座、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉行安全教育周活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全及法制知識(shí)的教育，大力提高學(xué)生自護(hù)自救能力。每學(xué)期至少開展5次主題安全教育活動(dòng)，每班每學(xué)期至少召開4次主題安全教育班會(huì)。本學(xué)期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動(dòng)，并要有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。

　　（四）、每月工作安排

　　二月份：

　　1.教師到校

　　2.召開教師會(huì)議，布置期初工作

　　3.衛(wèi)生大掃除，分發(fā)課本

　　4.做好收費(fèi)工作

　　5.制訂各種工作計(jì)劃，開展集體備課

　　三月份：

　　1、學(xué)生入學(xué)安全教育，常規(guī)紀(jì)律教育

　　2、正式上課（3月2日），做好開學(xué)第一天各項(xiàng)常規(guī)工作

　　3、養(yǎng)成教育活動(dòng)1：查找陋習(xí)告別陋習(xí)

　　4、開展學(xué)雷鋒、爭先鋒、當(dāng)先鋒活動(dòng)

　　5、慶�！叭恕眿D女節(jié)

　　6、師生開展防震疏散演練活動(dòng)

　　7、環(huán)保教育：植樹節(jié)，開展“爭當(dāng)綠化小天使”大隊(duì)主題活動(dòng)。

　　8、養(yǎng)成教育活動(dòng)2：開展“文明禮儀伴我成長”活動(dòng)（八禮四儀）

　　9、黑板報(bào)——養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年

　　10、啟動(dòng)各學(xué)科興趣小組的活動(dòng)

　　四月份：

　　1. 清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育，祭掃烈士墓

　　2. 養(yǎng)成教育活動(dòng)3：“好習(xí)慣成就好人生”主題班隊(duì)會(huì)

　　3．開展“小學(xué)生安全教育日、教育周”活動(dòng)

　　4.環(huán)保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動(dòng)”宣傳活動(dòng)

　　5.期中教學(xué)常規(guī)檢評(píng)

　　6.期中測(cè)試、期中常規(guī)檢查

　　五月份：

　　1.開展慶“五一”系列活動(dòng)

　　2.養(yǎng)成教育4：習(xí)慣檢查評(píng)比

　　3.感恩教育活動(dòng)：開展“體驗(yàn)父母的辛勞”為中隊(duì)主題活動(dòng)

　　4.法制教育宣傳活動(dòng)月

　　5.開展“夏天游泳安全”專項(xiàng)教育活動(dòng)

　　6.黑板報(bào)——安全教育、法制教育專刊

　　六月份：

　　1、慶“六一”活動(dòng)

　　2.端午節(jié)——開展“端午的由來”中隊(duì)主題活動(dòng)

　　3．各年段期末考試（知識(shí)質(zhì)量抽測(cè)）及質(zhì)量分析

　　4、質(zhì)量分析,學(xué)科教研總結(jié)

　　5.評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)

　　6..校產(chǎn)管理清查

　　7.開展禁毒教育活動(dòng)

　　8.安排暑假護(hù)校值班工作

　　9.發(fā)放年暑假致學(xué)生家長的一封信

　　七月份：

　　1.暑假期間學(xué)生安全跟蹤監(jiān)控工作

　　2.各部門、各校工作總結(jié)、值班工作安排

高中部工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)年，圍繞學(xué)校工作思路，高中部教導(dǎo)處擬定以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作核心，以穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革為工作重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為工作主線，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，努力推行學(xué)部精細(xì)化管理，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，提升教師的責(zé)任心、提升教師的專業(yè)素質(zhì)、提升教學(xué)管理水平，協(xié)同學(xué)校各部門完成學(xué)校的年度總目標(biāo)。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、抓好高三，確保應(yīng)屆生達(dá)大文大理二本線人數(shù)百人以上；抓好復(fù)習(xí)班教學(xué)確保復(fù)習(xí)生達(dá)大文大理二本線人數(shù)500人。

　　2、抓好高一二，確保教學(xué)常規(guī)扎扎實(shí)實(shí)，形成良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。

　　3、抓好教研，提高教學(xué)的有效性。

　　三、主要措施

　　1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)

