高二級組工作計劃（通用18篇）
時間一晃而過，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，該好好計劃一下接下來的工作了！好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的高二級組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
高二級組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，團結(jié)全組同仁，振奮精神，迎難而上，積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設(shè);扎實開展學(xué)生的常規(guī)管理等工作，力爭實現(xiàn)高二年級各項工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破。
二、工作目標(biāo)
建設(shè)遵規(guī)守紀(jì)、勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、績效顯著的具有良好師德形象和教風(fēng)的教師和班主任隊伍。強化對學(xué)生的思想道德教育，提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)，關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的個性發(fā)展，營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。強抓教學(xué)工作，力爭學(xué)業(yè)水平測試C等以上合格率達(dá)到95%以上，期末聯(lián)考年級平均總分與同類學(xué)校相比有一定優(yōu)勢。
三、工作要點
(1)集思廣益，舉全年級之力，迎接省學(xué)業(yè)水平測試。
1、通過班主任會、教師會、學(xué)生大會等形式營造迎考?xì)夥铡?/p>
2、廣泛聽取教師意見，百計千方做好復(fù)習(xí)工作。
3、通過兩次模擬考試，結(jié)合以往考試情況，梳理各班可能不達(dá)C等的同學(xué)名單，針對性地抓差補缺。
(2)加強思想教育，強化人的管理。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，杜絕私自收費、體罰變相體罰學(xué)生、推銷代購學(xué)習(xí)資料、有償家教等不良行為的發(fā)生。
2、嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，穩(wěn)固教學(xué)秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學(xué)校和年級的規(guī)章制度，服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)批改認(rèn)真，輔導(dǎo)準(zhǔn)時到位。
(3)注重教學(xué)流程管理，加大考核力度。
1、進一步推進主體參與課堂改革探索，抓實“四大工程”。本學(xué)期，年級組要求人人都用主體參與模式上課，堂堂課都用主體參與模式，力爭使該模式進入常態(tài)化。
2、加強對練習(xí)資料、周練試卷的管理。練習(xí)、試卷要全部校本化，要有系統(tǒng)性、系列性和規(guī)范性，實行備課組長負(fù)責(zé)制。高二年級不再另行征訂資料，作業(yè)紙統(tǒng)一格式。練習(xí)的批閱要及時且要注明批閱日期，對重點學(xué)生要進行面批。
3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定上好每一堂課，年級組將通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，及時了解情況，并作為高三教師調(diào)整的重要依據(jù)。
4、重視培優(yōu)補差工作，完善素質(zhì)教育活動�？茖W(xué)確定補差對象及重點學(xué)生的范圍，堅定不移地做好重點學(xué)生的培優(yōu)補差工作，切實開展課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質(zhì)課活動方案，將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結(jié)合起來，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，全面尋求教學(xué)的最大效益。
5、配合教務(wù)處，加大對考試的管理力度。年級組將不遺余力地加強對監(jiān)考的要求，排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié)，純潔考風(fēng)，純潔學(xué)風(fēng)。
(4)加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任德育實效。
組織班主任學(xué)習(xí)班主任考核制度，不斷增強德育責(zé)任;配合政教處組織班主任培訓(xùn)，大力倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，不斷提高德育能力;引導(dǎo)班主任實施全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀(jì)事件為零，絕對保證違法犯罪率為零。
(5)積極開展學(xué)生教育活動，努力實現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。
1、加強十個方面的教育：
�、倮硐虢逃�;
②誠信教育;
�、奂w榮譽感教育;
�、苄睦斫】到逃�;
�、萸趦�節(jié)約教育;
⑥環(huán)境衛(wèi)生教育;
⑦文明禮貌教育;
⑧勤奮學(xué)習(xí)教育;
�、岱ㄖ平逃�;
�、鈩趧佑^念教育。
2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級廣播會議、年級學(xué)生表彰會議、家長會、家長聯(lián)系周、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，做到有檢查、有評比、有反饋，濃厚、規(guī)范學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四、學(xué)期工作行事歷
二月份
1.召開高二年級組全體教師和班主任會議，討論學(xué)業(yè)水平測試迎考舉措;
2.做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作(書本、教學(xué)用具發(fā)放等);
3.召開學(xué)業(yè)水平測試學(xué)生動員會。
4.出臺高二學(xué)業(yè)水平測試考核目標(biāo)和指標(biāo)。
5.組織學(xué)期開學(xué)后學(xué)業(yè)水平科目的模擬考試。(一)
三月份
1.做好學(xué)業(yè)水平測試沖刺復(fù)習(xí)，3月19日舉行學(xué)業(yè)水平綜合模擬(二);
2.開展“文明禮貌月”活動，召開“講文明 樹新風(fēng)”主題班會，舉辦主題黑板報活動;
3.3月16日學(xué)業(yè)水平綜合模擬(三);
4.組織好省學(xué)業(yè)水平測試參考工作;
5.做好課務(wù)調(diào)整工作。
四月份
1.分析、總結(jié)開學(xué)以來各班級常規(guī)執(zhí)行情況，并對相關(guān)班級提出整改要求;
2.評選3月份文明班級和學(xué)生;
3.組織好期中考試
4.召開備課組長會議，分析年級學(xué)情。
五月份
1.評選4月份文明班級和學(xué)生;
2.開展高二年級學(xué)生讀書征文比賽;
3.配合教務(wù)處組織各班級進行期中考試總結(jié)、分析學(xué)情
4.召開年級家長會;
5.組織學(xué)生對班主任、任課教師工作進行綜合評價
六月份
1.做好進入畢業(yè)年級的心理準(zhǔn)備工作;
2.組織組內(nèi)教師相互聽、評課活動;
3.召開班主任例會，布置學(xué)期結(jié)束工作;
4.做好期末考試的誠信教育，組織好期末大市聯(lián)考工作。
本學(xué)期是整個高中階段的關(guān)鍵時期，本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞會直接對高三的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過全組老師的共同努力，高二年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
高二級組工作計劃 篇2
一、年級狀況
經(jīng)過文理分科，高二年級２８個班目前的結(jié)構(gòu)是，文科１４個班，一個尖刀班，三個實驗班，兩個特長班，八個普通班；理科也是１４個班，其中尖刀班一個，實驗班兩個，重點班兩個，特長班一個，普通班八個。
目前的高二年級學(xué)生，經(jīng)過高一一年的教育管理，基本的行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，高中生活已經(jīng)適應(yīng)。目前高二年級的教師隊伍，得到了進一步的優(yōu)化、整合和補充，戰(zhàn)斗力進一步增強。
二、工作目標(biāo)
1、大力開展“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革，全面促進教學(xué)質(zhì)量的提高，為高三打下堅實的基礎(chǔ)；
2、進一步加強教學(xué)管理和常規(guī)管理，使年級工作開展得更為順利高效有序，使教學(xué)工作邁上一個新臺階；
3、進一步加大教研力度，形成濃厚的教學(xué)科研氛圍，全面增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；
4、進一步加強對年輕教師的培養(yǎng)，使他們盡快成長，成為學(xué)校與年級的骨干力量；
5、積極配合學(xué)校各科室的工作，圓滿完成學(xué)校交給年級的各項工作。
三、工作思路
在分管領(lǐng)導(dǎo)的督促下，在年級主任和部主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任全體老師的努力下，本著以課堂教學(xué)為中心，以班風(fēng)建設(shè)為重點的指導(dǎo)思想開展工作，把握課程改革方向，開展教學(xué)改革，強化教育教學(xué)過程管理，加強備課組建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮年級組核心作用，提高教育教學(xué)教科研能力，打造和諧團隊，促進年級教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
四、具體措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)生方面
１、進行課堂教學(xué)改革，增強學(xué)生各方面能力
借鑒其他學(xué)校成功的經(jīng)驗，這學(xué)期將大刀闊斧地進行教學(xué)改革，采用“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”，全面提高學(xué)生的聽說讀寫能力、與他人合作的能力、探究問題的能力。
學(xué)生將以小組進行日常的學(xué)習(xí)與管理，座位從以往的學(xué)生對教師的單向式變?yōu)閷W(xué)生對學(xué)生、以小組分塊兒坐的形式，課堂上從以往的教師講為主變?yōu)閷W(xué)生聽說讀寫為主，黑板由原來的兩塊變?yōu)榘藟K……
�。病�(yōu)化學(xué)習(xí)方法，全面提高成績，為高三打基礎(chǔ)
借課改之東風(fēng)，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，全面提高成績，為高三打下堅實的基礎(chǔ)。
�。�、開展國學(xué)教育，進行傳統(tǒng)文化教育
為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學(xué)期將編制專門的國學(xué)校本課程，開展國學(xué)教育，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化熏陶與教育。
�。�、利用班會時間，抓好學(xué)生的思想教育
利用每周日的班會，根據(jù)德育處、團委、學(xué)生會、年級的安排及班級的實際需要，認(rèn)認(rèn)真真地開好每一個班會，對學(xué)生進行思想教育。
�。�、開展文體活動，豐富學(xué)生生活
一是利用好教室外的版面，全面展示各班風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案；包括班級活動的照片，文字、成果；包括學(xué)生的繪畫、書法、手工；包括老師的寄語、班級的目標(biāo)等等。
二是積極參加學(xué)校組織的各項活動，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，一二九學(xué)生演講比賽，元旦晚會；
三是進行宿舍的文化建設(shè)。讓學(xué)生自己出主意，裝扮宿舍，美化宿舍，建成文化宿舍，文明宿舍。
四是出好兩操，增強體魄，磨礪意志。堅持每天出好兩操，跑得要齊，口號響。
五是承擔(dān)好學(xué)校分配給的升旗工作，并借機對學(xué)生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育。
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�。�、加強年級管理，強化常規(guī)考核
結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級將實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項常規(guī)情況等等，都做到日檢查，日公示。
對于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案，教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況，進行定期檢查及不定期的抽查。
�。病⑸钊腴_展課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量
經(jīng)過廣泛的調(diào)研與學(xué)習(xí)，經(jīng)過慎重的研究與探討，這學(xué)期決定在高一、高二年級進行“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革，為此一方面教師要更新自己的教育觀念，另一方面要堅定不移、扎實有效地開展好教學(xué)改革。
３、班主任搞好小組化管理
各班主任要在自己的班級搞好小組化管理工作。一要分好小組，均衡而異質(zhì)；二要抓好小組成員之間的互助與協(xié)作；三要抓好小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項工作；四要搞好班內(nèi)小組的量化考核。
�。础l(fā)揮教研組的核心作用
各教研組要在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)，教研，批改，輔導(dǎo)。同時，出好學(xué)案，做好反思，深入推進教學(xué)改革，全面提高本年級的教育教學(xué)水平。
５、以老帶新，培養(yǎng)青年骨干
在學(xué)校“青藍(lán)工程”的大前提下，老教師加強對青年教師的指導(dǎo)，新教師多聽老教師的課，盡快使自己成長成為學(xué)校的骨干、名師。年級定期或不定期進行督促與檢查。
�。�、做好周清工作，彌補學(xué)生弱科
一方面我校的數(shù)學(xué)，以及理科的物理，一直相對偏弱，高二是高三的前奏，補差工作相當(dāng)重要，所以要利用好周六日的自習(xí)，科任老師每周抽周六的一節(jié)課進行周清；另一方面是學(xué)生自己利用周日的自習(xí)總結(jié)一周學(xué)過的內(nèi)容，然后教師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進行總結(jié)復(fù)習(xí)。
７、更新觀念，適應(yīng)新課程
這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題，否則將直接影響到高三。所以年級及各教研組要積極組織老師，認(rèn)真領(lǐng)會新課程的精神，及時調(diào)整策略，為明年做準(zhǔn)備。
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)方面
�。�、各部主任參與年級管理，分擔(dān)學(xué)校工作
一是年級的教研工作，各個部主任要參與進去，給予指導(dǎo)性意見和建議；二是年級的管理工作，各部主任要從教學(xué)、班任管理、活動等各個方面，輪流分管年級工作；三是要抓好本部的班級管理及教學(xué)工作。
２、加強與兄弟校的聯(lián)系，及時了解信息
