幼兒園小班上半年班務計劃
一、班級狀況分析
這個班有32個孩子,包括16個男孩和16個女孩。這個班的大部分孩子都是第一次進幼兒園的新生。他們第一次離開了父母和熟悉的環(huán)境,來到這個陌生的群體認識新的老師和朋友。因此,他們不適合新環(huán)境。但是也有幾個孩子在假期上過幼兒園的課,所以孩子們在開學的新環(huán)境中并沒有感到不舒服。然而大部分大一新生哭的很厲害,每天早上進公園都緊緊抱著家人。經過一周的適應過程,現在大部分孩子已經適應了新的環(huán)境,只有少數孩子進入公園時心情不好。這就要求我們的老師要用自己的愛、細心、責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,讓老師的愛在孩子心中超過父母的愛。
二、這學期班級工作的重點
1.首先,堅持培養(yǎng)孩子每天上幼兒園的好習慣。
2.給孩子適當的指導,學習簡單禮貌的表達方式和溝通方法。
3.根據小班的年齡特點和教學活動的需要,開展生動有趣的主題活動,拓展孩子的知識面,提高孩子各方面的能力。
4.掌握課堂套路,增強孩子的集體意識。培養(yǎng)孩子單純互助的精神。
5.監(jiān)督加強孩子的體育鍛煉,增強孩子的體質,提高孩子的技能。
第三,班級管理
(a)日常工作
1.班級保健管理
為了讓孩子能夠在干凈舒適的環(huán)境中玩耍和生活,課堂上的衛(wèi)生工作尤為重要。在日常飲食中,他們得到細微的照顧,接受科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從上課衛(wèi)生到給孩子剪指甲,什么事都要人負責,注意清理衛(wèi)生所有死角。我們應該多觀察孩子的飲食,觀察并填寫孩子的用藥記錄,以確保他們的健康。
2.幼兒生活管理
隨時對孩子進行健康知識教育,重點是個別孩子的指導。養(yǎng)成認真有序洗手的好習慣,洗手時不要玩水,擦肥皂,用自己的毛巾擦手;能夠正確使用餐具,吃飯有禮貌,細嚼慢咽,不挑食,專心吃飯;保持桌子、地板、衣服的清潔,飯后擦嘴,用水漱口;在老師的幫助下,你可以有序地脫下褲子,放在固定的地方,安靜地睡覺,正確地睡覺。
3.兒童安全管理和教育
根據兒童的年齡特點,進行適當的安全教育,增強他們的自我保護意識和潛力。
4.在把握孩子生活規(guī)律的同時,關注孩子的學習規(guī)律。
(2)幼兒教育和教學
合理運用分區(qū)、分組、群眾、節(jié)目活動、游戲等形式,確保完成教育目標和任務。我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎的課程與敘事智力理論的'結合,教學與研究時間,認真討論和吸收其他班級的優(yōu)勢。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”領域的探究活動。認真參加園區(qū)的觀摩教學活動,相互學習,相互提高,認真按時參加各種培訓,提升自身素質和業(yè)務潛力。
1.注重個性化教育
孩子年齡不同,性格不同。有的孩子反應遲鈍,有的愛哭,有的愛發(fā)脾氣。所以在活動中,要因材施教。對于不同性格的孩子,我們應該實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,這有利于孩子的快速發(fā)展
在環(huán)境創(chuàng)作中,師生根據孩子的年齡特點相互配合,根據季節(jié)和主題內容的變化實時豐富教室墻壁的內容,充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用,努力營造一個柔和、生動、實用、有感染力的內部環(huán)境。在課堂上注重創(chuàng)設孩子的生理環(huán)境,營造和諧平等的課堂氛圍。體諒孩子,經常和孩子交流,了解孩子的需求和愿望,用鼓勵和認可的方法激發(fā)孩子的積極性和進步,讓孩子喜歡上幼兒園的大家庭。
1.墻面的更新
措施:隨時更換主題墻,為每個孩子帶來一個表達、表達、交流的平臺,用這個平臺展現自己的個性。
2.為區(qū)域活動安排和交付材料
措施:(1)列出之前已有的區(qū)域資料,整理分類。
(2)根據教學主題和孩子目前的發(fā)展水平,添加合適的操作活動。
(3)本學期開學時,材料要交一次,然后根據活動逐步完善。
第四,班級本位課程的設想
這學期我們會根據孩子的興趣愛好仔細觀察孩子,及時抓住機會,抓住教育機會,結合《指南》中3~4歲孩子的探究能力:仔細觀察感興趣的東西,發(fā)現明顯的特點;我們可以用各種感官或動作去探索物體,關注動作的結果,于是我們決定開設一門關于“泡泡”的課程。
不及物動詞安全和衛(wèi)生保健
小班孩子的自理能力相對較弱,這就需要我們老師千方百計的照顧。同時,我們不能為孩子做一切,培養(yǎng)他們的能力。這學期重點訓練孩子正確飲食,穿脫外套,理解老師的指示。
為了培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣。在學年開始時,孩子們應該接受基本的常規(guī)訓練,以使他們有良好的健康
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