五年級上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析：
這個(gè)班有61名學(xué)生，包括36名男生和25名女生。他們大多有很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇求知。通過以往的教育管理，基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，積極答題，生活上尊重老師，熱愛勞動(dòng)，積極幫助困難學(xué)生，為班級建設(shè)做貢獻(xiàn)。學(xué)生養(yǎng)成教育已初見成效。但也有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，出現(xiàn)了自理能力差、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、作業(yè)潦草等現(xiàn)象。這需要在當(dāng)前班主任的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)。這學(xué)期會采取合理的措施，讓每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
二、這學(xué)期班主任的重點(diǎn)：
1、通過各種途徑學(xué)習(xí)和實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生教育和行為習(xí)慣教育。
2、配合各種少先隊(duì)活動(dòng)和班級活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。例如，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊師重教的教育。
3.特別注意班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、三鍛煉等日常工作。促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，用班風(fēng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想道德水平的提高。重點(diǎn)是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，尤其是雙差異的后進(jìn)生，努力實(shí)現(xiàn)班內(nèi)全體學(xué)生均衡和諧發(fā)展
4.與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育和自我管理能力。
5.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使安全工作定期、及時(shí)，防患于未然，杜絕一切班內(nèi)安全事故。
6.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有“追我”的比較學(xué)習(xí)風(fēng)格；成績好，成績好的同學(xué)，要經(jīng)常鼓勵(lì)，就是要肯定成績，不斷督促，不斷進(jìn)步；學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，更要注重教育的方式方法，善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)表揚(yáng)，加強(qiáng)引導(dǎo)，讓自己有信心和勇氣跟上其他同學(xué)的步伐。
7.開展寫好字，讀好書，做好文學(xué)的活動(dòng)。
8.搞好班級環(huán)境美化，在班級開展有益健康的班際活動(dòng)。
第三，促進(jìn)良好班風(fēng)和班紀(jì)形成的具體措施：
1、狠抓班集體建設(shè)。
進(jìn)一步加強(qiáng)班委建設(shè)，選拔學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者充實(shí)班干部，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，以身作則，做班主任的好幫手。充分樹立班長威信，實(shí)現(xiàn)班級自主管理，及時(shí)指導(dǎo)班長開展各項(xiàng)活動(dòng)。在班級中全面培養(yǎng)勤奮、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)的班級精神。樹立有影響力、勤奮的孩子形象，嚴(yán)厲制止違紀(jì)現(xiàn)象。同時(shí)要引導(dǎo)大家都是班級小主人的意識的形成。堅(jiān)持每周一次班會，及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋。符合嚴(yán)格要求。
2.加強(qiáng)學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。
加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的教育，努力做到自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我培養(yǎng)、自我監(jiān)督。從學(xué)生的日常行為習(xí)慣和文明禮儀教育入手，學(xué)生可以在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
組織班級各種任務(wù)的`考核，形成系統(tǒng)的班級考核體系，培養(yǎng)比學(xué)習(xí)、幫助更好的良好班風(fēng)。充分利用課評臺。晉升
(3)班級集體閱讀應(yīng)在指定時(shí)間進(jìn)行。召開讀書報(bào)告會。鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書感，摘抄美文，辦小報(bào)等。
4.加強(qiáng)個(gè)性化教育，尊重學(xué)生之間的差異
親近學(xué)生，了解不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，根據(jù)差異采取不同的教育措施和方法。
5.做好父母。
及時(shí)聯(lián)系，共同解決問題。開好家長會，積極引導(dǎo)家長參與班級工作，努力使之成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。引導(dǎo)家長更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過雙向了解和教育，達(dá)到更好的教育效果。
6.注意各種活動(dòng)的開展，計(jì)劃實(shí)施，把平時(shí)班級管理中的所有工作都落實(shí)好
7.面對所有學(xué)生，一定要顧全大局，兩頭抓，中間促；成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生，要經(jīng)常鼓勵(lì)，不僅要肯定成績，還要不斷督促，不斷進(jìn)步；關(guān)愛后進(jìn)生，及時(shí)捕捉他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們增強(qiáng)自信心。
總之，這學(xué)期我會在務(wù)實(shí)、精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)上下功夫，讓班級管理有條不紊地進(jìn)行，更上一層樓，努力實(shí)現(xiàn)班級集體的良性發(fā)展和學(xué)生個(gè)體的健康成長。
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