年級各位領(lǐng)導(dǎo)要加強與兄弟校的聯(lián)系，及時了解信息，掌握動態(tài)，以便更好地緊跟形勢，適應(yīng)課改，促進學(xué)校的進一步發(fā)展。
�。�、率先垂范，做工作的模范和帶頭人
年級的各位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該率先垂范，工作上處處爭先，為人上團結(jié)同事，做學(xué)校各項工作的模范和帶頭人。
總之，這一學(xué)期里，要在教學(xué)上大變革，大提升；在教研上下功夫，出力氣；在管理上，更科學(xué)，更規(guī)范；在班級上，更文明，更向上。讓年級的各項工作，走在學(xué)校的前列，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
高二級組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。理科班完成歷史必修i、ii、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。
2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達(dá)到淵博學(xué)識、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的。
3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。
二、教材
以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）為依據(jù)，以人教社XX新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i—iii（必修）》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i、i|ii（選修）》為教材，以人教社《高中歷史i—iii（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史i、iii（選修）教師教學(xué)用書》為教參。
三、教學(xué)內(nèi)容
教材按歷史必修i—iii、選修《歷史上重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)要求
1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。
2、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。
3、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。
五、教學(xué)安排
第1—4周完成文科完成選修i第一、二、九單元教學(xué)任務(wù)及測試，理科完成必修i復(fù)習(xí)任務(wù)，并進行第一次模擬測試
第5—7周文科完成第七、八單元教學(xué)任務(wù)及測試，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進行第二次模擬測試。
第8—9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試。理科復(fù)習(xí)必修iii及進行第三次模擬測試。
第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考。（節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整）
第11—13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)。理科全面復(fù)習(xí)加強練習(xí)，進行第四次模擬測試。
第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試。
第16—18周文科進入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí)，進行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考。
第19周文科復(fù)習(xí)期末考試。
高二級組工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高二年級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以“團結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強年級組教師的師資隊伍建設(shè)，切實提高教師隊伍素質(zhì)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量；以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合高二年級教育教學(xué)的實際情況，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級組教師的教育、教學(xué)水平，為進入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作策略
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1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。認(rèn)真總結(jié)近兩年來課程改革時間過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面，對教師進行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范教師的工作行為，另一方面可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí)；利用班會的時間可進行學(xué)習(xí)方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；同時讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
4、啟動“培優(yōu)補差”工程，實行任課教師導(dǎo)師制。
5、配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平測試兩次大規(guī)�？荚嚭驮驴脊ぷ�，及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進步和發(fā)展，確保教育教學(xué)提升。
6、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對于考試舞弊學(xué)生給予嚴(yán)懲。
（二）具體工作策略
1、教師管理工作
�。�1）明確目標(biāo)，增強責(zé)任感。全年級教師必須明確年級工作目標(biāo)，并將其落實到自己平時的教育教學(xué)工作中去，真正收到實效。
�。�2）本學(xué)期年級組將加強對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。
�。�3）做好本學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備工作。
�。�4）鼓勵老師進行教學(xué)研究，促進教師把新課程的要求落實到平時的教學(xué)工作中。
�。�5）重點抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統(tǒng)一進度，確定重點和難點，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué)案，精選一課一練和限時訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，進行教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學(xué)效率。
�。�6）教學(xué)工作中抓好各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生管理工作
�。�1）繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。
�。�2）狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的學(xué)風(fēng)教育，使年級內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的氛圍。
�。�3）加強學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，相互合作，共同提高。
�。�4）注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。年級通過嚴(yán)查共管的方式，一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求，另一方面讓學(xué)生和班級自查，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。
�。�5）理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實現(xiàn)目標(biāo)的切實計劃。
�。�6）加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
�。�7）各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識。年級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。
3、班主任工作
加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。
�。�1）班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。
�。�2）面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的教育目標(biāo)與要求。全體教師采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。
�。�3）班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機的工作，對屢教不改的學(xué)生一定要辦好學(xué)習(xí)班。
�。�4）班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。
�。�5）建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
�。�6）建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學(xué)生，使每一位學(xué)生更好地成才。
4、主動熱情、積極配合其它方面工作
（1）積極配合學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會、總務(wù)處的工作，搞好學(xué)校各項工作。積極組織年級學(xué)生參加學(xué)校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。
（2）加強學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，與宿舍管理員等及時解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。
�。�3）配合教務(wù)處，做好年級的學(xué)科教學(xué)活動，以拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進各方面素質(zhì)的提高。
四、工作具體日程
九月份
1、暑期教師分工等開學(xué)籌備工作，加強新班級監(jiān)督管理。
2、配合政教處對學(xué)生進行入學(xué)教育。
3、年級組及班主任工作會議，落實本學(xué)期年級組初期工作安排。
4、高二年級新學(xué)期教師會。
十月份
1、舉行第一次月考及考試總結(jié)分析，班主任會議，分析、交流、學(xué)習(xí)。
2、配合校團委舉行籃球賽。
3、備課組長會議，年級的培優(yōu)計劃及措施，發(fā)掘具有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生。
4、積極配合學(xué)校其他部門的各項工作。
十一月份
1、各學(xué)科期中考試及期中考試表彰會。
2、年級部分學(xué)生座談會。
3、召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。
4、積極配合學(xué)校其他部門的各項工作。
十二月份
1、檢查各備課組集體備課落實情況。
2、第3次月考及考試成績統(tǒng)計分析。
3、完成期中教學(xué)評價
4、積極配合學(xué)校其他部門的各項工作。
元月份
1、安全紀(jì)律教育。
2、期末考試動員及組織期末考試。
3、期末各項數(shù)據(jù)的上報。
4、完成教學(xué)評價及科任老師考評。
5、積極配合學(xué)校其他部門的各項工作。
高二級組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，堅持以教學(xué)為中心，德育置首位；樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想，求真務(wù)實，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以強化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理；以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進學(xué)生的教育和管理；鞏固教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)陣地，加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師隊伍素質(zhì)；以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點，實行階段考試制度，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量；切實做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設(shè)，加強勞動紀(jì)律管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”落實與檢查，努力提高教師的教學(xué)基本功。
二、工作目標(biāo)
1、教師：倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團隊精神，深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育。努力建設(shè)一支“師德高，師能強，師業(yè)精”的教師隊伍。
2、教育：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學(xué)生熱情向上，努力進取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律和邊緣生推進策略，爭取取得一定成效。
3、教學(xué)：加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會新課程教學(xué)的思想，學(xué)會運用新的教學(xué)方式，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，立足課堂主陣地，不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；努力探索分層的教學(xué)模式，切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)的力度，同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作，力爭通過高二一年的努力，促使學(xué)生創(chuàng)優(yōu)冒尖，全面提高各個層次學(xué)生的成績。
4、管理：制度管理，科學(xué)和民主管理，競爭管理，人文管理，精心打造優(yōu)秀年級。
三、工作措施
（一）年級組建設(shè)
1、強化坐班考勤制度。按照學(xué)校要求制定高二年級辦公紀(jì)律，并保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置。對教師辦公提出幾點原則要求：
�。�1）教師辦公考勤實行簽到制。上班時間上午：8：00-11：00，下午：14：30-17：00（隨學(xué)校作息時間作相應(yīng)調(diào)整）
�。�2）坐班期間不得大聲喧嘩、說笑，或者做與教育教學(xué)無關(guān)的事，要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。