　　一是繼續(xù)落實(shí)學(xué)校制訂的教學(xué)常規(guī)；二是加大教學(xué)過程檢查力度，特別是對(duì)上課、上自習(xí)的檢查；三是和各學(xué)科教研組組長一起定期不定期地對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查；四是通過學(xué)科組、學(xué)部組織的公開課和各領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課來落實(shí)教師的課堂教學(xué)；五是通過學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查等評(píng)教形式，來了解教師的教學(xué)水平、工作態(tài)度和敬業(yè)精神；六是抓好階段檢測(cè)和講評(píng)，來促進(jìn)知識(shí)的落實(shí)。

　　教師上課要有教案。教研組備課是解決教學(xué)的共性問題、疑難問題和核心問題，就是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等。教師個(gè)人備課是教研組備課基礎(chǔ)上的二次備課，是教師結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、自己的感悟去補(bǔ)充個(gè)性化內(nèi)容。規(guī)范的教案要有教學(xué)時(shí)間、課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、知識(shí)梳理、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)和課后作業(yè)。老教師可以省略知識(shí)梳理內(nèi)容，但其它項(xiàng)目不能省略。教師教案可以是電子稿和紙質(zhì)教案相結(jié)合。教學(xué)反思最好及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容可以是教學(xué)過程中教師的想法、做法，可以是學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋，可以是教學(xué)的得與失，教學(xué)反思至少一周兩篇。

　　課堂教學(xué)要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，教師在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；教師要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)、探究精神和科學(xué)態(tài)度；教師要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；教師要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教師要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，從而輕松獲得知識(shí)。

　　教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)；其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。教師批改要認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范，批改的目的性要強(qiáng)，一要起到檢查督促的作用，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)；二是起到落實(shí)的作用，讓做錯(cuò)的學(xué)生能改錯(cuò)；三是起到了解學(xué)情，讓自己的教學(xué)更具有針對(duì)性。各教師要嚴(yán)抓學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量。

　　自習(xí)輔導(dǎo)要加強(qiáng)。教師要認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)自習(xí)就是上課，自習(xí)課要有目標(biāo)、要設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生自主的自習(xí)要“五明確”：任務(wù)明確、時(shí)間明確、方法明確、要求明確、檢查辦法明確。

　　2、強(qiáng)化教研常規(guī)

　　教研組設(shè)置。高中部設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、文綜五個(gè)大組，為了讓教學(xué)研究有實(shí)效，每個(gè)大教研組又分為高三、復(fù)習(xí)班教研組和高一、二教研組。

　　教研時(shí)間是一下午，最少要保證第五、六節(jié)課時(shí)間。

　　教研活動(dòng)的常規(guī)內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《考綱》，學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文章，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)一些高效的教學(xué)模式等。二是抓課堂教學(xué)，教研組要堅(jiān)持不斷地組織公開課，在議課、講課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，提升教師水平。三是加強(qiáng)集體備課，集體備課解決教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，如目標(biāo)、重難點(diǎn)、方法、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、練習(xí)等，可以把有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分工，人人承擔(dān)任務(wù)，在集體備課的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行個(gè)性化備課。四是搞好校本課程的開發(fā)，如語文組可以開展讀書活動(dòng)、演講比賽、辯論會(huì)、知識(shí)積累等，指導(dǎo)學(xué)生成立文學(xué)社、通訊組等；英語組可以把“三個(gè)十分鐘”從內(nèi)容、方法、時(shí)間落實(shí)的更規(guī)范；理綜組、數(shù)學(xué)組把一日一題從內(nèi)容、時(shí)間、方法給予規(guī)范，可以結(jié)合奧賽建立興趣小組，可以組織競賽活動(dòng)；文綜可以指導(dǎo)學(xué)生搞社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查并書寫調(diào)查報(bào)告等。

　　教研活動(dòng)要求：教師要準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不遲到、不早退、少請(qǐng)假；積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記、認(rèn)真地思考，不干與教研活動(dòng)無關(guān)的事。教研組長要提前備會(huì)，讓教研活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)；要強(qiáng)調(diào)教研紀(jì)律，確立良好教研風(fēng)氣；要做好整體安排，讓教研活動(dòng)有序。文科綜合和理科綜合組的教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，在大組長的安排下，各學(xué)科組要搞好學(xué)科內(nèi)的活動(dòng)。