�。�3）關(guān)于上班、坐班的考勤，按學(xué)校要求，年級將組織人員進行督查，每月把坐班、值班考勤結(jié)果上報學(xué)校進行公布。違反坐班考勤制度的，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行處理。
2、實行階段性考試制度，加強教育教學(xué)過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、實行例會制度。
①每月一次年級例會，總結(jié)上個月計劃執(zhí)行、落實情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置本月工作；
�、趦芍芤淮蔚陌嘀魅�、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上周工作成績及存在的問題�；ネㄐ畔�，交流管理方法，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內(nèi)容，最后由年級提出具體工作意見。
③至少每月一次同班教師會，由班主任召集主持，分析本班學(xué)生的具體情況（行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績進、退步情況），提出問題，討論解決辦法，以后的同班教師會滾動分析，及時調(diào)整措施；每班優(yōu)秀學(xué)生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師，進行補弱督促這些學(xué)生全面提高，會議做好記錄交年級組。
4、實行常規(guī)教學(xué)月檢查制度，積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室組織的兩次大型的教學(xué)、教研檢查問卷調(diào)查工作。
5、實行全程管理制。對學(xué)生實行全程管理制，即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課；住校生從起身鈴一響，到晚上熄燈就寢，班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》和《學(xué)生的管理制度》，按照教育教學(xué)的規(guī)律科學(xué)、規(guī)范進行全程管理。使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、實行全員參與制。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的，必須調(diào)動各方面的力量，多方協(xié)作。為此對學(xué)生實行全員參與制。每個老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個班級的管理責(zé)任人，每位老師是各個學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。
7、加強對年級組教師的教學(xué)、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學(xué)工作，組織教師認(rèn)真做好備、教、批、輔、考等項工作。切實落實好每周每科的集體備課，積極配合學(xué)校大教研組開展的教學(xué)研究工作。組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的理論文章和教育教學(xué)方面的實踐文章，開拓教師的視野，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采取走出去，請進來的方法，學(xué)習(xí)借鑒外地的先進經(jīng)驗和好的作法。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
1、分層教學(xué)、整體推進：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際，為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成；選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
2、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體：全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說明，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高考方案，探討新高考方案實施的措施，把握高考的難度和深度，在教學(xué)中要有的放矢，爭取少做無用功，提高教學(xué)效率。教師要注意教學(xué)方法的改進，在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，張揚學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，以達(dá)到開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。
3、培優(yōu)補弱、全面提高：對弱科生和后進生要給予補差（盯、幫、補），多鼓勵，幫助學(xué)生樹立信心；對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴(yán)格要求，多指導(dǎo)；培養(yǎng)擴大尖子生，推進轉(zhuǎn)化中間生，幫助提高后進生。在面向全體學(xué)生的同時，注意對尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期將認(rèn)真抓好兩個理科奧賽班的教學(xué)，成立培優(yōu)小組，落實輔導(dǎo)計劃，力爭有所突破。
4、端正考風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)：嚴(yán)肅考試紀(jì)律，做好學(xué)生考試紀(jì)律教育；大型考試的考場按要求統(tǒng)一布置，注意試卷的保密工作，考后及時批閱（2人以上要流水批閱），登分后成績不予更改。嚴(yán)肅教師上課紀(jì)律，教師精心備課，認(rèn)真上課，足量布置作業(yè)，及時批改，加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度；每月檢查教案和作業(yè)，及時反饋給老師；上課預(yù)備鈴響老師要及時到班級準(zhǔn)備上課，不遲到；上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲；不得私自調(diào)課或找人替代（包括晚自習(xí)）；上課（包括晚自習(xí)）期間不得隨意離開教室；上課時間不得隨意將學(xué)生叫出教室。加強班集體建設(shè)，規(guī)范班級的紀(jì)律管理，提高自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量，對學(xué)生的作息時間進行指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)的計劃性，有序性，科學(xué)性與實效性。各班可結(jié)合本班實際調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如：成立學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流（可利用班會課），優(yōu)秀作業(yè)展示，各班成立圖書角等途徑創(chuàng)造“比、拼、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。
5、狠抓規(guī)范、強調(diào)落實：狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性，提高學(xué)生的規(guī)范意識。加強對規(guī)范化作業(yè)的檢查力度，制定各科規(guī)范化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，努力提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，從而保證學(xué)生考試的規(guī)范性與準(zhǔn)確性。把學(xué)校的作業(yè)落到實處；年級將配合教務(wù)處認(rèn)真檢查此項工作；全面檢查作業(yè)批改、備課等情況，
6、注重學(xué)法、培養(yǎng)習(xí)慣：利用班會時間、班訓(xùn)時間、課堂教學(xué)間隙有計劃的組織學(xué)生進行學(xué)法交流和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)習(xí)成績的提高；狠抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學(xué)生作業(yè)的規(guī)范上與自習(xí)課的質(zhì)量上下功夫，要求學(xué)生能坐得住，沉下心，努力學(xué)。
7、以研促教，以研促學(xué)：科研興教、名師興校是學(xué)校的一項工作目標(biāo)。本學(xué)年，年級將著重抓好備課組建設(shè)。調(diào)整辦公室，以學(xué)科組為整體來分配辦公室，利于各個學(xué)科開展教研活動；扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載；更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，認(rèn)真寫好教育教學(xué)論文，積極開展課題研究；做好上課聽課評課的組織工作；積極配合教務(wù)處、教研室做好各項工作，爭做教科研優(yōu)秀年級。
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1、抓好兩支隊伍建設(shè)
�。�1）班主任隊伍建設(shè)。根據(jù)目前教師和班主任的現(xiàn)狀，年級配合學(xué)校對教師和班主任進行局部調(diào)整，以激發(fā)教師和班主任的工作熱情，增強教師和班主任的責(zé)任感及部分教師的危機意識。要充分挖掘有經(jīng)驗的班主任帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。另外我們將制定年級周行事歷，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求，對班主任進行思想品德教育。
�。�2）學(xué)生干部隊伍建設(shè)。學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
2、繼續(xù)堅持班主任值班制度。每天由值班的行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和學(xué)生會學(xué)生對班級進行：到校、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律等方面的檢查，并將檢查結(jié)果以通報的形式及時公示。
3、發(fā)揮學(xué)生會的自律和自制作用。每天由學(xué)生會學(xué)生干部值班，檢查每班的自習(xí)課紀(jì)律等，并每天公示前一天的結(jié)果，這一結(jié)果與學(xué)生個人考評和班級考評掛勾。
4、定期召開多種形式的座談會。特別注重對尖子生、班干部、后進生等特殊群體的教育，并根據(jù)其各自的特點，制定不同教育方法，使他們既成人又成才。
5、加強對“后進生”的管理。建立“后進生”檔案，要求每位班主任、每位教師都要了解每班“后進生”的情況，并從作業(yè)入手，由班主任提供名單，每次作業(yè)“后進生”的必須到位。
6、每月一次學(xué)生儀容儀表大檢查。檢查結(jié)果反饋給班主任，存在問題必須馬上整改。
四、工作安排
九月
1、開學(xué)各項準(zhǔn)備工作：新學(xué)年教師分課，教學(xué)生活環(huán)境整理，作息時間表、各類書本薄冊文具準(zhǔn)備和發(fā)放。
2、制定各項工作計劃（年級工作計劃、備課組工作計劃、班主任工作計劃），編排好表冊并及時上交。
3、召開班主任會議，組織學(xué)生報名上課，做好開學(xué)教育工作，租住生登記，簽協(xié)議書。
4、召開教研組長會議，
5、教師教學(xué)常規(guī)月檢查
6、教師大會、學(xué)生大會
7、以備課組為單位，優(yōu)秀教師示范課，開展相互聽評課活動；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動拉開序幕。
8、參加市級教研活動教學(xué)常規(guī)。
9、文明教室與文明宿舍的創(chuàng)建。
十月
1、組織階段考試（一）教師考后質(zhì)量分析總結(jié)
2、誠信教育，考紀(jì)、考風(fēng)教育
3、召開各班教師座談會
4、各班級召開學(xué)生經(jīng)驗交流會，進行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)。
5、德育常規(guī)檢查和每月創(chuàng)建。
6、教學(xué)問卷調(diào)查
7、教學(xué)常規(guī)檢查
8、組織學(xué)生干部培訓(xùn)
十一月
1、組織年級學(xué)生座談會
2、德育工作中期總結(jié)、交流。
高二級組工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
貫徹和落實好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神實質(zhì)，立足于高考形勢，在高一級風(fēng)建設(shè)出去成效的基礎(chǔ)上，切實抓好提高全年級學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)成績和質(zhì)量，特別是有目的地做好年級尖子生和后進生的教育管理工作，努力在全級營造良好學(xué)習(xí)生活的氛圍。協(xié)同全級各班主任何科任老師為“二零一六年高考”而奮斗！
二、主要工作：
1、落實好新課程改革相關(guān)的教育教學(xué)目標(biāo)要求，抓好教師的新課程學(xué)習(xí)和研究，進一步組織課任教師參與新課程的學(xué)習(xí)與交流；同時，引導(dǎo)好學(xué)生積極、認(rèn)真配合新課程改革教學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)反饋工作，注重效果。
2、配合好學(xué)校政教處、團委會德育教育管理工作。遵照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)法規(guī)和條例，繼續(xù)規(guī)范好學(xué)生的言行，做好學(xué)生樹立正確的儀容儀表觀念，進行學(xué)生“自立、自信、自強的”生活作風(fēng)教育引導(dǎo)，加強目標(biāo)理想教育。
3、進一步思想道德建設(shè)，引導(dǎo)好學(xué)生樹立正確的道德觀念和道德規(guī)范，提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，堅守教育的本質(zhì)“千教萬教，叫人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)會做人”。
4、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，開展心理調(diào)適教育活動，做好學(xué)生心理調(diào)查，做到有問題及早發(fā)現(xiàn)，及早解決，不忽視任何學(xué)生的異常行為舉止，關(guān)注每一個學(xué)生的身心健康。金中高中部的學(xué)生，太缺乏教師的鼓勵和肯定，自卑現(xiàn)象非常普遍，針對此，倡導(dǎo)教師在教育教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，即使表揚，多多肯定。
5、緊密聯(lián)系實際，組織班主任多到班級、多到宿舍、多聯(lián)系家長，開展好“家訪”（多種形式的）工作，切實關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，做好學(xué)生思想德育教育引導(dǎo)工作。
6、組織好主題班會。如：安全知識教育、法律知識教育、心理健康教育，倡導(dǎo)社會公德、家庭美德和環(huán)境道德教育、目標(biāo)理想、自信自理自強等等。
7、組織好學(xué)生在開學(xué)初撰寫“新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃”或“我應(yīng)該如何在高二中定好位”等文章，建議班主任細(xì)致批閱和有針對地教育輔導(dǎo)。
8、繼續(xù)組織好“三會”。一是組織好月考后班級“學(xué)習(xí)生活小結(jié)會”，倡導(dǎo)學(xué)生之間交流互助；二是組織好中段考后的高二級會，表彰先進、樹立榜樣，認(rèn)真總結(jié)，交流優(yōu)秀生學(xué)習(xí)經(jīng)驗；三是組織好家長會，倡導(dǎo)好班主任、科任老師、家長、學(xué)生四方的交流和互動。
9、創(chuàng)建好新的家長委員會，組建家長學(xué)校，有效地加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系，力求充分調(diào)動社會的德育輔助作用，配合好學(xué)校進一步做好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活引導(dǎo)工作。
10、結(jié)合法制教育和安全教育兩大主題，適時邀請專業(yè)人士進行主題報告或開展實地演練活動，或放映專題片，借以增強學(xué)生的能力和提高其自我保護意識。
11、做好學(xué)生的“自我評價”工作，建立多層次的評價體系，做好學(xué)生的德育教育工作，使學(xué)生在不斷反思中及時調(diào)整自己，定好位，更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。
12、做好困難學(xué)生的思想工作，關(guān)懷、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，力盡所能幫助學(xué)生度過難關(guān)，能投入到正常的學(xué)習(xí)生活中。比如學(xué)困生譚振鵬、廖梓維、梁琪偉等一批，心困生袁斐琦等。
13、做好校學(xué)生干部、校文藝隊伍成員、班團干部、班干部的思想工作，使他們不因工作的繁重而忽視自己的學(xué)習(xí)生活。
14、適時與科任老師溝通，反饋教學(xué)工作，共同協(xié)商，集思廣益提出可行性建設(shè)性意見；同時，策劃好有益的課外活動，組織好學(xué)習(xí)興趣小組。
15、進一步組織好研究性課題活動，引導(dǎo)好學(xué)生進行自我學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)好班主任、科任在這方面的工作。
16、嘗試開展有益的課外活動，組織好學(xué)生的“培優(yōu)”教學(xué)進程。
17、組織好班主任、學(xué)生自律隊，加強對學(xué)生日常課室電腦使用管理，Mp3、手機等的使用的監(jiān)管，做好晚自修紀(jì)律管理工作和晚寢紀(jì)律管理工作，常抓不懈！
18、教育好學(xué)生要特別注意自我財物安全和人身安全，不要把貴重東西存放宿舍和課室，回家和出外管好課室、宿舍門窗，多注意交通安全，結(jié)伴而行等等。
19、嘗試建立“學(xué)生突發(fā)事故預(yù)防機制”，針對學(xué)生常發(fā)生事故做到早預(yù)防，早治理。
20、努力協(xié)調(diào)好學(xué)校與級組的關(guān)系，級組與班主任、科任的關(guān)系，班主任、科組與學(xué)生的關(guān)系。
高二級組工作計劃 篇7
一、現(xiàn)狀分析
經(jīng)過高一一年全體師生的努力，大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，通過高一一年學(xué)校、年級、班級開展的大量集體活動，學(xué)生的班集體榮譽感已經(jīng)形成，大部分同學(xué)有著比較強烈的上進心和集體榮譽感，他們把高新中學(xué)當(dāng)作舞臺，積極地鍛煉自己、展示自己，成長了一批班級帶頭人和學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活：上進心不強、精神不振，缺乏斗志和理想，高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進一步提升，尖子生不明顯，有些同學(xué)心理問題比較明顯、男女交往需要指導(dǎo)等。另外學(xué)生干部的主動性，創(chuàng)新性，責(zé)任意識也有待繼續(xù)培養(yǎng)。
師資方面本學(xué)年教導(dǎo)處對部分科任老師和班主任作了調(diào)整，這對于加強我們年級的力量，優(yōu)化我們的組合，使我們每個人最大限度的發(fā)揮個人潛能有很大幫助。
高二年級學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項規(guī)章制度，也熟悉了老師;一部分同學(xué)住宿，一部分同學(xué)走讀;高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因，學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想，所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折，出問題在高二，抓實效性也在高二。
二、指導(dǎo)思想
依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，堅持“質(zhì)量第一，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落實，務(wù)求實效”的原則，全體師生都要發(fā)揚學(xué)校計劃里所倡導(dǎo)的五種精神：認(rèn)真體現(xiàn)水平，實干體現(xiàn)能力;責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)造動力;境界決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗;團結(jié)就是力量，和諧才能幸福;成績體現(xiàn)價值，質(zhì)量高于一切。突出“四自”(自信、自強、自主、自立)教育的主線，確立“誠信、關(guān)愛、責(zé)任”和“四會”(會做人、會健身、會辦事、會求知)的育人目標(biāo)，充分認(rèn)識教書育人的神圣使命，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)中華美德和現(xiàn)代文明的高素質(zhì)高新人。
三、工作目標(biāo)
1.全面貫徹落實學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
2.在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的高考夯實基礎(chǔ)。
4.抓班主任隊伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
四、主要工作
1.德育工作
①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
�、诶棉k板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
�、奂�(xì)化班級管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣。
④強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。積極開展各種文體活動，請體育教師協(xié)助開感。
2.教學(xué)工作
�、贋檎{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況繼續(xù)實行年級月考制度，配合教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測。每次考試后各備課組及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會，例如學(xué)習(xí)小組分析會，各承包小組分析會。
�、诮處熤g，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強對學(xué)生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。
�、奂訌娊虒W(xué)研究，每周每人至少聽同頭課一節(jié)，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。
�、馨l(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
十月：
1、第一次月考試及總結(jié)會。
2、田徑運動會。
3、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
十一月：
1、資助貧困生募捐活動。
2、期中考試，前半期工作總結(jié)。
3、舉辦跳蚤市場。
4、英語競賽。
十二月：
1、第二次月考。
2、安全教育。
3、慶元旦主題晚會。
一月：
1、常規(guī)檢查，評比。
2、期末復(fù)習(xí)迎考。
3、評選星級學(xué)生。
4、年級各項工作總結(jié)。
高二級組工作計劃 篇8
思路決定出路，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了切實搞好高二年級教育教學(xué)工作，認(rèn)真搞好新課程改革，再創(chuàng)博迪高考輝煌，特制定高二年級工作計劃。
一、主導(dǎo)思想：
堅持以教學(xué)為中心，德育置首位；樹立打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想；以強化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理；以各科競賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)范特長生的教學(xué)管理，抓好后進學(xué)生的教育和管理；加強教育理論學(xué)習(xí)，以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點，求真務(wù)實，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業(yè)務(wù)能力等各個方面。
二、高二奮斗目標(biāo)
學(xué)生鞏固率在95%以上，96%以上學(xué)生合格畢業(yè)，高考本科上線保80人，爭100人，突120人，首先組織學(xué)生考好全省統(tǒng)考的高二學(xué)生水平測試。
三、高二主要工作
1、制定高二年級工作計劃，全面部署和安排高二年級工作。嚴(yán)抓高二，實行教師集體備課制，切實提高高二師生教、學(xué)積極性。
2、由高二工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和管理高二年級工作，及時了解、督促和指導(dǎo)高二工作，把抓常規(guī)落實作為工作重點。
3、實行高二集體備課制度，集體備課做到“四定”：定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定檢查人員；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學(xué)教法、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)和檢測。備課組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，每科每星期至少備課一次，各科要認(rèn)真制定好教學(xué)與復(fù)習(xí)計劃，迎接全省統(tǒng)測。
4、用好手提電腦，上好課，抓好周練制度，對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協(xié)作，集思廣益，增強針對性，提高考試效果。
5、加強安全教育、感恩教育、法紀(jì)教育、學(xué)習(xí)方法教育，保平安，保質(zhì)量，抓好扶優(yōu)補差，扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來，要認(rèn)真組織學(xué)生看好《新聞聯(lián)播》，開展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴(yán)禁學(xué)生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng)，否則從嚴(yán)懲處，絕不姑息。
6、認(rèn)真加強管理，狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)，檢查班主任的到位和班紀(jì)班風(fēng)情況，力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設(shè)，班主任要認(rèn)真守班，把班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞好，先保平安，確保質(zhì)量。配合學(xué)校搞好封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。
7、實行月考制度。每次月考后，及時召開月考分析會，及時總結(jié)和調(diào)整工作布局，同時對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰，并召開不同形式的教師、學(xué)生會議，對學(xué)生進行心理和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。
8、高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實到人，要從嚴(yán)管理，及時處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主，同時狠抓專業(yè)培訓(xùn)，力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。
9、規(guī)范管理。每周星期一早上召開班主任例會，總結(jié)上周工作，安排本周工作。各班要認(rèn)真執(zhí)行班級學(xué)生量化管理，每周及時評分，及時公布；年級組在學(xué)期首尾組織開展晚自習(xí)紀(jì)律評比，適當(dāng)獎罰，以促學(xué)風(fēng)。
10、重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并協(xié)調(diào)學(xué)校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。10月份進行學(xué)生評教活動，督促教師及時改進教育教學(xué)工作。加強信息反饋工作，與西安一中合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！
四、幾點意見與建議：
1、高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動力不足。
2、高二是一個趕進度的`年級：為高三復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要務(wù)，在保證質(zhì)量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。
3、高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學(xué)生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。
4、高二是一個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分發(fā)嚴(yán)重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。
5、高二是一個出成績的年級。學(xué)科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長的機會。
6、高二是培優(yōu)補差的關(guān)鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優(yōu)等學(xué)生培優(yōu)，并對年級前100名同學(xué)的斷腿學(xué)科進行補差，一定做到有針對性，實效性。
五、常規(guī)管理的幾點要求：
1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；
2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀(jì)律（包括晚自習(xí)）；
3、提前備課，特別是班主任老師；
4、班主任盡量利用晚自習(xí)時間對當(dāng)天的版務(wù)工作進行小結(jié)；
5、每個老師盡量學(xué)會賞識表揚學(xué)生。
高二年級的各位同仁們，我們在執(zhí)行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難，但只要我們有堅定信念的決心，我相信：辦法總比困難多，讓我們發(fā)揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發(fā)展，為邁進高三打下堅實基礎(chǔ)。
高二級組工作計劃 篇9
20XX—20XX年度第一學(xué)期工作已經(jīng)開始，在新的一學(xué)期內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時，積極參與各項教育教學(xué)活動，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，爭取在期末考試中取得理想的成績。現(xiàn)將這學(xué)期的計劃如下：