　　教研組必須落實(shí)到位的內(nèi)容。一是同年級(jí)同學(xué)科教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一；二是語文作文小周一篇小作文，一大周一篇大作文，同年級(jí)作文類型要相同；三是英語指導(dǎo)學(xué)生書寫作文，堅(jiān)持一周一篇；四是理化生要落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　教導(dǎo)處每天進(jìn)行檢查、每周小結(jié)反饋，每月召開教研組長例會(huì)，搞好階段小結(jié)和安排。

　　3、強(qiáng)化管理常規(guī)

　�。�1）、管理理念

　　辦學(xué)就是辦文化，學(xué)校管理的核心就是文化管理。一般學(xué)校抓規(guī)范，特色學(xué)校抓項(xiàng)目，品牌學(xué)校抓文化。學(xué)校的魂文化應(yīng)是：學(xué)校要把師生的個(gè)人追求融入到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展之中，給每一位師生一個(gè)沒有天花板的舞臺(tái)。學(xué)校是教師以追尋教育理想,享受教育幸福的場所；學(xué)校對(duì)學(xué)生是健康成長、快樂生活的樂園。學(xué)校成功的標(biāo)志是學(xué)生的成長,教師的發(fā)展，而不僅僅是學(xué)生的成果。

　　什么是管理，管理就是服務(wù)，管理就是管事理人。管事，可以用西方的管理模式，講原則、講法治，靠管制；管人，可以借鑒中國的管理，講感情、講人治，靠引領(lǐng)。簡單的管理靠制度，高層次的管理靠文化、靠科學(xué)。

　　領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是出思想，靠思想來凝聚師生、管理學(xué)校；領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是出智慧，靠智慧來幫助師生，要知道“沒有不會(huì)教的教師，只有不會(huì)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)”；領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是有行動(dòng)，靠行動(dòng)來引領(lǐng)師生，要知道“沒有不愿意干好的員工，只有不會(huì)引導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)把教師當(dāng)成上帝，教師才能把學(xué)生當(dāng)成上帝；領(lǐng)導(dǎo)把教師當(dāng)成主體，教師才能把學(xué)生當(dāng)成主體；領(lǐng)導(dǎo)把教師放在第一位，教師才能把學(xué)生放在第一位。

　　教師要以極大的興趣和熱情，投身教育教學(xué)工作，在工作和學(xué)習(xí)中體會(huì)生命的樂趣。教師要追尋教育理想,享受教育幸福。教師要清楚，認(rèn)真做事，只能把事情做對(duì)；用心做事，才可能把事情做好。只有教師有愛心，才會(huì)培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生；只有教師會(huì)愛，才會(huì)培養(yǎng)出會(huì)愛人的'學(xué)生。面對(duì)學(xué)生，教師要清楚“沒有教育不好的學(xué)生，只有不會(huì)教育的教師�！�

　　學(xué)校是育人的地方，管理育人要靠文化的熏陶、要靠思想的影響、要靠精神的引領(lǐng)。

　�。�2）、管理要求

　　教導(dǎo)處重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)去管理教學(xué)�？凑n前，看教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n；看課中，看教師是否高效的教學(xué)；看課后，看教師是否有效地組織教學(xué)落實(shí)。重點(diǎn)檢查教案、課堂、批改和輔導(dǎo)，搞好考試檢測(cè)和評(píng)教活動(dòng)等。

　　各教導(dǎo)員要按學(xué)部的要求，認(rèn)真檢查并做好記錄。如日檢查教師的上課、自習(xí)輔導(dǎo)和坐班，周檢查教師的教研活動(dòng)、備課和批改，月搞好總結(jié)和階段評(píng)教活動(dòng)。

　　年級(jí)組長要落實(shí)好年級(jí)的教育教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持開好每周的班主任例會(huì)和階段年級(jí)教師會(huì)，并要根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)開展具有年級(jí)特色的教育教學(xué)活動(dòng)。各班主任在學(xué)生管理上，抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生由他律向自律過渡；利用日常管理，狠抓養(yǎng)成教育；利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育。

　　各教師要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，遵守校紀(jì)校規(guī)，把備、講、批、輔、考等教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。