一、教學(xué)方面：
這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說，整體上偏難，特別是運算能力在這學(xué)期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。
在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當(dāng)補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實到位。
每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。
在課課練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學(xué)生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學(xué)生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。
二、師資建設(shè)：
根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實：
�、俜e極聽有經(jīng)驗的教師的課，并且積極聽取指導(dǎo)老師的意見，認(rèn)真改進課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。
②積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，積極參與講義和練習(xí)的擬定，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)新課程對于我們教師的用途和影響。
�、蹖τ谟幸欢ń�(jīng)驗的教師，在認(rèn)真落實教務(wù)處的工作要點的情況之外，需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識的基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念，并希望能夠?qū)懗烧撐模詈竽軌蚺c本組其他的教師共享。
三、集體備課：
為了能夠?qū)⒓w備課落到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，確定主要內(nèi)容。
�。�1）按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié)，各位教師論輪流發(fā)言，指出備課中的思路，重點和難點。
�。�2）然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說明和補充，備課組長認(rèn)真做好記錄，對于一些認(rèn)識分歧比較大的地方，認(rèn)真討論，達(dá)成共識。
（3）討論下周教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內(nèi)容的個體教學(xué)目標(biāo)、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。
（4）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。
以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算，我們一定能夠落實好學(xué)校和部門的任務(wù)，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下，在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成績！
高二級組工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想;
我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，該教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。
二、情況分析：
(一)教材分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為《選修3-1》雖為選修，但為高考必考內(nèi)容。
《選修3-1》主要有三章內(nèi)容：第一章包電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強度的關(guān)系、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動;第二章包括電源和電流、電動勢、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、焦耳定律、導(dǎo)體的電阻、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理、實驗：練習(xí)使用多用電表、實驗：測定電池的電動勢和電阻;第三章包括磁現(xiàn)象和磁場、磁感應(yīng)強度、幾種常見的磁場、通電導(dǎo)線在磁場中受到的力、運動電荷在磁場中受到的力、帶電粒子在勻強磁場中的運動。知識容量相對要大，教學(xué)難度和教學(xué)大，要求我們抓緊時間教學(xué)，注重課堂時效性。
電學(xué)內(nèi)容與力學(xué)內(nèi)容的處理辦法有所不同，對于一部分同學(xué)來講，屬于比較難理解的內(nèi)容，所以在教學(xué)過程中一定要慢慢處理，適當(dāng)降低難度。
在教學(xué)中還要始終貫穿對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、分析問題和解決問題的能力、答題技巧、以及如何進行選擇題的選擇等專題進行復(fù)習(xí)、語言表達(dá)和書面表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。總之，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，時間緊，要合理安排每一周、每一課時的教學(xué)量，確保在本學(xué)期順利完成《選修3-1》的教學(xué)工作。
根據(jù)課程選修的情況，高二年級的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個模塊，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，安排了許多的隨堂實驗和實驗探究科學(xué)漫步等小欄目，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
(二)學(xué)生學(xué)情分析：
1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
2、對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，從跟學(xué)生一段時間的觀察的摸底，大多物理生雖然通過了高一年級的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型。獨立分析物理過程，解決有關(guān)的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué)。
1、知識方面，根據(jù)課標(biāo)要求，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。
2、知識和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。
3、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。
四、備課上課
(一)、備課講課的指導(dǎo)思想
備課講課的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實基礎(chǔ)，聯(lián)系實際，關(guān)注高考。
備課講課要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法，增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。
(二)、備課講課的基本任務(wù)
1、知識方面：完成知識的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。
2、能力方面：加強理解能力、推理能力、實驗?zāi)芰�、分析綜合能力及運用物理工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。
(三)、備課講課的主要環(huán)節(jié)：讀、講、練、考、評、補。
1、抓好各環(huán)節(jié)落實，注重實效。
各單元按讀、講、練、考、評、補順序進行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效，實施中層層推進，環(huán)環(huán)相扣。
讀是在學(xué)生對考綱要求、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對性地研究教材，通過學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點，達(dá)到知識在頭腦中的再現(xiàn)，并把考綱中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。
講是教師在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點、難點。根據(jù)學(xué)生提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過深過難。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。
練分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對性，講什么練什么，并進行改變情景、改變條件、改變設(shè)問角度的變式練習(xí)，增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識點，全面練，重點講。練習(xí)題要有所篩選，增強其針對性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實際水平脫節(jié)。
考是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近學(xué)生，全面考查知識點，每單元至少要進行一次檢測。
評是教師教學(xué)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點為突破口，要分析錯因，講評要重點講、歸類講、變式講，不要面面俱到。
補就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點，及時點撥、講解，進行補償性測試。
2、合理安排各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學(xué)效果。
根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點，要合理安排各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的原則。
3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動其積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學(xué)生多提問題，把復(fù)習(xí)遇到的難點、疑點真實地反映出來，確保教師講課有的放矢。
(四)、備課講課中加強對目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)
1、思想上要高度重視，充分認(rèn)識到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實處。
2、對目標(biāo)學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法，要認(rèn)真全面分析每個目標(biāo)學(xué)生的知識水平和個性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、對目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科能力。
4、個別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，并及時分析解決，通過個別輔導(dǎo)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。
5、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績檔案，對成績不理想、波動大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。
(五)、備課講課中防止出現(xiàn)以下幾個問題：
1、備課講課無計劃，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：
(1)時間安排不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。
(2)備課講課無穩(wěn)定的程序，學(xué)生無所適從。
2、講課無新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過程。其表現(xiàn)為：
(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準(zhǔn)，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動學(xué)生的積極性。
(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來龍去脈，學(xué)生理解知識不深，不準(zhǔn)確，不透徹，知識不能遷移。
3、對考試大綱要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：
(1)個別知識點挖得過深、過難。
(2)訓(xùn)練題目過程理想化，且過于繁、難。
4、解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為：
就題論題，而不是就題論法，過分強調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。
五、方法與措施：
1、認(rèn)真做好教材分析，共同討論確定每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的時間安排、深度、難度，并針對各班學(xué)生的差別，適當(dāng)有所變化，力求在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時，達(dá)到最好的教學(xué)效果。具體做法是：利用每周的備課組活動，通報各班教學(xué)中存在的問題，討論調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度和深度，確定下一周內(nèi)容的教學(xué)要求，要求每一位組員按討論結(jié)果備課、上課。
2、統(tǒng)一教學(xué)進度，及時通報每位教師上課時遇到影響教學(xué)進度的因素，共同分析討論，并解決問題，保證教學(xué)內(nèi)容按時完成。具體做法是：每天下午利用課余時間交流當(dāng)天教學(xué)的情況，把存在的問題提出來，大家發(fā)表意見，找出比較有效的解決辦法。
3、共享教學(xué)資源，發(fā)揮大家的智慧，同時節(jié)約老師的時間，減少備課中許多重復(fù)的工作。具體做法是：大家把自己寫的較好的教案、制作的較好的課件、手頭收集的教學(xué)資料(實驗錄象、影片、參考書等)等貢獻(xiàn)出來，經(jīng)過共同分析、討論、修改，使其更具有實用性、高效性，并推廣供大家使用。
4、經(jīng)常開展說課、聽課、評課活動，提高組員對教學(xué)內(nèi)容的理解、把握，以及教學(xué)過程中對難點的處理方法和技巧。具體做法是：每周的備課組活動時，安排一定的時間對下周教學(xué)內(nèi)容中的難點、重點進行說課，指定一位教師中心發(fā)言，其他教師補充。每2周聽一位教師的一節(jié)課，并在課后及時交流討論，針對存在的問題各抒己見，不斷提高組內(nèi)各位教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
5、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作，公正、公平、有效的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，并對每一階段的教學(xué)起到較好的評價作用。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量，由一位教師負(fù)責(zé)出題(同一類型、同一知識點要有備選題)，然后大家共同審查、修改，避免重復(fù)和差錯。采用流水閱卷，把握同一尺度，突出公正性�？荚嚭笳J(rèn)真做好試卷和成績的評價工作，并對下一階段教學(xué)起到指導(dǎo)作用。
6、面向全體，分類分層次指導(dǎo)。
從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。
7、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力。
備課組教師團結(jié)合作，發(fā)揮集體智慧，共同搞好每一項教學(xué)工作和備課活動。同時，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用各種機會對學(xué)生開展愛祖國、愛社會、愛學(xué)校的教育，為學(xué)生正確人生觀的形成和科學(xué)素養(yǎng)的提高努力奮斗。
高二級組工作計劃 篇11
新學(xué)期開學(xué)之初，高二年級組在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“從細(xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”的管理理念，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強化年級內(nèi)涵發(fā)展，抓重點促常規(guī)，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求，力爭使年級各項工作有更大的進展，再創(chuàng)優(yōu)異成績。
一、抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)抓常規(guī)，重落實，搞好教學(xué)
1、抓好優(yōu)秀學(xué)科和骨干教師的帶頭作用，以點帶面、以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色，加強學(xué)科教研引領(lǐng)作用，促進備課管理和各項教學(xué)活動的開展。揚長避短，相互學(xué)習(xí)，使各個備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)。
2、建設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，備課是關(guān)鍵，年級始終堅持每周一次集體備課，備課時間、內(nèi)容先行，要求明確，注重集體備課和個人備課的有機結(jié)合，及時檢查抽查，及時公布。
3、認(rèn)真搞好三課活動，示范課為先導(dǎo)，強化聽評課制度，做到聽評課活動扎實有效。挖掘好的典型，發(fā)揚好的做法。
4、注重師生互動，切實搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學(xué)科、各種形式的興趣小組、社團組織，以活動促學(xué)習(xí)，以活動提素質(zhì)。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)愛力度，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團結(jié)和諧的年級氛圍。
二、全程跟蹤，細(xì)化要求，搞好班級管理
1、在強化對學(xué)生學(xué)習(xí)成績要求的同時，要始終堅持加強對學(xué)生行為規(guī)范的要求和思想政治教育，從細(xì)從嚴(yán)，特別是對文、理科班和藝術(shù)體育特長班，加強對學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育，提高工作的計劃性,增強法制意識和制度管理,依法治班。 對個別學(xué)習(xí)較差，不思進取，不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察、常督促、多關(guān)心，使全班同學(xué)都在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學(xué)習(xí)，使班級管理和年級管理水平再上新臺階。
2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。 在年級的總體要求下，各班要有計劃、有步驟地對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進行強化教育，大力挖掘各種教育資源，強化班級、宿舍文化建設(shè)，加大學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育力度。加強“班會”研究和管理，提高班會的實效性，班主任要認(rèn)真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實、有效、豐富，使班會內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓三風(fēng)建設(shè),爭創(chuàng)文明班集體。為強化高二班級管理,年級進一步落實規(guī)范化班集體周量化評估制度。各班主任應(yīng)以文明班集體、文明宿舍的評估為契機,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。在三風(fēng)建設(shè)中,良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，良好的考風(fēng)是檢驗。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學(xué)的管理,逐漸地實現(xiàn)由強行入軌到自我約束的過渡。在班風(fēng)問題上,以自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口,配合年級管委會、政教處、綜治辦加大管理力度。各班主任做到及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級經(jīng)常召開班級管理研討會,相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，全方位、多角度地進行教育。
4、繼續(xù)加強班級管理，加強班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，年級管理的目標(biāo)與要求等，通過研討，班級之間互通有無，互相交流，共同提高。堅持班級管理中班主任督促與學(xué)生自我檢查相結(jié)合的原則，加強學(xué)生自我管理，加強對學(xué)生的日常行為、文化建設(shè)、衛(wèi)生值日、宿舍紀(jì)律、兩操等督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，爭創(chuàng)安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。
三、抓住兩個工作重點強化安全常規(guī)要求
1、兩個工作重點，一是學(xué)業(yè)水平測試的問題，要嚴(yán)格要求，以練習(xí)促復(fù)習(xí)，強化復(fù)習(xí)效果，力爭合格率有較大的突破；二是學(xué)科進度能否提前完成的問題，要科學(xué)安排，提高效率，力爭本學(xué)期末完成高中新課教學(xué)進度。
2、兩項常規(guī)要求包括教師教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的常規(guī)管理要求。始終把安全放在第一位，提高警惕，時刻警醒，嚴(yán)格要求，確保學(xué)生不越軌、不越線。年級繼續(xù)實行班級管理一票否決制度，凡出現(xiàn)打架斗毆等嚴(yán)重的、影響惡劣的違規(guī)違法事件，將取消本學(xué)期班級（班主任）評優(yōu)評先資格。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理，拓寬學(xué)生的成才之路。
高二級組工作計劃 篇12
一、高二基本情況及工作思路：
根據(jù)學(xué)生的選科愿望，新的高二年級將原有的學(xué)生分成10個班，其中理科班6個（內(nèi)設(shè)重點班1個）、文科班4個（內(nèi)設(shè)重點班1個）。本屆高二是在我校沒有自己初中畢業(yè)生的條件下招的生，沒優(yōu)生、中等生、擇校生較多，生源整體質(zhì)量一般。全年級共有文化課教師32人，其中有6人兼教高一或高三。全年級共分11個備課組，由1名中層領(lǐng)導(dǎo)和兩位組長具體負(fù)責(zé)高二年級日常工作。
本學(xué)年繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的管理的思路：認(rèn)真落實學(xué)校、教務(wù)處、政教處各部門對高二年級組工作提出的各項具體要求，結(jié)合年級實際，制定出切實可行的工作計劃，在管理、師資、學(xué)生三方面加強指導(dǎo)和監(jiān)控，協(xié)調(diào)好班主任工作的合作與交流，做到優(yōu)秀資源共享，使高二年級的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。今年高考學(xué)校取得了近幾年來最好的成績，這一背景，決定了社會各界、學(xué)校對這一屆學(xué)生的成長將給予更多的關(guān)注，在教學(xué)的質(zhì)與量上將提出更高的要求。因此，高二年級的工作重點是，面向每個學(xué)生，推行優(yōu)質(zhì)教育，爭取每一個學(xué)生都能獲得進一步深造的機會；加強特長生和全優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)，為優(yōu)秀學(xué)生的成長提供良好環(huán)境，爭取有更多的學(xué)生錄取到全國名校學(xué)習(xí)
二、主線一———班主任工作
班主任是班集體的核心，是班級活動的指導(dǎo)者和組織者，是學(xué)生成長的引路人，是學(xué)校各項工作的執(zhí)行者和推動者。帶好班級的前提是班主任具有較高的教育教學(xué)水平和實踐能力。高一年級新班主任較多，其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年，有5位教師到我校工作不足三年，經(jīng)過一時期的適應(yīng)，水平顯著提高。在此基礎(chǔ)上，我們在本學(xué)期繼續(xù)抓好以下幾項工作：
1、針對當(dāng)前學(xué)生存在的新情況和新特點，繼續(xù)加強班主任的培訓(xùn)。每周六上午4、5節(jié)課組織班主任學(xué)習(xí)理論性和實踐性較強的德育文章，提高班主任的理論水平。利用班主任會議交流班級出現(xiàn)的新情況，解決學(xué)生存在的新問題，學(xué)習(xí)貼近實際的新理論，探索班級管理的新思路，使班主任工作更完善。
2、強化思想教育，保穩(wěn)定良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生的日常行為規(guī)范、文明禮儀等常規(guī)工作常抓不懈。各班要在開學(xué)初利用新學(xué)期、新班級、新起點這一良好的契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，制定切實可行的班級規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。
3、充分利用好班會課的主陣地，通過形式多樣的主題班會讓學(xué)生自我設(shè)計，自我教育，給學(xué)生以展示自我，發(fā)展自我的平臺，真正體現(xiàn)出班會的實效性。每次班會有主題，有內(nèi)容，重點突出。公開性主題班會要有設(shè)計方案、并提供的書面材料，作為班級資料。
4、落實學(xué)校統(tǒng)一安排的誠信教育、愛國主義教育等活動計劃，結(jié)合教師節(jié)、十月一日國慶節(jié)，九九重陽節(jié)等節(jié)日開展有意義的活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識，激發(fā)學(xué)生愛班集體、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情；開展法制及環(huán)保教育。
5、加強對住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保護意識，幫助引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排時間，提高早晚自習(xí)效率，提高生活學(xué)習(xí)質(zhì)量。
6、積極創(chuàng)造條件開設(shè)心理咨詢系統(tǒng)，面向?qū)W生和家長有針對性地答疑解惑。在有條件的情況下爭取開設(shè)情感教育講座，青春期心理、生理知識講座，考試心理焦慮、疏導(dǎo)等專題講座，為學(xué)生提供必要的心理幫助。
7、提高各班學(xué)生的整體推進率，加強對特殊學(xué)生的關(guān)注和教育。建立特殊生檔案，協(xié)助班主任發(fā)動所有任課教師研究轉(zhuǎn)化策略，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。抓好優(yōu)秀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，建立優(yōu)秀學(xué)生檔案，在學(xué)習(xí)生活上給優(yōu)秀學(xué)生切實有效的幫助
8、加強團隊工作開展的力度，做到科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。充分發(fā)揮團組織在各項管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
9、爭取家長的配合，研究開發(fā)我校學(xué)生課余時間以及雙休日學(xué)習(xí)活動時間管理體系，提高課余時間的利用率
10、做好與家長的溝通工作，加強與家長的合作教育關(guān)系，讓年級班級的事成為家長們關(guān)心的事，讓家長的心聲成為我們教師的心聲。
11、鼓勵全體班主任積極參與德育處組織的各級各類德育論文評選活動，實現(xiàn)班級管理由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。期末之前，請學(xué)校優(yōu)秀的班主任做經(jīng)驗介紹，調(diào)動青年班主任的工作積極性，提高全體班主任的工作水平。
12、每月評選出文明班級、廣播體操先進班、衛(wèi)生先進班，通過評選活動，對學(xué)生進行尊老愛幼、團結(jié)友愛、勤儉節(jié)約、勤奮刻苦、自強不息、文明守紀(jì)、禮貌誠信教育。
三、主線之二———教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的提高也決定著教師的聲譽，今年也是我校教學(xué)高速發(fā)展的關(guān)鍵之年，新課程改革正在逐步完善，在課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)評價等方面將發(fā)生很大變化。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學(xué)工作要適應(yīng)新課改，樹立全新的教育觀念。
重點抓好以下幾項工作：
1、特長生工作：高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)教師對各類特長生（體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養(yǎng)要落實到人，要從嚴(yán)管理，及時處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主，同時狠抓專業(yè)培訓(xùn)，力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。
2、信息采集工作：由于高考制度改革，我們要開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并派各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。11月份進行學(xué)生評教活動，督促教師及時改進教育教學(xué)工作。加強信息反饋工作，與優(yōu)質(zhì)中學(xué)合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！
高二級組工作計劃 篇13
本學(xué)期工作至關(guān)重要。作為美術(shù)班的專業(yè)課教學(xué)，已經(jīng)進入專業(yè)技能的提高階段。距離美術(shù)統(tǒng)考也就十個月的時間了。本學(xué)期工作重點在頭像(石膏頭像、人物頭像)、色彩靜物的訓(xùn)練以及鞏固和提高方面。讓學(xué)生打好一個扎實的基礎(chǔ)。學(xué)期結(jié)束時，初步具備高考專業(yè)應(yīng)試能力。另外，對學(xué)生的學(xué)情要做一個深入的了解。制定切實可行的提優(yōu)補差計劃，一切為了高考應(yīng)試做的準(zhǔn)備，因此，本備課組制定了本學(xué)期的工作計劃具體安排如下：