　　4、抓好高三、復(fù)習(xí)班教學(xué)工作

　　認(rèn)真制訂科學(xué)高效備考計(jì)劃，全面提高高考成績。

　　一是加強(qiáng)計(jì)劃性。13年8月1號(hào)至14年元月份，六個(gè)月左右時(shí)間一輪復(fù)習(xí)，策略是依據(jù)考綱，結(jié)合教材夯實(shí)基礎(chǔ)；14年2月上旬至四月底二輪復(fù)習(xí)，策略是依據(jù)考綱，圍繞學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行專題講座，達(dá)到查缺補(bǔ)漏；五月初至高考前進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力。

　　二是以考代練抓好落實(shí)。一輪復(fù)習(xí)抓好月考；二、三輪復(fù)習(xí)抓好每周的限時(shí)練和兩周一次的大考。把月考和平時(shí)的檢測(cè)當(dāng)高考對(duì)待，從命題、考試組織、講評(píng)和考后分析全程把關(guān)，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。

　　三是抓好教學(xué)常規(guī)。高三、復(fù)習(xí)班教師更要在教學(xué)常規(guī)上做文章，課堂教學(xué)重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課、檢測(cè)講評(píng)課和自習(xí)輔導(dǎo)課，要改變教師的滿堂講、滿堂灌，可以組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生說、學(xué)生講、讓學(xué)生總結(jié)；在知識(shí)落實(shí)上，可以以考代練，考后必批，批后必評(píng)。

　　四是抓好教學(xué)研究。高三、復(fù)習(xí)班教師要研究課標(biāo)、研究考綱，把握準(zhǔn)高考的要求；研究學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；研究學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)；研究高考題，把握各塊知識(shí)的命題形式，從而提高復(fù)習(xí)的有效性。

　　5、抓好高一二教學(xué)工作。

　　高一作為起始年級(jí)，一定要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課認(rèn)真聽講、積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)、課堂積極參與、課堂主動(dòng)展示等；課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè)；在學(xué)習(xí)中要勤學(xué)好問、不恥下問、溫故知新、持之以恒等。起始年級(jí)的教師則要狠抓教學(xué)常規(guī)，要加強(qiáng)批改和輔導(dǎo)，通過教師的行為來影響學(xué)生；要狠抓學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生的行為，向管理要質(zhì)量。

　　高二作為過渡年級(jí)，既要抓好良好學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成教育，打好基礎(chǔ)，又要做好向高三的過渡，同時(shí)抓好學(xué)科的結(jié)業(yè)。

　　高一二整體要抓好學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè)，規(guī)范師生的行為，讓學(xué)生向?qū)W生的樣子，教師向教師的樣子；要抓好月考和期中、期末考試，通過考試促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過考試促進(jìn)教師的教學(xué)。

　　6、認(rèn)真做好各種考試工作

　　強(qiáng)化考試管理。從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務(wù)、閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析、及時(shí)反饋，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并做好教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的核算工作。

　　開好質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，查找問題，抓好目標(biāo)生和吻合率，突出抓住重點(diǎn)率，力爭在高考中重點(diǎn)率有較大提升，能完成學(xué)校的較高目標(biāo)。

　　7、提高教導(dǎo)處服務(wù)質(zhì)量，落實(shí)管理制度，規(guī)范管理程序。一是通過加強(qiáng)教導(dǎo)處工作人員的管理與學(xué)習(xí)，使之明確工作職責(zé)和工作程序，恪守職責(zé)，做到服務(wù)超前，管理到位。二是繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)員工作，做到服務(wù)過程規(guī)范，工作記錄規(guī)范，各類檔案資料分類、整理、標(biāo)識(shí)規(guī)范，歸檔及時(shí)，逐步提高教學(xué)檔案的管理水平。三是學(xué)籍管理網(wǎng)上操作，與上級(jí)教育部門的學(xué)籍管理模式接軌，讓專人、專機(jī)管理，并做到及時(shí)更新信息。四是抓好考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把考試‘七關(guān)’，即命題關(guān)、印制關(guān)，保管關(guān)、考試關(guān)、評(píng)閱關(guān)，統(tǒng)計(jì)關(guān)、分析關(guān)。

　　8、加強(qiáng)新青教師培養(yǎng)是本學(xué)年教學(xué)管理的重點(diǎn)，一是引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，督促教師堅(jiān)持做高考題，最少每周兩份試題；定期進(jìn)行專題培訓(xùn)，讓教師會(huì)干。

　　附：主要教學(xué)工作安排：

　　1、考試安排：20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期，9月1號(hào)開學(xué)，20xx年元月下旬放假，期中考試大致在10月下旬。高一、二在期中考試前后各加一次月考，高三、復(fù)習(xí)班堅(jiān)持一月一考。