第一周：
1：制定學(xué)期教學(xué)計劃。
2：集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度。
3：備課組課題方案探討。
4：教師基本功訓(xùn)練。
第三周：
1：學(xué)情分析。
2：集體備課，進一步明確教學(xué)內(nèi)容。
3：確定備課組課題研究方案。
4：學(xué)習(xí)方法教法探討。
5：教師基本功訓(xùn)練。
第五周：
1：集體備課，分析高考形勢。
2：推磨聽課,及時評課。
3：教師基本功訓(xùn)練。
4：教法學(xué)法探討。
第七周：
1：集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度。
2：學(xué)情分析。
3：教師基本功訓(xùn)練。
第九周：
1：集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度。
2：推磨聽課。
3：針對教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)情況，探討教學(xué)方法。
4：明確提優(yōu)補差人員名單，落實提優(yōu)補差計劃。
5：備課組課題研究活動安排。
第十一周
1：教師基本功訓(xùn)練。
2：組內(nèi)教師推磨聽課，互相評課活動。
3：集體備課。
第十三周：
1：分析學(xué)情，進一步落實提高補差計劃。
2：集體備課。
3：交流探討教學(xué)心得。
4：推磨聽課。
5：階段性測試及閱卷工作。
第十五周：
1：集體備課，進一步統(tǒng)一教學(xué)進度。
2：教師基本功訓(xùn)練。
3：學(xué)情分析。
4：推磨聽課。
第十七周：
1：集體備課推磨聽課。
2：學(xué)情分析及總結(jié)。
3：提優(yōu)補差情況分析。
第十八周：
1：集體備課,推磨聽課。
2：學(xué)情分析。
3：教師基本功訓(xùn)練。
4：期末考試安排及質(zhì)量分析。
5：備課組課題小結(jié)。
高二級組工作計劃 篇14
為了提交學(xué)們各方面的能力，為了減輕老師們的工作量，21世紀(jì)教育網(wǎng)特制定如下計劃：xxx學(xué)年化學(xué)教研組工作計劃。大家都來看看吧！
一、指導(dǎo)思想
堅持立足“校本”，“以人為本”，研究“能本”的工作思路，以解決學(xué)�；瘜W(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在 的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究和兩個省級課題研究為突破口，以構(gòu)建科研型教師群體為目標(biāo)，進一步深化教 育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究，為創(chuàng)科研型的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。
二、中心工作
1、探索提高教育質(zhì)量的途徑。進一步提高我�；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，組織全體老師做到“五鉆”：鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。
2、以省電教課題《運用信息技術(shù) 探究思想方法 提高思維品質(zhì)》和省普（職）教資助金立項課題《運用學(xué)科思維方法提高高中生思維品質(zhì)的研究》的課題研究，促進全體化學(xué)教師深化理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
3、為促進青年教師的成長，加快青年教師的培養(yǎng)步伐，以老帶新，結(jié)對幫扶，增進友誼，加強合作，增強化學(xué)教研組的教育教學(xué)能力。
4、加快新教材教法的研究步伐。高中化學(xué)教材開始向新教材過渡，為適應(yīng)新教材的特點，全組教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極探索教材特點和學(xué)生實際情況的新的教學(xué)方法和教學(xué)模式。
5、做好備課的三研工作。備課組是年級化學(xué)教學(xué)的群體，是集體智慧的結(jié)晶的組織者，各備課組以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個性特長，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，研究高考應(yīng)對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。
三、工作計劃和措施
1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實好備課組活動。
2、組織好公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)。
4、組織好對實習(xí)教師的實習(xí)活動的指導(dǎo)工作，做好實習(xí)評價。
5、以高二備課組為主體，全員參與，開展好兩個省級課題的開題論證工作，落實課題研究。
6、備課組每周開展一次集體備課。
7、組織全體教師對高三獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
8、組織各年級做好迎考準(zhǔn)備工作。
9、初三教師做好新教材教法的教研總結(jié)。
10、做好段考出題、審題、考試閱卷工作。
11、各備課組寫出段考、考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。
高二級組工作計劃 篇15
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)清新區(qū)第三中學(xué)教導(dǎo)處ccc學(xué)年度第一學(xué)期的工作計劃及提出的工作思路和工作要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教室教學(xué)效率為重點，以提高教師業(yè)務(wù)水平為核心，加強教學(xué)教研工作的管理與指導(dǎo)，堅持“求真求善，悅己悅?cè)恕钡霓k學(xué)理念，促進我校高中化學(xué)教師的教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)和穩(wěn)步提高。
二、教研工作目標(biāo)
1、教學(xué)質(zhì)量要穩(wěn)中有升。本學(xué)期，高一、高二化學(xué)期末統(tǒng)考各學(xué)科平均分排名，總分進入全縣前850名、1800名的學(xué)生人數(shù)在縣四間普通高中列首位;高三高考備考化學(xué)成績爭取省市的各次統(tǒng)考中都有大批突出者。
2、學(xué)科競賽成績：化學(xué)學(xué)科高一高二都有一個全國的高中化學(xué)學(xué)科競賽和高一有一個縣級綜合科比賽，打好基礎(chǔ)，加強輔導(dǎo)，爭取在上學(xué)年競賽取得重大突破的基礎(chǔ)上，成績要鞏固提高，獲獎人數(shù)、層次排四間普通高中第一。
3、全體教師的教學(xué)教研水平有較大提高。
三、教研組基本情況分析
本學(xué)期高中化學(xué)教師共有15人，本科學(xué)歷15人;中學(xué)高級職稱3人，中學(xué)一級職稱7人，中學(xué)二級職稱5人，。高三級教師5人，高二級教師5人，高一級教師4人;實驗室是米鈺老師負(fù)責(zé)管理。每個年級都是由骨干老師和青年老師的組合，以老帶新，相互學(xué)習(xí)相互成長。
四、教研工作和主要措施
(一)、建立試題課件庫：
在這學(xué)期，科組計劃繼續(xù)完善每個年級的試題庫及課件庫。隔周一次(周五上午)的教研組教研活動的內(nèi)容之一，就是試題交流時間，高三老師會將月考及診斷試題與高一、高二交流，有外校資源的老師也將其它學(xué)校好的試題與組內(nèi)老師交流，并存入試題庫。
(二)、加強青年教師和骨干教師的培養(yǎng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全組綜合實力
按照學(xué)校教導(dǎo)處本學(xué)期的布置，努力完成各項指標(biāo)。主動開展專題學(xué)習(xí)、教研活動：本學(xué)期開設(shè)五個專題學(xué)習(xí)：其中教研組開設(shè)五個，分別為：小學(xué)中學(xué)如何開展教研課題研究;初寫化學(xué)論文的幾個注意問題;提高化學(xué)教學(xué)開放度;變式教學(xué)在化學(xué)學(xué)教室教學(xué)中的作用。各年級備課組根據(jù)自身特點，負(fù)責(zé)開設(shè)一個專題學(xué)習(xí)。配合實施學(xué)校的“名師工程”和“青藍(lán)工程”，并按要求完成有關(guān)的任務(wù)。根據(jù)教導(dǎo)處計劃，組織好本科組“青年教師基本功競賽”、“老教師、骨干教師示范”、教研組課型研討、課題研究等五種課型。準(zhǔn)備組織35歲以下教師參加學(xué)校組織的專業(yè)知識技能考試，以促進他們教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
(三)、強化教學(xué)常規(guī)管理，落實規(guī)范管理
1、組織本組教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。按學(xué)校教導(dǎo)處的要求嚴(yán)格抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
2、加強集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考察，加強備課的常規(guī)管理。集體備課做到三定：定時間，定內(nèi)容，定人員;五備：備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法;特別要備好教學(xué)三維目標(biāo)。教案是備課的成果，教案的書寫要規(guī)范，備課組內(nèi)教師分工協(xié)作，資源共享。
3、加強培優(yōu)扶差工作的力度，各備課組在面向全體，整體推進的指導(dǎo)思想下，也要針對個體差異，因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴(yán)格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結(jié)合，不讓一個學(xué)生掉隊。與此同時，也要瞄準(zhǔn)高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。
(四)、加強畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)的效率
以備課組為中心組織高三級化學(xué)課任教師認(rèn)真分析和追逐掌握高考趨勢及走向。扎扎實實做好教學(xué)及復(fù)習(xí)工作，立足基礎(chǔ)知識，分層要求。抓好后期綜合能力的訓(xùn)練，特別要重視學(xué)生解題能力和審題能力的強化。主動主動搜集整理近五年的廣東理綜化學(xué)試卷進行分門別類的訓(xùn)練。
(五)、落實學(xué)科競賽輔導(dǎo)，提高學(xué)科競賽質(zhì)量
本學(xué)期有全國高一、二化學(xué)競賽，高一、二級老師要從苗子選拔、輔導(dǎo)教材、輔導(dǎo)形式、輔導(dǎo)效果監(jiān)控等方面進行研究，指導(dǎo)熟悉題型特點，提高應(yīng)試能力。化學(xué)測試形式總是一套綜合性較強的試卷。因此，平時教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識，做一些分散性訓(xùn)練外，還應(yīng)該加強套題的訓(xùn)練，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有針對性，才能達(dá)到所期望的目的。
(六)、注重課題研究和實驗課及第二教室
1、抓高一高二分組實驗課，爭取從上課紀(jì)律，學(xué)生實驗習(xí)慣，科學(xué)態(tài)度，研究精神等方面建立一個嶄新的實驗教室。
2、抓高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：以重視教材和錯題糾錯為核心，并教會學(xué)生在試卷評講課及錯題歸因及扣分歸類的方法，并在一段時間內(nèi)不斷培養(yǎng)鞏固。
3、在教學(xué)中實施科研課題，以科研促教學(xué)。
4、主動開展第二教室活動。根據(jù)教導(dǎo)處及課題研究的需要，扎實開展第二教室及興趣小組活動，努力拓寬學(xué)生的知識面，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和主動性。
(七)、教研組教研活動行事歷
略
高二級組工作計劃 篇16
一、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，以新課程理念為指導(dǎo)，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
近幾年高考都非常重視化學(xué)基本概念、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查，化學(xué)高考對課本實驗的考查力度在加大，突出了中學(xué)實驗基本操作、技能的考查。
課改以來，化學(xué)考試說明中都非常重視與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的化學(xué)知識的考查。重視與此相關(guān)的化學(xué)題目，注意搜集高考前與化學(xué)相關(guān)的新聞、科技、發(fā)明創(chuàng)造等，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問題
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)、有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)
1、能根據(jù)有機化合物的元素含量，相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。
2、了解常見有機有機物的結(jié)構(gòu)。了解有機分子中的官能團，能正確的表示它們的結(jié)構(gòu)。
3、了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。
4、了解有機化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機物的同分異構(gòu)體。
5、能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。
6、能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。
(二)、烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用
1、以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異。
2、了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。
3、舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要應(yīng)用。
4、了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點以及它們的相互聯(lián)系。
5、了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。
6、結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關(guān)注有機化合物的安全使用問題。
(三)、糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)
1、了解糖類的組成和性質(zhì)特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。
2、了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點和主要化學(xué)性質(zhì)，氨基酸與人體健康的關(guān)系。
3、了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
4、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。
(四)、合成高分子化合物
1、了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。
2、了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點。
3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
4、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)。
1.要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的關(guān)鍵,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性,過好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前，將考綱的教學(xué)要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點。教師再根據(jù)學(xué)生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學(xué)生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進行章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。
2.扎扎實實開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究。準(zhǔn)確把握了解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次。
3.深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進“自主學(xué)習(xí),合作探究”課堂教學(xué)模式，要深化課堂教學(xué)改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學(xué)生的主體地位，看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4.繼續(xù)開展“三清”運動，要求學(xué)生人人有糾錯本，搞好知識落實�！叭濉奔刺锰们�、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間;“三清”運動的關(guān)鍵是學(xué)生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫，要結(jié)合實際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組要督促檢查評價。要抓住學(xué)生的“錯誤”不放，反復(fù)運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把知識落實做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。
5.習(xí)題講評要到位，師生要注重反思。
6.在實驗教學(xué)上下功夫。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學(xué)實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設(shè)備要看;利用好實驗光盤，能夠讓學(xué)生從中體驗和感悟出實驗情景和科學(xué)精神。
高二級組工作計劃 篇17
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是完成《語言文字應(yīng)用》和《現(xiàn)代詩歌散文》的教學(xué)，期末統(tǒng)考暴露出學(xué)生語文基礎(chǔ)知識薄弱，規(guī)范答題能力不強學(xué)習(xí)，本學(xué)期要進一步強化高中語文學(xué)習(xí)的要求，利用語言文字基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，以點帶面提升語文素養(yǎng)。同時結(jié)合學(xué)校的特色校建設(shè)以及構(gòu)建課堂模式的目標(biāo)，制定如下計劃：
一、落實教學(xué)思想，創(chuàng)建高效課堂。
積極參與學(xué)校高效課堂建設(shè)活動，落實我�！凹とぬ骄浚〗Y(jié)反饋”教學(xué)模式在語文課堂的實踐驗證，提升課堂教學(xué)效率。教學(xué)時應(yīng)該注重啟發(fā)性，重視學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中的主動性、實踐性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。多設(shè)計開放式的題型和內(nèi)容，為學(xué)生留下發(fā)揮的空間。注重在教學(xué)活動中對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作。抓好晨讀課，做好高考必背篇目背誦與默寫的檢查。抓好早讀課的語文朗讀，做好高考必背篇目背誦與默寫的檢查。運用各種方法，引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。要求堅持寫讀書摘記、周記隨筆、強化語文知識的積累，鼓勵學(xué)生平時多練筆。營造尊重學(xué)生，平等合作的課堂氛圍，最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性，讓語文課成為學(xué)生自我發(fā)展，接觸、感悟人生與生活的園地。
二、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，塑造學(xué)生人格。
我校的特色校建設(shè)定位在人格教育，我們要立足于語文課的學(xué)科特點，在教學(xué)設(shè)計中注重學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。發(fā)揮學(xué)科人文性的優(yōu)勢，利用周記、寫作等活動與學(xué)生進行心靈對話，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。在作業(yè)格式、書寫要求等細(xì)節(jié)上明確要求，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣。
三、團結(jié)合作，集體備課。
集思廣益，優(yōu)化教學(xué)計劃，繼續(xù)集體備課的傳統(tǒng)，開展既分工又合作的集體備課活動。發(fā)揚全備課組老師的聰明才智，發(fā)揚備課組的團結(jié)協(xié)助通力合作精神。教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排等要保持一致，同時根據(jù)分層教學(xué)的要求，需要針對不同程度的班級，可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充。根據(jù)自己學(xué)生的特點，彰顯個性，將教學(xué)內(nèi)容及適合學(xué)情的方式落到實處。
四、有效利用教育信息手段，優(yōu)化課堂。
發(fā)揮備課組全是中青年教師的優(yōu)勢，積極參與學(xué)校教育信息化試點工程的課題，制作課件，利用電子信息技術(shù)提高效率。充分利用多媒體手段，搭建樂學(xué)、樂教的語文平臺。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主制作課件，注重對教學(xué)資源的收集、積累和儲存，形成學(xué)科教學(xué)資源庫，并真正實現(xiàn)“資源共享”。
五、社團活動帶動學(xué)生語文學(xué)習(xí)內(nèi)動力。
充分發(fā)揮研究性學(xué)習(xí)和社團活動的作用，做好研究性學(xué)習(xí)的開題、研究指導(dǎo)，按時開展社團活動，在第二課堂中讓學(xué)生體驗語文之美，進而帶動學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。
六、重視教科研，營造學(xué)習(xí)氛圍，共同提高自身水平。
認(rèn)真組織落實備課組教研活動，積極參加縣、市各級教研活動。采他山之玉，開闊視野，提高水平，多做教學(xué)總結(jié)和課堂反思，積撰寫教學(xué)論文。
七、互相聽評課，共同進步。
配合學(xué)校特色校建設(shè)示范課、展示課活動，積極開展聽評課。每個教師都至少上一節(jié)公開課，及時展開組內(nèi)自評，共同進步。
在新的學(xué)期中，全組上下齊心協(xié)力，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，配合學(xué)校創(chuàng)建特色高中校的全局工作。
高二級組工作計劃 篇18
為了更好的做好本學(xué)期的教學(xué)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。本學(xué)期我們將以學(xué)校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作。我們備課組共有五位數(shù)學(xué)教師，有五個理科班，一個藝體班，四個文科班。本著以學(xué)生的發(fā)展為本的核心理念，加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，是我們繼續(xù)努力的方向。
一.學(xué)情分析：
高二有兩個班是重點班，學(xué)習(xí)情況較好，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實，但上進心不太強，缺少緊迫感，自我約束和自我提高能力有待加強。7班為特長班，大部分班均屬普通班，學(xué)習(xí)情況一般，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。
二.主要成員：
組員：謝秋川 馬瑜崇 杜飛霞 寇于宏 張永斌(組長)
三. 具體活動工作:
1. 充分開展集體備課，做好教學(xué)常規(guī)工作
每周定時的隔周集體備課學(xué)習(xí)活動時間，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，尤其是針對解決所碰到的教學(xué)實際問題進行教學(xué)科研，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專業(yè)水平。集體研究每節(jié)課、每次測驗。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細(xì)節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo)、重點難點、突破方法等。認(rèn)真做好定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動
2. 進行每月課后反思交流
每月老師們相互交流一節(jié)課的感受，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進行教后反思和一些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進措施。
3. 積極參加參與校內(nèi)外的教研活動
參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機會。同時組內(nèi)開展相互聽課，每人每周不少于一次。
4.積極參與公開課的教學(xué)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，具體安排見附表。
5.每周寫一篇讀書筆記。
6.積極參加青年教師說課、賽課活動。
7.積極組織年級數(shù)學(xué)月考，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
8.組織進行一次全年級數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
9.組織進行一次高二各班數(shù)學(xué)知識趣味問答活動。
四.具體措施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度。
2.積極進行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點。
3.抓好每周備課組活動
(1)遵守會議制度。
(2)活動目標(biāo)明確，重點突出，形式多樣。
(3)確定專題發(fā)言人，能提前準(zhǔn)備好教案，活動能充分討論，取長補短，做好記錄。
4.本組教師年輕化程度高，因此要加大新課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度，通過備課組學(xué)習(xí)，集體討論，個人學(xué)習(xí)為主，要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文，使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進。
5.落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。
6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
7.課堂教學(xué)要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。
8.教學(xué)中要注重：
(1)強化思維過程，努力提高學(xué)生的理性思維能力;
(2)增強實踐意識、重視探究和應(yīng)用;
(3)倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設(shè)研究性課題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力和數(shù)學(xué)交流能力;
9.貫徹落實教學(xué)常規(guī)，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。
10.精講精練，及時認(rèn)真講評。并做好試卷補償練習(xí)，試卷由備課組成員輪流負(fù)責(zé)，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制(不可太難);
11.加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作，爭取不讓學(xué)生掉隊，認(rèn)真做好因材施教，積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法;
12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習(xí)，教學(xué)時應(yīng)注意 高、初中知識的銜接，并對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。
13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
14.做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。
以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)備課組，在本學(xué)期的工作計劃，我們?nèi)M老師將會團結(jié)合作，共同努力，落實好學(xué)校和各部門的任務(wù)，并能夠按照自身特點和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。
五.教學(xué)進度：
第一周：算法與程序框圖,基本算法語句
第二周：基本算法語句，算法案例
第三周：隨機抽樣用樣本估計總體相關(guān)數(shù)
第四周：概率之隨機事件，古典概型
第五周：幾何概型，第一次月考復(fù)習(xí)
第六周：國慶放假
第七周：常用邏輯用語之命題間的關(guān)系，充分必要條件
第八周：簡單的邏輯聯(lián)接詞，全稱量詞與存在量詞
第九周：曲線與方程橢圓 第十周：橢圓及其幾何性質(zhì)，雙曲線
第十一周：雙曲線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習(xí)
第十二周：拋物線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習(xí))
第十三周：空間坐標(biāo)系的復(fù)習(xí)及空間向量及其運算
第十四周：立體幾何中的向量方法(1)
第十五周：立體幾何中的向量方法 (2)
第十六周：學(xué)考復(fù)習(xí)之算法初步
第十七周：學(xué)考復(fù)習(xí)之統(tǒng)計與概率
第十八周：學(xué)考復(fù)習(xí)之集合與函數(shù)，不等式的解法
第十九周：學(xué)考復(fù)習(xí)之初等函數(shù)
第二十周: 學(xué)考復(fù)習(xí)之立體幾何
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