　　2、開學(xué)初一周各次制定各年級(jí)組計(jì)劃、各教研組計(jì)劃、各班主任計(jì)劃、各教師個(gè)人計(jì)劃。

　　3、開學(xué)一至兩周，各學(xué)科組開始第一輪“說、講、聽、評(píng)”活動(dòng)；期中考試后各學(xué)科組組織第二輪“說、講、聽、評(píng)”活動(dòng)。

　　4、開學(xué)一月前后、期末考試前教導(dǎo)處組織常規(guī)檢查和評(píng)教活動(dòng)。

　　5、堅(jiān)持開好每月一次的教研組長例會(huì)。

　　6、期中考試前后各進(jìn)行一次新青教師培訓(xùn)。

高中部工作計(jì)劃8

　　教研組工作將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行），深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生，熱愛大自然，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng)建“三星”級(jí)高中作出貢獻(xiàn)。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

　　教育目標(biāo)是培養(yǎng)人生、塑造人生，因此，教育必須以人為中心，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸。這其中，教師的教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變，角色要變換，教育行為也要進(jìn)一步改善，而核心是教師教學(xué)觀念的更新。為此，教師必須清醒認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新型的、符合時(shí)代需要的教育觀念。

　　1.組織全組教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。

　　2.學(xué)習(xí)新和標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別是對(duì)新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué)。

　　3.組織培訓(xùn)，提高教師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。教研組將結(jié)合學(xué)校開展的“聘請(qǐng)專家來校講學(xué)、外出參觀學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)電視錄像、剖析典型教學(xué)實(shí)例”等有關(guān)活動(dòng)，組織全組教師積極參與，在實(shí)踐中不斷提高自己，促進(jìn)教師個(gè)人特別是青年教師更新觀念，樹立新型的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。

　　二、落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高效益。

　　1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué)，合理組織教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又充滿活力。

　　2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。動(dòng)員青年教師參加學(xué)校10月上旬的校青年教師基本功大賽，促進(jìn)青年教師成長。

　　3.及時(shí)反饋有關(guān)信息，加強(qiáng)教師間的相互聯(lián)系。校教導(dǎo)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)，了解教與學(xué)的情況，教研組將及時(shí)向教師反饋有關(guān)信息，督促教師改進(jìn)意見，使教與學(xué)和諧發(fā)展。同時(shí)，為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求，規(guī)范教師聽課行為，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。

　　三、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作教學(xué)。

　　1.深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。請(qǐng)?jiān)呷處熃Y(jié)合自身教學(xué)體會(huì)，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，與新高三教師一起分析，探討明年高考復(fù)習(xí)思路，使新一屆高三的教學(xué)、復(fù)習(xí)具有針對(duì)性。

　　2.教研組長發(fā)揮學(xué)科教學(xué)研究的權(quán)威作用，會(huì)同高三教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂，進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正，爭取20xx年高考取得更好成績。

　　3.高三教師要積極準(zhǔn)備溧陽市、常州市高三教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性的針對(duì)性。對(duì)外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　四、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。

　　一到三年上崗教師，按照學(xué)�！八{(lán)青工程”要求嚴(yán)格執(zhí)行，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。

　　指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)名單：

　　董平——錢新華、嚴(yán)萍；

　　葛志忠——潘盈明；

　　周惠群——朱琴琴。

　　同時(shí)，要求青年教師每學(xué)期至少開設(shè)兩堂公開課，全組教師共同分析討論，上崗三年以上教師每學(xué)期也應(yīng)至少開設(shè)一堂研究課或觀摩課，供青年教師學(xué)習(xí)。市“四類”優(yōu)秀教師課堂應(yīng)隨時(shí)公開，供其他教師觀摩學(xué)習(xí)。

　　五、課題研究

　　1.繼續(xù)搞好溧陽市級(jí)課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》，進(jìn)一步健全資料臺(tái)帳，做好結(jié)題總結(jié)，為明年結(jié)題作好驗(yàn)收準(zhǔn)備。

　　2.時(shí)志華、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級(jí)課題，作好階段性總結(jié)，

　　并所實(shí)地搞好本學(xué)期的研究。

　　六、完成教研室和學(xué)校的其他工作